成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文范例[14篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　成長(zhǎng)的作文 篇1

　　你，熱情地充滿我的眼眶；你，涼涼地淌在我的臉上；你，悄悄地滑進(jìn)我的嘴唇，讓我嘗到了生活的酸、甜、苦、辣。

　　幼時(shí)，你常常與我相伴，在我的眼里跳舞，在我的臉上滑翔，直到你累得跳不動(dòng)，直到你倦得流不動(dòng)。

　　兒時(shí)，你仍然愛(ài)在我的臉上飛跑。為了一顆糖，為了一個(gè)布娃娃……爸爸的呵斥如雷霆催雨，你便在我的眼里暴漲；媽媽的關(guān)愛(ài)如春風(fēng)煦日，流過(guò)的濕地霎時(shí)綠茵遍地，鮮花盛開(kāi)。

　　長(zhǎng)大了，你已難得來(lái)我的臉上散步，不再為糖，不再為布娃娃，不再為爸爸的呵斥。但你依然還來(lái)，靜靜地，在深夜，在被窩里，你從心底溢出，從我的臉龐跌落，這時(shí)，嚶嚶的抽泣為你伴奏，為你送行。這時(shí)的我，多了份學(xué)習(xí)的苦澀，多了份生活的沉重。淚水流過(guò)，心口常常冒出一聲質(zhì)問(wèn)：“你是選擇堅(jiān)強(qiáng)，還是選擇懦弱？”

　　現(xiàn)在，你又來(lái)陪伴我了。每次我孤單獨(dú)處的'時(shí)候，委屈難過(guò)的時(shí)候，都是你來(lái)安慰我，輕輕的，柔柔的，你洗滌著我的心靈，安撫我心靈的創(chuàng)傷，你告訴我雨后有彩虹，明天太陽(yáng)還會(huì)再升起，你說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　你幫我打開(kāi)塵封的心扉，讓我看見(jiàn)海闊天空。在我失落沉重的時(shí)候，你讓我看到父母的疼愛(ài)、老師的關(guān)心、同學(xué)的信任。你教我正直、教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)。透過(guò)淚水，我分明看到粉紅色的希望。

　　“哦，眼淚，眼淚都是我的體會(huì)，成長(zhǎng)的滋味；眼淚，眼淚流過(guò)無(wú)數(shù)的夜，心痛的滋味。擦干眼淚忘了一切。眼淚是酸，眼淚是甜，眼淚是苦，眼淚是辣，眼淚是昨天，眼淚是未來(lái)……”

　　成長(zhǎng)的作文 篇2

　　一路走來(lái)，體會(huì)到了春風(fēng)拂面的溫柔，雨打清荷的干脆，秋風(fēng)染葉的凄美，銀裝素裹的晶瑩。成長(zhǎng)，注定不孤單。

　　——題記

　　當(dāng)如水的月色的月色沉浸在深秋的桂樹，稠密的細(xì)雨婆娑河邊的芭蕉時(shí)；當(dāng)多情的晚風(fēng)禪過(guò)玉門石橋時(shí)；你是否會(huì)感到一陣心悸動(dòng)或一絲驚喜。當(dāng)月清風(fēng)高的夜晚，抬頭仰望寂寥的星空，看深秋送來(lái)陣陣雁鳴的時(shí)候，你是否會(huì)回首往事，體會(huì)其中只有自己才懂的憂郁和甜蜜。

　　成長(zhǎng)，注定不孤單。如果成長(zhǎng)是那消逝的冰層，那么文學(xué)便是那灼灼其華的桃花；如果成長(zhǎng)是那凋零的桃瓣，那么文學(xué)便是那映日別樣紅的荷花；如果成長(zhǎng)是那已無(wú)擎雨蓋的荷花，那么文學(xué)便是那猶有霜枝的秋菊；如果成長(zhǎng)是那比西風(fēng)更殘弱的殘菊；那么文學(xué)便是那傲然挺立的雪梅。

　　文學(xué)給成長(zhǎng)添了一抹絢麗的色彩，多了一份閑適，少了一絲浮躁。淡淡的'茶香，幽幽的墨跡，這優(yōu)雅，閑適的生活令人向往。從輕靈婉轉(zhuǎn)的散文到朗朗上口的詩(shī)歌，從復(fù)雜曲折的小說(shuō)到悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌賦，文學(xué)，以其獨(dú)特的魅力，滋潤(rùn)著我的成長(zhǎng)，濕透了我心靈的每一處角落。

　　成長(zhǎng)，注定不孤單，因?yàn)橛辛宋膶W(xué)的陪伴。驅(qū)使我想在夕陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)悅那“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗；在大海的洶涌中，體會(huì)“亂石拍空，激起千堆雪”的驚心動(dòng)魄；去往白雪皚皚的高山，感受“紅裝素裹”的分外妖嬈。

