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（優(yōu)）成長的足跡作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長的足跡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長的足跡作文1
讀過一本好書，就像和一個(gè)高尚的人交朋友，多讀多記就能豐富知識(shí)。書是我的好朋友，它能使我的生活變得豐富多彩。
《我的成長足跡》這本書是從小伴我成長的一本書，在我很小很小的時(shí)候，我就迷上了看書，也養(yǎng)成了記錄一點(diǎn)一滴的'習(xí)慣。從此后，我便把我每一天的心情記錄到一個(gè)本子里，久而久之，那密密麻麻的文字就成了一本書。
這本書和其他書沒有什么區(qū)別，但它畢竟是我童年的回憶。那本子里的內(nèi)容是一天天的心情，每一天所發(fā)生的事，收藏的作文等，以及學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至還會(huì)隱藏一些小秘密。這本書我永遠(yuǎn)也離不開它，因?yàn)檫@是世上最珍貴的書，他是世上獨(dú)一無二的一本書，他是我成長的足跡，他讓我回想起以前，回到了過去。
成長的足跡作文2
一聲嘹亮的啼哭，是我們?nèi)松缆返钠瘘c(diǎn)。人生猶如小卒子過河，只能前進(jìn)，不能后退。轉(zhuǎn)眼過去，時(shí)光不再！回頭看看自已留下的足跡，有的幼稚，有的成熟，有的灑滿了汗水，有的洋溢著微笑……
當(dāng)我們牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí)，留下的.足跡是淺淺的，散發(fā)著乳香味，還有父母的辛勞。養(yǎng)育一個(gè)生命，是多么不容易呀！每個(gè)人人生路途的開始，都離不開父母的撫養(yǎng)與關(guān)愛，也有著初生牛犢不怕虎的稚氣和勇氣。
書
當(dāng)我們走出學(xué)堂，獨(dú)自邁向社會(huì)時(shí)，留下的足跡愈來愈深，充斥著青春的激情與活力。沒有了父母老師的陪伴，更多的是朋友之間互相幫助，一起分擔(dān)痛苦，分享幸福，多么美好！這時(shí)的腳印，有朋友的幫助與鼓勵(lì)，有著單打獨(dú)斗的膽量和信念。
回首昨天，我們無怨無悔；面對(duì)今天，我們信心百倍；展望明天，我們壯志滿懷！讓我們邁起鏗鏘有力的步伐，點(diǎn)燃青春的熱血與希望，奔向更加美好的明天！
成長的足跡作文3
每天，每個(gè)人，都在成長，好的，壞的，開心的，傷心的，得到的，失去的……都是上蒼賜予我們走向幸福的指引!!
快樂，其實(shí)有時(shí)候那么簡單，一頓美味的晚餐，一場(chǎng)愉快的電影，一件漂亮的.衣服，一次愉快的交談，都能從中感覺到快樂……生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，承擔(dān)了太多太多超越自己年齡的東西，但是，只要擁有一顆簡單的心，我們也能感受到生活的美好的!!!
多一點(diǎn)包容，就多一份理解，更多的是讓我們有一份如陽光一樣健康的心態(tài)!
每個(gè)人都有自己的故事，有自己的無奈，傷心，痛苦，多一點(diǎn)理解吧，我們的人生將會(huì)變得更加美好!!
上帝是公平的，即使關(guān)上一了扇門他也一定會(huì)爲(wèi)你打開別一扇窗，因?yàn)槟巧却熬驮谖覀兊男睦?
