- 以季節(jié)為話題的高中作文 推薦度：
- 以季節(jié)為話題的高中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以季節(jié)為話題的高中作文（通用30篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的以季節(jié)為話題的高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以季節(jié)為話題的高中作文 1
一年四季，季季都有著獨(dú)特的韻味：雪花飛揚(yáng)的冬使我們知道陽(yáng)光大道的可貴，草長(zhǎng)鶯飛的春使我們體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛，陽(yáng)光燦爛的夏使我們知曉臨風(fēng)起舞的歡樂。對(duì)于每個(gè)人來說，不同的季節(jié)蘊(yùn)含著不同的往事。而歷過往事再回首，所有的虛景與狂喜，都隨著時(shí)光的流逝一去不回頭，而那些被時(shí)光浪花打濕的心靈，如今還在回潮。
年少的我們活在春天里，欣賞著鶯歌燕舞，傾聽著大地復(fù)蘇。誰不被我們那年輕的面容，明麗的笑聲，純澈的雙眸所感染，誰不羨慕我們那風(fēng)中飄飛的夢(mèng)。只是我們沒有停下腳步，聽聽耳旁那不斷交纏，敲擊，回旋著的如海浪拍打沙灘般春天的絮語(yǔ)。
曾經(jīng)的'我們是活在夏天的，沒有痛苦，極少煩惱，可以執(zhí)拗地與大人理論，可以大聲指責(zé)別人的過錯(cuò)，可以毫無戒備的和世界相處，無所畏懼的沖撞生活，沖撞未來，可以不做作業(yè)而玩自己喜歡的游戲，聽自己喜歡的歌，看自己喜歡的電視，可以一個(gè)人在黃昏的窗臺(tái)前折紙飛機(jī)，然后選擇有風(fēng)的時(shí)候把折好的紙飛機(jī)用力飛向窗外。
現(xiàn)在的我們是活在冬天里的，總是聒噪，常有失意，有時(shí)我竟分不清哪滴是汗水，哪滴是眼淚。因?yàn)樗鼈兊南潭群蜏囟龋枷裱┗敲礇�，那么涼。我努力告訴自己不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)。但是再堅(jiān)強(qiáng)的青春也有眼淚，在執(zhí)著的夢(mèng)想也有掉隊(duì)。而渴望的冬天，也終究有別于年少時(shí)自己夢(mèng)想的那種世界，這世界少了些許歡樂，多了些凄涼，少了些許明媚，多了些許灰暗。世界與四季并不像想象中那么美好，卻還是讓我們帶著好奇與驚悸一個(gè)個(gè)紛紛跳進(jìn)。
而未來的我們應(yīng)是活在秋天的，總會(huì)失去，也總會(huì)m收獲。因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要代價(jià)，或許我們會(huì)感嘆時(shí)光太快，感慨歲月冗長(zhǎng)，或許我們會(huì)贊嘆時(shí)光幽美，喟嘆歲月蹉跎。有時(shí)我真想從生活中抽離出來，成為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，卸下沉重的外殼，回到那個(gè)最初的笑笑的自己，但這也只是個(gè)幻想。
人的一生有如四季，可這樣的四季又怎能調(diào)畫得出我們生活中那最獨(dú)特的色彩?走吧，挑起那看似承載不起的千鈞巨石，踏上那迷茫悠長(zhǎng)的道路，去尋找那個(gè)屬于我們自己的季節(jié)，那個(gè)只聞花香，不談悲喜，喝茶讀書，不爭(zhēng)朝夕，陽(yáng)光暖一點(diǎn)，再暖一點(diǎn)，日子慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)的專屬季節(jié)吧!
以季節(jié)為話題的高中作文 2
“咚——咚”夏天的腳步逼近了，它不像春姑娘那樣，來得那么輕盈，那么突然，不給人絲毫的準(zhǔn)備。它的腳步是緩慢的、興奮的。
夏天來到我們身邊，它展開它那綠色的圍巾，便成了路邊那一排排濃密的樹蔭。它一揮手，便出現(xiàn)了讓人驚奇、興奮的景色。
我奔向大自然，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。花兒開得茂盛起來。熱情的花兒五顏六色，千姿百態(tài)。我撇下一朵粉色的小花，戴在頭上。那花兒的顏料中加了少許白色，用水均勻地潤(rùn)開，白色的蓓蕾中散發(fā)出濃密的香味。前方便是墨綠色的草叢。葉子正開得旺盛，一片片巴掌大的`葉子組成了一把綠色的大傘，撐起一片蔭涼。
“吱——”知了在樹上叫了起來，似乎要把自己憋了好久的心里話一口氣說出來。
捧起一把溪水，輕輕擦拭你的臉龐，你會(huì)感到一陣陣的涼意，頓時(shí)沖刷了全身的血液，給你帶來無比的愜意。一陣涼風(fēng)吹來，吹起我的頭發(fā)，吹過我的心頭，讓我對(duì)夏天更加充滿了熱愛。
比起這些，我倒是更喜歡鋪滿池塘的荷葉。滿地翠綠的荷葉讓人看了心曠神怡。在這一片片綠色中，點(diǎn)綴著少許粉紅色，到底是什么呢?走近看看，原來是那清麗、秀美的荷花。自然界中美麗的花可多了，但我偏偏喜歡這不和玫瑰、牡丹爭(zhēng)奇斗艷的荷花。“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，這是古人對(duì)荷花的評(píng)價(jià)。是啊，荷花那獨(dú)有的，不與世俗同流合污的氣質(zhì)令我著迷。
繁華的市井中，也有自己獨(dú)特的一面。小孩們吃著雪糕，坐在涼爽的空調(diào)里，臉上洋溢著甜蜜和滿足。小姑娘身穿美麗的花裙子，轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒，裙擺展開來，活像一只翩然起舞的蝴蝶。
夏天是孩子興的季節(jié)。孩子們甩開學(xué)習(xí)的壓力，在兩個(gè)月的暑假中盡情玩耍，有的和小伙伴一起玩，還有的和旅行團(tuán)一起出去玩。對(duì)于夏季炎熱的天氣，孩子們選擇了泳池。他們?cè)谟境乩餁g樂地嬉戲著，用最美的姿態(tài)在水中暢游，不時(shí)傳來一陣陣笑聲。
熱情奔放的夏季啊!你不像春天那么無聲無息;你不像秋天那樣激動(dòng)人心;你不像冬天那樣內(nèi)向，羞澀，你是最令人著迷的季節(jié)，我永遠(yuǎn)喜歡你——夏天。
以季節(jié)為話題的高中作文 3
鴻雁飛過的天空沒有絲亳留戀的痕跡，過往已似云煙淡淡的消逝!雪花跚跚來遲，讓這個(gè)季節(jié)在寂寞中苦等了千年。是傷害還是無心的遲到?
明天的明天是否還會(huì)有傷感暗然心田?
童話里的純真……一片楓葉似乎就是一葉輕舟，將夢(mèng)想載到成功的彼岸。記憶中的季節(jié)下著溫馨的愛情雨，
多情的愛琴愛風(fēng)吹扶你的臉頰，零落破碎的雨滴讓思緒從往昔驚回，原來一切都已是一段傷心美麗的夢(mèng)……追逐在那冬日寂靜的校園，大聲呼喊中聽到的只有你的名字。通幽的小路旁依依的向你招手，也許從那時(shí)起就已經(jīng)有一顆叫作愛的種子耕耘心中?
玫瑰的芳香，情書的浪漫!那些韓劇里時(shí)常閃現(xiàn)的鏡頭，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)“木頭人”追求愛的方式。簡(jiǎn)單的在天涼的時(shí)候給予幾句溫暖的問候，也許是距離讓一切的芳香浪漫成為了奢侈。這個(gè)季節(jié)不談愛，可記憶的書簽還是把往事的苦澀展現(xiàn)在眼前;這個(gè)季節(jié)不談愛，可那顆火熱的心還在為情燃燒!
天真的想讓一切都從記憶中刪除!包括那些青澀的愛情。可活躍的腦細(xì)胞始終像一調(diào)皮的孩子，捉迷藏似的時(shí)不時(shí)讓那些不愿想起的回憶浮現(xiàn)腦海。匆匆走過數(shù)載，寂寞有時(shí)似乎也成為了一種美，傷感的音樂里那種淡淡的味道，是苦?是澀?是酸?是咸?也許只有真正用心去聆聽才能明了!凜冽的寒風(fēng)中回蕩這你冷漠的言語(yǔ)，禁不住打一寒顫!原來冬季的愛也是如此的冰冷。
靜靜的`選擇離開，可距離在遠(yuǎn)也難以割斷心中那思念的線。給自己找一個(gè)理由，但孤獨(dú)的心兒尋遍了繁華的街頭，看到的只是一股股匆忙的人流。傷心的列車失意的駛離這座城市，車窗外璀璨的華燈下，雪花慢慢的飄落，突然間想起在這個(gè)季節(jié)雪花飄飛的時(shí)候你會(huì)去我們相識(shí)的公園守候。轉(zhuǎn)角的距離讓一切都成為了懊悔的擦肩而過，期待春來花開，城市的盡頭能夠牽起你的手到永久……這個(gè)季節(jié)不談愛，冰封的思念永遠(yuǎn)不會(huì)改變;這個(gè)季節(jié)不談愛，也許放手留點(diǎn)時(shí)間距離并非不是一種永恒的長(zhǎng)久!
以季節(jié)為話題的高中作文 4
看，那叢中的枝葉，枯黃的小枝，從纖細(xì)的手中，迸發(fā)了新的感激�？�，那操場(chǎng)的一角，小草生根拔地。感受到風(fēng)一樣的快樂，滋生了新的創(chuàng)意。看，那河邊的楊柳，綠色的迷蒙從中升起。那美麗的嫩芽，感謝著春天的情誼。
春天是人們所向往的季節(jié)。俗話說：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�！彼嬖V我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都生機(jī)勃勃。
春，邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。他走到田野，校園，小溪......走遍了世界每一個(gè)角落，無處不見春天的腳步，無處不見春天的美麗。
田野里金燦燦的油菜花，成了蝴蝶的.天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。金黃的油菜花，雪白的梨花，淺粉的杏花，粉紅的桃花，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。還有一些叫不出名的花，散落在大地上，大地一下變得五彩繽紛!
