我的青春作文

我的青春作文15篇[通用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的青春作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的青春作文1

　　我的青春在哪里？

　　無論你是而立，不惑，知天命，還是花甲之年，甚至更高年齡，抑或是處于花季，這種念頭總會(huì)時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)于腦海中。中年，老年，總希望自己回到青春年少的歲月。對(duì)他們來說，青春已是遙不可及，只有在回憶中才會(huì)零星有著當(dāng)年激情的碎片。我們青少年呢？本是花季，青春無敵，可是，卻又無比地想獲得青春。這豈不自相矛盾？青春本該激情飛揚(yáng)。我們年少輕狂，正是沐浴青春陽光之時(shí)�？墒�，當(dāng)青春的陽光被學(xué)業(yè)、考試、排名所組成的巨型烏云完全遮蔽時(shí)，我們不禁疾呼：青春呢？我們真正的青春在哪里？

　　即使殘酷，也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。在烏云當(dāng)?shù)�，陽光不得照耀我們的時(shí)候，我們應(yīng)該自己“動(dòng)手”，將烏云撥開，即使只有一絲陽光，我們也能感受到青春的激情與火熱。

　　我們?cè)撛鯓印皠?dòng)手”呢？

　　定格。

　　何謂定格？我認(rèn)為，定格即是記錄。怎么定格？定格在哪里？只有想不到，沒有做不到。文章，照片，甚至大腦，都是定格的好方法，青春的好去處。只有定格，才能將青春變?yōu)橐粔K燒紅的烙鐵，無論是在神經(jīng)最堅(jiān)韌還是最脆弱的地方，留下深刻的印記，不可磨滅。

　　這個(gè)世界，什么職業(yè)對(duì)青春要求最大？不是模特，不是空姐，而是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員�，F(xiàn)在的國(guó)標(biāo)體壇風(fēng)云莫測(cè)，已不是曾經(jīng)年過而立甚至已達(dá)不惑之年也能在場(chǎng)上拼殺的年代了。就拿世界第一運(yùn)動(dòng)足球來說，過去，年過而立仍可把持主力之位極其常見�？涩F(xiàn)在，一大批的未成年“妖童”踏上職業(yè)足球賽場(chǎng)，使用“童工”現(xiàn)象已非常普遍。有的和我年紀(jì)相仿，卻已上陣拼殺，甚至穩(wěn)居主力了。而年紀(jì)稍大的呢？唉，只能長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上了。足以見得當(dāng)今體壇新陳代謝之快。但是，這也帶來了一個(gè)問題：運(yùn)動(dòng)員的青春，也太短了吧？

　　怎么辦呢？不管怎樣，還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。即使青春短暫，也要讓它永駐。這看似矛盾之語，其實(shí)并非無法做到。怎樣做到？讓青春定格。

　　一張張照片，記錄了賽場(chǎng)上的雄姿英發(fā)；一篇篇文章，刻畫了賽場(chǎng)上的激情飛揚(yáng)；一個(gè)個(gè)記憶的碎片，組成了賽場(chǎng)上的無限風(fēng)流。這些，將賽場(chǎng)上的青春銘刻在人們的心中。這，就是定格的強(qiáng)大。

　　看，最難保住的青春，都是有辦法永駐的。更何況你我剛起步的青春歲月？即使沉甸甸的學(xué)業(yè)壓得我們喘不過氣來，不要怕，有定格；即使一輪又一輪的考試把我們折磨地身心俱疲，不要怕，有定格；即使一次一次的殘酷排名將我們逼至崩潰邊緣，不要怕，有定格；即使一切的一切將本該激情飛揚(yáng)的青春瓜分得支離破碎，不要怕，有定格！

　　在我們處于人生最美好時(shí)光之時(shí)，不要為青春的陽光被烏云遮蔽而感到煩惱。只有煩惱是無法讓我們重新沐浴陽光的，只會(huì)讓烏云變得更濃重罷了。當(dāng)我們舍去心中陰暗的煩惱，用充滿陽光的的.希望去挑戰(zhàn)這烏云之時(shí)，這烏云才會(huì)逐漸被我們移開，青春的陽光才會(huì)重新灑在我們身上。

　　因此，不要煩惱，要用滿腔充滿希望的熱情去定格所有我們青春的記憶，要將被烏云遮蔽，卻被我們用我們充滿希望的心所“拯救”的青春陽光照耀我們的所有片刻定格。無論是文章還是照片，只要用我們的雙手，用我們的心，就能將這烏云遮蔽下的青春陽光定格！

　　定格青春，綻放夢(mèng)想！定格，使真正擁有青春不再是夢(mèng)想！定格，使青春的陽光真正照耀在我們身上！

我的青春作文2

　　小的時(shí)候很喜歡夏天，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)可以穿上帶有蕾絲花邊的公主裙。裙擺在風(fēng)里飄成一朵嫵媚的花，所以無法拒絕這樣自然的美。突然想起你說的話，青春是明媚的，就像夏天。我點(diǎn)頭說是，但你不知道我好想告訴你，夏天是傷感的，就像青春。

　　夏，是個(gè)很曖昧的季節(jié)。似乎總是在這個(gè)時(shí)間，看著一些人的背影消失在淚眼中，陽光把這一幕剪輯成一部無聲的電影，在還來不及遺忘的深夜偷偷放映著。而我，是它唯一的觀眾。思念結(jié)伴成群，劃破了寧?kù)o。我想起那個(gè)掛滿星星的夜晚，那時(shí)我仰望的姿態(tài)，不知道除了你，是否還有人看到過。只是你的話我還記得，丫頭，這是我們獨(dú)有的風(fēng)景。這是一個(gè)深深的'烙印，像長(zhǎng)在我右手上的紅色胎記，由生到死都伴隨著我。

　　我有點(diǎn)迷惘，在這個(gè)夏天。

　　我曾經(jīng)為之驕傲的一切都被擊潰了。不敢再看老師留在筆記本上的評(píng)語，不敢再寫日光傾城的詩句，不敢再抬頭對(duì)著那朵云微笑。因?yàn)殡S意一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì)換來一些淚水。好像所有的好都留在過去，又好像所有的壞都被拋進(jìn)當(dāng)下的時(shí)間刻度里。

　　我多想用有限的記憶再寫寫有關(guān)我們的青春。此時(shí)微笑悲傷都不再是舊日模樣，回憶在發(fā)燙灼燒在我的心上。

　　20xx，這是一個(gè)對(duì)我來說很深刻的數(shù)字。以至于總沒有勇氣說它“去年”，太想挽留，但似乎又不應(yīng)該留下�！爱�(dāng)糟糕的時(shí)候就要忘記過去的幸運(yùn)�！蹦愕脑拝s還是那么鮮活，徒留下我獨(dú)自一人在這里矛盾。陽光開始變得刺眼的暑假，我們一起去補(bǔ)課，又常常翹課，跑去干凈的餐廳點(diǎn)永遠(yuǎn)是同種口味的奶茶。我聽你說學(xué)校里的八卦新聞，你看我寫的酸到掉牙的詩，一如既往地大笑，放肆的聲音會(huì)吸引住整個(gè)餐廳的人。不想說那是草長(zhǎng)鶯飛的日子，因?yàn)檫@好像這樣的美好大多用來形容過去，可是我知道那不屬于過去，那些灼灼的記憶是屬于永遠(yuǎn)。

　　20xx，這是轟轟烈烈的一年，我們開始成長(zhǎng)，開始為即將到來的中考做著緊張的準(zhǔn)備。時(shí)間過得像流水。每當(dāng)回想這段日子的時(shí)候，我就有點(diǎn)害怕青春這個(gè)詞。它似乎改變了我太多。我開始懂得肩上負(fù)擔(dān)著的責(zé)任，開始思考人生這個(gè)永遠(yuǎn)也鬧不清楚含義的詞語。你也一樣，在那年不再大大咧咧地說話。午后，我們一起跑到學(xué)校食堂里看復(fù)習(xí)資料。然后傷感地說聲，小說再見。再后是你孩子一樣純凈地笑容，說“只要我們兩姐妹在一起就好了嘛�！边@算是約定么？其實(shí)當(dāng)我們意識(shí)到青春的存在時(shí)，我們已然開始成長(zhǎng)了，每個(gè)夜晚都可以清晰地聽見竹筍拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音。我不敢承認(rèn)，中考已經(jīng)是很久的事了。也不敢相信，高考這個(gè)符號(hào)正在一點(diǎn)點(diǎn)跳躍起來。青春是多么殘忍啊，把稚弱的表皮漸漸剝落，我們必須學(xué)會(huì)用粗糙的質(zhì)地去覆蓋生活。

