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珍貴禮物的作文【經(jīng)典8篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的珍貴禮物的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍貴禮物的作文 篇1
今天，作文課一開始，王老師就故作神秘地從包中掏出一個四方方的盒子，要我們猜盒子里的禮物是什么，誰猜中了就將獲得這個禮物。老師的話音剛落，教室里就沸騰起來，同學們個個都是一副躍躍欲試的模樣。
那個小小的紙盒里會是什么呢?老師給了我們第一個條件：裝飾品“絲綢”。一個男孩子大聲說道：“不對!”接下來，同學們都舉起手來，班級里出現(xiàn)了一片手的森林。有人說是項鏈，有人說是玩具，有人說是手機鏈。
當王老師一一否定了我們的答案后，見我們開始有些泄氣，她就不慌不忙地給出了第二個條件：“它曾是一種中藥，主要功能是增肥，卻只適用于豬。”天!這是什么?同學們冥思苦想，抓耳撓腮，我更是搜腸刮肚，卻怎么也想不出個所以然來。會不會是人參呢?我馬上把手舉得高高的，老師讓我回答，我自信地說：“人參!”老師搖了搖頭，我悻悻地坐下，到底會是什么呢?“龜殼!”“不對。”“珍珠�！薄癗O!”“蜘蛛么?”“哈哈哈……”全班哄堂大笑——怎么可能呢?
于是，老師又給了我們第三個條件：“它曾是一種健身器材，深受小朋友們的喜愛，尤其是女孩特別喜歡它�！卑�?剛才不是說會增肥的中藥嗎?怎么又可以健身了呢?“悠悠球?”“錯!”“跳繩�！薄板e!”全班又炸開了鍋。連呼啦圈這種離譜的.答案都冒出來了，哪有小到能裝進茶葉盒的呼啦圈呀!
老師笑嘻嘻地在黑板上寫了第四個條件：“我們享受美味時的拋棄物!”嗯?會是貝類留下的殼么?“貝殼!”呵!還是有人搶了先。看來，該出手時就要出手哦�！癗O!”老師還是無情地搖了搖頭�！板X!”當那個同學喊出來后，老師笑了，她幽默地說：“這位同學經(jīng)濟條件真不錯，視金錢如糞土啊!”教室里又笑作一團。
于是，老師只好告訴我們第五個條件：“它是一種信物，在抗日戰(zhàn)爭中有功啊!”“炸彈!”梁歆怡脫口而出，同學們笑得前俯后仰，捂著肚子捂著嘴，眼淚都笑了出來�！谤Z毛!”“沾邊�！薄傍澝�!”“差不多�！蔽倚睦镩W過一個念頭：雞毛信�！半u毛!”“是雞毛!”我激動地喊著，“恭喜你，答對了!”老師笑咪咪地和我握了握手，表示祝賀�！芭兑�!我猜對啦!”在同學們羨慕的眼神中，在雷鳴般的掌聲中，我接過這個神秘的禮物——一根紫色的雞毛。這可是我智慧的見證啊!
珍貴禮物的作文 篇2
天堂，孩子問上帝：“上帝爺爺，為什么我要去人間呢?”上帝撫摸著孩子的臉龐，說：“因為，是時候讓你去人間經(jīng)受考驗了，人間的苦難會幫你鍛煉你的性格。”孩子想了想，又問：“那如果我被欺負了怎么辦?”上帝微笑著說：“我會送你一個禮物，是一位天使，天使的名字，叫——媽媽。
于是，我降臨在這個世界上，以第一聲啼哭證明我的存在。一點點，一天天，我越來越大，終于開口叫出了第一個詞，“媽媽”。
漸漸地，我十三歲了，記得有一次，我做作業(yè)做得很晚，時鐘上的'指針指向十點。我開始感到困倦，厭煩。這時，媽媽走了進來，手上捧著一杯牛奶。我看見了，說：“我做作業(yè)都來不及，還有什么心情喝牛奶!”說完，我怒氣沖沖地反手一打�！芭椤�。這一聲杯子落地的聲音，讓我的心中泛起一陣漣漪，仿佛蜻蜓點水一般。我頓時清醒了，那是媽媽呀!我連忙站起身，對媽媽說：“媽，對不起�！眿寢屝α诵Γf：“沒關(guān)系的，快做吧。”我點點頭，快速地把剩下的作業(yè)做完。回頭看看媽媽，她還紅著眼睛，哈欠連天地看著書。我默默地起身，走回了房間，而心中卻有一陣酸楚，媽媽一直拖著疲憊陪著我。媽媽，真好。
其實，上天給我的最珍貴的禮物，不就是一直在我身邊的媽媽么。
珍貴禮物的作文 篇3
得到禮物自然都很高興。但得到生命給你寄去一樣禮物，你必定齜牙咧嘴，流淚不止。那就是――疼痛。
也許你也曾經(jīng)歷過疼痛：感冒了頭疼，劃破了手疼，跌破了膝蓋腿疼……但這些 疼痛都不能與生命過程中送給你的痛苦相比。這個禮物是.超出任何生理意義上的疼痛的，它的價值是任何物質(zhì)無法與它相提并論的。
一個孕婦躺在手術(shù)臺上，喘著粗氣，呻吟著，牙關(guān)緊咬，臉色蒼白……她在經(jīng)受著劇烈的疼痛!可是她腹中的小生命，.卻正在手舞足蹈，，充滿活力地向著外面的世界奔跑……終于，媽媽經(jīng)過了痛苦的掙扎，經(jīng)歷了疼痛的洗禮，迎來了嶄新的生命!你能說那剛剛接受的疼痛不是生命的最好的禮物嗎?