在微風(fēng)的愛撫下,一朵朵花骨朵跟隨著春天腳步留下的痕跡,盡情的扭動(dòng)著身軀,爭(zhēng)先恐后的怒放出最美的顏色-紅,像給大地鋪上一層璀璨的紅地毯。小草舞動(dòng)著她嬌小的身軀，美麗的花朵跳起了優(yōu)美的舞蹈，柳樹的秀發(fā)在風(fēng)中輕輕飄動(dòng);一切淋浴這春陳的曙光，在春風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。
春天是明媚的陽(yáng)光，溫暖可愛;春天是艷麗的花朵，五彩繽紛;春天是綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)萬物;春天是廣闊的藍(lán)天，晴空萬里。
誰說春天悄然無聲誰說春天來去匆匆春天的腳步縱然輕柔,卻也會(huì)留下足跡;春天的步伐縱然飛快,卻也會(huì)留下醉人的芬芳。
春天,帶來了春天的足跡.在這足跡中,萬物復(fù)蘇了,在這足跡中,人們覺醒了.
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著;
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著;
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去!
以季節(jié)為話題的高中作文 5
懷念從前，季節(jié)總?cè)绺璋阈幸�。�?dāng)春來到時(shí)，就有“桃之夭夭”的景致;當(dāng)夏來到時(shí)，就有“小荷才露尖尖角”的生機(jī);當(dāng)秋走近時(shí)，會(huì)有“晴空一鶴排云上”的詩(shī)情;當(dāng)冬走近時(shí)，會(huì)有“窗含西嶺千秋雪”的韻致。
那該是怎樣的樂趣，怎樣的生活?
有四季伴你前行，生活的路多姿多彩，一路蜂忙蝶舞，一路花香彌漫。
而如今?
一幢幢高樓拔地而起，于是春天的草沒有了立足之地;土地水泥化了，夏天的溪流沒有了流淌的床;清潔工掃得勤快，秋天的落葉沒有了歸根之所;掃雪車多了，冬天的雪沒有了消融之家。
工廠的煙囪多了，挺拔的大樹多了，寬闊的大道有了，山間寧?kù)o的小路沒了。
哎，我們多么可憐啊。辦公室一族無論嚴(yán)寒或酷暑，總有空調(diào)機(jī)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。辦公室似乎可以稱得上“四季如春”，可君不見那里面的空氣如何的污濁!
一名演員，必須在酷夏頂著大太陽(yáng)穿冬天的棉襖，還要對(duì)著攝影機(jī)微笑，顯得“很溫暖”。外面，明明大雪飄飄，她還要穿著清涼的夏裝在臺(tái)上演出，演出夏天的味道。
可憐的人哪!
季節(jié)，如此與他們格格不入。季節(jié)很艱難地想走近他們，他們有些人卻用手一揮，擺開了四季。
有的人汲汲追求，追求財(cái)富，追求地位名望，所以他們厭惡四季，一年到頭只要能西裝革履，風(fēng)風(fēng)光光就行。這些人，是季節(jié)該拋棄的.人!
可是，絕大部分的人是可憐的。他們喜歡季節(jié)，可是他們的工作時(shí)間安排表上，沒有安排與四季見面玩耍的時(shí)間。他們是被迫離開季節(jié)的。
能不可憐他們嗎?
什么時(shí)候，還能夠有像李清照那樣與朋友一起“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的時(shí)光;什么時(shí)候，還有機(jī)會(huì)去原野橋畔領(lǐng)略“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的清爽?
城市在一座座地建設(shè)著，為何不給季節(jié)留一個(gè)空間，讓他們?cè)诔鞘邪布?不要只讓季節(jié)在稻田走過，也讓季節(jié)在城市與人為伴。
懷念從前，向往明天。希望明天，季節(jié)在城市扎根發(fā)芽，開花，如歌般行吟。
以季節(jié)為話題的高中作文 6
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙�！贝�，是一個(gè)美麗的詞匯。想到春，就想到了小草露出頭的欣喜;想到了河邊楊柳隨風(fēng)的搖擺;想到了小溪叮叮咚咚的響聲;想到了漫天的風(fēng)箏與孩子們嬉戲。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春，寄托了太多的希望，充滿對(duì)美好生活的向往。所以每一到春天，人們都露出了笑臉，就連門前嬉戲的小狗也樂呵呵的叫起來，仿佛在說“春天來了”。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！彪S著時(shí)間的前進(jìn)，轉(zhuǎn)眼就到了夏天，可口的西瓜和冰鎮(zhèn)的啤酒向來是人們的最愛。每一到夏天，街頭乘涼的'人就多了起來，忙碌一天的人們，坐在一起暢飲，孩子們抱著西瓜一邊吃，一邊樂呵呵的笑著，把西瓜籽吐的到處都是，面對(duì)大人的憤怒，露出了一個(gè)個(gè)純真可愛的笑臉。這時(shí)候大人們也搖了搖頭，嘆了氣，便繼續(xù)暢飲起來。夏天，幾乎是炎熱的代名詞。同時(shí)，也是人們最熱最累的季節(jié)。但是，先苦后甜，有了勞動(dòng)才有收獲。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！鼻锾欤且粋�(gè)碩果累累的季節(jié)，人們開始了收獲以及播種新的希望。仰望天空，藍(lán)天白云傳來陣陣涼意，仿佛在人們心頭撫摸似的。最令人開心的還是收獲，看著人們的笑臉，感覺心都酥了。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，冬天轉(zhuǎn)瞬就到了。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！倍�，好一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。清晨起來，窗臺(tái)結(jié)著冰花，白雪覆蓋了每一個(gè)角落，鞭炮的聲音在人們耳邊響起，一年過去了，新的一年又要到來。寒風(fēng)吹不動(dòng)人們的熱情，擋不住大自然的勃勃生機(jī)。當(dāng)你看到樹木凋謝，小溪不再流淌后，不要心急，告訴你，新的生命正在醞釀。我國(guó)最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日也在這個(gè)季節(jié)，家家扶得醉人歸。是啊!有什么比過年更高興的呢?
時(shí)間的鐘擺還在轉(zhuǎn)動(dòng)，冬天過去。又將揭開新的篇章，春溫暖，夏炎熱，秋涼爽，冬天則寒冷。當(dāng)我們跨過一個(gè)個(gè)季節(jié)的時(shí)候，也應(yīng)該珍惜，不沉醉于春天，不埋怨夏天，不迷戀秋天，更不怨恨冬天。正是季節(jié)的變換，是人生更加精彩，是生命更加絢爛。
以季節(jié)為話題的高中作文 7
窗臺(tái)上，一杯青檸檬紅茶在等著我。漸漸凝固的旋律聽著鍵盤打字有節(jié)奏的敲響。一陣風(fēng)吹落柳絲，飄飄忽忽來到窗前，薄荷草的味道在慢慢吹涼夏天。
喏，窗外田野上飄來陣陣提琴的聲音，緩慢的樂率，釋放的情感，使這天地間的一切都專心地凝神諦聽。我也不例外，迎著朝陽(yáng)升起的光輝，關(guān)閉qq軟件繁雜的聲音，伴隨著小雨下起來，太陽(yáng)的'光輝竟還在小雨之中若隱若現(xiàn)，幻化成一道亮麗的彩虹。清新的空氣的曠野間默然飄蕩著，涼爽的氣息在繼續(xù)著他們不斷的旅程。我抹抹身上流淌下來的汗水，努力地接受著風(fēng)的洗禮。
窗臺(tái)上的薄荷草，沾上了滴滴晶瑩的露珠，散發(fā)一路熏香，吸一口，獨(dú)特的涼感傳入鼻息，清爽啊！悶熱的夏天有了太陽(yáng)雨的獨(dú)特之美，又有了一絲帶動(dòng)空氣的清風(fēng)，何樂不為？qq好友欄頭像閃動(dòng)，好友悶悶的話語(yǔ)閃現(xiàn)在對(duì)話框里。我會(huì)意，發(fā)給好友一株清涼的薄荷，讓她也享受小清新的季節(jié)，忘掉煩躁，追求美好。
抿一口檸檬紅茶，甜甜地，稍帶點(diǎn)兒苦味兒。加了冰塊的檸檬紅茶，略帶點(diǎn)兒酸味，是檸檬那種冰冰涼涼的清新至極的味兒。夏天的悶熱一下子一掃而空，剩下的，留在嘴里的，都是醉人的冰爽，如同沉浸在秋風(fēng)里一般。往檸檬紅茶里加點(diǎn)兒薄荷，薄荷獨(dú)有的辛辣感和涼感在嘴里靜靜地融化，融化，在我的心里微笑著，搖曳著，抽出枝條，讓心靈變得更清新。
如春天的風(fēng)浸入我燥悶的心，似秋天的雨融進(jìn)我繁雜的思緒。靜靜望著窗外，看見了，看見了，彩虹那邊，有另一個(gè)世界，靜下心來，才能見到他們的影子。恬淡在心中如柳絮般悠揚(yáng)飄飛，我輕快地向?qū)υ捒蚶锸婢彽卮蛑郑号笥�，彩虹那里，有另一個(gè)世界，那兒是永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的小清新的季節(jié)。
溪頭，落下一串歡快的哨音，我望見一個(gè)孩子在悠閑地栽種著薄荷。也許，她也已經(jīng)找到了清新的季節(jié)？
以季節(jié)為話題的高中作文 8
時(shí)間倒退到初一開學(xué)之際，我們晨練的地方——下沉廣場(chǎng)。
它是由一個(gè)橢圓形的花園和在花園中開辟的一條環(huán)形跑道組成的。跑道是由一塊塊米灰色的方磚鋪成的。跑道的兩邊是一叢叢茂盛的花朵與野草，偶爾還有一片翠綠的葉子或一條綴滿花朵的枝條斜刺在路中央，讓你難以下腳。
它陪伴我們走過一年四季，也承載了我們的歡笑與淚水。它的一顰一笑自然也刻在我的腦中。它最美的時(shí)候，是秋季和冬季。
秋季，是被金黃色主宰的世界。下沉廣場(chǎng)的花園也難逃此“劫”，一切像被粉刷過了一樣金黃金黃的。跑道兩旁樹上的葉子垂下了頭，原來墨綠的葉子現(xiàn)在被繡上了點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，一絲絲，摻雜在墨綠中，燦爛的陽(yáng)光照過，它愈發(fā)的閃亮了。時(shí)間一分一秒的過去，陽(yáng)光順著樹干向下爬，褐色的樹干上布滿了皺紋，好似因寒冷而龜裂的手。它總能在我要疲憊之時(shí)讓我依靠，給我支持和力量。
一陣風(fēng)吹過，我忽然聞到一絲甜香，觸發(fā)我的嗅覺，迫使我往下看——紫色的小野花幾朵幾朵簇?fù)沓蓤F(tuán)，散發(fā)著幽香。它或許是整個(gè)花園中最有活力的吧？翹望四周，綠中透黃的小草包圍著它，褐棕色的枝干堆在它身旁。順手捻起一片金色的枯葉，輕輕一動(dòng)，輕脆的葉子斷成兩截。再一聞，一種屬于秋天的清香竄入鼻中，它說：“冬天，快來了......”
