【精品】高中的作文錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼母咧械淖魑�8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
雖然我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始住校，早已沒(méi)有想家的感覺(jué)，但是因?yàn)榧仔虷1N1流感的原因，使我深刻地感受到了想家的滋味！
以前我都是每周回家一次，可這次我已經(jīng)在學(xué)校連續(xù)待了整整三周，實(shí)在忍不住了，在學(xué)校仿佛度日如年，一日三秋，想家的感覺(jué)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而與日俱增。
我常常站在寢室的.窗前，遙望著綿延的涪江從家鄉(xiāng)方向——江油流來(lái)，不禁有讓我想起了家，想起了一家人在江邊漫步的情景。于是我下定決心，要向譚老師請(qǐng)求回家，我問(wèn)了譚老師后，譚老師含蓄地說(shuō)，可能不行。我并沒(méi)有灰心，當(dāng)天我又壯著膽子問(wèn)了一次，他明確地說(shuō)：“學(xué)校為了預(yù)防流感，不能放你們出校，不然······”總之是不能回家，我有點(diǎn)失望，但又一想：說(shuō)不定家長(zhǎng)給他打電話也許行，于是讓爸爸給他打了一個(gè)電話，才了解到原來(lái)全校都不準(zhǔn)出校，我終于絕望了，看來(lái)這次真的要在學(xué)校待一個(gè)月了！爸爸媽媽為了安慰我，說(shuō)第二天要來(lái)學(xué)校看望我，我聽(tīng)了后喜出望外，仿佛近期想家的煩惱都煙消云散了。
第二天晴空萬(wàn)里，秋高氣爽。當(dāng)天是周末，上午我們?cè)诳措娪埃驗(yàn)槲姨d奮了，再好看的電影也吸引不了我，于是我提前退場(chǎng)，早早的來(lái)到校門口等爸爸媽媽，“怎么還沒(méi)來(lái)？”我自言自語(yǔ)說(shuō)道，在校門口東張西望，正在這時(shí)他們終于來(lái)了，我高興極了，趕忙跑過(guò)去迎接。他們給我?guī)?lái)了很多衣服，還有一些水果，我看的眼花繚亂。爸爸媽媽當(dāng)然不能進(jìn)校，只能在門口說(shuō)說(shuō)話，他們對(duì)我的生活情況問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至。我也迫不及待地給他們介紹了近期的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校里發(fā)生的事。他們對(duì)我在學(xué)校的情況“事無(wú)巨細(xì)”，“刨根問(wèn)底”，仿佛想了解我在學(xué)校的每一分鐘，不知不覺(jué)午飯時(shí)間到了，于是我們依依不舍的分別了�？粗麄兊谋秤奥В姨嶂林氐目诖�，漫步向食堂走去，邊走邊想，要能再聊幾分鐘該多好��！
這次的想家使我刻骨銘心，平時(shí)習(xí)以為常的“家”，通過(guò)這件事變得更加的具體、清晰，想家真好！
高中的作文 篇2
也許就是因?yàn)檫@兩句詩(shī)，我喜歡上了鄭愁予的這首《錯(cuò)誤》。起初讀時(shí)，只覺(jué)得心尖上掠過(guò)一絲淡淡的落寞。弄懂之后，便是一種深入內(nèi)心的憂傷。不是為那癡情的女子，而是為那無(wú)奈的過(guò)客。
傳說(shuō)中有一種鳥(niǎo)是沒(méi)有腿的，它唯一停下駐足的那一次，就是死去的那一次。
詩(shī)中的過(guò)客是否為那憔悴的面容而心痛，為她那份癡癡傻傻的等待而感動(dòng)呢？他也想過(guò)停下飛奔的駿馬為她留下一句安慰的細(xì)語(yǔ)吧！但牽引著馬兒的，不是他，而是那個(gè)必須到達(dá)的目的地。他必須頭也不回地絕塵而去，只在心中默念：我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……多么的無(wú)奈！
但這份無(wú)奈卻比不上塵始中的它——風(fēng)。它就像傳說(shuō)中的那只鳥(niǎo)，如果它停下，就連世界也會(huì)同它一起死去。
