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我們的青春作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我們的青春作文，希望對大家有所幫助。
我們的青春作文1
如今，初三迎來了中考，我們即將面臨的是人生的一個小轉(zhuǎn)折點，說小，其實也并不小。但它決定著我們是否上得了好的高中，也許會失敗，但也有可能會成功，上天往往在你意想不到時，給你一個很大的驚喜。
我們要面臨的有很多，會考、中考、以及高考，之后還有將要面臨的'就業(yè)問題，曾幾何時，我們天真的在一起討論過自己要找什么工作？卻往往忽略了就業(yè)困難，老師常常和我們說，只要大學(xué)考得好，工作并不是問題。
然而，從那時起，我們心里早已種下了考上好大學(xué)的種子，有可能是為了自己理想的工作而去拼斗，也有可能只是一時興起罷了，這些都不重要。重要的使我們懷著美好的心態(tài)，你微笑過嗎？是為什么笑？在我印象中，笑的最開心的時候是我第一次考到了好成績。
那時的笑好純真，不像現(xiàn)在，你追我趕，一個個都是尖子中的尖子生，我怕我們會為了成績而不顧一切、不顧友情、不顧我們當(dāng)初曾經(jīng)嘻嘻哈哈瞞著老師偷偷逃課，我們曾經(jīng)笑過、也哭過，最后換來是如此的后果，我不甘心，而且居然是為了成績，想想當(dāng)初、想想未來，你還會忍心傷害我們嗎？試問是誰在你生病是照顧你，你忘了嗎？多希望我們還能像以前那樣四人行�？上г僖膊恍辛恕�
她們嘴里呢喃著‘不甘心’……愿守你的檸妍！
我們的青春作文2
說到外號這個詞，全班騷動起來。班主任張老師一拍桌子大吼一聲安靜，頓時全班鴉雀無聲后又開始了他關(guān)于外號這件事的言論。最后快下課時，終于以你們不許向別人取外號這句結(jié)束了全篇。
下課后，同學(xué)們大都很自覺地跑到外面去玩。號稱初一（2）班第一雞婆討論組的我們就圍在我的桌邊，弄的被一堆女生包圍的紅著臉小陳同學(xué)大吼一聲：雞婆們飼料在外面��！于是我們很不爽地回敬了一句：滾！
老師還這是沒事找事呢，開學(xué)到現(xiàn)在我們也沒說過一個外號呢！嗯！我瞪了下臻，還沒說過！青蛙不是你叫的嗎！！臻識相地閉嘴了。不過說真的我們還沒給別人取過外號呢！嗯！~配抿緊嘴巴一會兒后小聲地說了句除了你。不然我們來互相取外號吧！雅玲建議。非常好！我還建議換一下我的外號！~我第一個舉手。
然后我們就將老師的`言論跑到九霄云外開始互相取外號了。
臻你就叫粗魯大嬸吧！我們幾個異口同聲地說。這個粗魯阿婆只有這個名字適合她了。什么，粗魯大嬸！我抗議！抗議無效！又被我們異口同聲地駁回。
接下來是玲，要叫什么��？雅玲問。呃那個我不用了，我不需要。你們叫我阿玲就行！呵呵玲謙虛地說。沒辦法啊，那時還沒認清這個腹黑女人的真實面目，以為她是個溫柔的女生，就這樣答應(yīng)她了。
我們的青春作文3
世上有萬般失卻，但有一種失卻很無奈，它讓你追悔莫及，以一生作代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足垂胸。它不是權(quán)勢，也不是美貌，而是無價的青春。
青春是一種令人艷慕的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空憑著旺盛的精力，你可以開墾一片神奇的土地憑著巨大的潛力，你可以變的出類拔萃，令人刮目相看。
朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的`財富，但時間老人卻把它作了精確的均分，給每一個人都僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你醫(yī)生只能擁有一次，因而才有了“花有沖開日，人無在少年”、“百年容易過，青春不再來”的忠告，“莫等閑，白樂少年頭，空悲切”的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。
年輕的朋友，即使你百般不如意，萬世不順心，你可以有一千種理由苦悶、埋怨，但不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望、陽光屬于你，這個世界屬于你！
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
請為我們的青春喝彩！
我們的青春作文4
午后的陽光暖暖的灑在身上，讓人有一種昏昏欲睡的感覺。0.5的筆芯在前面的筆記本上發(fā)出微不可聞的折斷聲，我朝桌子的右上角伸手想要找到自己的大橡皮，卻摸到了一塊完好的，還未拆封的橡皮。上次朋友送給我的時候曾經(jīng)說過：“我們的青春應(yīng)該是快樂的，用這塊橡皮把你腦子里那些不愉快的想法擦干凈吧！”
我們的青春，是快樂的嗎？發(fā)呆的時候，這種“爛話”寫了太多次了埃
擦掉吧，擦掉吧。
下課鈴終于響起，伴隨著的是輕輕的歡呼聲，有的甚至跟著鈴聲哼了起來。多有誘惑力的一群人啊，這就是青春？安靜的抬了抬快要滑到鼻梁的眼鏡，將課桌收拾了一下，決定出去走走。
雖然快入冬，學(xué)�；▔廊怀錆M生機。我沒有看到過春天的.校園，但桂花開時滿校的花香依然讓我震驚了好久，好久。春天，百花盛開的場景應(yīng)該也是美到讓人窒息的，毫無疑問。
春——青春？青春像春天那樣充滿生機嗎？
回到教室，看到多數(shù)人坐在座位上，好學(xué)生們寫著作業(yè)，女生們討論著八卦，男生則是說著昨天玩過的游戲。他們時不時的發(fā)出笑聲，他們的臉上無不洋溢著快樂。這不就是青春嗎？青春不就在這里嗎？
我們的青春，在書本里度過，在跑道上跑過，在校園里走過，在作業(yè)里溜過。
未來會如何，我無法猜測�？墒�，我該珍惜現(xiàn)在，我該好好度過這短暫的青春時光。
我勾起嘴角，微微淺笑著。
我們的青春作文5
青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望與信心。致我們終將逝去的青春，純藍色的天空唱著童年的歌，蟬的叫聲在靜靜伴奏，在不知不覺中我們都已成熟。
清晨，我站在學(xué)校湖邊，看沾花一笑，漫過心跳。這個夏天，注定了閃爍，分離，奮斗，舍棄。我們的青春容顏，在晨曦里染上三分之一的流年，給空氣抹上清涼的薄荷，在時光里金戈鐵馬踏碎誓言。是，那段青春沒有秘密?我穿著白色的裙，在房頂匍匐的看這片蒼綠的大地，卻看見你和她坐在古木樹下笑顏如花，眸如深海，我轉(zhuǎn)身，書頁躺在桌上靜謐的等待我的翻閱。
我們年少，什么都不懂的'年紀。背帶在肩膀留下淺淺的痕跡，眼睛渴望著前方，時光與幼稚交織籠罩著我們。每次被老師罵過，和同學(xué)吵過架，考試失敗時都會站在屋頂大喊“滄海一聲笑，紛紛世上潮�！闭燮鸺堬w機，然它帶著我的委屈我的熱血沖向遠方，以青春的力量刺破禁錮。我很傻，一道題老是錯;我很傻，被同學(xué)欺負只想笑笑而過;我很傻，撿到什么東西都會交公，我是什么樣，很多年后當(dāng)同學(xué)看到我會不會笑，這叫是當(dāng)年那個小傻子，也可能我早就被遺忘在了某個角落。但是我不會忘，不會忘了你們，不會忘了我們的青春。
致我們終將逝去的青春，因為有了我們，生活才充滿了生機。因為有了我們，生活才充滿了歡笑。讓我們手牽著手，走進更美好的未來，讓我們終將逝去的青春不再無悔!
