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讀書伴我成長作文(集合)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的讀書伴我成長作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書伴我成長作文1
書是人類寶貴的財(cái)富，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人們開啟知識(shí)的大門的鑰匙。書伴隨著我成長，書籍里有許許多多的美妙吸引著我的心靈，使我成長。
小時(shí)候我并不喜愛讀書，但自從看了那本《中華神話故事》，書籍就從此吸引住了我。那本書里講的是一些神話故事，那是我第一次把一本書完完整整地讀完。這本書里有《女媧補(bǔ)天》，《夸父逐日》，《盤古開天辟地》等神話，但里面讓我記憶猶深的竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個(gè)故事，就興奮地跑出屋找媽媽說：“媽媽，媽媽，我看書里說，一顆牙種在地上可以生根發(fā)芽，還能長出能裝下兩個(gè)大人的大葫蘆呢！”媽媽對(duì)我說：“你看的是神話，牙怎么會(huì)生根發(fā)芽呢？不信你就自己試一試吧！”媽媽只是隨口一說，那只傻傻的'我，真的去試了。只是過了數(shù)日，也不見它長出葫蘆，別說大葫蘆，連芽也不發(fā)，我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”后，簡直是哭笑不得。
這本書雖然使我做了件傻事，但是就是因?yàn)檫@本書，我喜歡上了閱讀，每天都堅(jiān)持讀書，因此，這本書使我成長，它伴隨著我的成長，也因這傻事明白“牙怎能發(fā)‘芽’”。
漸漸的，我長大了，讀了一本《品中國文人》這本書給我?guī)淼目刹皇且魂嚒肮甭�，也不是做了一件傻事，而是讓我真正的成長。這本書有一二部之分，我讀了第二部，里面有很多名人，例如蘇東坡，曹雪芹，這是讓我記憶猶深的兩個(gè)書中介紹的人。蘇東坡就是蘇軾，他是一位詩人。而曹雪芹則是《紅樓夢(mèng)》的著作，那天讀了《品中國文人》，我就和爸爸聊起了這本書，我對(duì)爸爸說：“爸爸，這本書里有很多文人，其中有曹雪芹，蘇軾�！薄拔蚁肟床苎┣鄣摹都t樓夢(mèng)》�！蔽矣终f。爸爸說：“給，《紅樓夢(mèng)》�！蔽冶憬蚪蛴形兜刈x了起來。
這是我第一次對(duì)書如此感興趣，這本書，給我增長了許多知識(shí)，由于這本書，我又去讀了另一本書，我讀出了很多名人事跡，這本書也伴我成長，使我成長。
書籍是最美的，是知識(shí)最豐富的，更是是我們快樂，伴我們成長，讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經(jīng)說過“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，我們一定要多讀書，讀好書，讓讀書伴隨著我們的成長。
讀書伴我成長作文2
中國作家冰心曾道：我讀書奉行九個(gè)字，就是讀書好，好讀書，讀好書。而馮夢(mèng)龍也說：“要知天下事，須讀古人書�！弊x書的習(xí)慣，要從小培養(yǎng)。
小時(shí)候，我喜歡讀《安徒生童話》、《伊索寓言》、《成語大全》、《三字經(jīng)》、《百家姓》等等，這些書開創(chuàng)了我的想象力、創(chuàng)造力。為我日后“天馬行空”的作文打下了基礎(chǔ)；經(jīng)典古文，為我樹立了良好品質(zhì)；德風(fēng)范，讓我做一個(gè)懂禮，識(shí)義的人。
記得五六歲時(shí)，還以為讀書只是讀，明白故事大意就可以了。在學(xué)校里，一下課，我的位子就被圍得水泄不通。干啥呢？同學(xué)們都聽我繪聲繪色，神采飛揚(yáng)地講故事呢！有一次語文課，老師讓我講故事，我就滔滔不絕地講述。突然，老師問：“這個(gè)故事，讓你明白了什么？”我半天也沒答出來。從這件事我明白了：吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
長大了，更愛讀書了。天天抱著書，吃飯不離手，去衛(wèi)生間也不離手！看著那滿滿的`書柜，心里頓時(shí)心滿意足。書，就是我的精神食糧。
在讀書時(shí)，我覺得我融進(jìn)了故事情節(jié)中。我了解故事經(jīng)歷，理解故事道理，積累名言警句。通過書，我明白了，各個(gè)時(shí)代人物的思想，當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治的不平衡。比如：在《駱駝祥子》中，明白了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)農(nóng)民的不公平。體會(huì)了農(nóng)民無奈又憤怒的心情。魯迅先生的《朝花夕拾》讓我看見了一個(gè)富有人情味，樂觀開朗，又有愛國情懷的他……
但就算是這樣，在第一次考課外積累時(shí)，我還是“名落孫山”。當(dāng)時(shí)想到以前在書上看到的一句詩：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難�！眹@，我還是日日行，不怕千萬里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬卷吧。迄今為止，我讀過的書不下千本；有講天文地理；古代歷史；人生哲學(xué)；特長技巧；故事情節(jié)；道德模范……但是因?yàn)樽x書鬧出的笑話不少。在別人笑我衣冠不整時(shí)，我會(huì)一本正經(jīng)地說：“秀長不怕衣衫破，就怕肚里沒有貨。”讀書帶給我的益處也不少，比如出口成章啦，語文比較優(yōu)異啦，知識(shí)懂得多啊等等。