曾經(jīng)以為風(fēng)是自由的，但受束縛最多的，最累的便是它了。春風(fēng)、秋風(fēng)、微風(fēng)、狂風(fēng)……不過(guò)是一個(gè)個(gè)毫無(wú)意義的名詞，它們只是簡(jiǎn)單的概括了它會(huì)有的表情，它們不會(huì)代表它的.心。春風(fēng)吹綠了大地，喚醒了春天，便帶著滿身的疲憊去到另一個(gè)它必須去的地方；秋風(fēng)掃落葉，滿天的黃色的蝴蝶揮淚與樹(shù)媽媽告別，帶著葉兒們滿腔的怨恨，秋風(fēng)只能默默的承受“無(wú)情”之名；微風(fēng)拂柳，與婀娜多姿的柳妹妹跳只舞吧！還沒(méi)等牽起她纖細(xì)的小手，便飄向了遠(yuǎn)方�？茨羌t玫瑰嬌艷的像要滴出水來(lái)。多想永遠(yuǎn)陪在她的身邊，永遠(yuǎn)，多好！可是這個(gè)念頭還沒(méi)在腦海中激起一個(gè)浪花，便看到紅玫瑰已經(jīng)越來(lái)越小了，揮動(dòng)的手臂越來(lái)越模糊了……風(fēng)只得默默的念著：我們的相遇是美麗的錯(cuò)誤，我是永遠(yuǎn)的過(guò)客……
如果說(shuō)詩(shī)中的過(guò)客是無(wú)奈的，那風(fēng)則是悲哀的。好歹過(guò)客到達(dá)目的地后可以忘記那個(gè)憂傷的她過(guò)屬于自己的幸福生活，可是風(fēng)，它注定要漂泊生生世世，它連選擇死的機(jī)會(huì)都沒(méi)有……
“我想我不該有情，那只會(huì)令我痛苦；我想我不該有雙眸，那只會(huì)拖住我漂泊的心；我想我不該有愛(ài)，那只會(huì)使我麻木的心更加疲憊。
“一切隨緣于我是永遠(yuǎn)的過(guò)客！
風(fēng)親筆于平靜的湖面”
高中的作文 篇3
18歲，懵懂的季節(jié)，我們開(kāi)始無(wú)法控制自己的思緒，慢慢的將自己陷入無(wú)盡的深淵。
在茫茫的世界中，我們由不相識(shí)，到相識(shí)。由不相知，到相知。慢慢的越來(lái)越不了解自己。
迷惑的歲月，就像一只只疲倦的蝴蝶�？鄲灥娜兆樱裥D(zhuǎn)的木馬，在我的心中不停的轉(zhuǎn)。
讓我看不清現(xiàn)實(shí)的摸樣。
人們常說(shuō)，90后的我們是新生的一代，可誰(shuí)了解我們內(nèi)心的苦楚，我們深深的埋藏了自己，丟失了自己。
在這個(gè)是是非非的世界，每個(gè)人都有著不同的面孔，都帶著不同的面具，都有著不可告人的秘密，都有著屬于自己的悲傷。
18歲的我們不懂太多的事故，只是一心想要個(gè)可以依靠的臂膀，在難過(guò)的時(shí)候承載我們的臉旁，在哭泣的時(shí)候替我們拭去淚水，我們便不要什么天長(zhǎng)地久，只是想找個(gè)可以傾聽(tīng)的對(duì)象。
不理解我們的人，總會(huì)說(shuō)我們的不是，我們的.生活就像黑白的底片，沒(méi)有色彩，尋求快樂(lè)。
變成我們頹廢的象征，我不懂大人的心事，同樣他們也不會(huì)懂我小小的世界，和小小的夢(mèng)想。
我就像一片小小的落葉，努力的演繹著我自己的劇本，沒(méi)有舞臺(tái)，沒(méi)有觀眾，有的只是無(wú)盡的哀思。
痛苦的理由有很多，傷心的理由亦有很多，然而懵懂的我們卻不知自己為何而傷感，也許，這就是真實(shí)的我們吧！
雖然我們朋友很多，但知心的又有幾個(gè)，在茫茫的人群里，我們依舊會(huì)感到孤獨(dú)，我期待著
被理解，即使我已習(xí)慣了獨(dú)自一人生活，但我仍然期待著……
高中的作文 篇4
最初夢(mèng)想/緊握在手上/最想要去地方/怎能在半路就返航……
未來(lái)，被人歌頌天花亂墜，卻永遠(yuǎn)布滿陰霾灰。探索未來(lái)之路，竟似在黑暗中摸索朦朧光源，依稀可見(jiàn)，卻荊棘叢生。
現(xiàn)在回想以前覺(jué)得痛苦不堪生活，發(fā)現(xiàn)真是一種幸福！我無(wú)法站在那個(gè)高度，比現(xiàn)在苦難當(dāng)做幸福，我只能把中考看作一種磨練，一種不可避免磨練。
或許在不久將來(lái)，我會(huì)覺(jué)得中考也是幸福。
現(xiàn)在，生活準(zhǔn)則就是拼搏，不要放棄自己夢(mèng)想！