每一個普通的'人，在他的生命過程中，都會遭遇到許許多多意想不到的，令人難以忍受的疼痛。諸如家庭的矛盾，事業(yè)的失敗，親人的離去，天災人禍，都給你帶來無盡的疼痛，傷痛，心痛……但是， 你咬牙挺過來，你勇敢面對，你繼續(xù)對生命充滿希望，你繼續(xù)努力奮斗，你就收獲了一分生命給你的特殊的禮物，無價的禮物，無比精美的禮物。
身體的疼痛是健康給你的警鐘，是一份有意義的禮物;精神的疼痛，是生命給你的禮物，是上帝給你的禮物。只有經(jīng)過各種疼痛的人，才更會感受到生命的珍貴，經(jīng)歷過痛苦折磨的人，才會倍加熱愛人生。
所以，今天的作文課上，當同學和老師一起圍繞“禮物”在展開熱烈的討論時，當好多同學都在津津有味地回憶，他們曾經(jīng)收到的許多生日禮物、節(jié)日禮物時，我想起了許多許多……
其實，生命的禮物太多了，何止是有形的呢?物質(zhì)的呢?所以我說：疼痛也是禮物!
珍貴禮物的作文 篇4
在我看來，禮物是一份深情的希望，感動著每個收到它的人；禮物是一份沉甸甸的寄托，溫暖著每個擁有它的人；禮物是一顆真摯的心，體貼著每個珍惜它的人。
這次，老師可給我們出了個難題——為自己的好朋友或老師制作一份禮物，并把制作禮物的過程、感受寫下來。
怎么辦？思來想去，不如為我的好朋友畫一幅畫吧。
我準備好材料：鉛筆、橡皮、紙、勾線筆、蠟筆、水彩筆、彩鉛，還有令我最驕傲的色粉筆。材料倒是準備好了，我該為她畫些什么呢？有了！我們既然關(guān)系比較好，不如就畫我們兩個在陽光下走動的背影吧。
瞧，先畫出主人公——我、茵，茵要比我高些，嗯，我已經(jīng)把兩個人大致的輪廓勾畫出來了，還要再稍稍改動，才能在人物上畫細節(jié)。至于衣服嘛，就畫一個姐妹裝比較好，可這衣服該畫什么樣子的呢？我靈機一動，去電腦上查查看，看看有什么花樣。唉——這個不行，唉——那個也不行，該怎么辦呢？正當我急得團團轉(zhuǎn)時，又有一個鬼主意進入我的耳內(nèi)，不如就根據(jù)我的衣服來畫吧，或者她平常穿的衣服，嗯，就這樣，不錯，兩個人物差不多完工了，還要畫太陽，太陽看著蠻簡單的'，但是不一會兒，許多問題又都出來了，太陽畫得一點都不像，要不然就用圓規(guī)畫吧，不行，那樣畫出來硬邦邦的，還是自己畫吧。經(jīng)過我細心的調(diào)整后，太陽公公也好看多啦，對我露出了燦爛的笑臉。還要有人物的影子，影子嘛，一般都要長一點，那么，茵的影子必須比我的影子還要長一點，嗯，差不多了，哦，對，還要畫出旁邊的樹啦，最好再加一只蝴蝶，更能體現(xiàn)出美景的美麗，旁邊再草草的畫幾個人，不過，只畫出輪廓，在身上打出陰影就行了。
下一步，勾線，不知道有十分鐘沒，我就已經(jīng)把整幅畫勾完。
最后是最關(guān)鍵的一步——涂色。
從人物開始涂色，我慢慢地涂，生怕涂出邊框一點兒，頭發(fā)、衣服、鞋子，終于，費了九牛二虎之力，終于把兩個人物給涂完了，然后，我還在兩個人物的邊沿描上一層天藍色，緊接著，我讓太陽公公的笑容更加燦爛了，最后就該涂景物了，我拿出我的絕招——色粉筆，并用過渡色來涂，不一會兒，這張紙變得多姿多彩了。就這樣，一張令我滿意的作品出來了。