書是我的朋友，我渴望與它交談。書豐富了我，我希望收獲更多的知識(shí)。書開啟了我的知識(shí)大門，讓我獲得更多寶藏。書，一直伴我成長！
讀書伴我成長作文3
再燦爛的花，總會(huì)有凋謝的一天；再絢麗的彩虹，總會(huì)有消逝的一刻。而讀書帶給我的，卻永遠(yuǎn)伴隨我的一生。
古人常有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我為此，在茫茫書海中探索，在探索中找到屬于我的“財(cái)富�！�
小時(shí)候，我讀《童話故事》。
讀《白雪公主》，我讀到了白雪公主的善良，皇后的惡毒。讀《灰姑娘》，我讀到灰姑娘的勤奮，吃苦耐勞，讀到了她的善良，我為她能與王子幸福一生而快樂。讀《睡美人》，我看到了巫師的“丑陋”虛偽，惡毒。
讀童話故事，讓我在書海中看到人性的真善美，假惡丑。讓我知道，心靈美，才是真正的美。
長大后，我讀名著。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道在逆境中，只有有堅(jiān)強(qiáng)意志，不畏困苦，堅(jiān)忍不拔的人，才能成為真正的強(qiáng)者，才能在社會(huì)上立足。讀《名人傳》，讓我知道名人并不好當(dāng)。在成為名人之前，他們?yōu)樯疃床�，他們付出汗水，努力，為了能讓自己的作品永垂不朽。他們用一生來結(jié)出自己的果實(shí)。讀《海底兩萬里》，我看到了他們的智慧，看到了他們的冒險(xiǎn)精神，看到他們的勇氣和努力。
“天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”讀名著告訴我要磨練意志，也讓我有堅(jiān)定的意志向我的未來前進(jìn)。
現(xiàn)在，我讀天文地理。
隨手拿起一本《自然探索》，我細(xì)細(xì)品讀為之著魔。我驚嘆大自然的神奇力量，是人類無法抵擋的`。捧起一本《世界地理圖冊(cè)》，我在書中環(huán)游世界，我從書海中讀到大世界。在書中我了解世界各地的風(fēng)俗文化，地理氣候……讀書是個(gè)探索知識(shí)的全過程，讓我讀書陶醉于獲得新知識(shí)的喜悅。
讀天文地理，我探求的更多。
讀書讓我體驗(yàn)到了人世間的真善美，丑惡假：讀書豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)未來有堅(jiān)定的意志，讀書增長了我的知識(shí)，凈化了我的心靈，陶冶了情陶。這是我在書海中獲得的一比巨大財(cái)富。
書是越讀越薄的，但我們的讀書之心卻變得寬，走得越遠(yuǎn)。
讀書伴我成長作文4
在我的生活中，書是很常見的一件物品，我也很愛讀書。因此，我認(rèn)為，將書比作我的伴侶，是再合適不過的了。
我從上學(xué)前班的時(shí)候開始讀書，但是當(dāng)時(shí)我讀的都是繪本、漫畫這些僅能向我提供娛樂，與本質(zhì)并無多大意義的'一些書籍。當(dāng)我上了小學(xué)，我便開始更多地讀文字多的書，漸漸領(lǐng)略作者的心意。
之后，到了十歲，媽媽為我購得了“四大名著”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的思想已經(jīng)較為深入，適合讀這類書。我先是讀了《三國演義》，接著是《西游記》《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。我開始時(shí)讀的一知半解，后面竟然越讀越懂，越讀越深入！有時(shí)，我甚至可以一連讀幾個(gè)小時(shí)的書而毫無疲憊感，這是因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了作者的心靈，沉浸其中了。
我讀書時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些古詩詞句，往往這些古詩詞句也是比較重要的，它可能表達(dá)的是作者的想法，因此古詩詞句也成為了我日常積累的項(xiàng)目之一。
當(dāng)我漫步在開滿花朵的叢中時(shí)，我會(huì)脫口而出“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，當(dāng)我行走在有許多柳樹的湖邊時(shí)，我會(huì)說出：“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”夏日，當(dāng)我嬉戲在美麗的荷塘邊時(shí)，我會(huì)吟誦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……講到這里，我明白了讀書可以活學(xué)活用，書中積累的好詞佳句可以應(yīng)用于寫作、口語交際等多方面，讓自己更有才華，更有學(xué)問！
這時(shí)，我又想起了我有關(guān)讀書的一件故事。記得在我學(xué)習(xí)自行車時(shí)，我很不熟練，一會(huì)兒就摔了個(gè)狗啃泥，一會(huì)兒又翻了個(gè)四腳朝天。于是，我漸漸想要放棄了�？稍谶@時(shí)，我想起了《馭風(fēng)少年》的主人公威廉·坎寬巴，他生活的馬拉維是很貧窮的一個(gè)小國，可是他又能如此堅(jiān)強(qiáng)地生存下來，還為村里制了風(fēng)力發(fā)電機(jī)，說明他很勇敢，有決心做好事。
