成長(zhǎng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文1
讀《一杯牛奶》有感在感恩中成長(zhǎng)我有一次沒(méi)事，翻開(kāi)了《快樂(lè)故事》，一篇名字叫做《一杯牛奶》的故事吸引了我。
我饒有興趣的看了起來(lái)。我讀到了：“一個(gè)家境貧寒的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷(xiāo)商品，勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢(qián)”時(shí)，感到了那個(gè)小男孩的可憐，但是他是為了攢學(xué)費(fèi)而勞累了一天，我又覺(jué)得他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩子。還好，有以為年輕女子給他送了一杯牛奶�！澳敲矗驼�(qǐng)接受我由衷的感謝吧！”他深深地向年輕女子鞠躬”，讀到了這里，我由衷感到這個(gè)小男孩的有禮貌。如此堅(jiān)強(qiáng)有彬彬有禮的孩子，一定會(huì)有大作為的！
“ 若干年之后，那位年輕女子得了一種罕見(jiàn)的重病”，都說(shuō)好人有好報(bào)，我想這位善良的女子一定會(huì)很快康復(fù)的！可是，當(dāng)我看到“當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策”時(shí)，就不由得為那位年輕的善良女子捏了一把汗��！她究竟會(huì)不會(huì)有事��？
那個(gè)小男孩會(huì)來(lái)救他嗎？我看到，有一位大名鼎鼎的'凱利醫(yī)生來(lái)到了！那位年輕女子的病很快痊愈了，可是那筆手術(shù)費(fèi)卻貴得驚人。終于她鼓起勇氣去拿手術(shù)賬單了。卻看見(jiàn)：“醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶。 霍華德·凱利醫(yī)生”這樣的字跡！原來(lái)，凱利就是那個(gè)小男孩��！凱利是一個(gè)知恩圖報(bào)的人，他知道；滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的道理！一杯牛奶=所有的醫(yī)藥費(fèi)！這是一個(gè)多么好的小男孩！既然那個(gè)姑娘給了你牛奶，給了你動(dòng)力、給了你信心、給了你未來(lái)，那么你就應(yīng)當(dāng)救人家一命！我們也應(yīng)該去報(bào)答別人，報(bào)答幫助過(guò)你的人。她如果給了你一滴水，你就應(yīng)該報(bào)答她一片海！就像凱莉一樣！
成長(zhǎng)的作文2
小學(xué)是我人生中最美好的回憶，因?yàn)橛辛怂?/p>
從一年級(jí)到三年級(jí)，她是多么的平淡無(wú)奇，直到她剪了那烏黑直順的短發(fā)，我才開(kāi)始注意到她。對(duì)她有了好感，甚至暗戀。但是我沒(méi)有膽量去告訴她，只是用些方法去靠近她，引起她的注意。
我想方設(shè)法跟她的同桌交上了朋友。一下課，我就撲上去和她的同桌玩格子游戲，每盤(pán)都贏，她看不下去了，主動(dòng)提出跟我比賽，似乎才剛開(kāi)始，上課鈴就響了，頓時(shí)間，我是多么的厭惡這上課鈴。
我是班干部，每次管理班級(jí)，我總是縱容她。每天的早讀她總是心不在焉的，嘴巴張都沒(méi)有張開(kāi)，可我沒(méi)有去提醒她，更沒(méi)有記她的名報(bào)告到老師那去，只是看了她幾眼，她頓時(shí)明白了，就開(kāi)口大聲朗讀。我是帶早讀的，自然會(huì)提問(wèn)，可我每次都點(diǎn)名叫她回答問(wèn)題，好與她接觸。她坐在我右手邊，她的同桌隔著我們倆，這使我特別的遺憾。不知為什么總是喜歡轉(zhuǎn)頭看她，都是以和她同桌玩為借口。
可能是因?yàn)槲业某煽?jī)優(yōu)異，也可能是因?yàn)槲业呐e動(dòng)，她好像也喜歡上了我。有一次，她的朋友正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“她喜歡你，你呢？”瞬間，我呆住了，我緩沖了一會(huì)兒，心想：“現(xiàn)在好像還不是時(shí)候，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我不能害了她�！鳖D時(shí)，“不愛(ài)”的決心在我的心里落下了根，所以我回絕了她。當(dāng)天回到家，我把自己關(guān)在房間里，后悔地哭泣，說(shuō)：“為什么要回絕？為什么不敢轟轟烈烈地愛(ài)一回？可——可是我不能耽誤她的功課，擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)習(xí)上分了心。”此后，我還是那愛(ài)也不敢去愛(ài)的樣子面對(duì)她。
現(xiàn)在，我還是像當(dāng)初那樣后悔，每天睡覺(jué)前腦海里總是她的`身影�？粗厴I(yè)照中的她，我總是時(shí)不時(shí)地發(fā)呆，回想起那和她玩格子游戲的快樂(lè)時(shí)光。
小學(xué)畢業(yè)的那天，我以為上天會(huì)把我們安排到同一所中學(xué)，但上天不順我的心意，偏偏把我們倆分開(kāi)。就這樣，我已經(jīng)半年沒(méi)見(jiàn)到她了，每天都渴望能與她相見(jiàn)。但是，她已有男朋友了，早已忘記了我。如今我是多么的想念她。
此時(shí)此刻，我正在努力地去健忘她。但我不敢忘記，因?yàn)樗俏倚W(xué)最美好的回憶，怎能淡忘！
成長(zhǎng)的作文3
當(dāng)我在祝福聲中用力吹滅12根蠟燭時(shí)，不禁心潮起伏，��！12歲了，我是一個(gè)朝氣蓬勃的少年啦！
12年，我無(wú)憂無(wú)慮地從童年走來(lái)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，2歲時(shí)爸爸給我買(mǎi)了一套唐詩(shī)，并用行書(shū)寫(xiě)上我的名字，爸爸將書(shū)放在書(shū)桌上。有一天，我自己拿著一支筆將書(shū)上的名字仿寫(xiě)了一遍，媽媽見(jiàn)了，便問(wèn)爸爸：“你怎么又寫(xiě)了一遍？”爸爸感到莫名其妙，說(shuō)他只寫(xiě)了一遍。媽媽說(shuō)那就怪了，我神氣地大聲說(shuō)道：“我寫(xiě)的！”他們根本不相信，但由于好奇，便要我再寫(xiě)一遍，只見(jiàn)我用五只手指緊握筆桿寫(xiě)了一遍，果真十分相似，爸媽驚嘆道：“想不到用這種獨(dú)特的.握筆姿勢(shì)也能寫(xiě)出如此好的字！看來(lái)，這小子今后在書(shū)法上稍加引導(dǎo)，定能寫(xiě)得一筆好字。”
3歲時(shí)爸媽給我買(mǎi)了一輛小單車(chē)，后輪左右兩邊各有一只小平衡輪子，爸爸教我騎車(chē)，我由于年紀(jì)小，腳踩踏板也只會(huì)踩半個(gè)圈。任憑爸爸怎么指導(dǎo)，也無(wú)濟(jì)于事。爸爸可著急了：“看來(lái)，孺子不可教也。”而媽媽見(jiàn)我騎車(chē)的樣子，卻說(shuō)：“我們冠儒真有創(chuàng)意！”沒(méi)想到第二天，我卻茅塞頓開(kāi)，突然靈活地會(huì)踩圓圈了。這可喜壞了爸爸，更讓我嘗到了成功的喜悅。