冬天，是被銀色主宰的世界。下沉廣場(chǎng)又是一番景象。銀白色的雪蓋住了所有它能蓋住的地方，就連沒有樹葉裝扮的枝條上都?jí)簼M了雪，彎下身來，看著地上同樣一片雪白的花叢。花朵早已沉睡，只有偶爾幾片褐綠色的葉子頑強(qiáng)地掛在枝干上，身上蓋滿了雪，厚厚的.像棉被一樣。一陣喘息聲傳來，腳步踏過積雪，口中的熱氣化作白霧在空中盤旋著，我們的晨練還在繼續(xù)，誰也沒有注意到，下沉廣場(chǎng)的美在悄悄變化著時(shí)間快進(jìn)到現(xiàn)在，新學(xué)期的生活有許多不同，唯一不變的是初心。保持一顆初心，感激著美好的回憶，回憶著下沉廣場(chǎng)的秋冬季，讓我不由期待神秘的未來
以季節(jié)為話題的高中作文 9
雨季，綿綿的雨打在臉上，柔軟帶點(diǎn)初春的微涼。雨淅淅瀝瀝地，都已經(jīng)有半個(gè)月了。每日撐著傘淌過水去上課，都快以為自己是一尾生活在水中的魚了。下午的時(shí)間一般都打發(fā)在床上了，很喜歡這種感覺，床真的是好東西啊，睡一睡就讓時(shí)間過去了。溫溫暖暖，隨隨意意。
這個(gè)學(xué)校的垂柳花與紫荊花以迫不及待的姿態(tài)綻放，告慰溫暖的'時(shí)光。其實(shí)，一直很喜歡這兩種花，以前的學(xué)校與韶光，以及那些暗淡了的感覺，出其不意地，竟然，在這里讓我看見了，欣喜漫延。本以為這里不適合它們的生長(zhǎng)，不過卻看見繁榮地展開花蕊。上一次去搬書的時(shí)候，經(jīng)過一大簇?zé)崃业淖锨G，很耀眼，很耀眼的顏色。同行的伙伴問我這是什么花，我告訴他是紫荊，他感嘆了一句，原來這就是紫荊��！是啊，誰都想不到會(huì)這么耀眼。其實(shí)，我沒有告訴他紫荊全部謝的時(shí)候是多么慘烈，地上躺著大片大片紅，幾乎只是一瞬間。風(fēng)一吹，就會(huì)飛舞。像極了一個(gè)人的青春。短暫的花期。誰都無法抵擋時(shí)間的蹉跎。
3月。榮那個(gè)學(xué)校剛開學(xué)，讓我們羨慕得要死的孩子。不過，好象現(xiàn)在的她不會(huì)像以前一樣舒坦了。每天七八節(jié)的課，夠她受了。頭發(fā)長(zhǎng)了很多，我告訴她。她說她的也是。于是，我們都把頭發(fā)扎起來了。我的卷起來了，偏右。她說，她的是偏左。她發(fā)短信告訴我時(shí)我正在圖書館。我看著手底下攤開的書傻笑。呵呵……真的很有默契。
朋友，還是很好的。希望親愛的她要好好照顧自己。上次，她在我空間留言說，寶貝在學(xué)校要乖哦！然后我說，我的空間都冷清這么久了，還記得來看我�。「嬖V她也要乖，別天天睡覺了。看我，也只是睡一個(gè)下午嘛，多向我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。她對(duì)我的話不屑一顧，因?yàn)橄蛭覍W(xué)習(xí)的話，她只會(huì)越學(xué)越差。哎……�？磥硪院笠煤媒虒�(dǎo)她。
雨打濕的窗臺(tái)，溫暖在心里。懂得牽掛，就可以。
想念的朋友，我們要聲聲不息，我們要馬不停蹄。
以季節(jié)為話題的高中作文 10
世界斑斕，人生如夢(mèng)，透明的原來只有一個(gè)季節(jié)，童年。
童年的天空是一片純粹的藍(lán)，沒有了世間的塵埃與喧囂。喜歡，喜歡單純而且直率地仰望頭頂那一片別樣的風(fēng)情。
童年的心情是一片青青的草地，潛藏了點(diǎn)點(diǎn)最幼稚卻真實(shí)的好奇。一只蚱蜢的跳躍也會(huì)在心底泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，手心里滿捧著那美麗動(dòng)人的童話，白雪公主和七個(gè)小矮人的故事是小女孩永遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。伴著一曲丟手絹的歌謠，掌間拍出的全是快樂與幸福。
在那透明的日子里，風(fēng)兒總在輕歌，雨點(diǎn)總愛曼舞，鮮花和蝴蝶歪了腦袋輕述著閨中秘語(yǔ)，草尖上的露折射了七彩的光記。在那透明的季節(jié)呀，隔膜與猜忌還沒有出生，秘密是公開的，傷心是共擔(dān)的'，那些小小的、可愛的心事掛在天邊也沒人理會(huì)。
還記得野山坡上紅得發(fā)黑的酸棗嗎？還念著那只斷了腿的螳螂嗎？空氣里是不是你銀鈴般的笑聲輕輕蕩開？樹枝上是不是你折的紙飛機(jī)被不小心掛�。靠茨阕旖悄钦{(diào)皮的笑意，難不成憶起萬花筒中夢(mèng)一樣的神秘，卻又見面頰上斑斑淚痕，是那次晚歸爸爸手掌拍疼的委屈嗎？
只是在這透明的歲月，我們才會(huì)疼了就哭，樂了就笑，才會(huì)有把一雙鞋分開穿的真誠(chéng)和拌了嘴轉(zhuǎn)身又拉手的隨意。每一次的成長(zhǎng)，就意味著生命的世界又多添了一種顏色，或亮麗或暗淡。只是慢慢地我們都小心地把自己隱藏在理性的圍城中，因?yàn)殚L(zhǎng)大就是穩(wěn)重和成熟，就是言而有信和寬容忍讓，就是不再天真不再胡鬧。
歲月的顏色一點(diǎn)點(diǎn)隱藏你原來的模樣，一點(diǎn)點(diǎn)塑造我們成人的形狀，生命不再透明也不再簡(jiǎn)單了，誰也無需留戀，無需回首，讓透明永遠(yuǎn)屬于透明的季節(jié)吧！
成長(zhǎng)永遠(yuǎn)也不會(huì)為誰的不舍而停留片刻。朋友，請(qǐng)別把這透明的季節(jié)隨意撿入口袋。當(dāng)你心底已長(zhǎng)出無奈的心事，當(dāng)童年已遠(yuǎn)去，當(dāng)透明已消失，你會(huì)在生了翅膀的季節(jié)飛得很高，你將用手中的筆繪出一個(gè)七彩的明天，送逝去的透明一個(gè)精彩的未來！
以季節(jié)為話題的高中作文 11
城市繁華、絢麗�？墒�，我認(rèn)為鄉(xiāng)下四季那如詩(shī)如畫的風(fēng)景卻更讓我留戀。
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新”春姑娘吹綠了大地，吹紅了鮮花。院子里的花兒正在舉行比美大賽，鳳仙花那朦朧的紫、鮮艷的紅、燦爛的黃，形態(tài)各異、色彩各異。有的花兒開心地綻開了笑臉，有的花兒嬌羞地露出了她那紅彤彤的半張臉龐。有的花兒就像一只小懶貓似的`，還沒有露出她那美麗動(dòng)人的臉龐。她們那誘人的甜香引來了小鳥、蜜蜂與蝴蝶。小鳥嘰嘰喳喳的，蜜蜂嗡嗡地叫，它們用動(dòng)人的歌聲譜寫著優(yōu)美的《春之歌》。蝴蝶聽到了，她也情不自禁地翩翩起舞，院前幾棵參天大樹，就像戰(zhàn)士一樣，守護(hù)著它們的美麗。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”我唱著歡快的樂曲來到了門前小溪邊，小溪清澈見底，就連白云也忍不住把它當(dāng)成鏡子來打扮自己。青蛙站在荷葉上“呱呱呱”地叫著，好像在說：“熱死了！熱死了！我要去溪下避暑了！”說罷，便縱身一躍，跳入溪中。知了也不停地叫著：“知了，知了，知了！”好像在說：“曬死了，曬死了！”
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”送走了炎熱的夏天，我們迎來的便是清爽的秋天。秋風(fēng)吹拂著樹葉，它們便脫下綠油油的衣裳，換上了金黃色的外衣。秋風(fēng)吹過田野，農(nóng)民伯伯們收獲著辛苦勞動(dòng)后的果實(shí)，大雁看見了，它們排成一個(gè)“人”字形，與農(nóng)民伯伯們繪成一幅美麗的畫卷。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”就這樣，冬天如約而至了。花謝了，樹葉飄落了，一切回歸大地，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，孕育著更美的春天。不過無論多么寒冷的天氣，都抵擋不住孩子們的玩鬧之心，他們興致勃勃地打著雪仗，堆雪人，好不快活。即使小手被凍紅了也全然不去理會(huì)，只留下陣陣歡聲笑語(yǔ)和快樂的足跡……。
鄉(xiāng)村四季，你那美麗動(dòng)人的風(fēng)景怎能不讓我回味無窮呢？
以季節(jié)為話題的高中作文 12
擇一個(gè)沒有月光的夜晚，放一支煙火上天。任火光照淡半邊的黑夜，讓轟鳴聲孤獨(dú)的回響在天邊……我喜歡煙火的季節(jié)，喜歡喧鬧中的寧謐，喜歡凄冷中對(duì)于往昔的感動(dòng)。