　　漸漸的走進(jìn)文學(xué)，我沉浸在她的美麗中。是她讓我明白“我不是無(wú)感情的機(jī)器”作為女性的自尊；“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”自由的價(jià)值；“不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)”反抗精神的可貴。

　　因?yàn)槲膶W(xué)，我的成長(zhǎng)，注定不孤單。文學(xué)使我成長(zhǎng)的旅途變得絢麗多姿，回味無(wú)窮。

　　成長(zhǎng)，注定不孤單。

　　成長(zhǎng)的作文 篇3

　　一本好書，就如同一杯清香的茉莉花茶，讓人回味無(wú)窮；一本好書，就如同一幅賞心悅目的畫，讓人留戀往返；一本好書，就如同一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓人如知如醉。 在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我在哥哥的書柜里翻出幾本故事書，我捧著嶄新的書，愛(ài)不釋手，我聞著油墨的香味，小心翼翼地翻開(kāi)書本，在一個(gè)個(gè)令人向往而又神秘的故事間穿梭。只要我手里有一本好書，我便會(huì)忘記周圍的一切。我會(huì)為可憐的賣火柴的小女孩默默流淚，會(huì)為灰姑娘而打抱不平，又為她和王子得到了幸福而高興，嘲笑那個(gè)愚蠢的皇后……

　　書上我有喜有憂，又笑有淚，豐富了我的生活，讓我增添了智慧，所以看書成為我最感興趣的事。 隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，那幾本童話書根本不能滿足我求知的欲望。我又從同學(xué)那里借來(lái)幾本中外名著。因急著還書，大多數(shù)是囫圇吞棗不求甚解地讀，并沒(méi)有仔細(xì)去品味。爸爸看見(jiàn)我這樣去讀書，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“書不是光看就能懂，要去思考。要深刻到故事中，隨著故事的情節(jié)發(fā)展而變化，讀完文章要有所感悟�！眲傞_(kāi)始，我對(duì)爸爸的話，不是很明白，但我每讀一本書，我一定會(huì)認(rèn)真地讀，仔細(xì)分析。 三年級(jí)時(shí)，開(kāi)始寫作文。

　　我寫的一片《家鄉(xiāng)的秋景》的作文被老師當(dāng)范文在班上朗誦。聽(tīng)到老師的'夸獎(jiǎng)，還有同學(xué)投來(lái)那羨慕的眼光，我心里比吃了十罐蜂蜜還要甜，還有點(diǎn)成就感。我想，這可得功于那一本本好書。 高爾基曾靜說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話果然不假，因?yàn)槲议喿x了大量書籍，開(kāi)闊了視野，還了解各種常識(shí)。謝謝那一本本伴我成長(zhǎng)的好書，讓我在浩瀚的書海中遨游，幫我開(kāi)啟智慧之門。

　　成長(zhǎng)的作文 篇4

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，“初中”這個(gè)字眼已長(zhǎng)掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為初中是那樣的遙不可及，那樣的神圣莊嚴(yán)。而此時(shí)，當(dāng)我離它只有咫尺之遙的時(shí)候，卻突然感到一種莫名的手足無(wú)措。

　　我們已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，是校園里最大的學(xué)生，是一年級(jí)小同學(xué)們的榜樣，是學(xué)習(xí)任務(wù)最重的年級(jí)。再過(guò)一年，我們即將畢業(yè)，與昔日的同學(xué)老師告別，去新的學(xué)校上學(xué)，融入新的環(huán)境，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，

　　我的一頭長(zhǎng)發(fā)是從幼兒園時(shí)留起的，時(shí)間施展了它神奇的魔術(shù)——我的頭發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)到了腰。我撫摸著我的頭發(fā)，腦海里浮現(xiàn)出媽媽的身影，以及媽媽說(shuō)的話：“到了初中，你的頭發(fā)，必須剪�！币呀�(jīng)留了六年的頭發(fā)就要剪去，心里不由得一陣陣的惋惜。又記起，我與我兩個(gè)最要好的朋友的友誼，也是從幼兒園開(kāi)始的�？粗�手里的頭發(fā)，突然有一種前所未有的恐慌襲上我的心頭——我和她們的'友誼，會(huì)不會(huì)像我的頭發(fā)一樣，因?yàn)樯狭顺踔卸�被生生剪斷，從此分道揚(yáng)鑣？與老師的師生情誼，會(huì)不會(huì)也因?yàn)槿チ瞬煌�的學(xué)校，有了新的老師，而漸漸淡忘？那些曾經(jīng)愛(ài)不釋手的童話書，會(huì)不會(huì)也因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的加重，而被遺忘在某一個(gè)落了灰的角落？我感覺(jué)我就像一個(gè)身陷巨大迷宮，找不到正確出口的人，迷茫的胡亂行走。