6歲時(shí)的一天半夜，當(dāng)人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，突然我驚恐萬(wàn)狀地大叫：“媽媽呀！”驚叫聲驚醒了媽媽?zhuān)幌伦泳惋w到我面前，看著我的樣子不禁開(kāi)懷大笑：“小屁孩，你的牙齒呢？”“我也不知道呀！”說(shuō)完，用舌頭舔了舔牙齒，我舔到了鮮血，咸中帶著腥味兒，心想：完了完了，我的牙齒不見(jiàn)了！這顆牙齒就是我那顆搖搖欲墜的牙齒。真想它快點(diǎn)掉，可讓我扔掉又舍不得，于是我滿床找起來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“行了，別找了，在這兒呢！”說(shuō)完，從枕頭旁抓住這個(gè)“逃兵”給我看。我嘻皮笑臉地說(shuō)：“這個(gè)小東西，比我還調(diào)皮！”
我記憶中的童年，無(wú)憂無(wú)慮。記憶中的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。每個(gè)人都在童年里留下過(guò)自己的足跡，那是自己的成長(zhǎng)線，是一生難忘的人生履痕，它記錄著我們成長(zhǎng)的歷程。我從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，直至眨眼間邁進(jìn)中學(xué)的門(mén)檻，成長(zhǎng)始終伴隨我左右。成長(zhǎng)的味道酸甜苦辣，成長(zhǎng)的故事豐富多彩，成長(zhǎng)的記憶溫馨有趣。
成長(zhǎng)的作文4
回憶起以前，童年的生活總有一段無(wú)憂無(wú)慮的美好記憶，這美好的記憶或許會(huì)給我們的成長(zhǎng)留下烙印，或許會(huì)因?yàn)槠渲械氖虑槎鴨⒚闪诵撵`。讓我們打開(kāi)記憶的大門(mén)，再重溫童年的趣味，或許我們會(huì)明白許多人生的道理。
不知什么原因，我在縣城上完四年級(jí)媽媽就把我轉(zhuǎn)學(xué)了上來(lái)。
我五年級(jí)的班主任是一位面帶笑容的'年級(jí)女子。她微笑的時(shí)候，那天真浪漫的笑容比太陽(yáng)還要燦爛，比月色還要皎潔，比星星還要閃爍。看，那不是仙女姐開(kāi)心的笑容嗎？這笑容果真比世界上的所有東西還要珍貴��！中等的鼻梁上還架著一副眼鏡。一頭濃密的長(zhǎng)發(fā)，烏黑烏黑的，特別亮麗。
她性格溫和，平易近人，與我們交流密切，并且還很關(guān)心我們。
記得有一次我和班上的一位同學(xué)犯了錯(cuò)誤，被老師“邀請(qǐng)”去辦公室。她并沒(méi)有打我們，而是先讓我們沉思了一會(huì)兒，然后對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)之間，怎么會(huì)有這么多的矛盾化解不開(kāi)呢？要記住你們是同學(xué)，同學(xué)之間應(yīng)該相互諒解和寬容，才不會(huì)有那么多得矛盾解不開(kāi)�！�
老師讓我們向?qū)Ψ降狼�，�?xiě)下保證書(shū)。
她不舍得打我們，就是用這種方式溝通了我們學(xué)生之間的友誼，使我們變得更加團(tuán)結(jié)，更加友愛(ài)，更加互助。她上課管教嚴(yán)厲，但下課她與我們相處如朋友一般。這是我們覺(jué)得她沒(méi)上課那么嚴(yán)肅了，呈現(xiàn)在我們眼前的是一張和藹和親的面孔，是我們倍感親切。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師宛如春雨般，默默地為我們付出，悄悄地滋潤(rùn)我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。
來(lái)時(shí)不僅傳授知識(shí)，還教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人。她用一生的心血換來(lái)了我們的智慧與知識(shí)，用艱辛的勞動(dòng)把我們引入文明社會(huì)。老師就像是我們的父母，無(wú)私的為我們付出得到的只有學(xué)生們的一句話：老師謝謝您，你辛苦了�！�
光陰似箭，您為我們付出了畢生的心血。疲倦早已把您那烏黑的頭發(fā)染成了白發(fā)。
老師您還記得嗎？多一個(gè)朋友多條路，思想只有和行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝。這是您給予我們的贈(zèng)言。
現(xiàn)在我嘗試著用這種方式，交到了不少“好朋友”，老師謝謝您賜予我們?nèi)松鄬毑�，是您使我明白了友誼的珍貴是您使我懂得人生許多道理。
老師您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您是蠟燭，燃燒了自己，為別人帶來(lái)光明；您是指示燈，帶領(lǐng)我們走進(jìn)成功的殿堂；您是春蠶，為他人送去最美的絲綢，卻犧牲了自己。
老師，謝謝您為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，將我的成長(zhǎng)道路引向正確的方向，為我?guī)?lái)許多寶貴的財(cái)富。成長(zhǎng)記憶中自強(qiáng)不息的熊熊大火。
成長(zhǎng)的作文5
小學(xué)的記憶，有快樂(lè)，也有悲傷
閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出那天的情景：校園里榕樹(shù)的樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中彌漫著一股花香味。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，她們從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么開(kāi)心過(guò)，此刻的她們就像喝了蜂蜜一樣，她們真的很快樂(lè)。
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，但分離的痛苦慢慢地向我們邁進(jìn)，它無(wú)情的鞭打著我們，打得我們傷痕累累。
初中的記憶，有煩惱，也有快樂(lè)。
當(dāng)我步入新的校園，走進(jìn)新的班級(jí)的那一刻，我哭了，我想念我的小學(xué)同學(xué)，想念和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，但是’’天下沒(méi)有不散的筵席’’時(shí)間在慢慢地溜走了，殊不知我們美好的回憶也在跟著走了，如失憶般再也想不起來(lái)了。漸漸的我長(zhǎng)大了，由無(wú)知走向成熟。小時(shí)候沒(méi)有煩惱，現(xiàn)在我才知道越長(zhǎng)大煩惱越多，屈指可數(shù)，作多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了。
小丹，我生病的時(shí)候，是你給我買(mǎi)藥、無(wú)微不至地照顧我，生怕我會(huì)出什么事;同桌，是你給我鼓舞與信心;是你給我修課桌，生活委員：把棉被讓我蓋，是你，宿舍長(zhǎng)，難忘同桌的你，睡在我上鋪的姐姐，一，分別?同學(xué)啊，我又怎能忘記你們?