左看右看，心里便滋生出自豪感來，用自己雙手精心制作的禮物，雖然簡單了一點，但是，朋友一定會格外珍惜的。
珍貴禮物的作文 篇5
去年十一月下旬，我們班的老師到北京領(lǐng)獎。臨走時，要我們好好表現(xiàn)，聽代課老師的話，回來時帶我們帶些小禮物，每人一份，我們心里很高興。今天早晨我剛到教室，就聽說老師回來了，真是又驚又喜。
于是，大家都議論起來：有的說從那么遠的地方可能帶些書來；有的說帶的酒心巧克力；又有的說帶的是北京特產(chǎn)——烤鴨‥‥‥正當大家議論紛紛的時候，老師面帶微笑走進教室。頓時，教室里鴉雀無聲，同學們坐得端端正正，期待著老師開口了：“同學們，這次我去北京，遇到了許多有趣的事情‥‥‥”接著即說了一大串，但沒有提到禮物的事，我心里便有了個疙瘩。
第二天，老師又給我們談起了在北京的所見所聞，我真希望老師給我們講關(guān)于禮品的事。不管帶沒帶，也該說個明白�。〉俏矣质�，老師仍沒有提到禮品的事。我心里想：為什么老師說話不算話呢？下午上課時，老師面帶笑容地對我們說：“同學們，你們還記得我臨走時對你們許下的諾言嗎？”同學們一聽就明白老師要發(fā)禮品給我們了，就異口同聲地說：“當然記得。”老師接下去說：“這次我給你們帶來的是北京水果中的特產(chǎn)——金桔�！崩蠋煱l(fā)給我了幾個金桔，我拿著仔細一瞧，它也不過比葡萄大一點兒，全身橙色閃著耀眼的金光，同時散發(fā)著誘人的清香。我拿其一個放在嘴里慢慢品嘗。
啊，又香又甜，而且特別爽口。這么好的金桔，我要把剩下的兩個分給爸爸、媽媽，讓他們也來品嘗老師從北京帶來的'好東西。老師給我們帶來的禮物雖小，但情義卻是很深的。這閃耀著金色光芒的金桔代表著老師與同學們公共的心。
珍貴禮物的作文 篇6
今天，天氣格外晴朗，我的心情也異常的好。走在街上想到今天可以買到自己的小銅鎖，我越想越興奮。
可是不久，我便失望起來。走進商店，里面的鎖不是大，就是小，沒有一個合適的。一上午一晃就過去了，可是我還沒有買到心儀的鎖，我徹底放棄了。走在回家的路上，我神情恍惚，不知不覺間，我到了家。打開門后，不管三七二十一就倒頭大睡。
“叮鈴鈴！”一陣門鈴聲吵醒了我。我懶洋洋地下床去開門，原來是媽媽回來了。她把大包小包放下，迫不及待地問我：“猜猜我給你帶回來了什么好東西？”我沒有心思去猜，剛想回臥室繼續(xù)去睡覺，媽媽卻展開雙手，是我一直想買的`小銅鎖！我頓時兩眼放光，但又漫不經(jīng)心地說：“我要這銅鎖干嘛？”媽媽笑了：“傻孩子，你就別裝了，媽媽知道你長大了，有自己的秘密了，趕快鎖上吧！”我那不爭氣的眼淚落了下來。
我拿著鎖回到臥室，“咔嗒”一聲，把鎖鼻鎖上了。同時，我也在一尺見方的抽屜里打開了自己的心扉……
珍貴禮物的作文 篇7
今天老師帶來一個水晶球，據(jù)說這是她女兒三歲時，別人送的，算一算，已有十幾年了，我不禁叫了起來：“呀！年齡比我大，還保存的這么完好！”
