以感恩教師為話題作文

時(shí)間：2023-11-18 08:08:27 話題作文我要投稿

以感恩教師為話題作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的以感恩教師為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以感恩教師為話題作文

以感恩教師為話題作文1

　　在我們的學(xué)校中，一個(gè)個(gè)教師如父母，他們無微不至的關(guān)心著我們，讓我們在失敗與成功中不斷地成長;在我們的學(xué)校中，一個(gè)個(gè)教師像星辰，他們時(shí)時(shí)刻刻用微弱的光芒照亮我們學(xué)習(xí)的道路;在我們的學(xué)校中，一個(gè)個(gè)教師如一本不完整的書，這本書雖不是完美無瑕，但我們卻一向都在認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，直到攀登學(xué)習(xí)的高峰。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，就像感恩父母一樣!

　　歲歲月月，朝朝暮暮;年復(fù)一年，日復(fù)一日。但我清清楚楚的記得，我剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績一點(diǎn)都不好。但我的第一個(gè)數(shù)學(xué)教師孜孜不倦地教導(dǎo)我、無微不至地關(guān)心我，從此讓我的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，所以我就一向想感激她。無論什么時(shí)候遇到她，我從來不會(huì)忘記她�？伤丝陶{(diào)走了，我卻還想再見到她……這就是我最愛的教師!

　　啊，教師如父母，所有的教師都一樣，都是為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，能取得更好的成績。對(duì)于我們來說，一節(jié)課的時(shí)間是多么的`漫長，對(duì)于教師而言，一節(jié)課的時(shí)間總是很短暫，但教師卻要用這短短的一節(jié)課，讓我們認(rèn)識(shí)更多、明白更多、學(xué)的更多。啊，是成千上萬的教師送給我們另人滿意的成績，但留給一個(gè)個(gè)教師的卻是細(xì)長的皺紋與兩鬢的白發(fā)……

　　啊，教師是偉大的，他(她)們年復(fù)一年，日復(fù)一日地工作，只為成就我們的夢想，只為祖國培養(yǎng)出更多的英才!就像那夜空中流星劃破寂寞黑夜的那一刻，雖然短暫卻留下最美的景象。

　　啊，在此，第三十二個(gè)教師節(jié)來臨之際，我要對(duì)天下所有的教師說：“教師，你們辛苦了!

以感恩教師為話題作文2

　　親愛的老師，因?yàn)槟�，我們的世界�?huì)變得如此美麗，混亂，有一盞指路明燈，迷茫的夜空，有一個(gè)永恒的北斗。你們肩負(fù)著神圣的使命，你們肩負(fù)著祖國的未來，你們肩負(fù)著民族的繁榮，你們肩負(fù)著歷史的重任，這樣，一代又一代的青少年在你們的愛撫下健康成長，在你們的關(guān)懷下走向美好的未來。

　　因?yàn)槟阌幸粋€(gè)特殊的節(jié)日 — 教師節(jié)。此后，整個(gè)社會(huì)是多一點(diǎn)你深深的尊重和重視，我們看到和感受到你的偉大而平凡。你的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，你點(diǎn)燃我們的理想的人的火，是確保質(zhì)量高未來國家的人；你不想要也沒什么特別的是，除了奉獻(xiàn)，無怨無悔，心無旁鶩。你不關(guān)心從造成的損失，因?yàn)槟闵钌蠲靼姿麄兏冻隽耸裁矗惺裁词斋@，這是任何數(shù)字無法計(jì)算的生命和福祉的成果的價(jià)值。 “捧著一顆心臟，無草的一半”這是我們的老師心態(tài)的真實(shí)寫照。親愛的老師，我?guī)愕骄G葉比較，我把你比較蠟燭，也稱贊不已你們的奉獻(xiàn)和成就��！但是，你是不是在綠葉葉的營養(yǎng)，你是不是能夠蠟燭靈魂彪炳，因?yàn)樵谖覀兊难劬偸菚?huì)映射出你的身材。你把每一個(gè)音符我們的生活，我們都鍍成世界上最美麗的`色彩。從那時(shí)起，我們的心是雄偉的大海。我真的要?jiǎng)h除鞭炮，釋放串祝福的琴弦，用燦爛的火焰心臟唱一首歌為我們的教師。教師真誠地�？鞓�，幸福。

