在感恩中成長(zhǎng)作文(優(yōu)秀4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的在感恩中成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在感恩中成長(zhǎng)作文1
今天，我讀了一個(gè)故事叫《紅草莓》，故事里的主人公伯杰讓我深有感觸。伯杰每到周末，他都要去兩公里以外的樹林里撿柴。那天是個(gè)好天氣，一會(huì)兒就撿到了許多木柴。太陽升起來了，伯杰口渴難耐，于是準(zhǔn)備在小溪旁的大樹下休息，等到了那兒，他發(fā)現(xiàn)樹下長(zhǎng)了一些熟透的野草莓。他正準(zhǔn)備把草莓夾在干面包里吃，忽然想：“要是媽媽能和我一起分享這些美味該有多好呀！可是她現(xiàn)在卻在陰暗的屋子里承受著疾病的折磨�！毕氲竭@些，伯杰把草莓放了下來。
就這樣，伯杰的想法變來變?nèi)�，從吃一半到一顆，最后決定：把所有草莓都給媽媽！伯杰回到家，告訴媽媽這些草莓都留給她，媽媽眼中頓時(shí)充滿淚水，她用手撫摸著伯杰的頭說：“媽媽因?yàn)橛心氵@樣的孩子而感到驕傲，上帝保佑你！”看到媽媽那樣高興，伯杰也感到非�？鞓�，他想：“這比我自己吃了草莓還要幸福一萬倍！”看完了故事，我有些慚愧，記得有一次，我們?nèi)胰艘黄鹑ワ埖瓿酝盹垼铱吹搅俗约鹤類鄢缘乃墒蠊痿~，就把它轉(zhuǎn)到自己面前，一個(gè)人大口大口地吃了一大半，全然不顧別人。
同樣喜歡吃松鼠桂魚的哥哥一聲不吭，只是在旁邊看著。直到媽媽讓我別夾了，因?yàn)閯e人也要吃，我才不舍的'停了下來。還有一次，我和爸爸媽媽出去吃海鮮，我看到自己喜歡吃的蛤蜊，就一口氣吃的只剩幾個(gè)，這時(shí)才想起媽媽，我問媽媽：“媽媽，你不喜歡吃嗎？”媽媽說：“喜歡啊。”“那你怎么不吃呢？”我很疑惑，“你不是在吃嗎？就給你吃嘍�！边@時(shí)，我覺得自己的做法太不對(duì)了。
我又想起了孔融讓梨的故事，孔融小小年紀(jì)，就懂得謙讓，所以后來成了著名的軍事家，讓梨的故事也千古流傳。正所謂好的品性可以給人力量和快樂，就如伯杰，他在孝敬母親的時(shí)候，自己也能感到無比的幸福。不能認(rèn)為父母為你服務(wù)是應(yīng)該的。從小到大他們?yōu)槲覀兏冻隽颂�，我們要幫他們做些力所能及的事情，其�?shí)父母最希望看到的是我們的學(xué)習(xí)好了，不用他們?cè)俨傩牧�，這就是我們能送給父母最好的禮物。
有時(shí)間多看看他們，盡自己所能的幫幫他們每位老師和家長(zhǎng)，都希望自己的學(xué)生或孩子能夠健康、快樂當(dāng)你健健康康的，快快樂樂的出現(xiàn)在他們面前，與他們談心，這就是對(duì)他們最大的回報(bào)了！我們的父母，老師無時(shí)不刻的在關(guān)心我們，我們要學(xué)會(huì)感恩，去回報(bào)他們。
在感恩中成長(zhǎng)作文2
在感恩中成長(zhǎng)對(duì)于感恩，自古就有“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德�！币徽f。相傳春秋時(shí)期，晉國(guó)大夫魏顆將其父的愛妾另行嫁人，不使殉葬，愛妾的亡父為替女兒報(bào)恩，化為戰(zhàn)場(chǎng)上纏成亂結(jié)的野草，絆倒秦國(guó)大將杜回幫助魏顆取勝來報(bào)答;后者講東漢人楊寶救了一只受困黃雀的性命，小黃雀銜來玉環(huán)四枚，以償恩德。
古人尚求還恩，何況如今生活在文明社會(huì)的我們。當(dāng)我們獲得他人的幫助，就應(yīng)當(dāng)感懷于心，以求他日能夠回報(bào)。感恩是一種修養(yǎng)，他能夠使你始終懷著一顆謙和、良善的心，更可以給人值得信任的印象，于生活，于工作都會(huì)有不少益處。感恩的對(duì)象可以有很多，我們可以感謝親人，有了他們我們才會(huì)有一個(gè)溫馨的家;我們可以感謝自然，有了他們我們的生活變得豐富多姿;我們可以感謝失敗挫折，有了他們我們才能夠不斷超越自我……有些恩德我們可以用物質(zhì)、精神幫助來償還，而有些恩德我們卻永遠(yuǎn)無法還清，譬如父母的養(yǎng)育之恩，有這樣一則故事：有一位青年，愛上了一個(gè)女子，卻不知她是魔鬼所變，為了追求她，青年傾其所有，盡其所能。
