（通用）成長的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的成長的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文1
我做過很多錯事，其中不乏后悔的，不乏恐懼的，也不乏記憶猶新的。成長記憶中，讓我后悔恐懼而又記憶猶新的是那一件事。
拿手機(jī)來學(xué)校的那一次，真讓我后悔啊。怕是被老師宿舍阿姨發(fā)現(xiàn)，一直小心翼翼藏好，只有周末時才拿出來與爸媽通信。但是躲得了初一躲不了十五。那天，老師帶著凝重的臉色來上課，我想應(yīng)該有什么不妙的事情發(fā)生。他眉毛緊皺，嘴巴緊閉，老師盡量克制住自己的情緒。過一會，他發(fā)話了，我的心跟他的話顫動著：
“ 檢查出來有同學(xué)帶手機(jī)，有這幾位同學(xué)”
這下我提心吊膽，手不停顫抖，直冒冷汗，心糾結(jié)在一塊，我不安的看向周圍。
“ 易一楹，把手機(jī)拿上來 ”
“ 誰?我?”我神情呆滯地問。同桌悲憐的點了點頭，我面紅耳赤，當(dāng)著全幫同學(xué)的面把手機(jī)交給老師。四周安靜地出奇，我甚至聽到自己急促的呼吸聲。同學(xué)們的眼睛像針一樣刺穿我的心，我仿佛感覺到，我的心，在流淚，在流血。是的，我很難過，但更多的'是羞辱。其實，老師已經(jīng)給過我機(jī)會，只是我不珍惜而已。
事發(fā)的前一個晚上，老師給我們發(fā)一張紙，說要慎重的寫上帶手機(jī)來學(xué)校的人。我一聽傻眼了。我不想寫自己，不想讓老師發(fā)現(xiàn)，更不想讓同學(xué)知道。當(dāng)時還滿不在乎的以為沒人寫我。我因害怕、麻煩而錯失了機(jī)會。
我想我再怎么狡辯也無計可施了，剩下的只是后悔和沉默。成長記憶中的這件后悔事。我失去了很多。失去的不僅僅是一部手機(jī)，還失去了爸媽的期望，同學(xué)的信賴，最重要的是老師的信任。我很懊悔，也很無奈，但更多的是愧疚。老師以前是多么的相信我，而我還騙了他。我甚至還抱怨是哪一位同學(xué)舉報我。
成長記憶中的那件后悔事，看著老師失望的眼神，我很難受;看著爸媽無奈的眼神，我很難過。在我最無助時，感謝爸媽、同學(xué)努力開導(dǎo)我，我也慢慢從陰影當(dāng)中走出來。我想我會變得懂事起來，我會用行動來證明我能承擔(dān)這件事，我能負(fù)責(zé)，我能改錯，我要做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。我不能再讓爸媽�?dāng)我的擋雨傘。我會永遠(yuǎn)記住那件事，那件成長的記憶。
成長記憶中的那件后悔事，讓我明白，跌倒了，爬起來，才能繼續(xù)走。
成長的作文2
自從15年前我的那一聲啼哭以來，15年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛一眨眼的時間，我就長大了，成長了。12年前，我還在懵懵懂懂的年代。正在學(xué)習(xí)一切新事物的時候，家長的一切似乎都是那么的新奇：還記得那一天，我看見爸爸在用刮胡刀刮胡子，我很好奇，等爸爸走后，就跌跌撞撞的、迫不及待的、拿起爸爸的'刮胡刀刮起了自己的“胡子”，可我是女孩子，那里有胡子，于是就把我的下巴掛的流血了，我憋足了勁，哇的一聲哭了，媽媽急忙跑進(jìn)臥室看我，一看見我的下巴流血了，有看見我手里還拿著刮胡刀，就明白了是怎么回事。
媽媽抱著我去醫(yī)院，醫(yī)生幫我包扎好了，告訴我說：一定不能調(diào)皮了。又告訴了我小孩子不能拿那些危險的東西，一場小品似的鬧劇才收尾。可到現(xiàn)在，一想起來心里還很想笑。后來我漸漸長大，伴隨著年齡的增長，我卻再也沒了小時候的天真無邪的樂趣，無憂無慮的生活，再沒了別人給一個棒棒糖就能開心一天的樂趣了，現(xiàn)在的我已比以前成長了太多。時不時的還會想起以前的生活，想起以前的自由，可是我卻永遠(yuǎn)也回不去了，可“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志”，雖然我已失去那一份純真，可我收獲了成長和知識。也懂得了很多。那天是媽媽的生日，可我早已不記得，那天星期五，正好晚上不用去上課，我在家津津有味的玩著電腦，老爸突然問幾點了，我正好看得見，就點了電腦右下角，說630，開始還沒注意，就看了一眼，又感覺的不對勁，又看了一眼，天哪，今天是老媽的生日，我果斷的關(guān)上電腦，偷偷的去拿錢，然后告訴老媽我有點事出去一下，然后就兔子一般跑了出去，跑到小區(qū)門口正好有個出租車，趕緊攔住，告訴司機(jī)去‘提拉米蘇’老媽最喜歡那里的水果小蛋糕。但因本人資金有限，就買了一個很小的，回家送給老媽。
雖然那個蛋糕很小，可是老媽還是很喜歡，因為蛋糕里面有我對老媽的愛。老媽說，我長大了。懵懂，天真，這些詞已離我遠(yuǎn)去，我現(xiàn)在所擁有的是成熟，懂事。我已經(jīng)在生活的磨練中清醒，我已經(jīng)成長為一個可以在社會中立足的人。太陽東升西落，日月交替，我已成長......
