成長的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的成長的作文，希望能夠幫助到大家。
成長的作文1
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上，蝴蝶還靜靜等在上面�！泵慨斅牭健锻辍愤@首歌時我便會情不自禁地想起，我在成長道路上留下的'足跡，驀然回首，快12年了，那12個深深的步子也在向過路人訴說著每一步的憂愁、喜悅，當然煩惱是不可少的。
誰說“小小少年，沒有煩惱”在以下幾道應用題中，讓你嘗試去吧，哈！噯！
成長應用題：
1、問：今天晚上作業(yè)少，能不能適當地玩上短短二十五分鐘的電腦呢？
答：當然可以，才二十五分鐘，小意思，舒緩一下情緒，沒問題。
批改：不行，就是一秒鐘也不行，你應該清楚，你現在是小學生，作為一名學生的責任就是學習！學習！！再學習！�。÷牭經]有。
批改人：媽媽訂正：好了，生活本是七色陽光，小學生的生活更是豐富多彩的。
2、問：晚上，班上有一位同學過生日，她很熱情地邀請了我，我可以去嗎？
答：OK！人家既然有邀請你，還是熱情地邀請，那你就更應該去。
批改：喂，你是個女孩子也，女孩子得安份一點，別像那“江湖小魔女”整天交一些不三不四的朋友，像什么樣。
批改人：奶奶訂正：奶奶，她可是我和好朋友，她也是個乖乖女。
3、問：別人無理取鬧，硬說我偷他東西，我怎么辦呢？
答：向他說清楚，不然向老師報告，批改：還找老師呀，我?guī)湍憬猩蠋讉�哥們，好好教訓他。
訂正：謝謝你仗義出手相助，但我可不想得到一個千古罵名，再說，我也不會讓你為我背黑鍋。
當我想好好娛樂，瀟灑一回時，身后卻得背著沉沉的“學習”任務；當我想參加同學生日晚會時，卻不能違背乖乖女的守則；當我被人誤會時，同學想替我出氣時，我卻進退兩難不知如何是好；還有還有煩惱讓我苦不堪言呀，請問世人，難道“成長”、“煩惱”這些字眼終究要伴隨著我走過人生嗎？
成長的作文2
如花的春季，閱讀輝煌的黎明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢的歲月，閱讀絢麗人生。
生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的.酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印。
小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時，教室里響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點崩潰。
我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的事情后，臉色頓時青了。然后她撫摸著我的頭，嚴肅的說：“孩子記，住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有�！眿寢屩v完這句話時，我分明看見她的眼圈濕潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后我每天拼了命的在學。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那么我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。
當我從老師手里接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。
我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說：“你做到了，你做到了�！�
那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。
腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠方，就不要停留；既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧！
成長的作文3
世上每一個成功、知名的人，都有自己的煩惱。比如著名作家海倫·凱勒，他的煩惱是自己失去了聽覺、視覺，還不能說話。著名音樂家貝多芬晚年雙耳失聰，這也是他的煩惱。而我的煩惱則是因為我是值日班長。
也許有人會問：“當值日班長有什么煩惱？我想當還當不了呢。”但是值日班長這個“職”，不一定就像你想象的那樣。我就因為這件事而陷入了深深的苦惱之中。
我剛當上值日班長的時候還想笑，可后來就笑不起來了。比如有一天，下課的時候，我們班有兩個同學不知因為什么事吵了起來，我左勸也不是，右勸也不是。忽然有個同學對我說，老師讓我把作業(yè)本給拿上去。我心想“他們過一會應該就會停止吧�！本蜎]有多管，可當我把作業(yè)本送去回來后，不禁吃了一驚：他倆不但沒有停止爭吵，反而還動手打了起來。周圍站了一大群圍觀的同學。我想制止，但是上課鈴響了老師走了進來正好目睹了這一幕。在老師的訓斥下，他們停止了扭打。下課了，班主任走了進來。上課的老師向班主任說了這件事。我看著旁邊忙著補充的同學，就像看著一群蒼蠅，令人討厭。
下午午寫的'時候，班主任將那兩個打架的同學批評了一通，接著，把我和另一個值日班長叫了起來，把我們也批評了一通。我感到很委屈，便向老師解釋�？捎行┩瑢W卻說我狡辯，看著一雙雙充滿厭惡，責備的眼睛，我感覺臉上火辣辣的，淚水不由自主地流了下來。
其實仔細回想，這些煩惱也和我自己有關系，如果我能讓別人把作業(yè)送上去，我就可以繼續(xù)制止他們，他們也就不會動手打起來。既然老師讓我當值日班長，就說明老師信任我，我應該盡量把這個“職”當好，而不是把它當成一個煩惱。我也應該鍛煉自己，多思考去想辦法，這樣才能把這個“職”當好。
煩惱是一滴水，但可以折射太陽的光輝。只有正視并解決煩惱，才能取得進步，取得成功。
成長的作文4
驀然回首，發(fā)現我們已漸漸長大，不知什么時候起，“初中”這個字眼已長掛在嘴邊。曾幾何時，認為初中是那樣的遙不可及，那樣的神圣莊嚴。而此時，當我離它只有咫尺之遙的時候，卻突然感到一種莫名的手足無措。
我們已經小學六年級了，是校園里最大的學生，是一年級小同學們的榜樣，是學習任務最重的年級。再過一年，我們即將畢業(yè)，與昔日的同學老師告別，去新的學校上學，融入新的環(huán)境，學習更多的知識，
我的一頭長發(fā)是從幼兒園時留起的，時間施展了它神奇的魔術——我的頭發(fā)已經長到了腰。我撫摸著我的頭發(fā)，腦海里浮現出媽媽的身影，以及媽媽說的話：“到了初中，你的頭發(fā)，必須剪。”已經留了六年的頭發(fā)就要剪去，心里不由得一陣陣的惋惜。又記起，我與我兩個最要好的朋友的友誼，也是從幼兒園開始的�？粗掷锏念^發(fā)，突然有一種前所未有的恐慌襲上我的心頭——我和她們的友誼，會不會像我的頭發(fā)一樣，因為上了初中而被生生剪斷，從此分道揚鑣？與老師的師生情誼，會不會也因為去了不同的學校，有了新的老師，而漸漸淡忘？那些曾經愛不釋手的童話書，會不會也因為學習任務的加重，而被遺忘在某一個落了灰的角落？我感覺我就像一個身陷巨大迷宮，找不到正確出口的人，迷茫的胡亂行走。
但是這世上永遠不會有解不開的謎題，我相信，在不久的將來，我會得到準確的'答案，說不定，我與我的朋友們的友情會天長地久；說不定，我與老師們依舊保留著那濃濃的師生情誼；說不定，我會與更多的有趣的書籍結下良緣。
