【熱門】高中優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中優(yōu)秀作文1
我喜歡清雅幽馨的蘭花，花容婀娜而不輕佻，著色秀麗而不嬌艷；我喜歡夜來(lái)香，一陣晚風(fēng)吹過(guò)，濃濃的花香沁人心脾；我喜歡如火如荼的菊花，一朵朵風(fēng)情萬(wàn)種，極盡妖嬈；我喜歡裊裊婷婷地兀自站立在風(fēng)雪中的臘梅，被銀白世界烘托成仙風(fēng)道骨，氣韻翩然……我喜歡一年四季里爭(zhēng)奇斗艷的各色花朵，但是我最喜歡的還是潔白的荷花。
咱們學(xué)過(guò)很多描寫荷花的詩(shī)句。比如：楊萬(wàn)里寫的《小池》——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；《曉出凈慈寺送林子方》——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等千古流傳的詩(shī)句都為咱們展示了荷花高貴而又美麗的風(fēng)采。
荷花還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做蓮花。在外婆家旁邊的'田里就有一池荷花，每年夏天我都要頂著烈日在荷花池旁邊呆上半天，它的美使我留連忘返。你瞧，一張張荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又像一把把撐開(kāi)的綠傘，輕輕地浮在水面上。晶瑩的露珠躺在荷葉上，就像一顆顆耀眼的珍珠。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。潔白如玉的花里托著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的寶寶，那就是蓮子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花們翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，真是美不勝收。
荷花渾身是寶。當(dāng)荷花凋謝之后，蓮子就是一寶。蓮子可以做成蓮子湯、蓮子羹等，是夏天清涼消暑的好寶貝；埋藏在污泥里的藕是夏日里的一道美味佳肴，藕還可以加工成藕粉，藕粉沖成的湯清涼可口，十分好喝；藕還可以做成藕餅，味道也不錯(cuò)。
荷花把自己的一切毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了人類，我贊美你——荷花。雖然你沒(méi)有蘭花的清幽，沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有竹子的瀟灑，沒(méi)有水仙的玲瓏清秀，也沒(méi)有梅花的傲雪怒放，更沒(méi)有桂花的十里飄香，但是你出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，你清秀、雅潔、嫵媚、可愛(ài)，你是咱們心中的凌波仙子。
我愛(ài)你，美麗的荷花！我真希望自己就是一朵荷花，在陽(yáng)光下穿著白色或粉色的紗裙，伴著微風(fēng)翩翩起舞，和你們一同唱歌。微風(fēng)吹過(guò)，咱們靜靜地站在那兒，看著蜻蜓在咱們身邊飛過(guò)，為咱們傳遞快樂(lè)；看著小魚在咱們身邊游過(guò)，講述它們的故事；看著青蛙從咱們身邊跳過(guò)，告訴咱們遠(yuǎn)方發(fā)生的事情。就這樣天天過(guò)著快活的日子，天天那么純潔，那么高貴。
高中優(yōu)秀作文2
我掙扎著來(lái)到這個(gè)世界，也掙扎著試圖擺脫掙扎。然而，等待我的并不是童話般的美好和帝王般的享受，于是掙扎成了我無(wú)法在安祥的搖籃和純凈的真空中長(zhǎng)大，掙扎也就成了我生活必然的自覺(jué)。 也許掙扎帶給我的是太多的凄苦和艱辛，所以我總喜歡親手編織一個(gè)夢(mèng)想，設(shè)一個(gè)誘惑讓自己癡情。諸如一首高雅或縹緲的詩(shī)歌，把煩躁的心靈沉浸在如月清明的平仄中，甚至忘情不羈地馳騁在幻想的天地里，讓自己的靈魂漫游在虛無(wú)的靜謐中。 然而，我在生活，喧囂雜亂的塵世回避不掉，煩惱的困惑揮卻不去。躲過(guò)的狼狽和躲不過(guò)的尷尬總是難以忘懷。睜開(kāi)眼是手忙腳亂的掙扎，閉上眼是靈魂不安的掙扎。我時(shí)刻在掙扎著，為在掙扎中掙扎，在掙扎中成熟，我明白了：掙扎是在重荷壓肩時(shí)挺直身，在厄運(yùn)降臨的時(shí)候咬緊牙。
掙扎，不管是有形的搏擊還是無(wú)聲的抗?fàn)�，總是纏繞在生命的進(jìn)行中。 掙扎不是奔涌的波濤中難決沉浮的撲騰，不是狂風(fēng)迷亂中不識(shí)南北的瞎撞，對(duì)生活的強(qiáng)者而言，掙扎從來(lái)就是一段塑造自己美好前程的悲壯的舞蹈。在紛繁艱險(xiǎn)的歲月中，他們聽(tīng)清了自己的心音，也讀懂了坎坷磨難的真諦。因而，他們能始終以不屈的姿勢(shì)，微笑而坦然地拽住命運(yùn)的'韁繩。每個(gè)人都有一個(gè)需要超脫的自我。掙扎不僅僅屬于那些不甘寂寞或生不逢時(shí)的人。