成長的作文3
姥姥家有一棵矮小的石榴樹——伸展著枝丫的禿枝，它始終靜靜地佇立在院子的最角落。姥姥曾意味深長地呢喃：它很小，但它還在成長。
姥姥的家在古城煙雨的江南。
江南，其實最深刻的是江南的冬。不到南方的冬天，你不會領(lǐng)略到刺骨入髓的潮氣。也正是這陰涼婉轉(zhuǎn)的冰沁才讓江南如此銷魂迷人。
每每下雪時，那一條條深巷，青瓦白磚，都會布上厚厚一層松軟純凈的雪。姥姥也一直不變，總在寒風(fēng)大雪里等著放學(xué)回家的我。干瘦的身子在顫抖著，但看見我總是滿臉溫柔而慈祥地笑，猶如一朵秋菊固守在清秋寒鎖的風(fēng)中，傲霜怒放。
我躲在姥姥并不寬厚卻很溫暖的懷里，看見姥姥臉上鐫刻著的歲月的紋理與斑白的兩鬢。我就像被人灌了一聽可樂，有大量的氣體充斥鼻腔，有種想落淚的沖動。
是啊，姥姥在成長，但也在成長中慢慢蒼老。
剛邁進(jìn)院，便看見依舊安靜的石榴樹。還是以前那棵弱不禁風(fēng)的樹么？眼前的石榴樹已冒出庭院黛青色的圍墻，繁盛的枝葉間滿是淡黃色的花蕊。在我驚訝與困惑之際，姥姥撫摸著樹干輕嘆道：“是啊，它在成長，你也在成長！”姥姥看著我，目光清澈。
當(dāng)時，只覺得姥姥說的每句話，都像是一幅畫。
叮叮當(dāng)當(dāng)格格錚錚的評彈不知道從哪里傳來，那唱著的是一男一女。男的腔調(diào)有些悲涼，起伏大，好像在說些悲歡離合的故事；那女的聲調(diào)溫柔，像是低聲細(xì)細(xì)勸著不上進(jìn)的孩兒。
后來，我從這里離開，但始終都忘不了那如歌如訴的音調(diào)。
我在今年的炎炎夏日，又來到了這里。過晌午，一切都緩慢起來，院子里的石榴樹像為姥姥家站崗似的.。那樹在夏秋之際開花，花開得紅得不得了，無煙自燃，如火如荼。
那樹慢慢地成長。細(xì)看上面的花蕾，細(xì)心點的人都能看見那一點點黃暈的花瓣，嗅到飄出的幽香。
姥姥此時就坐在紗簾后慈祥地笑著。午后的陽光灑在她身上，溫暖而美好。她手搖著蒲扇，安靜地就像是一個夢——甜蜜而遙遠(yuǎn)。
唯有一簇簇開花的石榴證實它的存在，流出的色彩便是那縷縷紅艷，悅目賞心，心若花開。
是啊，成長！
這正如姥姥所說的那樣：它還小，但它還在成長……
成長的作文4
“媽，我走了�！毕裢Ｒ粯�，他沖出家門。像往常一樣，他狂奔著追趕揚(yáng)塵而去的公交車。像往常一樣，他在公車上默默凝視胸前的�；�。像往常一樣，他來到了學(xué)校的大門�？墒�，映入他眼簾的，只有門前的一道橫幅。橫幅獨自在風(fēng)中黯然�！八蛣e高三”就如同一支利劍刺穿了他迷惘的雙眸。
“原來，我已經(jīng)畢業(yè)了……”
成長的馬車，帶著他踏上了回家的小路。背著那陪伴了他三年的書包，走在那就像三年一樣漫長的小路上。
抬頭仰望，風(fēng)卷殘云。
風(fēng)聲，雨聲，讀書聲……沐浴在讀書聲中的，還有他的十六，十七，十八歲……“成長，難道，只能是令人不舍與痛苦的嗎?”遠(yuǎn)處傳來街頭藝人的彈唱，一首《同桌的你》，一份永遠(yuǎn)的回憶。短短的一天，短短的二十四小時，短短的一千四百四十分鐘之前，有那么一群人，也是在這條小路上，喊著畢業(yè)的口號，哼著同樣的歌，流著同樣晶瑩的淚，一起邁向遠(yuǎn)方。然而，現(xiàn)在，只有他一個人還走在這條小路上，走在成長的記憶里。
眺望遠(yuǎn)方，肅穆的.黎明。
晨光中，熟悉的校園里傳來一陣陣吶喊。他猛地回頭，突然又悵然若失。那在操場上全班一起奔馳的身影。那一起吶喊的口號，那一起揮灑汗水的一幕幕。在他的腦海里像一股光影的風(fēng)暴席卷著腦際。風(fēng)暴過后，卻只留下不舍的斷垣殘壁在腦海中靜默。
忽然，陽光穿過晨霧，紅日初升。
“難道，成長只能留下痛苦與傷痕嗎?”他走著想著，迎著朝霞。還是二十四小時，還是一千四百四十分鐘前。還是同樣的一群人，迎著朝霞，肩并肩地走著，笑著，吶喊著。天空中回響著他們的聲音：“未來，我們來了!”那是一群風(fēng)一般的少年，那是一句他一生也無法忘記的約定!