魔鬼要青年去挖他母親的心給她吃，青年毫不猶豫地答應(yīng)了。黑夜里，他捧著媽媽的心，匆匆趕回魔鬼身邊。經(jīng)過一片樹林時(shí)，不小心摔了一跤，心被扔出去很遠(yuǎn)，青年費(fèi)力地從地上往上爬時(shí)，聽見那顆心在問：“跌疼了嗎，我的兒?”這雖然只是一個(gè)故事，卻不得不使人為之動(dòng)容，一個(gè)母親對(duì)兒子的關(guān)愛被體現(xiàn)得淋漓盡致。這使我聯(lián)想起如今的90后，在那些非主流抹黑90后的同時(shí)，又有多少90后真真切切的關(guān)懷過自己的父母。
我努力學(xué)習(xí)，能夠讓父母為我的成績(jī)而驕傲，但是我想大多數(shù)的父母更喜歡能夠照顧到他們，體貼到他們的孩子，而不是一個(gè)連自己都料理不好的書呆子。如今的90后享受優(yōu)渥的物質(zhì)生活條件，卻普遍匱乏對(duì)父母的感恩之心，我說的感恩，不是心血來潮時(shí)給父親端的一杯茶，給母親洗的'一次腳然后寫進(jìn)作文里大肆宣傳，而是每天都能夠做到的照顧父母的行為。就像我爸爸，不管多忙每天都會(huì)去看住的挺遠(yuǎn)的爺爺奶奶，每次有什么好東西都不會(huì)忘了他們。我已經(jīng)見過太多平時(shí)接借口忙，只給生活費(fèi)，而在親人逝世后卻追悔莫及的人。
有些人只有在事情無可挽回之后才能夠發(fā)現(xiàn)錢不能代表一切。感恩用的不是錢，是心啊。我們90后，需要的正是一顆感恩的心，先學(xué)會(huì)感恩，然后才能在感恩中成長(zhǎng)。只有懂得感恩，才會(huì)體會(huì)到這流年靜好，歲月安穩(wěn)。
在感恩中成長(zhǎng)作文3
陽光真好。暖洋洋地照在這個(gè)小鎮(zhèn)上。蝴蝶正圍著花朵打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老太太菲吉爾?卡斑坐在院子里的搖椅上，瞇著眼開太陽，在想著些什么。她的黑貓塞斯加安靜地臥在搖椅旁。菲吉爾?卡斑是個(gè)孤獨(dú)的老人，至少別人這么認(rèn)為。
但她卻活得那么快樂，過得那么幸福。盡管她沒有丈夫，沒有兒女，只有黑貓塞斯加而已。菲吉爾有個(gè)小花園，花園里有向日葵，有太陽花，有紅玫瑰，有郁金香，還有很多叫不上名字的花。當(dāng)她坐在花間時(shí)，總會(huì)讓人聯(lián)想到童話。菲吉爾低下頭，撫摸著塞斯加，幽幽嘆了口氣，繼而又笑了起來。一個(gè)叫凡布力的年輕人在圍欄外向她打招呼，然后踩著自行車走了。菲吉爾想起小時(shí)候，也是這樣快樂。她曾穿著白色的布藝長(zhǎng)裙，戴著草帽赤著腳在山間防風(fēng)箏，那天氣晴得和現(xiàn)在一樣。在山里可以捉野兔子，男生們抓住了兔子呀，野鴨呀，女生就帶著油鹽趕到山里做好了一起大吃一頓。鎮(zhèn)上野花多，女孩子一人頭上帶一朵，然后手拉手在一望無際的田野里歌唱，空氣中蕩著橘子的香味，向日葵自顧自開著。菲吉爾和她的貓沉沉睡了過去。醒來時(shí)已是漫天紅霞。塞斯加正追著鳥在院子里跑著。真上的屋子里飄出一陣陣香味，有烤土豆啦，面包啦，米飯啦，混在一起的味道。
隔壁的女孩帶著晚餐到菲吉爾身邊。她每天都給菲吉爾做食物。金色的長(zhǎng)發(fā)扎成辮子一甩一甩的。沒多久，農(nóng)夫卡斯布也光臨了菲吉爾的小屋，給了她一個(gè)蘋果和一籃櫻桃：“親愛的菲吉爾，你怎么在吃土豆·你知道你不能吃太多土豆的。來，吃個(gè)蘋果吧！”“噢，謝謝你的提醒，卡斯布，還有，謝謝你的蘋果和櫻桃。”菲吉爾很高興地接下了籃子�？ㄋ共夹π�，邊道別邊幫菲吉爾的開了花園里的燈。菲吉爾握起筆，在紙上寫下一個(gè)詞：“感謝�！彼且粋�(gè)作家，但她從來不發(fā)表文章，只是不停地寫啊寫啊。
