最好禮物作文

時(shí)間：2023-10-30 12:41:12 話(huà)題作文我要投稿

最好禮物作文[通用9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的最好禮物作文9篇，歡迎大家分享。

最好禮物作文[通用9篇]

最好禮物作文篇1

　　朋友問(wèn)我：“教師節(jié)你送什么禮物給我們老師？”我思索著，不知道該怎么回答。要送什么禮物呢？物質(zhì)上的？身旁走過(guò)一家人，老老少少，笑容滿(mǎn)面，在樹(shù)的蔭蔽下共同度過(guò)歡聚的時(shí)光。看著他們，我覺(jué)得很幸福�！熬退屠蠋熞粋€(gè)真摯的微笑吧！”

　　一個(gè)微笑，成全了兩代人彼此祝福的厚望。

　　我們?cè)?jīng)給過(guò)老師一張分?jǐn)?shù)不堪入目的試卷，也曾經(jīng)給過(guò)老師滿(mǎn)腹的喜悅換作的莞爾一笑，但是老師選擇了銘記與遺忘——記住了歡笑，遺忘了苦惱，最后對(duì)我們的過(guò)錯(cuò)只字不提，而一直在欣賞著過(guò)往的那副笑容。老師或許沒(méi)有故意忘了一切，至少還曾記得初次見(jiàn)面的那一幕，但漸漸的，因?yàn)閷W(xué)生的叛逆，可憐得只剩下那當(dāng)初各位的會(huì)心一笑存留在記憶當(dāng)中，以此自珍，作為教會(huì)學(xué)生做人的最大的精神動(dòng)力與莫大的安慰。人總是會(huì)選擇遺忘痛苦，因?yàn)橹挥羞z忘了痛苦，在接下來(lái)的漫長(zhǎng)道路上碰到痛苦，才不會(huì)過(guò)分地痛苦。老師也是這樣。

　　我們或許真的過(guò)分地傷害了老師。教師，很可能不是每個(gè)人都愿意得到的一個(gè)職業(yè)，因?yàn)槌袚?dān)了這個(gè)職業(yè)就是意味著要和心理多變的孩子進(jìn)行世界上最復(fù)雜最困難的交流，畢竟，教師，一個(gè)陌生人與一個(gè)不愛(ài)陌生人的孩子說(shuō)話(huà)，卻要讓那個(gè)孩子不走歪路，這不是一件能簡(jiǎn)單用“困難”去概括的事情。“教師”這個(gè)職業(yè)本來(lái)就是一個(gè)重負(fù)擔(dān)，愿意去挑起重任的人，都是值得贊揚(yáng)的、可歌可泣的，因?yàn)樽鲆幻處�，真的是非常的辛苦�?/p>

　　我當(dāng)過(guò)一回家庭教師，但我感受到的卻僅僅只是初為人師的部分艱辛。我不敢輕談老師們有多辛苦。除卻了每天的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)、課前備課、上網(wǎng)查資料、重溫枯燥的教科書(shū)、費(fèi)盡心血去出試卷，日復(fù)一日，最困難的還是與學(xué)生交流、讓課堂活躍。沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)的事，我們很難知道這件事的本質(zhì)，同樣，沒(méi)有做過(guò)老師的我們始終不懂老師的辛苦，而當(dāng)我們有幸在未來(lái)承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：此時(shí)我最想要教好學(xué)生，教會(huì)他們做人，還有——得到他們的肯定——一個(gè)會(huì)心的`微笑。

　　物質(zhì)的禮物，會(huì)在悄無(wú)聲息中慢慢失去意義，但是精神上的溫馨印記，卻能讓此生永記那個(gè)片刻——盡管是微不足道的那么個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作——也能像香氣永久逗留在心房里。教師們，其實(shí)更愿意得到學(xué)生的肯定，也就是那個(gè)久違的珍貴的會(huì)心的真摯的笑靨，這是老師們?cè)诠?jié)日里最期盼從學(xué)生那里得到的禮物。

