高中的我作文

時間：2022-06-10 08:39:37 高中作文我要投稿

【實(shí)用】高中的我作文集合6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的高中的我作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】高中的我作文集合6篇

高中的我作文篇1

　　望著窗外昏黃的路燈，皎潔的明月，聽著悅耳的催眠曲，我緩緩地入睡了……

　　“叮叮�！庇憛挼聂[鐘，硬是活生生地把我從美夢里扯了出來，我不耐煩地把鬧鈴給關(guān)了，把頭縮回被窩，想趁著這美夢的尾巴還沒有走的太遠(yuǎn)，看看這美夢的結(jié)局�？蛇€是要讀書呀，不得不起來。

　　穿好衣服，來到洗手池，準(zhǔn)備洗漱。突然，我看見鏡子里有一個陌生人，“��！救命��！”我大叫了一聲，以為遇見了鬼，我用雙手揉了揉朦朧的雙眼，定下神來，一看，“這個人，這個人怎么有點(diǎn)兒眼熟？！這不就是我嗎？”我來到床頭柜，一怔，有一張名片上寫著“xx醫(yī)院xx科主治醫(yī)生”，我大吃一驚，我居然夢想成真了！

　　我馬上洗漱完之后，馬上前往醫(yī)院工作。

　　一進(jìn)醫(yī)院，不少人向我問好。我在同事的帶領(lǐng)下，來到了我的辦公室，準(zhǔn)備開始工作……

　　不一會兒，進(jìn)來了一位病人，說自己有高血脂，冠心病史，最近感到胸很悶，而且左肩車常有隱隱約約的痛。我不由自主的給他開一張檢查單，結(jié)果查查出事心臟供血方面有問題。熊問了一些其他實(shí)驗(yàn)后，我要給病人開了一些他汀類藥物，主要起到降血脂，通學(xué)全，改善心血管供血的作用，同時我囑咐病人過兩天之后再來復(fù)診。

　　由于我之后又看了許多病人沒有，所以沒有太在意他，連這個病人長什么樣我都沒有記住。直到第二天，科主任在查看病例時，卻叫了起來：“xx，為什么你不給昨天那個病人做心臟超聲？”我回答道：“我看他氣色不錯，面色紅潤，雙目有神，應(yīng)該是冠心病引起的。一過性胸痛應(yīng)該沒有問題吧？”科主任聽了立馬變了臉，道：“根據(jù)檢查報告來看，病人可能有心梗和其他心臟病變隱患，只有配合心臟超聲才能有助于明確調(diào)查。如果患者是心肌梗死的話，那么一至四天后就可能發(fā)生心臟痛裂而死亡，而你給他開的他汀類溶栓類藥物，萬一溶下的血栓堵住血管，將會使破裂的時間大大提前�！�

　　我才意識到得事情的嚴(yán)重性，紅著臉說：“科主任，對不起，我告訴他要兩天之后再來醫(yī)院復(fù)診，我到時候再讓他來做一個心臟彩超�！笨浦魅芜@才消了氣�？蛇^了兩天之后，那個病人還是沒有來。五原來那個病人因?yàn)橥蝗坏眯呐K破裂而死亡，我非常害怕，生怕這哥病人的家屬來醫(yī)院找我償命，我心慌的很，我急忙走出了醫(yī)院的大門，這時也有些人匆匆忙忙的.跑進(jìn)了醫(yī)院。他們一見到我，就大叫：“就是他就是他害死了我的兒子�！�

　　……

　　"啊——”我大叫了一聲，猛的從床上蹦了起來，此時，我額頭上直冒冷汗，“原來是個夢啊，這下讓我虛驚一場”我說到。我心想：“我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，向我的夢想前進(jìn)，絕不能發(fā)生像夢里的那種情況！”

高中的我作文篇2

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�

　　這句話，第一次是在課堂上聽到的。而第二次則是在幾年后的應(yīng)聘時，一位經(jīng)理說出的。

　　他的桌上，放著兩個小旗，一個是中國的國旗，一個是黨旗，像一只張開翅膀的鷹一樣，躍躍欲試。

　　那天我是穿著休閑裝去應(yīng)聘的。那位經(jīng)理坐在那里，就像站在講臺上的老師一樣嚴(yán)肅，所以我和同學(xué)對經(jīng)理是畢恭畢敬的。

　　他問我們來應(yīng)聘什么工作，我倆幾乎沒有思考，脫口而出:“辦公室文員”。

　　他笑了，“剛畢業(yè)就想坐辦公室，眼光挺高的”。

　　他說了簡單的道理，是懸崖上的“小雞和鷹的故事”。

　　懸崖的兩個峭壁上，生活著兩種生物。一家是雞，一家是鷹。一天，鷹媽媽的一個蛋，掉在了雞媽媽的窩里。雞媽媽看到了一個異樣的蛋時，很是驚慌。于是，很快地趴在了那個蛋的上面。這樣荒涼的地方，有不一樣的蛋。她害怕極了，因?yàn)殡u爸爸會懷疑她有外遇。