我們的青春作文6
我們的青春，象那首唱不完的歌，永遠地延續(xù)……
——前面的話
思緒象秋葉般跌落大地，也落進我的心里，往日的笑聲又回蕩在耳際。貪玩又很努力的河馬，心情不爽就悶悶不語的老鼠，總說自己很帥的咸魚，貪吃不服輸?shù)?李子。記得我們第一次曠課時，在籃球場閑逛，咸魚還信誓旦旦地說：“我們就叫‘曠課五人眾’”。從此，我們不再努力，總覺得離考試很遠，離那六月年很遠，總覺得我們就是一首唱不完的歌……
不知何時，我們開始變乖，齊齊坐在座位上，象拼命三郎一樣抄筆記、背書。當(dāng)然，有時，李子和咸魚會為了一件小事吵架，老鼠和河馬會聯(lián)合欺負我。但大家都變成乖孩子了，只是在這路口迷了路。有時，大家累了，就會猛灌涼水，讓肚子變成汪洋大海，載著我們五人的夢想和笑聲駛向遠方……
但我并不想這樣結(jié)束，不想走到這青澀歲月的盡頭，我們還想唱那首唱不完的歌。我還有許多事沒做，我還想和河馬打球，我還想讓老鼠傷心時不要一個人悶著，我還想跟咸魚說不要太自戀，我還想和李子斗嘴……
那些大家一起曠課、一起玩的日子，那些一起闖禍、一起背的日子，象這首唱不完的歌永遠纏繞在這歲月的青藤上，就算我們要各奔東西，就算我們要在這路口離別，我們也不會忘了這首歌的……
“嘿！我們還是五人眾嗎？”
“當(dāng)然是，是不，咸魚！”
“永遠都是！呵呵……”
我們的青春作文7
青春，是一首歌，唱響著我們的過去和未來，伴隨著我們穿越人生的海洋，去尋找人生的太陽。
人生的花季就是青春時期，我們的青春猶如一個個跳動的字母，彈奏出一首首美妙動聽的歌。
A,它是青春這首歌中最主要的成員之一。平時穩(wěn)重，不乏有氣質(zhì)。關(guān)鍵時刻能使你保持鎮(zhèn)靜。只是它過于嚴肅。
小b，活潑開朗，是它賦予了我們青春期的活潑，也是它使我們經(jīng)常惹禍，但每次都是由A解決。
D，口變了形，這是我們青春期中最常見的旋律----叛逆。由于經(jīng)常和父母吵架，不知不覺吵歪了嘴，連大A也不再起作用。
這時，X就該出場了。它就像兩條腿，當(dāng)你每次吵完架摔門而去時，它就控制著你的雙腿，疾速奔跑著。過了一會，Z又驅(qū)使你原路返回，回到家，o和Q讓你和父母各讓一步，最后握手言合。
這首青春的歌將伴隨我們走到花落之時，也將等待下一朵花開放之日。
沉熟穩(wěn)重、活潑開朗、急躁叛逆都是開花過程中所經(jīng)歷的，當(dāng)你把某些拋棄，也許花只能“含苞待放”，但如果能把青春的'個性與特點展現(xiàn)出來，那將是“爭奇斗艷”。
最后一個是m，它代表我們的心靈之門。在我們的青春中，如果能敞開心扉去與別人交談,那么我們的人生將會變得絢麗多彩！
青春！讓我們一起去擁抱它吧！讓我們一起去珍惜它吧！
我們的青春作文8
開始等待，在冷暖接替的日子里，尋找夢想，與現(xiàn)實的脆弱交集。
這個春天的第一場雨來的太遲，太遲了，脆弱的雨水，無止盡的孤獨，更而任意下沉，墜落。每一個落體都那么相同。我忽然想，我們這些正處于雪季的孩子，是不是也會走上相同的路?