讀書聲，吶喊聲在巷子里交融。花崗巖上，輕盈的螞蟻們伴著音樂精彩地舞蹈。世界在這炫美的充滿力量的舞蹈里洋溢了青春!他大笑著狂奔，十八歲的青春，十八歲的夢想，十八年成長路上日積月累的力量，都在這一刻，化為一輛成長的馬車劃破天際。他不再彷徨，記憶里的那每一個甜美的笑臉，那每一句一起說過的誓言，那每一個無法磨滅的瞬間，將帶著他破繭成蝶!為了那美好的曾經(jīng)，未來的每一步，他會堅定地走下去!
燦爛的地平線上，初生的朝陽，正大放異彩!
成長的作文5
三：時光飛逝，日月如梭。在成長的道路上我經(jīng)歷了十三個春秋。
一路走來，有悲傷、快樂，有坎坷崎嶇的小路，也有平坦順風(fēng)的大道，有酸、甜、苦、辣、咸回想起成長道路上的點點滴滴，我心中不斷地泛起點點漣漪。當(dāng)我獲得成功時我欣喜若狂；當(dāng)?shù)玫焦膭顣r我信心滿滿；當(dāng)遇到難題時我冥思苦想；當(dāng)遇到煩心事時我憂心忡忡但我最難忘的還是那件事情。思緒飄回了前年夏天，我被選中了參加四人小組唱，準(zhǔn)備參加浙江賽區(qū)的比賽。之后的每一天，我和伙伴們還有老師都在認(rèn)真地、不斷地排練舞蹈。在訓(xùn)練的過程中，我不小心碰傷腳，老師看見了走過來，親切地說：“要忍住，堅強(qiáng)一點，只有克服了困難，才會勝利！”我點了點頭，忍著痛，又重新站了起來，排練舞蹈。
又是，我跟不上節(jié)奏，跳錯了動作，伙伴和老師也只是用鼓勵的目光看著我，這讓我振作了起來。終于，比賽到了，我們共同獲得了三等獎，雖然獎次并不是很好，但我們也盡力了，努力了。這是，我懂了，我們的每一樣成績，都離不開老師的.諄諄教誨、教導(dǎo)�；叵脒^去，雖然我犯過錯誤，但也取得不少成績。在去年夏天，“為學(xué)杯”作文大賽中榮獲二等獎，與此同時，也得到了鋼琴七級的優(yōu)秀證書，也就在近幾年，許多作文也登上了全國“語文周報”，在麥克風(fēng)錄音中葉常能聽到我的聲音仰望著天空，突然又讓我想到了那件事。那是在金秋體育節(jié)上，我和我的搭檔在比賽的過程中，不留神，腳沒配合好，摔在了跑道上，我們哭了，打我和她也都很勇敢地站了起來，跑到了重點。
同學(xué)們有的拿出紙巾來幫我們擦去身上的灰，有的趕緊放下手頭的事來用溫暖的話語來安慰我們，有的同學(xué)把自己的水拿出來給我們喝那一刻，我被同學(xué)們的熱情感動哭了，我也感受到了與同學(xué)們在一起的的快樂、溫暖！這一幕幕的往事都會銘記在我的心中！六年的難忘小學(xué)生活邊臨末端，那一場場演出，一個個比賽，一次次歡呼，一下下哭泣都讓我難以忘懷，在這六年里，我懂得了許多：什么叫親情？親情就是在你心情低落的時候，來精心呵護(hù)你；什么叫朋友？朋友就是在你遇到困難時，挫折時，為你挺身而出，來為你分擔(dān)，來安慰你；什么叫寬容？寬容就是人與人之間的包容與理解；什么叫幸福？幸福就是紛紛冬雪中的一件棉襖。
要畢業(yè)了，我會好好很珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒，讓這美好的時光永遠(yuǎn)烙咋我的心底，不讓它們溜出去。
成長的作文6
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微地含著一點甘甜，也被我“貪婪”的嘴給霸占了，眼前的朦朧，勾勒起朦朧的記憶，可記憶卻不再朦朧
作業(yè)之多“難為了”嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑"了歡笑之渺，壓力之沉重“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的'我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前，窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了整個“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢獰┳涛丁保稍谶@“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之’若是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”，了。莫非你真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？若成長是一篇著作，那么苦惱便是藏在段落深處的錯別字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去拿似乎微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的青霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水‘去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了。