時(shí)光如同絲綢般悄無(wú)聲息地從手中溜走，豐富多彩的三年初中生活結(jié)束了，它將是我最美好最難忘的回憶。我也將步入人生中最重要的一個(gè)階段
高一是新鮮的一年，眼前的一切都是嶄新的。新的面孔，新的教室，新的`校園。高一的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)可以說(shuō)還停留在初中
曾幾何時(shí)，我們的教室搬到了綜合樓六樓，而我，也是高二一班的一員。
高二，給我的感覺(jué)是累，科目也越來(lái)越難了，課余的時(shí)間不像高一那樣的多，那樣的輕松。面對(duì)即將到來(lái)的高二會(huì)考，讓我的學(xué)習(xí)生活更加的忙碌和辛苦了。無(wú)論有多辛苦，我都會(huì)永不放棄，堅(jiān)持到底，在高二這段時(shí)間里，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為我高三打下了良好的基礎(chǔ)。
光陰似箭，高二的學(xué)習(xí)生活即將要和我說(shuō)拜拜了，我也即將步入最緊張最繁忙也是最重要的一年了，那就是高三。
高三，是沖刺的一年，我要加把勁，你們也要加把勁哦，爭(zhēng)取不能白白度過(guò)這三年，希望我們都能成功，加油加油，讓我們朝著夢(mèng)想不停的奔跑。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)充滿了喜怒哀樂(lè)，那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我成長(zhǎng)的回憶，永恒的回憶。
成長(zhǎng)的作文6
成長(zhǎng)，是兒時(shí)的童話，編織著我們的夢(mèng)想；成長(zhǎng)，是絢麗的彩虹，放射出五彩斑斕的光；成長(zhǎng)，是那誘人的美食，有著酸甜苦辣的味道；成長(zhǎng)，是那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，唱出專(zhuān)屬我們的喜怒哀樂(lè)。
清晨一縷陽(yáng)光透過(guò)稀疏的綠葉，‘探’了進(jìn)來(lái)。我洗漱完畢，準(zhǔn)備向目的地——補(bǔ)習(xí)班出發(fā)。在出門(mén)前爸爸特地囑咐我 ：“女兒，帶上傘吧，今天可能會(huì)下雨”我抬頭看了看天，笑呵呵地對(duì)他說(shuō)：“你放心吧，天氣那么好，不會(huì)下雨的”說(shuō)完便哼著小曲走去目的地。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的奮斗，今天的學(xué)習(xí)已經(jīng)到了尾聲。我抬起頭望了望窗外。此刻，云朵全部聚集在一起，慢慢的越來(lái)越黑，仿佛要把大地給吞噬。看著烏云密布著的天空，由于今天沒(méi)帶傘，心里開(kāi)始緊張起來(lái)。我急忙向公交車(chē)站跑去。
到達(dá)車(chē)站時(shí)，已下起了毛毛細(xì)雨。伴隨著冷冽的寒風(fēng)，雨越下越大。而車(chē)就像消失了一般，不見(jiàn)蹤影，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，依舊還是沒(méi)來(lái)。而隨著時(shí)間的流逝，身上的衣服早已被雨水淋得濕漉漉的。此時(shí)，我落魄的樣子像落湯雞極了。身子在雨中瑟瑟發(fā)抖。
突然，在遠(yuǎn)處看見(jiàn)熟悉的身影。��！是老爸！我不由分說(shuō)地?fù)溥^(guò)去！撲進(jìn)他懷里，他身上的.溫度驅(qū)散了我所有的寒冷~回到家后，我高燒三十九度。爸爸急得像熱鍋上的螞蟻。既為我敷毛巾，又為我量體溫，忙得不可開(kāi)交，直到我的燒退了些，爸爸那顆心才放了下來(lái)。
當(dāng)我起來(lái)時(shí)，已是傍晚時(shí)分。看見(jiàn)爸爸正用雙手撐著頭，倚在床邊睡著了�？粗菑堬柺茱L(fēng)霜的臉，我當(dāng)時(shí)的心情既幸福又心疼，他雙眉緊皺著，臉上還帶著一絲擔(dān)憂和緊張。我難以想象當(dāng)時(shí)我病躺在床上時(shí)爸爸是怎樣的心急如焚。
也許是我不小心驚動(dòng)了爸爸，把他給吵醒了。他抬起頭，我看到了他布滿血絲的眼睛，他的面容憔悴了許多，看得我很是痛心。爸爸看我醒了，連忙伸手探了探我的額頭，接著起身去廚房，嘴里小聲說(shuō)著：“燒退了就好，我去給你端湯”。我心里有種說(shuō)不出的心酸，爸爸為了照顧我徹夜未眠，剛休息沒(méi)多久又被我吵醒了，現(xiàn)在又給我端湯。想到這，眼淚便不由自主地流了出來(lái)。
當(dāng)我迷茫時(shí)，父母的愛(ài)就像啟明星，照亮我內(nèi)心的黑暗，為我指明方向，總之成長(zhǎng)中少不了父母的愛(ài)。同時(shí)我們也要以愛(ài)的方式去回報(bào)父母。
成長(zhǎng)中，有太多太多的事情發(fā)生在身邊，無(wú)論心酸與否，只要自己能用心去體會(huì)與感觸，就能發(fā)現(xiàn)身邊的每一個(gè)角落都存在幸福的氣息。
成長(zhǎng)的作文7
現(xiàn)在的我十二歲，回憶過(guò)去，記憶如一顆顆水滴凝聚成潮水向我涌來(lái)，或歡樂(lè)或悲傷，或成功或悔恨。酸甜苦辣樣樣都有。