　　20xx，20xx…

　　若，青春真是夏日的陽光，那么色調(diào)太明麗了些，讓一些在黑暗里眼睛看不清前路。所以注定悲傷。

　　猛然記起，那個(gè)行走在紅棘花原野上的孤獨(dú)少年，想起滄月筆下的那個(gè)像狼一樣廝殺的男子。是，為了生存，為了證明，我們不得不忍受著化繭成蝶的疼痛。正在經(jīng)歷著的人沒有余裕去回想太多，再殘酷，都只能義無返顧地戰(zhàn)斗下去。

　　“歲月追逐著我們，不停地奔跑�！�

　　“我們跌倒在開放著紅棘花的原野上�！�

　　這個(gè)夏天，你離開了。我站在送你遠(yuǎn)去的月臺(tái)上惶恐地張望我們?cè)�一起走過的足跡。

我的青春作文3

　　當(dāng)我站在時(shí)間的賽道上回望來時(shí)的路，才發(fā)現(xiàn)自己的青春就這樣匆匆而過，只留下了一串模糊的痕跡。幸得有你的存在，讓我的青春綻放光彩。我慶幸生命中那段孤獨(dú)的歲月，慶幸那段有你的時(shí)光。我這一生最幸運(yùn)的事，大概就是遇見你了吧！感謝你的到來，讓我的生命中多了一份不一樣的色彩。

　　我也是偶然翻起記事本，才想起了你，想起了那段轟轟烈烈的青春歲月。記得你曾經(jīng)說過：“如果可以的話，寫寫我吧！”我說：“好�！庇谑�，我決定為你寫點(diǎn)什么，盡管你的名字不為人所知，但于我，卻是極大的榮幸。

　　她的長(zhǎng)相并不驚艷卻很耐看，精巧的五官揉合在一起顯得十分動(dòng)人。尤其是她那雙不大卻很漂亮的眼睛，仿佛能勾人心魄，使人沉醉其中。

　　在我看來，她永遠(yuǎn)活得那么驕傲，像出淤泥而不染的蓮花，像不食人間煙火的仙子。

　　曾經(jīng)，我每每看見她，總有一副沒心沒肺的笑臉，仿佛從來沒有煩惱，沒有悲傷。于是我問：“為什么你總是愛笑？”她說：“因?yàn)榭薜臅r(shí)候你不知道�！焙髞恚�我知道了，她也會(huì)悲傷。她只是不愿意流露自己悲傷的情感，她不希望因?yàn)樽约旱那榫w而影響他人的心情。即使再難過，她也會(huì)盡力保持微笑，你只會(huì)看到她瘋瘋癲癲的模樣。也許微笑的背后隱藏著不為人知的傷痛，而你卻好像什么也沒發(fā)生過似的。這是一顆怎樣倔強(qiáng)的心��！

　　我尤其羨慕你能夠緊緊抓住夢(mèng)想不放，那勇敢的模樣，任何時(shí)候想起來都覺得驕傲。盡管那虛無的夢(mèng)想不被任何人看好，但你總能化悲憤為力量。你說：“即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力�！蹦憧偸悄敲礃酚^，像夏日里熱烈的太陽，像原野里自由的風(fēng)，想從來不曾跌倒一樣。像一盞蠟燭，照亮了黑暗中的每一處角落。

　　記得你的生日那天，為了陪你，我不顧家人反對(duì)，獨(dú)自在外留宿。那天，你喝了酒，也許你沒醉。記得你在大街上唱歌的模樣，記得你賴在地上不起來的模樣，記得你拿起拖鞋打電話的`模樣。但我卻似乎看到了你眼中的淚光。

　　在這簡(jiǎn)單的歲月中，我學(xué)到了很多。我知道是你教會(huì)我的。怎樣面對(duì)人生，怎樣面對(duì)人生的挫折。在我最失落的時(shí)候，你給予了我鼓勵(lì)；在我最難過的時(shí)候，你給予了我安慰；在我最痛苦的時(shí)候，你給予了我溫暖�，F(xiàn)在看來，似乎生命中那些難熬的日子，都有你的陪伴。在此，我鄭重的，感謝你！

　　當(dāng)我抱怨世界的不公，你告訴我：“只有弱者才會(huì)乞求公平。”當(dāng)我經(jīng)受挫折，你告訴我：“當(dāng)你跌倒的時(shí)候，沒人會(huì)扶你�！碑�(dāng)我哭泣，你告訴我：“哭是最懦弱的選擇，因?yàn)樗�解決不了任何問題。”這些激勵(lì)的話語，時(shí)常回蕩在我的耳畔，指引著我一路向前，

　　也許你只是普通人，但在我心中，你是我心中的神，為世界帶來光明的神。最后我想說：“你的眼睛很漂亮不適合悲傷，未來的路還很長(zhǎng)你要挺直胸膛�！�

　　感謝你盛裝蒞臨我的青春。

我的青春作文4

　　我們的青春正如一粒種子，在陰暗的泥土中自我掙扎，只為了擺脫黑暗迎來陽光的懷抱，感受土地外面那鳥語花香�；蛟S只有在陰暗潮濕的泥土里獨(dú)自修煉，獨(dú)自忍受著苦才能迎來陽光的擁抱。

　　黃昏的教室里，我剛從外面回來，到了座位上，低頭看見了我那慘不忍睹的英語成績(jī)單，心中悶煩不已。過了一會(huì)兒才回了神，又抬頭凝視著白板上鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌，仿佛在審判著我的“死期”……不知過了多久，身邊的座位都空了，我心里終于做出了一個(gè)決定，是的！我要開始一場(chǎng)艱苦的修煉了！

　　我回到家，立即做到書桌旁，拿起一沓空白的紙張，提起筆開始執(zhí)行我的“修煉計(jì)劃”。沙沙的摩擦聲在紙上時(shí)斷時(shí)續(xù)，陌生的單詞我緊皺起了眉頭，翻開一旁的英語單詞積累本，我趕忙拿起筆生怕自己忘記似的記了下來。不一會(huì)兒，紙上的單詞密密麻麻滿滿當(dāng)當(dāng)，我長(zhǎng)呼了一口氣，甩甩酸痛的手腕，滿意地看著自己的成果——原來，修煉不僅是辛苦，也能給人大大的成就感。

　　接下來，我一遍又一遍的重復(fù)讀著念那些不會(huì)的單詞，直到感覺到嗓子發(fā)啞都沒有停歇下來的意思，當(dāng)會(huì)讀會(huì)念了便開始拿出紙張來默寫�？墒牵瑒偺峁P時(shí)就發(fā)現(xiàn)恍惚間什么都忘了，而且剛默的兩個(gè)居然是錯(cuò)的，我沮喪的要命，心里突然間產(chǎn)生了個(gè)疑問：我剛剛所做的一切是為了什么？白白浪費(fèi)了這么久，難道是在做無用功？那干脆玩兒……

　　“啪！”的一聲清脆地回響在房間里，我一巴掌竟硬生生的將自己的大腿打出了紅印，痛感瞬間擴(kuò)散開來，我疼得皺緊了眉頭，但還是再次揚(yáng)起手掌又一下打到了脆弱的皮肉上，痛是必然的，如果我不打消這個(gè)欲望那么我將會(huì)被這欲望所打敗永不翻身。我攥了攥拳，像是給自己加油，又開始重新拿起筆學(xué)習(xí)，邊讀邊抄，然后再默寫，效率明顯提高了不少。隨著最后一行的結(jié)束，時(shí)間已將近午夜。抬頭看看窗外，發(fā)現(xiàn)萬家燈火早已熄滅入夢(mèng)，自己也潦草的收拾一下便去休息了。躺在床上的那一刻，自豪感瞬間占據(jù)了整個(gè)大腦，這是我第一次打敗欲望——原來，修煉不僅是辛苦，更能給人意志上的磨礪。