成長的路程總是那么艱辛和坎坷，而成長的記憶總是令人欣慰。為了明天的記憶更加美好，堅持地走好今天的每一步！
成長的作文7
茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的勇士，將更奮然而前行。這是大文豪魯迅所說的，而事實，也是這樣，他用一生的時間與心血證明實踐，因為他的執(zhí)著，因為他的高尚品格，使我對他的敬意油然而生，把這句話牢記心間，時時提醒自己奮斗與拼搏！
奮斗在人生的道路上，不免有些失落與坎坷，彩虹總在風(fēng)雨后，不是嗎？許多人說，命運是殘酷的，把成功與失敗設(shè)在一線之差；但我卻認(rèn)為它是公平的，付出多少，就能收獲多少。消極的悲觀者總喜歡不勞而獲，但我認(rèn)為，這樣失去了事物本生的意義，所以，如果給我選擇，我寧愿行駛于波濤洶涌的.海中祝自己不要一帆風(fēng)順。如此的思想與性格，造就了樂觀的我，應(yīng)該說我是幸運的。正因如此，奮斗對我有不同的意義！是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。也有一些人說：“我也奮斗過，為什么沒有得到成功呢？”這些問題，可能每個人都有過。要奮斗，就會有失敗，失敗的事是經(jīng)常發(fā)生的。就像“發(fā)明大王”愛迪生一樣，他為了發(fā)明電燈，失敗了多少次��！可他并沒有放棄，“跌倒了就要爬起來”這是每個人失敗時，都要說的自豪感。最后，他發(fā)明了電燈�！梆B(yǎng)兵千日，用在一時”許多奮斗者就在最后一刻失敗了。他們沒有贏得掌聲與鮮花。但從我看來，他們是應(yīng)該得到掌聲與鮮花的，因為他們奮斗過。
我自身就是一個例子。小學(xué)時的我，貪玩調(diào)皮，也許在老師的眼中，我已無藥可救，你們猜的沒錯，我就是老師口時常提及的差生，每天的生活混混碌碌，連我自己，也放棄了隨著年齡的瘋長，思想的進(jìn)化，我漸漸有了求知意識。每每看見老師對好學(xué)生那如陽光般燦爛的微笑，那能融化冰霜的微笑時，我便暗下決心，也許那時的我有一些自私，那是竟想讓那笑容只屬于我。于是，我開始在知識的海洋遨游，吮吸書中的精華，不亦樂乎！時間的推移，我已經(jīng)深陷其中，不能自拔，入迷的我這時沒有任何雜念，只為自己，奮斗拼搏。書籍是人類進(jìn)步的階梯。我沉迷了。就這樣，我的知識日益增加，學(xué)習(xí)也突飛猛進(jìn)。奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。這是我時常勉勵自己的話。我來過，我無悔，我快樂。不要將遺憾留下，抓緊時間奮斗吧！
成長的作文8
一場雪或是一陣刺骨的寒風(fēng)，意味著新的一年即將來臨。舊年到了末尾，我們都成長了什么？
可否記得，那一縷縷柔和的春風(fēng)拂過。捎帶著股股泥土味兒？就連剛探出頭的綠色精靈也忍不住來一支動人的舞蹈，我們都由此新生了，不是嗎？
而我們就好比是一顆正萌萌欲動的種子，都在努力的沖擊大地的束縛，尋找屬于自己的光輝。我們不斷的努力著，連藍(lán)天也為此感動，落下了感動的淚水，你的每一滴充滿真情的淚花都深深地綻放在我們的心間，蠶眠的淚水正滋潤著我們的身軀。終于，這一刻，我們沖破了束縛。探出我們的小腦袋觀察新的世界。迎接我們的是柔和的春風(fēng)，他們在打招呼，我們似乎不知道該如何回應(yīng)。所以顯得那么搖晃不定。但慢慢得，我們熟悉了這個世界，開始享受陽光的撫摸，沉迷于大地的胸懷。我們就這樣開始一點一點地成長。是的，正如你所知的那樣。這成長緩慢，但它卻又不失優(yōu)雅。不是嗎？然后，美麗的蝴蝶被我們的優(yōu)雅所折服，在這里建造了它們的家。五彩斑斕的蝴蝶開始跳著永不停止的舞蹈，以此來慶祝它們所尋找的成長卻不失優(yōu)雅。而我們依舊是那樣成長，處變不驚，落落大方。
有一天，當(dāng)我們蘇醒過來時會發(fā)現(xiàn)，我們多了個朋友。屬于自己的朋友，花骨朵。隨著時間的流逝，他開始緩慢舒展自己的身軀，他想讓我們看清他的心。和我們做最真摯的朋友，瞧！那緩慢，是多么的優(yōu)雅！
漸漸地，我們的朋友越來越多，點綴著我們每一個角落，終于，在一個溫暖的午后。我們脫變?yōu)橐粋�美麗的仙子，我們便開始優(yōu)雅的.展現(xiàn)自己的美麗。多么希望為這個世界帶以絢爛和生命的感動。
我們每一個都那么美麗，那么讓人動容。而我們依舊處變不驚，落落大方�？�！我們的一顰一笑，不夸張不過分。這恰到好處的美，使整個春天都顯得那樣漂亮。我們只能用優(yōu)雅，那毫不做作的優(yōu)雅去描繪，我們的每一個朋友，都是春姑娘最喜愛的禮物。一切都沉醉在此，享受著我們那緩慢而優(yōu)雅的成長，因為這，太美，太美。