在我還是幼兒時(shí)，朋友不小心摔壞了我喜愛(ài)的東西，我氣得沒(méi)聽(tīng)進(jìn)她的抱歉，我們爭(zhēng)吵了起來(lái)，最后不歡而散�；氐郊遥瑡寢尩哪抗馑坪跻创┪�，對(duì)我說(shuō)：“是不是惹禍了?”我心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭：原來(lái)媽媽都知道了。正當(dāng)我準(zhǔn)備接受媽媽的批評(píng)時(shí)，媽媽卻用嚴(yán)肅卻溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。孩子，要學(xué)會(huì)忍讓別人�！蔽翌D時(shí)領(lǐng)悟：只有忍讓別人的過(guò)失，包容別人的過(guò)錯(cuò)，才能和平共處。從此，我學(xué)會(huì)了包容與忍讓別人。
上小學(xué)時(shí)，我因?yàn)闆](méi)寫(xiě)作業(yè)挨了十個(gè)板子，我很是委屈：明明班長(zhǎng)都沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)在黑板上，這能怪我嗎?我很憤怒的責(zé)怪了班長(zhǎng)。后來(lái)我才知道，作業(yè)寫(xiě)在黑板最醒目的`位置，只是我沒(méi)看到罷了。我后悔了，我不應(yīng)該責(zé)怪班長(zhǎng)的。把自己的錯(cuò)推給別人是一件很不負(fù)責(zé)任的事。我連忙向她道了歉，她卻只是笑了笑，說(shuō)了句：“沒(méi)事�！边@讓我心中的罪惡感又加重了一層。我后悔莫及，可世上沒(méi)有后悔藥。早知如此，何必當(dāng)初呢?
這是發(fā)生在隔上件事一年后的事情，因?yàn)閼猩�，我的學(xué)業(yè)荒廢了一段時(shí)間，成績(jī)開(kāi)始下滑，起初還是沒(méi)什么，后來(lái)卻低的厲害。這叫我有些害怕，無(wú)意中看到了一句名言：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這讓我明白了只有勤奮才能學(xué)好習(xí)，懶散只會(huì)造成“逆水行舟，不進(jìn)則退”的后果。我開(kāi)始奮力追趕，只希望成績(jī)提高，沒(méi)想到成績(jī)排到了年級(jí)里前幾名，我欣言若狂。真的是先苦后甘啊!
同樣是在小學(xué)的時(shí)候，我去學(xué)了游泳。當(dāng)時(shí)的我還是個(gè)“旱鴨子”，我游泳時(shí)最好也只能做到手腳協(xié)調(diào)，而且還要靠浮板才能游泳。教練就把我拉到了深水區(qū)，我走了浮板，叫我跳下去，浮起來(lái)再接著游。我有些欲哭無(wú)淚：教練啊，我還不是很會(huì)游啊!話還沒(méi)有說(shuō)完，教練就把我從游泳池邊推了下去，我喝了幾口水，都沒(méi)游上來(lái)，可能是求生欲望太強(qiáng)，我?jiàn)^力一蹬，抓住浮標(biāo)，猛喘氣，心想：教練好狠，可是這樣反復(fù)的練習(xí)，我很快就學(xué)會(huì)了游泳。果然是嚴(yán)格的老師教出好的學(xué)生。我不禁敬佩起教練來(lái)。
雖然現(xiàn)在的我，不是很成熟，但我相信，成長(zhǎng)中的道理，會(huì)幫助我，懂得如何成長(zhǎng)，如何做人。
成長(zhǎng)的作文8
每個(gè)人都在成長(zhǎng)，身體漸漸變高，思想也從幼稚漸漸變得成熟懂事。在我成長(zhǎng)的蛻變中，有驚喜也有悲傷。酸甜苦辣充滿著我的成長(zhǎng)過(guò)程中，這些記憶都是讓人格外難忘的。
成長(zhǎng)中的酸。小學(xué)六年時(shí)光飛逝，同學(xué)們都各奔東西，現(xiàn)在想起畢業(yè)典禮時(shí)心里總會(huì)覺(jué)得酸酸的。典禮的那一天，同學(xué)們面對(duì)即將的離別都十分難過(guò)。我也一樣很舍不得大家，即將告別母校，在老師們走上主席臺(tái)接受班長(zhǎng)的獻(xiàn)花時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，老師的眼眶開(kāi)始紅了，我也再不能抑制住情緒留下了眼淚，這是廣播里放著《隱形的翅膀》這首歌，伴隨著歌詞的渲染，難過(guò)舍不得都涌上我們每個(gè)人的心頭。那位手捧鮮花，美麗慈祥的老師走到我身邊，我便一下子撲進(jìn)了老師的懷里。頓時(shí)，一陣暖流流過(guò)我的心頭，老師用那和藹可愛(ài)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你永遠(yuǎn)都是老師的好學(xué)生。”聽(tīng)了這句話后我就更加的不舍了，我和老師照了張相片當(dāng)做紀(jì)念，走之前，我回頭對(duì)著整個(gè)校園說(shuō)：“我不會(huì)忘記你的！”我便踏出了小學(xué)階段這個(gè)大門(mén)。
成長(zhǎng)中的甜。我踏進(jìn)了中學(xué)這個(gè)大門(mén)，成為了一名初中生，離別的不舍深埋在心底，剩下的只是對(duì)未來(lái)的憧憬和期待。初中生活也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。剛來(lái)學(xué)校不久學(xué)校就組織了一次春游，班里的'每一位同學(xué)心里都是十分雀躍和期待的。我們來(lái)到燒烤園，找了位置后便開(kāi)始開(kāi)灶了，工作人員幫我們把火點(diǎn)了以后，我們就開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的烤東西吃。就在這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)旁邊的同學(xué)大喊：“地瓜熟了，地瓜熟了！”