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愛伴我成長作文2篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的愛伴我成長作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛伴我成長作文1
襁褓時,媽媽輕柔哼唱安眠曲,讓幽幽的月光與細(xì)膩的歌聲陪伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。長大后,媽媽的叮嚀與囑咐如交響樂般,那一個個清晰的音符重重地叩擊在我的心靈深處,讓我努力學(xué)習(xí)。母愛如流水般細(xì)膩,白雪般圣潔,暖陽般熱烈,烈火般真摯,每日滋潤著我幸福成長。
兒時的我是個頑皮的孩子,但不論我多么調(diào)皮,媽媽總是那么溫柔地對我。至今猶記得那個溫暖的雨夜,雨淅淅瀝瀝地下個不停,我赤著小腳丫興奮而又隨意地踩著地面的積水,地上濺起片片晶瑩的水花。我試圖抓住這瞬間的美麗,雖從未成功,卻樂此不疲,短暫的快樂也使我忘記了寒冷。不知何時,一雙溫暖的大手將我從雨中抱起,抱回到泛著橘紅色光的屋里。媽媽笑著嗔了我?guī)拙,幫我擦干身上的雨水,用溫馨?故事送我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
上學(xué)了,我依然生活在媽媽身邊,繼續(xù)她的呵護(hù)照料下學(xué)習(xí)成長。凜冽的寒風(fēng),凍得人耳朵都要掉了。那樣的早晨,媽媽總是騎著那輛年代久遠(yuǎn)的自行車,費力地穿過一條幽靜的石頭小路送我去學(xué)校。她使勁地蹬著車子,還時不時提醒我坐在后面別睡著了,我們一起背古詩,唱兒歌,說英語單詞。我總是緊緊抱住媽媽,把臉藏在她的背后,盡力去尋找一絲溫暖。
后來,由于種種原因,我轉(zhuǎn)到離開了十幾年的家鄉(xiāng)就讀。臨行前,太陽炙烤著大地,坐在車廂中的我透過窗戶尋找媽媽的身影。我發(fā)現(xiàn)她正在不遠(yuǎn)處凝望著我,深沉而慈愛的目光一直追隨我,充滿了不舍與期盼。我那不爭氣的眼淚滑落下來。臨別時,媽媽沒有哭,但我看得出,她在極力控制自己。雖然臉上沒有淚水,但我聽得到,她的心在哭泣。她也不舍得自己的女兒離開啊!回到老家的我每隔兩三天必打一回電話,我想媽媽,媽媽也在那頭牽掛著我。細(xì)細(xì)電話線,拳拳愛女心!
那個暑假,我回到了母親身邊。下了車,一眼就看到媽媽。還是那熟悉的眼神,深沉而慈愛,只是原來那烏黑秀麗的頭發(fā)間不知何時多出了幾根銀絲,延伸到了額頭,連接著那條條驗證風(fēng)雨的細(xì)紋。一時間,望著眼前這熟悉的面孔,我竟搜尋不到媽媽年輕時的模樣?戳丝绰淙胩爝叺奶枺杭t的光耀在媽媽略顯蒼老的臉上。剎那間,我的心明白了:歲月的風(fēng)霜讓媽媽不再年輕,惟一不變的是對我的愛!耙聨u寬終不悔,為女消得母憔悴”。雖然我不在媽媽的身邊,但媽媽的愛一直沒有離開我,它一直和我同行,伴我成長!
愛伴我成長作文2
小苗得以茁壯成長全賴于雨露的滋潤。
——題記
品嘗了酸甜苦辣,喜怒哀樂,我們將接受人生的洗禮,感受奮斗中的成長,也正是因為有太多的師愛伴我成長,我變得陽光了,我感到校園就像我的家,有給我遮風(fēng)避雨的老師,我好幸福。老師,你們是祖國的園丁,栽種著祖國的花朵。悠悠花香中,我再一次想起了你們。
花蕾的約會
幼兒園時我常常掉隊,老師就和我約定每天放學(xué)后一起走。放學(xué)后老師總會輕輕走到我的身邊,輕輕拉起我的手。那時,我便覺得,我握著的,是柔軟的花瓣,而等到老師松開我的手,我便嗅到了手心殘余的花香,依然芬芳撲鼻。我曾想過,要一直這樣走下去。我以為我可以的。但是,萬物皆有它的'規(guī)律,我還是不能改變我要離開幼兒園的事實,就像我不能讓花朵永遠(yuǎn)留在枝頭,讓花香永遠(yuǎn)彌漫一樣。我便很期待和老師的約會一直延續(xù)下去。
陽光的引領(lǐng)
小學(xué)班主任是語文教師,課上她總能把我們帶到畫一般的境界中。還記得那靜得感覺不到它在流動的漓江之水,還記得那魅力無限的金華雙龍洞,還記得但她對我影響最大的就是教會了我做人的道理。記得她在畢業(yè)那天對我們說的:“做人成功,做任何事失敗都不算失敗;做人失敗,做任何事成功都不算成功!本褪且驗槔蠋煹恼佌伣虒(dǎo),我做事都有自己的原則,而不再依賴他人了。
花朵的綻放
初中語文課堂上,“思宇,你的作文獲獎了!”語文老師揚著手中的通知滿面笑容的說.看著獲獎通知書,我心潮澎湃,為了我能把作文寫好,語文老師可是費盡心思.她教我如何觀察生活;如何積累;如何寫作;如何布局謀篇,,,,,,寫了改,改了寫,老師的諄諄教誨如甘露滋潤著我干涸的心田.紫藤花開得很旺,花開花謝,紫色珠簾,拂過我的心扉,留下淡淡幽香,我的成長之路,也灑下了老師辛勤的汗水!
成長的路上,也許,很長,也許,很短。當(dāng)年最純真的時光已成逝去的季節(jié),但有一些記憶總是難以忘記的,它們纏繞在我心里怎么也揮不去,一路的風(fēng)雨刻骨銘心.記憶里,老師陪伴我,走在成長的道路上。一絲絲花香中,我深深眷戀著。
啊,老師,您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者;您是為我們架起金橋的引航者;您是把我們塑造成人才的守護(hù)神;您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人老師,感謝您一路伴我成長!
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