　　日復(fù)一日，時(shí)間就這樣過去，日子過得飛快，倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來越少，仿佛第一次成功默寫的事情就在昨天一樣。不過，現(xiàn)在的我會(huì)利用課間背背英語單詞，作為緩解壓力的方法——原來，修煉不再是辛苦，反而變成了一種習(xí)慣和美好的體驗(yàn)。

　　幾日過后的.模擬考里，證明了我的辛苦修煉沒有白費(fèi)！現(xiàn)在我很感謝自己當(dāng)時(shí)“玩命”的決定，感謝當(dāng)時(shí)那狠狠的倆巴掌，沒有一番痛徹骨寒徹骨的修煉，哪來成功的快樂，成長(zhǎng)的美好？

　　小小的種子終于修煉成功，破開了陰暗潮濕的泥土，迎來了陽光，第一次的擁抱迎來了屬于自己光輝。其實(shí)每個(gè)種子都是一樣的，但一些種子可以發(fā)芽而一些種子發(fā)不了芽的原因就在于從來沒有在修煉過程中得到升華。如果你青春的時(shí)光里曾投下過最黯淡的影子，是因?yàn)槟銓⒂�接屬于未來的光芒�?/p>

我的青春作文5

　　時(shí)光勿勿，似水流年。往后余生不再是你�！�—題記

　　兩年了，我時(shí)常憶起你。我們說好要永遠(yuǎn)在一起，可我們只不是各自的過客，從各自的青春走過。

　　初遇

　　“同學(xué)，你知道五年級(jí)二班怎么走嗎？”你輕聲地說，顯得非常靦腆�！拔迥昙�(jí)二班嗎？我知道，不過你去五年級(jí)二班干什么呢？小美女。”我調(diào)戲到。你臉羞紅了，低下了頭�！霸瓉硎莻�(gè)悶葫蘆呀，沒趣沒趣”我在心中嘀咕到。過了很久，見她還沒有抬起頭來，我直接拉起她的手走到教室門口說“進(jìn)去吧，這就是五年級(jí)二班�！薄爸x謝你�！蹦阄鹈ε苓M(jìn)教室。我在想我這么嚇人嗎？“叮鈴鈴�！扁徛曉谖叶�邊響起，我慢悠悠地走進(jìn)教室。過了一會(huì)老師進(jìn)入教室了，來到你身邊指著你說：“這是才從其它學(xué)校轉(zhuǎn)到我們班的同學(xué)，大家熱烈歡迎她，來做個(gè)自我介紹吧！”“大家好，愿…愿我們能和平相處。我…我是甘倩雯。”你支支吾吾地說。“風(fēng)太大，沒聽清楚！再說一遍�！卑嗌献钇さ耐瑢W(xué)起哄到！你眼圈快要紅了�！靶辛�！”老師大哄到！

　　初識(shí)

　　六年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)楹屯�桌上課太“活躍”了，所以老師把我安排到你身邊成了你的同桌。剛安排在你身邊，我感到無奈。你太安靜！過了一天后，我主動(dòng)跟你搭話：“小美女，你還記得我嗎？”“記得，你是那個(gè)幫我的同學(xué)！”你淺笑著。在她一笑的時(shí)候我就呆住了，覺得她好美！“真好，我是彭茗燁，世界上最可愛的妹子！我們做朋友吧。”我說到�！安涣�，做損友吧！我還沒有一個(gè)損友�！蹦阃铝送律囝^�！昂冒��！敝�后我們成了損友。

　　過程

　　“倩雯，你知道嗎？電視說對(duì)視三十秒，和你對(duì)視的人會(huì)愛上你的！人家很想知道這個(gè)是不是真的？”我奸笑著說到。你有些無奈地說：“可愛的妹子，你在想什么別以為我不知道�！蔽倚睦锏男【啪帕ⅠR被你識(shí)破了，吐舌說到：“你就當(dāng)一次小白鼠吧，嘿嘿。你看赤赤(綽號(hào))對(duì)你一片癡情。就做一次，一次就行了�！蹦闱弥�我的腦袋并說：“好吧，好吧。拿你沒辦法！哎！”我手舉耶的手勢(shì)。過了一會(huì)，我把赤赤拉到倩雯身邊，并在赤赤耳邊說：“珍惜這次機(jī)會(huì)！”在兩人深情對(duì)視三十秒后，我問倩雯：“有什么感覺沒有？”“什么感覺都沒有�！蹦懵柭柤缯f到�！安豢赡�，電視上騙人！要不再來一遍？”我試探到�！靶辛�，不來了！”“來吧�！蔽亦阶烊鰦傻�！“不來了。”“倩雯，你怎么能這樣！不理你了�！蔽疑詭�怒氣說�！案也焕砦遥�看我撓癢癢大招�！辟祸┑哪ёι斓轿疑砩��！皠e撓了，我理你理你哈哈哈哈！”我笑得上氣不接下氣�！昂冒�！”在倩雯松手的瞬間，我不知為什么摔了并躺在地上了。怎么也起不來。還是倩雯叫了幾個(gè)人，才把我拉上來！倩雯對(duì)我說：“你太胖了�！薄拔也慌郑　痹谖艺f完話的`時(shí)候，我們都哈哈笑了起來。那時(shí)走廊經(jīng)常徘徊著我們的笑聲。

　　走過

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”到了畢業(yè)的時(shí)候，我們要分別了。不過那時(shí)我們已經(jīng)約好一起上高中可我失約了。

　　自此之后，你杳無音信。若不是這些回憶，我快忘了你曾從我的青春走過。

我的青春作文6

　　時(shí)光過隙，似流沙般在指間消然逝去，想挽留卻怎么也抓不住，但在這三年的初中生活中，我感謝您盛裝蒞臨我的青春，見證我的成長(zhǎng)。

　　再一次漫步校園，不再有平常生活的緊張感，靜靜的，靜靜地重新看著我生活了三年的學(xué)校，才重新發(fā)掘了在這“匆匆”之間被忽略的美景。此時(shí)的校園的清晨，是舒適的。霧氣彌漫在大地，像一層輕紗覆蓋著校園，校園小路邊上的排排大樹，似是把那雙纖纖玉手伸向我的臉頰，輕風(fēng)的拂過我的肌膚，我感受從未有過的輕松�？粗�眼前佇立的教學(xué)樓，和你們的片段還歷歷在目。走到這兒——曾經(jīng)讓我悲喜交加的大操場(chǎng)，一圈一圈，一步一步地走完了往常大課間認(rèn)為最漫長(zhǎng)的一千米，竟然也如此之快的完成了。

　　記得以前每到第一節(jié)下課，班里總是一聲聲的哀鳴“天哪，又要跑步了，我的大腿啊……”

　　“四圈，咋像長(zhǎng)征一樣漫長(zhǎng)��！”雖然嘴里抱怨著，身體卻很迅速的跑到操場(chǎng)，排好方隊(duì)，蓄勢(shì)待發(fā)。在前兩圈很輕松的度過后，迎來了“鬼門關(guān)”。有的同學(xué)步伐不停地減速，雙手叉起腰，一步一步緩慢地移動(dòng)，但——你仔細(xì)聽：“加油！”“四班加油！”“最后一圈了，不要放棄！”……。此起彼伏的是我們互相暖心的鼓勵(lì)，此刻涌上心頭的仍是當(dāng)時(shí)那份熱血，那份堅(jiān)持。

　　多想再跟著你們，我的同學(xué)們，跑一跑當(dāng)時(shí)漫長(zhǎng)的四圈，多想再聽一聽我們當(dāng)時(shí)互相鼓勵(lì)的話語，多想再喊一次“山中猛虎，水中蛟龍，初三四班，臥虎藏龍”的口號(hào)，多想再感受一下那震撼人心的四班精神。可這三年已如東逝水般流去，不可逆流。那段飽含汗水的跑道，見證了我們?nèi)�年的成長(zhǎng)。