日子飛速地流淌，我依舊被中考?jí)旱么贿^(guò)氣，依舊在荊棘路上蹣跚而行，只是我已不再茫然，因?yàn)槲艺业搅藢儆谖疑顪?zhǔn)則：昂首向前走，走好每一步！
高中的作文 篇5
那一天，我忘記了為什么與媽媽發(fā)生了一丟丟沖突，她手里拿著我家的“家法”——一把鐵尺子，指點(diǎn)著我絮絮叨叨。我知道，媽媽可能不會(huì)真的打我，但鐵尺子在媽媽手里揮舞，讓我感覺(jué)很害怕。
媽媽出去了，命令我洗澡，于是，我就偷偷地把尺子拿進(jìn)了浴室，省的媽媽再拿它嚇唬我。兒童的天性讓我開(kāi)始玩弄那把尺子，我在里面舞來(lái)舞去，就像電視里那個(gè)舞劍的人一樣很好玩。忽然，“砰”的一聲浴室的門簾壞了，裂了一個(gè)大口子。呦！這下慘了！這下慘了！我闖大禍了！本來(lái)媽媽要收拾我，我又把門簾弄壞了，這可怎么辦才好？那一刻，我害怕到了極點(diǎn)，再也沒(méi)有了舞劍的心情，拿尺子的手一直抖個(gè)不停，腿立馬軟了下來(lái)，差一點(diǎn)坐在地上。我愣了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，看著那個(gè)被我弄破的.地方，特別擔(dān)心媽媽在這個(gè)時(shí)候回來(lái)。
我趕緊把那個(gè)大鐵尺子藏起來(lái)，又仔細(xì)大量那個(gè)被我弄破的地方，我努力想辦法看能不能修補(bǔ)、掩飾，盡量不被父母發(fā)現(xiàn)。我的心里一直有兩個(gè)小人兒在打架，一個(gè)要向父母坦白，另一個(gè)堅(jiān)決不同意，我那個(gè)糾結(jié)啊！說(shuō)實(shí)話，那個(gè)洞是挺明顯的，爸爸或者媽媽早晚也會(huì)發(fā)現(xiàn)，但我最終還是選擇不說(shuō)，推一時(shí)算一時(shí)，我懷著一絲僥幸，認(rèn)為他們短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。事實(shí)證明，還真沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在，那個(gè)帶有洞口的簾子仍舊掛在那里。
我也明白，紙里包不住火，遲早有一天會(huì)被揭穿。唉！早晚我承認(rèn)了這件事才算解脫。
高中的作文 篇6
在我們有限的時(shí)間中（無(wú)限美好的憧憬——青春），或許總有那么一個(gè)值得依戀的人，從前是，現(xiàn)在是，以后也是，但隨著時(shí)間的擱淺——青春算個(gè)屁！所以，我們需要祭奠——那個(gè)女孩。
我總是在無(wú)盡的虛夢(mèng)深淵中夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)女孩，她挽著長(zhǎng)發(fā)靜坐在教室，小聲的和別人對(duì)這話，一切和平常那個(gè)教室一樣充滿溫馨。而我，總喜歡端坐在靠墻的邊上和前后桌有一句沒(méi)一句的聊著，隨著笑聲的長(zhǎng)伴下時(shí)不時(shí)的瞥向有你的一處，當(dāng)看到如花般可愛(ài)的你時(shí)，內(nèi)心洋溢的幸福足以可以溫暖整個(gè)冬天。也不知在某個(gè)秋冬春夏之間我習(xí)慣于在排隊(duì)去食堂的樓梯轉(zhuǎn)彎處看你迷離的背影。時(shí)間在樓閣的欣悅中度過(guò)。
當(dāng)真正的于此別離，也沒(méi)有青春范二電影的依依不舍，或者在別人的鼓舞中去表白，這些都是念叨于童真的現(xiàn)實(shí)膚淺。所以我珍惜，埋藏與自己的獨(dú)白故事。
最后的十天里，我存在于一個(gè)非常悠閑的環(huán)境里，每天上課悠哉悠哉的聽(tīng)，下課悠哉悠哉的閑聊。在一個(gè)感傷的時(shí)間里我問(wèn)向我的`同桌，喜歡是什么？暗戀又是什么？他笑了笑，無(wú)奈的聳聳肩說(shuō)，叫我怎么回答。我又逼問(wèn)于下個(gè)問(wèn)題——如果喜歡一個(gè)女孩，一直注意她的一舉一動(dòng)，可是當(dāng)她于自己表白時(shí)自己又拒絕，請(qǐng)問(wèn)，這是什么情感？他拍著我的肩除了說(shuō)了一句變態(tài)后，又笑著看著我迷茫的小眼睛，眼神像一顆柔軟的橡皮糖——軟弱的背后又帶有堅(jiān)固。