　　但是這世上永遠(yuǎn)不會(huì)有解不開(kāi)的謎題，我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì)得到準(zhǔn)確的答案，說(shuō)不定，我與我的朋友們的友情會(huì)天長(zhǎng)地久；說(shuō)不定，我與老師們依舊保留著那濃濃的師生情誼；說(shuō)不定，我會(huì)與更多的有趣的書籍結(jié)下良緣。

　　我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中迷茫，卻不會(huì)一直渾渾噩噩；我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中哭泣，卻不會(huì)一直恐懼成長(zhǎng)；我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中收獲喜悅，同時(shí)也受到各種挫折。我將保持著我的心態(tài)，慢慢的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文 篇5

　　當(dāng)十三歲的鐘聲敲響時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我成長(zhǎng)了，再也不是以前那個(gè)不懂事的小孩子了。成長(zhǎng)讓我們變得更加的堅(jiān)強(qiáng)，更加的勇敢。

　　很多人都在懷念童年的美好，其實(shí)，成長(zhǎng)也是挺好的！

　　成長(zhǎng)讓我懂得了寬容與包涵。凡事都要以和為貴，以前我總是任性，弟弟妹妹都和我疏遠(yuǎn)了，不愿跟我一起玩，他們說(shuō)：我不懂的尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弱小，吃東西總是把好吃的放在離自己的距離最近的地方，還要挑好的。而現(xiàn)在，我卻處處讓著他們，有好吃的一定要讓他們先吃，現(xiàn)在我們的關(guān)系酒融洽了成長(zhǎng)真好！

　　成長(zhǎng)讓我懂得了人生哲理！我有時(shí)候與朋友們?cè)诤�上泛舟，分享著我成長(zhǎng)的快樂(lè)，最后我想由衷的說(shuō)一句：成長(zhǎng)是一片天，讓我們?cè)趶V闊的空間中接觸更多的人與事，在交流和學(xué)習(xí)中飛翔……成長(zhǎng)真好！

　　成長(zhǎng)讓我懂得了要學(xué)著照顧父母，用努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)的`他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。以前我的身體，常常到醫(yī)院接受治療，媽媽徹夜的照顧我，替我端茶送水，她平日里的黑眼圈顯得更加清楚了，爸爸為我測(cè)溫蓋被，忙的的不可開(kāi)交，如今，媽媽感冒了，我這個(gè)做女兒的怎能坐視不理，即在孟郊的《游子吟》中寫道：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽覀冏鰞号�的怎么也報(bào)答不了母親那深重的恩情，可我做到了作為一個(gè)兒女應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。我?guī)蛬寢審尼t(yī)院買來(lái)了溫度計(jì)，幫她測(cè)試體溫——39.6。我就讓媽媽在床上躺一會(huì)，在她的額頭敷上一條溫溫的毛巾，以取降溫作用，那么晚餐就由爸爸來(lái)做，寫完作業(yè)以后，我坐在媽媽的床頭，替她按摩，看的媽媽熟睡的面龐，我欣慰的笑了！

　　時(shí)光飛逝，在這段成長(zhǎng)道路上，它帶給我的快樂(lè)永無(wú)止境，而我也將帶著這份快樂(lè)，走向更加美好的明天。

　　成長(zhǎng)的作文 篇6

　　總覺(jué)得這個(gè)世界太復(fù)雜，讓我看不清它；總覺(jué)得自己太復(fù)雜，我也看不清自己。我相信，人類探索自身的歷程將和探索這世界的歷程一樣復(fù)雜。當(dāng)人類完完全全明白自己以后，那么周圍的這個(gè)世界也就真正的一目了然了。

　　有時(shí)候會(huì)傻傻的問(wèn)自己一個(gè)傻傻的問(wèn)題：“我是不是真的傻傻的？”答案不言而喻，這件事情本身就傻傻的。

　　有時(shí)候會(huì)質(zhì)疑這個(gè)世界，質(zhì)疑身邊的一切一切。我想問(wèn)問(wèn)身邊的一切他們都是從哪里來(lái)的？他們?cè)趺磿?huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？我又為什么不能像孫悟空一樣想變什么就變什么呢？可是他們都很謙遜，好像智者的樣子一言不發(fā)。