　　曾經(jīng)記得，我們?cè)谂c實(shí)習(xí)老師分別的那刻，我們彼此微笑地談著，在走廊上談笑著。彼此送給了彼此真摯的微笑。那或許是僅僅是嘴角的微微揚(yáng)起，面部肌肉的輕輕收縮，但是——至少是我——還沒(méi)有把彼此都忘了。

　　老師們，真的，真的很期盼我們這些學(xué)生能學(xué)會(huì)做人，而不是做成績(jī)的奴隸。我們什么時(shí)候才能體諒老師們呢？什么時(shí)候才能讓師生之間多些愉悅呢？

　　我們對(duì)老師說(shuō)：“我要那什么報(bào)答您的一片苦心呢？”

　　老師笑了笑我們的無(wú)知與幼稚，只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)出一句話(huà)：“我只要你們的真摯的笑容，對(duì)我發(fā)出會(huì)心的一笑，那才是我最大的安慰……”

　　老師，節(jié)日快樂(lè)！

最好禮物作文篇2

　　坐在高鐵上，手里攥著的是太奶奶的禮物——紅包，思緒不禁飄散開(kāi)來(lái)。

　　記得那時(shí)太奶奶年事已高，不知從何時(shí)起，她的記憶漸漸模糊，甚至沉睡起來(lái)，最后連親人也記不起了。我去探望她時(shí)，她漸漸記起我；走時(shí)，她柱著拐杖，與我送別。后來(lái)，學(xué)業(yè)繁忙，探望漸漸少了，直到她穿過(guò)人生的隧道，去往了另一個(gè)世界。

　　葬禮那天，下起了蒙蒙細(xì)雨，天是灰的，九月末的氣溫竟讓人感到有些絲絲涼意。靈堂里擠滿(mǎn)了人，他們默默地流著淚。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿(mǎn)了墻壁，大大小小的花圈堆滿(mǎn)了整間屋子。望著悲傷的人群，我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)哼@些都是我的親戚朋友嗎？“媽媽回答說(shuō)：“他們都是太奶奶診治過(guò)的`病人。太奶奶是上饒市人民醫(yī)院的兒科主任。大多數(shù)上饒的孩子都在她那兒看過(guò)病。你小時(shí)候她也喂過(guò)你吃藥，你都不記得了吧�！�

　　葬禮后，太爺爺顫抖著給我和表弟表妹每人一個(gè)紅包，說(shuō)：“太奶奶準(zhǔn)備了三個(gè)紅包，練習(xí)寫(xiě)你們的名字，卻沒(méi)能親手交到你們手里�！蔽夷闷鸺t包，上面歪歪扭扭寫(xiě)著“張?zhí)祚础比齻€(gè)字。眼前仿佛浮現(xiàn)出太奶奶用顫抖的手，一邊寫(xiě)著我的名字，一邊回憶我的樣子。她一直在努力，只為了為我準(zhǔn)備一份禮物。

　　那一刻，眼淚模糊了我的雙眼。曾經(jīng)看過(guò)的一本繪本《獾的禮物》卻在腦海里清晰地浮現(xiàn)出來(lái)。兒時(shí)的不解頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　《獾的禮物》講述了獾給朋友們留下一封信后，進(jìn)入了長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。冬去春來(lái)，大家又聊起了獾。鼴鼠說(shuō)獾是怎樣教他剪紙的，青蛙談到他是怎樣跟獾學(xué)溜冰的，狐貍想起獾教他系領(lǐng)帶……