我會在成長的過程中迷茫，卻不會一直渾渾噩噩；我會在成長的過程中哭泣，卻不會一直恐懼成長；我會在成長的過程中收獲喜悅，同時也受到各種挫折。我將保持著我的心態(tài)，慢慢的成長。
成長的作文5
文明美德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；文明美德是一扇窗，窗外是美麗的天空，它孕育著無數純潔的心靈。有的人認為做一個講文明、有美德的人很難，其實非常簡單。文明美德就是講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，誠實守信，助人為樂，遵守社會公德。一個星期天，我坐公共汽車去外婆家玩。剛上車，我發(fā)現座位都坐滿了，只好站著。大約過了20分鐘，終于有位叔叔下車了，我馬上坐在位置上。就在這時，一位80多歲的老奶奶一步一步走上車來，想找個位置坐下，可是已經沒有空位了。
司機王大伯看到老奶奶那期盼的目光，馬上叫大家給老奶奶讓個位置，但是沒有人肯站起來。我想：我該不該給老奶奶讓座呢？如果讓了，會不會被別人說我出風頭？如果不讓，老奶奶站著很辛苦，萬一摔到了怎么辦？我心里七上八下，不知怎么辦才好。突然，我想起了梁老師說的“助人為樂乃快樂之本”“只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間”，于是，我馬上去扶老奶奶，說：“奶奶，您坐我那兒吧。”老奶奶很高興，對我說：“你真是個好孩子�！贝蠹蚁蛭彝秮碣澰S的'目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。還有一次，我的爸爸生病了，我去醫(yī)院看望他。我發(fā)現有一位叔叔正在吸煙，他旁邊的老爺爺不停地咳嗽。這時我想起了老師說的：“吸煙危害健康。吸‘二手煙’對身體也不好。”況且這里是公共場所，不應該吸煙。于是，我鼓起了勇氣，指著墻上的“請勿吸煙”四個字問那位叔叔：“叔叔，這墻上的字我不認識，您能告訴我怎么念嗎？”那位叔叔一聽，滿臉通紅，急忙把煙滅了，匆匆離開了病房。
爸爸向我豎起了大拇指。文明美德照亮了我們每個人的心靈，照亮了我們未來的路。未來是屬于我們的，我們一定要從點滴小事做起，講文明，講美德，講社會公德，爭做“四好少年”。
成長的作文6
成長的記憶里，總有一件東西一直陪伴著我。它就是一扇木門框。這扇木門框記錄著我的成長，從小學一年級一直到現在，我的身高長到哪，用鉛筆畫的杠子就畫到哪，從20xx年記錄到20xx年，從未間斷過。 我俯身看看最下面的一道杠，是我剛上一年級的時候畫上去的。還記得媽媽蹲下來對我說：“你成為一名小學生了。 ”邊說邊把我拉到門框前，在我頭頂畫下第一道杠，并在上面注上日期——20xx年9月1日，我抬眼看看我此時的身高：1。17米，背上嶄新的書包，媽媽拉著我的'手，一蹦一跳地進入校園，我是一名小學生啦！ 記憶最深刻的一次，是我六年級即將開學時，那次與媽媽激烈的爭吵至今記憶猶新。
那天早上，媽媽又拿著米尺拽著我量身高了，煩都煩死了，我心里嘟囔著，極不情愿地站在門框邊，還沒等我看到門框上的杠杠，媽媽又開始嘮叨了：“你看看你身邊多少女生都開始躥個了，你怎么還是一動不動的，急死人啦！ ”“我的兩個同學都比我矮一截呢，你怎么不為他們操心？再說了，我的身高猛長期可能在初中啊，你沒看到大多數女生都在初中階段長高了嗎？ ”我沖媽媽一口氣說了這么多。 “你怎么不跟班里的高個比呢？還強調理由！ ”唉！我和媽媽的爭吵永遠是針尖對麥芒，再說，長個也不是我能控制的呀！我可不想一大早就被這不爭氣的身高破壞了情緒，我拎起書包就往外跑，心里還賭氣——哼！ 現在，再看看門框，媽媽剛給我量的身高，1。62米，我已經是一名初二的中學生了！一道道不輕不重的鉛筆痕畫在門框上面，見證著我的成長。