是��！我們那份緩慢而優(yōu)雅的成長，最終沉淀成了那不可磨滅的光輝。此刻，即便我們展現(xiàn)了最美麗的一面，即將面對的是枯萎，可我們不畏懼，因為這是成長的一部分，是為了醞釀下一個花開而做充足的準(zhǔn)備，因為我們相信，下一次的綻放依舊是那么優(yōu)雅，那么美麗。
成長是緩慢地過程，可我們應(yīng)當(dāng)顯得那么優(yōu)雅。
成長的作文9
我們都在尋找一個依靠和一個擁抱，如兩朵柔散的蒲公英四處飄搖。帶著我倆向日葵般的希望尋覓，尋覓那一個流螢四散的星空，那一份厚實深沉的土壤，然后，彼此微笑著撒下希望的種子，靜待它緩慢而優(yōu)雅地成長。
春陽暖照。少年時光
綠油油的麥田里，棵棵麥苗伴著晨光緩慢而優(yōu)雅的激蕩著生命的漣漪。最后，在姐姐欣慰的笑聲中變成了金燦燦飽滿的麥穗。我拉著姐姐的手歡快地在麥浪中穿梭著，好像兩個頑皮的精靈。姐姐那時還很小，素面朝天，只扎了個馬尾辮，滿臉洋溢著單純和善良。靜靜地躺在一棵老樹下，暖陽的余暉縷縷包裹著我倆的疲憊，任微風(fēng)輕撫過彼此的臉頰，帶著綿綿的遐想，飛向那未知的遠(yuǎn)方。
仲夏星辰。逐夢他鄉(xiāng)
不知何時，我們離開了那無憂無慮雛菊怒放的清霜彌漫的山野，置身紅塵。來到了一個沒有大雁呢喃，梧桐風(fēng)雪的.陌生城市。于是偌大的校園里，又多了兩個孩子對于知識的渴望。每個清晨，我都背著小熊書包，你背著大熊書包，我們蹦蹦跳跳著出發(fā)。街道有曖昧的霓虹，熙攘的人群，讓我們眼花繚亂；但你卻說，你更喜歡田間小徑的青草香。
我們一起在知識天地里播種春風(fēng)，坐看流云，陶醉于書香的文字，緩慢而優(yōu)雅地成長。于是，我們的心像被澆灌的種子開始茁壯。有了自己守望的云卷云舒，花開花落。那時我是毛毛蟲，你是蝸牛，沉重的貝殼幾乎壓彎了你的腰，但我們?nèi)跃徛鴥?yōu)雅地跋涉，任路途留下我們成長的足跡，然后繼續(xù)朝著我們下一片甘甜的綠葉行進(jìn)。
秋目凝眸�；厥走^往
亭臺水榭，九曲回廊。而你在那頭，我在這頭。你不得已違背了諾言。說過要永遠(yuǎn)保護(hù)我，但仍不敵你與他落地生根的緣分。整整三年，如今我看到了你眼神被七月燃燒的炙熱，你隨風(fēng)冉冉升起的信仰，緩慢而優(yōu)雅的生長，你在我的心中一點點地綻放。即使是流年的空隙，空間的距離也絲毫不褪色。我不禁伸手觸摸你們灼熱的愛的火焰，我知道你還依稀記得我們心園踏青的日暮，那緩慢而優(yōu)雅地跋涉。
如今，我們都有了自己的依靠和一個暖心的擁抱，緩慢而優(yōu)雅地徜徉在塵世的三千繁華，在記憶的花田里，在曲徑通幽處，循香而至。姐姐，我們一起去欣賞那璀璨似錦緩慢而優(yōu)雅的花開吧！
成長的作文10
成長的路上我們可能會不完美，但我們還需要努力，變成完美的小孩，滿足所有人的期待。
——題記
一個人，靜靜地，走在陰冷的小路上。似乎有點清冷的月亮高高地懸在天上，襯得夜空十分空闊，雪白的月光播撒下來，霧氣氤氳在周圍。一切顯得都很寂靜和神秘。老師批評的話語還在腦中回蕩，看著前方好像有些不知所措。一陣寒風(fēng)吹過，有些冷……
剎那間，眼前突然浮現(xiàn)出一句話，若隱若現(xiàn)，我拼命的想要去看看隱約這樣一句話：“人生中最精彩的不是取得成功時獲得的榮譽(yù)，而是背后辛勤付出的汗水。”
回過神來，轉(zhuǎn)回到辦公室的對話�！吧险n看課外書，是不是覺得自己學(xué)的很好了，像你這個樣子是考不上好學(xué)校的�！彪m然表面答應(yīng)著，心里卻很不服氣：“看課外書怎么了，我又沒說話，也沒妨礙到你上課啊”我不禁皺了皺眉頭。
“聽說你上課在看課外書？”
“嗯”
打開門傳出來，這句話沒有絲毫溫度，又似乎有些冰冷�！巴饷孢@么冷她竟然不問我是不是很冷？”果然在學(xué)習(xí)和我，她還是更關(guān)心前者�！澳阏J(rèn)為你這個樣子可以嗎？”“孩子，你可以不是很優(yōu)秀，但你要努力啊，在自己成長的路上樹立一個目標(biāo)，朝他前進(jìn)�！蔽尹c了點頭，拖著沉重的書包回房間。坐在書桌前，托著腮，想著媽媽的話想的有些出神，風(fēng)從窗戶留的一絲縫隙里傳出。一杯熱乎乎的牛奶，出現(xiàn)在桌面上，腦后傳出一句話“喝點牛奶，暖和暖和，快些寫，寫完早點睡覺！”
過后我堅持更用功學(xué)習(xí)，晚上我溫習(xí)白天所學(xué)習(xí)的功課，使記憶更加深刻，牢牢刻在腦中。果然，“功夫不負(fù)有心人”，在此在不久后的一次小測驗里，我取得了不錯的成績。學(xué)習(xí)需要有持之以恒的毅力，然后去慢慢探索它的美好，其實每個人都不是很完美。但是我們需要一步步踏實的走下去，才可以站在成功的'山頂上眺望。
不一樣的世界，不同的人，不一樣的成長經(jīng)歷，我們都可能戴著荊棘的花冠去跟隨成長的腳步，探索未知的路，也可能在成功的半山腰眺望，我們在努力變完美，努力踏踏實實的往前走。我們在成長的旅途中領(lǐng)悟與收獲不平凡的夢！