有雨點吹進來，頭發(fā)在眼前搖晃，看不見前面，我朝向窗外。笑了，應(yīng)為堅信自己是極其富裕的人，此刻依然擁有夢想和自由，在一個灰藍色的欲望里，像一株鳶尾，不在乎所有，只是緩慢而堅強的成長。
我不知道該如何形容時間，因為它在我注視它的那一刻，已經(jīng)用無奈結(jié)束了我的詫異，它在飛行，我也如此。而彼此的軌跡，都洶涌而孤獨。
帶著青春，我們在各自的夢中徒步流浪，任憑浪漫的雨水舞落肩頭，我們告訴自己，下一次我一定做得更好點。喜歡用所有溫暖的字眼來詮釋無所畏懼的青春，這是一種幸福，別人沒有的幸福。我們這些執(zhí)著的小孩，即使抓不到樹梢的蘋果也不肯停止跳躍，我們都義無反顧的.朝著彼岸奔跑，即使筋疲力竭也無怨無悔---這就是我們的毅力，不斷堅持，如此倔強。
瀟灑地，自由地，誠摯地，坦然地，寬容地，充滿希望的和充滿愛的青春灑下了沒心沒肺的我們。笑容僵持在遺忘快樂的嘴角，努力積蓄著沉淪中的微笑的勇氣，遍體鱗傷上的青春，忘了勇敢的家在何方!
不該寂寞的年華，卻無處不在的充滿寂寞。青春的大街上，人群中，我們停下腳步，瞇著眼，分辨陽光的顏色!那一片片炫麗的光圈，刺痛了我的雙眼。
我們的青春作文9
青春無限好。
青春期的我們有無限活力，無限熱情。
青春期的我們不懼任何，敢打敢拼。
這是我們對青春期的渴盼，可如今的青春期并不是所有人都可以享受其中的，手機的出現(xiàn)讓無數(shù)人在青春期這無限好的時光里沉迷，無法自拔。
有人說，青春如一泓清泉，清澈透亮；青春如春天的小草，有著使不完的勁破土而出；青春如太陽，散發(fā)著無限光芒。
青春如此美好，我們怎可浪費這大好時光。有多少事，過了青春期就失去了激情，有多少人，錯過了青春后悔了一輩子。
初中高中的我們，如今還擁有著這美好時光，我們怎可眼睜睜地看著它從我們指尖溜走。
毛主席也說過：青少年如八九點鐘的`太陽。象征著希望與光芒，青少年更是社會的希望。崔衛(wèi)平老師曾說：你所站立的地方，正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣。
是啊，我們青少年是國家未來的希望，怎可把大好時光浪費在手機上，浪費在一些無意義的事上。我們應(yīng)該多出去走走，多出去看看，而不是每天宅在家里，打著游戲，追著劇。
世上還有很多好玩的事情等著我們出發(fā)現(xiàn)呢，局限在家里，我們又怎么可能發(fā)現(xiàn)呀。少年，出去走走吧！
我們的青春作文10
歲月的潮水漫過我們的長河，嘩嘩地永不止息地向明天流去。蕩起一連串的波瀾，而過去的日子已經(jīng)沉淀到了河底。河面上的河水依然不斷流走，又不斷有東西沉降到河底，積成厚厚的一層。這樣循環(huán)的`過程中，我的生命已越過了十六個春秋。
塵封的回憶已有厚厚一疊。幼年的天真。兒童的幼稚，年少的無知已不再屬于我們，取而代之的是成長后的懂事，做事的沉穩(wěn)和寬容的度量。從前的那個做事魯莽，沖動而自負的我們被留在了往后奔跑的時光中。我們在成長路上失去了我們的菱角，變得不想去計較一些事情了，因為我們遺失了沖動。我們把那些東西留在那段青蔥的歲月中，為它增添了幾分生機。而現(xiàn)在的我已不懂的那些曾經(jīng)的天真，自負和沖動，我忘卻了嗎？沒有，是時光把它們帶走了，把痕跡留在了回憶中。
在那段青蔥的歲月中，我們大聲叫，大聲笑，肆無忌憚的瘋狂。大家一起奔跑，一起跳躍，開心時大笑，悲傷時大哭的日子成了黑白的回憶。塵封在歲月的長河底，剩下我們丟失了所有菱角，繼續(xù)走著。時光的輪子轟轟烈烈地碾過來，來臨的依然是明天。