我們便都把目光聚集到那邊，很可惜地瓜被烤的全黑了，引來(lái)了同學(xué)們的捧腹大笑，一陣笑話過(guò)后大家又開(kāi)始繼續(xù)燒烤，回頭一看，在笑聲中忘記了時(shí)間，我烤的食物也變得全黑了，我們都責(zé)怪那位讓我們大笑的同學(xué)，他也捧腹大笑起來(lái)。沒(méi)有辦法只好重新再烤過(guò)，我將油掃到雞翅膀上以后，在爐邊坐著烤了起來(lái)，時(shí)間久這么過(guò)去了，因?yàn)閷?zhuān)心的烤不久后雞翅就熟了，金黃金黃的十分誘人，同學(xué)們看到都夸我厲害，我便毫不害羞的說(shuō)：“這就是高手！”我往雞翅上涂了番茄醬便津津有味地吃了起來(lái)，同學(xué)在毫不癡情的情況下拍下了我的吃相，后來(lái)被我發(fā)現(xiàn)后，我說(shuō)：“你要拍照，應(yīng)該事先讓我擺個(gè)好看的pose先啊。”她也哈哈大笑起來(lái)。你看，這次的春游給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文9
時(shí)光就像一輪輪?wèn)|升的太陽(yáng)，總是升了又落，在我的身后留下了一串串美好的回憶，也總抹不掉我腦海里成長(zhǎng)的記憶。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)調(diào)皮的小孩子變成了一個(gè)懂事的青少年。當(dāng)然，我還記得：在我成長(zhǎng)中，是爸爸媽媽給了我莫大的“幫助”。
那是一個(gè)美麗的黃昏，我正在與爸爸媽媽一起追逐，打鬧。這時(shí)爸爸提出了一個(gè)很好玩的小游戲：打靶子。于是，爸爸找來(lái)了一個(gè)盤(pán)子和一些木質(zhì)的飛鏢，用幾根木頭把牌子架起來(lái)，然后，我們開(kāi)始了考驗(yàn)眼力與智慧的游戲。
游戲開(kāi)始了，我就像一只迫不及待的小飛鏢一樣，想一擊命中飛盤(pán)的紅點(diǎn)。輪到我了，我拿起飛鏢，雙眼盯著盤(pán)子，“咻”的一下就飛過(guò)去了。結(jié)果“pong”的一聲。我回頭一看，我居然擊中盤(pán)子了，頓時(shí)我心花怒放，像裂開(kāi)了的石榴一樣；爸爸媽媽說(shuō)我想開(kāi)心果，我的心里是又開(kāi)心又興奮。
接著呢，我的爸爸媽媽連續(xù)打了好幾十盤(pán)，結(jié)果都是我和爸爸媽媽中，這讓我很高興，也替爸爸媽媽高興。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，我們就戀戀不舍的離開(kāi)了這里，離開(kāi)了美麗的黃昏之下。這里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，天上將要西落的太陽(yáng)就是我和爸爸媽媽的“笑臉”，就是我們心中永恒的`“溫暖太陽(yáng)。”
回到家以后，爸爸用一塊布為我抹去臉上如露水的汗滴，并對(duì)我說(shuō)：“兒子，你是我們心中的神射手，是家里的神射手，更是一名百發(fā)百中的神射手�！甭�(tīng)到這句話，我仿佛像一個(gè)即將要被炸開(kāi)的開(kāi)心果一樣，露出了開(kāi)心的笑容。
這次小游戲，讓我覺(jué)得我好像長(zhǎng)大了一歲，讓我有了一種明確自己的任務(wù)，能夠承擔(dān)責(zé)任，不讓父母操心的人。雖然我還不能承擔(dān)家里的一切。但是總有一天我會(huì)的。我要相信自己，我一定可以的。
如今我已變成了一個(gè)懂事的小男孩，即使還沒(méi)有為家里做出巨大的貢獻(xiàn)，但是我相信，總有一天我會(huì)成為家里的一份子，成為家里不可倒塌的棟梁。
時(shí)光流逝，即使時(shí)間飛快的“沖”過(guò)，也無(wú)法沖掉我腦海里那寶貴的記憶。這件小事就如同我的親人一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海里留下了深刻的印象。這件小事，就如同我在成長(zhǎng)當(dāng)中的好伙伴一樣，時(shí)刻陪在我的身邊，這件小事就鐘一樣，在不斷的流逝，但是我會(huì)不斷的去拼搏，去奔跑。但是此刻，我會(huì)感覺(jué)這件小事會(huì)成為我一生當(dāng)中的寶貴記憶。
成長(zhǎng)的作文10
并不是天晴就會(huì)有彩虹，并不是所有感情都會(huì)有始有終，孤獨(dú)的盡頭不一定是惶恐，生命總免不了最初的一陣淺痛。
——題記
在和風(fēng)絮雨中，我種下一棵小樹(shù)，當(dāng)時(shí)它還只是一株小樹(shù)苗，我心中默默祈禱，小樹(shù)，快點(diǎn)車(chē)成長(zhǎng)吧！
當(dāng)沉思已經(jīng)成為一種習(xí)慣，像光在水中旅行。
總是微笑著近乎傻笑著的我，在旁人人看來(lái)，覺(jué)得我似乎沒(méi)有什么煩惱，也不會(huì)看見(jiàn)我沉思。知道有一張紙條出現(xiàn)在我的書(shū)本中時(shí)，寫(xiě)到，釋?xiě)寻�。不知道為什么，看完后，一直已久的眼淚一瀉而出，然后便是沉思，但過(guò)會(huì)連沉思什么都不記得了，好象光射入水中，只有一片透明，便什么都不會(huì)留下。我的小樹(shù)，它一動(dòng)不動(dòng)，是否也在沉思呢？
昂孤獨(dú)彷徨不再出現(xiàn)，像秋晨的紅葉一樣自然。
我茫然時(shí)，問(wèn)小童，我們從出生到現(xiàn)在，一直在成大，但當(dāng)我們真正長(zhǎng)大之時(shí)，我們要做些什么呢？存在的理由又是什么呢？他沒(méi)有回答，只是笑笑的'摸摸我的頭。