成長的作文11
想必大家都聽過這首歌吧，它的歌名就是《感恩的心》，每當(dāng)聽起這首歌的時候。我都忍不住輕輕地呤唱著“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，花開花落我會依然惜”。
在2008年的5月12日，2點28分，我國四川汶川發(fā)生了8級大地震。消息傳來，全國震驚。全國人民眾志成城，抗震救災(zāi)。我也在學(xué)校里參加了“獻(xiàn)愛心”的活動中......5月12日，2點28分，我國四川汶川發(fā)生了8級大地震。這次地震造成了數(shù)以萬計的人員傷亡和重大的財產(chǎn)損失。當(dāng)天的晚上，我從電視上看到了許多樓房倒塌的情景，許許多多的人都被埋在廢墟下，在這場無情的災(zāi)難中有許多令人淚流滿面的事跡......
13日，記者深入災(zāi)區(qū)采訪，發(fā)現(xiàn)了許多在抗震救災(zāi)中的普通人物，他們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)與偉大。
綿竹/幼兒園老師瞿萬容 “她撲過去為孩子擋住水泥板” 地震發(fā)生后，綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，五名老師都在園內(nèi)。此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在醫(yī)院搶救，一名孩子生死不明。地震發(fā)生后，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的'名字，開始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng)，但隨著時間一秒一秒地逝去，回應(yīng)聲越來越弱。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊伍到來。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成聲。“當(dāng)時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟�，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開了我們�！�
在幼兒園廢墟里，記者看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被，還有散落的一只只小鞋。人們不愿再去想像當(dāng)時的慌亂與無助，但正因為有了像瞿老師一樣的平凡人，才讓更多孩子得救。
那一刻，他張開雙臂護(hù)住4個學(xué)生。啊，多么偉大的精神啊�？吹竭@里，我的眼睛有情不自禁濕潤了。我想起了5年級上冊學(xué)的一篇課文《師恩難忘》。我想起了自己教過我的老師。她們就像以根根蠟燭，默默的燃燒這自己，我可以用這句詩句形容她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。 她們把她們畢生的心血全都傾注在我們身上，我們就是祖國的希望；祖國的明天；祖國的未來！ 讓我們懷著一顆感恩的心，為天下所有的老師一起高唱“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我勇氣做我自己。”
成長的作文12
“鋼是在烈火里燃燒，高度冷卻中形成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活中從不灰心喪氣”——題記
一粒種子要經(jīng)歷多少風(fēng)雨，才能長成濃郁的綠蔭？一顆珍珠要醞釀多少歲月，才能發(fā)出奪目的光輝？一段鐵路要經(jīng)過多少燃燒冷卻，才能煉成堅固的鋼？一個國家要走過多少滄桑，才能傲立在世界東方？
成長是一種美麗的痛。
前些日子，拜讀了奧斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的.》，才忽然醒悟：原來，成長可以是一種美麗的痛。保爾·柯察金是書中塑造的最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士形象。他懂得想要推翻舊世界，必須成為“勇敢堅強(qiáng)的階級兄弟”和“堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士”。在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭中，他認(rèn)識到：一個人只有和祖國聯(lián)系在一起時，才會創(chuàng)造出奇跡。也許保爾本身就是一個奇跡，他的成長就是奇跡的見證。