　　那時(shí)，我一直不明白，獾去哪了呢？他到底留下了什么禮物？這一刻，我終于明白獾和太奶奶一樣去了天堂。他們給親人朋友們留下的美好回憶就是最好的禮物。太奶奶愛(ài)病人，為病人留下了禮物，病人們一直記得她；太奶奶愛(ài)我們，為親人留下了禮物，我們一直想念她。我也要準(zhǔn)備好自己的禮物，因?yàn)樯嗳酰瑸?zāi)難與疾病會(huì)帶我進(jìn)入那個(gè)隧道。所以我想我要時(shí)刻為社會(huì)，為他人貢獻(xiàn)自己的力量。樂(lè)于助人，幫助便成為禮物；包容他人，寬容便成為禮物；勇于承擔(dān)，責(zé)任便成為禮物。同時(shí)，這也是給自己的禮物，給了自己在人生中不留遺憾的禮物。

　　是的，生來(lái)有意義，死去無(wú)遺憾，這就是我為自己準(zhǔn)備的禮物。我想這將成為我的生命在世上留下的痕跡。

最好禮物作文篇3

　　“哎呀！今天是什么日子呀！怎么這么多菜”�；丶視r(shí)發(fā)現(xiàn)桌上豐盛的菜，我大聲說(shuō)道。

　　“今天幾號(hào)呀?”奶奶高興地問(wèn)。

　　“好象是3月3號(hào)”。我說(shuō)道。我心里頓時(shí)覺(jué)悟，今天我是小壽星，因?yàn)榻裉焓俏业纳眨?3歲的生日，本命年。

　　頓時(shí)屋里響起了動(dòng)人的生日歌�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)，祝你生日快樂(lè)······”。

　　我心里十分高興，這么多人給我過(guò)生日，這是我頭一次過(guò)生日，什么也不懂。

　　我奶奶把我拉到桌前吃面條。我十分詫異。奶奶說(shuō)：“吃了這碗面可以長(zhǎng)壽”。就在我高興地吃著面條時(shí)，忽然姑姑拿個(gè)雞蛋，從我的頭上一直劃到腳上，然后放在桌上，用手一按，然后一滾，聽(tīng)到了雞蛋喀嚓的聲音，然后剝出了一個(gè)雞蛋讓我吃說(shuō)到：“一年平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。”

　　當(dāng)時(shí)我心里想過(guò)生日怎么這么怪，還有這么多的禮節(jié)。

　　吃過(guò)飯，我收到許多精美的禮物。還收到了許多祝福的語(yǔ)言。我樂(lè)不可支。我想我收到的不僅僅是禮物，更是濃濃的“親情”

　　這是我一生最珍貴的`禮物。我會(huì)用大腦將它記錄到我的史冊(cè)里。點(diǎn)擊大腦，確定保存，成為我最美的回憶。

最好禮物作文篇4

　　人們總是很忙碌，也許忙于事業(yè)，也許忙于生活。他們的手永遠(yuǎn)忙于文案，他們的心永遠(yuǎn)撲在偉大的事業(yè)上。他們以為只有這樣，才能讓親人過(guò)上幸福的生活。真是如此嗎？

　　看過(guò)一則故事：一個(gè)小男孩考了全班第一，他的爸爸問(wèn)他想要什么獎(jiǎng)賞�？墒切∧泻s問(wèn)：“爸爸你一天賺多少錢(qián)？”爸爸有些詫異，但還是如實(shí)回答說(shuō)是一百美金，小男孩又問(wèn)：“那么，可以給我二十美金作為獎(jiǎng)賞嗎？”爸爸答應(yīng)了。接著小男孩跑進(jìn)房間，拿出積攢已久的八十美金，遞給爸爸：“我想買(mǎi)您一天的時(shí)間，陪我去游樂(lè)園好嗎？”這位父親怔愣了很久，俯下身緊緊摟住小男孩。

　　所以啊，忙碌的人們有時(shí)也應(yīng)騰出雙手擁抱自己最?lèi)?ài)的人，多把心思放在親人身上。要知道他們并不奢求什么，你的陪伴就是他們最好的禮物。