　　此時(shí)此刻，我真的很想大聲地對(duì)學(xué)生們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受快樂的時(shí)候，不要忘記我們的老師付出了青春和汗水，我們沒有理由不感謝老師。最后，讓我們真誠地說：“謝謝！”

以感恩教師為話題作文3

　　當(dāng)我看到期望谷班級(jí)園地我們的班級(jí)升級(jí)為四一時(shí)，班主任還是孫教師，這意味著新的學(xué)年孫教師還將伴隨我們走過。我心里充滿了喜悅。

　　三年前，我們跨進(jìn)校門時(shí)，孫教師就是我們的班主任，那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的，沒有規(guī)矩，經(jīng)過很長時(shí)間的調(diào)整，教師不厭其煩的糾正我們的壞習(xí)慣，幾乎每一天教師都要找家長溝通情景，課間，午飯幾乎每個(gè)時(shí)段教師都寸步不離，直到我們放學(xué)，教師還要批改作業(yè)，備課，很晚很晚才拖著疲憊的身軀回家，然而等待他的還有家務(wù)，孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是想不到這么多的。

　　三年過去了，同學(xué)們長大了，班團(tuán)體獲得了許多榮譽(yù)，教師付出了多少艱辛，心里隱藏著多少委屈?一切為了孩子，是他們的崇高目標(biāo)。

　　爸爸說：“父母養(yǎng)育我們，教師把我們培養(yǎng)成才，我們成長的`過程中教師陪伴我們的時(shí)間最長，教師把愛和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的時(shí)候，可能不會(huì)完全理解教師，可是我們必須要明白，教師所做的一切都是為了我們的健康成長，這樣你就會(huì)理解教師，不會(huì)因?yàn)榻處煹呐u(píng)感到委屈，不會(huì)因?yàn)榻處煹膰?yán)厲耿耿于懷，不會(huì)因?yàn)榻處熈舻淖鳂I(yè)多而怨恨�！甭犞职值脑捨矣X得好像一下明白了很多，今后我會(huì)懷著感恩的心，尊敬師長，好好學(xué)習(xí)。教師是我們永遠(yuǎn)的愛。

以感恩教師為話題作文4

　　感恩燈光下批改作業(yè)的老師；感恩點(diǎn)燃了自己，照亮了別人的老師；感恩園丁似的老師。

　　在我心中最值得感恩的一位老師是初二換的班主任王老師。在我的記憶中，那是初一的班主任把我們班交給王老師。我對(duì)她的第一印象是：她中等身材，她穿著一件粉色T恤衫和一條牛仔褲。一雙炯炯有神的眼睛，細(xì)長的腿走起路來像一道亮麗的風(fēng)景線。

　　最初，那是我們和老師見的第一面，她指導(dǎo)著我們往新的教室搬桌子和凳子，等把這些東西搬完以后，老師讓一個(gè)同學(xué)去舊教室領(lǐng)我去新教室，從這可以看出老師對(duì)我的關(guān)愛。

　　她讓我感恩的事情太多了，每當(dāng)父母接得我遲了，她一定要等到我家長，她才回家；每當(dāng)我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題去辦公室找她時(shí)，她都會(huì)認(rèn)真的為我講解；她在我身上的關(guān)心都比其他同學(xué)多；每當(dāng)我考試成績不好，想要放棄時(shí)，她都要不斷地鼓勵(lì)我。

　　我在中考之前，她在網(wǎng)上看到有一名高考生在考場上延長了考試時(shí)間，她讓我告訴我的家長去找找校長，問問中考延長時(shí)間行不行？聽了我十分高興，可是校長玩了一下不行。直到畢業(yè)以后，王老師在朋友圈發(fā)了現(xiàn)在我就讀的.這個(gè)學(xué)校，給了我一個(gè)良好的再次升造的機(jī)會(huì)，要是沒有王老師，我就不可能來晉中市特殊教育學(xué)校上學(xué)。

　　感恩老師對(duì)我的關(guān)心；感恩老師對(duì)我的付出；感恩老師對(duì)我鼓勵(lì)……

以感恩教師為話題作文5

　　老師您是陽光，我們在您的普照下茁壯成長；老師您是春雨，為我們?yōu)⑾乱坏蔚魏胸S富知識(shí)的雨露；老師您就如同我的第二個(gè)母親，在課上雖然嚴(yán)肅，但課下我們總是能幸福地成長在您的懷抱里。所以，我在心里深深地感恩您！