保爾的成長意味著鋼鐵在鍛造，一只鳥的重生則意味著生命在堅強(qiáng)。雪災(zāi)那一年，鋼走下公交車的我，突然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有一團(tuán)黑乎乎的東西。走近一看，是一只鳥，是一只不算可愛漂亮叫不上名的雞，也學(xué)是天太冷，它早已失去了生機(jī)，處于憐憫，我 把它帶回家。，家里沒有人照顧它，我也要上學(xué)，只有晚上回來可以看一會。它還很小，貌似剛會飛的樣子，瘦弱的身軀根本抵抗不了風(fēng)雪的襲擊。它暫時“住”在陽臺上，有充足的水和面包屑，可每次回來，地上都會出現(xiàn)幾根羽毛，天天如此。我不禁心生疑惑？難道他也要換毛？一個周末，我悄悄躲在陽臺的門旁，只見小鳥撲 ？著翅膀，一會向前沖去，一會來了個90度轉(zhuǎn)彎，空間太小，難免磕磕碰碰，羽毛便向雪一樣飄了起來。原來鳥兒的飛翔也是要用疼痛去兌換的，它最終還是飛翔在了雪后的藍(lán)天。
我的祖國啊，你就像那保爾·柯察金，像那雛鳥，不斷成長，不斷努力，終于戰(zhàn)勝風(fēng)雪，看到了陽光。你的成長是艱辛的，是三年內(nèi)戰(zhàn)，是兩萬五千里長征；你的成長是疼痛的，十南方風(fēng)雪災(zāi)害，是5。12汶川大地震……，但是你挺了過來，臂膀更加結(jié)實，脊梁更加硬挺！
經(jīng)過那美麗的痛，保爾長大了，雛鳥學(xué)會了飛翔，鍛煉成了鋼。祖國，你傲立在了世界的東方！
成長的作文13
隨著時間的流逝，每個人都在不斷地成長著，這種成長的過程會在我們的腦海中留下或模糊或清晰的痕跡，這就是記憶。記憶是每個人身上最珍貴的東西，因為它是獨一無二的，是無可復(fù)制的，它毫無保留地記錄下所有人的人生。
記憶中最重要的組成因素之一當(dāng)然是人，記憶中最重要的角色當(dāng)然是自己。因為有了這些，記憶變得豐富多彩，其中的某個片段總會在不經(jīng)意間觸碰到內(nèi)心深處，勾起你的回味。在我成長的記憶中，有一個人、一件事，令我印象深刻。
擁擠的公交車上，大多數(shù)人都緊貼著身子站在一個窄小的空間里，能坐在椅子上歇一歇幾乎成了每一個站著的人的盼望。于是，越發(fā)襯得坐在椅子上的乘客像擁有了萬貫家財一般得意而悠閑。我自然是站著的，不過公交車后門開開合合時送來的新鮮空氣沖淡了車內(nèi)沉悶的氣息，站在這個位置的我當(dāng)然也不是那么難受的。公交車飛速行駛著，送走一批乘客又迎來一批乘客，車廂漸漸空了，站著的人越來越少。
當(dāng)車駛到一個廣場時，一個女乘客突然尖叫并大喊道：“司機(jī)司機(jī)，快關(guān)上車門，有人偷了我的錢包!”所有人的目光紛紛投向那個女乘客，我也不例外。只見她的提包上裂了一個大口子，她的表情憤怒中帶著慌張。司機(jī)斜了她一眼：“關(guān)門有什么用?小偷肯定下車了，別打擾我工作!”女乘客急了，大叫道：“他肯定沒走遠(yuǎn)，說不定還在車上，你先讓我在車上找一找，不會耽誤你工作的!”“我跑完這趟就下班了，哪有工夫等你找。再說小偷又不傻，怎么還會留在車上?你自己下車找吧!”司機(jī)略帶嘲諷地說。女乘客只得下了車。而后，司機(jī)又說了一句話。雖然聲音不大，但我還是聽到了。他說的是：“神經(jīng)病!”
我被司機(jī)的態(tài)度嚇到了，不愿意伸出援助之手就罷了，為何還要惡語相向?這反映了一種多么嚴(yán)重的人性問題，人性的'丑陋面在這一刻顯露無遺。即使不能伸出援手，又為何不能禮貌地拒絕呢?如若人人如此，那這個文明和平的地球?qū)⒆兊靡靶U混亂，處處充斥著暴力，戰(zhàn)亂將永不停息……這種情況想必是大多數(shù)人都不愿看見的，所以我們更應(yīng)該加強(qiáng)素質(zhì)教育，嚴(yán)格監(jiān)督自己的行為舉止。如果每個人都能從點滴小事開始約束自己，那社會將更加秩序嚴(yán)明，有條不紊，精神層面將跨越一個大臺階，達(dá)到一個前所未有的新高度。個人的行為并不只是個人的事情，而是向別人展示了一個人、一個集體甚至是一個國家的形象。
下了公交車，看著它離去的背影，我不禁又想了很多很多……
成長的作文14
成長――多種多樣，比如在歷盡中變得堅強(qiáng)；在教訓(xùn)中得到反��；在對比中得到領(lǐng)悟；在……人生就是一個不斷進(jìn)行自我完善的過程，一個不斷成長的過程，而那一次去日本的研學(xué)省給我留下了深刻的印象，給了我很多啟迪，讓我成長了許多。
日本是一個單一民族的國家，其主要民族適和族，日本同德國，意大利一樣是法西斯國家，對人類犯下過不可磨滅的罪行，但是拋開一切政治傾向，種族偏見和對日本軍國主義的仇恨，單單來看這個國家，不得不說這的.確是一個優(yōu)秀的國家，我們的茶到他們那，變成了茶道；我們的圍棋到他們那，變成了棋道；我們的功夫到他們那，變成了武士道……無數(shù)的文化卻在日本發(fā)揚(yáng)光大，而對日本人我最敬佩的是他們的禮儀，最神奇的是他們的動物也講禮貌。
