(熱門)話題作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的話題作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
母校是可愛的，這里發(fā)生了許許多多的趣事;母校是美麗的，一年四季都是樹木常青;母校是偉大的，我們能在這學(xué)到很多知識(shí)……總之，這個(gè)“養(yǎng)育”我六年的母校，令我非常難忘。時(shí)間過(guò)得真快，眼間，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，待在母校的時(shí)間也不多了。母校里，留著我的酸、甜、苦、辣，這其中，有件事令我最為難忘。
那是去年夏天的一個(gè)下午，我們班在操場(chǎng)上體育課，烈日當(dāng)空，曬得大家汗流浹背。
快下課時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了，那就是我們班的陳翔同學(xué)中了暑，當(dāng)場(chǎng)暈倒。老師發(fā)現(xiàn)后，立刻叫人把他背到樹蔭下休息。
前段時(shí)間，他做了件對(duì)我傷害很深的事，我心里一直沒(méi)有原諒他，現(xiàn)在我怎么可能去幫他呢?雖然心里這么想，可不知為什么，我的.手卻像個(gè)氫氣球一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地抬了起來(lái)。于是老師安排我去背陳翔。背他的時(shí)候，我不知從哪來(lái)的那么大的力氣。
雖然沒(méi)有多遠(yuǎn)的路，可我還是覺得有千里之遙。到了樹蔭下，我把他放下來(lái)，一邊喘著粗氣，一邊還自欺欺人地安慰自己：我就算是為了逃避體育課，才不是為了他呢!
下課后，老師叫了幾個(gè)同學(xué)和我把陳翔同學(xué)送到衛(wèi)生站，沒(méi)想到的是，老師居然叫我照顧他。
陳翔同學(xué)醒來(lái)后，連連向我表示感謝，并向我道了歉，我頓時(shí)感覺到一股暖流充滿心田。
可能有的同學(xué)覺得我這樣做不值得，可我還是覺得很值得，因?yàn)槲液完愊柰瑢W(xué)又和好如初了。
啊!母校，在您這兒發(fā)生的每一件事都令我難忘，幾年后，十幾年后，幾十年后，我還會(huì)回來(lái)看您!
話題作文 篇2
座座大廈鱗次櫛比地屹立在城市中，每一天都會(huì)有房屋被建造。毫無(wú)疑問(wèn)，每一座建筑物都是從最根部被造起，深入泥土之中打好地基，用形象的話說(shuō)，就是像種子一樣先扎根于土地。沒(méi)有地基，哪會(huì)有樓層，不然那些樓不就成空中樓閣了？由此可以看出，扎根真的很重要，不僅是人類的世界，自然界也需要“扎根”，植物不會(huì)移動(dòng)，所以只能扎根土地，也是其帶給人們最直觀的感受，然而，扎根不僅是現(xiàn)實(shí)中的景象，更是一種情感的流露。
音樂(lè)家肖邦在離開自己國(guó)家時(shí)，是帶著一捧泥土走的，而那泥土也一直跟隨著他，每當(dāng)他累了，倦了，想家時(shí)，泥土帶給他最真切的感受，就是故鄉(xiāng)的氣息。不論游子身在何方，他們的根總是扎根于國(guó)土，是土壤哺育了他們，最初的一切都來(lái)自土壤。在肖邦死后，他要求將自己的心臟運(yùn)回祖國(guó)，因?yàn)橛巫拥男臎](méi)有一刻離開過(guò)祖國(guó)。伴隨著每個(gè)人的出生，一顆民族的種子便會(huì)在心中扎根，而這是一份永遠(yuǎn)割舍不掉的故鄉(xiāng)情。
