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青春的花季
“同學(xué)們，我們要發(fā)揚(yáng)周亞夫的細(xì)柳營(yíng)精神，對(duì)皇帝也要嚴(yán)加檢查，以防萬(wàn)一……，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，還沒等講臺(tái)上慷慨激昂的教語(yǔ)文的劉老師把話說(shuō)完，一個(gè)漂亮的“投球”，只見一個(gè)八邊形的紙團(tuán)在空中醞釀似的遲遲的做出了一條標(biāo)準(zhǔn)的拋物線，紙團(tuán)劃過(guò)美麗的弧線，準(zhǔn)確無(wú)誤的落進(jìn)了教室前門的那個(gè)廢紙簍……劉老師天生一塊寫作文的料，平常上課那真是出口成章，這會(huì)兒剛想訓(xùn)竟然在她上課時(shí)作出此舉動(dòng)的同學(xué)一頓，不料，卻一時(shí)語(yǔ)塞……看來(lái)這靈感就仿佛是馬路上的公交汽車，用不著它時(shí)，只見馬路上一輛接一輛，等到真的想乘了，守侯半天，連個(gè)影子都看不見。
正巧下課鈴打了，鈴聲擦過(guò)校園寂靜的上空，剛才還在“滿地找牙”的劉老師像找到了救星似的，連忙直了直腰，對(duì)全班的騷動(dòng)作出了一個(gè)難得的尷尬微笑，便匆匆布置完作業(yè)，離開了教室。
于是乎，安靜的教室剎時(shí)被那一個(gè)經(jīng)典鏡頭被吸引的體無(wú)完膚，好象比地球引力還要有“魅力”般，再瞧瞧那個(gè)廢紙簍，哈哈，倒是名正言順地成為了廢紙簍。僅僅十分鐘，那個(gè)平時(shí)不被人重視，曾經(jīng)備受冷落的家伙，現(xiàn)在碰巧與課本中的白楊樹受到了一樣的“遭遇”，但后來(lái)不還是被人注意了，只不過(guò)書中的白楊樹是被人家大名鼎鼎的沈德鴻先生注意的，而我們這個(gè)紙簍呢，則是被本班一位稍有“膽識(shí)”的人給盯上的，不過(guò)都差不多，反正咱們的紙簍也不介意，揚(yáng)眉吐氣的時(shí)機(jī)算是到了吧，現(xiàn)在正前后左右被包圍在廢紙中呢。
下午4：16分打完最后一次鈴聲。同學(xué)們也便三三兩兩陸續(xù)回了家，看情形好象還在議論著今天在上課時(shí)發(fā)生的事呢。當(dāng)我背上書包時(shí)，卻不知為何笑了起來(lái)，決不是為了那個(gè)“投球”，而是，今天放學(xué)，又要看見那些奇怪的人了，我也不知道是從什么時(shí)候開始的，每每放學(xué)時(shí)分，我總能看見些單肩背書包的學(xué)生，�？崴频膩�(lái)了個(gè)極吳建豪的pose；而那些著一身長(zhǎng)風(fēng)大俠裝素的學(xué)生，則冷酷般的回了個(gè)很梁朝偉的甩頭，這好象已經(jīng)成為了我們中學(xué)生之間流行的時(shí)尚了，不過(guò)這更好笑，看來(lái)這里可沒有周杰倫的份了，記得在一份雜志上曾看到過(guò)這樣一句由于過(guò)于夸張而使我這位素來(lái)不熱愛關(guān)于杰倫的條條事事的人從此開始關(guān)注他的話，我記得那上面是這樣寫的，“要想知道現(xiàn)在的中學(xué)生之間流行什么，一看周杰倫最近在玩什么就知道了”夸張，是有一點(diǎn)了吧，不然，他玩雙截棍難不成我們也一大早上自修課帶著這“東東”？不知道老師們看到了，會(huì)是什么表情。
不過(guò)，這很好理解，商業(yè)抄做嘛，況且生存環(huán)境又決定一切，對(duì)吧！
青春讓一切變成可能。
女生矜持的溫柔，溫文爾雅的性情，美化了這個(gè)季節(jié)開的花；男生的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，唇槍舌戰(zhàn)賦予這些花全新的活力。
當(dāng)然在這個(gè)季節(jié)我們擁有最多的是幸福，蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家蓋達(dá)爾的創(chuàng)作作品給我們?cè)评镬F里的腦瓜洗了洗，是那種暖暖的軟軟的從帶笑的眼角眉梢擴(kuò)散出去的感覺，它凝在臉上成了醉人的酒窩，深深的；帶在身邊成個(gè)銀鈴般的笑，一串一串……至于那些很前衛(wèi)的東西嘛，我們當(dāng)然是不會(huì)視而不見的，只是，我們心里也清楚，潮流這東西，是只能等不能追的，這和在火車站侯火車是同種道理，乖乖留在站上總會(huì)有車來(lái)，至于剛開走的那輛車，我們泛泛之輩，是追不上的呀。
青春是我們的籌碼�；ㄩ_季節(jié)，我們擁有青春，擁有青春也擁有了活力，我們的生活更因?yàn)樗拇嬖诙兊亩嘧硕嗖�，你�?huì)發(fā)覺空氣也變的格外清新自然。
花開季節(jié)，有著難以盡述的美好。
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