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禮物的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的禮物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
我的書(shū)桌抽屜里一直存放著一張精美的賀卡。每次看到它，都能感受到老師對(duì)我的深深祝福，還有朋友們和我的濃濃友情。
記得今年我生日那天，老師帶我和幾位朋友外出參加一個(gè)活動(dòng)。坐大巴回來(lái)的途中，老師把我的朋友叫到車(chē)后座，不知說(shuō)了些什么。之后，老師示意大家安靜，“今天是煒康十一歲生日，我們一起唱生日快樂(lè)歌，為他慶祝好嗎？”
車(chē)內(nèi)響起了《生日歌》。深情的.歌聲回蕩在車(chē)中，大家唱得很投入，很認(rèn)真。老師走到我身邊，將一個(gè)用彩紙包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的袋子放在我的膝蓋上，微笑著說(shuō)：“煒康，生日快樂(lè)！”我頓時(shí)感到一股暖流在心中流淌，一時(shí)不知說(shuō)什么好。
朋友們紛紛給我送來(lái)了生日祝福，像“學(xué)業(yè)進(jìn)步！”、“天天開(kāi)心”等等，很老套，但特別真摯。
我輕輕打開(kāi)包裝紙，看到一張賀卡，很精致，四面還特地用藍(lán)色水彩筆描上鮮艷的花邊。賀卡的右邊有一行鮮明的字：煒康，又大了一歲，祝你生日快樂(lè)！上面還有許多朋友的簽名。
說(shuō)實(shí)在的，我今天已經(jīng)收到不少禮物了，但都沒(méi)有像這份禮物一樣讓我激動(dòng)不已。
賀卡總有一天會(huì)發(fā)黃變舊，可老師、朋友們的友誼將地久天長(zhǎng)。
禮物的作文 篇2
今天，我做了十年中一次都沒(méi)有做過(guò)的事情！想知到是什么嗎！請(qǐng)往下看
哎喲，哎喲，哎別叫了！這點(diǎn)小事都忍不住，將來(lái)怎么辦哪！啊？哎，這個(gè)媽媽，我真是恨得不能再恨了！你說(shuō)吧！上次，正在做一道練習(xí)題，本來(lái)是心情愉快，像蟬一樣哼著小調(diào)，但卻不知道一只隱型的黃雀正在悄無(wú)聲息的做好了捕食的準(zhǔn)備。悄悄的，悄悄的，悄悄的.快樂(lè)的我見(jiàn)沒(méi)人在，就悄悄地拿出了玩具，喜滋滋地玩了起來(lái)。寫(xiě)作業(yè)！！！房屋的風(fēng)鈴被震了三搖
過(guò)去的事就別提了吧！
三八婦女節(jié)到了，老師要求我們每個(gè)同學(xué)都要給媽媽一個(gè)禮物。給什么禮物呢？我想著。說(shuō)ILoveyou？其他的都要費(fèi)功夫，這多簡(jiǎn)單呀！我回到家，正要說(shuō)話的嘴巴突然堵住了，怎么也說(shuō)不出話來(lái)。只能叫道我我怎么啦？孩子？我我愛(ài)你。你說(shuō)啥？我愛(ài)你
我很開(kāi)心，因?yàn)橹罄蠇尯孟裼袔追謱捜菸伊四兀?/p>
禮物的作文 篇3
今天是12月24日，媽媽神秘對(duì)我說(shuō)：“12月24日，圣誕老人都會(huì)給你們送禮物�！蔽乙宦�(tīng)，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“這是真的嗎？”媽媽說(shuō)：“真的�！蔽腋吲d得不得了！三更半夜，圣誕老人來(lái)了，我看見(jiàn)它在給小朋友送禮物。它的帽子是紅彤彤的，上面還有一個(gè)雪白的小球，它的眼睛是黑乎乎的，像個(gè)小彈珠，鼻子是紅色的，它的胡子又細(xì)又長(zhǎng)的，像山羊的胡子。它的衣服是紅艷艷的，它戴著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的腰帶，戴著一雙綠油油的.手套，一只手向我們問(wèn)好，還有一只手拿著一袋禮物，它的褲子也是紅彤彤的，穿著一雙黑皮鞋。我還看見(jiàn)了圣誕老人趁小朋友熟睡的時(shí)候，把那位小朋友的襪子洗干凈，再把禮物裝在里面。到圣誕老人要走的時(shí)候，我看見(jiàn)它飛快地向天空飛去。我想：我會(huì)得到什么禮物呢？于是，我就尋找起來(lái)。
突然，我發(fā)現(xiàn)了我床前有個(gè)盒子，原來(lái)那是圣誕老人送給我的禮物，我迫不及待地打開(kāi)袋子，里面有一個(gè)漂亮的玻璃蘋(píng)果。我可高興了，圣誕老人給我送了一份禮物。我把它放在床前的小廚子上，每當(dāng)我早晨起來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)微笑著看上它一眼。我非常喜歡圣誕老人送給我的禮物。這就是我最高興的一件事情。
禮物的作文 篇4
如果四季分別代表一種禮物，那么我想：春天將會(huì)是大自然賦予的活力；夏天是太陽(yáng)贈(zèng)送的小憩；秋天是陽(yáng)光饋贈(zèng)的豐收；冬天是天空給予的雪花。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我更喜歡春天的禮物。
在我看來(lái)，春天是一個(gè)擁有無(wú)窮魅力的季節(jié)，我相信每個(gè)人都能收到一封帶著真情和活力的禮物。當(dāng)春姑娘伴隨著第一聲春雷匆匆趕來(lái)的時(shí)候，你就可以收到禮物了。小草探出腦袋，四處張望著大雁姐姐是否已從南方歸來(lái)；剛孕育出的小花朵瞪大了眼睛，好奇地看著這個(gè)即將生活的世界；小兔子也蹦跳著從家里走出來(lái)，參加這春天的舞會(huì)。這就是春天帶給我們的生機(jī)——我收到的第一份禮物。