而我，那些問(wèn)題依然沒(méi)有答案。我去看小樹(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了幾片嫩芽，旁邊的幾棵楓樹(shù)的葉子紅了，看起來(lái)是那么的自然。我想，小樹(shù)以后也會(huì)有這么自然的葉子吧！
當(dāng)夢(mèng)想超越了現(xiàn)實(shí)，心靈遠(yuǎn)離了徘徊。
曾經(jīng)我想要到一個(gè)沒(méi)有人的地方去旅行，想看看“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的心境……認(rèn)為古人很浪漫，感情很豐富，自己的生活也那么多姿多彩就好了。于是便有了夢(mèng)想。有時(shí)看童話，希望海的女兒能夠和心愛(ài)的王子一起過(guò)上美好的生活，希望可憐的小女孩能夠和奶奶在天國(guó)辛福的在一起……希望是那么的美好，夢(mèng)想也就是那么的不切實(shí)際，不過(guò)我并不會(huì)因夢(mèng)想的不切實(shí)際而苦惱，因?yàn)槲抑懒俗约哼h(yuǎn)離了世俗的塵雜，遠(yuǎn)離了煩惱，也就遠(yuǎn)離了徘徊。
當(dāng)追求與執(zhí)著親密無(wú)間時(shí)，那時(shí)，我目擊了一個(gè)詞語(yǔ)叫做成長(zhǎng)。
當(dāng)水的堅(jiān)強(qiáng)與溫柔親密無(wú)間時(shí)，便融合成了冰，當(dāng)樹(shù)的任性與火的激情親密無(wú)間時(shí)，便融合成了灰，此時(shí)，小樹(shù)的執(zhí)著早已與春的溫柔融合在一起了，小樹(shù)，成長(zhǎng)了。
在成長(zhǎng)的旅途中，我忘記了帶刺玫瑰的芬芳，值得慶幸的是，在迷惘中，總算懂得了尋覓的真諦，也找到了自己的成長(zhǎng)方式。
——后記
成長(zhǎng)的作文11
成長(zhǎng)像是一篇朦朧的詩(shī)詞，像是一幅淡雅的畫(huà)，像是一首經(jīng)典的老歌，一本精彩無(wú)比的書(shū)……
朦朧的詩(shī)詞
為什么說(shuō)成長(zhǎng)是一篇朦朧的詩(shī)詞?那是因?yàn)樵谀鞘湃サ某砷L(zhǎng)道路中，我是簡(jiǎn)單而又幸福的。不必說(shuō)夜晚看著星空發(fā)出疑惑的嘆息，不必說(shuō)小時(shí)候偷拿母親的化妝品自己亂涂時(shí)的興奮，不必說(shuō)裝男孩子那種酒灑脫不羈的自豪感，不必說(shuō)每天放學(xué)就拿著過(guò)多的零花錢(qián)在小賣(mài)部貪吃的模樣，也不必說(shuō)現(xiàn)在的我喜歡戴著耳機(jī)拿著漫畫(huà)吃著雪糕在大街 上大聲放肆的笑。這都是簡(jiǎn)單而快樂(lè)回味無(wú)窮的。
一幅淡雅的畫(huà)
為什么說(shuō)成長(zhǎng)是一幅淡雅的畫(huà)?因?yàn)槿松褪且粡垵嵃谉o(wú)暇但又臟亂不已的紙張，一張潔白的紙能不能變成一幅讓人都贊美的圖畫(huà)或是讓人忍不住扔掉的臟紙張一切都決定于你自己。我的畫(huà)中有媽媽在我發(fā)高燒時(shí)守在我身邊照顧我時(shí)的辛苦，有在我生病時(shí)同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，有老師關(guān)心我的成長(zhǎng)有開(kāi)心有難過(guò)，這樣的一幅精彩的圖畫(huà)難道不使人催淚下么?在這樣的一幅畫(huà)中使我的人生的旅途上展開(kāi)飛翔的翅膀，逆流而上!
一首經(jīng)典的老歌
為什么說(shuō)成長(zhǎng)是一首經(jīng)典的老歌?因?yàn)槿松拈_(kāi)始就像一串風(fēng)鈴，一架鋼琴，而父母就是我們的演奏者，讓我們這一首歌可以長(zhǎng)久的歡唱下去。這首歌是婉轉(zhuǎn)的，是輕快的憂傷的感人淚下的，可以讓人感到各種辛酸苦辣的。這首歌的歌詞緩緩彈出了我的成長(zhǎng)，奏出了我的人生!聽(tīng)，那音樂(lè)在歡快的奏響。
一本精彩的書(shū)
為什么說(shuō)成長(zhǎng)是一本精彩的書(shū)?因?yàn)樵谖覀兊?成長(zhǎng)中有許許多多的事需要記錄，而在最開(kāi)始的時(shí)候這本書(shū)是一大本很厚很厚的空白，在上帝的小天使手中掌管著。每當(dāng)一個(gè)小寶寶出生后，它就揮下大筆在牛皮封面上寫(xiě)著成長(zhǎng)的記憶。作者寫(xiě)下的就是你的名字，所以說(shuō)成長(zhǎng)是一本書(shū)，當(dāng)我翻開(kāi)我的書(shū)時(shí)，我就陷進(jìn)了無(wú)盡的回憶。這本書(shū)它有圖畫(huà)，畫(huà)進(jìn)了我的各種姿態(tài)，這本書(shū)有詩(shī)詞，贊頌出了我所有簡(jiǎn)單的幸福，這本書(shū)它有歌曲和音符，演奏出了我每一天的成長(zhǎng)，就是這樣的一本書(shū)，一本簡(jiǎn)單又多性質(zhì)的書(shū)!這本書(shū)的名字就叫做《成長(zhǎng)的記憶》。
成長(zhǎng)啊!我要把你制成一張別致的書(shū)簽，夾在我這本成長(zhǎng)的書(shū)中，成長(zhǎng)啊!我要把你制成一個(gè)風(fēng)鈴，讓它來(lái)證實(shí)我的酸甜苦辣。成長(zhǎng)啊!你就是一本記錄我生命的書(shū)，成長(zhǎng)啊!我要把你寫(xiě)下來(lái)畫(huà)下來(lái)成為我人生的財(cái)富!
