禮物作文【大全7篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的禮物作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物作文 篇1
【教學目標】
《禮物》是北師大版小學語文實驗教材五年級下冊習作教學的內(nèi)容，其教學目標是：指導學生評改自己的習作，強調(diào)文從字順的習作基本要求，領悟?qū)懞萌宋飪?nèi)心活動的方法，在“欣賞、提問、建議”的習作評改過程中，使學生思考和評改別人和自己的習作。
【教學設計】
一、總結(jié)習作情況，明確修改要求
�。保ニ汀岸Y物”，引出話題。
上周我們寫了《禮物》這篇作文，52個孩子圍繞著“禮物”這個話題，寫了52個故事，我細細品讀了每篇文章，如同收到了52份禮物，所以老師也寫了一首詩送給同學們：一個孩子，一份記憶；一件禮物，一個故事。52支筆畫出了52份禮物，件件禮物令我贊嘆不已。引得我更想知道，在它們之中，凝聚著怎樣的情誼。讓我和你們──了不起的小作者一起，為回憶添上閃亮的點睛一筆！
喜歡嗎？小詩是老師獻給孩子們的禮物，掌聲是孩子們回贈給老師的禮物。（板書：禮物）
�。玻蕾p優(yōu)秀片段，鼓舞修改信心。
孩子們這次習作寫得真好！每個孩子都把禮物的樣子寫得活靈活現(xiàn)，我敢肯定即使沒見過禮物的人通過讀你的文章也能產(chǎn)生如同親見一般的感受。不信我就請幾個孩子來讀一讀，他們描寫的那份禮物的樣子。（師走到哪里就請哪個孩子來讀）
師總結(jié)：瞧，孩子們筆下的禮物就是這樣的各不相同，不僅選材豐富，而且禮物的樣子也寫得生動形象。你們還想聽誰的？想不想聽我們這次初稿的冠軍作文？猜猜他是誰呢？他就是──
他為什么能當冠軍呢？秘密在哪里？（生讀）
�。常l(fā)現(xiàn)修改空間，明確修改要求。想想自己的習作，比比冠軍的習作，再默默地對照上次的習作要求來看一看。（顯出三個要求，讓學生發(fā)現(xiàn)修改空間）
小提示（三個要求）：①寫清自己接受（送出）了什么特別的禮物，其特別表現(xiàn)在哪里。②寫明接受（送出）禮物的過程。③寫出接受（送出）禮物時的心情。
你發(fā)現(xiàn)上次習作中哪些方面做得比較好，哪些做得還不夠好，需要進一步修改、完善？（學生提出自己習作中遇到的困難或問題）
今天這節(jié)作文課，我們就一起來努力，通過我們的修改把《_______禮物》這篇文章中送禮物、收禮物時的過程和人物的心情，也就是內(nèi)心活動寫得更好一些。有信心嗎？（板書：內(nèi)心活動）相信孩子們的作文都能寫得像冠軍作文那么好，甚至比冠軍作文還好。
二、互動修改片段，領悟修改方法
�。ǖ谝惠啽荣悾悍e分同改）
我們一起來看看這篇文章，請小作者來讀一讀他寫送禮物的這個片段。今天我們評改作文仍然采用積分制，我先要找兩個重要的角色：兩位計分員，請就位。這一輪的加分是一次五分。比賽開始。（生讀）
引導互評互改：
�。保膹淖猪槪何覀兿葋砜纯从袥]有錯別字和使用不恰當?shù)臉它c。
�。玻僚圃u改（學生使用“欣賞、修改、建議”三張牌）：改文章最基本的要求就是讓文章文從字順，經(jīng)過幾個孩子的努力，現(xiàn)在看來差不多了。那下面我們再來看看，這篇文章里有沒有你認為寫得很好、你很欣賞的地方，或者你還可以給他提出建議，和他一起把這個片段修改得更好、更精彩。
�、俳處熛鄼C板書：動作、景物、神態(tài)等。
②肯定和鼓勵學生運用已有的方法為他人進行習作修改。
③修改出錯時引導學生亮出不同的意見再征求小作者的意見。（老師也可亮出自己的意見）