　　這樣的事，不僅被寫(xiě)在故事里，同樣也出現(xiàn)在生活中。

　　一年春天，正逢外婆七十大壽。爸爸媽媽提上大包小包的'禮物，驅(qū)車(chē)前往外婆家。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途的顛簸，離外婆家越來(lái)越近了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便望見(jiàn)外婆外公相互攙扶著在路口迎接我們。

　　我飛奔過(guò)去，撲在外婆懷里：“我想您啦！”外婆樂(lè)得合不攏嘴，只是連聲說(shuō)：“好！好！”爸媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，露出會(huì)心的笑容，一行人進(jìn)了屋，此時(shí)正是暮色四合，夕陽(yáng)落在每一個(gè)人的肩上，沉甸甸的，是溫柔得快要滿(mǎn)溢出來(lái)的玫瑰色。

　　大人們圍著小木桌喝茶，聊天，氣氛很是融洽。我突發(fā)奇想，問(wèn)外婆：“外婆，你有什么生日愿望呀？”這下大家都安靜下來(lái)，期待著外婆的回答。外婆有些不知所措，兩只滿(mǎn)是皺紋的手來(lái)回搓著，好幾次張開(kāi)嘴唇，卻沒(méi)有說(shuō)出話(huà)。過(guò)了幾分鐘，外婆好像下定什么決心似的，小聲說(shuō)：“我知道你們很快就要回去了，可我還是想讓你們多陪我一會(huì)�！边@時(shí)的外婆，像個(gè)想討糖的小孩子，眼神里充滿(mǎn)了不安和小心翼翼。我的心像是被什么揪了一下，澀澀的，有些疼。我轉(zhuǎn)頭看看爸媽?zhuān)麄兊难鄄恢呛螘r(shí)蓄滿(mǎn)了淚水。

　　沉默良久，媽媽開(kāi)口了：“我們不走，我們一家去散散步吧？”外婆渾濁的眼里漸漸聚起了光，越來(lái)越明亮，像葡萄美酒倒進(jìn)琉璃金樽，閃爍著久違的光輝，仿佛能讓春天的繁花一時(shí)失色。

　　我們簡(jiǎn)單整理了行裝，到離外婆家不遠(yuǎn)的一處臨湖草地漫步。月色溶溶，楊柳依依，螢火點(diǎn)點(diǎn)，周遭的一切卻裹上了夢(mèng)幻的色彩。外婆拉著我的手，絮絮地講著媽媽小時(shí)候的故事，聽(tīng)到好玩的片段，祖孫倆便一起大笑起來(lái)。媽媽嗔怪道：“媽?zhuān)诤⒆用媲霸趺催€揭我短呢！”外婆呵呵地笑了。

　　走得乏了，一行人成排坐在草地上。風(fēng)吹過(guò)草地，把月光揉碎了。星月明朗，似嘈嘈切切的珠玉，落在湖里。長(zhǎng)空寂廖，不時(shí)響起兩聲鶯啼，可那鳥(niǎo)兒仿佛通靈性似的，知道這是夜里，便緊緊地閉了嘴。在這樣的夜里，外婆的目光柔和：“這是我最幸福的一天。你們的陪伴是我收到過(guò)的最好的禮物。”

　　我望著外婆的側(cè)臉，看見(jiàn)了幸福與滿(mǎn)足。我的心底一片柔軟。

最好禮物作文篇5

　　11月4日那天，我們班舉行了消防安全主題晨會(huì)，因此老師讓我們把這件事情以日記的形式寫(xiě)下來(lái)，再?gòu)陌嗬镞x出寫(xiě)得最好的一篇，發(fā)到校園網(wǎng)上，而且還能得到10元稿費(fèi)。