我自言自語：“既然他都能在困境中成長，那我為何不能呢？我覺得一定能成功的！課文《我們的錯(cuò)誤》中也提過‘跌倒爬起來重新上路’！”于是，我勇敢地爬了起來，果不其然，再經(jīng)幾番努力，我成功了！其實(shí)，這也說明多讀書，人也能變得更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，這些都是書中告訴我們的做人處事的道理。
最后，我真想感嘆：書是不吱聲的老師，他教會(huì)了我們做人處事之道，讓我們開闊眼界，更有才華，更有學(xué)問……正如冰心奶奶所言“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書伴我成長作文5
說起讀書，現(xiàn)在社會(huì)，可以“讀”的可真多！電視，可以輕輕松松地欣賞；網(wǎng)絡(luò)，可以無憂無慮地瀏覽。望著電視，什么都不用思考，多好！看看電腦，在百度或谷歌輸幾個(gè)字，需要的便全“ok”了……相比之下，讀書，沉悶多了！但，你可別忘記，“書”永遠(yuǎn)才是我們最忠誠的朋友！
小時(shí)候，大字不識(shí)一個(gè)的我搖著兩根油長的小辮子，拖著小板凳，靜靜地坐在奶奶面前聽她給我講《八仙過�！返墓适�，這八仙，可真神�。「饔懈鞯谋绢I(lǐng)，想入非非的我總幻想著去當(dāng)其中的一位。于是，這個(gè)經(jīng)典的故事，我百聽不厭，直到現(xiàn)在，還能把情節(jié)講出來。
到了五、六歲了，阿姨送我許多外國童話書《格林童話》、《一千零一夜》……那時(shí)，最盼望的，便是自己能夠?qū)⒁黄适伦x完�？墒�，總是不盡人意，我常常是看幾個(gè)字便不會(huì)了，只得晚上懇求媽媽為我講故事。回憶起當(dāng)時(shí)：聽到白雪公主吃了毒蘋果而昏迷時(shí)，我傻乎乎地抹起了眼淚，但后來有聽到白雪公主死而復(fù)生，我立即晴空萬里，眼中的愁云全都不見了，露出的，是燦爛的笑容。
從這些經(jīng)典的童話故事中，我明白了辨別“善”與“惡”、“美”與“丑”。我明白了，善良，是這個(gè)世界上最美好的.東西，有善心的人，哪怕是灰姑娘，也會(huì)受到仙女的幫助！
再大了些，我能讀懂一些字了，爸爸便給我買了圖文結(jié)合《西游記》漫畫，我津津有味地讀了一冊(cè)冊(cè)小漫畫，舍不得放下。這時(shí)，我有認(rèn)識(shí)了“孫悟空”、“豬八戒”、“唐僧”……那時(shí)，我是很厭煩豬八戒的，又不幫忙還添亂。和我支持的孫悟空一樣覺得豬八戒是“呆子”。通過看《西游記》我了解了懶惰的害處，并提醒自己不能做一個(gè)“呆子”。
小學(xué)，能讀的書便更多了《伊索寓言》、《簡愛》《窗臺(tái)下的小豆豆》……讀：《伊索寓言》，一篇篇生動(dòng)的小故事也告訴我一個(gè)有一個(gè)的深刻事例；《簡愛》，女主人公的堅(jiān)強(qiáng)，剛毅的性格感動(dòng)了我；《窗臺(tái)下的小豆豆》里的小豆豆在日本的遭遇又讓我深切體會(huì)到“核武器”的無比威力，還曾經(jīng)夢(mèng)想當(dāng)一名“核”專家，使“核”對(duì)人們不再有危險(xiǎn)。
如今，我已經(jīng)是初二學(xué)生了，書也讀了不少。在漫漫的成長的道路上，書籍，如風(fēng)似影地伴隨這我走過了一年又一年。
當(dāng)今的孩子有動(dòng)漫《喜羊羊與灰太狼》，《柯南》……也許，就不會(huì)熱衷于讀書了。但是，那些動(dòng)漫僅僅是一時(shí)的歡樂，并不能持續(xù)很久，因此，我們要讓書伴著我們一同走下去！
讀書，伴我成長！
讀書伴我成長作文6
說話是一門學(xué)問，讀書也是一門學(xué)問。讀一本好書，如同和一個(gè)高尚的人談話，它可以增長你的智慧，陶冶你的情操，凈化你的心靈，把你帶入一個(gè)美妙的境界。
我喜歡讀書，因?yàn)樗性娨话愕恼Z言，花一般的芳香，畫一般的意境。從小到大，我讀的書很多，誦的詩也不少。
難忘杜甫的那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；當(dāng)我困難時(shí)，一陣微風(fēng)拂過，似乎在吟誦“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)淪�！钡�.豪邁；讀過蘇軾的豪放，面對(duì)滔滔江水，他感嘆著“大江東去浪淘盡的無奈；我憧得了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”時(shí)間的寶貴。我沉浸在書的海洋里，生活中因?yàn)橛辛怂鼈兣c我為伴，生活才變得如此絢麗多彩。
我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，它教會(huì)了我怎樣觀地面對(duì)生活，頑強(qiáng)地面對(duì)困難。
它向我們展現(xiàn)了一個(gè)生活在社會(huì)底層的英雄形象——保爾·柯察金。向我們描述了一個(gè)栩栩如生的鐵錚錚的漢子。他曾經(jīng)受到過生活的蹂躪，精神的摧殘，感情的波折和病痛的折磨，面對(duì)重重困難的他，并沒有因此而倒下，而是更加堅(jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)樗磺木瘢攀沟盟麖囊粋�(gè)工人子弟鍛煉成長為一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士，才造就了他鋼鐵般的意志。