　　我喜歡長(zhǎng)時(shí)間的欣賞自己，也許“自戀”這個(gè)詞更簡(jiǎn)潔明了一些。有時(shí)候會(huì)發(fā)呆的看著自己的手心，看著手心上的紋路，看著我的手指在我的'思想指導(dǎo)下和諧的運(yùn)動(dòng)著，會(huì)感到生活是那么美好。

　　當(dāng)一個(gè)人有了太多的疑問(wèn)和問(wèn)題，卻無(wú)人能給出一個(gè)真切的回答，那么這個(gè)人無(wú)非有兩種選擇：一、徹底忘掉那些問(wèn)題，做一個(gè)天真爛漫的孩子，全新全意的撲進(jìn)美好的生活中，而不再理會(huì)自己的好奇心。二、瘋掉。我覺(jué)得第二種是一個(gè)很好的選擇，歷來(lái)瘋子里多出偉人。只不過(guò)那些偉人是先偉大然后再變瘋的，而我說(shuō)的這個(gè)是先變瘋?cè)缓蟛拍軅ゴ蟮�。兩者從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)好像沒(méi)有太大的區(qū)別。

　　質(zhì)疑是讓人成長(zhǎng)的階梯，但也是讓人變瘋的好方法。所以，要逼瘋一個(gè)人的最好方法就是最大限度的打擊他的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他對(duì)周圍的一切產(chǎn)生前所未有的懷疑，讓他失去最基本的行為準(zhǔn)則。這樣，他就會(huì)成為一個(gè)行為怪異的瘋子。

　　所以，打垮一個(gè)人的最好方法就是打垮他的精神。

　　成長(zhǎng)的作文 篇7

　　風(fēng)輕輕地吹拂著，靜靜地，卻依舊留在了一絲淡抹。那淡抹，與成長(zhǎng)有關(guān)。

　　花，靜靜開(kāi)放，或許轟轟烈烈，或許平淡無(wú)味，但它終究開(kāi)放了，也感受到了成長(zhǎng)。

　　野百合

　　大概聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：在懸崖邊上，生長(zhǎng)著一株百合。它周圍環(huán)繞著雜草。而它，和草沒(méi)什么區(qū)別。但它為了完成一株化的使命，拼命努力，不顧別人的嘲笑，最終開(kāi)出了美麗的花朵。而它的后代們，也抱著這樣一個(gè)信念，努力開(kāi)花。很多年后，原來(lái)的那個(gè)偏僻懸崖，變成了今天的“百合谷”。許多人都慕名前來(lái)。

　　這片百合谷，見(jiàn)證了當(dāng)初那株野百合的成長(zhǎng)，也讓我們聽(tīng)到了，它那發(fā)自內(nèi)心的“我要開(kāi)花”的囈語(yǔ)。

　　梅花

　　“梅花香自苦寒來(lái)”。梅花，開(kāi)放在冬天。它把那一生中最耀眼，最美麗的時(shí)刻，獻(xiàn)給了那白茫茫的大地。但是，它是自豪的。它在狂風(fēng)暴雪中，堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了。盡管，能夠見(jiàn)證那束光明的只有幾只出來(lái)捕食的小鳥。

　　但是，我們傾聽(tīng)到了，梅花那將強(qiáng)的毅力和它的成長(zhǎng)。

　　彼岸花

　　你——彼岸花，擁有著美麗的名字。你喜歡獨(dú)自開(kāi)放在幽靜的小路上，只是靜靜的.開(kāi)放，又靜靜的凋零。你說(shuō)，你喜歡安靜和淡雅。我聽(tīng)到了，你的花語(yǔ)，悲傷的回憶。然而人們卻不知，你也有自己的快樂(lè)和幸福，愈是靜靜的開(kāi)放，你的生活就愈加多彩。太陽(yáng)陪伴你成長(zhǎng)，直到你慢慢老去。

　　風(fēng)，又靜靜吹來(lái)，拂過(guò)我的臉頰。我聽(tīng)到了“沙沙”的聲音。

　　忽然，一切又變得寂靜。

　　原來(lái)，一切的一切，只因我們長(zhǎng)大了，在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們靜靜地卻在不斷蛻變著。

　　成長(zhǎng)的作文 篇8

　　當(dāng)成長(zhǎng)的七彩羽翼拍擊現(xiàn)實(shí)的空氣時(shí)，我遇見(jiàn)了你，你成為了我的第一件樂(lè)器。

　　——題記

　　“咚……。”隨著最后一個(gè)音符落下，我恭敬的起身，向監(jiān)考老師鞠躬行禮，默默的退出這間教室，我輕輕地舒了口氣。曾幾何時(shí)，我雙腿戰(zhàn)栗的進(jìn)去考試，又戰(zhàn)栗雙腿退出？當(dāng)時(shí)的我是如此痛恨古箏，因?yàn)檫@一切的尷尬都是拜它所賜，我恨不得從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)它！但是現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)那么多的考級(jí)，我竟發(fā)現(xiàn)，我的心理素質(zhì)好了許多，不在會(huì)因緊張使自己的心怦怦跳動(dòng)，久久不已，新手在痛苦中成長(zhǎng)，自信在喜悅中飛揚(yáng)，在琴聲中，我長(zhǎng)大了。

