- 相關(guān)推薦
禮物的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的禮物的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
十五年花開(kāi)花落，十五年歲月留香。不知不覺(jué)，年幼時(shí)偏愛(ài)的童謠已然淡忘，可那空氣里依然氤氳著熟悉的墨香;不再關(guān)心渺遠(yuǎn)的星河兩岸是否有人思念斷腸，我們總是在悵惘，疑心生命的長(zhǎng)河中是否投下了生命的波光。親愛(ài)的朋友，其實(shí)你無(wú)須猶疑，也不用憂傷，歲月早已送來(lái)了一份珍貴的禮物——她用飽經(jīng)滄桑的雙手，打磨出屬于我們自己生命的形狀。
普羅旺斯紫色的熏衣草讓我魂?duì)繅?mèng)縈，江南水鄉(xiāng)盛開(kāi)的荷花讓我心無(wú)塵滓，乞力馬扎羅山下沉睡的雄獅讓我心生敬畏，可可西里上奔跑的羚羊群讓我熱淚盈眶……每個(gè)生命都擁有自己斑斕的色彩，每個(gè)生命都擁有自己獨(dú)特的形狀。正值青春年少的我們亦是如此。不必羨慕他人婉轉(zhuǎn)的歌喉，因?yàn)槲覀兡贻p的.生命最能唱出生命的渴望;不必羨慕雄鷹翱翔的翅膀，因?yàn)槲覀儓?zhí)著的信念也能帶著理想飛翔。用自己獨(dú)一無(wú)二的形狀展示生命的溢彩流光，那靈魂中篤定的信仰，那眼眸中真摯的渴望，正在人生的大道上綻放不一樣的光芒。流年似水，而那歲月送給我們的便是只屬于自己生命的形狀。
我們的生命充滿了無(wú)數(shù)可能，縱使我們的前方并非是一帆風(fēng)順，但隱沒(méi)于荊棘之下的玫瑰更能使人心弦微顫，疾風(fēng)驟雨之后的彩虹更能使人心馳神往。曾經(jīng)的燈紅酒綠不再，曾經(jīng)的太平享樂(lè)不在，南唐后主那“恰似一江春水向東流”的亡國(guó)之愁中，那余韻悠長(zhǎng)的詞句卻也流傳百世，萬(wàn)古流芳;家境沒(méi)落，國(guó)破人亡，物是人非，對(duì)月花黃，易安那“才下眉頭，卻上心頭”不也是千古絕唱？仕途不順，詩(shī)仙空有滿腹經(jīng)綸，可世間又有幾人識(shí)得那詩(shī)句中才情的芬芳？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！辟F妃捧硯，力士脫靴，太白豪放卻又孤傲的眉眼，如佛前的青蓮，不拘泥于濁流，于是那傳世的佳作無(wú)人遺忘。人不應(yīng)該受拘束，不應(yīng)該被限制，每一個(gè)人都擁有自己的形狀。當(dāng)我看到他們卓爾不群的靈魂在余暉中獨(dú)舞，當(dāng)我看到他們遠(yuǎn)逝在歲月中的身影大放異彩，我的心也在成長(zhǎng)。這，也是歲月送給我們的禮物！
生命，該是一樹(shù)樹(shù)繁花似錦，該是風(fēng)中的花瓣輕揚(yáng)，該是四月里和煦的春光！
青春，該是年輕的生命舞出自己的形狀，該是歲月如歌的樂(lè)聲悠揚(yáng)！
歲月的禮物，便是年少的我們得以在人生的舞臺(tái)上神采飛揚(yáng);歲月的禮物，便是給予我們獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采和形狀，是我們飛向?qū)儆谧约旱臑跬邪睿?/p>
禮物的作文 篇2
有位詩(shī)人曾這樣說(shuō)過(guò)：禮物是冬日的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。在我的成長(zhǎng)中，最珍貴的禮物是我在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，高年級(jí)的大哥哥大姐姐給我們佩戴的第一條紅領(lǐng)巾。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我早早就起了床，穿上整齊的黑白條紋相間的校服。在嘹亮的`隊(duì)歌聲中，少先隊(duì)的大哥哥把紅領(lǐng)巾授予了我。那一刻我激動(dòng)極了，終于戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。這條紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)送給我的珍貴的禮物。