但上天對(duì)他很殘酷，他的身體變得越來越虛弱，病情更加嚴(yán)重。最后雙目失明，全身癱瘓，病痛的折磨迫使他不得不在輪椅上寫作。在他生命的末日，他堅(jiān)持以文學(xué)為武器，扼住命運(yùn)的咽喉，在妻子和母親的支持下，寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部作品。
他的生活經(jīng)歷向我們?cè)忈屃藞?jiān)強(qiáng)的內(nèi)涵，他的頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)強(qiáng)自信的樂觀向上的精神品質(zhì)深深地震撼了我的心。是他的這部著作觸動(dòng)了我的靈魂，它告訴我要有樂觀向上、微笑面對(duì)生活的心態(tài)。
在他的影響下，我對(duì)書的感情越來越深厚。與書為伴，在書海中遨游，使我受益匪淺，享受到與書為伴的快樂。
從此，我越來越喜歡讀書，回到家中，一陣微風(fēng)拂過，從我的書房中飄散出一陣淡淡的書香，便使我心曠神怡，感到精神上的滿足。
品讀詩書，是一種超脫，一種心靈的親近，一種情感的體驗(yàn)。與書為伴，我很快樂。
與書為伴，如同一泓清泉，滋潤你干涸的心靈，又如陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。
俗話說：“腹有詩書氣自華”。與書交友，在書海中熏陶你的靈魂，會(huì)讓自己飽經(jīng)詩書。
我認(rèn)為讀書是一種享受，是一次心靈的旅游。讀書才能獲取知識(shí)，知識(shí)才能改變命運(yùn)。
我讀書，我快樂！
讀書伴我成長，閱讀供我分享受！
讀書伴我成長作文7
從牙牙學(xué)語到初萌世事，我讀過不少書。有通俗易懂的《幼兒童話》；有手工制作的《兒童手工》；有充滿愛心的《愛的教育》；有離奇可怕的《豪夫童話全集》；有海上冒險(xiǎn)的《金銀島》……
但在浩瀚如煙的“書�！崩铮钗业哪^于《豪夫童話全集》和《金銀島》。
豪夫創(chuàng)作的《豪夫童話全集》不僅讓人覺得饒有趣味，而且受益匪淺，而史蒂文筆下的《金銀島》比《豪夫童話全集》更勝一籌。《金銀島》所刻畫的主人公——吉姆和“碰運(yùn)氣紳士”西爾費(fèi)形象和性格十分生動(dòng)。吉姆的機(jī)智勇敢、醫(yī)生的冷靜果斷和船長的指揮有方，多次挫敗圓滑而奸詐的西爾費(fèi)的`陰謀，平息了叛亂，找到了海盜船長弗特林埋在金銀島上的70萬英鎊，成功返航。
雖然《金銀島》在人物刻畫方面比《豪夫童話全集》生動(dòng)，可是兩本著作都表達(dá)了同一個(gè)主題－－擁有善良、勇敢、機(jī)智的人就一定能戰(zhàn)勝任何貌似強(qiáng)大的困難。這個(gè)主題，使我受益匪淺，使我在任何困難面前都能無所畏懼……
在我讀書的時(shí)候，能吸引我的不僅是文章中對(duì)人物的刻畫、受益匪淺的主題，還有優(yōu)美的語句。
巴金先生寫的“激流三部曲”中的《家》里就有這樣一些句子描寫使我獲益良多：“風(fēng)刮的很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒有目的地四處飄落”，“風(fēng)在空中怒吼，聲音凄厲，跟雪地上的腳步聲混合在一起，成了一種古怪的音樂，這音樂刺痛行人的耳朵，好像在警告他們：風(fēng)雪會(huì)長久地統(tǒng)治著世界，明媚的春天不會(huì)回來了”，“雪片愈落愈多，白茫茫地布滿在天空中，向四處落下，落在傘上，落在轎頂上，落在轎夫的笠上，落在行人的臉上……”這些語句既寫出了當(dāng)時(shí)天氣的惡劣，又為下文覺民、覺慧急著回家作了鋪墊。
穿梭于眾多文學(xué)名著中，我也漸漸明白一些道理和寫作方法。如：勇敢善良的人就一定能戰(zhàn)勝邪惡；感情真摯、樸實(shí)無華的文章就一定能打動(dòng)讀者；為文章作鋪墊可以吸引讀者的注意力……
真像莎士比亞說得：“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！泵總�(gè)人無論看什么書，都會(huì)從中獲得一些知識(shí)以及教育。
……
請(qǐng)還未進(jìn)入“書�！钡呐笥褌儯缧┻M(jìn)入這奇妙無比的海洋吧，它會(huì)帶給你許許多多美妙的東西的！
讀書伴我成長作文8
有人曾說讀書是一種境界，書中有明月的朗照，書中有花香的浸潤，書中有黃金屋、有顏如玉，于是，懷著對(duì)書本的好奇與期盼，我開啟了一扇門。
多少個(gè)微風(fēng)拂面的早晨，我輕輕捧起一本本書，迎著朝霞、白云輕聲地朗誦。仿佛走進(jìn)了那神奇的畫中，看到了一個(gè)嶄新的世界：白雪公主即將吃下有毒的紅蘋果，我急得直跺腳；湯姆？索亞在山洞中驚慌失措，我一聲驚呼；賣火柴的小女孩蜷縮著呼喊奶奶，我淚流滿面；看著農(nóng)夫守株待兔，我又樂得捧腹大笑……書中也有一個(gè)五彩繽紛的世界，一個(gè)善惡美丑都有的世界。
讀書是一種心靈的旅游。我喜歡讀地理名勝，足不出戶便可遨游天下，觀賞美景，了解風(fēng)土人情，感受多彩四季；我喜歡讀歷史典故，可以和古人盡情交談，傾聽他們的訴說，感受前人豁達(dá)的生活態(tài)度與睿智的生活方式；我喜歡讀文學(xué)，可以了解世間冷暖，進(jìn)一步體會(huì)窮人的悲慘生活，觀世間百態(tài)。
讀書是一種精神的享受。讀書的日子自然是快樂的。休息日里，除了吃飯和睡覺，我?guī)缀蹼x不開書。早晨醒來第一件事便是翻書，想想昨天所看的.扣人心弦的內(nèi)容，回顧主人公的一舉一動(dòng)，猜測(cè)接下來的故事發(fā)展。在這樣的猜測(cè)下，我收獲了許多驚喜�？窗桑瑸閲易龀隽司薮筘暙I(xiàn)的格列佛怎么會(huì)遭到排擠呢？不足幾天，原本恭敬有加的皇帝變得笑里藏刀，想要?dú)⑺浪�。這一切，都使我沉醉在書的世界中，無法自拔。