成長的足跡作文4
成長的足跡在我的成長的記憶中，有兩件事情我永遠(yuǎn)都忘不了。第一件是：在我上一年級(jí)時(shí)，我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面，可我寫成了第一面，快收卷子的時(shí)候，我才知道寫錯(cuò)了。當(dāng)我第二面才寫了幾道口算題的時(shí)候，卷子被收走了。幾天里，我老悶悶不樂，到發(fā)卷子的時(shí)候，喬老師讓大家看了我的試卷，同學(xué)們都笑了起來，這時(shí)候如果地上出現(xiàn)個(gè)地縫，我一定會(huì)迫不及待的鉆進(jìn)去。放學(xué)回家，我也不敢跟爸爸媽媽說，很久很久我都高興不起來。第二件事是：在一年級(jí)一個(gè)單元測(cè)試時(shí)，在我們把卷子上的題做完后，老師又出幾道題讓我們寫在卷子的后面。成績出來以后，我考了100+45分，在班里是最高分。一家人都知道我考得好，很高興，我自己也笑得合不攏嘴，沉浸在幸福之中。在我的.9年的生活中發(fā)生過很多有趣和好玩的事，它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。證號(hào)：班級(jí)；四
成長的足跡作文5
今天，家里來了一個(gè)小客人，他就是我的表弟，我的表弟今年六歲了，小小的眼睛，胖乎乎的小手，樣子可愛極了。
下午我從奶奶家回來，發(fā)現(xiàn)屋子里亂亂的'，接著表弟蹦出來大喊：“姐姐回來了！”表弟在地板上搭了一個(gè)“游樂場(chǎng)”。這個(gè)“游樂場(chǎng)”非常漂亮。表弟一一給我介紹玩具的名稱，有冰場(chǎng)、蹦床和迷你飛碟。冰場(chǎng)是用廢光碟做成的，蹦床是用海綿墊做成的，迷你飛碟是光碟疊在一起做的，還有圍墻是用磁帶圍成的。
看表弟玩得這么高興，我就對(duì)他說：“要是能在游樂場(chǎng)里建一條謎宮，就更好了。”表弟連聲說“好"。我們找好了磁帶,搭了一條又一條的道路,但只有一條是正確的。我還在終點(diǎn)放上了紅色的塑料草莓,讓謎宮看起來更漂亮.。
今天,我和小弟弟玩得都很高興,我真希望他每周都能來我家。
成長的足跡作文6
在那些成長的路上，我留下了輕快的腳步。在那些美好的回憶，那生活中的風(fēng)和雨。我在想未來的我會(huì)變成什么樣，是過的艱苦或幸福。這讓我知道讀書的好處，上課的時(shí)候要勤勞點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了怎么獨(dú)立學(xué)習(xí)。
以前，我剛上小學(xué)，考的還好，直到四年級(jí)我的成績突然猛跌，直下深淵，到了六年級(jí)，我又好起來了。如今上初中了我不想讓悲劇發(fā)生，我有了自信，豎立目標(biāo)向著目標(biāo)艱苦的向前爬，永不退縮。
一至五歲我走過了自由的足跡，我開始學(xué)叫、說、爬、走時(shí)，奶奶媽媽十分疼愛我，給了我鼓勵(lì)和基礎(chǔ)；五至十歲，我印下了穩(wěn)重的足跡，我剛上幼兒園和小學(xué)時(shí)，十分不適宜，天天晚上睡不好;十至十三歲，我又留下了回憶的.足跡，上初中，我十分艱苦和勞累回憶我小學(xué)時(shí)的輕松和兒時(shí)的自由。
朱熹曾在《偶成》中提到過“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”我也如此認(rèn)為。成長中，每一寸光陰都可以讓你進(jìn)步，也可以讓你退步。你想要進(jìn)步，你就要付出，珍惜每一寸光陰。
成長的足跡作文7
收拾房間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)我許久沒有動(dòng)過了盒子，打開小盒子才發(fā)現(xiàn)這是我以前所寫的作文。
我打開了第一面，我看見我寫的第一篇作文《我有十萬》看到這個(gè)題目我想起了寫這篇作文是的情景：我們排著隊(duì)去看四幅圖，我十分認(rèn)真，也認(rèn)真地聽了老師的講，所以那篇作文得了A+。當(dāng)我看見《偷洋蔥》這篇作文時(shí)，我想到了老師給我們念了一位六年級(jí)的哥哥寫的'。那精彩的文章讓我自嘆不如。在那是我下定決心一定要把作文提高到那個(gè)境界。我的作文都是A，只有一個(gè)不是，那是一篇信。我的題目是《爺爺我想對(duì)你說》，那篇作文寫的十分不好，因?yàn)槟翘炖蠋熤v課時(shí)我沒有認(rèn)真聽講，而且我只把爺爺?shù)娜秉c(diǎn)找了出來，并沒有找出優(yōu)點(diǎn)。并缺點(diǎn)我只是讓他改正，并沒有所出缺點(diǎn)給他的危害。