記得很久很久以前，她曾寫過這樣一段文字：“所有美好的文字，都是留給自己的。當(dāng)我老得只能坐在搖椅上回憶往事的時(shí)候，他們可以陪伴我。我記敘的一切歡樂與憂傷，都是美好的。它們給我的才是一個(gè)完整的`人生。我們必須感謝，感謝往事，感謝感謝主給我們的一切歡樂及憂傷。”菲吉爾握了握胸前的十字架。是的，感謝往事。晚上，卡斯布的兒子將菲吉爾扶上了床，并祝她有個(gè)好夢(mèng)。菲吉爾很幸福地睡下了。在睡著之前，她不忘感謝今天發(fā)生的所有事，包括花園里的蝴蝶，包括傍晚漫天的紅霞。菲吉爾是那么幸福，那么快樂。盡管她沒有漂亮的大房子，沒有閃著金光的項(xiàng)鏈?zhǔn)罪�，盡管她只有黑貓塞斯加為伴，但她仍幸福并快樂著。
因?yàn)椋龝?huì)感謝一切。因?yàn)�，她有一顆會(huì)感恩的心。
在感恩中成長(zhǎng)作文4
從小到大，我看的書還算比較多，大多是文學(xué)類的，卻很少又似乎沒看過感恩方面的。進(jìn)入初中后，才漸漸懂得感恩的重要�？赐炅恕稅鄣慕逃分螅卸饕呀�(jīng)被我，以及世人漸漸淡忘了。
《愛的教育》中的主人公是安利柯，文中并沒有過多精彩的言語，生動(dòng)的段落，但我們卻能從那樸實(shí)的言語中感受到愛，雖與感恩沒有太多聯(lián)系，卻是我感觸頗深。我了解到了那令人感動(dòng)的親情，友情。繼《愛的教育》之后，在幾個(gè)月前，我又聽了彭成老師的激情演講。我這才感受到，自己已經(jīng)忽視了為了自己而辛勤工作的父母了�！芭P冰求鯉”這個(gè)故事應(yīng)該是人盡皆知的'吧�！皶x朝時(shí)期，王祥特別孝敬自己的父母。父母生病的時(shí)候，他一直都是衣不解帶地伺候在父母身邊。有一次，他的母親想吃活魚，當(dāng)時(shí)正值冬天，王祥脫下衣服臥在冰上，用自己的體溫使冰融化，然后捉了一條鯉魚回家給母親吃�！�
是啊，我們不能忽視父母對(duì)我們的愛。還記得那首人人都會(huì)吟的詩(shī)——《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”可是，又有多少人能真正了解詩(shī)人孟郊的情感呢？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”是啊，我們這些子女就是小草，父母就是春日的陽光，他們給予我們的太多太多了，我們卻無以為報(bào)。但是，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩他們的付出，回報(bào)他們的付出！在這世界上，值得我們感恩的還有老師。老師，在學(xué)校里勤勤懇懇的教給學(xué)生知識(shí)�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，老師為學(xué)生嘔心瀝血，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)火，卻在心里愛護(hù)著自己的學(xué)生，我們又怎能不感恩自己的老師？一個(gè)人可以感恩在他陷入困難時(shí)向他伸出援手的人；一個(gè)人可以感恩默默支持他，幫助他的同學(xué)，朋友；一個(gè)人可以感恩給他精神力量的人。他/她不一定是你認(rèn)識(shí)的人，也可能是位陌生人，但無論是誰，是要給予過你幫助，就該感激于他/她。
遭到天災(zāi)而幸免遇難的人們，在接受到世界各地好心人士捐送的物品時(shí)，會(huì)無比感恩，那么我們就更該學(xué)會(huì)感恩了。不只是這些，還有使這個(gè)社會(huì)和諧的人們，我們也應(yīng)該感恩。因?yàn)橛兴麄�，我們才過上了安定的生活，我們難道不該感恩嗎？我們不能將感恩淡忘，這是人世間最美好，最真心的情感，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓這個(gè)世界更美好吧。
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