　　回到家里，我隨意的`坐在古箏的面前，又彈起了剛剛考級(jí)時(shí)的曲子，我沉浸在這琴聲中，腦海里回憶著往事。

　　還記得那次，我從學(xué)�；貋�(lái)，那皺巴巴的成績(jī)單使我情緒低落，是這琴聲，讓我的心情輕松起來(lái)，煩惱拋到九霄云外；還記得那次，帶著同學(xué)回家，是這琴聲，讓我博得大家的掌聲，我的心靈世界充滿了驕傲；還記得那次，我被父親批評(píng)，是這琴聲，撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷……

　　一曲彈畢，我的心久久不能平靜，一想起以前的我把脾氣發(fā)在琴上，蕩起那陣陣雜音，我就有些自責(zé)，這是陪我七年的琴呀，帶給我無(wú)數(shù)驕傲，我卻只給它了留下變色的琴脊。

　　忽然，我的手機(jī)響了，一條短信出現(xiàn)在屏幕上：對(duì)不起，那件事，我錯(cuò)了。

　　我輕笑，我俯下身，對(duì)古箏默默地說(shuō)了：對(duì)不起。

　　古箏能使我獲得我成長(zhǎng)中不可缺少的事物，又使我獲得了無(wú)數(shù)美好的品質(zhì)，這是我成長(zhǎng)的伙伴呀，她糾正了我成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，使我堅(jiān)強(qiáng)、自信、淡定，幫助我排解心中的憂愁，使我獲得無(wú)盡的掌聲。

　　我在琴聲中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；

　　我在琴聲中成長(zhǎng)，找到了快樂(lè)；

　　我在琴聲中成長(zhǎng)，懂得了面對(duì)。

　　成長(zhǎng)的作文 篇9

　　人會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻突然經(jīng)歷些什么，突然間長(zhǎng)大。拋開(kāi)曾經(jīng)的膽怯與稚氣，長(zhǎng)大了。

　　記得那是暑假的一天，媽媽生病了，需要住院觀察一個(gè)晚上，爸爸整天呆在醫(yī)院里照顧媽媽，由于沒(méi)有老人照顧，我只能一個(gè)人呆在家中。那時(shí)，我只有九歲，沒(méi)有一點(diǎn)兒獨(dú)立生存的本領(lǐng)，可是家里無(wú)人照料，我只好一個(gè)人當(dāng)起了家。

　　晚上，我打開(kāi)燃?xì)庠顚W(xué)著電視里的廚師做起了炒雞蛋�？墒且粫�(huì)兒蛋殼掉碗里了，一會(huì)兒鹽放多了，經(jīng)過(guò)幾次的嘗試，我終于在晚上七點(diǎn)的時(shí)候吃上了一盆色如焦炭的.“烤”雞蛋。吃著自己的勞動(dòng)成果，我感覺(jué)甜甜的。

　　天色慢慢黑了，我望著窗外，感到了從未有過(guò)的孤單，很想給爸爸媽媽打電話，卻又擔(dān)心打擾媽媽治療，我心里酸酸的，有種說(shuō)不出的郁悶。晚上，我十分害怕，打開(kāi)了家里的二十多盞燈，頓時(shí)，家中燈火通明。突然，樓上傳來(lái)一聲巨響，緊接著是一個(gè)物體的跑步聲，嚇得我以劉翔百米沖刺時(shí)的速度沖向廚房，我抽出菜刀，輕輕悄悄地走上樓，打開(kāi)門，但是，這里什么也沒(méi)有，突然，在我身后傳來(lái)一陣寒氣，我不敢往后看，硬著頭皮慢慢往前走，身后又傳來(lái)了腳步聲，就在這時(shí)身后“汪”的一聲，嚇得我邊叫邊跳，那聲音賽過(guò)了安德烈。波切爾，蓋過(guò)了維塔斯，我往后一看，原來(lái)是我家的小狗，“我怎么忘了它呢?”我自言自語(yǔ)道。虛驚一場(chǎng)后，我抱著小狗來(lái)到寢室，癱在床上，我雖然找到了玩伴，但是，我還是感到一絲淡淡的苦澀。心想：我要熬過(guò)這一天，堅(jiān)持就是勝利，我不能就這么倒下。這時(shí)，我的身體充滿了力量，變得勇敢了起來(lái)。