入隊(duì)那天，我戴著紅領(lǐng)巾回到家里像爸爸媽媽炫耀，爸爸見(jiàn)我高興地樣子，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，從今天起，你就成為了一名光榮的少先隊(duì)員，你要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和爸媽對(duì)你的期望，長(zhǎng)大了要成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人！”
從入隊(duì)開(kāi)始，不論上學(xué)還是休息，每天清晨我都會(huì)對(duì)著鏡子鄭重其事地把那條紅領(lǐng)巾系在脖子上，直到睡覺(jué)才把它摘下，小心翼翼地疊平整放在書(shū)包里。
在我眼里，這條珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾將是我學(xué)習(xí)的航標(biāo)燈和前進(jìn)的馬達(dá)。
禮物的作文 篇3
清晨的第一顆露珠，是自然賦予葉子的禮物；生命關(guān)頭的幾百毫升的血液，是生命賦予人類(lèi)的禮物；捧在手里的一本好書(shū)，是知識(shí)賦予我們的禮物……在這些或昂貴、或低廉、或精致、或簡(jiǎn)約的禮物中我收獲了許多快樂(lè)。
今年寒假因?yàn)槠Ｇ榈脑颍覀兊拈_(kāi)學(xué)延遲了，為此語(yǔ)數(shù)英天天在群里布置作業(yè)，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師發(fā)作業(yè)的時(shí)間最早，所以每天早上我先會(huì)做語(yǔ)文作業(yè)�？赡苁莿倓偲饋�(lái)，腦子比較清醒，所以字可能比以往寫(xiě)得要好一點(diǎn)。我給自己立下目標(biāo)，每一天的字要比前一天更好，可能老師也看了我的進(jìn)步，每次寫(xiě)字進(jìn)步名單上都有我。看到這個(gè)圖片我很開(kāi)心，我不禁又開(kāi)始想：為什么我只能呆在進(jìn)步名單里呢?我難道不能進(jìn)到優(yōu)秀隊(duì)伍里去嗎?為此，我每天認(rèn)真寫(xiě)字，時(shí)間再提前提前，我暗下決心，一定要到優(yōu)秀里去。直到那天晚上，我在客廳里運(yùn)動(dòng)，突然媽媽的電話來(lái)了，高興地對(duì)我說(shuō):“你今天可以哦!終于上了優(yōu)秀名單�！蔽衣�(tīng)了以后特別開(kāi)心，我的目標(biāo)終于實(shí)現(xiàn)了一半，還有一半，我要天天上到優(yōu)秀行列，讓自己的字更加好看。
當(dāng)然，老師對(duì)努力進(jìn)步的學(xué)生，不僅有精神的獎(jiǎng)勵(lì)還有物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。
4月份學(xué)校終于宣布要開(kāi)學(xué)了，我戴著口罩，開(kāi)心地走向?qū)W校。當(dāng)然看見(jiàn)同學(xué)也只能眼神交流，到了班上看見(jiàn)那還是一個(gè)個(gè)熟悉的.面孔。第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師用粉筆在黑板上寫(xiě)下第新學(xué)期的第一句贈(zèng)語(yǔ)，我還看見(jiàn)老師抱了十幾本“限量版字帖”，老師說(shuō)是要獎(jiǎng)勵(lì)給假期努力寫(xiě)字的同學(xué)。我心想：怎么可能有我，我的字還這么難看，潘老師肯定看不上我。先報(bào)了幾個(gè)優(yōu)秀的，都是班上十幾名的同學(xué)，我學(xué)習(xí)又不好，字也不是很好看。還有十一本，老師要獎(jiǎng)給這個(gè)假期寫(xiě)字進(jìn)步的同學(xué)，我當(dāng)時(shí)在寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有特別注意，當(dāng)老師準(zhǔn)備叫第一個(gè)人時(shí)，我都準(zhǔn)備拍手，沒(méi)想到叫的是我�！拔业奶靺�!”我自己都不敢相信，我激動(dòng)又沉穩(wěn)地上去領(lǐng)獎(jiǎng)。我當(dāng)時(shí)在想:“為什么?前20、30名的人比我優(yōu)秀，為什么獎(jiǎng)給我一個(gè)四十多名的?”后來(lái)我通了，老師給我發(fā)字帖，是想鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力進(jìn)步。
禮物不分高低貴賤，主要是你怎么看待它，這本字帖是我用努力換來(lái)的，它包含著老師的愛(ài)心和關(guān)懷，我覺(jué)得它是最好、最美、最珍貴的禮物。