水晶球真漂亮！底座平平的，穩(wěn)穩(wěn)的，是個半球體。外殼是晶瑩透明的有機玻璃，可以清晰的看見里面的東西：里面有滿滿的水，有些淡淡的黃色，一個好像乒乓球似的地球儀漂浮在水面上，旁邊還有一些五顏六色的珠子，有紫色的、粉紅色的、金色的……都在地球儀的映照下微微發(fā)藍，整個水晶球是晶瑩剔透！
水晶球里面的地球儀和別的地球儀一樣，以藍色為主，這是因為地球面積的70％以上都是海洋，在太空上看地球，好像就是一個藍色星球。地球儀的.兩個頂端上，分別是南極和北極。南、北兩極想連接的線是經(jīng)線，攔腰畫著的是緯線，緯線有很多條，其中最長的是赤道，而經(jīng)線都有著相同的長度。地球上還有很多代表色，例如藍色代表海洋，綠色代表平原，黃色代表山地和峽谷，橙色代表高原，真是神秘！
看著她，我仿佛來到了埃及，看到了神秘的金字塔，它的建塔方法至今無人知曉；看著她，我仿佛來到了古老的中國，看到了雄偉的萬里長城，也看到了美麗的京杭大運河與長江的交匯點；看著她，我仿佛來到了歐洲，看到了的壯觀埃菲爾鐵塔，真是神奇！
相信這個水晶球一定給了你們許多的快樂和神奇，深似大海，高如藍天。把它放在櫥柜上，寫作業(yè)時，煩惱時，傷心難過時，抬頭看見它，它一定會讓你消除疲憊，讓你消氣，給你鼓勵，也一定會讓你為了了解這個美麗而神秘星球而努力學習的。
珍貴禮物的作文 篇8
從小到大，我收到多許多禮物：新衣服、書、玩具，可最珍貴的，還是爸爸的一次訓斥。
我上一年級的時候，見到什么好看的東西就想拿走，這個毛病一直改不了，直到爸爸的那次教訓。一次，我的同桌帶來了一支十分漂亮的自動鉛筆，我看見了，非常喜歡便想把它帶走。于是，在同桌下課去玩的.時候，我把他放到課桌上的那支筆拿走了。
放學回家后，媽媽看見我用一支自動鉛筆寫字，就問我自動鉛筆的是哪的？以前媽媽為了讓我寫好字，從來不讓我用自動鉛筆寫字，只能用鉛筆寫字。我想，媽媽不讓我用它寫字，我就看一看它，不行嗎？媽媽不斷追問：“那支自動鉛筆哪里來的？”我說是爸爸買的。媽媽不信，就立刻打電話跟爸爸確認是否給我買過自動筆，顯然不是我給媽媽的答案。盡管爸爸很忙，可一接到媽媽的電話馬上就回來了。媽媽問爸爸：“這支自動鉛筆是你給買的嗎？”爸爸說不是。接著爸爸就開始審問我了，我被爸爸問得實在招架不住了，我只好說出了實情。
爸爸知道自動筆是我拿同桌的，很生氣，就動手打我。打完之后，對我說：“你想要自動鉛筆，我可以給你買，可你不能偷別人的呀！”我說我沒偷，我只是從他的桌子上拿走的。爸爸問：“人同意了嗎？沒同意就是偷�！蔽医妻q著說：“就是偷得又怎么樣，一支才一兩元�！卑职忠娢疫�不認錯，就又開始教訓了。他對我說：“沒錯，一支就一兩元，可是如果你一直拿，那么一年不就是幾百元了嗎？你怎么連這么簡單的道理都不懂。還有，你拿走就是拿走了，怎么可以騙人呢？明天馬上還給別人，并給同桌道歉�！�
第二天，我把筆還給了同桌。那段時間，我一直認為這是對我的傷害。直到現(xiàn)在我才明白，要是沒有爸爸的那一頓訓斥，我現(xiàn)在說不定已經(jīng)成為許多案件的罪魁禍首了，學習成績一定會一落千丈。
爸爸的這一頓訓斥，是最珍貴的禮物，他教會了我千萬不能誤以為惡小而為之，一定嚴格要求自己，向更完美的自己前進。