�、軐W生修改時如發(fā)生意見分歧，可以引導學生聽聽小作者本人的意見，聽他想表達什么感受。
�、菪薷闹腥鐚W生不能準確遣詞造句或束手無策時，引導同桌的兩個學生商量商量，看誰最先想出妙計，為本隊加分，為同學的習作添彩。
�、拊趯W生的文字無法還原生活時，請小作者自己來表演表演當時的情況。你們看，他的眼神、手勢、動作，是一個“送”字就能表達的嗎？還應該用上哪些詞來表達？
�。常龑c撥，領悟方法。孩子們，今天我們修改作文，改的是字詞句，而這些字詞句背后就是我們經(jīng)歷過的那個生活片段，當我們回到故事發(fā)生的那個瞬間，當我們沉浸在回憶之中，當生活的點點滴滴在我們眼前浮現(xiàn)時，我相信你的作文就可以寫得和生活一樣精彩！真實的生活經(jīng)歷，難忘的故事本身，既帶給我們寫作的靈感，更帶給我們修改的靈感�。ò鍟撼两ぉぷ岦c點滴滴的生活再現(xiàn)）
瞧，通過這個片段的修改，我們知道了人物的內(nèi)心活動可以直接寫，通過“想”來寫，也可以間接寫。同時我們還要努力沉浸在自己經(jīng)歷過的那個生活情境中去。從剛才你們相互的欣賞、建議中來看你們已經(jīng)領悟到了這種辦法，我相信你們一定能把這種辦法用到習作修改中去，那么你們修改后的習作敢不敢和我們初稿的'冠軍作文挑戰(zhàn)呢？
�。矗偨Y(jié)第一輪分數(shù)：勝者為輸者鼓掌！
三、運用修改方法，欣賞感悟范本
�。ǖ诙啽荣悾悍e分同賞）
�。保蕾p教師的作文。
我也寫了一篇作文，和剛才那位同學不同的是我寫的是收禮物的過程和心情。不一定是佳作，不一定比你們寫得好，因為我是成人，我寫的是成人的感覺，而你們是孩子，寫的是孩子的感覺。但我想你們也許能從中得到一些啟示。（讀）
你們有什么問題要問我嗎？（生談啟發(fā)，學生現(xiàn)場請教，教師總結(jié)）
�。玻畣酒鹛魬�(zhàn)激情，再樹修改信心。
在我寫的時候，我經(jīng)歷過的這個故事的點點滴滴就出現(xiàn)在了我的腦海中，我越寫，記憶就越清晰，寫的時候我還特別注意選擇詞句，讓字字句句都能傳遞我的情感。如果你們也能這樣，從這些角度去寫（指板書），讓點點滴滴的生活再現(xiàn)，讓字字句句的語言傳情，我們就都能把文章寫好、改好。
四、運用修改方法，進行自我修改
下面我們將開始第二輪比賽，這一輪的比賽將更精彩，每次發(fā)言加10分。比賽的規(guī)則是運用剛才學到的這些方法修改重點段落──送禮物（收禮物）。注意寫好過程和人物的內(nèi)心活動。（學生修改自己的習作，教師巡視）
五、展示修改片段，追求點滴進步
�。ǖ谌啽荣悾悍e分共進）
組織學生欣賞。（小作者：你最欣賞自己哪一處的修改？同學：你最欣賞他哪一處的修改？他哪一處的修改讓你很受啟發(fā)？）
六、結(jié)語
不同的禮物背后有著不同的故事和經(jīng)歷，也帶給我們不一樣的回憶；沉浸在故事中，讓點點滴滴的生活再現(xiàn)，這是寫好作文的重要一步；今天我們寫“禮物”的故事，寫人物的內(nèi)心活動，雖然用的是同樣的方法，卻用了不一樣的語言來呈現(xiàn)，而這些語言都是屬于每一個孩子自己的。如果你的文章里字字句句都是你最想說的，都是最能傳遞你內(nèi)心情感的話，你的文章一定是一篇佳作：既能感動自己，也能感動別人。讓點點滴滴的生活再現(xiàn)，讓字字句句的語言傳情──寫作時應該這樣，修改時也應該這樣。你要努力去回憶、體驗自己的生活，用自己最想說的語言來表達你自己的內(nèi)心情感，孩子們，請記�。赫鎸嵉纳睿y忘的經(jīng)歷，既帶給我們寫作的靈感，更帶給我們修改的靈感！孩子們，修改永遠沒有結(jié)束的時候，你今天在課堂上發(fā)現(xiàn)了誰的辦法、想法特別好，你還可以請他繼續(xù)修改你的文章。