看過一期《藝術(shù)人生》的談話節(jié)目，主人公是當(dāng)年“煙柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園里的才子佳人們。曾經(jīng)給過無數(shù)觀眾潸然淚下場(chǎng)面的他們面對(duì)熒幕中二十年前的自己也不經(jīng)淚光涌動(dòng)。我很清楚他們不僅僅是為那段滿紙辛酸淚的愛情悲劇而感動(dòng)，他們是在為今昔的自己以及自己走過的這段風(fēng)雨人生而默默流淚。曾經(jīng)“嫻靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)的黛玉在特寫鏡頭面前也終究掩飾不住歲月留在她眼角的`皺紋；而面前的那位留有絡(luò)腮胡子，一臉滄桑的中年男子則始終都無法讓人聯(lián)想到屏幕上“雖怒時(shí)而若笑，即視而有情”的寶玉。
二十年光陰彈指一揮間。但留給觀眾以及這批演員們的難道僅僅是易逝的歲月嗎？從他們不滿淚光的笑容中，我讀懂了他們對(duì)于歲月的感動(dòng)。
人生本身就是令人感動(dòng)的，因?yàn)橛洃浟糇×四且欢味稳鐭熕旗F的往昔。
很早就喜歡聽《同桌的你》，那時(shí)只覺得旋律動(dòng)人，不曾斟酌過歌詞的含義。而如今，想到早已各奔東西的同窗，忽然有了一些對(duì)于那段云淡風(fēng)輕日子的懷念�！澳菚r(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西�！�
猛然發(fā)現(xiàn)眼角潮濕，曾經(jīng)的一切都已從手便悄悄離去，而留下的僅僅只有那熟悉的旋律以及腦海中殘存的零星記憶。那一刻的感覺就像在品一杯清茶：雖然沒有任何味道，但卻品得出所有味道。
一張泛黃的舊照片，一本塵封的日記本，一張揉皺的信箋，一首帶著淡淡憂傷的老歌……這些都是歲月留給我們的感動(dòng)，即使沒有任何修飾，他們都會(huì)被珍藏在記憶的最深處。
有人說：“感動(dòng)是一首歌，一首蕩氣回腸的英雄之歌；感動(dòng)是一首詩(shī)，一首哀怨纏綿的愛情詩(shī)；感動(dòng)是一幅畫，一幅色彩濃烈的油畫。
但我更相信感動(dòng)是一個(gè)季節(jié)，一個(gè)寧謐孤獨(dú)但有著煙火的季節(jié)。
以季節(jié)為話題的高中作文 13
有人認(rèn)為彈鋼琴枯燥無味，也有人認(rèn)為彈鋼琴樂趣無限，而我，正是這“也有人”中的一員。我喜愛彈鋼琴 ，因?yàn)槲铱偰軓挠茡P(yáng)的琴聲中發(fā)現(xiàn)的美。
春之贊歌
心情憂郁的時(shí)候，總是喜歡躲進(jìn)自己的小屋中，輕敲琴鍵，彈著貝多芬的《春之歌》，剎那間，我仿佛走出了這個(gè)封閉的空間，踏進(jìn)了一片散發(fā)著濃濃的春之氣息的森林里:樹上,鳥兒歡唱嬉鬧,腳邊,一條潺潺的小溪?dú)g呼著奔向遠(yuǎn)方，溪邊，盛開著五顏六色的花，仰著一張張可愛的小臉向我打招呼……
曲畢，美麗的森林消失了，一切又回到原樣，突然發(fā)覺，心情不再憂郁，臉上洋溢著陽(yáng)光般的笑容。
夏之夜曲
大雨滂沱的夜晚，總是讓人煩燥，于是我總是習(xí)慣坐在琴邊，讓指尖在黑白琴鍵間跳躍，奏響一曲《水邊的阿蒂麗娜》，于是，那擾人的敲擊窗戶的.雨聲消失了，眼前漸漸浮現(xiàn)了一個(gè)金發(fā)碧眼的美麗姑娘，蹲坐在溪邊，用手輕輕地在水里來回?fù)軇?dòng)，望著遠(yuǎn)方，幸福地笑著……
指尖停止舞蹈,大雨依舊滂沱，只是那煩燥情緒早已不知去向。
秋之私語(yǔ)
蕭瑟的，喜歡獨(dú)坐在琴邊，彈著《私語(yǔ)》。在憂郁的琴聲中流著淚，似在回憶里迷離，想回憶，卻又不知該從何回憶，一股淡淡的憂傷飄蕩在小屋上空，似一縷輕煙，揮之不去……
停下手，站起身,佇足在窗邊，看著飄零的紅葉，憂傷依舊……
冬之戀歌
寒冷的，彈著《少女的祈禱》，在時(shí)而溫柔，時(shí)而澎湃的琴聲中，我似乎看見一位亭亭玉立的俄羅斯少女，孤立在皚皚白雪上，雙手合十，閉著雙眼，誰也無法知曉她在祈禱什么，是在盼望能早日和平，還是在期盼戀人的歸來？
在這鋼琴聲中，我似乎又成長(zhǎng)了許多，成熟了許多——因?yàn)�，我又走過了一個(gè)曼妙的四季。
鋼琴生涯的沙灘上，那一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印還在不斷向前延伸，延伸……
以季節(jié)為話題的高中作文 14
秋天，豐收的季節(jié)！看著那一片片金黃色的稻田和鄉(xiāng)親們一張張收獲的笑臉，我忍不住拿起相機(jī)，拍了幾張豐收的田園照，發(fā)到空間給那些遠(yuǎn)在都市上班的打工族們一起分享家鄉(xiāng)豐收的喜悅。很高興瀏覽人數(shù)超過了三百多，后面還有十幾條評(píng)論。從來沒在我空間留下腳印的二哥也在這條說說下留下了他寶貴的幾個(gè)字：“收獲的季節(jié)，你收獲了嗎？”二哥在后面還加了三個(gè)問號(hào)。
二哥，問得好。“收獲的季節(jié)，你收獲了嗎？”如果收獲的季節(jié)你都沒有收獲，那今年你還能收獲嗎？二哥，我知道你為什么加三個(gè)“？”。因?yàn)槎绶浅Ｇ宄�，我今年一年在家，又不種田地，而我所追求的事業(yè)現(xiàn)在還看不到一點(diǎn)眉目，我今年還能有什么收獲呢？
二哥，我想說不是豐收的季節(jié)仍能馬上有收獲，你信嗎？秋天是是整個(gè)大地收獲最多的季節(jié)，可能是農(nóng)民收獲最多的季節(jié)，并不是所有人收獲的季節(jié)。擺地?cái)�、開門面做生意收獲的是每天每時(shí)的點(diǎn)滴積累；工人的收獲時(shí)間是月底發(fā)工資；公務(wù)員收獲的季節(jié)是年底發(fā)獎(jiǎng)金；官員豐收的季節(jié)是節(jié)假日送禮。不同的人群有不同的`收獲季節(jié)和時(shí)間，所以別人的收獲季節(jié)過了，我們?nèi)詰?yīng)該努力爭(zhēng)取自己的收獲季節(jié)到來獲取最大的豐收。
二哥，我說還想說今年我的收獲很多，你信嗎？收獲不一定是果實(shí)，不一定要金錢，收獲可以有很多種。我始終相信，只要努力就會(huì)有收獲。種瓜得瓜，種豆得豆。你希望得什么樣的收獲，播種什么樣的種子，就會(huì)有什么樣的收獲。努力學(xué)習(xí)可以收獲知識(shí)；努力鍛煉可以收獲健康；努力工作可以收獲財(cái)富；我現(xiàn)在追求的不單單是金錢財(cái)富，我還在編寫自己的人生經(jīng)歷。能讓自己人生的這一篇章更精彩，才是我人生最大的收獲。
二哥，相信我。一棵能成長(zhǎng)為參天大棵的小樹，他不是在春天播種希望，他的收獲季節(jié)也不是每年一度的秋天，就算冬天樹葉落盡，只要他還努力，有只要陽(yáng)光、沃土，他就有希望。他收獲的是每天的成長(zhǎng)，直到他長(zhǎng)成參天大樹，變成棟梁之才。
以季節(jié)為話題的高中作文 15
自古逢秋悲平寧，我言秋日勝春朝。
——題記
一年四序，春夏秋冬，各有分別。春像一個(gè)玩皮的孩子;夏像一個(gè)精干的青年;冬像一個(gè)艷麗的女子。而我，獨(dú)愛秋，愛這位放浪的書生。他在無聲無息中，書生沉醉，書生快活，令人喜悅。
山間
山間的秋，漂亮而又安靜。
路途兩旁那本來青蔥的葉，已換上早已備好的新衣。金黃當(dāng)中，駁雜著一簇又一簇的紅，紅得似血。細(xì)一看去，原來是楓。它的葉，認(rèn)真比紅花還要奇麗。一陣秋風(fēng)吹過，像一只無形的手，悄悄地拂過枝端，撫著葉。葉兒們便隨風(fēng)翱翔，恰如一只只血色的胡蝶，又似一個(gè)一個(gè)絕美的麗人在翩然起舞。風(fēng)也猶豫了枝上的果實(shí)，它們承載著春的雨露，夏的艷陽(yáng)，而秋，則將它們摘下，細(xì)細(xì)品味它們的甜美。
放浪的秋，為山吟誦出了一首動(dòng)聽的詩(shī)。
湖上
湖上的秋，漂亮而又高雅。
“秋色連波，波上寒煙翠�！焙邃６指蚀�，像是使人心醉的瓊漿。湖心經(jīng)常濺起幾點(diǎn)水花，是魚兒們?cè)诜赫撝锏牡絹�。它們景仰天空，贊美著天空的晴空萬里。卻不知，天空映在水中，讓魚兒們也像漂蕩在藍(lán)天上。間或一兩聲的雁鳴，回到在湖的上空，使湖更美了，也更雅了。
放浪的秋，為水譜寫出了一曲清靜幽美歌。
開朗
開朗的秋，漂亮而又凄慘。
黃沙滔滔，長(zhǎng)煙蔽日小學(xué)，大漠的一切顯得云云黯淡。遙遠(yuǎn)似有千山萬壑，經(jīng)常傳來幾聲哀轉(zhuǎn)久絕的胡笛之聲，使人思路萬千。慢慢已至傍晚，太陽(yáng)似一個(gè)朦朧的.火球，直落下去，暗淡的光映出一座孤單單的小城，在封殺當(dāng)中搖搖欲頃。
放浪的秋，為開朗彈奏出了一首豪壯凄愴的樂。
秋，是放浪的時(shí)節(jié)。它使地面更加漂亮，使天空更加廣闊，也令人們的神情更加舒服。
一年四序，春夏秋冬，各有分別。我獨(dú)愛秋，愛它的放浪，愛它的安靜，愛它的高雅，愛它的凄愴……