　　天終于亮了，漫長(zhǎng)而艱難的一天終于熬過(guò)去了。在聽(tīng)到鑰匙開(kāi)門聲的那一瞬間，我沖出臥室，望到爸爸媽媽的那一刻，我向他們撲了過(guò)去。那一刻，我突然感到自己長(zhǎng)大了。

　　就是這樣一次經(jīng)歷，難以忘懷。我想那種恐懼中滋長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)，是屬于成長(zhǎng)的。

　　成長(zhǎng)的作文 篇10

　　在成長(zhǎng)的道路中，我們會(huì)遇到許多風(fēng)風(fēng)雨雨，同時(shí)也會(huì)遇到許多的困難和挫折的，但這些并不代表著什么，因?yàn)槲覀冊(cè)谝院蟮臅r(shí)間里，將會(huì)遇到更多難以挑戰(zhàn)的內(nèi)容，更加難上加難的問(wèn)題在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)、去創(chuàng)新、為自己提升能力。

　　我們同樣也知道，沒(méi)有努力是不會(huì)進(jìn)步的`、沒(méi)有耐心更不可能有成功的，所以必須要靠自己的實(shí)力去加油、去努力、去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，去完成自己的夢(mèng)想。

　　在成長(zhǎng)的道路中是沒(méi)有捷徑的，都是靠自己的實(shí)力奮斗出來(lái)的，走捷徑是根本不會(huì)成功的，因?yàn)樗�（她）沒(méi)有能力才走捷徑，即便是成功了，也避免不了進(jìn)一步的挑戰(zhàn)，去刷新自己的成績(jī)。走捷徑是非常不好的，可更少不了別人鄙視的眼神，所以我們更不提倡走捷徑，應(yīng)該靠自己的實(shí)力去實(shí)現(xiàn)。

　　就比如說(shuō)，我們讀過(guò)的那一篇《丑小鴨》一樣，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎么能變成美麗的白天鵝了呢？所以，不管在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)都需要不斷的磨練自己、不斷的打造自己。

　　成長(zhǎng)的路上就像是在爬樓梯，一步一個(gè)腳印，如果有一丁點(diǎn)馬虎，就會(huì)跌倒；如果累了，可還是要繼續(xù)，因?yàn)檫�沒(méi)到終點(diǎn)，還沒(méi)有雨過(guò)天晴，還沒(méi)有到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，怎么可以放棄、怎么可以打退堂鼓、更不可能原路返回；所以，只要堅(jiān)持不懈，就可以成功，就可以打開(kāi)理想中的大門。

　　成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，每個(gè)人都應(yīng)該知道吧！“成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑”這一句話說(shuō)明了很多的道理，同時(shí)也證明了不努力什么也完不成的代價(jià)；所以，我們更應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待每一件事情，也更應(yīng)該努力地完成一些不可能、有難度、有挑戰(zhàn)的事情。

　　成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑！

　　成長(zhǎng)的作文 篇11

　　成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。而在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)有經(jīng)歷悲傷，經(jīng)歷開(kāi)心，經(jīng)歷難過(guò)······

　　但是每一次的成長(zhǎng)都會(huì)愈久彌香，令我們會(huì)為無(wú)窮。

　　成長(zhǎng)會(huì)苦，因?yàn)閳?zhí)著，卻得不到。年少的我們，對(duì)未知的世界都懷著一顆好奇，想要去探索的心。然而，小心翼翼地觸碰著，也會(huì)有踩空的時(shí)候。也許，我們會(huì)很傷心，傷心得淚流滿面；也許，我們很氣壘，氣壘到不想再站起；也許，我們會(huì)退縮，退縮會(huì)以前的自己，不想再前進(jìn)。這些，都是成長(zhǎng)中的苦，但是，苦中也有甜。

　　因?yàn)槲覀冇性S多美好的情誼，所以，成長(zhǎng)會(huì)甜。雖然成長(zhǎng)的路上也會(huì)布滿荊棘，但友誼會(huì)讓我們互相鼓勵(lì)，并肩前行。而親情就是我們航向成功彼岸的小舟，滿滿的愛(ài)載著我們前行。雖然，我不知道最終我們會(huì)不會(huì)到達(dá)成功的彼岸，但航行的過(guò)程一定會(huì)有甜。

　　成長(zhǎng)會(huì)辣，成長(zhǎng)中的我們也會(huì)有因?yàn)樽鲥e(cuò)事而挨鞭子的時(shí)候吧。父親的鞭子打在身上時(shí)，那熱熱的，辣辣的'感覺(jué)，是成長(zhǎng)吧。但我們被表?yè)P(yáng)時(shí)，那種和不好意思一起夾雜著的辣辣的感覺(jué)，也是成長(zhǎng)吧。這樣的辛辣，回味起還會(huì)熱。