舒適安逸、平步青云的人同樣也逃脫不了掙扎，就像平靜的海面下翻滾著的狂瀾巨浪，只是這種靈魂的掙扎常是不露痕跡而已。道理很簡(jiǎn)單：上帝把一個(gè)生命托付給這個(gè)世界，決不是讓他來(lái)享受和揮霍，否則，這等于在滅絕人類也在毀滅世界。讓我有欲望卻不能唾手可得，讓我有夢(mèng)想?yún)s必須領(lǐng)教麻段和痛苦，我知道這本身就是逼著我去掙扎，并且清醒地掙扎出一個(gè)結(jié)果來(lái)�；蛟S這更能激發(fā)我的活力和靈性，或許這晚能推動(dòng)人類的進(jìn)化和完美。 如果說(shuō)有一天整個(gè)人類在絕境掙扎是人類災(zāi)難的話，我們每個(gè)人在不俗的追求中執(zhí)著地掙扎卻是人類的幸運(yùn)和希望。 雪山草地的掙扎托出了一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)人的掙扎造就的是一個(gè)鮮活的生命。
不想在盲目的快樂(lè)中沉淪，不想在安逸的醇酒中萎縮。掙扎，自覺(jué)地迎著未來(lái)地平線壯烈的掙扎，生命才會(huì)在掙扎中挺拔。
高中優(yōu)秀作文3
天下之大，誰(shuí)與比肩。
遠(yuǎn)行的人，終歸不該拘泥故鄉(xiāng)的情愫，本該早已飄灑地淡去，卻在一次又一次昏睡后醒來(lái)多了幾分傷感，那淺淺的鄉(xiāng)愁終歸還是隨著漂流漸漸增加，直至遍布整個(gè)心靈。
不斷地在光明與黑暗之間徘徊，譜寫一闕闕自我感動(dòng)。遠(yuǎn)行的人啊，總是無(wú)情地一次次選擇遠(yuǎn)離，旅途中的人啊，總是自作多情的害怕著會(huì)傷害著一個(gè)個(gè)擦肩的'人。任回憶泛濫，任熱淚翻滾，卻總將情感的沖動(dòng)扼殺，轉(zhuǎn)身依舊沒(méi)心沒(méi)肺的微笑。
在亂世的泥淖中苦苦掙扎，記憶不停地重疊，早已經(jīng)忘了早年的路以及最初上路的心。一次又一次地自我否定，一次又一次地凝眸淚對(duì)世界，連自己都不知道自己究竟在尋找什么，只是害怕停留會(huì)使自己牽掛，才會(huì)不停地奔走，即便明知是歧途，即便明知一世孤獨(dú)。
即便是最親的人也不會(huì)理解，他們的呵護(hù)只是在等待浪子的回頭，回頭尋根的玈人，再也撫不平那些深深淺淺的創(chuàng)傷，滄海桑田，再也沒(méi)有了過(guò)去的村莊。依舊是大海之邊，依舊是白云之下，依舊是血緣之人，只是去哪里尋找最初的家。害怕回頭的迷茫，為了洗去淡淡的憂傷，再也不會(huì)回頭，獨(dú)自面向前方。
天涯海角只是一個(gè)念想，只是給自己一個(gè)永遠(yuǎn)抵達(dá)不了的遠(yuǎn)方，從此便可以一直用在路上來(lái)搪塞自己，便可以目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方發(fā)呆，不用再因?yàn)榕聞e人擔(dān)心而掩飾。明知地平線永遠(yuǎn)在前方，圍著世界轉(zhuǎn)了一圈又一圈，它依舊在前方，可是為了理所應(yīng)該地給世界背影，于是從此它便成了目標(biāo)。
一路走來(lái)，所有的所有，始終還是握不住。曾經(jīng)，我以為我最不該學(xué)會(huì)的是懶惰，后來(lái)覺(jué)得不該丟下的是勤奮，后來(lái)覺(jué)得是勇氣，再后來(lái)覺(jué)得是信心……一直在尋找，期待一個(gè)自己守候的永恒，卻也總是時(shí)不時(shí)地偷偷回頭，探尋身后究竟隱藏著什么使自己如此留戀。漸漸地，再也無(wú)法強(qiáng)迫自己面向前方，停滯不前的我再也找不到生命的意義。
人生如棋，只是誰(shuí)又是黑白子？人生如茶，只是怎樣才算一壺清水，怎樣才算半盞涼茶？人生是一場(chǎng)旅行，請(qǐng)不要在意起止點(diǎn)，只是途中的你，是不是會(huì)伸手觸摸一直冷眼觀看的風(fēng)景？大象像扇子，意義本身又是否有意義？無(wú)論怎樣理解世道，總是跟不上變化的腳步，無(wú)論淡看人生，總會(huì)有一絲活著的牽掛，總會(huì)想看看下一站的風(fēng)景。
沒(méi)有笑聲的夜，無(wú)知的我將用生命去給世界度量。
高中優(yōu)秀作文4
是蝶就要破繭，她在蛹里等待新生；是花就要綻放，她在花蕾中等待絢爛；是鷹就要飛翔，她在山頂?shù)却珦糸L(zhǎng)空。青青翠竹，因?yàn)榈葋?lái)習(xí)習(xí)晚風(fēng)，終于舞出沙沙竹喧；郁郁黃花，因?yàn)榕蝸?lái)涼涼秋意，終于沁出悠悠芳香……
翻開(kāi)歷史的篇章，有多少曠世豪杰在沉寂之后，寫出了鴻篇巨制，創(chuàng)作了不朽的豐功偉績(jī)。
臥薪嘗膽
年輕的越王勾踐以范蠡為軍師，使吳軍大敗，年老的'吳王也因傷重而亡，在吳國(guó)首輔大臣伍子胥的扶助下，年輕的夫差登上了王位。他發(fā)誓消滅越國(guó)。越王勾踐繼位后的第三年，聽(tīng)說(shuō)吳王夫婦要在夜里去襲擊越國(guó)，勾踐十分著急，想趁吳國(guó)尚未發(fā)兵之機(jī)，先發(fā)制人，去征討吳國(guó)。最后還是越國(guó)敗了。后來(lái)越王夫婦找吳王講和，勾踐夫婦求做奴隸。范蠡為存勾踐性命，出計(jì)讓勾踐放棄曾為王以及作為男人的全部尊嚴(yán)，從此勾踐不再住在舒適的王宮里，搬進(jìn)了破舊的馬廄中居住。他睡在柴草上，在房梁吊下一根繩子，繩子一端栓著一只奇苦無(wú)比的豬苦膽，每天醒來(lái)，勾賤第一件事就是先嘗一口奇苦無(wú)比的苦膽！二十年，他雷打不動(dòng)，天天如此，就是為了讓自己始終記著國(guó)恥與受過(guò)的屈辱，等待一個(gè)好時(shí)機(jī)，報(bào)復(fù)國(guó)家，終滅吳國(guó)，最終勝利。嘗糞問(wèn)疾，臥薪嘗膽二十年！