以季節(jié)為話題的高中作文 16
春雨飄飛，希望的前景迷離；夏日熱烈，奮斗的汗水辛澀；秋風(fēng)颯爽，收獲的季節(jié)喜悅；冬雪飄零，結(jié)局的時(shí)候深刻。——題記
春雨淅淅瀝瀝地下著，心里懷著最初最純的夢(mèng)想開始了屬于自己的征程。春季，青春的生氣化成的雨滴滋潤(rùn)著大地。這一切是美好的`，但道路泥濘了，見不到來時(shí)的陽(yáng)光撫摸大地。于是，開始迷離。竟是春雨里找不到方向的迷離，就這樣到了下一季……
來到夏天，就不著舊時(shí)纏綿的雨，回首看那停雨后的青春印記，之后不再去想。重拾夢(mèng)想的碎片，裝成略有傷痕的夢(mèng)，繼續(xù)遠(yuǎn)征。夏日里揮灑著汗水為了心中的夢(mèng)想轟轟烈烈地奔向收獲的秋季。夏日里，奮斗的好水辛澀，但是夏季塌實(shí)了自己。
四季人生，我獨(dú)愛收獲的秋季。
秋季意味著自己已經(jīng)從最初的夢(mèng)想走到了最為真切的現(xiàn)實(shí)。愛上秋季便愛上獨(dú)自品嘗自己栽下的果樹上那或澀或酸或者甜的味道，之后便微笑。微笑，因?yàn)槊總�(gè)結(jié)果都是自己的汗水夾著淚水的結(jié)晶�？v然是苦澀的，也同樣微笑；不過甜的更好，畢竟一分耕耘一分收獲。
躺在草地上，任秋風(fēng)把一地的落葉從我身旁或者身上掠過，無妨，獨(dú)自享受與大自然融為一體的喜悅，沉醉在如詩(shī)如夢(mèng)的秋日里。不自覺地就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，見到了已往的自己，慢慢地，臉上便浮出甜美的微笑。
秋景是詩(shī)意化的，無論什么角度都是令人贊嘆的美，一幅幅是詩(shī)人眼中雋永的詩(shī)句。秋季讓我明白了：
一片落葉荒蕪不了濃濃秋景；一次挫敗荒蕪不了壯烈人生。
隨著秋景褪去，三尺瑞雪裝點(diǎn)，白色世界，靜靜地坐在火爐旁邊，細(xì)細(xì)的把過往的片段連接成一段或愉快或難忘或凄涼的回憶，之后存入心底，為的是以后不經(jīng)意的想起，享受回憶的美麗，人生道路依然，繼續(xù)……
幾度春秋，已然走過花季雨季。人生道路上回首人生四季，之后走向深刻，不回憶。
以季節(jié)為話題的高中作文 17
花季似乎是每個(gè)人一生中最豐富多彩、最有活力的時(shí)光。如果把一個(gè)人的一生分為三天：昨天、今天、明天，毫無疑問，花季自然是一個(gè)美好的今天，一個(gè)既有過去又有未來的時(shí)刻，是一個(gè)人一生中最多姿多彩的時(shí)刻。因?yàn)樗鼘?duì)你來說充滿了鮮花。童年的時(shí)候，雖然有無限的憧憬，但是沒有經(jīng)歷，所以沒有奮斗的目標(biāo)。
日子只能是“度”，卻不能明確地為未來奮斗；當(dāng)你老了，你有無限的經(jīng)驗(yàn)，知道該怎么做，因?yàn)槟阋呀?jīng)從經(jīng)驗(yàn)中明確定義了你的目標(biāo)，但是現(xiàn)在未來沒有了，沒有發(fā)展的首要條件。所以，花季是一個(gè)人一生中最珍貴最重要的時(shí)刻。這一刻，你什么都準(zhǔn)備好了，卻只欠東風(fēng)。不僅如此，還可以充分領(lǐng)略花季，一瓶五味。人生的起起落落會(huì)在這一刻出現(xiàn)，你會(huì)逐漸靠近你，讓你的人生更加充實(shí)。從上初中開始，我也變成了一個(gè)十幾歲的男孩子。短時(shí)間內(nèi)，我無法充分體會(huì)花季的美好。除了有自己的隱私和瘋狂的玩法，有點(diǎn)刺激外，花季幾乎沒有什么“花”。但是在最近的學(xué)�；@球賽中，我終于體會(huì)到了花季的美好，把自己置身于鮮花之中。
前兩場(chǎng)籃球比賽，我們都贏了，所有的同學(xué)都為我們高興，不遺余力的給我們加油，老師也在其中，讓每一個(gè)球員都很開心，很放松，很有活力，往往也很優(yōu)越。但是第三局，我們被輕敵打敗后，聽到的`不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)和關(guān)心，讓我們迅速走出黑暗，化悲痛為力量，投身于另一個(gè)目標(biāo)？學(xué)習(xí)，對(duì)比當(dāng)下的美好和小學(xué)的殘酷，真的不一樣！當(dāng)時(shí)第一場(chǎng)籃球賽我們輸了，但是我們沒有任何機(jī)會(huì)奪冠。我們所要做的就是贏得后來的勝利，但責(zé)備幾乎淹沒了我們。幸運(yùn)的是，我們贏了，贏得了冠軍，但這似乎很常見。除了幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員，沒有人祝賀我們�，F(xiàn)在回想起來，人們不禁感嘆花季的溫暖、幸福和成熟�；镜拿利愂侵档眯蕾p的。它陶冶我們，給我們生命的真諦，給我們跌宕起伏的美麗享受，因?yàn)樯幕ǘ湓谝鄣幕纠锍墒�，它的魅力不可阻擋�?/p>
以季節(jié)為話題的高中作文 18
四季是美麗的，這其中就有姹紫嫣紅的春天、烈日炎炎的夏天、碩果累累的秋天、銀裝素裹的冬天。但我還是喜歡這郁郁蔥蔥的夏天，它雖悶熱，卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會(huì)覺得它十分迷人。
夏天是紅色的。唐朝詩(shī)人楊萬里在詩(shī)中寫道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦闱�，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴�；ü嵌鋬合窕鹁嫠频母吒呱斐�，嬌羞欲語(yǔ)，盈盈欲滴，隨風(fēng)飄來清香陣陣，沁人心脾。有的蓓蕾初綻，像羞答答的少女；有的競(jìng)相開放，露出嬌嫩的小蓮蓬。
夏天是綠色的，不信你走進(jìn)我們的學(xué)校里看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園都被綠色給籠罩了！放眼望去，綠樹成蔭，走在中間，一絲絲涼爽的微風(fēng)拂面而來。榕樹高大挺拔，綠色的葉子在陽(yáng)光的照耀下發(fā)光，展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。其他樹木也褪去了冬天留下的枯黃，取而代之的是一樹的`翠綠。
夏天是藍(lán)色的。它說變就變。一會(huì)兒陽(yáng)光晴朗，再過幾分鐘，就立即下起了暴雨。電閃雷鳴，狂風(fēng)咆哮著，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚悸。雨停了，那瓦藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道道彩虹，雨后的空氣反而更加清爽。一切都是那么的舒暢，吸一口新鮮的空氣，到處都是美好的……
夏天除了擁有絢爛多彩的景色以外，還為我們帶來許多樂趣。
在蟬聲陣陣的夏日里，蜻蜓靠著樹蔭低飛，生怕自己的翅膀被這火辣太陽(yáng)發(fā)出的刺眼光芒灼傷。在這驕陽(yáng)似火的季節(jié)里，人們?cè)谟斡境乩镦覒蚍v，快活戲水，充滿了歡聲笑語(yǔ)，真有說不出的愜意。我們甚至可以去海邊，迎著銀白皎亮的海浪追來逐去，腳踩在水里，冰涼冰涼的，在酷暑難耐的夏天，真是舒服極了！我們肆無忌憚的在沙灘上享受陽(yáng)光浴，在海邊拾貝殼，海中暢游，這是我記憶中最快樂的時(shí)光了。
夏天是充滿激情的，它奔放、豪邁。夏天的美讓人陶醉，夏天如同一杯綿軟香甜的冰激凌令人久久回味。擁抱夏天，我們與夏天同樂。
以季節(jié)為話題的高中作文 19
花開無聲，花落無痕。真的嗎？
風(fēng)乍起，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不是葉的痕跡嗎？秋風(fēng)中，葉子即便落下，也依舊在風(fēng)中張揚(yáng)。腦海中，一些畫面，竟抖落厚厚的歲月風(fēng)塵，隨風(fēng)而起，隨葉而舞。
金黃色的季節(jié)，天高云淡。濃濃的稻香，溫馨了我所有的疲憊。我從屋檐上取下雪亮的鐮刀，把身體彎成父親的姿態(tài)，把鐮刀揮舞成母親的麻利，收獲黃金一樣的果實(shí)。收獲本來就是一首平仄有韻的抒情詩(shī)，彎鐮舞過，我身后的大地是嶄新的，而那辛勤的汗水就是它最明媚的詩(shī)眼。
收獲的季節(jié)，父親把背彎成一幀壯麗的畫。無情的時(shí)間在他的額頭上刻下了許多深深淺淺的溝渠，而那一條條深深淺淺的溝渠中的晶瑩的汗珠，詮釋著付出與收獲之間簡(jiǎn)單而又不容置疑的`真理。
收獲的季節(jié)，是母親最欣慰的日子，她的臉像一盆盛開的菊花一樣燦爛。