　　再一次站在這主席臺(tái)，一個(gè)個(gè)碎片般的記憶又重聚起來，構(gòu)成一幀幀清晰的影像在腦中回放，走到角落，那只話筒，老師們的關(guān)心體貼也浮現(xiàn)腦海。

　　周五的陽光體育，體育老師總會(huì)拿著那只話筒，傳遞著一個(gè)個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。但每一次結(jié)束后，總會(huì)聽見老師他那沙啞的喉嚨用話筒說著：“你們回家后洗個(gè)熱水澡，用熱毛巾敷一下大腿不然第二天會(huì)酸痛……。”話筒擴(kuò)大著他的聲音，同時(shí)也將他話語中溫暖無限擴(kuò)大的傳入我們的`心房�？伤�呢？雖然沒有和我們一樣進(jìn)行著鍛煉但他何曾不是在我們跑步時(shí)吼破喉嚨地為我們加油打氣，何曾不是在他應(yīng)該休息的時(shí)間卻陪著我們站在炎炎烈日下受罪，這些似乎可以不做，可我們的老師他們都做了，而且做得淋漓盡致，我因擁有這樣的老師，而感到自豪，而在內(nèi)心感恩。

　　最終，我還是回到了大門口，那碩大的四個(gè)金字“不找借口”的校訓(xùn)，已然銘記于心，它帶給我的不僅是做人的準(zhǔn)則，更是精神上的自我約束。

　　剛?cè)胄５那嗍[懵懂的模樣還歷歷在目，但這三年轉(zhuǎn)瞬即逝，已到了懷念的時(shí)刻。同學(xué)，老師，學(xué)校，我這三年的精彩全因你們的存在而熠熠生輝。這三年，我的初中時(shí)光，我感謝每一個(gè)您盛裝蒞臨我的青春，我的成長(zhǎng)！

我的青春作文7

　　在校園里打打鬧鬧的時(shí)光很快就過去了，一轉(zhuǎn)眼又回到了溫暖的家�？恐鴫�，抱著雙膝回憶著過去，不由得輕笑出聲。那些年在我的青春里肆意妄為過的少年們，你們還好嗎？

　　奔馳呀，還記得第一次認(rèn)識(shí)你，是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)人打了一次架。當(dāng)時(shí)的你，長(zhǎng)相清秀，皮膚偏黃，又取了這么有趣的一個(gè)名字，自然是得到了很多女生的芳心。可惜你脾氣太過火，不然吶，一定能夠成為我們班的“班草”。現(xiàn)在，你又在哪所學(xué)校里，和新的同學(xué)嬉戲呢？

　　還有“小白臉”，你這個(gè)名字，好像還是我取的呢。你就是因?yàn)槠つw特別白才有了這個(gè)外號(hào)。還記得你對(duì)這個(gè)名字的“反抗”有多激烈，只可惜最后以失敗告終。而你也沒有想過要去告訴我們的班主任。沒錯(cuò)，就是那個(gè)有一點(diǎn)矮，還有一點(diǎn)胖胖的“班朱任”。哈哈，還有經(jīng)常欺負(fù)你的小“黑子”。你可是被一個(gè)女生欺負(fù)了這么多年哦。那你現(xiàn)在，有沒有和“黑子”到了同一個(gè)學(xué)校呢？

　　嗯，還有一口武漢話的“學(xué)霸”，你一定會(huì)記得我的。畢竟我們是一起比賽的“敵人”嘛！經(jīng)常會(huì)弄到“你第一，我第二”或“我第一，你第二”的優(yōu)秀狀態(tài)。不過我也很感謝你，如果不是你，我不會(huì)成就比以前更優(yōu)秀的自己。那么現(xiàn)在，“學(xué)霸”，你有沒有興趣和我再比一場(chǎng)呢？哈哈哈，這個(gè)時(shí)候的我，可沒有之前那么弱了哦！

　　還有我家“寶寶”，大大的眼睛外裝上了玻璃，高高的鼻梁上架上了眼鏡。你可要好好保護(hù)你的眼睛吶，可別像你的“寶寶媽媽”一樣，摘下眼鏡就什么也看不到啦。還有哦，不要熬夜啦，不然的'話眼睛真的會(huì)瞎掉的�，F(xiàn)在天冷了，不要忘了多加衣服哦。

　　“黑子”，你絕對(duì)不會(huì)以為，我把你忘了吧？你在我的記憶里，一直都是最重要的，我又怎么會(huì)把你忘了呢？你雖然是一個(gè)女生，卻有著男生一樣的胸懷。在每一次我把你惹生氣之后，總是你先給我道歉，讓我們的友誼長(zhǎng)存的。我現(xiàn)在我為我當(dāng)時(shí)犯下的錯(cuò)給你說聲“對(duì)不起”，因?yàn)槲抑�道，你總是把傷自己埋起來，一個(gè)人在黑暗的捧著碎掉的心偷偷哭泣。

　　當(dāng)然了，還有我的“小冰冰”。你本來就是一個(gè)很“卡哇伊”的小女生，有著“林黛玉”的性格�？赡銋s因?yàn)槲冶黄圬?fù)了，褪去了柔弱，找到欺負(fù)我的人，和TA爭(zhēng)論。我真的真的很感謝你，畢竟是你，在我受傷的時(shí)候幫助了我。

　　哦，對(duì)了！還有“肖大神”，你可是我們宿舍的舞蹈扛把子。只是我對(duì)你的印象一直都很不好，希望你在新的學(xué)校里不要再做一個(gè)“長(zhǎng)舌婦”了。也希望你能夠放下那顆嫉妒的心，成就更完美的自己。加油哦！

　　最后的最后，最讓我念念不忘的，還是你，那個(gè)我年少時(shí)一直埋在心底深處的秘密，在今天，我就把它說出來，哪怕你根本就不可能看到。“墨水瓶”啊，我喜歡你，一個(gè)很兇很兇的女孩喜歡你。喜歡你，就像樹葉喜歡樹一樣喜歡你；我知道我終究會(huì)離開你，就像風(fēng)吹掉樹葉一樣離開你。我走之后，你有沒有喜歡上別的女孩子呀？你不可以丟下我一個(gè)人自己離開了，你說好要陪著我的啊……但我還是祝愿你——我“年少的歡喜”，祝愿你所想所做都最美。

　　感謝你們，在我生命的夜空里，填上許多璀璨的華麗。祝愿你們，能夠遇見你們的“另一個(gè)自己”。再會(huì)了，我青春里肆意過的少年……

我的青春作文8

　　一張泛黃的的舊照片，模糊的人影記述那一個(gè)個(gè)生命過客。一幅似曾相識(shí)的風(fēng)景，恍惚的景象描繪一個(gè)個(gè)流逝故事。

　　青春，一個(gè)長(zhǎng)盛不衰的印記，在每個(gè)人的心中隱逸起來，在某個(gè)不輕易間，被釋放，去回憶。

　　暫且不必給青春劃一個(gè)固定時(shí)間段，可能每個(gè)人的定義不統(tǒng)一。風(fēng)華大約可以是這個(gè)特定概念的主題曲，許多美好的人生設(shè)想，在夢(mèng)里花開花落，幾度春風(fēng)，幾層落葉，亦是洗盡夢(mèng)幻。抖落的歲月，在深海里慢慢的浮起充盈，像一壇發(fā)酵的酒精，在許久塵封以后，呈現(xiàn)在世人面前，等，室內(nèi)也還愜意，安靜的小空間使我找到最大的自由。人總迷失在人來人往里。也許只有在孤獨(dú)里才真正感覺到自己的存在。傻傻地感受自己的心跳聲，喜歡淡淡想起生命中的人和事。

　　昨天，一個(gè)10歲毛孩加我好友。個(gè)性簽名里卻寫著：我不會(huì)想起你，但你銘記在我心里，如果你能想起我，將是我最大的幸福。我問他是誰，認(rèn)識(shí)我嗎？他說不認(rèn)識(shí)，隨便加的。聽這樣的口氣，一定不是小孩。待用嗅覺鑒別。