成長(zhǎng)的作文12
從我出生的那天起，爸爸、媽媽就對(duì)我傾注了很多關(guān)心和愛(ài)護(hù)，但是我就向一個(gè)被寵壞的小公主，老是讓父母操心，可自己卻一點(diǎn)也不知道。
記得在上婦幼兒園的時(shí)候，每次放學(xué)我都要纏著他們要這要那，不買(mǎi)的話嘴里就嘀嘀咕咕，一臉不高興，那時(shí)的.我總覺(jué)得爸爸、媽媽一點(diǎn)也不盡人情，也不知道父母的錢(qián)是怎么來(lái)的。直到我7歲上學(xué)后，老師教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�、怎樣�?duì)人，我才慢慢懂得了“感恩”。
今年我已經(jīng)五年級(jí)了，在老師的精心培育下，我學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理，老師就象媽媽一樣呵護(hù)我、愛(ài)護(hù)我。老師，您就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；老師，您就像大海，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋；老師，您就像辛勤的園丁，為我們操心費(fèi)神，我就是您精心培育出來(lái)的花朵……
每次當(dāng)我遇到難題，您總是不厭其煩一遍一遍地講給我聽(tīng)，老師，我多么想對(duì)您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的期望”。每次在廚房里看到父母忙碌的身影，每當(dāng)看到父母頭上新添的白發(fā)，我多么想對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)鷤兪芾哿耍乙院笞约旱氖虑橐欢〞?huì)自己做，多學(xué)些家務(wù)，幫您們減輕負(fù)擔(dān)，不再讓您們操心了”。
感恩是我們做人必不可少的一個(gè)條件，同學(xué)們，從今天起，讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文13
“逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者！”這句話是美國(guó)前總統(tǒng)尼克松說(shuō)的話，這句話讓我回想到了那時(shí)我學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷。
——題記
我們都知道自行車(chē)是一種高效能的交通工具，自然就會(huì)有很多人選其為交通工具�？粗S多人騎著自行車(chē)穿行在車(chē)水馬龍的街道上，我頓時(shí)也有些心癢癢的——?jiǎng)e人都會(huì)而我為什么不會(huì)？我也要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)！于是便讓爸爸帶著我到公園學(xué)騎自行車(chē)。
次日的.早上，我和爸爸就推著自行車(chē)來(lái)到公園，還挺早的，沒(méi)有幾個(gè)人。我看見(jiàn)自行車(chē)就在我的眼前，我便摩拳擦掌，躍躍欲試了，我先跨上自行車(chē)，讓爸爸在后面慢慢推車(chē)輔助我使我不容易摔倒。一開(kāi)始，我還像一只有風(fēng)吹著扶搖直上的風(fēng)箏平穩(wěn)地前行著，可是當(dāng)我覺(jué)得爸爸可以放手便讓他放手的時(shí)候，還行了一點(diǎn)路。可惜好景不長(zhǎng)，我一個(gè)不留神便連車(chē)帶人整個(gè)摔到地上，我看到衣服上有些臟而已，便拍了拍，扶起自行車(chē)跨上去，重新騎。可是，接連幾次我都沒(méi)有成功，不成功就算了，反倒被一旁過(guò)路的當(dāng)成“小丑”幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑著我。我看著我狼狽不堪的樣子，再加上路人嘲笑，我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球，把自行車(chē)扔在一旁，憤怒地用腳踢了踢，還一邊埋怨著：“學(xué)不會(huì)就不學(xué)了，哼！”
爸爸看到我就這樣放棄了，十分生氣，用嚴(yán)厲的話語(yǔ)批評(píng)我道：“抱怨是弱者與懶惰的人才做的事情，不要一失敗了就不去做這件事了，要是這樣的話，你是不可能進(jìn)步的，失敗者找理由，成功者找方法，多大的困難也能克服！”
我真心傾聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話，在腦子里像牛嚼草一樣想來(lái)想去，頓時(shí)又恢復(fù)了剛開(kāi)始的那股信心——對(duì)，我應(yīng)該卷土重來(lái)，不輕言放棄！我重新扶起那輛“不讓我征服它的”那輛自行車(chē)，又跨了上去，這一次我恨鐵不成鋼，一定要征服它！可是，他就像一頭野牛一樣，把我摔在了地上。就是這樣，不斷地摔倒，不斷地爬起。功夫不負(fù)有心人，終于在練習(xí)的第二十一次，我征服了這頭“野牛”——我掌握了自行車(chē)的平衡性，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
還是那句話——世上無(wú)難事，只要肯登攀。無(wú)論有多么難的題，只要你努力學(xué)，你終會(huì)有一天把它踩在腳下，征服它，就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。爸爸說(shuō)的那句話，就像烙印一樣深印我心，讓我知道了成功者與失敗者的差異。
成長(zhǎng)的作文14
歲月的流逝，催促著我們的成長(zhǎng)。飽經(jīng)風(fēng)霜的記憶，被歲月的摧殘已變得模糊。殘缺的記憶，只能將它一塊一塊的拾起，精心的將它重新組合。
拿起褪色的照片，拾起了我已忘卻的記憶。十年前，跟著媽媽一起上街趕集，途中經(jīng)過(guò)一家照相館，看著門(mén)口上貼著多彩的照片，我的心被打動(dòng)了，便吵著要去拍照。當(dāng)時(shí)，家里的收入只能供應(yīng)一天三餐，并沒(méi)有過(guò)多的余存。但是媽媽看到我很急的樣子，也不想看到我失望，于是便同意了。媽媽帶著我走進(jìn)照相館，我的心情異常興奮。擺著各式各樣的姿勢(shì)在拍照，臉上掛著那天真、燦爛的笑容。拍完以后，攝像師走到媽媽面前，叫媽媽五天后來(lái)拿照片。這五天里，我每天都期盼著照片能夠早點(diǎn)回來(lái)。這五天里，有一個(gè)人也在不停的忙碌著，那個(gè)人就是媽媽。她為了湊夠相片的錢(qián)，就上山砍柴去賣(mài)。每天在山里來(lái)回的走好幾趟，肩上挑著一旦旦沉重的木柴。積累了五天，終于湊夠了錢(qián)，就去照相館取回照片，第一時(shí)間的拿給了我。