現在我再也不用仰視媽媽了，也很少聽媽媽嘮叨我不長個了，我和媽媽的身高差距也不過二三厘米。 “現在和我站在一塊可以互相挎著，可比以前好看多了。 ”媽媽驕傲地對我說。 如今這扇門框已經被畫得很斑駁了，密密麻麻的杠子記錄著我成長的點點滴滴，七年前后的差距已經有四十多厘米。從以前的媽媽蹲下來和我說話，到現在的互相平視；從以前的媽媽牽著我的手，到現在媽媽挎著我；都在說明——我長大了！
成長的作文7
幾乎每年媽媽都會給我買一些書，幾年下來，我房間里的書櫥慢慢地裝滿了。我的藏書包羅萬象，有《格林童話》、《安徒生童話》，《水滸傳》、《三國演義》，還有《神探柯南》、《小虎隊探險》，甚至還有竹簡版的《論語》，這些書有媽媽帶我到書店買的，有爸爸到外地出差買的，還有我和媽媽從當當網上淘來的。
每天我都會拿起書讀上一會，高興時，我喜歡讀書，不開心時，我也喜歡讀書，無聊的時候，我更喜歡讀書。讀書能讓我心情平靜下來，讀書更能讓我學會思考。記得前幾天我讀過這樣一篇文章《我和女媧在一起》。乍看到這個題目時我想：這個世界上根本就沒有女媧，他怎么會看到女媧呢？我很好奇，讀完之后，我才知道原來這是一篇科幻文章。女媧是作者想象出來的，是一個年輕漂亮的女子。而且作者還寫“女媧”對“我”說了一句廣東話：“濕濕水（小意思）啦”！逗得我哈哈大笑。當然書中除了這讓我開心的細節(jié)，還有“女媧”對我們人類的警告：雖然，女媧有超越人類的神通，但她在用泥土將人類造出時，并沒有造出先進的現代化設備讓自己更好地生活，就希望人類能樸素、自然地生活下去，從實地出發(fā)，用雙手和智慧來創(chuàng)造美好生活�？墒乾F在人類卻違背了女媧的初衷，破壞環(huán)境，亂伐樹木，讓自然環(huán)境，遭到極大破壞。
讀完之后，我心情很沉重，在和媽媽交流時我說：“我們現在雖然有了以前沒有的東西，生活更加幸福了，但是祖先的`警告也正在淡忘，我們身邊的環(huán)境越來越差，異常天氣也越來越多，我們應該從自己家做起，保護環(huán)境，節(jié)約用水，用電�！眿寢屄牶罂湮覍W會思考了，我則說：“這都是書教會我的。”
是啊，讀書可以讓我明理，明事，書是我打開知識寶庫的一把金鑰匙，也是指引我走向成功的引路燈，在書香中我正慢慢成長……
成長的作文8
我成長的故事如同沙灘上的貝殼一樣，有的閃閃發(fā)光，有的黯然失色，而有些很特別……這特別的貝殼有幾顆使我永遠都忘不了，其中之一有關于我舉手發(fā)言的。
我是個性格內向，缺乏自信的男孩。入學后沒多久，班主任劉教師對我媽媽說：“王睿博好像不存在似的，班級里基本沒有他的聲息�！边@是因為我上課基本不舉手發(fā)言，怕回答錯被同學笑話，只有在有十分把握的情況下，才會舉手，所以我十幾節(jié)課才會發(fā)言一次，且我每次發(fā)言的聲音很小，坐在后排的同學根本聽不到。劉老師知道我這個特點后，在我每次發(fā)言過后，無論對錯，都會對我微笑一下，并且還額外給我一張獎票。慢慢地，我發(fā)言的次數的有所增多，但發(fā)言的聲音仍很輕。
學期結束前，我們一年級段向家長匯報學習情況，記得其中數學課上的是數數，有道題，同學們都采用一個一個數或五個五個數或十個十個數的方法，而我采用的是先移動補缺再十個十個數的方法，張老師聽后說：“好，王睿博同學回答得很精彩�！钡�，同學們都仍愣愣地看著張老師，張老師這才明白同學們還沒聽清楚我是怎樣回答的，連忙說：“王睿博，再響亮地回答一遍�！薄且豢涛业男睦锩雷套痰摹�
從那天以后，我舉手發(fā)言的次數明顯增多，但聲音仍不響亮。但每次，劉老師總是微笑地用希冀的眼光看著我說：“王睿博，再響亮些。”