收獲的季節(jié)，父母用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我許多深刻的道理，在真實(shí)的壟畝上，播種、澆灌、耕耘才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
我和父親并肩走在田壟上。一群大雁，排成人字形，高歌而來。他們?cè)诖禾炖镲w來，在秋天里飛去，他們有了金色的收獲嗎？我陷入了沉思。父親的微笑給了我最好的回答，我大徹大悟。
收獲的季節(jié)，我有太多的感慨，踏著樸實(shí)無華的大地，我不會(huì)徒發(fā)太多的感慨而去尋求空洞的繁華。我得回學(xué)校了，父親用粗糙的手拍了拍我的肩膀�！鞍职�，相信女兒，這個(gè)季節(jié)你收獲的不僅僅是稻子�！蔽覜]說出來，但每一個(gè)字都在我的內(nèi)心擲地有聲。
一夜風(fēng)雨，吹落了窗外的一樹繁花，一夜風(fēng)雨，也送走了窗外滿地的落花�；錈o痕，但留下些許清香融合在泥土的潮香里，在微潤(rùn)的空氣里醞釀，撩撥著人的嗅覺，提醒著一樹繁花曾經(jīng)的存在。
心中的話我不說出來，我要讓它如那剪不斷的幽香，像那越藏越濃的陳年老酒，提醒自己：一定要有個(gè)大雁高歌而過的收獲季節(jié)。
以季節(jié)為話題的高中作文 20
同朱自清的《春》不同，學(xué)校的秋代表了孤獨(dú)與寂寞。在這里，秋一直充滿了無盡的思念……
當(dāng)我踏著枯黃的樹葉兒、望著光禿禿的樹干時(shí)，心里充滿了凄涼，不過我卻十分喜歡聽這種踩在樹葉兒上的聲音，一切都充滿了孤寂；這時(shí)，我情不自禁的想起了遠(yuǎn)方的父母，不知他們是否安康，我在學(xué)校很好，不想讓父母為我擔(dān)憂，愿這一聲聲清脆的聲響帶去我的平安，我的思念，我的祝�！�
秋天的校園里，除了操場(chǎng)上的“人工草坪”還是那樣的翠綠以外，其余的地方都顯得那么枯黃；教室門前的'幾株梧桐，他們身上僅有的幾點(diǎn)綠色，也在今天耐不住寂寞悄然逝去；草葉伴著落葉，安靜的憩息；我繼續(xù)漫步在校園，努力尋找點(diǎn)點(diǎn)綠意，終于在學(xué)校的前院，我發(fā)現(xiàn)了幾株松樹，依然那么碧綠，使我終于得到些許心靈的安慰。
“呼呼……”天空刮起了風(fēng)，我不禁又把衣服拉緊了一下。秋風(fēng)瑟瑟，這未免勾起我對(duì)家鄉(xiāng)、父母的思念。校園里，更多的樹葉無奈的隨著秋風(fēng)翩翩起舞，可又像無力的掙扎。秋風(fēng)，他是如此的凄美，使人心也寧?kù)o，而我的心卻并不如此，它早已隨著秋風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方了……
天暗了下來，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨從天空中滴落，秋天的雨沒有春雨那樣細(xì)密、綿長(zhǎng)；沒有夏雨那樣瘋狂；更沒有冬雪那刺骨……漫步在秋雨之中，我看著雨中嬉戲的同學(xué)，想到了分別多年的好友，想到了童年的玩伴。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！贝藭r(shí)，王勃的這句詩(shī)回響在我的耳邊，如果時(shí)光能夠倒流，我愿重新回到那無憂無慮的童年！
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲打斷了我的遐想，我索性打開書本，無意間屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”映入了我的眼簾，沒錯(cuò)，每一段時(shí)光都記載著我奮斗的足跡，我要在這充滿秋思的季節(jié)里，讓我的每天都充滿著陽(yáng)光……
以季節(jié)為話題的高中作文 21
秋天就像一把珍貴的鑰匙，打開了豐收的大門。你看，滿山都是金子，像金色的地毯。
這是一個(gè)小農(nóng)舍，里面穿著白衣服的雞在悠閑地尋找食物。院子是金色的，黃澄澄的玉米堆得像一座小金山。老人把玉米串成串，掛在墻上、柱子上和木架子上。空氣中彌漫著玉米的香味，地上有很多帶皮的玉米。一家人忙著剝玉米。玉米棒子就像膽小的娃娃，緊緊地裹在被子里，甜甜地睡著。為了盡快把每一粒金黃色的玉米曬干，一家人忙著剝掉玉米的外皮，露出金黃色的排列整齊的玉米粒。像金豆一樣，在陽(yáng)光下特別誘人。突然，小貓不知從哪里蹦出來，跑過去，撲倒在一堆剛剝好的玉米粒里，久久不能從玉米堆里出來。院子里充滿了笑聲，享受著收獲的喜悅。女人們把剝好的玉米粒放在水泥地上，讓整個(gè)院子都是玉米粒，和天上的星星一樣多。太陽(yáng)就像一個(gè)火球，向地球傳播熱量。小伙子們還扛著幾顆藍(lán)色的`剝好的玉米粒，小心翼翼地踏上梯子，爬上屋頂。他們小心翼翼地把玉米粒撒在屋頂上，玉米粒在曬太陽(yáng)。他們還對(duì)下面的玉米粒說：“看我站得多高。”�？粗⒆觽円部鞓返貛椭麄児ぷ鳎贻p了。他拿著一個(gè)滿是藍(lán)色的剛剝好的玉米粒邊走邊摔，忍不住引來屋外一群可愛的小鴿子啄玉米粒。天空中，美麗的鳥兒在啁啾，仿佛在說：“秋天到了，玉米熟了！人家開心！”看著小農(nóng)院后面的菜園子，也是大豐收的景象。郁郁蔥蔥的新鮮蔬菜覆蓋著邊境的田野，西紅柿打呼嚕，甚至茄子女孩穿紫色的衣服，真的很討喜。在那串豆子上，辣椒紅得像炭，蘿卜露在地上，白菜像個(gè)胖娃娃，黃瓜綠得掉到水里。成群的蜜蜂低聲唱著小曲，蝴蝶在金色的花菜上翩翩起舞。
啊！秋天多多彩啊！你真光榮！你真高尚！你不僅是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。我要感謝秋天，因?yàn)榍锾旖o我們帶來了食物，讓世界充滿了美麗。
以季節(jié)為話題的高中作文 22
生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間溘然長(zhǎng)逝。朋友，千萬別讓這種感覺如細(xì)細(xì)的砂石一般，從我們的指尖溜走，讓我們學(xué)會(huì)珍惜它吧！
春
春天是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的季節(jié)。
綠草如茵的大樹，亭亭玉立的月季花，姿態(tài)萬千的柳樹，它們各具風(fēng)韻。
春天的樹只是含苞待放的`芽?jī)�，長(zhǎng)得像大樹的牙齒，井然有序，棕色的樹干縱橫交錯(cuò)，顯得剛勁有力。
夏
夏天是一個(gè)綠樹成蔭的季節(jié)。
太陽(yáng)高掛在空中，火辣辣的照射在大地上，大地?zé)o比干涸，裂開一道道口子，每個(gè)人都是汗流浹背的，小草，小花耷拉著腦袋，小狗專找陰涼的地方。同學(xué)們上完體育課。回到教室里，擠在風(fēng)扇下。吹著涼風(fēng)，喝著飲料。馬路上的小販們，吆喝聲也少了，只有曬化了的柏油路默默地與太陽(yáng)對(duì)決。
秋
秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。
燈籠似的柿子高掛枝頭，瑪瑙似的葡萄炫耀著自己的嫵媚，娃娃臉?biāo)频奶O果擠滿樹丫，調(diào)皮的搖來擺去……
滿街被樹葉覆蓋，濕潤(rùn)的泥土上有著他的足跡——環(huán)衛(wèi)工人。像環(huán)衛(wèi)工人這樣為城市默默奉獻(xiàn)的人太多了，他們熱愛這個(gè)城市。
當(dāng)黎明的曙光照耀在大地上時(shí)，那個(gè)背影，深深的印在我心里。
冬
冬天是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。
一陣?yán)滹L(fēng)帶來了婀娜的雪花，它的舞姿妖嬈而曼妙，將一季的風(fēng)韻展現(xiàn)于眾生面前，引來無數(shù)人的青睞。你看穿著棉衣的小朋友忘情地與同伴堆雪人、打雪仗，他們單純的笑容賽過晶瑩的雪花，呼喊聲將棲在枝頭的雪花，一骨朵一骨朵地震落。打完雪仗的我，凍瘡又犯了，疾奔回家，母親用她那溫暖的手，給我涂藥。我望著母親那慈祥的臉，一股暖流擁上了心頭。幸福之淚，從臉頰滑落。
四季有四季的風(fēng)格，四季有四季的個(gè)性。我喜歡多變的四季，感悟、珍惜四季。
以季節(jié)為話題的高中作文 23
這忽冷忽熱的天氣有些令人難以琢磨，像年幼無知的小孩子，又像羞人答答的小姑娘，說哭就哭，說笑就笑。與我們的淮北天氣截然不同，與其說是春季夏季，倒不如稱作風(fēng)的季節(jié)。
人們把淮河以北稱作淮北，以南稱作淮南，素不知淮北和淮南就是個(gè)范圍性的詞語(yǔ)，事實(shí)上恰巧有兩個(gè)市就叫做淮南和淮北。我所愛之處便是淮北。