　　成長(zhǎng)會(huì)酸，因?yàn)橛行〇|西放太久了，變質(zhì)了。一片面包，就算放在冰箱里，時(shí)間長(zhǎng)了。也會(huì)變質(zhì)，何況放不進(jìn)冰箱的感清呢。就像兩個(gè)當(dāng)初很要好的人，時(shí)間久了，也不再聯(lián)系了，于是，這份友誼就變質(zhì)了。酸酸的，我不喜歡這樣的味道，成長(zhǎng)，一定要品嘗這樣的味道嗎？

　　我的成長(zhǎng)就是由這樣的酸甜苦辣構(gòu)成的，雖然過(guò)程很艱辛，但是我卻覺(jué)得我長(zhǎng)大了，成熟了，這就是我的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的作文 篇12

　　時(shí)光似一指流沙蒼老了一段年華。在不輟前行中，往事漸行漸遠(yuǎn)。身心疲憊之時(shí)，回眸成長(zhǎng)歲月。那些曾經(jīng)走過(guò)的路，那些或苦或甜的經(jīng)歷隨思緒漫天飛舞�；仨�——那年無(wú)悔在一切還未開(kāi)始的時(shí)候，我也有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小“的凌云壯志�！遍L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！笆俏液缐训氖难浴Ｈ欢�”采得百花釀成蜜，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜“。一年又一年，理想仍在對(duì)岸可望而不可及，我彷徨。理想在對(duì)岸呼喚，對(duì)！我不能放棄！拾起一地的失意，重整旗鼓，插上理想的翅膀，飛向成功的對(duì)岸。那一年，我沒(méi)有放棄。如今回眸我無(wú)悔！回眸——那夜無(wú)淚沒(méi)有了清晨，沒(méi)有了陽(yáng)光，只剩下黑暗，再無(wú)滿天繁星。今夜，你我即將分別，縱然千般無(wú)奈萬(wàn)般不舍，如何？如何？

　　在經(jīng)歷相識(shí)---相知——分開(kāi)后，內(nèi)心最柔軟的角落在滴血。但，一切都無(wú)法改變你離開(kāi)的現(xiàn)實(shí)。想想我們談天說(shuō)地，暢談夢(mèng)想時(shí)的情景，想想我們失敗時(shí)互相的鼓勵(lì)與幫助。往事一遍又一遍浮于腦海，讓人永難忘懷。既然無(wú)法改變就只好接受，只祝愿你能夠開(kāi)心、幸福。拭干眼淚，為將遠(yuǎn)行的朋友送別。那一夜，我不在哭泣，我知道我該長(zhǎng)大了。如今回眸，只問(wèn)一句：”朋友，你還好嗎“？轉(zhuǎn)首——今夜酒醒收斂紛飛的思緒，從遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境跌回現(xiàn)實(shí)。一次次的回眸讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信。面對(duì)困難我不再彷徨，面對(duì)離別，我會(huì)長(zhǎng)吟”海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾“。回眸，成長(zhǎng)就是一個(gè)艱辛而甜蜜的過(guò)程。曾經(jīng)的`微笑與淚水，都將藏在內(nèi)心深處的角落，安靜著它的安靜。倘若沒(méi)有這一遍又一遍成長(zhǎng)歲月的回眸，時(shí)間定會(huì)蒼老我的記憶�；仨�成長(zhǎng)歲月，心中感慨萬(wàn)千。

　　成長(zhǎng)的作文 篇13

　　記得是在我五六歲時(shí)，第一次見(jiàn)到書，也就是在那時(shí)，我第一次感到了聽(tīng)書的樂(lè)趣與看書的歡喜。那是一個(gè)清晨，一個(gè)陽(yáng)光明媚、太陽(yáng)高照云彩的一個(gè)早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過(guò)去，問(wèn)：“爸爸，這是什么東西？”爸爸回答說(shuō)：“這是書。”

　　我又問(wèn)：“書是什么？”“書呀，里面的學(xué)問(wèn)可大著呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇噻！那該有多大呀？”爸爸會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，又那起了那個(gè)叫書的東西，接著看書。我癡迷的看著爸爸看書時(shí)津津有味的表情，一個(gè)夢(mèng)想萌生在我幼小的腦海中，“我一定要看看這個(gè)叫書的東西，為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著迷。當(dāng)天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書中的故事。