讀書是一種智慧的體操。讀書如同與一位學(xué)識(shí)淵博、和藹可親的老人交談，這是一個(gè)極美妙的過程。讀與自己志趣相投的書，只管讀個(gè)天昏地暗、酣暢淋漓。寂寞之時(shí)，走進(jìn)書中解決內(nèi)心的苦悶；困頓之際，走進(jìn)書中汲取繼續(xù)向前的勇氣和力量。人生得一知己足矣，視書，為知己，又何懼世態(tài)萬千呢？
讀書是成長的真正需要。書，如果沒有人讀，那就失去了生命與價(jià)值；人，如果不讀書，生活就會(huì)變得索然無味，平淡如水。讀書，撥亮的是人的心燈。當(dāng)你疲憊時(shí)，捧書來讀，你會(huì)感到很愜意，似夏夜里的一縷微風(fēng)輕輕吹拂，你的心像花苞一樣在輕輕綻放。書籍會(huì)讓你體會(huì)到情感的一切滋味。愛和恨、‘歡樂和痛苦、進(jìn)取與消沉、英勇與悲壯，它們穿越時(shí)空而來，你的心被情感緊緊抓住，不能自禁，時(shí)喜時(shí)悲、時(shí)怒時(shí)哀，在書籍的情感河流中沉浮。
古人說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍谷寺敾�，使人明理，使人高尚。一本本好書讓我愛不釋手，它已經(jīng)完全融入到我的血液中，成為我生命中不可或缺的一部分，如同陽光、空氣、綠色……
讀書伴我成長作文9
有人喜歡讀書，但也有人不喜歡，覺得沒什么意思，也沒什么用處，其實(shí)讀書并非無趣，也非無用，好處可多著呢！
有些同學(xué)一開始看書就想睡覺，一聽到“看書”二字就覺得煩躁、厭惡。這是因?yàn)樗麤]有靜下心來用心去讀，去體會(huì)，去理解，去感受。不管是看小說還是看童話，散文還是詩歌，都要走進(jìn)作者的內(nèi)心深處，從作者的角度去看這篇文章，融入到角色里，與主人公對(duì)話，體會(huì)他們的喜怒哀樂、悲歡離合。
我特別喜歡讀書。還記得在讀《狼王夢(mèng)》這本書時(shí)，我感覺自己仿佛也來到了那廣闊的尕瑪爾草原上，變成了一只狼。我與狼群在白茫茫的雪地上捕獵，在烈日炎炎的夏天，跑到水塘旁邊喝冰涼的泉水。我仿佛與紫嵐一起與獵狗博斗，一起觀看這場(chǎng)激烈的王位爭奪賽。讀完后，我陷入了久久的沉思，我替紫蘭遺憾，遺憾沒能將孩子們培養(yǎng)成狼王，我替紫嵐后悔，后悔為什么不讓黑仔小心點(diǎn)兒，為什么要讓藍(lán)魂兒冒失的捕獵，為什么不給雙毛和黑桑一樣的待遇。我也替紫嵐欣慰，它臨死前除掉了金雕。這些，你如果不用心去讀是感受不到的。也許我的'話引起了你對(duì)讀書的興趣。但有些同學(xué)可能又會(huì)問：“讀書有什么好處呢？白白浪費(fèi)時(shí)間�！�
這你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，讀書的好處有許多許多
首先，大量的讀書對(duì)你的寫作有幫助，因?yàn)闀械暮迷~好句有許多，大量積累總會(huì)聚沙成塔，在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。其次，在書中也可能找到大作家寫作的小妙招，在讀的過程中，也可以偷偷學(xué)幾招喲！讀書還能開闊我們的視野，書中包含了許多我們不知道的知識(shí)，多看多學(xué)，總有好處。最后，讀書還能提高我們的語言表達(dá)能力，多讀書，在課上回答問題時(shí)，就會(huì)有更強(qiáng)的語言組織能力，再也不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴說不清了。
讀《呼蘭河傳》這本書，我就學(xué)會(huì)了用語言、神態(tài)動(dòng)作的描寫表達(dá)人物的特點(diǎn)。通過書中的描寫，我體會(huì)到了祖父的慈祥寬容，作者蕭紅小時(shí)候的天真可愛。于是，我就把這種方法用在了我的作文里。果然，語句變得更加生動(dòng)活潑了，對(duì)人物的描寫也更加形象了。通過讀這本書，我的寫作水平一下子提高了不少呢！
聽了我的介紹，你是不是也迫不及待地要開始讀書了呢？
希望書本能夠成為我們最好的朋友，永遠(yuǎn)伴隨你我成長！
讀書伴我成長作文10
高爾基曾經(jīng)說過：在我們懶惰的人看來，都以為省出的時(shí)間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時(shí)間愈多，讀書的時(shí)間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。在我覺得，一本好書就是把打開智慧的鑰匙，也是一盞驅(qū)除黑暗的明燈。
如果我是一顆小樹，那么書就是燦爛的'陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就任憑我飛高；如果我是一只小魚，那么書就是任我遨游的大海�？粗鴷�，我總是一步三回頭，因?yàn)橐欢味挝淖窒褚淮舴谖叶吇厥帯?/p>
書，帶我周游名人世界。懂得許多名言至理，比如周恩來“為中華之崛起而讀書”，杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”，高??基說“書是人類進(jìn)步的階”，每個(gè)有所成就的人都是因勤奮讀書，才有所建樹。因此，我們要想取得成績，就要讀好書。
書，讓我感到樂趣。有人曾說：“你若不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你若不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。她讓我知道何為酸甜苦辣，為人處事�！弊x書，怎能不是一種樂趣呢？多少關(guān)于書的故事，書的話題點(diǎn)綴了我平凡的生活，也增添了無數(shù)的美麗的回憶。