淮北是個(gè)神奇的地方，那里人人都有一套睡衣，無論是在家還是上街，做客還是出行，人們總是鐘情于睡衣。有段時(shí)間我也因?yàn)槿藗兊倪@種行為而厭惡這個(gè)地方，但后來還是過不了感情這一關(guān)，畢竟在那兒待了這么久。這里的風(fēng)也很和煦，這里的春天寒意猶存的時(shí)候那兒卻時(shí)常會(huì)吹來暖暖的風(fēng)，夏天很熱的時(shí)候又總會(huì)吹來陣陣涼爽的風(fēng)，似乎它能讀懂人的心思。
很多年前這里煤礦資源豐富，人們大多以采煤為生，生活十分悠閑。但隨著時(shí)間的推移，煤礦漸漸被人們挖空，青山也沒了柴。因此有些人被調(diào)去了陜西下井挖煤，有些人不能忍受這種苦，就依然死撐在這最后一道防線上。這里的人們還有個(gè)令人費(fèi)解的特點(diǎn)——人人都是iPhone6+，從長(zhǎng)輩們口中得知的百善礦是已經(jīng)奄奄一息，人均工資每月不過1000多，而且礦里還拖欠工資，基本好幾個(gè)月才發(fā)一次。但這里無論是青年還是中年，人手一部iPhone。
回淮北過年時(shí)我有幾次看見很多婦女在礦前聚在一起打麻將，麻將桌上擺滿了刺眼的蘋果，看著她們玩得不亦樂乎，我卻有些痛心，有些難過。風(fēng)從她們的牌桌上吹過，掀起一角桌布，我知道風(fēng)想把這牌桌上的桌布連根拔起，我知道風(fēng)想吹毀這牌桌上的蘋果，我知道風(fēng)想喚醒她們��！可是風(fēng)做不到，一顆顆愚昧的`心是無法被喚醒的。一群群組在一起抽煙喝酒的初中生也是無藥可醫(yī)的。風(fēng)在悄悄遠(yuǎn)離這個(gè)已經(jīng)死了的地方，它吹向更需要它的地方�？v使走了八千里，也不愿回頭望一眼這冰涼的地方。
在風(fēng)的季節(jié)跌倒，就要在風(fēng)的季節(jié)站起來啊！百善？百善！百善……
以季節(jié)為話題的高中作文 24
約會(huì)，是的，我與季節(jié)有個(gè)約會(huì)，但似乎它總是急沖沖的，令我不得不去尋覓。
——題記
時(shí)光不停地向前溜去，天氣漸漸變得溫暖。既而燥熱，緊接涼爽，然后凌厲，繼而向我們撲來。
春的狂想
春來人間，輕舞飛揚(yáng)。一夜之間，迎春花竟相綻放，明黃深綠，鑲嵌如畫。春光輕柔的浮泛，它有著孩子般的天真，笑容透明。天空變得純澈、湛藍(lán)。密葉間，草地上，鳥聲正濃，蝴蝶蜜蜂，留戀花從中初戀的味道�？諝庵谐錆M春天發(fā)酵的味道，甜柔而美好。朋友，準(zhǔn)備好了嗎?那就讓我們一起上路吧!但愿這春天，能駐進(jìn)每個(gè)人的心房。
夏的浮想
夜色漸漸的濃了，天空中的繁星像是在等待著另一顆星的誕生。既不像太陽(yáng)那么耀眼，也不像月光那樣澈亮。像眼睛，不停的眨呀眨。噓，風(fēng)兒請(qǐng)你慢些吹，河水你也別流淌，就讓人們?cè)谶@天地之間享受，讓這寧?kù)o而安詳?shù)南囊褂礼v人間。
秋的幽靜
天，藍(lán)得像一面摸不著的鏡子。幾朵飄悠悠的浮云，洋洋灑灑的點(diǎn)在空中，像一幅美麗的圖畫。走在小道上，道邊的矮小植物煞是美麗，紅花，如似烈火;黃花，勝如金光;綠葉，直逼人們的眼。秋風(fēng)如同一支神氣的畫筆，給樹葉涂上了亮麗的顏色，同時(shí)也帶來了清脆的鳥鳴。美麗的秋，請(qǐng)讓我仔細(xì)聆聽你的聲音。
冬的寧?kù)o
冬是真實(shí)無華的季節(jié)。當(dāng)大地一切的.繁華都褪去時(shí)，大地便呈現(xiàn)出少有的靜謐與空曠，初露出原始的肌膚。冬天給人以清幕般的那種感受比寒冷本身更加的殘酷。但冬天就這樣，沒有太多包裝的掩飾，一切都是真實(shí)的，直白而自然。寒冷可以凍住土地，卻凍不住生命，凍不住希望。時(shí)間老人的腳步仍是來去匆匆，不久，春天又將來臨。驀然回首，一切似乎又呈現(xiàn)在眼前。我又何不是如此呢?
季節(jié)，伴我成長(zhǎng)，我離不開季節(jié)，就像魚兒離不開大海;季節(jié)，伴我成長(zhǎng)，我離不開季節(jié)，就像鳥兒離不開天空;季節(jié)，伴我成長(zhǎng)，我離不開季節(jié)，就像花兒離不開太陽(yáng)。大家又何嘗不是這樣呢?
以季節(jié)為話題的高中作文 25
走進(jìn)秋天，讀一讀秋日的顏色。
走進(jìn)秋天，看一看火紅的季節(jié)。
身披一身燦爛，心系一份執(zhí)著，在無邊的曠野上遍嘗果實(shí)的喧囂，遍聽清風(fēng)的訴說。
沒有哪個(gè)季節(jié)比秋天更讓人感到生命的璀璨。因?yàn)�，秋天的果�?shí)對(duì)春天的花蕾來說是一種圓滿。
一年四季都不會(huì)給我們一個(gè)永恒完美的充實(shí)，秋夭只能說是更高意義上的開始。
不妨把或多或少的收獲放進(jìn)日記，不妨把亦真亦幻的追求交給歲月，不妨抖落滿意的笑聲，也抖落失意的愁云。迎著一天比一天強(qiáng)勁的西北風(fēng)出征。用堅(jiān)實(shí)的腳步踏響今天的旋律，也踏響明日的'晨歌。我們必須以?shī)^斗的姿態(tài)不留給未來一絲遺憾，我們必須以成功的絢麗為生命增添一點(diǎn)亮色。
仿佛經(jīng)歷的18個(gè)春天都是悄悄地從身邊溜過，對(duì)于春天來臨時(shí)的欣喜也日漸淡漠，自己也沒有在春天來臨之時(shí)去尋找什么，也沒有使匆匆而過的春夭給自己留下點(diǎn)什么，哪怕是遺憾。
今年，我突然想起:春天是什么?她又在哪兒呢?
坐在教室里，看著輕柔的春風(fēng)帶著柳絮，撫摸著教室里的一切，春天躲在微風(fēng)中嗎?
來到一片綠油油的草坪，看著春風(fēng)拂過時(shí)草地上乍明乍暗的色彩，春天躲在草坪里嗎?
來到一株孩香的玉蘭樹旁，樹上的玉蘭花把飽含深情的水靈靈的米白色施展給我們，春天掛在樹梢上嗎?
來到小橋邊，河里的水早已解凍，輕輕地漾著粼粼的水波，春天浸潤(rùn)在河水中嗎?
舉頭望天，藍(lán)色的仿佛要墜下來，幾只小鳥從絮狀的白云下掠過，春天是不是漂浮在藍(lán)天上?
歷史上的文豪們大都有過“惜春”的作品，這也使得我總有存光易逝的感慨，盡管我還不完全懂得春天的含義，但已被占人塞滿了對(duì)春天的無限留戀。
我思著，忽然一群小學(xué)生歡笑著從我身邊跑過，玩耍著，嬉戲著，坐在草坪上，拿著卡片讀字，互相考著對(duì)方，若是錯(cuò)則跑上一圈，頓時(shí)草坪上變得熱鬧起來。
以季節(jié)為話題的高中作文 26
17歲，那是一個(gè)右眼開著花，左眼含著淚的年齡。
還記得蓄薇花開的時(shí)候，天空很藍(lán)很藍(lán)，但誰還記得那些朦朧的日子里，這個(gè)右眼開著花，左眼含著淚的年齡。它如一年之初的春天，春天是做夢(mèng)的季節(jié)，邊飛邊夢(mèng)，美麗的蝴蝶就像活潑、青春的年輕人。這時(shí)總在想像;我是多么的美麗不凡，我是多么的風(fēng)流倜儻，我是多么的英俊瀟灑，我是多么的與眾不同。我，就是當(dāng)代的莎士比亞，用一顆憫人的心來普渡蕓蕓眾生。我，就是當(dāng)代的阿基米德，給我一些有機(jī)材料，就可以改變?nèi)澜�。我，就是�?dāng)代的魯迅，用銳利的眼神拯救墜入黑暗的人。
每天上課神游太虛，老師在上面口沫飛濺，我們卻不知云云，睡得天翻地覆。
18歲，這是個(gè)花一年的年華。
想起梔子花開的時(shí)候，花朵很香很香，卻有著淡的憂愁，淅淅瀝瀝的春雨，綿綿的柔柔的，在輕輕訴說它的故事。
它如一年的盛夏。夏天是播種的'季節(jié)，總是在努力播作，辛勤耕作，嬌艷的花朵如激情、熱辣的年輕人。每天來來去去，去去來來，三點(diǎn)一線來回奔波。此時(shí)的我們不再自諭;我的酷、炫賽甘潘安，我的發(fā)型勝過流川楓，我的美麗，嬌柔西施也比不了。
每天上課聚精會(huì)神，老師在上面濤濤不絕，我們的筆如行云流水，忙得揮汗如雨。
19歲，肯定是一個(gè)充盈的年歲。
想象楓葉紅的時(shí)候，楓葉艷得火熱、紅的激情，但其中有夾雜著蛻變的心酸記憶和刻骨的失敗，緩緩談?wù)撝侨缁馃挭z般的日子。
它如一年的秋天。秋天是收獲的季節(jié)，收獲著屬于我們的果實(shí)。那時(shí)的我們亦不驕不躁，不會(huì)因一句別人不中聽的評(píng)論，開始無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng);我們學(xué)會(huì)自謙的笑笑;哪里，哪里，都是老師的功勞，同學(xué)的幫助，我才會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī);我們也會(huì)不時(shí)的展望理想;天將將大任于斯人也!