勾踐忍人所不能忍之辱，受人所不能受之苦，可見(jiàn)等待是一種堅(jiān)忍。
赤壁之戰(zhàn)
曹操率大軍攻打吳國(guó)，于是吳蜀聯(lián)合抗曹。曹軍不善水戰(zhàn)，孔明周瑜決定火攻。先是“鳳雛”龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船只首尾相連，結(jié)為一體，以利伺機(jī)攻戰(zhàn)，抵制風(fēng)浪。再是周瑜假打黃蓋，后者假裝降曹，最后孔明正逢?yáng)|風(fēng)將至，孔明智借東風(fēng)火燒連船。先生羽扇獨(dú)從容，百萬(wàn)魔消一劍風(fēng)。欲識(shí)英雄真手段，杯中白水望溶溶。
孔明等待東風(fēng)，就如赤壁等待諸葛，可見(jiàn)等待是一種智慧。
大海不語(yǔ)，是一種壯闊的等待，等待潮起潮落悲與壯的輝煌；
太陽(yáng)不語(yǔ)，是一種光輝的等待，等待漫長(zhǎng)歲月中的如夢(mèng)初醒；
歷史不語(yǔ)，是一種凝重的等待，等待命運(yùn)茫然惆悵之后的收獲。
學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)在等待中凝聚智慧。
高中優(yōu)秀作文5
淡藍(lán)色的火苗舔著鍋底，歡快地跳動(dòng)著，將鍋熱得吱吱作響。鍋里的水也沒(méi)閑著，咕咚咕咚地吐出一串串滾圓的氣泡，與火苗和鍋應(yīng)和著，奏出美食進(jìn)行曲的前奏。
我倚在外公家的廚房門口，靜靜地看著，聽(tīng)著。
“外公，我想喝您做的粥啦！”這次來(lái)看外公，我忽地想起幼時(shí)那一碗香氣四溢的粥。
外公微笑著說(shuō)：“好，外公這就去給你做�！�
粥，是最普通的皮蛋瘦肉粥。但在外公手中，它便變得可以與天下的任何美食相媲美。
嘩嘩的流水，沖洗著青菜，也沖洗著外公那經(jīng)歷了歲月沉淀的雙手，外公的手橫臥著一條條青筋，布滿了老年斑。外公的.背影，也已不像從前那樣筆挺，高大，而是變得瘦小，有些佝僂……我心里一酸，想要上前幫忙，外公卻推開(kāi)我說(shuō)：“不用不用，你去客廳等會(huì)兒�！�
于是，我倚在外公家的廚房門口，靜靜地看著，聽(tīng)著，陪著。
翠綠的青菜，帶著誘人色澤的豬肉和外殼略呈青碧色，帶著淺褐色小斑點(diǎn)的皮蛋被一一放在案上。菜葉上沾滿了水珠，隨著蛋殼被磕碎的“咔嚓”一聲，簌簌滾落，似是這場(chǎng)大合唱即將開(kāi)始時(shí)，指揮家用指揮棒敲了敲譜架。
外公從米袋中舀出一杯杯米，頃在鍋里，倒了水淘洗起來(lái)。嘩嘩的流水聲，米在鍋中“翻身”的沙沙聲緩緩唱出低音聲部。淺唱輕吟中，大米們完成了蛻變，變得晶瑩且飽滿起來(lái)，外公嫻熟地?cái)Q開(kāi)礦泉水瓶，咕咚咕咚地倒進(jìn)去，蓋上鍋蓋，復(fù)又放在燃?xì)庠钌稀?/p>
接著便是將食材切碎。外公的手像是施了魔法，拿起刀只見(jiàn)銀光閃動(dòng)，只聽(tīng)案板與刀相碰撞，“咚咚”作響聲與青菜被切碎的“咔嚓”聲，豬肉成丁，皮蛋成小塊的聲音和唱著，清脆悅耳。煮粥的白瓷小鍋內(nèi)響起米粥快要沸騰的咕嘟聲，打開(kāi)鍋蓋，在飄出鍋的大股白汽中加入食材，這聲音便更加歡快起來(lái)，跳動(dòng)的音符充滿了小小的廚房，將合唱進(jìn)行到了高潮。
火焰漸漸轉(zhuǎn)小，鍋里也漸漸平靜下來(lái)，預(yù)示著這場(chǎng)合唱接近尾聲。待外公關(guān)上火，撒上青綠的蔥花，這場(chǎng)合唱才算落幕，終于寂靜下來(lái)。我回過(guò)神來(lái)�！爸嘀蠛昧�！”外公端起那口白瓷小鍋，我趕忙接過(guò)來(lái)，放到餐桌上。“先晾一會(huì)兒再吃�！蓖夤珳睾偷卣f(shuō)道。
氤氳的熱氣中，我看到外公眼角的皺紋---外公真的慢慢老去了。
但是，粥，還是兒時(shí)記憶中的美味，如同一樣?xùn)|西，跨越時(shí)光的長(zhǎng)河，卻永不改變。合唱總有落幕之時(shí)，但愛(ài)的歌聲卻永不停止。作者：董沫含
高中優(yōu)秀作文6
夜晚，月亮倒影在湖面，湖面微漾，似要把月亮撕碎。我一人在湖邊待著，反正也不會(huì)有人會(huì)理我的，他們－－我的同伴也不再理我了，這是要我自生自滅。也罷，也不管了，我從來(lái)就是一顆棄子。
“小弟弟，你一個(gè)人在這干嘛，不回家嗎？”一個(gè)溫柔的男聲傳進(jìn)我耳中�！拔覜](méi)有家，這地面就是我的家。”我嚇了一跳�！罢婵蓱z，你叫什么？你怎么在這呢？”他依然溫柔�！拔医星逶�，這片地方有什么不對(duì)嗎？”我很奇怪。他變了變臉色：“你沒(méi)有家是嗎？跟我到我家去吧，你就待在那兒，不要來(lái)這片湖泊，這里很危險(xiǎn)，回去，再慢慢解釋。”“可是...”