當(dāng)時(shí)接過(guò)照片的時(shí)候，現(xiàn)在依舊能模模糊糊的記起當(dāng)時(shí)媽媽手上都長(zhǎng)起大大小小的水泡。當(dāng)時(shí)是還小的原因吧，媽媽的手都這樣了卻沒(méi)有感到一點(diǎn)的`憐惜，現(xiàn)在回想起來(lái)，心里有些愧疚。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活水平都得到了提高。三年前，我們也從村子里搬到鎮(zhèn)上生活，現(xiàn)在是只有逢年過(guò)節(jié)才回去了。今年的清明節(jié)，跟著爸爸一起回去掃墓，回到那熟悉的地方，四處走走看看，這一切依舊沒(méi)有變化。大院里的八仙桌，桌子旁邊的老爺椅。望著這些，我眼前似乎重現(xiàn)出了過(guò)去的畫(huà)面。八仙桌放著一個(gè)大紅蘋(píng)果，旁邊的老爺椅上躺著悠閑的爺爺，他一邊手拿著扇子扇風(fēng)，一邊琢磨著七星彩的規(guī)律�？吹轿曳艑W(xué)回來(lái)，便喊我過(guò)去。他從桌子上拿起蘋(píng)果，把蘋(píng)果遞給我。這時(shí)總會(huì)“嘮叨”我?guī)拙�，要�?tīng)話，要好好學(xué)習(xí)，不要跟同學(xué)打架……
過(guò)了許久，才從奶奶口中得知那蘋(píng)果的由來(lái)。那是爺爺去給人家?guī)兔�，人家送給爺爺吃的，而爺爺舍不得吃就拿回來(lái)給我吃了。我知道以后心里有說(shuō)不出的感激，但是已經(jīng)晚了，我與爺爺已經(jīng)天人永隔了。我懷念著充滿慈愛(ài)的蘋(píng)果，我懷念著充滿關(guān)懷的教導(dǎo)，但這一切只能是回憶了。
記憶，是我們?nèi)松鷥?yōu)雅的伴奏，它見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。如果可以，我要拿一張儲(chǔ)存卡將記憶備份出來(lái)。等時(shí)間久了，部分記憶模糊了，再將儲(chǔ)存卡打開(kāi)，讓模糊的記憶重新變得清晰起來(lái)。
成長(zhǎng)的作文15
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)有一些令人捧腹大笑的事情。在我的記憶里，搞笑的事情雖然有一蘿筐，但其中只有三件事使我終身難忘。
第一件事是在我8歲那年我的父母出去工作了，留我一個(gè)人在家里。媽媽便交給我一個(gè)任務(wù)：那就是讓我從雞蛋中找出生的和熟的。我那時(shí)不知道該如何分辨。我拿這雞蛋拿來(lái)敲墻壁想從中得出一些結(jié)論�？墒�，事情并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。我看了看鐘，已經(jīng)快到父母下班的時(shí)間了。我傷心地踢了一下雞蛋。誰(shuí)知道，有的雞蛋很快就轉(zhuǎn)停了，而有的雞蛋還在轉(zhuǎn)。由此，我知道了有一種雞蛋是很快就轉(zhuǎn)停的，而另一種雞蛋是可以轉(zhuǎn)比較久的.。因此，我便把雞蛋分成了兩份。之后，我花了一點(diǎn)錢(qián)，去買(mǎi)一個(gè)生雞蛋看看他是轉(zhuǎn)的很快就轉(zhuǎn)停的還是可以轉(zhuǎn)比較很久的就可以分出這兩種雞蛋了。媽媽回來(lái)后便夸我十分的聰明。
還有一次是我和父母一起去國(guó)美買(mǎi)電器，在哪里訂了一臺(tái)空調(diào)，回到家后我的姑姑打電話來(lái)問(wèn)我說(shuō)“你爸媽帶你去哪里玩了啊？”我便興奮的回答說(shuō)“我和他們?nèi)チ嗣绹?guó)了。”姑姑懷著疑問(wèn)說(shuō)：“美國(guó)，去叫你媽媽接一下電話好嗎？”后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，我才知道，我們是去國(guó)美而不是去美國(guó)。從這件事中我知道了：如果不認(rèn)真去聽(tīng)人家講話，就告訴別人，這樣會(huì)弄得別人一頭霧水的。這么一件小小的事情，讓我終生難忘！
有一次，我看見(jiàn)了許多的同齡人都已經(jīng)會(huì)騎自行車(chē)了，我便十分想學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。我便告訴父親，他十分贊同我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。很快，他就買(mǎi)了一輛自行車(chē)給我騎。在那天下午，我鬧著在家休息的父親帶我去外面練習(xí)騎自行車(chē)，他便帶我去荒無(wú)人煙的地方讓我練習(xí)。我騎的車(chē)十分嚇人，一會(huì)向東一會(huì)向西，幸虧旁邊沒(méi)有人要不然的話，那個(gè)人一定會(huì)被我撞得五骨分尸的。從一次又一次的努力，雖然我曾經(jīng)想過(guò)放棄但是轉(zhuǎn)念又想該撞得都撞了那么多了，剩下的那些已經(jīng)不以恐懼了。終于我堅(jiān)持了下來(lái)，便很快就學(xué)會(huì)了。想想，那個(gè)時(shí)候真是辛苦��！不過(guò)我還是學(xué)會(huì)了�，F(xiàn)在，我的騎車(chē)技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越好了。我相信只要持之以恒連一滴一滴的水滴都可以把一塊堅(jiān)硬的石頭穿一個(gè)小洞。那學(xué)騎自行車(chē)似乎變?nèi)菀琢瞬簧�。我明白只要�?jiān)持不懈、持之以恒的話什么都可以成功。
從這三件事中我明白了只要持之以恒去做每一件事情才會(huì)成功。萬(wàn)事開(kāi)頭難，只怕有心人。因?yàn)檫@三件事，使我長(zhǎng)大了不少。在我的成長(zhǎng)中有一大籮筐的事情，但是只有這三件事使我終身難忘。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文01-14
【精選】成長(zhǎng)的作文07-31
成長(zhǎng)作文02-20
在成長(zhǎng)的作文02-14
在成長(zhǎng)作文02-28
成長(zhǎng)的作文06-26
成長(zhǎng)的作文01-14