禮物作文 篇2
從小到大，我收到的禮物數(shù)不勝數(shù)，唯有一本本子我一直都很珍惜它。因為它代表著我的好朋友——周凱欣。本子的形狀是長方形的。封面上有一只可愛的`小熊，還有一些圖形。
記得那時我上三年級的時候，在周凱欣出國前兩個月，他請了一周的假。我就問她：“你請假干什么。”她說：“不告訴你�！蔽蚁耄核遣皇侵幌敫嬖V我一個呢？過了幾節(jié)課，她旁邊沒人了，我便又問了一次。她說：“我去辦出國手續(xù)，去紐約的。不要告訴其他人�！薄爸懒�。”
在她走的那天，給我們每人發(fā)了一本本子。我原先不以為然的把它放入書包。因為我認為她還會回來。但后來把它當做寶一樣。因為她有可能不會回來了。
我非常想念周凱欣。每當我看到那本本子時，就會想起周凱欣開心的笑聲。
周凱欣不要忘記我們！
禮物作文 篇3
禮物對于大家來說，真的是最熟悉不過了。我想，每次你生日的時候，或者一些特別有意義的日子的時候，你或許會受到長輩們很多禮物，在這些禮物中，可能會有書籍呀，書包呀，或者是衣服呀……其實，這些禮物真的是再也普通不過了。如果，有一份特殊的禮物呢？你是不是會覺得很有意義呢？
就在剛剛結(jié)束的高考中，有一位走出考場的男生就收到了一份來自爸爸媽媽的特殊的禮物。要知道，這位男生為了迎接高考，也是連日來日夜奮戰(zhàn)，他的爸爸媽媽對他說，等高考結(jié)束了，要什么禮物，準備好好地犒勞一下兒子，畢竟為了迎接高考，這些日子以來，也真的是非常的辛苦了。既然考完了，自然是應該要好好放松一下了。這位男生的爸爸媽媽原以為兒子會提出怎樣的要求呢？沒想到，這位男生竟然對他的父母說，等高考結(jié)束了，叫他的.爸爸媽媽把家里的兩只泰迪給帶過來。于是，就有了這樣一幕，當這位男生走出考場的時候，迎接他的除了父母之外，還有兩只泰迪。這也成了一道靚麗的風景，引來了很多的圍觀者。為什么他會這么要求他的父母呢？原來，這位男生為了準備高考，已經(jīng)整整三個星期沒有見到泰迪了，他是多么的想它們呀！要知道，這兩只泰迪其實是小寶寶呢！它們的媽媽已經(jīng)陪伴這位男生整整有八個年頭了。他們一起同吃同睡，有著深厚的感情。而且泰迪媽媽生小寶寶的時候，還是這么男生接生的呢！難怪這位男生對這幾只泰迪有著那么深厚的感情。當這位男生走出考場的時候，那兩只泰迪就飛也似地跑過去，一個勁兒地跟主人親熱，也許它們也非常想念自己的主人，它們也會覺得很奇怪，這些天，主人到底去哪里了呢？當它們見到小主人的那一刻，心里別提有多高興了呢！
這真的是一份特殊的禮物。對于這位男生來說，能夠見到陪伴他多年的泰迪，就是一份非常好的禮物。雖然這份禮物很簡單，但同時應該也是非常沉重的，它承載著主人和狗狗之間深厚的友誼。
禮物作文 篇4
每個孩子當過生日的時候，爸爸媽媽都會給他們一些禮物。我也是如此，但我卻從來都不記我的生日，因為我認為媽媽不會忘記我的生日的.，果然，在20xx年的11月8日，我收到了一份特別的生日禮物。那就是我挨打了。