　　在我的成長中有許多關(guān)照我的老師，但是我最喜歡的就是我們的班主任兼語文老師樊老師了。

　　樊老師是一位有經(jīng)驗(yàn)有學(xué)問的.老師，從她鼻梁上的那副眼鏡就可以看出。樊老師身材苗條，優(yōu)雅大方。一張瓜子臉上，五官搭配協(xié)調(diào)，第一眼看到樊老師我就無法忘記她的臉。

　　樊老師是一個(gè)做事很努力的老師，現(xiàn)在之所以可以成為班主任以及語文老師，這都是靠她自己那番拼搏。她現(xiàn)在已拼出這片新的天地，但她仍在努力！這讓我對(duì)樊老師油然而生敬意！

　　樊老師的板書也特別好看，每當(dāng)我們在班里舉行小活動(dòng)時(shí)，樊老師總會(huì)龍飛鳳舞地在黑板上寫上大繁體字。雖然老師用不了多長時(shí)間就寫好了，但卻使我們看得如醉如癡。我們在心里暗暗佩服樊老師的與眾不同，也想像樊老師一樣寫出一手好字來！

　　樊老師人緣也特別好，每當(dāng)樊老師在學(xué)校里見到領(lǐng)導(dǎo)、老師或自己的學(xué)生，她總是笑著打招呼，讓見到她的人感覺溫婉可人，容易接近。

　　這就是我們的樊老師，一位很特別的老師，我們都喜歡她，敬佩她，也要用優(yōu)異的成績感恩她。

以感恩教師為話題作文6

　　我們要感恩老師，感恩樹苗作為溫暖的陽光和雨水，酒味醇厚，他們無私的奉獻(xiàn)和犧牲，啟發(fā)我們，讓我們走一步看一步，從懵懂少年，他開始編織自己的夢想生活的魅力。

　　老師，就像我們的母親一樣，照顧和養(yǎng)育我們淘氣的孩子。如果我們是嬌嫩的花朵，又一次，你就是喜歡花的女主人，耐心地讓我們在你的營養(yǎng)下成長。你記得嗎？當(dāng)你第一次來到我們的大家庭時(shí)，你是如此和藹和平易近人。和其他老師不一樣。你從不生氣，總是冷靜地跟我們在一起。作為一個(gè)幾年的學(xué)生，你讓我明白：太陽如此照明，雨和露水滋潤著幼苗。你是誰遇見我的，容忍和寬宏大量；教導(dǎo)我正直；教導(dǎo)我保留和余味。讓我在知識(shí)的海洋中漫游，讓我在智慧的大廳里探索，讓我在人生的道路上找到正確的方向，你已經(jīng)成為我生命的指引光了。我模糊地記得，當(dāng)你用奧林匹克語言做的時(shí)候，你和我們談?wù)撟魑�，從愛好到生活，從愛好到生活，理想。它也有一些與無關(guān)的事情。但此時(shí)，它是你的測試時(shí)間。時(shí)間過得很匆忙，隨著時(shí)間的`推移，你也逐漸消失了，我們畢業(yè)了。