“沒(méi)時(shí)間了，快走�！彼テ鹞业氖志图彼俦寂�。
到了他家，我看清了他的臉，這人比女人還美，他對(duì)我很好，也很照顧，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人像他這般對(duì)我，他給予了我生命中的第一縷陽(yáng)光，也帶給我溫暖。他笑著看我，以前從不會(huì)有人給予我這種溫暖的笑容，給的都是嘲笑。我清洗了自己，整個(gè)人都煥然一新�！斑@樣看，還是很清秀的孩子。”他贊嘆。
“大哥哥，那湖泊也沒(méi)有什么，怎么就危險(xiǎn)了？”我疑惑著看著這張美人臉。“因?yàn)槟抢锟傆胁缓玫臇|西出現(xiàn)，發(fā)生的事也不是好事�！彼麌�(yán)肅的說(shuō)�！翱晌医�(jīng)常在那周圍游蕩，也沒(méi)什么事啊？”我說(shuō)出了我的問(wèn)題。“沒(méi)事？你的同伴為何突然拋棄你呢？”“難道說(shuō)我有什么不對(duì)勁嗎？”“你身上有不干凈的東西�！薄澳俏以撛趺崔k？”
“等到碎月，即可解脫�！彼衩氐男χ屛腋杏X(jué)整個(gè)人都不好了�！笨墒撬橛裆锌��？蛇@碎月豈不是難為月亮嗎？”我越發(fā)困惑。“誰(shuí)說(shuō)一定要人碎月的。”“難道還有什么辦法？”我期待的問(wèn)�！笆怯械模贿^(guò)最安全的還是碎月，否則只能去那個(gè)地方�！彼难凵裉N(yùn)藏怎樣的情感，我不知道。
“碎月豈是那么容易的'事，還不如去那個(gè)地方�！薄澳愦_定？那地方連修行的人都不愿接近。你去了，就是真的去了。”他閃爍著一雙美麗的眸子�！澳蔷蜎](méi)有其他辦法了嗎？那你可以幫我嗎？”“也不是沒(méi)辦法，只是你的毅力不夠強(qiáng)的話，那就沒(méi)辦法了。”
“那還是碎月比較好，我從來(lái)不是一個(gè)堅(jiān)毅的人�！彼聪蛭覔u搖頭，“碎月雖說(shuō)安全，但是非常難�！焙髞�(lái)，我也沒(méi)做到碎月。
我變成鬼魂，一直纏著他。原來(lái)他早就知道，我沒(méi)救了。是啊，有什么能瞞過(guò)他�？善婀值氖牵以谒磉�，卻沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。不，他發(fā)現(xiàn)了，只是沒(méi)有揭穿我，是為什么。他待我依舊如湖邊那樣溫柔。
高中優(yōu)秀作文7
兒時(shí)的我們都很幼稚，天真無(wú)邪。可以一起玩沙包，踢毽子，可以說(shuō)笑話隨便。
我和她同桌，我經(jīng)常靜靜的看著她的側(cè)臉，那雙迷人的大眼睛，翹起的小嘴，讓我留戀。
有人問(wèn)我為什么會(huì)看著她發(fā)呆，是不是XH她我說(shuō)沒(méi)有，只是瞧窗外的小鳥而已。
在說(shuō)笑當(dāng)中，我準(zhǔn)備向她表白，但最終還是沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗齒H的是別人，還，是關(guān)于“他”的。一只小老虎和一堆小石子。
我失望，但沒(méi)有傷心，只是傻傻的笑，心里祝福她，希望她能幸�！�
在回家的路上，我在一垛墻上看到不知是誰(shuí)寫的我和她的名字，中間還有一顆紅心，我笑了，但馬上就不笑了，我把它擦掉了。
畢業(yè)前，她給了我一張照片，我還給她了，因?yàn)槲也幌Ｍx開(kāi)。
畢業(yè)那天，我沒(méi)有和我的伙伴一起，而是留下掃地了，只為能多看她一眼。
上初中了，我還是常常想起她，也幻想著能再次見(jiàn)到她。有時(shí)候甚至?xí)鰤?mèng)夢(mèng)見(jiàn)她，那時(shí)的我又回到了從前。初一過(guò)完了，我還未曾見(jiàn)過(guò)她一面，我已經(jīng)開(kāi)始失望了，或許沒(méi)機(jī)會(huì)了吧！
但事情卻出乎我的意料。初二，她來(lái)了我所在的學(xué)校讀書。好友娟告訴我她在學(xué)校門口，讓我去見(jiàn)她，我沒(méi)應(yīng)，但還是跑出去了。
呵，一年了，還是那個(gè)樣子，只是個(gè)之長(zhǎng)高了些。我很高興，但沒(méi)有和她說(shuō)話，只是在一邊靜靜的.看著那張熟悉的臉，直到她走開(kāi)……
不知在什么時(shí)候，她似乎又離開(kāi)了，我沒(méi)有傷心，只能對(duì)自己說(shuō)能再次看到她就是緣分，緣分盡了阻止不了，不必太傷心。
我突然想起她在我的同學(xué)錄里留下過(guò)一個(gè)手機(jī)號(hào)碼，于是我傻傻的發(fā)信息過(guò)去，但沒(méi)有回音。
初三，我開(kāi)始學(xué)習(xí)上網(wǎng)，我有預(yù)感，以后會(huì)碰到她。然而，在茫茫當(dāng)中，我的學(xué)習(xí)開(kāi)始大幅度下降，我沒(méi)怪自己，是我情愿的�？墒巧咸鞂�(duì)我不薄，我還是考上了縣重點(diǎn)高中。隨著時(shí)間的推移，我似乎忘記了她，但每次在我生日的時(shí)候我都會(huì)想起她，因?yàn)樗?月28我是2月26。
為什么？我又看到她了，呵，女大十八變餓，更漂亮了，嘻嘻……暗戀的滋味不好受，我以為會(huì)將她淡忘，而再次看到她時(shí)似乎不像我所想的一樣。都一個(gè)學(xué)期過(guò)去了竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她和我在一個(gè)學(xué)校！只是無(wú)意中看到了。她的樣子，如此清晰，特別是她的側(cè)臉，很熟悉，很溫暖。我確定一定是她！于是我鼓起勇氣和她說(shuō)話……而她似乎不認(rèn)識(shí)我了，和我擦身而過(guò)……我笑了，靜靜的走向教室�；蛟S她真的不認(rèn)識(shí)我了。
我告訴自己，回憶是美好的，它很甜很甜。
高中優(yōu)秀作文8
我們，有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。我們，有一位優(yōu)秀的班長(zhǎng)。我們，有一位執(zhí)著的班主任。我們，很努力！我們不是英雄，卻能打敗英雄。我們?cè)谂�！這就是我們的集體——金鷹班。
班長(zhǎng)曰：“今天，你奮斗了嗎？、約定。。打敗五班！”這就是我們的鵬展金鷹班。如今，我們的金鷹班是鵬展學(xué)校八年級(jí)組的重點(diǎn)班。我們要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮我們作為重點(diǎn)班培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)生的動(dòng)力。作為重點(diǎn)班，我們不止需要這樣：“下課班里90%的同學(xué)都在寫作業(yè)、學(xué)習(xí)�！蔽覀冞�要爭(zhēng)取更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，在激烈的奮斗中，涌現(xiàn)了一些牛逼的學(xué)生。