扎根從廣義上而言，也會(huì)是個(gè)人的'一種期望。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，而當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想在心中扎根，它就會(huì)成為一顆種子，只要有汗水為它付出，它就會(huì)枝繁葉茂。夢(mèng)想是人奮斗的動(dòng)力，所以當(dāng)初選擇是否扎根，是否破土而出便是一種勇氣。猶如在大海上航行，在浩瀚的海面上你不會(huì)知道自己的目的地在哪，會(huì)有無(wú)數(shù)種可能，可是一旦你扎根，選擇了航向，就要執(zhí)著前進(jìn)不能偏航，因?yàn)槟悴粫?huì)知道回去的路在何方。只有牢牢地扎根于地下，才能塑造葉和花的輝煌。要相信總有一天會(huì)找到一片屬于自己的陸地。
扎根也許是無(wú)意間的舉動(dòng)，也許是深藏內(nèi)心許久后最終的抉擇。選擇扎根需要勇氣與堅(jiān)定不移的信念，而在扎根之后更不能退縮，雖然會(huì)遇到更多的荊棘，但心中的信念也會(huì)更堅(jiān)固。期待著當(dāng)根扎到一定深度時(shí)，當(dāng)它飽經(jīng)風(fēng)霜后，會(huì)開出成功之花。
其實(shí)人們的每一種情感都會(huì)在心中扎根，隨著時(shí)間的流逝，我們的根也會(huì)如老樹般堅(jiān)硬，頑強(qiáng)，粗壯，縱橫交錯(cuò)。擁有這樣的根，我們就會(huì)有更多的閱歷，享受更加精彩的人生。
話題作文 篇3
嚇得兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，連滾帶爬從沙堆的斜坡出溜下來(lái)，作鳥散狀，四處逃竄，狼狽至極！
小時(shí)候，生活單調(diào)，尤其是冬季幾乎沒(méi)有啥可玩的東西，蝸居一冬，春天轉(zhuǎn)暖便是發(fā)瘋的最好時(shí)節(jié)，甚至盼望風(fēng)沙早早來(lái)，而且越猛越好，還專們把它當(dāng)做撒野放縱的好日子。每當(dāng)天昏地暗，風(fēng)沙蔽日的時(shí)候，我們幾個(gè)不知天高地厚的發(fā)小，就從使壞的破篩子上拆下幾根竹條或在柳樹墩上折幾根泛著青色的柳條，把它圈成一個(gè)圓圈，用細(xì)鐵絲把接口封實(shí)，這就是鼓羅圈，然后出村找個(gè)風(fēng)口的地方，幾個(gè)同時(shí)把鼓羅圈順風(fēng)拋出，圓圓的鼓羅圈就像歡快的小兔，隨風(fēng)奔跳而去。幾個(gè)頑童便緊隨其后，風(fēng)勢(shì)越大，鼓羅圈跑的越快，越不會(huì)中途停下，我們吸著帶泥腥味的空氣，喘著經(jīng)過(guò)過(guò)濾的泥腥氣，鼓槌似的小腿歡快的跳躍著。嬉鬧聲，風(fēng)沙聲、喘氣聲是多么的和諧一致。她沒(méi)有夕陽(yáng)牧歸的靜謐、沒(méi)有三秋會(huì)戰(zhàn)的壯觀、沒(méi)有娃鼓蟬鳴時(shí)分戀情的纏綿，卻有著馳騁沙場(chǎng)的愜意。我至今難以忘懷，大概就緣于此吧。放鼓羅圈就好像常言說(shuō)的上山容易下山難，順風(fēng)倒不覺得跑出有多遠(yuǎn)，等鼓羅圈被山坡或樹木林帶截住停止后，往往有十多里的路程了。這時(shí)，跑累的`孩子們稍作休息，就該返程了。時(shí)日已到下午時(shí)分，風(fēng)沙越來(lái)越大，天已近黑暗，殊不知人困馬乏，回家的路途是頂風(fēng)而行，來(lái)時(shí)不覺得風(fēng)沙的厲害，此時(shí)才體驗(yàn)到它的無(wú)情和厲害，風(fēng)沙砸在臉上生疼無(wú)奈，就是打在身上襯著衣服也能感覺到它的威力。