　　每次你想起你，和你相處的時(shí)候，我心里總有一些東西，過去的一堆都在最后。這是我們記憶中的明珠。春雨，與綠色和世界，和無聲的土壤流失。

　　老師，你是我們心中的雨，我們永遠(yuǎn)感謝您！

以感恩教師為話題作文7

　　五年里的我受到了許多老師的教誨，令我難以忘懷。讓我最難忘的是您季老師，又逢教師節(jié)的來臨，我又想起了您。

　　記得有一次，我做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，仔細(xì)一看，是一步計(jì)算錯(cuò)了，我趕緊訂正。只見您又在我的本子上打了一個(gè)“×”。我想：錯(cuò)在哪里��？哎呀，我怎么這么粗心，照錯(cuò)誤的抄了一遍。重新訂正，心想：這回不錯(cuò)了吧。只見您給我打了個(gè)鉤。我心中暗暗高興，誰知您正要合上本子時(shí)又加了一豎，我頓時(shí)傻了眼，心想：又錯(cuò)在哪兒呀？會(huì)不會(huì)批錯(cuò)了？只見同學(xué)們紛紛走出教室，不知道是為什么我心中抱怨起了您：您為什么不告訴我錯(cuò)在哪里了？為什么這樣折磨我呢？我照舊抄了一遍，您還是打了個(gè)叉，嚴(yán)肅地說：“你仔細(xì)看題目�！卑�！我居然抄錯(cuò)了題目，難怪我一直錯(cuò)�？纯次业谋咀�，紅筆打的`叉都快成籬笆墻了。我連忙再一次訂正，您終于打了個(gè)鉤。我悄悄地看了您一眼，您正對(duì)我笑，笑得那么親切，像媽媽一樣溫和。好像在對(duì)我說：“以后可別這樣了，不然會(huì)吃大虧的。”

　　您知道嗎？直到現(xiàn)在，不論是平時(shí)還是考試時(shí)，我都會(huì)看清題目，認(rèn)真答題，我的學(xué)習(xí)成績有所提高，尤其在數(shù)學(xué)奧林匹克方面取得了好成績。面對(duì)收獲，我由衷地感謝您。您的教誨深深地刻在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

以感恩教師為話題作文8

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂�(duì)��！是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí)，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我感恩老師，因�(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……

　　我們就是祖國的花朵，老師們就是辛勤的園丁，時(shí)常呵護(hù)我們、關(guān)心我們，為了我們的學(xué)習(xí)操盡了心。還記得我在讀四年級(jí)下學(xué)期，細(xì)心的楊老師突然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績有所下降，就馬上把我叫到教師辦公室，并細(xì)問我的`學(xué)習(xí)情況。老師得知原因后，一起與我找出問題所在，除了幫我分析自身存在的問題，語重心長地鼓勵(lì)我，他循循善誘地教導(dǎo)我，還幫我解決外在問題，讓黃老師幫我調(diào)位。那段時(shí)間在老師的幫助下，使我重拾信心，鼓起勇氣，改進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度，終于沒用辜負(fù)老師的厚望，成績一步一步地趕上去。楊老師看著我的進(jìn)步，露出了燦爛的笑臉，在我的心里不禁地說出：謝謝您，老師！謝謝您幫我所做的一切！

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

以感恩教師為話題作文9

　　如果教師是一個(gè)個(gè)園丁，那我們就是一顆顆種子，這一顆顆幼稚的種子，僅有在教師精心的呵護(hù)下才能茁壯成長，才能開出一朵朵絢麗多彩的花;如果教師是一個(gè)個(gè)畫家，那就是你們?yōu)槲覀円粋€(gè)個(gè)學(xué)生畫上了七彩的人生。所以，我們要感恩教師!

　　啊!教師，是您為我們搭起了成長道路上的階梯。教師您為我們奉獻(xiàn)得太多太多了。您就像一步步把磚頭背上長城，把長城一點(diǎn)點(diǎn)壘起的那些人。教師您為我們壘起的雖然不是長城，但您不辭辛苦的為我們“壘”起了一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)。我相信，以后的我們腦子里將裝滿您們所教的知識(shí)。教師您就像雨露，而我們就像那小草，被您們滋潤著成長。您就像那海水，而我們就像一條條無知的小魚，在您的懷抱中成長。教師，您就像一支在黑暗中發(fā)光的蠟燭，光雖微弱但卻足以讓我們溫暖。您就像一位船夫，自我送走了一批批的渡客，自我卻停留在原地。教師，您就像樹根雖然默默無語，但卻給予了小樹營養(yǎng)，讓那小樹結(jié)出了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。

　　我清清楚楚的.記得以前有一個(gè)教過我們的教師。她從一年級(jí)一向教我們到四年級(jí)。一年級(jí)的我們很乖很乖，可之后的我們班越來越胡鬧。許多教師都不愿來教這么差勁的班，并且我們是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的班級(jí)�？墒潜R教師沒有放棄過我們班。她說因?yàn)樗靼�，我們班原先不是這樣貌的，我們本性還是好的。她常常不點(diǎn)名的批評(píng)我們，有人犯了錯(cuò)，被盧教師發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)說有一個(gè)人怎樣樣、怎樣樣了，如果還有下次，就要點(diǎn)名批評(píng)了。雖然她此刻不再教我們了，但我還是永遠(yuǎn)地記住她了。因?yàn)椋俏业膯⒚山處煛?/p>