　　那天晚上，我不聽(tīng)不要緊，從此，我每天晚上要聽(tīng)爸爸給我講一兩篇故事，便會(huì)安眠入睡，否則的話，我便會(huì)鬧騰他們，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期，爸爸決定教我學(xué)習(xí)拼音，我開(kāi)始可不愿意，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)學(xué)了拼音就可以自己看書了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語(yǔ)拼音，雖然在學(xué)習(xí)途中有許許多多的困難，但是，我一直抱著“再堅(jiān)持一下，就可以看書了的心態(tài)，使我掌握了漢語(yǔ)拼音這一大關(guān)。以后，我沒(méi)有事，就看書，開(kāi)心了看書，難過(guò)了自己去一邊看書，慢慢我長(zhǎng)大了，接觸更多的便是沒(méi)有拼音的.書，起初那個(gè)稚氣的小子不在了，取而帶之的是一個(gè)書蟲少年。但是在讀書的過(guò)程中，不免會(huì)有坎坷與挫折，但是可以獨(dú)自讀一些沒(méi)有拼音的書，已經(jīng)使我感到快樂(lè)與欣慰了。

　　如今我已經(jīng)上六年級(jí)了，基本的幾千個(gè)漢字我已經(jīng)全部認(rèn)識(shí)了，可是，由于學(xué)習(xí)任務(wù)不斷增加，能看課外書的時(shí)間也不斷減少。但是，我仍會(huì)尋找一些時(shí)間來(lái)看課外書。書在我心里不只是人類的長(zhǎng)生果和進(jìn)步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。

　　成長(zhǎng)的作文 篇14

　　人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。在人生的道路上，我們經(jīng)歷的是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的滋味，是那流淌著汗水的咸!

　　盛夏九月，烈日當(dāng)空。操場(chǎng)上穿著厚厚迷彩服的我們，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，以無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志迎接新的挑戰(zhàn)。是的，我們成長(zhǎng)為一名初中生了�？矗�炙熱的陽(yáng)光下，汗水肆意的流淌著，在每個(gè)人的后背凝結(jié)出一朵朵云彩。訓(xùn)練的嚴(yán)酷也讓我們一次次濕了眼眶，夾雜在一起的汗水淚水鉆進(jìn)嘴里，咸咸的，澀澀的�？墒钱�(dāng)操練獲獎(jiǎng)的那一刻，我們卻得到了深深地滿足與幸福。那時(shí)我懂得了，成長(zhǎng)的滋味是咸的。

　　成長(zhǎng)的滋味，是那卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的辣!

　　卷子如雪花般落在手里，那冰冷的疑惑從手上傳遞到心里，那一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)給了我致命的打擊，就如同辣椒，吃時(shí)辣的痛不欲生，無(wú)法忍受。發(fā)完卷子后，老師把我叫到辦公室，等待中的暴風(fēng)驟雨變成了溫柔關(guān)切的評(píng)講：這道題應(yīng)該是這樣做，而這道應(yīng)該那樣做，老師耐心的幫我講解，不停地在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，使我沮喪的'心變得明亮起來(lái)。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是辣的，勁頭十足卻回味無(wú)窮。

　　成長(zhǎng)的滋味，是那牛奶般溫馨的甜!

　　初三的到來(lái)，給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的壓力，也激發(fā)了我拼搏的勇氣。每天晚上在屋內(nèi)的我冥思苦想，和一道道難題對(duì)抗。而屋外卻是又擔(dān)心又欣慰，辛苦陪伴的父母，他們把愛(ài)融在了一杯溫馨的牛奶中。當(dāng)我疲憊時(shí)細(xì)細(xì)品嘗，絲絲香甜溫暖了我的心，又激起了我戰(zhàn)斗的勇氣。原來(lái)啊，成長(zhǎng)的滋味是甜的，是父母溫馨的關(guān)愛(ài)。

　　其實(shí)，人世間最美好的滋味，就是成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。成長(zhǎng)讓我知道努力了才有回報(bào)，成長(zhǎng)讓我遇見(jiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，成長(zhǎng)讓我感受到父母那溫馨的愛(ài)。只要成長(zhǎng)中經(jīng)歷的，無(wú)論酸甜苦辣，一定是最美的!

　　成長(zhǎng)的滋味，如同人生的滋味。有酸、有甜、有苦、有辣，還有咸，它是人生的縮影。

【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)作文01-14

成長(zhǎng)的作文01-14

成長(zhǎng)作文02-20

在成長(zhǎng)的作文02-14

在成長(zhǎng)作文02-28

【精選】成長(zhǎng)的作文07-31

成長(zhǎng)的作文08-26

成長(zhǎng)的作文08-29

成長(zhǎng)的作文08-29

成長(zhǎng)的作文08-29