我呢——就是那個(gè)問(wèn)題少年。我的執(zhí)迷不悟只不過(guò)存留于懵懂的青春，而真正的浪漫告白只不過(guò)會(huì)被現(xiàn)實(shí)的傷所給打敗，所以我不愛(ài)，卻不是說(shuō)我不懂愛(ài)。我覺(jué)得愛(ài)她就不要讓她的未來(lái)受傷。
縱使我孑然一身，也永遠(yuǎn)喜歡快樂(lè)的活，茍且得過(guò)。只若青春，它只不過(guò)儲(chǔ)存在記憶中，偶爾想想念，心中蕩漾的又是別一翻浪花。
他們說(shuō)：誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。我們笑著：誰(shuí)的物理不迷茫，其實(shí)我們都一樣。
高中的作文 篇7
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，但是現(xiàn)實(shí)卻是在擊垮這些夢(mèng)想。
常聽(tīng)到，有人抱怨，抱怨這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，抱怨這個(gè)物質(zhì)的年代，向別人訴說(shuō)著，種種導(dǎo)致夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理由。而我，真的想說(shuō)，是現(xiàn)實(shí)嗎?是現(xiàn)實(shí)摧殘了你的夢(mèng)嗎?是別人打擊了你嗎?不，都不是，是你，是你自己，你沒(méi)有堅(jiān)持，你沒(méi)有走下去，應(yīng)該說(shuō)，你口里所說(shuō)的夢(mèng)想或許曾經(jīng)，對(duì)你很重要，而現(xiàn)在，已經(jīng)什么都不是了，如果，夢(mèng)想和你的心長(zhǎng)在一起，你又怎會(huì)將她拋棄，你的心又怎么不會(huì)痛?
依稀，還記得，那個(gè)夜晚，距離中考還剩9天的夜，我聽(tīng)著歌，嚎啕大哭，整個(gè)房間里充斥著我的聲音，我當(dāng)時(shí)大腦一片空白，只是嘴里說(shuō)著：“我堅(jiān)持不下去了!”淚水劃過(guò)，我知道，我怕放棄，我知道，我真的快堅(jiān)持不了了，只是，我的樣子，嚇壞了，回家的爸爸，他問(wèn)我怎么了，我卻說(shuō)不出口，最后，跑到自己的房間，靜了靜……
當(dāng)時(shí)，我也把自己嚇壞了，也不知道，是如何度過(guò)那晚的，只是，之后，再也沒(méi)有說(shuō)：“我堅(jiān)持不下去了!”這類話。只是努力著。。
人就是這樣，在本以為自己堅(jiān)持不下去的時(shí)候，堅(jiān)持下來(lái)。
其實(shí)，有的時(shí)候堅(jiān)持，你根本發(fā)現(xiàn)不了，只是多年后，你再想起它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的你是多么堅(jiān)持啊……堅(jiān)持你的夢(mèng)，堅(jiān)持你的`路，堅(jiān)持，你的……方向……
記得，看到過(guò)這樣一句話：“有時(shí)，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，回頭看看，到底是什么讓你走了這么久……”是啊，我們堅(jiān)持了這么久，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄，當(dāng)你真正的堅(jiān)持不下去的時(shí)候，那就埋著頭皮做下去……人生這條路，你會(huì)聽(tīng)到很多的奚落聲，很多的嘲笑聲，而你，要堅(jiān)持的一步步蛻變成天使，到那時(shí)，所有來(lái)自地面的聲音，都將變成仰望……而，之前打擊你的人，在你飛過(guò)他們頭頂時(shí)，他們會(huì)說(shuō)：“原來(lái)你是對(duì)的�！蔽蚁嘈�，不只一人這樣說(shuō)。。
未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡可能地使它變成為現(xiàn)實(shí)吧!…
希望就在前方!