當(dāng)我受挫折時(shí)，是書教會(huì)我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”：當(dāng)我想放棄時(shí)，書又給我予我”長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼�！挠職猓�(dāng)我想蜷縮在書的角落里時(shí)，書又讓我去領(lǐng)略‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的景色。
書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個(gè)天天向向上的階梯。書，讓我在知識(shí)的海洋里自在地暢游，書是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。
今天的我們，生活在陽光下，我們更應(yīng)該努力豐富自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠(yuǎn)，以書為墊腳石，我們可以攀得更高，真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而真情寫出來的書就是朋友。朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我長大。
讀書伴我成長作文11
書籍，是知識(shí)的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
書每天都和我同伴，在我苦惱的時(shí)候，書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。
幼年時(shí)期的我，床頭邊總是缺少不了漫畫書和故事書，故事中的三毛，真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過。也是三毛讓我懂得了，我們現(xiàn)在的生活來之不易，和他相比，我們是生活在幸福的天堂，而他卻生活在可怕的地獄，我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒人要的小草。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
隨著年齡的增長，我上學(xué)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我總是沉侵在《作文大全》《百科全書》《十萬個(gè)為什么》《四大名著之旅》…..中，在這些書中，我明白了很多以前不懂的問題，還有《十萬個(gè)為什么》中為我解開了所有的謎底如：海水為什么是藍(lán)的？血為什么是紅的？等等。
以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀書以后，還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，性格怎么樣？還有，我還會(huì)在心里默默的`評(píng)價(jià)他們的好與壞，評(píng)價(jià)小作者寫的好不好等等。
我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬…
我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn)，書就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。
我剛開始寫作文時(shí)，我寫的一點(diǎn)兒也不好，語言不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時(shí)候。是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@時(shí)，我的臉會(huì)一下紅了。以后，我再也不驕傲了。
我對(duì)書愛不釋手。書啊書。我愛你！因?yàn)槟憬o了我無窮的力量和知識(shí)，你是我這輩子最大的恩人！
書！謝謝你！是你陪我一路遠(yuǎn)航！
讀書伴我成長作文12
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首古詩就是三歲小孩也能念得朗朗上口，可你知道這首詩是出自一個(gè)五歲的孩童之手嗎?是呀!古人都知道一個(gè)人不能丟了知識(shí)，讀書應(yīng)從娃娃開始。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。更是證明了這一點(diǎn)。
四五歲時(shí)，媽媽就教我背一些簡單的古詩了。瞧，我搖頭晃腦的，就像古人一個(gè)。那時(shí)用小和尚念經(jīng)——有口無心來形容我是最恰當(dāng)不過了。
到了一年級(jí)，看到爸爸、媽媽天天都讀書看報(bào)。我很好奇，也拿了一張報(bào)紙裝模作樣地看了起來。我發(fā)現(xiàn)上面的文字我大部分都認(rèn)識(shí)，就感到一種無形的自豪感，而自豪感就牽引著我，一直走，一直走，一直走到現(xiàn)在。