在那天，我正在寫作業(yè)，媽媽突然說：兒子，快點寫，寫完了告訴我一聲，然后我?guī)阃嫒ァＲ宦犕�，我立刻來了勁頭。不一會兒就把作業(yè)寫完了。可我萬萬沒想到媽媽說：寫的這么快，那我來檢查一下吧！一聽這話，我立刻感到臉上有點紅，因為我知道：我媽對字特別的敏感，我剛才因為光想著玩了所以沒有好好寫，腦子里便想：完了，還是任命吧！果然不出我所料，媽媽一看我的字之后，立刻發(fā)火了。生氣地說：看你，一提玩就高興。你以后能有什么出息呢？還有，以前我因為字打你多少回了？你還是沒有記性是不是？看來我今天不打你你這一輩子都改不了伴隨著我的慘叫聲，我挨打了。過后，我坐在地上數(shù)著我的傷口，媽媽氣哄哄地把作業(yè)本給我扔過來，說：你重新寫一遍之貨、后再給我！我也生氣地接過本，然后看著作業(yè)，小聲地說：不想帶我出去還要找借口，不講道理的媽媽。我再次回到椅子上。說：不帶我出去就不出去。我還懶出去呢！接著又寫上了作業(yè)。過了好一會兒。媽媽過來了。說出了一個令我驚奇的消息，她對我說的就是：兒子，你恨媽嗎？今天可是你的生日�。∫宦犑俏业纳�。我吃驚地啊了一聲。媽媽接著說：你就當這個就是我給你的生日禮物吧！說完，她走了。只留下我自己在屋里哭。因為我認為，我沒有得到任何愛，就連生我的母親也不愛我了！但又過了一會兒。我領悟到了媽媽的良苦用心。
雖然媽媽給我的禮物沒有糖果那么香甜。也沒有但是這份禮物卻深深地教育了我。再此，我謝謝媽媽了。
河南新鄉(xiāng)封丘縣留光中心小學五年級:劉潔
禮物作文 篇5
明天就是媽媽的生日了，我想來想去，不知道送什么禮物給媽媽好。突然，一個想法從我腦海中劃過，可以給媽媽買一束鮮花。
我制作了一份計劃，內(nèi)容如下：明天周六，上午我有課外班的課，上完課我就先到花店，問清楚給我媽媽過生日都需要買什么花，多少錢，然后我回家后把我的零花錢找出來，看看夠不夠，下午趁著家里沒有人再去花店把花買回來，給媽媽一個大驚喜。想好了以后，我興奮的很長時間都沒有睡著，很晚了才迷迷糊糊的睡著。
第二天一早起床，我特意準備了一個本子用來記錄花的價格和品種。吃過早飯我高高興興的就去上課了，可是沒有想到想法非常美好，現(xiàn)實很殘酷。
我因為忘記復習了，被老師罰抄課文10遍，結(jié)果抄完后已經(jīng)1點了，正常放學時間是12點，媽媽都已經(jīng)給我打了好幾個電話了。出來后我趕緊沖向花點，到了花店，我問阿姨給媽媽過生日都送什么花，花店的阿姨說我們這里只有紅玫瑰花了�！鞍�，沒有別的花嗎？”我失望的說。阿姨說：“沒有了因為今天有幾個結(jié)婚的把花都買完了，”沒辦法我就把這些玫瑰給定下了，阿姨聽說我送給媽媽當生日禮物，還給我優(yōu)惠了。就這樣我就回家吃飯了。下午我迫不及待的沖向了花店，如愿以償?shù)馁I了一大束玫瑰花回家了。
吃過晚飯，我神秘的對媽媽說：“媽媽，你能到我的房間來一下嗎？”說著我就帶著媽媽到了我的房間，媽媽一頭霧水的跟著我來到了我的'房間，突然看到擺在那里的花束，媽媽高興壞了，連聲的說謝謝謝謝。后來媽媽在微信上傳了生日禮物，說兒子買的生日禮物能買多少饅頭呀！引來了無數(shù)朋友和同事的贊嘆，媽媽感覺她是世界上最幸福的媽媽。
禮物作文 篇6
周二下午，快放學的時候，我們的班主任老師王風，手里拎著個袋子，神秘兮兮地走上講臺，把袋子往講桌上一放，笑嘻嘻的說：“告訴大家一個事，而且是個好事�！蔽倚南耄菏鞘裁春檬履兀繒粫悄奈煌瑢W過生日，又要發(fā)禮物了。王老師看著同學們著急的眼神緊接著說：“我們班的王鴻皓月同學在校信通博客上當上博腕了，這是校信通的老師給她送的博腕獎勵書，一共六本，還有一個榮譽證書，下面請王鴻皓月同學上來領書�！蓖瑢W們聽后，像炸開了鍋似的，頓時議論紛紛起來。有的問你是怎么被評上博腕的？有的問博腕是什么呀？還有的問這獎勵的書是自己選的？還是指定的呢？老班付若琛也是寫博高手，連忙解釋說：“我知道，我知道，博腕就是……”