走過(guò)森林，我來(lái)到了鄉(xiāng)村。桃花笑紅了臉；柳樹(shù)醉彎了腰；天空的衣服被染藍(lán)了；大地也換上了綠色大衣。山更綠了，一眼望去，像是一個(gè)充滿激情的新生物；水更清了，清澈見(jiàn)底，如同一面透明的鏡子。站在這兒，似乎站在一幅美妙絕倫的畫(huà)里。我沉醉了，輕輕地拆開(kāi)了第二份禮物——美景。
再放眼一座座城市里的高樓大廈，雖然沒(méi)有看到新煥發(fā)的.生命，也沒(méi)有看到那如畫(huà)的風(fēng)景，但是我卻看到了大家積極工作的身影�？粗蠹叶荚诰o張的旋律上譜寫(xiě)著自己的歌謠，我也情不自禁的加入了。這是第三份禮物——忙碌。
當(dāng)然春天贈(zèng)送給我的禮物不僅僅是這些，還有第四份，第五份，第六份你是否也收到了呢？
禮物的作文 篇5
我最喜歡的禮物是媽媽在我8歲生日的時(shí)候送給我的水晶球。媽媽說(shuō)：“我送給你水晶球是因?yàn)閶寢屜胱屇憧鞓?lè)幸福的成長(zhǎng)，表達(dá)我對(duì)你的愛(ài)�！�
水晶球的形狀是圓形的，是用玻璃做成的，玻璃里面坐著兩個(gè)可愛(ài)的小白兔，抱著一個(gè)大紅蘿卜，里面還有許多的亮晶晶，一開(kāi)水晶球里的燈，亮晶晶就會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒，一閃一閃的，就象一顆顆明亮的星星。水晶球的底座是棕色的，托著發(fā)著絢爛色彩的水晶球，真是美麗極了。
有一次，一個(gè)小弟弟來(lái)到我家里玩，他看見(jiàn)了水晶球，就把水晶球里面的電池拆了。然后，他用我的腳踏車(chē)把電池壓壞了。我剛好看到了這一幕，我抱著媽媽立馬哭了起來(lái)，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽，旁邊小弟弟的媽媽聽(tīng)到了，就把小弟弟抱過(guò)來(lái)，讓小弟弟給我說(shuō)對(duì)不起�？墒切〉艿懿幌胝f(shuō)對(duì)不起，還“嗚嗚”的哭了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，再買(mǎi)一塊電池就行了�！笨墒�，媽媽找了好久都沒(méi)有找到，經(jīng)過(guò)一番尋找，終于，媽媽幫我找到了餓，我把電池裝好，水晶球又可以亮了，它又象從前那樣美麗、明亮、溫暖了。
但是，過(guò)新年的時(shí)候，我的'堂姐來(lái)我家玩，一眼就喜歡上我的水晶球了，她說(shuō)：“妹妹呀，能不能把你的這個(gè)水晶球送給我？”我說(shuō)：“為什么？”姐姐說(shuō)：“因?yàn)槲液芟矚g它�！蔽蚁肓讼耄缓靡馑嫉恼f(shuō)：“不行”。我告訴姐姐，這個(gè)水晶球是媽媽送給我的，它代表了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我要好好的珍惜它。
后來(lái)，我把姐姐喜歡水晶球的事告訴了媽媽，媽媽又給姐姐買(mǎi)了一個(gè)，姐姐很高興，我也越來(lái)越愛(ài)這個(gè)禮物了。
禮物的作文 篇6
在一個(gè)作文課上，老師說(shuō)要給我們一件禮物，同學(xué)們聽(tīng)后議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給巧克力。”有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給文具。有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給游戲機(jī)�！边�有的同學(xué)夸張地說(shuō)：“老師會(huì)給別墅�！�
老師說(shuō)：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數(shù)一、二、三你們?cè)侔蜒劬Ρ犻_(kāi)�！蔽野蜒劬﹂]上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來(lái)看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開(kāi)了一條小縫，只見(jiàn)老師從她的書(shū)里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯(cuò)了，正在我遲疑的時(shí)候，老師數(shù)：“一、二、三�！蔽覀兊蓤A了眼，看著那件禮物。果真是一張雪白的.紙，我們都對(duì)這個(gè)禮物很不滿意。老師好像看出了我們的心思，老師又說(shuō)話了：“如果你們對(duì)這個(gè)禮物不滿意，就請(qǐng)幫老師把這個(gè)禮物改成你們滿意的吧！”同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)：“可以畫(huà)一幅畫(huà)，一只兔子，因?yàn)槭峭媚��！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“可以折一只兔子和一條魚(yú)，兔年有余�！边�有同學(xué)說(shuō)：“可以做成剪紙，剪一只兔子抱著元寶，因?yàn)橥媚臧l(fā)財(cái)。”……一張白紙的妙用可真多呀！
老師的確送給了我們一個(gè)與眾不同的禮物——一個(gè)豐富的想象空間。我非常喜歡這個(gè)禮物，你呢？
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