　　打馬走過青春的一切，親情，友情，愛情全部鑲嵌在墻上的畫框了，熟悉與陌生是畫的背景。

　　面對(duì)陌生的生理反應(yīng)，慌亂不知所措，身體牽動(dòng)情緒的缺口。當(dāng)早已不習(xí)慣父母的要求時(shí)，感性正式向理性宣戰(zhàn)。感性的神經(jīng)急需向家庭宣布自己擁有的認(rèn)知能力，認(rèn)為可以為自己選擇自己的人生軌道。自信與自己的個(gè)人能力，當(dāng)父母的決斷遇到自己的偏執(zhí)，當(dāng)社會(huì)的主流碰撞自己內(nèi)心的渴望。一場(chǎng)成長(zhǎng)的漩渦激蕩著年輕的心靈。沒有對(duì)與錯(cuò)，有的只是一個(gè)成長(zhǎng)不可避免的經(jīng)過。

　　這是一個(gè)友情培養(yǎng)的高速階段，沒有利益的爭(zhēng)奪和虛名的趨使。純粹的你和我，我和你，不附加任何復(fù)雜關(guān)系鏈，那時(shí)的稱謂不是“我”而是“我們”。肆無忌憚的交流，在我們面前的都是傾聽者，分享者，分擔(dān)者。一起流淚，一塊歡喜，那時(shí)的我們可以為一個(gè)細(xì)微的事是相互埋怨，也可以為一個(gè)不在自己生活里的所謂偶像翻臉。但是，那時(shí)的時(shí)光又是一碗孟婆湯，用力記起一件事比忘記一件事要困難的多。這是一生中與別人相處最明凈的階段，是回味青春一方撫慰心靈的潺潺凈土。

　　當(dāng)然，愛情也是主旋律，但用愛情，似乎不妥中更有無知的膚淺。因?yàn)槟菚r(shí)離愛情隔著一段不長(zhǎng)不短的距離。可能用愛戀比愛情恰當(dāng)一些。懵懂的`少男少女情節(jié)，讓每個(gè)人的心中憧憬一段轟轟烈烈的愛戀。所以吸引，靠近，即好奇，又擔(dān)心，就是這種糾結(jié)的心理，一切都小心翼翼，總是希望逃過所有人的眼睛，帶著對(duì)方去一個(gè)安靜的地方，聊一些不著邊際的話。有時(shí)一句話可以讓對(duì)方心花怒放，也可以一句話使對(duì)方坐立不安。青春的敏感與多疑，有甜蜜，也有牽強(qiáng)的苦澀。我們不問結(jié)果，只想這樣主觀的認(rèn)為：花該開發(fā)的時(shí)候，墻又怎能擋住花的香味，開始本來就應(yīng)該站在開始的位置。

　　不必說，青春是一幕絢麗的煙花，美麗而又短暫。不必說，青春是一個(gè)永不停歇的舞臺(tái)，有的人上來，有些人下去。青春是一條流浪的小船，每個(gè)人都握著方向盤，只不過，每個(gè)人從此岸駛想彼岸所遇到的事，遇見的人不同而已。沒有誰一定要為青春畫一個(gè)完美的句號(hào)，她只是一個(gè)足跡，印上去，抹不掉。精彩與否，平淡也罷，都讓她留給自己審視，回味，記憶。

我的青春作文9

　　讀到一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話;讀了一本好書，就像使心靈受到了一次洗禮;讀到一本好書，又好像是受到一位睿智的老人的不斷啟迪。

　　開卷有益[注:開卷：打開書本，指讀書;部分國(guó)：好處。讀書總有好處。],讀書使我放開了眼界，讓我的青春絢麗多彩!

　　兒童文學(xué)來源于生活。它以特有的才情和豐富的想象牽引著我的心智。它那活潑的語言、跳動(dòng)的情節(jié)活躍在我的心中,引領(lǐng)著我少年的理想，青春的夢(mèng)幻。讓我在求真、求美、求善的人生之路上一路高歌。手執(zhí)一卷兒童文學(xué)作品，細(xì)細(xì)品讀，心里蕩漾起純潔的浪花。我的心靈被凈化，我的青春描上了一縷潔凈的純白。

　　古典詩詞是文學(xué)的精華。我會(huì)在煩悶時(shí)，找李白聊天，感受他“長(zhǎng)風(fēng)破浪[注:比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。]會(huì)有時(shí)、直掛云帆濟(jì)滄�！钡男貞�;我會(huì)在疲憊時(shí)，去“山西村”拜訪陸游，與他一起領(lǐng)略“山重水復(fù)疑無路、柳暗花明[注:垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹成蔭，繁花似錦的`春天景象。也比喻在困

　　難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。]又一村”的景致;“蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”的物態(tài)人情。當(dāng)我信心低落時(shí)，龔自珍對(duì)我吟哦——“我愿天公重抖擻、不拘一格[注:拘：限制;格：規(guī)格，方式。不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局。]降人才!”喚回了我的斗志。徜徉在古典詩詞的“稻花香”里，我快樂，我清醒，我的青春染上了一抹激昂的明黃。

　　喜歡讀神話故事、民間傳說。女媧煉石補(bǔ)蒼天的無私奉獻(xiàn);后羿彎弓射九日的沖天豪氣;田螺姑娘的清純善良;阿凡提大叔的機(jī)智幽默;阿里巴巴智勝四十大盜、普羅米修斯巧取宙斯的火種……奇幻瑰麗的神話傳說，讓我明白了無盡的道理，給我的夢(mèng)想插上了美麗的翅膀。走進(jìn)神話傳說的殿堂，我張起了夢(mèng)想的風(fēng)帆，我的青春描上了一道蓬勃的濃綠。

　　打開朱自清散文，我走進(jìn)“背影”的濃濃親情里;陶醉在“荷塘月色”的美景中。捧起《朝花夕拾》，我體會(huì)著少年魯迅的生活與內(nèi)心世界。美文隨筆抒寫著哲人學(xué)者的情懷。品讀隨筆美文，領(lǐng)略它獨(dú)特的境界，讓我的心智清明，讓我的內(nèi)心澎湃。我的青春彩繪上了通透的湛藍(lán),艷麗的朱紅……

　　對(duì)于愛讀書的人來說，四大名著是不可錯(cuò)過的好書�！端疂G傳》里，梁山好漢的俠肝義膽、高強(qiáng)武藝，豹子頭

　　逼上梁山[注:比喻被迫起來反抗。現(xiàn)也比喻被迫采取某種行動(dòng)。]、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西……為我的青春染上濃烈的火紅;《三國(guó)演義》里各路豪杰逐鹿中原[注:逐：追趕;鹿：指所要圍捕的對(duì)象，常比喻帝位、政權(quán)。指群雄并起，爭(zhēng)奪天下。]的奇智巧謀;諸葛亮的七擒孟獲、曹孟德敗走華容……，讓我的青春綻放出沉郁的紫、遼遠(yuǎn)的青;《西游記》里師徒四人一路西行的跋山涉水[注:跋山：翻過山嶺;涉水，用腳趟著水渡過大河。翻山越嶺，趟水過河。形容走遠(yuǎn)路的艱苦。]、共斗妖魔，孫悟空龍宮借寶、豬八戒大戰(zhàn)流沙……裝扮出我的青春進(jìn)取的橙、拼搏的綠;《紅樓夢(mèng)》里百年望族的興衰沒落，達(dá)官顯貴腐敗的生活，少年男女的橫溢才情、執(zhí)著愛情，給我的青春幻化出道道斑斕。

　　青春的朋友們：手執(zhí)一本好書，靜心閱讀，或佇立于春風(fēng)中，或安坐于夕陽下，或靠一棵樹，或倚一扇窗。讓書中精彩的世界與絢麗的色彩，把我們的青春渲染得多姿多彩，燦爛無比!