　　我想：這10元稿費(fèi)肯定又是班里那幾個(gè)作文寫(xiě)得好的，其中一個(gè)在課后管理時(shí)就有人寫(xiě)好了，他就是前任班長(zhǎng)，老師說(shuō)，如果沒(méi)有寫(xiě)得更好的人，那應(yīng)該就是他了。晚上我勉強(qiáng)寫(xiě)了兩面，然后經(jīng)過(guò)爸爸的大改之后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你說(shuō)我要不要投稿呢？這兩張紙都被爸爸改成‘花貓’了，我覺(jué)得得獎(jiǎng)只有萬(wàn)分之零點(diǎn)一的可能。”媽媽說(shuō)：“如果那零點(diǎn)一就是你呢？”后來(lái)，我經(jīng)過(guò)了三思后決定把那篇作文發(fā)上去試一試，第2天，老師把這個(gè)稿子集中交給了一位家長(zhǎng)來(lái)選，這位家長(zhǎng)選出的獲獎(jiǎng)人就是我，我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)我很驚訝，甚至有點(diǎn)不敢相信。老師把那10元錢(qián)用精致的紅包裝好發(fā)給我，這是我賺的`第一稿費(fèi)，我好激動(dòng)，我要一直留著它。

　　如果沒(méi)有媽媽的那句話(huà)，我可能就得不到那10元塊錢(qián)了，這是我今年得到的最好的禮物。

最好禮物作文篇6

　　人們常言，親情血濃于水。父母關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)輩呵護(hù)，親人的幫扶，都流淌著人間最真摯的親情。但在我心中的親情，缺席的卻總是來(lái)自我的爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)。

　　在我的孩提時(shí)期，仿佛還未有記憶之時(shí)，爺爺便早早離世。那時(shí)我既不記事，更不懂什么是親人離世之傷。因此，“爺爺”永遠(yuǎn)是我的腦海中殘缺的一塊拼圖，淹沒(méi)在時(shí)光的大海中。

　　每當(dāng)新春佳節(jié)或是生日之際，同學(xué)、朋友總能與爺爺、奶奶團(tuán)聚，并且會(huì)收到嶄新的紅包，或是一盒精美的生日禮物。這些禮物仿佛一艘小船，將親情之愛(ài)送入晚輩手中，可我與爺爺間，早已隔了人世間最難以跨越的大河——生死。因此，我也從未收到過(guò)來(lái)自他的禮物。

　　住在喧嘩的城市里，我的`每一天被繁忙擠滿(mǎn)，有關(guān)爺爺?shù)幕貞浉颖宦駴](méi)，很少想起，漸漸淡出我的視野。

　　偶然的一次暑假，我回到家鄉(xiāng)，回到了久別的老家之中，這里塵封著有關(guān)爺爺一切痕跡。我好奇地翻箱倒柜，試圖尋找一些稀奇之物。

　　我不經(jīng)意間，開(kāi)啟了一個(gè)塵封積灰的盒子，里面裝有一個(gè)勛章，擦去灰塵細(xì)看，赫然刻著“抗美援朝”紀(jì)念的題字，我驚訝的尋問(wèn)父親，才得知爺爺原是參加新中國(guó)成立后抗美援朝的老兵。

　　撫摸那富有年代感的勛章，我竟感覺(jué)抗美援朝，這段本來(lái)存活于教科書(shū)中的歷史，在我眼前鮮活靈動(dòng)。仿佛真的看見(jiàn)，六十多年前，一批又一批年輕而又昂揚(yáng)的志愿軍，跨過(guò)鴨綠江，與地球上最強(qiáng)大“聯(lián)合國(guó)軍”戰(zhàn)斗于冰天雪地中。這么多的歷史與故事，原本我只在大人們交談中偶爾聽(tīng)過(guò)。

　　爺爺當(dāng)兵的冊(cè)子上，印著毛澤東的書(shū)法“為建設(shè)現(xiàn)代化軍隊(duì)，保家衛(wèi)國(guó)而奮斗�！痹瓉�(lái)我們習(xí)以為常的和平、寧?kù)o與自由自在，并非那么理所當(dāng)然，原來(lái)過(guò)去有一批勇敢的人，踏上奉獻(xiàn)之路，才有了現(xiàn)在的和平、陽(yáng)光、微風(fēng)與世間一切美好。