研學(xué)的第二天，我們一行人去了奈良。
公園，那里有成群成群的小鹿。坐在大巴車上的時候我們便看見許許多多的小鹿悠閑地在林中散步，看見旅客完全不害怕，就連汽車在他們身后飛快地駛過，也不動聲色，這人與動物和諧相處的場面讓我十分感動。下車之后，導(dǎo)游給了我們20分鐘的自由活動時間，于是我和我的伙伴跑到專門賣鹿餅干的商店，買了一些餅干，由于沒有喂食的經(jīng)驗，我竟然把鹿餅干直接拿在手中，讓那一群強(qiáng)盜似的小鹿看見了，于是它們成群結(jié)隊爭先恐后朝我圍來，向我討要食物，而我只好一片一片的扔在地上，讓他們吃，最終，那些餅干也沒有了，我剛準(zhǔn)備拿起手機(jī)給它們拍照，但這些小鹿又圍了過來，我頓時明白了，它們以為我手中的手機(jī)是餅干，我立即把手機(jī)放入口袋中，但小鹿們便朝我的口袋那擁擠，驚慌之際，我頓時記起了導(dǎo)游說過的一句話：“如果有小鹿向你走來，要食物，你把雙手伸開表示沒有，它便會離開�！庇谑俏掖蜷_雙手，小鹿們便走了，多么有靈性的動物啊，我不由得贊嘆。
下面發(fā)生的事，令我更為驚訝，一位游人向一匹鹿深深地鞠了一躬，而那匹鹿也向游人鞠了一躬，多么有禮貌啊，于是我也向一匹鹿鞠了一躬，那匹鹿也回了禮，只見它，低下頭停頓了一下，然后又抬起頭望著我。啊！多么有靈性，多么可愛的小鹿��！
這是我心中不免涌起了一番暖流――日本人不僅自己講禮儀，還讓他們的小鹿講禮儀，懂禮貌。同時我似乎也在成長，明白了一個深刻的道理：動物同人一樣都是生命，只有你尊重它，它才會尊重你，只有這樣人與動物，和諧相處，我們的世界，才會更加美好，更加幸福。
成長的作文15
清笛聲漸行漸遠(yuǎn)，滄桑改變了一切，惟那心中成長的執(zhí)著，永世不變。
——題記
寂靜，清晨，佇立，眼簾中的遠(yuǎn)山在淡淡的晨霧中愈發(fā)蒼翠，柔和，但那執(zhí)著剛毅的線條不改，挺拔，瘦硬，透著執(zhí)著不屈的靈魂，是你嗎，懷素？是你用執(zhí)著的筆寫出，來述說你的心緒？
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
他是個愚笨的孩子，自幼父母雙亡，只得去寺廟做了僧人。年紀(jì)小加上愚，使他成為別的孩子嘲諷欺負(fù)的對象，他卻從不報復(fù)，云淡風(fēng)清地忍受打罵，似乎與他無關(guān)。
也許因為太笨，他做事一絲不茍，打坐，誦經(jīng)，掃院……每件事都盡心盡力完成，不辭勞苦。
偶然間，他恰見寺院住持正寫字，那恣肆瀟灑的筆畫被妙手神奇地點出，端莊漂亮，他平生第一次被震撼，呆呆地看出了神，住持見他對書法感興趣，就開始教他寫字。
他學(xué)得很認(rèn)真，不知疲倦地練習(xí)，據(jù)說洗毛筆的池水都變成了墨色。而這個愚笨的孩子在書法上似乎很有天賦，真草隸篆，樣樣都學(xué)得有模有樣。
時光飛逝，懷素長大了，雖然他仍刻苦練習(xí)，但他的字總是顯得呆板，缺少生命力，總有前人的影子，絲毫沒有提高。他很苦惱，想要放棄，頹然去找住持，住持告訴他：“禪宗中要求每個佛門弟子都要執(zhí)著，你違背了它，以后你就不能做僧人了。”懷素恍然大悟，原來自己違背了禪宗！回來后，他更加刻苦地練習(xí)，要將“執(zhí)著”二字進(jìn)行到底。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
靜夜，清幽的月光映著他清瘦的面龐，閃爍的燈火下，他眉頭緊鎖，參悟著書法與人生，良久，他猛地提起毛筆，行云流水般寫下兩個大字“執(zhí)著”，這二字剛硬挺撥，俊逸灑脫，矯若驚龍，仿佛一個執(zhí)著的靈魂在跳動，他成功了！他創(chuàng)造了又一個書法高峰！
因為執(zhí)著，懷素成長為書壇巨匠；因為執(zhí)著，諸葛亮成長為躹躬盡瘁的`千古名相；因為執(zhí)著，失聰痛苦的貝多芬用靈魂在黑白鍵上撞擊出震撼人心的樂章；因為執(zhí)著，窮困潦倒的凡高用生命畫出如火般熱烈激揚(yáng)的向日葵！——晨霧散去，那執(zhí)著寫成的青山輪廓更加清晰，似乎含笑對朝陽，它還要見證更多成長中的執(zhí)著！是的，因為執(zhí)著，執(zhí)著！
那些成長的執(zhí)著，使得生命綻放出最絢爛的花朵，將人類的天空裝點得圣潔而華美，永不凋零。
【成長的作文】相關(guān)文章：
成長作文01-14
成長的作文(經(jīng)典)08-12
成長的作文[經(jīng)典]08-12
【精選】成長的作文07-31
成長作文02-20
在成長的作文02-14
在成長作文02-28
成長的作文06-26
成長的作文01-14
【經(jīng)典】成長的作文08-14