如今，我看這些作文時(shí)會(huì)回想成長，而這成長的足跡會(huì)伴隨著我長大，給我留下珍貴回憶。
成長的足跡作文8
春天快要到了，春姑娘悄悄地向我們走來，人們歡迎她，熱愛她，贊美她，我盼望她早點(diǎn)兒來到這個(gè)世界上，于是，我便在這初春的時(shí)節(jié)里尋找春的足跡。
“拍嗒！”剛走出門我就被水滴了一下。咦；哪里來的水呢？抬頭一看，原來是房子上的冰雪化了�；乇﹨R成了一條小溪在緩緩地流徜．怎么穿著小棉衣也熱乎乎的呢？噢！這時(shí)候我才意識(shí)到春姑娘已經(jīng)隨著初春的風(fēng)飛快的.趕來。
當(dāng)我走到雪地剛化得土地上長著五顏六色的小花，一陣風(fēng)吹來，小花在飛舞，隨時(shí)散發(fā)出淡淡的清香。
成長的足跡作文9
成長的道路是坎坷的，但是成長的道路又是快樂的，它使我多了一份收獲，有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣，我的成長之路才變得如此的多姿多彩。
小的時(shí)候我依偎在父母的.身旁，看著那些大哥哥大姐姐們心中就有了一個(gè)愿望，什么時(shí)候我能長大呢？長大了該多好呀！就能自由自在的玩了。
從幼兒園到小學(xué)我漸漸的長大了，可書桌上的作業(yè)很多，有時(shí)候真想出去玩玩，可一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時(shí)候遇到難題的時(shí)候，我真的不想再做了，可是等靜下來心來的時(shí)候細(xì)細(xì)一想，也都會(huì)了。正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加的善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅。
成功的喜悅不僅給我?guī)砹藷o比的快樂，更給我?guī)砹藷o比的自信，每當(dāng)父母投來贊許的目光，我心中就充滿了自豪感。
成長的足跡作文10
還記得那是我三歲時(shí)一個(gè)炎熱的下午，住宅小區(qū)里的柳樹長得正茂盛，而無聊的我，只能靠玩柳樹枝消磨時(shí)間，等待著媽媽下班后給我買冰棍回來。因?yàn)閶寢屖轻t(yī)生，長穿一件白大褂，所以，只要我的視線里捕捉到一個(gè)穿白大褂的`人，就確定那是我媽媽。
但是，這種認(rèn)定法，偶爾也會(huì)出一點(diǎn)小問題。很快，超囧的事情就發(fā)生了——我的視野里捕捉到遠(yuǎn)處一個(gè)穿白大褂的人，心想冰棍終于來了，不管三七二十一扔下柳條就跑了過去，邊跑邊叫媽媽。可等走近了才發(fā)現(xiàn)，那根本不是媽媽，而是一個(gè)陌生的阿姨。那個(gè)阿姨用疑惑的眼神望著我，輕聲對(duì)我說：“小朋友，你是在叫我嗎？”頓時(shí)，尷尬涌上心頭，那被我閑置了許久的小腦瓜，以每秒一萬圈的速度飛快地轉(zhuǎn)了起來，想著辦法。突然，我想起了哥哥說的“三十六計(jì)，走為上策”，于是二話不說，一溜煙跑回了家。
成長的足跡有許許多多，是我們成長的最好見證！
成長的足跡作文11
成長的路是自己一步步走出來的!人生就像你在泥沼中前行，在后面總會(huì)留下一串串痕跡，這一串串痕跡便是你成長的腳印……
有時(shí)候，成長的道路并沒有你想像中的那么平坦，它布滿坎坷險(xiǎn)阻，荊棘鋪滿了成長的歷程，你無法拒絕這突如其來的怪客，你只能像招呼上賓一樣對(duì)待，溫柔和藹，拿出一顆平常心，它就很快被你擊敗;而假如你用避而遠(yuǎn)之的心態(tài)去對(duì)待這位遠(yuǎn)客，那它一定要你為你的.無情付出深刻的代價(jià)，也許是小敗一場(chǎng)，也許是讓你頹廢的一場(chǎng)，它會(huì)把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睜睜的看著，看著一切一切付諸東流!
成長的旅途困苦艱難，不過沒精打采的去面對(duì)總不免讓人難堪!倒還不如收起不滿，伸展眉頭，露出你粲然的笑臉，勇敢的面對(duì)那深刻的成長腳印!也許剎那間，愉快幸福就會(huì)娓娓地向你走來，它們向你招手，它們示意你已經(jīng)走過完整并且美滿的一生，來吧，讓我們都更好的感悟?qū)儆谖覀冏约旱某砷L腳印吧!