他們值得我們學(xué)習(xí)，他們需要得到肯定，他們需要我們?nèi)ズ霌P(yáng)，他們值得我們?nèi)ベ澝�。他們默默無(wú)聞，早上早早起床，奔到教室刻苦學(xué)習(xí)。他們就是我們的榜樣，他們就是——楊依虹、陳沛杰。
記得我每天也總是早早起床，可我總是比他們慢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那明亮的燈光下，有兩個(gè)人，正在默默無(wú)聞地學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我的心中充滿著同樣的事情。那就是——他們對(duì)知識(shí)的`追求，他們對(duì)知識(shí)的渴望。
他們?cè)谀貏谧�，這些正是他們努力的成果。成績(jī)就是他們想要的，他們有共同的方向，他們有共同的目標(biāo)。那就是：激起奮戰(zhàn)，讓班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，來(lái)一步步升華自己。
一開(kāi)始，他們和我們并不遙遠(yuǎn)�；蛟S一開(kāi)始，他們還不如我們。但是，他們努力了，他們用一年半時(shí)間，把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄
我們的共識(shí)：時(shí)間匆匆，留下的只有一絲背影
回憶起那充滿生機(jī)的童年時(shí)，
便呻吟地留下淚花。
時(shí)間流逝，遙望那充滿挑戰(zhàn)的世界時(shí)，
心里總有一股努力向上的動(dòng)力。
如今，我們是中學(xué)生。
我們需要自強(qiáng)，
我們需要競(jìng)爭(zhēng)精神。
我們已不再是小孩子了！
我們要努力，我們需要有競(jìng)爭(zhēng)精神，我們需要付出。望同學(xué)們，向他們學(xué)習(xí)。望他們學(xué)業(yè)進(jìn)步！
孫曰：“我們玩了差不多一年半了，該學(xué)習(xí)了。否則將會(huì)面臨無(wú)書可讀的情形�！蔽覀冃枰�，我們需要競(jìng)爭(zhēng)！奮起直追吧！同學(xué)們，成功離我們并不遙遠(yuǎn)，但是，再不努力的話，成功將離我們遙不可及！
高中優(yōu)秀作文9
有一些愛(ài)就隱藏在我們身邊，我們一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
——題記
夜，漆黑的深夜，人們都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但卻還有處亮光。屋內(nèi)，我躺在床上，床邊吊瓶掛在衣架上，瓶中藥水緩緩地淌著。我可憐兮兮的望著媽媽：“媽，還要多久才能掛完?”媽媽聞聲走了進(jìn)來(lái)，看了看吊瓶，搖搖頭:“還要好久，你先睡一會(huì)兒吧�！蔽议]上眼睛，時(shí)間過(guò)得太慢了，不知不覺(jué)，早上的一幕幕便出現(xiàn)在眼前······
早上，天氣有一些陰暗，媽媽說(shuō)會(huì)下雨，讓我?guī)蟼�。我卻不聽(tīng)，沒(méi)有理會(huì)媽媽的話，便跑了出去。結(jié)果，下午便下了一場(chǎng)大雨，我被淋成了落湯雞，并且還發(fā)了燒。于是便有了剛剛的一幕。我閉上眼睛迷迷糊糊的睡著了，不知睡了多久，我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽倚在床邊，柔和的燈光下，我發(fā)現(xiàn)媽媽眼角的皺紋多了許多，又看了看鐘，已經(jīng)十二點(diǎn)了。淚水順著我的眼角滑過(guò)······
啊，我終于知道了隱藏在午夜間的愛(ài)——母愛(ài)!
午夜，窗外的星星看著大地，天空中的月亮躲在云層中打著瞌睡。我坐在書桌前，看著眼前的一道數(shù)學(xué)題，一道讓我苦惱了半天
的數(shù)學(xué)題�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)······”爸爸推開(kāi)了門，走進(jìn)來(lái),臉上掛滿了關(guān)切：“怎么還不睡覺(jué)，都十點(diǎn)了�！薄白鳂I(yè)都沒(méi)寫完，睡什么睡，你睡你的,我好不容易知道該怎么寫了，又被你給擾亂了，出去，別來(lái)煩我�！蔽覜](méi)好氣的`喊著,爸爸悄悄地退了出去。
我坐下來(lái)靜靜地想，不知過(guò)了多久，突然間，“咕嚕�！ぁぁぁぁぁぁ�
我的肚子叫了起來(lái)，我一看鐘，已經(jīng)十點(diǎn)半多了，怪不得肚子叫。要是有一碗我愛(ài)吃的熱面該多好啊······
夜，寧?kù)o而深沉，不時(shí)的傳來(lái)幾聲蟲鳴，忽然一陣香氣飄進(jìn)了我的房間，那是我最熟悉的味道!我出去一看，便見(jiàn)爸爸在廚房中忙碌的身影，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸端著一碗面條出來(lái)：“餓了吧，先吃一碗面，再接著想。”說(shuō)完便回屋去了。我看著那碗冒著熱氣的面，心中涌出一股暖流。面蒸騰著熱氣，芳香四溢，整個(gè)房間滿滿的都是我熟悉的味道------愛(ài)的味道。
啊，我終于知道了，隱藏在廚房中的愛(ài)——父愛(ài)。
在成長(zhǎng)的道路上，不知有多少愛(ài)隱藏在我們身邊，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)。
高中優(yōu)秀作文10
人類總是在把無(wú)數(shù)個(gè)今天變成回憶，就如同青春的我們一直暢想把無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)時(shí)。誰(shuí)也無(wú)法描繪歲月的輪廓但卻能在記憶的長(zhǎng)廊里看到歲月留下的串串腳印。
春的童年
大人們總是稱我們?yōu)樽鎳?guó)的花朵，幼時(shí)的我無(wú)法理解其中含義但卻想想自己是一朵萌芽吐蕾的花，在父母的襁褓下接受春風(fēng)的輕撫住逐漸成長(zhǎng)。
小時(shí)候我很調(diào)皮總是做一些很危險(xiǎn)的事，每次爸媽都會(huì)斥責(zé)我可卻依然無(wú)濟(jì)于事。所以老爸便叫我跪起了搓衣板，開(kāi)始并不覺(jué)得怎樣久了便疼起來(lái)，我大聲哭喊：“老爸我還是花朵，你不能這樣對(duì)待花”!