每天上課會(huì)認(rèn)為是在修身，老師在上面海闊天空，我們覺得在養(yǎng)性，在磨煉適應(yīng)社會(huì)的能力，也可隨時(shí)自得其樂。
在花開的季節(jié)，不一樣的經(jīng)歷，會(huì)收獲不同的感悟與認(rèn)識(shí)。
以季節(jié)為話題的高中作文 27
心——也是有季節(jié)的。
——題記
Spring
不孕育新生命的種子，怎能收獲金色的希望。春天又來了，帶著一陣令人心醉神迷的風(fēng)來了。
喜歡春天的人，心中的企盼大概也不盡相同。當(dāng)文人墨客驚喜于枝頭的新芽而忘形地傾述生命的積愫時(shí)，有人卻向天空尋覓夢(mèng)中的風(fēng)箏。當(dāng)街上走過一群沉醉于花紅柳綠的和煦春光的少男少女，有人獨(dú)往溪邊田頭，從那被人漠視為無名花草中采擷心中的歌。人生的底蘊(yùn)就是這么豐富。春天是生命的季節(jié)，充滿幻想的季節(jié)，漫長(zhǎng)冬夜里苦苦等待春天的人，內(nèi)心中往往會(huì)把春天當(dāng)作一切，盡情地享受春天清新的空氣。
Summer
夏天是一種灑脫，一種升騰，一種渲染，一種延伸，好不令人留戀的夏天，好不令人心曠神怡。
熱烈的夏天組合成五彩繽紛的畫面，沒有盡頭的地平線，也常常被為辣辣的夏日染得一片彤紅。夏天，是花的季節(jié)，是果實(shí)的收獲，是力的象征，是表春涌動(dòng)的渲瀉，是心的悸動(dòng)。
也許，夏天熱烈奔放或抑或揚(yáng)地蘊(yùn)藏著深邃而神圣的人生浪漫。
Autumn
不能真正理解秋天的人，就不會(huì)真正地成熟；不會(huì)把握秋天的人，就不會(huì)把握生活。秋天是季節(jié)的升華，秋天是人生的詮釋。走進(jìn)秋天，就走進(jìn)了一脈抒情。秋天裊裊的`游弋，秋天娓娓的細(xì)雨，秋雨綿綿的情思，一切都會(huì)使你感慨，使你流連。
花開意味著凋謝，成熟意味著蒂落。當(dāng)秋天把累累果實(shí)奉獻(xiàn)給人的時(shí)候，它面臨著枝枯葉謝，而它卻不埋怨，不憂傷。走進(jìn)秋天，就走進(jìn)了充實(shí)；走進(jìn)秋天，就走進(jìn)了希望。
Winter
冬天是鮮花、蟬鳴、金黃色收獲的發(fā)祥地。冬天是力量、夢(mèng)想與行動(dòng)凝聚的季節(jié)。年華正在冬天默默地開始，冬天承接著除舊布新的任務(wù)。人生的希望在冬天醞釀，在春天冉冉升起。冬日，帶來了美麗生動(dòng)的世界，也帶來來了一個(gè)輕松快樂的心情。
以季節(jié)為話題的高中作文 28
風(fēng)，輕輕的來，輕輕的去，一棵幼苗，漸漸長(zhǎng)大了……---題記
十六歲的花季，人生的一個(gè)驛站，一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我在成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
我想知道，風(fēng)在哪一個(gè)方向吹。當(dāng)紅葉在風(fēng)中輕舞飛揚(yáng)；當(dāng)雪花在風(fēng)中擁抱大地；當(dāng)柳絲在風(fēng)中抽出嫩綠；當(dāng)嬉笑聲在風(fēng)中飄過小溪……
成長(zhǎng)的季節(jié)，怎能無風(fēng)？就像沒有風(fēng)來吹打一顆小草，小草怎能長(zhǎng)大？即使長(zhǎng)大，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的小草，生命怎能久矣？
成長(zhǎng)仿佛一道美味的佳肴，雖口感不同，但皆是色、香、味、俱全，需細(xì)細(xì)品味---
酸
考試失利時(shí)，朋友離別時(shí)，老師批評(píng)時(shí)，家長(zhǎng)責(zé)怪時(shí)，少不了心酸，少不了難過，酸楚之意油然而生。但，傷心難過，只是仿佛音樂般的漫漫人生路上的一個(gè)小音符，我們?cè)趺纯赡茏屵@個(gè)小音符來代替整篇美妙的樂章呢！可是，這個(gè)音符是無法，也是不能去掉的。也許，這篇樂章正因有了“酸”這個(gè)音符而變得更美妙動(dòng)聽！
甜
作文得了獎(jiǎng)，考試得了滿分，被家長(zhǎng)稱贊，老師鼓勵(lì)時(shí)，心中的喜悅不禁油然而生，感覺一切都是那么的美好，甜甜的。成長(zhǎng)的喜悅，總是美好而又長(zhǎng)久，“此中有真意，欲辨已忘言”。
苦
求學(xué)的日子是艱苦的.，想要有成績(jī)，方得“開夜車”，早上還有“早班車”在等著你。睡眠嚴(yán)重不足時(shí)，眼睛便成了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物熊貓的象征和代表物。嗚嗚，成長(zhǎng)，如此如此，這般這般。
辣
令人激動(dòng)的，欣喜的辣，猶如一顆耀眼的流星，短暫卻光芒四射，令人回味無窮。我想，也只有在這個(gè)充滿童真，歡樂的年代，方能真切，無憂的體會(huì)到“辣”的真諦，感受充滿刺激的“辣”味人生，體驗(yàn)“辣”趣童年！
風(fēng)，吹來了成長(zhǎng)的季節(jié)，吹來了青春的舞臺(tái)。
成長(zhǎng)的季節(jié)，人生的一個(gè)過客，一個(gè)美妙的音符，行走在成長(zhǎng)中，美力無限，魅力無窮，美妙無界！
以季節(jié)為話題的高中作文 29
我們相擁在每一個(gè)彩色的季節(jié) ，就算有一天季節(jié)變遷 ，所有的顏色都不見 ，我們依然期待 ，美麗不會(huì)遙遠(yuǎn) ，也許明天就會(huì)春暖花開 。
——題記
藍(lán)色的天 ，綠色的街 ，我們一起走過春天 。
我慢慢張開雙臂，擁抱這輕輕淺淺的四月的風(fēng)。我慢慢閉上雙眼，感受這柔柔裊裊的四月的陽(yáng)光。
我伸手輕撫柳條的舒展，我低頭輕嗅鮮花的心香。我步履舒緩，行走在春春天的詩(shī)行。
紫色的風(fēng) ，銀色海灘 ，漫步在夏天的海邊。
寧?kù)o的初夏，微風(fēng)吹過記憶的風(fēng)鈴，發(fā)出陣陣聲響，靈動(dòng)的樂曲在瞬間輕奏著。微風(fēng)吹拂了纖細(xì)的長(zhǎng)發(fā)，青絲在風(fēng)中飄揚(yáng)，手心里握著剛掉落的葉子，淡淡的清香，有種濃郁，有種潔凈，那也許就是初夏的味道吧。
紅色楓葉 ，金色麥田 ，又到了豐收的秋天 。
秋雨雨打梧桐，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，高樓目盡欲黃昏；秋月映江魂，回回蕩蕩，月光浸水水浸天。頭頂枯黃的木葉飄然靈動(dòng)的輕旋它嬌小的身軀，伴著身旁裊裊的金風(fēng)，應(yīng)和著腳下潺地清泉的旋律亭皋而下，仿佛九天外回環(huán)而來的仙樂一般躍然眼前。
白色的雪，浪漫的夜，我們相擁在每一個(gè)彩色的`季節(jié) 。
此時(shí)我任風(fēng)雪拍打我的面，伸開溫?zé)岬恼菩�，令蓬絨的雪花落入，我要和它親近，還沒等數(shù)清楚雪花到底有幾個(gè)棱角，它竟自化去了，在我的掌心里化做了一灘水漬。我惋惜著，看來雪花只屬于寒冷，而于溫度無緣。雪被無聲地鋪上房頂，玉樹瓊花悄然地綻滿枝丫，就連路面上那些凌亂的鞋印也被剛剛飄起的雪花遮蓋住了。一切都是那么安靜，雪在悄悄地裝點(diǎn)著大地。
藍(lán)色的天
綠色的街
我們一起走過春天
紫色的風(fēng)
銀色海灘
漫步在夏天的海邊
紅色楓葉
金色麥田
又到了豐收的秋天
白色的雪
浪漫的夜
我們相擁在每一個(gè)彩色的季節(jié)
就算有一天季節(jié)變遷
所有的顏色都不見
我們依然期待
美麗不會(huì)遙遠(yuǎn)
也許明天就會(huì)春暖花開
以季節(jié)為話題的高中作文 30
時(shí)間不斷向前流淌，天氣逐漸變涼，嘈雜的蟬鳴被秋天吹走。相反，蟋蟀在黃昏臺(tái)階下的石板上嚎啕大哭。��！那個(gè)可愛的秋天終于來了。
秋天比春天更繁華，繁花似錦的春天很美，但碩果累累的秋色卻顯示出豐收的喜悅；秋天比夏天更多彩。雖然樹葉茂密的夏天很迷人，但樹葉和樹木金黃的秋天的顏色更清爽宜人；秋天比冬天更有活力。白雪皚皚的冬天很可愛，但金燦燦的秋天，果實(shí)芬芳，果實(shí)累累，更加絢麗多彩。秋天來到了樹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃葉成雙成對(duì)像金蝴蝶一樣飄落。它們飛累了，落在我的肩膀上，頭上，腳上。把我的思緒從綠色的夏天帶到金色的秋天。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉落在我身邊。我彎腰撿起來，拿在手里，仔細(xì)端詳。多美的.秋葉��！不急。完全變綠了，還散發(fā)著濃濃的香味。秋天來到了果園。柿子彎下腰，鞠了一躬，樹枝就要斷了。荔枝妹妹太胖，衣服破了，露出一個(gè)鼓鼓的，白白的肚子。巨大的蘋果被樹枝覆蓋，露出甜甜的笑容，不是害羞就是大膽。秋姑娘來到農(nóng)田，玉米高興了。它特意換了一件新的金色連衣裙，張開嘴笑了，露出了它的金牙；西紅柿為了讓自己更漂亮，往臉上涂口紅；土豆的興奮程度可能太高了，破了綠嘴，露出了黃舌頭。秋天來到了花園，花園成了菊花的天堂。他們可能喜歡厚重的金子，所以他們選擇在秋天綻放他們的美麗。菊花有很多種顏色：黃色、粉色、白色……大花和卷曲的花瓣就像一個(gè)卷發(fā)的小女孩。徜徉在菊?qǐng)@周圍，或者獨(dú)自欣賞一盆五彩繽紛的菊花，慢慢陶醉在花香中。秋天給大地帶來金黃色，給藍(lán)天帶來棉花般的云彩。秋風(fēng)，清涼如水，把世界染上了一絲寒意。
我喜歡這個(gè)清爽的秋天！
我喜歡有花有葉，有樸實(shí)無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨(dú)特而燦爛的金色秋景。
秋天真的是一個(gè)豐收的季節(jié)。割草機(jī)的聲音，孩子的笑聲，大人的笑聲組合在一起，構(gòu)成了《金秋》的交響樂
【以季節(jié)為話題的高中作文】相關(guān)文章：
以季節(jié)為話題的高中作文05-10
以季節(jié)為話題的高中作文11-06
季節(jié)為話題的作文01-13
以季節(jié)為話題的作文03-15
以季節(jié)為話題的作文10篇03-25
高中以自信為話題的作文05-02
以愛為話題的高中作文05-02
以心態(tài)為話題的高中作文05-02