高中的作文 篇8
回憶里總是有大片的潔白，像棉花糖一樣軟軟地滯在夢(mèng)的深處。不經(jīng)意間，時(shí)間又改變了許多要銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些走過(guò)的路，卻越發(fā)的清晰起來(lái)。
一
我站在晴朗的天空下，陽(yáng)光就在身邊輕輕地唱歌。往事就像風(fēng)一樣輕輕地從耳邊經(jīng)過(guò)，留下一句沉淀在時(shí)光里的輕音。
記憶里的紅領(lǐng)巾和小黃帽總是帶著暖暖的氣息，在陽(yáng)光的照射下，幻化做眼底一片幸福明媚的色彩。放學(xué)拐彎的路口，總是有自己的影子斜打在地面上。我就安安靜靜地對(duì)著影子想象著自己長(zhǎng)大的樣子。
那時(shí)的記憶很美好，因?yàn)橛嘘?yáng)光填滿了心底深處。一場(chǎng)雨無(wú)聲息地來(lái)臨，降臨在了初三的夜晚。我清楚地知道自己是個(gè)念舊的人，但也不得不去面對(duì)逝去的時(shí)光。我依舊希望陽(yáng)光來(lái)臨，我便學(xué)會(huì)了仰望天空。
一場(chǎng)雨之后，我學(xué)會(huì)了仰望天空。
二
小孩的世界沒(méi)有失敗者，因?yàn)樗麄兏静辉诤醭晒Α?/p>
求風(fēng)乍起，秋雨不絕�？諝庵薪z絲冷意開(kāi)始大舉侵襲。在這樣一個(gè)忙碌冷漠的季節(jié)，我沒(méi)有準(zhǔn)備一星期以后的考試，反而看起了小時(shí)候的.照片。照片上的笑容那樣明亮溫和，傳遞著發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)和幸福。我突然發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己是那么快樂(lè)，以至于回憶起來(lái)都不曾感到失敗的傷心。
小孩是快樂(lè)的。我們也是快樂(lè)的。但許多時(shí)候，回憶起來(lái)又有那么多不同。
長(zhǎng)大很快，長(zhǎng)小卻很慢。
很多年后，
也許我會(huì)再次想起屬于童年的那種簡(jiǎn)單而巨大的幸福，微笑，然后繼續(xù)前行。
三
總是以一種相反的姿態(tài)與生活背道而馳。年幼的時(shí)候討厭童話，覺(jué)得那是一種虛偽，所以拒絕。后來(lái)丟失了童年，卻一發(fā)不可收拾地喜歡上了童話，只以為童話的那種純凈，那種與世無(wú)爭(zhēng)。善良的人在童話里總會(huì)有一個(gè)美滿的結(jié)局，壞人都會(huì)受到應(yīng)有的懲罰，真是天真的可以，可以讓人安靜的微笑。
我不在乎周圍的人如何評(píng)價(jià)我的幼稚。我知道自己并沒(méi)有在幻想，我只不過(guò)需要通過(guò)童話這種干凈純粹的方式，來(lái)讓自己感受那種純凈的美好和天真。
童話是安靜的，攜著大片的溫暖，讓我感到久違的平靜和安然。
四
回憶總是靜默地守著時(shí)光里的沉淀，思緒也只是在不經(jīng)意時(shí)觸碰到了那瞬間的冰涼。過(guò)往的時(shí)光，如在空氣中停留飄飛的落葉，輕劃過(guò)掌心，留下淺淡的溫柔。
伸開(kāi)雙手，手背上已經(jīng)沒(méi)有了夏天溫潤(rùn)的感覺(jué)，涼涼的，一種滲入皮膚的冰涼。每當(dāng)想起手指的溫度，便默然地想起這個(gè)安靜的季節(jié)。許多相似又不同的記憶在腦海里來(lái)回碰撞，于是才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝帶來(lái)了那么多不易覺(jué)察的變化。升入初三，作業(yè)開(kāi)始瘋長(zhǎng)，不再去看窗邊那些陌生熟悉的風(fēng)景。曾經(jīng)天真的朋友，開(kāi)始變得冷漠而難以接近。
“人總是會(huì)變的。”不知為什么，聽(tīng)到這句話時(shí)竟有一種淡淡的失落。不知是想念那些已逝的時(shí)光，還是不愿接受與曾經(jīng)反差太大的現(xiàn)實(shí)。我只知道，許多事情必須要學(xué)著接受。
這些回憶中的一段一段的快樂(lè)和失望就隨著時(shí)光沉淀。那些用傷心、快樂(lè)鋪成未來(lái)的路，印滿了我深深淺淺的腳印。
隨著時(shí)光的推移，許多東西變換了許多，來(lái)時(shí)的路也變得彎彎曲曲。但，不變的是路。
路，一直都在。沉淀在時(shí)光里的輕音，回響青春的耳畔。
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