喘牛似的張著大口，閉著眼睛，不敢盯著遠(yuǎn)方，只能認(rèn)準(zhǔn)了方向憑著感覺，歪著頭一步步踉踉蹌蹌向前挪動(dòng)著，又累又困又餓比長(zhǎng)征也好不到那里。稍不留神，一股黃風(fēng)刮來(lái)，能讓你前行的腳步頓時(shí)后退好幾步。實(shí)在挪不動(dòng)了，只好一齊趴在地上，脫下隨身的夾襖，緊裹頭臉，嘴鼻緊貼大地，春氣的地氣能讓無(wú)助的孩子有些許的休養(yǎng)，不知過(guò)了多久，也不知誰(shuí)猛喊“天黑了，趕快回家啦!",也許是喊聲驚動(dòng)了大家，倒不如是黑沉沉的天氣嚇壞了大家，驀然驚起，站成一排互相攙扶，東倒西歪摸索前行，那狼狽相和戰(zhàn)場(chǎng)上潰敗下來(lái)的殘兵敗將沒(méi)什么兩樣。掌燈時(shí)分，好容易聽到了雞鳴狗吠聲，看見了昏暗的燈光，才提起了精神，一溜煙跑回各自的家里�；丶液�，免不了大人的嘮叨和惡罵。等洗把臉，吃完飯，美美的睡上一覺，醒來(lái)時(shí)什么都忘了，倒是還盼著下次放飛呢！
話題作文 篇4
我遲遲沒(méi)有下筆。
一直很喜歡那種感覺：當(dāng)你快速掃一眼堆在一起的英文字母，它們的意思很快就映入腦海。可現(xiàn)在無(wú)論看幾遍，它們還是一堆字母。
英語(yǔ)老師已朝我走來(lái)，他是一位和藹的老教師，戴上紅色尖頂帽就可以成為圣誕老人，同學(xué)們都很喜歡他。我還記得他怪腔怪調(diào)地給我們模仿課文中的人物對(duì)話，記得他難得嚴(yán)肅地給我們分析文科生的前景，記得英語(yǔ)課代表拿著一堆白紙笑嘻嘻地跑進(jìn)教室，大叫：“我又從老萬(wàn)那兒拐了幾張白紙�！�
我真羨慕英語(yǔ)課代表，這是我一直相當(dāng)?shù)穆毼��？涩F(xiàn)在再怎么想也沒(méi)用了，課前才拿到成績(jī)單：成績(jī)下降了。
英語(yǔ)老師已經(jīng)走到我的.桌旁，我知道他下一個(gè)要點(diǎn)我來(lái)回答——這是他的習(xí)慣，按成績(jī)表上的名次來(lái)點(diǎn)，一個(gè)都不會(huì)漏掉。我的筆尖有些抖，剛發(fā)的成績(jī)還在眼前晃動(dòng)，一時(shí)難以接受，大腦中映射來(lái)的還是一堆字母。
就該我了，可我答不出來(lái)。他會(huì)怎樣批評(píng)我？他好像從沒(méi)有批評(píng)過(guò)誰(shuí)。對(duì)了，有這么一次，當(dāng)一些同學(xué)又一次涂錯(cuò)考試答題卡而沒(méi)被掃描出成績(jī)來(lái)時(shí)，他面無(wú)表情地將他們請(qǐng)出了教室，可剛上了一會(huì)兒課，他又恢復(fù)了歡快的本性，悄聲說(shuō)：“不小小地懲罰他們一次他們是不長(zhǎng)記性的，高考再涂錯(cuò)可就完了，就讓他們多站一會(huì)兒吧�！蔽覀兌夹α恕�
英語(yǔ)老師已經(jīng)在我桌旁站了一會(huì)了，我似乎能感覺到他的目光整盯在我的作業(yè)上，可那題目的答案還是空白。我知道他就要用好聽的聲音叫出我的名字，他站到我的桌旁，是因?yàn)榘嗌峡傆袔讉�(gè)像我這樣的同學(xué)說(shuō)話聲音較小。
他似乎在等什么，可我現(xiàn)在更沒(méi)辦法用顫抖的筆尖寫出正確答案。
“小侯！小侯同志！”是另一位同學(xué)，他不露痕跡地走開，來(lái)到那位同學(xué)桌旁，聽她用清脆的聲音念出答案。