我的青春作文10

　　歲月的年輪是記載著我們心情的文字，歡快的笑聲、以上的曲調(diào)、成長(zhǎng)的無奈這是多么寶貴的記憶啊。青春的溪流正從這些字跡中緩緩漂走，漂到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)不知在何時(shí)。我已匆匆步入了十六歲的人生旅途，還未來得及告別那似懂非懂、半夢(mèng)半醒、那如花般美麗的十五歲、十四歲、十六歲，這帶著雨點(diǎn)的季節(jié)沒有通知一聲就降臨。

　　我漫步在花叢中，風(fēng)兒向我招手，他們的吻輕輕滑過我的臉頰，云朵為我遮陽，他們的笑讓我格外歡快，太陽沐浴著我，渾身暖洋洋得，我是如此幸福，聽話，擁有回憶的人才是最幸福的人。

　　所以，我的青春，我張揚(yáng)。青春是人生的舞臺(tái)，我在舞臺(tái)上大釋靚彩。我要張揚(yáng)我青春的個(gè)性、青春的風(fēng)采，舞出青春的色彩。伴隨著青春旋律，那是一顆花苞在藍(lán)天下盡力展示自己最美的姿態(tài)。在青春的舞臺(tái)上，我不用掩飾、不要過多的玄虛。只是直率的表達(dá)我內(nèi)心的感受。

　　成長(zhǎng)的路坎坷崎嶇，路上的回憶像是一串串深深的腳印印在每一處的里程碑上，盡管我時(shí)長(zhǎng)學(xué)會(huì)把成長(zhǎng)的車慢慢向前開去，可那畢竟不是公交車，走過的路無法再返回。

　　所以，我的青春，我自信。一條嶄新的、從未涉及的路，我對(duì)此充滿了好奇與感知，我相信，在這條路上，會(huì)留下屬于我的清新風(fēng)景。于是，我懷著一份自信，踏上了旅途，我用自信的眼光對(duì)待每一件事物，吸取陽光雨露，因?yàn)榛▋阂�仰頭開放才美。

　　徜徉在青春的海洋中，偶爾會(huì)感到一絲憂傷，但時(shí)間是忘憂得，一些事情會(huì)隨著時(shí)間流失而被帶走。

　　所以，我的青春，我感受。我的生活，必須要有“酸、甜、苦、辣”來點(diǎn)綴，與其把時(shí)間用在“療傷”上，還不如用來品味書香、領(lǐng)略文人風(fēng)采。書青春升華得步驟，透過書，才發(fā)現(xiàn)世界如此浩瀚，自己卻是如此渺小，至于渴望去涉足、去傾聽偉人的聲音，我還要欣賞，那滔滔江水，婀娜垂柳、豆蔻梢頭得幾只黃鸝在清啼、大千世界的奇觀異景大自然的美，同時(shí)是安撫人心靈創(chuàng)傷的良藥。欣賞山川之美，修身養(yǎng)性，還是欣賞那黃昏下的金字塔、黎明破曉時(shí)的紫金城、屹立在英國(guó)的神秘巨石柱這些古文明，充分彰顯了世界古人的辛勤和汗水，品味和欣賞。就好比一支彩筆為青春的.花苞繪上客人的內(nèi)涵。

　　但青春也是彷徨的，在被動(dòng)與主動(dòng)之間選擇，在微笑與痛苦邊緣掙扎，但畢竟這會(huì)過去的。青春在成長(zhǎng)，任性少年如無其事的一個(gè)呼哨，輕描淡寫了青春，其實(shí)我們也有過。

　　告別纏綿的絮語，沒有太多時(shí)間去留戀，我們匆匆趕上時(shí)間的腳步，卻在一處令人駐足的風(fēng)景上又被時(shí)間落下，我們永遠(yuǎn)都是追趕時(shí)間的人。

　　只有在生命的最后一刻，回憶青春的“喜、怒、哀、樂”然后帶著一絲淡淡的微笑，漸漸的沉睡過去永遠(yuǎn)的沉睡過去

　　我的青春，我的風(fēng)采，青春就像一張紙，一張潔白的紙，只有我們自己才能準(zhǔn)確無誤得畫出自己腦海中的東西，每個(gè)人都有屬于自己不同的青春。所以，我的青春我做主，我張揚(yáng)，我自信，我感受。

　　這就是我的青春風(fēng)采，只屬于我的青春風(fēng)采。

我的青春作文11

　　我挺直了腰身，一步一步堅(jiān)定地向講臺(tái)邁去，走到正中央的時(shí)候，我雙手捧上那個(gè)紅色卡紙做的包，將它莊嚴(yán)地放入募捐箱里。那是不一樣的感受，有別于之前的任何一次募捐，在四周目光的注視下，我像是完成了一項(xiàng)神圣的使命。那便是我第一次做主的經(jīng)歷。

　　那一晚，10歲的我望著窗外的星空，第一次感到了強(qiáng)烈的困惑，矛盾，迷糊，疑問，交織在小小的腦袋里，即使是那神秘的月光，也未能把它解開。我從小就缺乏做主的'能力，或許是自身的膽小，我從未反駁父母與老師的決策，似乎他們永遠(yuǎn)是對(duì)的。父母讓我學(xué)琴我便學(xué)琴，他們讓我畫畫我便畫畫，他們認(rèn)為女孩子要文靜含蓄我便不會(huì)多說話。我在親友們每天夸獎(jiǎng)我“懂事”的贊美中成長(zhǎng)，疑惑卻在悄無聲息地增長(zhǎng)著，并且一天比一天巨大。我曾無數(shù)次問自己：“我可以做主嗎？我可以不經(jīng)過媽媽統(tǒng)一就喂鄰居的小狗嗎？我可以按照自己的喜好打扮嗎？”諸如此類，然而得到的答案卻無一是媽媽在我很小的時(shí)候的教誨：你還小，得聽爸媽的。那時(shí)的我終究想不明白這些，可是心底的呼聲卻越來越高，越來越響：我也想做一個(gè)和別人不一樣的人，我要做自己想做的，滿滿的渴望終于贏來了機(jī)會(huì)。

　　那是三年級(jí)的一次募捐，以往學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都會(huì)列行舉行一次募捐活動(dòng)，算留在這已是第五次了。然而，這一次，是捐給西部貧困學(xué)生的，聽完老師一段深情并茂的演講，我不禁感動(dòng)了，內(nèi)心還暗暗下了決定-----這次募捐，我做主。回家吃完晚飯，我把活動(dòng)情況告訴了爸媽，期待著他們與我有共同的想法，不料，媽媽卻說：“去我包里拿20元吧�！蔽乙宦牸绷�，這時(shí)爸爸又說：“這次活動(dòng)更有公益性，是對(duì)別人的一種幫助，前幾次捐的都是20，這次可不行，鈺梅，去我包里拿100吧�！蔽要q豫了半天，心口似乎被什么堵住了，爸爸大概是瞥見我那通紅的小臉了，急忙問：“怎么了？”我心里一緊，又暗暗定下心來，抬起頭，注視著爸爸，有些吞吐地說：“爸爸，我其實(shí)……爸，這次……我想自己做主！”他似乎被我震住了，不過馬上說：“那你想怎么樣呢？”這時(shí)，我狡黠地眨了眨眼睛，笑道：“一會(huì)告訴你們�！北蓟胤块g，我翻出了自己未曾動(dòng)用的儲(chǔ)蓄罐，月光灑在儲(chǔ)蓄罐的米奇頭上，它露出一口大白牙，好看的笑容凝聚成一股力量，慢慢醞釀在空氣里，我深深地吸了一口氣，將里面零碎的硬幣全部抖出，撿一個(gè)數(shù)一個(gè)，又?jǐn)傞_，再數(shù)，最后，把他們重新一個(gè)個(gè)放回罐子里。站起身，又深深地吸了一口氣，我捧著它來到爸媽房間，告訴了他們我的想法，我想那時(shí)的我，小小的臉蛋上一定洋溢興奮吧。

　　媽媽似乎想說什么，但在我明亮眸子的注視下，那些欲言又止?jié)u漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐唤z絲贊賞，而爸爸的目光越來越亮，有那么一瞬，我覺得自己驀地成長(zhǎng)了。

　　那一晚我興奮難眠，望著窗外的星空，似乎有無數(shù)只星星在對(duì)我眨眼，它們說，你真棒！

我的青春作文12

　　青春，就像喜馬拉雅山，心若安然，便是上坡；心若混淆，就是谷底。青春應(yīng)分為兩種顏色，白色和黑色，我想，頹廢的態(tài)度便是黑色，無畏的態(tài)度極為白色，大概，白色，應(yīng)是慣性的青春。