我們的青春作文11
明天也許陽光明媚，也許狂風(fēng)暴雨，我們厭倦生活的乏味，但也微笑著度過一分一秒。我們在風(fēng)雨中奔跑，在陽光下嬉笑。我們一次次被苦難折騰得遍體鱗傷，但依舊會抬起頭，微笑迎接繽紛的彩虹，擁抱我們的夢，我們的青春。
擁抱青春，每天都是新的開始，昨天既然不能重來，那就翻過這一頁。不要因為年少無知而難過，壞了心情。只有微笑著迎接每一天，縱使拿著只有50分的試卷，也應(yīng)慶幸這不是高考，只要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正錯誤，明天還是美好的。
我們年輕，我們無畏。臉上長幾顆青春痘又怎樣，說明我們還年輕；人生的酸甜苦辣，各種磨難又怎樣，這也說明我們還年輕，只需一步步承受，吸取經(jīng)驗，最后綻放我們的光彩。
青春是我們不斷追逐夢想的'時候，但逐夢必定少不了他人的冷嘲熱諷。你笑我傻，不趁著青春及時行樂；我笑你無知，荒度青春，含淚而終。無論你怎樣嘲諷，怎樣瞧不起，我也要追逐夢想。我的青春我做主，別人只能旁觀，更不許插手。
我們的青春自有我們的范兒。我們要用最大的聲音告訴別人，你們可以嘲笑，可以鄙視我們，但我們的青春我們自己做主，你們無法改變我們，只會以另一種形式去激勵我們追逐夢想。
夢想似乎離我們很遠，但青春就在當(dāng)下。趁年輕，奮斗逐夢，莫以遺憾結(jié)尾。
青春，有人說是用來回味的。莫在回首時，只剩痛苦和愧疚。
活在當(dāng)下，讓我們拿起青春的畫筆，書寫我們的一片天空。
我們的青春作文12
人生就像一張白紙，有的是無色無味的色彩，有的是無色無味的暗淡，有的是無形的'無色這張白紙就是讓我們用心去描繪，描繪，用心去描繪。
那天的陽光燦爛，我在教室里認真地寫著作業(yè)，突然，下課鈴響了。一個同學(xué)跑出教室，一個同學(xué)沖到操場上來，對我說：“老師來了�！蔽一卮鸬�:“老師走了�！蹦峭瑢W(xué)又回到了教室里。
我走到門口，發(fā)現(xiàn)門口站了一個瘦弱的身影，我仔細地打量了他，他穿得又瘦又瘦，他的手上握著一個藍色的小手機。他走到我面前，把手機遞給了我。我接過手機，問他：“老師，你今天怎么來了?”他笑了笑，回答道：“你昨天沒來學(xué)校，今天早上走的太晚了，我想把你的手機送給你了�！蔽衣犃诉@句話，愣住了，我的眼眶紅了。
我走進教室，發(fā)現(xiàn)老師的眼睛濕潤了：“你沒事吧?老師來我辦公室吧!”我說:“那你趕緊找個好位置坐在辦公室里好嗎?”老師說：“好吧�！庇谑牵冶阕哌M辦公室里，在我認真的寫作業(yè)時，我聽見了同學(xué)們朗朗的讀書聲，看見了老師的臉上露出的燦爛的笑容。
我站在門口，發(fā)現(xiàn)老師正站著。我走過去，老師說：“我來吧!”我說：“我來吧�！蔽艺f：“謝謝老師你�！崩蠋熣f：“你好，你的聲音好聽，不用來打擾我們學(xué)生，你怎么能這樣，你不來的話，我以后再也不會來了�！崩蠋煹脑挘恢痹谖叶吇厥�。
在我們的生活中，老師是最偉大、最平凡的，也是我們的榜樣。
我們的青春作文13
不知不覺中，已有14載光陰，從我指尖流過。
童年到青春，兒童到少女門前的大樹，黃了又綠，綠了又黃，悄悄的流水似的時間溜去了，留下了懵懵懂懂的我們回想過去，才猛然發(fā)現(xiàn)，逝去的何止是時間，童年的伙伴，童年的單純，童年的'活潑。