遠(yuǎn)處的風(fēng)來(lái)了，帶走了我稚氣的面龐。
夏的惆悵
我開(kāi)始理解祖國(guó)花朵的含義，那是指我們是未來(lái)的希望，肩負(fù)著祖國(guó)的煊赫和輝煌�？纱藭r(shí)的我卻并沒(méi)有凌云壯志更不會(huì)抒發(fā)豪言。十幾歲獨(dú)自在異地讀書使我過(guò)早的感受到了寂寞的滋味�？筛改傅纳畈缓退麄儫o(wú)法照顧弱小的我，我也只能能順從唯有離開(kāi)。我開(kāi)始悲哀自己是一朵花蕾，因?yàn)殚_(kāi)始連著結(jié)束，花開(kāi)花謝一切皆是規(guī)律無(wú)法違背和阻攔。我不在他們會(huì)有更廣的天，可以無(wú)所顧忌的吵和鬧，不用擔(dān)心在孩子面前所承受的尷尬�？苫▋侯^頂?shù)奶焓撬{(lán)的，不論烏云如何蔓延它終將被陽(yáng)光沖淡，我懷著希望等待快樂(lè)的降臨。
遠(yuǎn)處的風(fēng)來(lái)了，帶走了我浸淚的惆悵。
秋的夢(mèng)想
什么是青春？青春是是匯集了成長(zhǎng)的歡笑與悲傷，感悟與夢(mèng)想，青春就像一個(gè)夢(mèng)！有花的芳香，水的叮咚美麗但又羞澀�？伤彩且粋�(gè)人生意識(shí)日益成熟的過(guò)程。在學(xué)校我們面對(duì)的.不止是書本還有等待，等待接受未來(lái)的挑戰(zhàn)不斷用知識(shí)來(lái)鍛打成功的寶劍，以挑戰(zhàn)者的姿態(tài)去迎接一切的不可預(yù)期。有時(shí)會(huì)很累可嗅到夢(mèng)的芳香便又會(huì)不自覺(jué)的奮起。
遠(yuǎn)處的風(fēng)來(lái)了，我看見(jiàn)了青春的樂(lè)章。
苦、淚、笑都是記憶力感動(dòng)的瞬間，在成長(zhǎng)中化為永恒的琥珀。那些逝去的日子被歲月鐫刻上了回憶的蓋章。有過(guò)春天的美好童話，夏天的炎熱和失望，以及此刻秋天的壓力和緊張�？墒窍＜匠岚虿粫�(huì)被困難折斷，我有斑斕的回憶和對(duì)未來(lái)的期望，我還是一朵花----逐漸成長(zhǎng)。
高中優(yōu)秀作文11
人有了生命，才有快樂(lè)與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利：生命是寶貴的是任何東西不能買到的，生命只有一條。珍愛(ài)生命，享受生命，這本身就是的幸福。珍愛(ài)生命，生命就會(huì)以值回報(bào)你；無(wú)視生命，踐踏生命，生命便會(huì)將你的權(quán)力收回。一個(gè)不珍愛(ài)生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個(gè)人都要做到：我們每個(gè)人都要做到：珍愛(ài)生命，安全出行
珍愛(ài)生命，是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，它體現(xiàn)在我們?nèi)粘＜?xì)微的生活之中，其中安全出行是主要的一方面。
在某年3月份的某個(gè)下午，在某縣的一個(gè)馬路上，發(fā)生了一起慘案：一名騎著摩托車的男子，因?yàn)槌�，被一輛大卡車壓的腦漿四濺，當(dāng)場(chǎng)死亡。
某年5月份的一天下午，在鹿寨縣城南新區(qū)教師公寓旁的大馬路上，一騎摩托車的男子試圖超一輛大貨車，后與大貨車相撞，不幸當(dāng)場(chǎng)死亡。
我們熱愛(ài)生活，必定遵守公共交通秩序，這樣才能使我們的生命得到安全的保障。周恩來(lái)總理就是一個(gè)珍愛(ài)生命的典范。解放初期，一次周總理路過(guò)一個(gè)大的十字路口，看到一位中年婦女手提包裹，領(lǐng)著一個(gè)小孩子橫穿馬路而過(guò)，來(lái)來(lái)往往的汽車從她們身邊奔馳而過(guò)，看到這種情景的'人們都為他們捏一把汗，周總理看到這個(gè)情況后在想，偌大的寬闊的十字路口應(yīng)當(dāng)有一個(gè)為行人設(shè)的安全島，于是周總理提出了這個(gè)建議，從此在我國(guó)城市大的十字路口上都設(shè)立了安全島，人們?cè)诮?jīng)過(guò)十字路口時(shí)走到馬路中間，如果車來(lái)車往時(shí)，人們就可以站在安全島附近。得到安全的保障。這個(gè)安全島的例子，是周總理珍愛(ài)珍愛(ài)生命并不難，只要遵守交通規(guī)則，不把交通規(guī)則當(dāng)兒戲，我想，一些不必要的事故是能避免的，不幸與災(zāi)難也會(huì)越來(lái)越少。
每個(gè)人的生命都是父母給予我們的，它是無(wú)比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。一個(gè)人不會(huì)有第二次的生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)的建設(shè)者和主宰者我作為一個(gè)小學(xué)生，更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)，從我做起，從小事做起，做一個(gè)遵守交通的人。為了自己，珍愛(ài)生命，才是你幸福生活的的標(biāo)志。
高中優(yōu)秀作文12
睡不著，心里頗不寧?kù)o。好久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了，是不安，是孤單，是慌亂。腦子里充斥著一片亂七八東西，有回憶，有憧憬，有近憂，有遠(yuǎn)慮。