以感恩教師為話題作文10

　　在這個(gè)世界上，有許許多多的感恩，像花兒感恩蝴蝶給它傳遞花粉；種子感恩泥土讓它生長……你們肯定覺得，最想感恩的是爸爸媽媽，那么，你們錯(cuò)了，沒有教師，你們會(huì)寫字嗎？沒有教師，你們認(rèn)字嗎？這些最簡單的知識(shí)你們都不知道，那就更別提自己生活了。所以，我們更要感恩教師！

　　我記得，在我剛開學(xué)時(shí)，我數(shù)學(xué)成績很好，老師剛交的我都能記住，但我就是死活不舉手，比如老師是問：“兩根筷子怎樣能拼成一個(gè)三角形？”我知道，但不敢舉手，可我轉(zhuǎn)念又想：舉手可以拿積分卡，積分卡滿十張能拿一張十元卡，有了十元卡就可以買東西了。想到這兒，我的`手忍不住升起來了，可剛舉了一點(diǎn)手又縮回來了，我在心里說：“宋嘉，你要是不回答問題，就一個(gè)月不吃零食！”這下我的手緩緩的舉起來了，可它抖來抖去，我想讓它停，可就是忍不住的作文抖，這時(shí)，老師期待的目光移道我這兒來了，手就忍不住又縮回去了。老師見狀，說：“都不會(huì)嗎？還是有人會(huì)卻不說？”我聽了，臉“刷”的一下紅了，手又像喝醉酒的人搖搖晃晃的舉起來了，可剛到臉頰，手就動(dòng)不了了，我想：竟然動(dòng)不了就不舉了吧，老師又不會(huì)怪我。可我的手剛要收回來，老師卻喊：“宋嘉！”

　　我呆住了：“��？”

　　“起來回答問題�！�

　　我緩緩站了起來，答道：“把兩根筷子豎起來，一根向左斜，一根向右斜，就是一個(gè)三角形�！�

　　老師聽了，向我豎起了大拇指：“很棒，宋嘉同學(xué)回答對(duì)了。你們看，她都不怕回答錯(cuò)誤，只管回答，不就對(duì)了嗎？”

　　我聽了，羞紅了臉。多虧了這節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我以后學(xué)習(xí)都不怕舉手了。

　　現(xiàn)在，我終于明白了為什么老師讓我們背“桃李滿天下，師恩如海深”了。

以感恩教師為話題作文11

敬愛的金老師：

　　您好!

　　人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯(cuò)的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。

　　金老師，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人，更是我的知心朋友。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀?因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂。您在上語文課時(shí)，總是愛講些您小時(shí)候的一些美好回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽講述的您。

　　雖說，您是我們的老師，可在我眼里，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的60個(gè)孩子，在生活上無微不至地關(guān)心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣，您總會(huì)親切地說：“快脫下吧，別熱壞了!”體育課剛上好，同學(xué)們紛紛脫下衣服，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒，您看我們休息夠了，總會(huì)對(duì)我們說：“快穿上衣服，別感冒了!”

　　您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩。我們班課前十分鐘背古詩不認(rèn)真，被教導(dǎo)主任抓住了�？山Y(jié)果吃批評(píng)的'，不是我們，而是您——敬愛的金老師。我們的心中有一種說不出的慚愧：對(duì)不起，我們錯(cuò)了!

　　金老師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛!

此致

敬禮!

以感恩教師為話題作文12

　　鄭老師披著齊肩的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛和一個(gè)櫻桃似的小嘴，掛在她那白皙的臉上，再加上那一抹經(jīng)常掛在嘴角邊的微笑，總給人一種平易近人的感覺。說起鄭老師的微笑，不僅能給人這種感覺，還有特殊的作用呢！