學期結束時媽媽到學校去領來成績報告單回家后，一進門她就對我說：“你看看老師給你的評語吧！”劉教師的評語是這樣寫的：“王睿博是個聰明的孩子，但發(fā)言的聲音太輕了，以至于很多精彩的'發(fā)言，后排的同學都不能聽到……希望下個學期能見到一個充滿自信的王睿博”媽媽說：“王睿博，你看，老師說你很多回答都是很精彩的，你壓根不用擔心回答錯后同學會怎么樣怎么樣，更何況，學生來到學校就是學知識的，學知識都有一個從不懂到懂的過程，哪有學生什么問題都能回答得千準萬確的？”
啊，原來，在老師的眼中我是個聰明的孩子。從此我的自信心大增，發(fā)言的聲音也響亮多了。
成長的作文9
一天放學后，我回到家中發(fā)現父母都不在，只有一張小紙條靜靜地孤零零的躺在餐桌上，我走過去輕輕拿起它，上面地字跡很熟悉，卻又有些生熟：“冬兒，爸爸媽媽都有事出去一趟，你自己熱熱飯吃。注意使用煤氣是要小心。”這是媽媽給我地留言，她很少給我留紙條，但最近卻不知因工作繁忙還是怎的，晚上我常是自己熱飯，媽媽則通過紙條叮囑我些什么。
"唉！他們又出去了，他們怎舍得把我獨自留在家......不過爸爸媽媽不容易，我就體諒一下吧！”我自言自語地說著。其實，我每天心中都憋了很多話想跟母親說，腦子里有很多話題想跟父親討論，但這些都不能如愿以償。我想念過去依偎在父母懷抱里的生活，想念與父母說笑的暢快，可如今，這些美好已成為心中幸福的幻想，諾大的一個屋子里，只有我一個人孤零零地坐在燈前學習。唉，誰讓我長大了呢？
忽然，一個急促的鈴聲將我從幻想中拉回現實，接起電話，我聽到了母親的聲音：“喂，冬兒。怎么樣，吃了嗎？今天是你的.生日，我和爸爸祝你生日快樂。唉！要不是工作太忙，我們準回家給你過生日......”聽的母親的話，我才憶起今天是自己的生日，心中頓升起一點溫暖，卻又有些委屈�！昂⒆�，你長大了，爸爸媽媽知道你能照顧自己，堅強些，即使沒有我們，你也能生活�！贝蟾攀悄赣H聽到了我啜泣的聲音，于是我使勁擠出在眼眶里打轉的眼淚，深吸了一口氣，堅定地對母親說：“嗯，我知道了，你們不用為我擔心�！彪娫捘穷^，母親長舒了一口氣，對我說：“好了，今天是你的生日，給你自己許個愿吧。祝你生日快樂......”說著，母親把電話掛了。我緩緩地放下電話，沉思了許久，我感到自己的內心現在好多了，一種力量在支撐著我的心靈，我閉上眼，心中默念著：“我16歲了，16歲，一個應該學會堅強的年齡�！蔽覄x那間感覺自己長大了，自己的靈魂也更加厚實了，我知道，那是堅強為我鑄上的堅實堡壘，是它在支撐著我的心。
成長的歲月里，我雖然失去了從前那樣美好的時光，但我終于學會了獨立，也多了一份堅強。
成長的作文10
我，15歲。15歲的我，15歲的夢想，15歲的收獲……漫長而又短暫的15年，我學會了許多，也失去了很多。記憶中，自己發(fā)現自己長大是那一次無悔的淚。
十歲時，自己還是一個天真爛漫的小女孩，父母的苦口婆心，老師的語重心長，統(tǒng)統(tǒng)擱在一旁，不懂少年的煩惱，不言少年的壯志，無憂無慮，無拘無束。但，一次不經意，讓我流出了十年來最寶貴也最無悔的淚，也正因為那一次，我發(fā)現自己長大了。
那天下午，風和日麗，萬里碧空飄著朵朵白云，我騎著我那輛紅色的小自行車，到處亂逛，把一個農村的野孩子活生生地顯現出來。六月的天氣像娃娃，說變就變，一會兒還碧空晴朗，現在已是烏云密布。我趕緊騎著自行車，飛快地趕回家。眼看天空越來越暗，整個大地好像籠罩著一層烏紗，我害怕極了，擔心地想著：“怎么辦，怎么辦啊……”忽然，一聲震耳欲聾的雷鳴聲響起，接著便下起嘩嘩大雨，我淋得像只落湯雞，我頂著狂風，冒著大雨，使勁地騎著自行車，拼命地往回家的路上前進。迷迷糊糊之中，巨大的雨簾中好像有一個人在蹣跚地走著。就在這時候，自行車好像不聽使喚，一個勁地往那個人身上撞，我控制不住，剎那間，那個人倒在雨中。我愣住了，不敢去扶他，強烈的虛偽心，使我倉皇而又狼狽地回到了家。