　　魯迅曾言，愿中國(guó)人有一份熱，發(fā)一份光，做一點(diǎn)螢火，照亮未來(lái)之路。爺爺早已化作一份光，為我們戰(zhàn)來(lái)和平，立下不朽豐碑。我要將這和平與勛章作為爺爺送給我——最好的禮物珍藏。

最好禮物作文篇7

　　每當(dāng)我的目光聚集到書(shū)架上的那個(gè)民族包，思緒便會(huì)定格在那個(gè)雨天，那張神采奕奕的臉龐......

　　小時(shí)侯，我經(jīng)常在空暇時(shí)間去看望姥爺。幾乎每一次去，都可以帶著姥爺出差帶回給我的各式各樣的小禮物。我曾背著姥爺說(shuō)：“這些東西都過(guò)時(shí)了，真難看!”然后把它們都丟進(jìn)角落。

　　上了初中，周末被作業(yè)和課外班占據(jù)，仔細(xì)算來(lái)，也很久沒(méi)有去看望姥爺了。

　　那個(gè)周六下午，外面下著瓢潑大雨，我獨(dú)自在家寫(xiě)作業(yè)�！岸＿�。”門(mén)鈴響了。我慢吞吞地走過(guò)去開(kāi)門(mén)，卻看到了一張熟悉的`面孔�！袄褷�，你怎么來(lái)了?不是出差去了嗎?”我不禁趕緊把姥爺讓進(jìn)門(mén)廳。這位年過(guò)半百的老人溫厚地笑了，用掛著雨水與汗水的雙手遞給我一個(gè)包裹，說(shuō)：“我上午剛回來(lái)，知道你在家，就趕緊過(guò)來(lái)看看你�！蔽夷亟舆^(guò)包裹，卻異外地發(fā)現(xiàn)它還殘留著體溫，而且一滴未濕。我的心被一根無(wú)形的線(xiàn)輕輕振動(dòng)。我讓姥爺坐下，再端來(lái)一杯溫水和一條毛巾給姥爺。姥爺望著我，臉上的笑容逾發(fā)快樂(lè)，一掃剛進(jìn)門(mén)時(shí)的疲憊。他高興地滔滔不絕地對(duì)我說(shuō)著出差時(shí)的趣聞，神采奕奕，仿佛一下子年輕許多。過(guò)了一會(huì)，姥爺起身要走，我連忙說(shuō)：“等雨小一點(diǎn)再走吧�！崩蠣敁u了搖頭：“沒(méi)事，家又不遠(yuǎn)，我再騎一會(huì)兒就到了�！蔽也环判�，又像大人似的叮囑了半天。姥爺突然說(shuō)道：“我孫女真是長(zhǎng)大了，懂事了。”

　　送走姥爺，看看放在桌上的那個(gè)禮物，淚水再也忍不住涌了出來(lái)，心中泛起的是無(wú)限的悔恨與溫暖。

最好禮物作文篇8

　　今天是我的生日，我其實(shí)是很激動(dòng)的，因?yàn)榻裉觳粌H會(huì)有小伙伴來(lái)我家里玩，我們還可以一邊玩游戲一邊聊天，而且我會(huì)收到很多小伙伴的禮物，其實(shí)本質(zhì)上我并不想收禮物，但是禮物可以看出一個(gè)人的心意和對(duì)我的祝福，所以我還是比較期待給我的禮物的。