一直想看看自己能頹廢到什么地步，不斷地放任自己，有些完全可以不在乎的虛擬的東西，我卻不亦樂(lè)乎。不止一遍地提醒自己，不要去管那些不切實(shí)際的東西，所為又逆向而行。一直在跟那個(gè)懶惰的自己做斗爭(zhēng)，也許人漸漸成熟，會(huì)考慮更多，我在玩的時(shí)候，會(huì)想到學(xué)習(xí)。最初的時(shí)候，這狀況簡(jiǎn)直嚇了自己一跳，這大概不是自己吧！可是隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的時(shí)候會(huì)考慮到學(xué)習(xí)，然后自己開(kāi)始明白，那是一種壓力。從來(lái)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)壓力的自己開(kāi)始有壓力，而這壓力是自己給的，并不是來(lái)自父母，我要給他們更好的生活，我要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我看得見(jiàn)自己在變成熟，雖然依然希望可以無(wú)憂無(wú)慮，但這現(xiàn)實(shí)的社會(huì)不允許你腐化墮落。沒(méi)有多少人還在鄉(xiāng)下種田，沒(méi)有多少人還守著柴米油鹽過(guò)日子，我越來(lái)越明白自己面對(duì)的是怎樣一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。媽媽說(shuō)，你要成為那個(gè)能幫助別人的人，而不是一個(gè)處處都得求助的人。我一直都不屑那些怎么怎么努力的偉人，然后逐漸意識(shí)到自己是多么可笑。我追求自由的靈魂，可是沒(méi)有羽翼，夢(mèng)想又怎么去飛翔？每一次大把地?fù)]霍金錢與時(shí)間，換回來(lái)的不是快樂(lè)，是不安與落寞。我不喜歡與人爭(zhēng)強(qiáng)，從來(lái)不喜歡，不管任何事物任何時(shí)候。但是也不愿意落在最后，因?yàn)樯谕氨寂埽覜](méi)有本事能夠慢慢來(lái)甚至停滯不前。
人越成長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得越快，我越發(fā)喜歡用一眨眼這個(gè)詞，一眨眼我進(jìn)了高中，一眨眼我高二了，一眨眼假期結(jié)束了……等到生命成為一眨眼的時(shí)候，人生也就走完了。我沒(méi)有刻意想要說(shuō)些什么，只是睡不著，于是把腦子里浮現(xiàn)的想頭都寫了出來(lái)，亂了點(diǎn)，雜了點(diǎn)�；厥淄�，很輝煌的`樣子，也曾落魄，老爸總說(shuō)，好漢不提當(dāng)年勇。我不可以一直緬懷，唯有向前，管他什么風(fēng)雨，踏實(shí)前行，才能看見(jiàn)向日葵盛開(kāi)的壯麗。想起了一句很久以前看到過(guò)的話：想要控制別人，先學(xué)會(huì)控制自己。很久以后的現(xiàn)在，我才真正地懂這句話的意思。
接下來(lái)該是如何履行的時(shí)候了。
高中優(yōu)秀作文13
我向來(lái)喜歡獨(dú)自一人坐在窗邊想，人生的意義是什么�？煽偸欠瓉�(lái)覆去想不透。但也不覺(jué)得苦惱，因?yàn)槊慨?dāng)你想的時(shí)候，聞到雨后泥土的清香，聆聽(tīng)到鳥兒的叫聲，終于有點(diǎn)感覺(jué)了，一低頭卻發(fā)現(xiàn)自己正在寫數(shù)學(xué)題。
那么到底是我在寫數(shù)學(xué)題時(shí)走神去想“人生該怎么活”這類虛無(wú)縹緲的問(wèn)題，還是我在想這些問(wèn)題的時(shí)候開(kāi)小差去寫數(shù)學(xué)呢？
這樣的時(shí)刻是最耐人尋味的，最值得把玩的。
“你體驗(yàn)過(guò)縱欲之后的虛無(wú)嗎？”我在翻閱書籍時(shí)，被它這樣問(wèn)道。
“你體驗(yàn)過(guò)入境之后，莫名而強(qiáng)大的喜悅嗎？”
“這兩者有區(qū)別嗎？”
我對(duì)前兩個(gè)問(wèn)題的回答非常輕松“是的”。而對(duì)于第三個(gè)問(wèn)題，我卻一時(shí)語(yǔ)塞，想不上來(lái)，到最后，夜深人靜，思緒平靜之后，我突然想起來(lái)一位偉人說(shuō)得一句話：你最幸福的時(shí)候，是你所說(shuō)得話，你所做的事，你心里所想的和諧的統(tǒng)一。
這位偉人是甘地。我想在酒吧中在TV中唱歌喝酒的人們，或沉迷于男女之事，或浸樂(lè)在歡酒樂(lè)舞中，他們真的幸福嗎？白天他們過(guò)著縱情享樂(lè)的生活，被欲望控制，難道黑夜來(lái)臨時(shí)，他們沒(méi)有受過(guò)自己良心的責(zé)問(wèn)嗎？他們之中不乏為官者或是作為所謂的“精英階層”，甚至還有一些自稱宗教信徒。他們跪著祈求上帝或是佛祖，卻完完全全忽略了自己內(nèi)心神性的聲音，它就在我們心中，不是嗎？
我一直相信內(nèi)心總有一股聲音在嘗試與我們對(duì)話，而我們卻被是世俗的嘈雜、自身肉體的憤怒或情欲遮蔽了，被它們遮蔽了眼睛與耳朵，沉浸在享樂(lè)之中，生活在一個(gè)被遮蔽的世界里，卻抱怨神為什么拋棄自己。
你祈求神給你幫助，與你對(duì)話。可是，他一直在與你對(duì)話。不是說(shuō)誰(shuí)有德行才有資格，而是有誰(shuí)愿意去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)自己靈魂的聲音。你們時(shí)常忽略他，你們常常覺(jué)得這是荒謬的事，你們更愿意去相信那些摸得著、看得見(jiàn)的.東西。你們忽略了一切內(nèi)在的東西，首先是你們自己的聲音，很快你們就遺忘正義的原則、獨(dú)立的思想等一切美好的東西。最后乃至你忘記了你是誰(shuí)。
這個(gè)世界很瘋狂�？偸亲尟傋觼�(lái)使哲人震驚，讓虛無(wú)的事情擾亂實(shí)在的東西，讓最差的代替最好的。你體驗(yàn)過(guò)這種虛無(wú)的感覺(jué)嗎？一切都不復(fù)存在，一切都變得沒(méi)有意義。生活似乎變得沒(méi)有樂(lè)趣，看不出未來(lái)的端倪，總是在自我否定。
我們總是忽略，甚至忽略了你可以傾聽(tīng)來(lái)自靈魂深處的聲音，忽略了我們可以自我救贖。
高中優(yōu)秀作文14
邯鄲驛里逢冬至，
抱膝燈前影伴身。
像得家中夜深坐，
還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。
冬，悄悄的襲來(lái)，好像這個(gè)世界都是冰涼的一片，單調(diào)而又平凡，平凡而又有單調(diào)的美，純潔一片，枯老的樹枝好像要被風(fēng)吹斷似的，在風(fēng)中搖搖欲墜，那刺骨的寒風(fēng)啊!如惡魔一般的偷襲著我們，一次又一次吹亂了人們整齊的頭發(fā)。