　　鄭老師在課堂上面帶微笑，深情并茂的讀著課文，我們聽著簡直是一種享受，正式老師的這種以身試教，我對(duì)演講產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)校組織演講比賽，鄭老師鼓勵(lì)我參加，可是平時(shí)連講臺(tái)都不敢上，更別說參加演講比賽啦。鄭老師語重心長的鼓勵(lì)我——沒關(guān)系，只要我們付出了，即使失敗也不會(huì)有什么遺憾，要去享受比賽的過程。再加上她那抹甜甜的微笑，我頓時(shí)充滿了信心。在她耐心的指導(dǎo)下，我居然得了學(xué)校第一名，并作為代表參加縣里的比賽。一次練習(xí)中，因?yàn)槔鲜亲x不好，我的眼淚像掉了線的珠子一樣，嘩啦啦的往下流。這時(shí)候鄭老師又說了——沒關(guān)系，我們盡力就好。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑了一下，又開始練習(xí)。那次，站在話筒面前，我因?yàn)榫o張，一下子六神無主，腦子一片空白，像機(jī)器一樣吧演講內(nèi)容背了出來，十分糟糕。可就是這樣在老師微笑的鼓勵(lì)下現(xiàn)在的我站在話筒前，不會(huì)像以前那樣不知所措，反而更加自信、落落大方，這可都是鄭老師微笑的.作用。

　　在我過生日那天，我邀請了鄭老師參加。我們圍坐在一起，老師為我插上蠟燭，唱生日歌，在我許完愿后，睜開眼睛的一瞬間，我看見了老師那美美的微笑。那事，我覺得老師我的一個(gè)大朋友，給了我溫暖的感覺。

　　即使我走到天涯海角，我想也不會(huì)忘記鄭老師那一抹經(jīng)常掛在嘴邊的微笑她告訴做事不應(yīng)該只注重結(jié)果，而要去享受過程；讓我在任何時(shí)候想起，都倍感溫暖。

以感恩教師為話題作文13

　　可否記得——

　　那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說錯(cuò)怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰��！老師謝謝您的`目光。

　　臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù)，這時(shí)，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對(duì)我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因?yàn)槌似谀┏煽儯覜]能力去回報(bào)您，莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師，您放心，我定會(huì)考出理想的成績。

　　我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點(diǎn)燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報(bào)。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對(duì)母親的回報(bào)。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

　　十年樹木，百年樹人；“授業(yè)“之恩，終身難忘！

以感恩教師為話題作文14

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯�！笨梢�，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長有多么的重要。

　　老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的.雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。我喜歡王老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常得好。

　　對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。

　　王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長的營養(yǎng)。

　　老師的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般溫暖，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。我要感謝我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長。

以感恩教師為話題作文15

　　每個(gè)人都有成長的經(jīng)歷，而這段經(jīng)歷也是我們一生中最重要的部分，因?yàn)槌砷L會(huì)使我們變得更加完美，優(yōu)秀。

　　我小時(shí)候是個(gè)淘氣鬼。“從小不好好學(xué)習(xí)，長大怎么會(huì)成人呢？”這句話是媽媽一天對(duì)我說十幾遍，所以它對(duì)我來說，成了耳旁風(fēng)，根本聽不進(jìn)去，到了五年級(jí)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)才漸漸變好。

　　直到五年級(jí)，有一個(gè)姓徐的老師開始教我，我因?yàn)楹闷妫驼J(rèn)真的聽了一節(jié)課，沒想到徐老師拿著座位表第一個(gè)叫起了我，因?yàn)閱栴}很簡單，況且我專心聽講，所以能回答，但是我沒有回答。因?yàn)橐郧敖涛业睦蠋煆臎]有提問過我問題，從來我也不愛學(xué)習(xí)，什么也不會(huì)。所以引出同學(xué)們的一陣大笑，老師見我不回答，便揮手讓我坐下了。課后老師讓我去她的'辦公室，我想又該批評(píng)我了。

　　辦公室，我們談了大約一個(gè)小時(shí)，她讓我不要拘束，坐下來慢慢聊。她了解我的情況后，讓我放學(xué)以后在校門口等她，但同學(xué)們卻過來嘲笑了我，我都想鉆進(jìn)土里。

　　放學(xué)了，我一邊等老師，一邊想：她一定要批評(píng)我。老師來了，讓我陪她逛街，卻為我買了許多學(xué)習(xí)用品。這讓我很感動(dòng)，因?yàn)槲覐膩頉]收到過老師的恩惠，同時(shí)我也會(huì)內(nèi)疚，我從來沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過，辜負(fù)了父母對(duì)我的期望。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。

　　自從這件事后，我深深地懂得了老師對(duì)我的教誨，父母對(duì)我的期待，我下定決心，讓我成長，讓我懂得了知恩圖報(bào)，我再一次謝謝老師，是您讓我漸漸成長。是您讓我懂得了許多道理！

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