爸爸媽媽見我這模樣，趕忙噓寒問暖地關心我，但，此時此刻，我的腦海一直浮現雨中的那一幕。晚上，我失眠了，邪惡與善良沖突得厲害，“你失落了很重要的東西”。一個聲音說著。第二天早上，便聽見爸爸媽媽說：“現在治安越來越差了，把鄰居家的老奶奶撞成重傷就溜走了……�！蔽沂淞�，原來雨簾中那個人就是和藹可親的老奶奶，我怎能……想著想著，豆大的`淚珠順著臉頰流下來，爸爸媽媽問我怎么了，我哭著把雨簾中事情的來龍去脈告訴爸爸媽媽。爸爸聽了，鄭重其事地對我說：“其實，你已經長大了，你敢于承認自己的錯誤。你擁有了純真、善良、誠實，這是多么難能可貴的品德��！”
無悔的淚，深刻的教訓，讓我走上成長的道路。希望在我多彩的人生道路上，讓我蕩起人生的楫槳，乖上理想的航船，把人生描繪得更加美好，達到勝利的彼岸！
成長的作文11
時光匆匆，如今我已是一名高中生。經歷多年歲月的洗禮，使我成熟了許多。緊張的學習，不免讓我勾勒起以前的記憶。
小的時候，為了上學，爸媽為我買了一輛自行車。那時父親把自行車推到我身邊，我的心情既欣悅又憂悶。欣悅在自己能有一輛屬于自己的自行的，憂悶在于自己不懂騎。父親安慰著我，后來經父親的教導，我學懂了騎自行車，憂悶的心情也隨之散去。
父親在我不懂騎之前，每天都會挑時間來教我。起初他教我一些自行車的工作原理和某些操作的結果。父親教的明白，我也懂得快。父親就讓我嘗試去騎。父親用手固定自行車后椅，使自行車只在手的固定下，平穩(wěn)的停在地面上。父親鼓勵我嘗試去騎，我推辭的登上了車，但我此時手忙腳亂，完全不知道舉措，差點從車上摔下來。父親在后面叫我用手控制住車頭，眼睛朝前看，用腳去踩踏板來帶動輪軸使車動起來。我聽著父親的話，自行車動了起來。如果沒有父親用手在后面支撐，我一個人無法控制得住它，反了會因為它受傷，哪里能騎得動它。 每當我嘗試去騎時，固定后椅的雙手就變成了一只手，另一只手就放在我身后，無時無刻不跟著我。每當我控制不住車頭，剛要摔時，父親的一只手很快的把我穩(wěn)住，另一只手穩(wěn)住車頭。
漸漸的我熟悉了它。一個人可以控制好它了。 我不需要父親的幫忙了。我每天都自己去騎它，讓自己的動作更加熟練。漸漸的，膽子也大了，快速騎，找一些突陡的小山丘騎，因為是在草皮上，不用太擔心會摔傷。難免有時會操作失誤，但總是笑笑而過，然后有接著騎了。在小學這幾年的學習日子里，都是自行車陪我上下學。直到上了初中，住校才漸漸疏遠了自行車，不過每次見過自行車總有一種親切感，可能是它一直陪伴我度過童真的生活，讓我對它有了一份情感。
還清晰的記得，我的自行車車胎破了。我就坐我哥的`自行車去學校，就在過天橋(連接高速公路兩邊而修建的“梯形”路基)下坡時，擦車失靈了。速度太快，車頭難以掌控。我倆摔車了。幸好的是摔到草皮里了，人沒有大礙，
只是擦傷了點皮。不幸的是自行車的車鏈斷了，不能在騎了。我和我哥只能推著自行車，走路去學校，回家也是如此。一路上，我兩有說有笑……
有時，我真的會愿意去相信一些講述時光 倒流的電影，可幻想終歸幻想，現實是如此無奈。
成長的作文12
我們曾經是單純的孩子，多么希望單純一輩子。
我們曾經是癡情的孩子，多么希望癡情一輩子�！}記
又是一年冬盡時，二零一三就要到了。年末的時候，大家總會回望昨天、回望從前。
曾經的我，總是在等那么一天。在等那么一天，我有足夠的勇氣刪掉電話里所有的號碼，然后開始新的生活、新的自己；我在等那么一天，我會對自己百般遷就百般好，不為別人委屈自己；我在等那么一天，我有能力照顧好自己，不讓家人擔心；我在等那么一天，我不說臟話，我有明亮的眼睛、明媚的心靈，我忘記憂傷、忘記絕望，我對未來盼望并努力著。