成長的足跡作文12
回首過去，我們是那么的天真活潑。小學(xué)我們是最純真的自己，我們無憂無慮快樂的生活著。每天你都不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈氯ズ蛣e人計(jì)較。你是那么的快樂，整天都不知道什么叫作煩惱。走過了小學(xué)我們進(jìn)入了初中，那時(shí)的我們是那么的無知，感覺自己好像走進(jìn)了另一個(gè)世界一樣，好多東西都不了解。對(duì)此我們心中又多了一份好奇，對(duì)于這份好奇我們剛開始也不知道該怎么去處理。所以我們都是懵懵懂懂的`過著。度過了初中，我們走進(jìn)了上學(xué)時(shí)期最累的時(shí)期，高中三年可謂說是嘗盡了酸甜苦辣。在不經(jīng)意間，大學(xué)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！來到大學(xué)，踏上人生新的征程，前方是泥濘？還是有荊棘？呵，我不去想，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”！
成長的足跡作文13
今天，我們中隊(duì)組織了“十歲成長儀式”活動(dòng)。我們長大了，已經(jīng)從天真的孩童長成活潑的少年。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂乎”，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。從書本里、課堂上、自然中學(xué)到了許多知識(shí)，豐富了我們的`頭腦，開拓了我們的視野。
“勞動(dòng)創(chuàng)造了世界“，我們學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。從小愛勞動(dòng)、勤動(dòng)手，將來敢創(chuàng)新、成棟梁。
“民主、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”這就是我們民主路小學(xué)的校訓(xùn)。我們學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)聽各種不同的聲音，學(xué)會(huì)朝著美好的理想勇往直前！
“”。我們學(xué)會(huì)了看，學(xué)會(huì)了欣賞。我們閱讀《上下五千年》，領(lǐng)略了中華民族光輝燦爛的歷史。我們利用寒、暑假盡情地飽覽祖國的壯麗風(fēng)光。作為炎黃子孫，我們感到無比自豪！
我們十歲了。我們會(huì)學(xué)、會(huì)做、會(huì)聽、會(huì)看……這其中凝聚著爸爸媽媽和老師的多少心血。讓我們用成長的足跡來回報(bào)他們吧！
長大真好，成長快樂！
成長的足跡作文14
成長，是一座陡峭的山峰上的一條曲曲折折的`小路，這條路上有許多坑坑洼洼，既艱難又辛苦。但是，當(dāng)你的汗水澆醒了沉睡的成功之花的時(shí)候，它將會(huì)為你帶來成功的喜悅與碩果。
很早便開始學(xué)習(xí)古箏。有一天，彈古箏時(shí)我的手指頭磨破了，因此，我嚷嚷著：“嗯，太難了，不學(xué)了嘛！”媽媽耐心地教導(dǎo)我，“一開始，你要學(xué)的，而中間你卻放棄了，這不是白頭翁是什么！”聽了媽媽的教導(dǎo)，我不禁羞愧難容，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，心想：媽媽說的對(duì)，我怎么能半途而廢呢！
我相信，只要我努力了，成功之花將會(huì)蘇醒，將會(huì)為我?guī)沓晒Φ南矏偱c碩果；只要努力了，就沒有遺憾！
成長的足跡作文15
學(xué)習(xí)時(shí)忙中偷樂，打開了小學(xué)的相冊(cè)，一頁一頁仔細(xì)的回味�？纯茨菚r(shí)的自己，不知不覺中人生的'海灘上已遍滿我的足跡。一年級(jí)時(shí)，我很向往學(xué)校，認(rèn)為那里到處都是歡樂。所以當(dāng)離開媽媽進(jìn)入校園時(shí)我沒哭。二年級(jí)時(shí)，我仍然是個(gè)幼稚的孩童，但我對(duì)學(xué)校有了一種新的憧憬。這里是個(gè)日不落的地方，每天我都沉浸在與小朋友們玩耍的歡樂中。三年級(jí)時(shí)，校園中傳遞著一股“陀螺風(fēng)”。我更是沉迷其中，收集上百個(gè)不同的陀螺，在課間與大家激戰(zhàn)著。當(dāng)每一次勝利的喜悅涌上心頭，每一次失敗的感傷擊沉喜悅。
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