記得六年級(jí)的那一個(gè)冬天，我真正地體會(huì)到了什么是友誼。回憶六年有多少個(gè)朋友陪我走過(guò)，在我傷心時(shí)，在我無(wú)住時(shí)，在我痛苦時(shí)，在我快樂(lè)時(shí)，都離不開(kāi)她們。幼時(shí)的友誼充滿童趣，而我們毫不顧忌地跑著，跳著，小學(xué)時(shí)還記得我們?cè)诙聊翘臁巴�，下著淅淅瀝瀝的雨，天沉了許多，陰陰的，仿佛是烏云罩住了我的心。我走到走廊的盡頭，雨時(shí)時(shí)飛到我的臉上，不一會(huì)雨打濕了我那件薄薄的外衣，她慢慢地走過(guò)來(lái)，不禁打了一個(gè)冷顫，雨下大了。她一下子撐起了一把傘，一下子溫暖了許多，但是我的心一直有一種不安，結(jié)果讓人難過(guò)的事還是發(fā)生了，你她一不小心摔倒了，但是手?jǐn)嗔�，從此在這幾個(gè)月的時(shí)間里她一直是把手裹著來(lái)學(xué)校的，每節(jié)課下了都會(huì)有很多同學(xué)都圍著她，關(guān)心她，終于她手好了又可以與我們一起玩耍了。
當(dāng)時(shí)還有一年，大家都要分開(kāi)了�？墒撬灰粯樱俏覀儼嗟谝粋�(gè)畢業(yè)生，因?yàn)樗心撤N特殊的原因要先離開(kāi)。
這樣的消息一傳來(lái)，全班起了大轟動(dòng)，很多同學(xué)都不敢相信，這么要好的同學(xué)怎么會(huì)走了呢﹗這太突然了，似乎像風(fēng)吹來(lái)的，吹進(jìn)了同學(xué)們的'耳朵里。
最后在老師的組織下我們?yōu)樗_(kāi)了送別會(huì)，同學(xué)們都忍不住留下了眼淚，時(shí)間過(guò)得太快了，天太冷，我在這里，她在那里，我們被隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……回眸過(guò)去，友誼如一縷清風(fēng)，佛去你我心中的傷痛；友誼如熾熱的太陽(yáng)，照亮心中的陰暗；友誼如一團(tuán)火把，驅(qū)趕冬日的寒冷。
當(dāng)墨跡風(fēng)干的那一霎那，你的名字已經(jīng)深深得埋在我的記憶中，直到，直到--永遠(yuǎn)，對(duì)你的思念入天上的星星托著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想，仿佛你出現(xiàn)在我的窗前。
如今，又來(lái)了一個(gè)冬至，但是這里卻少了一個(gè)她，回想起離別的那一目，心中總泛起一絲波浪，總覺(jué)得那是昨天才發(fā)生的那樣熟悉，讓人記憶深刻。世間的一切都不會(huì)太長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流走，友誼總要流逝，就像一句話很容易就被以往了一樣，唯我們之間的友誼，永遠(yuǎn)銘記在你我的心里，友誼有時(shí)如心靈的點(diǎn)綴者，因?yàn)橛颜x的存在，所以才會(huì)美麗，人與人之間，如星星與星星一樣，一次偶然的相遇就注定了美好的結(jié)局。
冬日的寒冷依然沒(méi)變，風(fēng)冷得刺骨。
高中優(yōu)秀作文15
1.《老子》曰：“天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)�！边@就是所謂人心的奇妙之處，有堅(jiān)如磐石處，亦有溫柔如水時(shí)，二者周旋歸一，共享方寸之地，方有一個(gè)和諧的自我，卓然而立。
2.人心是剛與柔的統(tǒng)一體，堅(jiān)硬與柔軟的并存使人既得以留有珍貴的棱角，保存鮮明的個(gè)性，堅(jiān)持內(nèi)心的準(zhǔn)則，又得以體味世間的溫情，維持人性的溫度，感知世事的溫暖。只有剛?cè)嵯酀?jì)，均衡統(tǒng)一的健全人格才得以成就和諧的自我。
3.一個(gè)民族有自身的“民族范兒”，一個(gè)國(guó)家有自身的“國(guó)家范兒”。我華夏泱泱大國(guó)，五千年的傳承，有哪些自身“范兒”呢？
4.魯迅先生說(shuō)：“實(shí)際上地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”但是我要說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也就沒(méi)有了路。趨利避害，是人之常情。大道、捷徑、坦途，自然為人們喜歡；小道、險(xiǎn)路、絕地，往往被人們排斥。習(xí)慣于行通衢大道，貪圖于走終南捷徑，久而久之，滋長(zhǎng)了惰性，消磨了銳氣，就可能喪失了開(kāi)辟新路的熱情，斷路與失路的危機(jī)將隨之產(chǎn)生。所以，要敢于走自身的路，才能尋求到別樣的`風(fēng)景。
5.朱光潛曾寫下：“世界上無(wú)所謂幸福，也無(wú)所謂不幸，只有一種境況與另一種境況相比較�！辈毮康膰娙钤谌松呐_(tái)前，光彩四溢，盡享陽(yáng)光；地下的泉水流在人生的幕后，默默無(wú)聞，卻能與泥土相擁。我想這兩種生活都是有滋有味的，臺(tái)前幕后，相輔相成，方能共筑多彩的人生！
6.曾經(jīng)，我們對(duì)飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟；而如今，小學(xué)生都了解月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí)，是否還有“但愿人長(zhǎng)久”的憂情?愈近的距離，讓充滿詩(shī)意的文明不再具有美感。
7.“綠塘搖滟接星津，軋軋?zhí)m橈入白蘋”，蓮荷輕斂，芬芳無(wú)限；“萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”，山隨日昳，清延秀絕。如蓮荷流連津塘，如峰壑癡迷斜陽(yáng)，是實(shí)誠(chéng)靜默的固守成就了這旖旎千年的美麗。人，亦應(yīng)老實(shí)忠厚，堅(jiān)守本心，使人生永遠(yuǎn)美如四月，芳香馥郁。
學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是酸甜的。今天我要好好休息，明天好好奮斗。因?yàn)閯偪纪辏耶?dāng)然很期待成績(jī)啦！這個(gè)里的試卷挺難做的，第一次做這種試卷有點(diǎn)適應(yīng)不來(lái)，所以很怕考砸了。
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