　　黑色的青春，其中應(yīng)該有孤獨(dú)的滲入。劉同說過：“不合群是表面的孤獨(dú)，合群了才是內(nèi)心的孤獨(dú)�！焙芗兇獾牡览�。沒錯(cuò)，孤獨(dú)是黑色的，孤獨(dú)是驕傲的，孤獨(dú)是矛盾的，但孤獨(dú)，又是最有尊嚴(yán)的。

　　白色的青春，應(yīng)是樂觀開朗的人。擁有這種青春的人，他們都知道，無論自己與目標(biāo)多遠(yuǎn)，都會(huì)學(xué)著輕松走路。條條大路通羅馬，所以他們很耐心，把這個(gè)當(dāng)成一個(gè)樂趣。他們擁有的是無畏而又淡然定氣的心態(tài)。

　　但是，無論你擁有什么樣的青春，你都曾掌盤過。當(dāng)然，船的動(dòng)力在于船槳，而船槳，也應(yīng)是精神的命碼。

　　洪戰(zhàn)輝說過：“一個(gè)人只要精神不倒，那就沒有困難可以難得倒！只要脊梁不彎，他就扛得起一座山！真正的英雄從來不害怕苦難！從不放棄希望。”也恰恰如此，不管青春的起因、經(jīng)過、結(jié)果，它都是我們大起大落的人生中的堤沙。

　　很多人，在擁有青春的時(shí)候，總希望快點(diǎn)結(jié)束吧！我想快點(diǎn)長(zhǎng)大了，我不想讀書了，作業(yè)妨礙我做很多事情了，這樣的日子多無趣�。『呛�，但當(dāng)那天真的來了的時(shí)候，他們又后悔了，因?yàn)樗麄兊那啻菏窃诒г怪卸冗^，他們虛度了一個(gè)過程，他們并未收獲什么，但他們認(rèn)為憑什么！他們起碼也參入了或多或少的形勢(shì)，為什么最后他們只有遺憾？在這個(gè)時(shí)候，我又想譏諷的“呵呵”。

　　往往這樣貪心愚知的人很多，所以他們往往只會(huì)埋怨。就是這樣的，不肯付出的人，是因?yàn)闆]有看到他們心中理想的好處。但，就像這句話：“今日不肯埋頭，明日何以抬頭！”“埋頭”“抬頭”顯而易見得因付出而收獲的骨氣。有人說，結(jié)果的付出叫付出，沒有結(jié)果的.付出叫代價(jià)。

　　不肯付出的人，總以為天上會(huì)掉餡餅，總以為自己會(huì)為今天的打算付出行動(dòng)。大錯(cuò)特錯(cuò)，沒聽說過有一句話叫做：“計(jì)劃沒有變化快”嗎？真的愚蠢。

　　我聽過一個(gè)故事，是關(guān)于，為什么要拿第一。一位老師，在一天上課的時(shí)候問同學(xué)們：“世界上最高的高峰是什么？”同學(xué)們異口同聲地大聲回答道：“珠穆朗瑪峰�！崩蠋熜χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說：“那么，問題來了，世界上第二高的峰是什么？”同學(xué)們仿佛被潑了一盆冷水，都沉默了，是的，他們不知道。老師又問：“同學(xué)們，那世界上跑得最快的人是誰？”同學(xué)們又激烈的回答：“劉——翔！”老師又眨眨眼睛又說：“那跑的第三的人是誰？”結(jié)果，猶如先前一樣，沒有人知道。因?yàn)榈谝坏拇嬖�，誰還在乎第二、第三呢？

　　所以，他們拼命爭(zhēng)第一，因?yàn)樗麄兣卤蝗死渎�，怕自己不�?yōu)秀，也怕，孤獨(dú)。而他們就是為了不讓自己沒有安全感，不讓自己因?yàn)榕袛嗖涣朔较蚨�比別人慢上一步。他們怕后悔�。∷麄兣伦约旱那啻翰怀鋵�(shí)��！他們怕自己迷失��！所以他們不斷，付出。

　　無論如何，別在劃船的時(shí)候觀顧無關(guān)重要的沿途風(fēng)景，因?yàn)槟悴恢�道你�?huì)不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)分心而導(dǎo)致你分不清東西南北。

　　春天就像傾盆大雨，你跑得再快也沒用，反正前面也全是雨，不如慢慢走，想想自己在大雨中走對(duì)路了嗎？無論黑白，都是青春，只愿你們，勿悔便好。

我的青春作文13

　　春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸�！�—題記

　　青春年少的我，總會(huì)有專屬于自己的夢(mèng)想。

　　我愛看動(dòng)漫和小說，簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。我對(duì)自己深愛的動(dòng)漫人物傾注了無比深厚的情感，正由于此，遭到了父母的強(qiáng)烈反對(duì)，認(rèn)為我不該看這類虛幻、幼稚的“東西”。但我一直堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槲覐哪切﹦?dòng)漫人物身上看到了激進(jìn)的力量——夢(mèng)想、熱血、奮斗、未來。我看到那些勇敢無畏的少女一步步爬上巔峰，看到他們一次次的跌倒，一次次的爬起來，看到那一滴滴晶瑩的汗水，那一雙雙倔強(qiáng)的眸子，聽到那一聲聲不服輸?shù)膮群�，那一句句鏗鏘的誓言——我心潮澎湃、熱血激蕩。

　　我渴望，渴望能像他們一樣，披荊斬棘、勇往直前、乘風(fēng)破浪，插上翅膀、飛向藍(lán)天，在屬于自己的天空翱翔。只要我們有過跨越巔峰的喜悅，有過超越自我的興奮，縱然是摔下來，也會(huì)帥得一塌糊涂，然后，酣然大笑，絕不后悔。

　　“天高任鳥飛、海闊憑魚躍”，我們是二十一世紀(jì)的天之驕子，我們是清晨初升的太陽。有夢(mèng)想，才有動(dòng)力，有夢(mèng)想，才是無悔的青春。

　　記得在小學(xué)時(shí)，我曾有一個(gè)美麗的夢(mèng)想——做一個(gè)頂級(jí)服裝設(shè)計(jì)師。這個(gè)看似幼稚、天真的夢(mèng)想，在當(dāng)時(shí)，卻是我前進(jìn)的動(dòng)力。我完成所有作業(yè)之后第一件事情就是臨摹圖畫，為了這個(gè)“沖動(dòng)”，在暑期的時(shí)候，我報(bào)名去了少年宮學(xué)習(xí)素描。盡管最后，因?yàn)榉N種原因，夢(mèng)想“夭折”了，但是，我沒有后悔，因?yàn)槲遗�力過、奮斗過，我一樣有收獲。

　　到了初中，我又有了新的夢(mèng)想——成為一名像“莫言”一樣聞名世界的作家。這個(gè)夢(mèng)想看似遙不可及，但卻成為了我現(xiàn)在以至于將來一直追求的目標(biāo)。我清楚的知道，夢(mèng)想要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要持之以恒的毅力與百折不回的執(zhí)著。

　　我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是在接下來的.一年里全力以赴，頑強(qiáng)拼搏，考上理想的高中，那是我追逐夢(mèng)想的必經(jīng)之路，是獲取知識(shí)的殿堂；其次，在高中三年里，我要加倍努力，廣泛閱讀，開闊視野，為我的文學(xué)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，然后考取理想中的武漢大學(xué)。最后，在大學(xué)里，選修文學(xué)，借助有利平臺(tái)，廣泛涉獵、敏銳觀察、積累素材，并積極地寫作，參加MKT大賽，努力成為知音集團(tuán)的一員，和我的偶像江南、滄月等一起工作，實(shí)現(xiàn)終極夢(mèng)想。

　　一直以來，我都是個(gè)孤獨(dú)沉默的衰小孩，形單影只的我，是漫畫和閱讀陪伴著青春萌動(dòng)的夢(mèng)想，是文字與創(chuàng)作驅(qū)散青春的迷惘，我會(huì)成為一位職業(yè)作家，用文字鑄就人生夢(mèng)想，用朱筆去描繪璀璨畫卷。