記得有個(gè)周末的晚上，媽媽把我一個(gè)人寄在新華書店去看書。我無意間發(fā)現(xiàn)一本封面上有一座黃色的草垛，一大群千姿百態(tài)的孩子坐在高高的草垛上嬉戲——《草房子》，我眼前一亮，被這書名深深地吸引著，草房子，到底是怎樣的房子呢?我情不自禁的坐在書店的地上一頁頁翻看著我完全被油麻地里那些善良淳樸卻又散發(fā)著優(yōu)秀的`民族情懷的人們所吸引，被桑桑的生活迷住了，走進(jìn)桑桑的世界，與桑桑一同歡笑，同桑桑一起流淚不知不覺，夜深了，書店要打烊了。營業(yè)員阿姨開始催促大家：要買書的的趕緊買，我們要下班了。怎么辦?我才看了五分之二。我懊惱極了，要是媽媽陪我來，肯定會(huì)幫我買下，無可奈何地，我悻悻地離開了書店。回到家，桑桑的影子一直在我腦海里盤旋，直到我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一大早，我懷揣15元錢，以最快的速度向書店奔去，買下我渴望了一夜的草房子，拿回家美美的讀了兩遍方罷休。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)不再滿足一些所謂的兒歌童話了。我開始讀名著，讀大家之作。我貪婪地讀 ，如饑似渴的地讀。在書本里，我看到了人世間的善惡與美丑，看到孫悟空的機(jī)智與勇敢，看到湯姆叔叔的善良與樂觀，看到了歐也妮格朗臺(tái)的自私與吝嗇，看到海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與追求光明的信心
當(dāng)我看完一本本書時(shí)，我多想亮喉大喊一聲：書，我愛你!
讀書伴我成長作文13
古語有云：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋�！笔郎嫌性S多味道很容易讓人遺忘，但書的味道卻難以讓人忘懷，翻開書，濃郁的書香便在指上索繞。無需嗅，便已陶醉其中。
很小的時(shí)候，我就已經(jīng)愛上看書�？赡苡捎谀菨鉂獾哪悖只蛟S是那精美的圖畫，讓我愛不釋手�？赡鞘嵌嗝茨w淺的喜歡啊。
上了幼兒園后的每一個(gè)晚上，都是書陪伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�？偸窃凇巴踝雍凸餍腋５纳钤谝黄稹薄疤焓箲�(zhàn)勝了惡魔”等的夢(mèng)幻童話中漸漸入睡。
小學(xué)時(shí)，我閱讀了各色的名著，譬如是《三國演義》、《水滸傳》。書中的人物都給我留下了刻痕般的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。腹中墨水日漸增多。
四年級(jí)時(shí)，我成了名副其實(shí)的三國迷。某天夜晚，正當(dāng)我沉醉于諸葛亮火燒連環(huán)船的精彩情節(jié)時(shí)，媽媽卻命令我去睡覺。“母親大人，您就讓我……”“不行。”字字鏗鏘有力，母命難違。只好灰溜溜的去睡覺。“這才乖嘛�！眿寢屵呎f邊關(guān)燈。嘻嘻，你有張良計(jì)，我也有我的過墻梯。等你下了樓，我就開ot。我躡手躡腳地去開臺(tái)燈，繼續(xù)作戰(zhàn)！
此時(shí)，媽媽卻半路返航，悄悄推開房門走了進(jìn)來�！澳愀陕�？”媽媽生氣道。
此時(shí)，我已完全沉醉于書中，也道：“吾乃關(guān)羽，字云長。來者何人，報(bào)上名來�！�
媽媽可笑又可氣，接道：“吾乃魯肅，字子敬。為何汝仍不寐？”
我猛然驚醒，原來是媽媽……
升上初中，我對(duì)《三國演義》有了更深一層的了解。
黃昏的天空，淅淅瀝瀝下起雨來，打在身上有種刺骨的冰涼，世界仿佛是灰暗的，唯有那鮮紅的`數(shù)字，才顯得與這個(gè)世界格格不入。考場(chǎng)失利，腳像灌了鉛，慢慢挪動(dòng)都顯得那么困難�？墒钱�(dāng)雨水打在臉上時(shí)，才頓然發(fā)現(xiàn)，曹操才是英雄。這位漢丞相在敗走華容道時(shí)的狼狽，可這一切都沒能讓曹操忘記統(tǒng)一天下的抱負(fù)。他不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營后躺在床上一病不起；也不像孫權(quán)，竟然守著父業(yè)在西邊面南稱帝。曹操可謂是治世之能臣，亂世之梟雄也�！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩真是痛快。
現(xiàn)在，讀書已成為我的一種習(xí)慣，它使我擁有了知識(shí)，擁有了文化，擁有了修養(yǎng)，它使我了解到作者的內(nèi)心，時(shí)代的背景。讀書伴著我成長，書是我靈魂的伴侶。我的一生，將與書為鄰。
讀書伴我成長作文14
高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。當(dāng)自己不開心的時(shí)候，看書可以讓自己的情緒慢慢變好。當(dāng)開心了，也可以看書，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來。人生中，不論是多好的朋友，也會(huì)有背叛自己的一天，而書，卻永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛自己，會(huì)教會(huì)自己好多的道理，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如何去面對(duì)困難，勇闖難關(guān)。
讀書讀得多，可以讓一個(gè)人看清一個(gè)世界，看清哪個(gè)是好人，看清哪個(gè)是壞人。讀書會(huì)讓一個(gè)人的思想變得不再古板，讓一個(gè)人不再固執(zhí)地面對(duì)一切事物。