聽著同學們嘰嘰喳喳的吵鬧聲，看著同學們羨慕的眼神，我高興的都快暈了，迷迷糊糊的走上講臺，領了書。放學了，我趕緊把書拿出來，有：《查理和巧克力工廠》、《查理和大玻璃升降機》、《洋蔥頭歷險記》、《小靈通漫游未來》、《長襪子皮皮》、《做最好的家長》，這些都是我精心挑選的，而且每本書上都蓋有校信通推薦的印章，還有一本印有校信通標志的榮譽證書，上面寫著：王鴻皓月（昵稱獨自賞月）您被評為校信通第24期學生博腕，感謝您的參與！校信通博客因您的參與更加精彩。特頒此證，以資鼓勵和感謝。我把它緊緊地拿在手中，看了一遍又一遍，心里像喝了蜜一樣甜，一直甜到了心窩里。
這時同學們也圍了上來，有的爭著看我的榮譽證書，有的急著看我的新書，還有的已經(jīng)提前打招呼準備借書了，我高興的.樂開了花，一個勁的說：“好好好，行行行，只要想看，隨時都行……”
走在回家的路上，我還在幸福地回味著剛才的情景，心里暗暗地想：我一定要把這幾本書好好的珍藏起來，讓它們作為我前進的動力，我要讀更多的書，寫更好的文章，將來一定要做個知識淵博的人。
禮物作文 篇7
又到了我的“大壽之日”，又是我們與哥哥一家人，又是在小區(qū)不遠處的商店里。爸爸問：“你要什么禮物啊？”一直沉侵在輪滑鞋陰影里的我，看見貨物陳列架上漂亮的輪滑鞋，頓時，心里像打翻了五味瓶，氣不打一處來，我繃著臉，嘟著嘴，掙脫爸媽的手自顧自地跑回家。
躺在自己的小床上，五年前的一件事如放電影似的在我腦海里浮現(xiàn)。
當時我才五歲，哥哥過生日，我們一家照列陪哥哥去買生日禮物，到了小區(qū)門前的玩具店，哥哥一眼相中了一雙紅色的輪滑鞋，我卻推薦了一雙綠色輪滑鞋說：“你看這輪子真是霸氣側(cè)漏呀！絕對好玩！”哥哥被我說服了。他嫻熟地穿好輪滑鞋，試滑起來，他的.動作協(xié)調(diào)有力，在地面上宛如天使猶如精靈地輕快地飛馳著，仿佛一只飛燕在低空飛行，瀟灑至極，看得我如癡如醉，如夢如醒，心想：“我要是有如此本領該多好��！”可遺憾的是我現(xiàn)在連一雙稱心如意的輪滑鞋也沒有。過來一會兒我才緩過神來，連忙說：“我來試，讓我試！”我笨手笨腳地試滑起，只見我步履蹣跚，像一個醉酒的漢子一樣東倒西歪，忽然，我一不小心“蹦”地一聲一屁股“坐”在地上摔了一跤，屁股摔痛了。額頭上摔了一“電燈泡”，爸爸幫我拍了拍屁股，媽媽鼓著腮幫子對包吹氣，心疼極了。
第二天，我對老媽軟磨硬泡：“媽咪。媽咪，哥哥買了輪滑鞋，我也要嘛。”一向有求必應的媽媽竟若無其事地擺了擺頭，搖搖豎起的食指說：“NO。NO。NO。”。無動于衷，還支支吾吾地找來一些無聊的借口，說服我死心，好像真沒有錢似的。以后，每當我過生日時我都會提及此事，每次都被他們輕而易舉地搪塞過去了。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼五年過去了，五年間我的自尊心受到了前所未有的傷害，我十分害怕小伙伴那蔑視的眼神，冷嘲熱諷我沒有輪滑鞋，除了上學，我?guī)缀踝悴怀鰬簟?/p>
今天是我十歲“大壽”之日，卻過得十分郁悶，正當我躺在床上傷心之時，門“吱呀”一聲開了。爸爸遞給我一雙天藍色的輪滑鞋，意味深長地深切地說：“這份遲到的禮物送給你……”
是啊，的確是遲到的禮物，整整遲到了五年，手捧著它，望著它，思緒萬千，五年來我朝思暮想?yún)s未能如愿以償，心里有些怨恨，但現(xiàn)在看間父母深情的目光，才恍然大悟，當初他們反對其實是對我負責，對我的安全負責。只不過他們的愛與其他人不同而已，想到這里，我的心里一陣痙攣，豆大的眼淚不聽使喚，地址往下流，哭出了聲。
這一次，這遲到的禮物，把父母的愛深深的烙在我心里。
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