記得小時候我們曾在學(xué)校操場上罰站，我和我的同學(xué)們十分不嚴肅的，小心翼翼的講著悄悄話，老師在我們中間穿來穿去，我們常笑華老師那特別的造型，嬉皮笑臉的，那時的我們就是一個個可愛的小精靈，老師在黑板上板書，我們在下面假裝在記筆記，有些人還時不時的做一些滑稽可笑的事，令課堂上生機勃勃，在老師說錯話，平翹舌音不分時，我們又要多笑話幾句老師，在兒時，我們是古靈驚怪的小鬼，在興奮時，我們是調(diào)皮搗蛋的小孩子，在失落時，我們會像五色彩盤一樣，心情一下子就開心了，如今我們都長大了，不能再像以前那樣肆無忌憚的在一起玩兒了，孩提時代的童真去哪里了呢？我真的好懷念啊。
河水依然向東流去，義無反顧的永不回頭，猶如我們的青春呼嘯而過，我們的青春還未走完，現(xiàn)在我們要去追逐青春，相信自己，青春會逝去，我們等得太久了。
我們的青春作文14
我們的青春還沒有結(jié)束，然而我們的消失早已悄悄拉開了帷幕。
生命是深藍色的從流，某年、某月、某天，這些破碎的時間記取的逝水流年，沖散了曾以為永不磨滅的感傷，平靜的流經(jīng)斑駁的歲月。只剩我們站在原地，守候破碎的記憶。而所有的記憶，也終將被風(fēng)吹散到這個深秋季節(jié)被人遺忘的'角落里，無聲無息。
如果輝煌之后注定一片荒蕪，所有眼底的景致恍然間盡為蒼茫；如果所有眼淚意味的只是無知的揮霍，那么我們的生命穿過時光的罅隙又該何去何從？
終點是起點的守望，起點是終點華麗的幻想，這之間遙遠的距離是你不堪回首又無法遺忘的荒涼。
我們漸漸習(xí)慣在荒原中尋找路徑，在雜草叢處尋覓希望。
我們開始相信那些關(guān)于成長的悖論，在已經(jīng)陌生的世界里尋找熟悉的蹤跡。
而反復(fù)出現(xiàn)的，只是一張張在腦海中日漸模糊地面孔，和無法追尋消失的瞬間。彼時的我們像一條條河流，交匯在彼此的生命中。千山萬水之后卻又不得不流入不同的岔口。于是我們沉淪、掙扎在黑暗的盡頭，最終選擇了遺忘。
多少次我們在夜里長久地凝望，古老的鐘聲驚醒了子夜中垂死的滄月，遙遠的旋律吹開了積滿塵埃的泛黃書頁。生命依舊深藍，摻雜著詭異，迷離的霧氣凝結(jié)，折射著愛與毀滅，恨與糾結(jié)，我們不斷地編織著血色的謊言，同時掩埋了最后得絕望。
我們都懂得了，在暈染著溫暖的深紅夕陽下。
我們都沒有懂，在冷雨敲打寂寞邊緣的漫漫長夜里。
我們的青春作文15
時光的風(fēng)吹散了歲月的花，一切美好都變成了回憶。曾經(jīng)的艷美蒙上了黯淡的塵埃，曾經(jīng)的熟悉披上了陌生的面紗。繁華消逝，徒留傷感與賞花人。
時間是可愛的小偷，它偷走了我們最初的單純，卻偷不走數(shù)不清的蒼發(fā)和趕不走的淺皺。是歲月染白了青絲，還是青絲驅(qū)走了歲月？
初三的時光在染墨的筆尖下滑過，擦不掉的是揮霍青春的痕跡。
曾記否，寬闊的操場馳騁在最前方的是誰的背影？肅靜的課堂連串的銀鈴是誰挑起的笑聲？活躍的課間是誰到處播撒烏鴉般的音符？生日哪天是誰為你獻上最早的祝福？
翻開舊時的課本，是否記得書上的涂鴉是誰的佳作？是否認出夾在中間的`小紙條是誰的筆跡？
腦海里，是誰上課陪著你打鬧？是誰下課送你零食？是誰在體育課送你飲料？是誰在你遇到麻煩時為你填謊？
歲月的年輪轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了一圈又一圈；時間的河水流啊流，流啊流，流了一遭又一遭；青春的嬌花吐啊吐，吐啊吐，吐了一季又一季。我們走了，卻總是還有一群人重溫我們的經(jīng)典，這是屬于我們的青春！
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