　　我的朋友都陸陸續(xù)續(xù)到場(chǎng)了，小剛送給我的是一個(gè)變形金剛的玩具，模型我很喜歡，因?yàn)槲移綍r(shí)比較喜歡看漫威的電影，我覺(jué)得里面的英雄非常的帥氣，我也很想像他們一樣和壞人戰(zhàn)斗，保衛(wèi)人類(lèi)。小明送給我了一各游戲機(jī)這個(gè)游戲機(jī)還挺貴的，我也很感謝他能夠送我這樣的東西，其實(shí)我雖然現(xiàn)在沒(méi)有很多的時(shí)間可以用來(lái)玩游戲，但是我還是比較喜歡玩游戲的，可以把這個(gè)禮物留在我放假的時(shí)候玩。小王送給我了一架飛機(jī)模型，是那種可以遙控的，他不知道，我平時(shí)對(duì)飛機(jī)比較感興趣，所以送給我了，這個(gè)東西我也很喜歡，我的朋友們一個(gè)個(gè)將禮物給了我，他們的心意我都收下了，他們的禮物我也都很喜歡。

　　媽媽在之前就跟我講，他們要送給我一個(gè)神秘的禮物，我當(dāng)時(shí)就很激動(dòng)，晚上的'時(shí)候睡著都在想，到底會(huì)是什么禮物呢？是游戲還是玩具還是一些練習(xí)冊(cè)呢？現(xiàn)在我懷著激動(dòng)和興奮的心情，打開(kāi)爸爸媽媽送我的禮物盒時(shí)，我看到了一個(gè)鬧鐘。我激動(dòng)的心瞬間暗淡了下來(lái)，這有什么特別的呢鬧鐘我已經(jīng)有很多個(gè)了，我懷揣著好奇的還才有存有希望的心，去琢磨了一下那個(gè)鬧鐘，看看有什么特異功能或者是會(huì)變形什么的，但是我看了很久還是沒(méi)有。爸爸看著我的神情很沮喪，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，你知道我為什么要送給你鬧鐘嗎？我疑惑的看向她對(duì)他說(shuō)為什么呀？他對(duì)我說(shuō)，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名快要成為高中生的學(xué)生了，到了高中老師也不會(huì)每天管著你了，你要學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在以后的生活里，你也要學(xué)會(huì)把握好自己的時(shí)間，做一個(gè)有行動(dòng)力的人，我送給你鬧鐘就是要告訴你這些。

　　我瞬間明白了爸爸媽媽送給我鬧鐘的意圖，我將這些話(huà)都記在心里，可以說(shuō)這個(gè)鬧鐘是我收到的最好的禮物。

最好禮物作文篇9

　　今年冬天，我和媽媽送給了全班同學(xué)和老師一份特別的禮物———每人一塊軟軟的椅墊。

　　一到寒冷的冬天，教室里沒(méi)有空調(diào)，我和媽媽就發(fā)現(xiàn)椅子坐上去冷冷的，所以我們決定自己動(dòng)手給老師和每個(gè)同學(xué)做一塊椅墊。我們先從網(wǎng)上買(mǎi)了一條大毛毯，媽媽到學(xué)校量準(zhǔn)了椅面的尺寸，然后我們按照尺寸把大毛毯裁剪成一塊塊小墊子。為此，我們還特意買(mǎi)了一臺(tái)縫紉機(jī)。我和媽媽分工合作。媽媽負(fù)責(zé)縫椅墊和訂上綁帶。我的工作是幫媽媽踩縫紉機(jī)的踏腳。最后我們?cè)诿總€(gè)墊子上繡好同學(xué)名字的縮寫(xiě)。大功告成！

　　第二天，我把墊子帶到學(xué)校發(fā)給同學(xué)們，我的`任務(wù)就是認(rèn)同學(xué)們的名字，準(zhǔn)確地把每張椅墊發(fā)給每個(gè)同學(xué)。同學(xué)們也很興奮。有些同學(xué)忙著把墊子固定在椅子上，有些同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)謝謝，還有些同學(xué)問(wèn)我看不懂的縮寫(xiě)是誰(shuí)的名字。梁老師坐在鋪了椅墊的椅子上，不住地說(shuō)：“家慈，這椅墊真暖和！”

　　那時(shí)的我特別開(kāi)心！我覺(jué)得這也是冬天里最好的禮物！

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