我總是在等著那一天，從那時起，自己會想會長大，看到街上櫥窗里的漂亮衣服，會巴望著趴在玻璃上，告訴自己一定要快樂長大，才能穿上這些漂亮衣服。然后就長大了。我至今也不能準確地定義成長，我只知道，我在不斷地遇到問題，又不斷地在煩惱中將這些問題解決，不斷地認識自己的.不足，然后改進。到后來，我明白了很多，同時也遺忘了更多。如果說這是成長的代價，那么我只能接受。
我一直在成長。成長過程中我遇到過形形色色的人。他們陪我走過或長或短的旅途，去向或遠或近的地方。而最終奔赴終點的也只是我一個人。成長過程中我碰到過各種困難的事，努力過后才知道，有些事情堅持堅持就過來了。成長過程中，總有成長的苦澀與生命的不完美，但緊要的是我們如何擁抱著這樣的遺憾，繼續(xù)走向遙遠且未知的未來。
只因那時年少，總把未來想得太好，叫做時間那條軌道，我們拼命在奔跑。只因那時年少，以為有天總能明了，就算日子太過潦草，也是我們的驕傲。只因那時年少，可以承受更多風暴，相信幸�？倳䜩淼�，擦肩而過也是人生的味道。
我們一出世就是自己孤軍作戰(zhàn)，站在十字路口的風雨中搖晃吶喊。一步一步，寧愿跑起摔倒很多次，也不要規(guī)規(guī)矩矩走一輩子。我知道我在為了什么而努力到如今——為了我心中的夢想以及我要的獨一無二的自由。所以，我要一條路走到黑，撞到南墻頭也不回，沒有奇跡也有血跡。
我不怕成長，只怕長成自己曾瞧不起的那種人。
成長的作文13
記得四、五歲的時候，我常常到媽媽學校去，看見了許多大哥哥大姐姐。令我疑惑不解的是，無論是大同學還是小同學，他們的脖子上都有一個“紅頭結”。每當我問媽媽時，她總是神秘地一笑：“長大后你就知道了�！�
終于，我到了上小學的年齡，跨進了慈溪市第三實驗小學的大門，成了一名小學生。在入隊儀式上，大哥哥大姐姐幫我們掛上了這樣的“紅頭結”。大隊輔導員告訴我們：“同學們，你們胸前飄揚的是鮮紅的紅領巾，紅領巾是紅旗的一角，是無數革命先烈的`鮮血染紅的。掛上紅領巾，就標志著你們從今天起已經成為一名光榮的少先隊員了，不再是溫室里的小幼苗，也不是不聽話的‘小皇帝小公主’了。從現在開始，你們要繼承先輩的遺志，要好好愛護它，要為它爭光��！”
在“時刻準備著”的宣誓聲中，我明白了，原來“紅頭結”就是紅領巾，是少先隊員的標志。于是，從那一刻開始，我就下定決心要無比愛護它，并用實際行動為它爭光。在它的激勵下，我努力學習，為自己為班級和學校爭得很多榮譽。
可是，時間一長，我就漸漸冷落我的紅領巾了。吃飯時，如果沒有餐巾紙，我就拿起它擦嘴。體育課結束后，滿頭大汗的我就會拿起它擦臉。就這樣，嶄新的紅領巾被我折騰得破爛不堪。終于，這樣的舉動被中隊輔導員陸老師看見了，她語重心長地教育我：“岑肅廷，雖然你是個各方面都比較出色的孩子，可是你怎么可以隨便拿紅領巾擦嘴擦臉，你對得起為國捐軀的英雄烈士，對得起少先隊組織嗎？你是少先隊員，應該好好愛護它，時刻勉勵自己�。 甭犃岁懤蠋煹脑�，我心里十分愧疚，認識到自己太不尊重紅領巾了，應該好好改改自己大大咧咧的做法了。
從此，紅領巾掛在我胸前，始終是干凈的，平整的。晚上，我把它解下來折平；早上，工工整整地掛上。我像愛護自己的眼睛一樣愛護它，成了“形影不離”的好朋友：在我快樂的時候，紅領巾左右晃動，好象和我一起分享快樂；在我失落的時候，紅領巾飄揚在胸前，好象在為我鼓勁 ……
現在，紅領巾已經陪伴我快四年了，戴過的紅領巾也有好多條了，可是我相信，它們會記錄我的風風雨雨。同時我也相信，每換一條紅領巾，就是為我的成長歷史上翻開一個新的篇章。紅領巾，我們一起成長！
成長的作文14
隨著時間的流逝，每個人都在不斷地成長著，這種成長的過程會在我們的腦海中留下或模糊或清晰的痕跡，這就是記憶。記憶是每個人身上最珍貴的東西，因為它是獨一無二的，是無可復制的，它毫無保留地記錄下所有人的人生。
記憶中最重要的組成因素之一當然是人，記憶中最重要的角色當然是自己。因為有了這些，記憶變得豐富多彩，其中的某個片段總會在不經意間觸碰到內心深處，勾起你的回味。在我成長的記憶中，有一個人、一件事，令我印象深刻。