書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人的思想就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的`固執(zhí)。如果沒了書，人們的做事方法就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的古板，不會(huì)變通。如果沒了書，那么現(xiàn)在野蠻霸道的人就會(huì)滿街都是。所以，我們很慶幸有書，有書可以教會(huì)我們道理，有書可以讓我們懂得生活的美，有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。
書可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。
書，猶如一個(gè)無邊無際的大海，蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏；書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理。書是一位真誠的朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說著，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故。
從小時(shí)候的連環(huán)畫，到現(xiàn)在的外國文學(xué)，教會(huì)了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在尋找快樂的過程中，看著那風(fēng)箏在空中飛翔，自己卻感覺不到一丁點(diǎn)快樂；看著那貓追著老鼠，難道人生就應(yīng)該這樣追追逐逐？難道一輩子就該那樣的忙碌？不管走到哪里都好，卻找不到一絲的快樂，當(dāng)拿起書，隨著時(shí)間的流逝，自己早已沉浸在那書的海洋里，早已翱翔在那蔚藍(lán)的天空中。
其實(shí)讀書求的不是結(jié)果，而是過程，當(dāng)讀完書的那一刻，該問問自己，書中的內(nèi)容告訴了我們什么道理？書中的句子讓我們學(xué)到了什么？很多時(shí)候讀完一本書，卻不知道書中講的是什么，不知道自己學(xué)到了什么。不會(huì)讀書的人就是那樣，看書看到了結(jié)果后依舊不知道自己學(xué)到了什么；而會(huì)看書的人呢，卻是享受著讀書過程中學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
臧克家說：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
讀書，可以讓我們學(xué)到更多知識(shí)，讀書，可以讓我們不再執(zhí)著去面對(duì)同一件事。
讀書伴我成長作文15
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，人類只有讀書才能進(jìn)步。而人之所以能進(jìn)步，那是因?yàn)闀o予了人必要的精神食糧——知識(shí)。的確，有了知識(shí)，人就能夠自我提升。在我的讀書經(jīng)歷中，我也深切得感受到這一點(diǎn)。
自打我懂事以來，就對(duì)這個(gè)世界做了N種假設(shè)，并不斷通過書本了解它學(xué)習(xí)它。我愛書，更愛讀書，所以從上學(xué)起，我就從來沒有在知識(shí)的競賽中輸給我的同學(xué)。我很自信因?yàn)槲业闹R(shí)面廣。但是小學(xué)五年級(jí)，我卻有了一次敗北的經(jīng)歷，我品嘗到了不認(rèn)真讀書帶來的直接的苦果。
那一次，我有幸被學(xué)校選中去參加“金鑰匙”競賽，賽前的一個(gè)星期，老師就組織我們參賽選手，幫助進(jìn)行知識(shí)的梳理、鞏固和提高，那幾天同學(xué)們都很賣力。比賽前一天的'傍晚，老師讓我們進(jìn)行自由復(fù)習(xí)。開始大家都很認(rèn)真，我自然也不敢懈怠。可是隨著時(shí)間的推移，天色漸暗，大家似乎不約而同歸家心切。于是復(fù)習(xí)的狀態(tài)大不如前，效率自然也就大打折扣了。不時(shí)還有幾位不安分的同學(xué)講講空話，看看人家，我也想起了家里香噴噴的飯菜，并且似乎能聞到誘人的菜香了。此時(shí)我還剩下一本書沒有看，可我哪還有心思看那本書啊，只等著時(shí)鐘敲六下可以回家。第二天經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的車程，我終于進(jìn)入了考場(chǎng)。極有自信的拿了試卷答題�？刹抛隽藥椎肋x擇題，我就懵了，這些題怎么回事，我怎么一點(diǎn)印象也沒有，我努力地搜索著可仍是一無所獲。賽后我羞愧地走出考場(chǎng)，在與同伴交流后，我才知道那些題原來都在最后一本書上。我當(dāng)時(shí)真是后悔不迭。不用說那次競賽我肯定是名落孫山了。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：無論一個(gè)人多有知識(shí)，他都有知識(shí)的盲區(qū)。因此人要堅(jiān)持不懈的讀書才不會(huì)被別人拉下。
那個(gè)學(xué)期結(jié)束后的假期我為了給自己充電，買了不少書回家鉆研，我記住幾個(gè)月前的恥辱，看書時(shí)定下心來，拋開雜念。到了新學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)儲(chǔ)備果然有了很大增加。直到現(xiàn)在書中的一些知識(shí)仍使我受益匪淺。
讀書伴我成長，我在讀書中慢慢變強(qiáng)變壯，你也能哦！
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