　　周杰倫有一首歌叫《再不瘋狂我們就老了》，其抒發(fā)的恰巧就是我的內(nèi)心世界，是青春賦予我卓越夢(mèng)想，是青春驅(qū)使我不懈的追求，以矢志不渝的豪邁情懷去鑄就理想豐碑。

　　正所謂“有志者，事竟成，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負(fù)，百二雄關(guān)終屬楚”，我堅(jiān)信，青春因夢(mèng)想而美麗，人生因夢(mèng)想更為出彩！

　　我已背上行囊，做好艱苦跋涉的準(zhǔn)備，向著我的夢(mèng)想，進(jìn)發(fā)！

我的青春作文14

　　夢(mèng)，帶給人多少遐想，多少憧憬，多少激情。

　　隨著新任主度的上任，中國(guó)夢(mèng)的話題也日漸火熱，每個(gè)人心中都有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。

　　教書育人，做學(xué)生的引路人，這是周棟棟的夢(mèng)想。

　　弘揚(yáng)國(guó)粹京劇，讓全世界人民了解京劇，了解中國(guó)，這是徐孟珂的夢(mèng)想。

　　為青年務(wù)工人員做出的，更好的服務(wù)這是張春的夢(mèng)想。

　　他們的夢(mèng)想各不相同，但他們又都是為了一個(gè)夢(mèng)想-中國(guó)夢(mèng)。而在努力奮斗。而我們身為一名高三學(xué)生，馬上就要面臨高考，馬上就要走向新的旅程，我的心中當(dāng)然也有自己的中國(guó)夢(mèng)。我深深的明白，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不能僅僅停留在口頭上，必須付諸實(shí)踐，靠實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)才能抵達(dá)夢(mèng)想成功的彼岸。我總是在想我能夠取得成功，能夠干好嗎，最終心底的聲音告訴我你能行。

　　我想起了猶太思想家墓志銘上的一句話：“當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我的夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可能改變的。于是我將眼光放得短淺一些，那就只改變我的國(guó)家吧。但是我的國(guó)家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭，我親近的人。但是，唉，他們根本不接受改變，現(xiàn)在在我臨終之際，我才突然意識(shí)到，如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人，然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許就改變我的國(guó)家。再接下來，誰有知道呢，也許我連整個(gè)世界都能改變�！�

　　千里之行始于足下，歷史因夢(mèng)想而偉大。

　　回望歷史，那不堪回首的年代，那盡受列強(qiáng)欺辱的年代，那破碎的中國(guó)，讓我們痛心疾首，那場(chǎng)巨大的災(zāi)難也喚醒了我們，只有變得強(qiáng)大，才能結(jié)束內(nèi)憂外患，積貧積弱的悲慘命運(yùn)，才能開創(chuàng)有著燦爛前景的新紀(jì)元。通過先輩們的不懈努力，而今的.中國(guó)已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，在世界上發(fā)揮著重要的作用，但是任存仔這樣或那樣的問題。還有待解決，身為中華兒女的我們，理應(yīng)獻(xiàn)出我們自己的一份力，改變自己，改變家庭，最后改變國(guó)家，改變世界。既然一只蝴蝶煽動(dòng)翅膀就能引發(fā)太平洋發(fā)生海嘯，那么作為一個(gè)奇跡的結(jié)合體，一個(gè)不同于萬物的我們應(yīng)該相信自己有能力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變我們的國(guó)家，讓我們的國(guó)家變得更強(qiáng)大。

　　雖然現(xiàn)在我們的國(guó)家多災(zāi)多難，h7n9來勢(shì)洶洶，四川的蘆山又發(fā)生7.0級(jí)的大地震，、但我們不應(yīng)該放棄自己的夢(mèng)想，放棄中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，喬布斯說過，活著就是為了改變世界，他也做到了，他將蘋果系列產(chǎn)品推向了世界，是人們獲得了方便，使他的蘋果深入人心，我們又有什么理由不去相信中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)呢。

　　沒有夢(mèng)想的人是可悲的，對(duì)美好夢(mèng)想，沒有堅(jiān)定不移精神狀態(tài)的前進(jìn)者，同樣沒有前途。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，一步一個(gè)腳印，用堅(jiān)定的信念和積極的行動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。讓我們的青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。

　　實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，你準(zhǔn)備好了嗎。

我的青春作文15

　　青春不是簡(jiǎn)單的一段時(shí)間，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是是用來回憶的�！�—題記記得剛踏入校園興奮的心情難以形容，偌大的學(xué)校給我的感覺就是肅穆和威嚴(yán)，仿佛置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。而今，當(dāng)我穿梭在校園里，我重新的認(rèn)識(shí)了我的學(xué)校，她更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了。

　　因?yàn)樗�，敢于奔�?/p>

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，青春需要奔放，需要最純真的快樂。朝氣蓬勃的我們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑，小草被我們感染著，長(zhǎng)得異常蔥翠茂盛；鳥兒也聞聲趕來，為我們加油打氣；天空也比往常明媚，貌似也想為我們的.比賽出一份力。開球，運(yùn)球，躲球，射，進(jìn)了，一波波激動(dòng)的吶喊回蕩在校園的各個(gè)角落，每一個(gè)臉上有一種說不出的開心和快樂。在球場(chǎng)上奔跑，其實(shí)就是為自己的青春奔放。

　　因?yàn)樗�，學(xué)會(huì)了溫暖

　　“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看，”今年的中秋過得異常特別——在學(xué)校度過。猜燈謎，唱歌，詩朗誦，班級(jí)搞活動(dòng)等等原本那么簡(jiǎn)單的活動(dòng)讓黑暗冷清的校園瞬間洋溢著歡聲笑語，多了團(tuán)圓的氣氛。以前對(duì)學(xué)�？傆幸环N敬畏的感覺，覺得學(xué)校就是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，在學(xué)校過完中秋后，對(duì)學(xué)校的敬畏中還夾雜著溫暖。中秋知溫暖，溫暖了每個(gè)人的心房。

　　因?yàn)樗�，飽讀詩書

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，寶劍不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后。我們絕不相信，任何先天或后天的才能，可以無需堅(jiān)定的長(zhǎng)期苦干的品質(zhì)而得到成功。每一個(gè)教室內(nèi)，老師栩栩如生地講述著一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，四十多雙眼睛齊刷刷地望著黑板，望著老師，貪婪地汲取著，如同一只小羊闖入了芳草嫩綠的草地。同學(xué)們都鉆入了浩瀚的書籍里，如魚兒進(jìn)入了大海里，忘記了時(shí)間的流逝。每一次上課，同學(xué)們都倍加珍惜這短暫但美好的時(shí)間，在這45分鐘內(nèi)，有太多的東西可以占為己有，有太多的地方可以彰顯自己的睿氣。

　　因?yàn)樗�，懂得了尊師重�?/p>

　　古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也，”如今的師者，不再僅僅是傳授知識(shí)的人了更多的是我們?cè)诤诎抵械墓饷�，迷惘中的方向，傷心中的陽光，快樂時(shí)的分享。老師的愛，太陽般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜；老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。你的一句‘老師好’能讓老師開心，你優(yōu)秀的成績(jī)能讓老師欣慰，老師就是這么容易滿足，我們何不用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答他們呢

　　因?yàn)樗�，學(xué)會(huì)了友誼

　　“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心”，當(dāng)我們剛踏進(jìn)校園時(shí)，似乎每一張臉是那么的陌生，卻又那么的熟悉。慢慢地認(rèn)識(shí)起來，漸漸地熟悉起來，友誼便多了。課堂上，友誼是互幫互助；比賽中，友誼是團(tuán)結(jié)拼搏；綠蔭下，友誼是歡聲笑語。青春是用友誼灌注起來的，友誼是用真心交織起來的。

　　校園時(shí)光最令人羨慕，是因?yàn)樗�太瘦，指縫太寬，青春總會(huì)在不經(jīng)意間從我們的指尖溜走，時(shí)間在布滿青春藤蔓的圍墻上緩慢的爬行，回頭下望，被記憶沉冷的碾過，又被風(fēng)無情的卷走

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