接著，和往常一樣，他點(diǎn)完了后面所有同學(xué)，一個(gè)都沒(méi)有漏掉，除了我的。
到第二輪時(shí)，他又依次點(diǎn)名，趁著緩和的機(jī)會(huì)，我漸漸調(diào)整了心緒，這次，他按次序點(diǎn)到了我，我快速地回答出了自己的答案。
“正確，請(qǐng)坐！”他朝我露出和藹的笑，似乎帶了一絲狡黠。狡黠？我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)：是啊，這是我們的英語(yǔ)老師，我們和藹又細(xì)心的英語(yǔ)老師。
話題作文 篇5
蜜蜂的伙伴是花朵；羊兒的伙伴是青草；魚兒的伙伴是小河；白云的伙伴是藍(lán)天；鳥兒的伙伴是大樹；我的伙伴是書。
我在大山里長(zhǎng)大，見識(shí)少，也沒(méi)游覽過(guò)名川大山。上學(xué)前班了，我常常依偎在媽媽懷里，望著皎潔的月光，聽媽媽給我講故事。我時(shí)常在五彩繽紛的童話世界里流連忘返：讓善良的白雪公主與我歡聚一堂；讓我和丑小鴨一起變成白天鵝飛上藍(lán)天。慢慢的，我長(zhǎng)大了。聽故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書，那生動(dòng)的故事常常吸引著我。慢慢地，小人書也令我感到乏味了。自從學(xué)校開展書活動(dòng)以后，我開始向方塊字壘起的“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”。時(shí)光如流，漸漸地我已閱讀了很多書。“書”成了我形影不離的好伙伴。
有一次，我用攢下的錢買了一本愛不釋手的《居里夫人》。吃過(guò)午飯后，我?guī)е鴿M懷的好心情，趕著我家的牛兒去山坡上放。山林的景色真是美不勝收，樹木郁郁蔥蔥，小草向我點(diǎn)頭。路邊五顏六色的野花笑得十分可愛，風(fēng)里還帶著清香。在大自然的美景里，真讓人心曠神怡。于是我拿出買來(lái)的書迫不及待地看起來(lái)。看一會(huì)兒書，抬頭看一下牛兒，生怕它走丟。牛兒好像懂得我的心思似的，不時(shí)地吃吃草，又望望我�？磁耗敲磁浜希冶惴判目雌饡鴣�(lái)。我看得津津有味。漸漸地，完全被書里的故事感動(dòng)了：居里夫人曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她不重視金錢和名利，卻無(wú)比的'珍惜時(shí)間，無(wú)論什么時(shí)候都在想著科研上的工作。她把每天的事情安排得滿滿的，走路、做飯、看孩子……。甚至在醫(yī)院治療時(shí)，居里夫人都在不停地思考著。想想自己，平時(shí)做事總是拖拖拉拉，一點(diǎn)都不懂得珍惜時(shí)間。老師經(jīng)常教育我們，我卻左耳進(jìn)，右耳出。今天居里夫人教育了我。古人曰：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。”浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命。
居里夫人勇于探索的精神更令我肅然起敬。她對(duì)于任何一個(gè)不理解的問(wèn)題，都會(huì)追根求源，直到把“？”變成“！”，真理就這樣誕生了。
不由得想起我的好伙伴――書。
【話題作文】相關(guān)文章：
珍惜話題話題作文03-22
話題作文：以寬容為話題08-09
信仰的話題作文信仰話題作文10-01
讓話題作文12-01
讓話題作文04-21
話題的作文06-25
話題的作文06-10
話題作文02-04
(精選)話題作文09-20
話題作文(經(jīng)典)09-20