擁擠的公交車上，大多數人都緊貼著身子站在一個窄小的空間里，能坐在椅子上歇一歇幾乎成了每一個站著的`人的盼望。于是，越發(fā)襯得坐在椅子上的乘客像擁有了萬貫家財一般得意而悠閑。我自然是站著的，不過公交車后門開開合合時送來的新鮮空氣沖淡了車內沉悶的氣息，站在這個位置的我當然也不是那么難受的。公交車飛速行駛著，送走一批乘客又迎來一批乘客，車廂漸漸空了，站著的人越來越少。
當車駛到一個廣場時，一個女乘客突然尖叫并大喊道：“司機司機，快關上車門，有人偷了我的錢包!”所有人的目光紛紛投向那個女乘客，我也不例外。只見她的提包上裂了一個大口子，她的表情憤怒中帶著慌張。司機斜了她一眼：“關門有什么用?小偷肯定下車了，別打擾我工作!”女乘客急了，大叫道：“他肯定沒走遠，說不定還在車上，你先讓我在車上找一找，不會耽誤你工作的!”“我跑完這趟就下班了，哪有工夫等你找。再說小偷又不傻，怎么還會留在車上?你自己下車找吧!”司機略帶嘲諷地說。女乘客只得下了車。而后，司機又說了一句話。雖然聲音不大，但我還是聽到了。他說的是：“神經病!”
我被司機的態(tài)度嚇到了，不愿意伸出援助之手就罷了，為何還要惡語相向?這反映了一種多么嚴重的人性問題，人性的丑陋面在這一刻顯露無遺。即使不能伸出援手，又為何不能禮貌地拒絕呢?如若人人如此，那這個文明和平的地球將變得野蠻混亂，處處充斥著暴力，戰(zhàn)亂將永不停息……這種情況想必是大多數人都不愿看見的，所以我們更應該加強素質教育，嚴格監(jiān)督自己的行為舉止。如果每個人都能從點滴小事開始約束自己，那社會將更加秩序嚴明，有條不紊，精神層面將跨越一個大臺階，達到一個前所未有的新高度。個人的行為并不只是個人的事情，而是向別人展示了一個人、一個集體甚至是一個國家的形象。
下了公交車，看著它離去的背影，我不禁又想了很多很多……
成長的作文15
有一所學校，坐落在金鐘山下，有一群學生，生活在小元小學，有一個班級，整天瘋瘋癲癲，有一個女孩兒，在幻想人生。
我曾經幻想過無數次不同的人生，也經常做人生之類的演講，說過許多選擇人生的路一事，還喜歡為別人熬心靈雞湯，可是呢，自己的人生都沒有主宰，自己的路都還沒選。
是的，這所學校是我的母校，是的，這群學生是我的同學，是的，這個幻想人生的'女孩兒就是我
本來打算就在母校讀完初三的，可是，可是父母硬生生的為了我的成績，要把我轉到城市的學校就讀，學習，呵呵，這對于一個有想法的中學生來說是一件多么可笑的事情呀
在那所學校，有我最親愛的同學，最尊敬的老師，，或許，這就是我不愿離開的理由吧！在那所學校，那個班級，有討厭我的人，但也有關系比較好的人，還有很鐵的哥們，在那個班級，那群人中，有令我值得回憶的東西，回憶的事，也許人生就是這么平淡吧！
其實與他們已經度過了兩千多個日日夜夜，寫過上百篇的文章，挨過數次的批評，霸道的我還總會使男生們感到恐怖。呵呵，我笑著看那年的日記，卻哭著去回憶，情感才是我的硬傷啊，在那所學校，有我最初開始的青春的痕跡，有朋友之間的酸甜苦辣，有老師的苦苦教導，瘋瘋癲癲的同學們有時雖然讓我討厭，但從來沒有想要過離開，但�，F在還是離開了。不管有多么不舍得，也無法改變。
我一直以為已經走上人生的青春階段，可當我走到分岔路的時候，孤獨，失望，徘徊。不知所措，，或許大人說的對‘晚適應不如早適應’拿得起放得下，人嘛，活在世界上，不這樣哪行，即使哭過不知道多少回。
也許現在的路是通往成功的，我也不會總去回憶，只能感謝。感謝曾經有那么一幫人渲染過我的青春，不過散場的只是早了一點。我會繼續(xù)走下去，不會哭著回頭。
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