　　幾天后，小鷹孵出來了。她的嘴巴彎著，當(dāng)其它的小雞把嘴伸到瓶里喝水時，她只能眼巴巴地看著。小雞們得意洋洋地喝著水，帶著一股嘲諷的味道。

　　一天，老鷹飛過這時，看到一只小鷹在雞群中，她就伸開雙爪把小鷹抓了起來，向高空飛去。

　　小鷹喊著:“我要媽媽”。

　　老鷹告訴她：“那不是你的媽媽。你是只鷹為什么要在雞群中。你應(yīng)該學(xué)會飛翔�！�

　　小鷹哭著鬧著找雞媽媽。老鷹就把雙爪放開了。小鷹從天空中迅速地滑落，就在快落到峭壁的把一刻，她試著張開了翅膀，“噗，噗”幾下，飛了起來。

　　經(jīng)理告訴我們：“你們?yōu)樽约寒嬃艘粋€圓，而你就是那個圓心。你不想突破的話，什么也不會學(xué)到。”

　　老師，不再是站在講臺上，講地唾沫橫飛，而是默默地像啟明星一樣，做著導(dǎo)師。

　　當(dāng)我們這群調(diào)皮的學(xué)生，用現(xiàn)代的眼光看老師時，老師不再是一字眉，八字胡，而是很生活化，穿著學(xué)生一樣的服裝。

　　老師不再是站著講課，累了可以坐一會，喝一口水，站在講臺上回應(yīng)學(xué)生一個甜蜜的.微笑。

　　當(dāng)老師走進(jìn)我們的生活，你會發(fā)現(xiàn)孔子的真理:“三人行，必有我?guī)�。”正所謂的“弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！�

　　當(dāng)老師像一把鑰匙打開智慧的門時，你會發(fā)現(xiàn)，里面不僅是知識，而是智慧，是生活。

　　所以，想到了汪國真的那首《感謝》:

　　……我原想收獲一縷春風(fēng)/你卻給了我整個春天

　　……我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個海洋。

　　……我原想擷取一枚紅葉/你卻給了我整個楓林。

　　……我原想親吻一朵雪花/你卻給了我整個銀色的世界。

　　種子發(fā)芽了，那是種子的力量。當(dāng)老師給了這顆種子以發(fā)芽的動機(jī)，那種力量會勢如破竹。老師的偉大，應(yīng)該就在這里了。

　　前幾天，實(shí)習(xí)時，一個學(xué)生給我講了一則故事:

　　他，是一個高二的學(xué)生，從來都是衣來伸手，飯來張口。他的飯都是媽給準(zhǔn)備好了放在飯盒里，帶到學(xué)校里吃。雞蛋都是撥好了皮的。

　　當(dāng)時，學(xué)生告訴我，他學(xué)習(xí)學(xué)傻了�？曜佣疾粫�。那次，學(xué)生一塊出去野炊，同學(xué)們都在吃飯了，他卻在那等著，同學(xué)問他為什么不吃。他說他不餓。實(shí)際上，那天中午他餓了一中午。

　　回到家，他埋怨媽媽:“你為什么不給我?guī)э?”

　　媽媽很奇怪，:“飯不是在你包里嗎？”

　　他回頭說到:“你給我的是飯，可我不會用筷子啊!”

　　都說，父母是孩子的第一任老師。孩子可以寵著，不過像這樣只能抹殺他們自食其力的能力。為什么有那么多父母總是想代替孩子來學(xué)習(xí)呢?

　　是我們的，就要去爭取。

　　仁者見仁，智者見智。當(dāng)社會多元化發(fā)展的同時，我眼里的老師會是一個多面手。有情，有愛，有智慧。

　　當(dāng)然，“傳道，授業(yè)，解惑”，獨(dú)一無二。

高中的我作文篇3

　　明天是一個永恒的話題，也是最不可預(yù)知的設(shè)想。世界上過多的意外會偏離我們“今天”為“明天”鋪下的軌跡。

　　十年，多漫長的時光，漫長得讓我們不敢去想。

　　十年后的我，已經(jīng)二十八歲了，也許已經(jīng)是個上班族，每天過著朝九晚五的規(guī)律生活，日子平淡如白開水。我那時應(yīng)該會開著甲殼蟲，開始我每一個新的一天。上班，下班，回家，吃飯，上網(wǎng)，睡覺。而如果那時的我有了男朋友，我也會去約會，像每一對平凡的戀人。

　　而十年后的我，當(dāng)然也有可能，成了“圣女”，而每天最煩惱的就是各種各樣的相親。我忙著去尋找總也碰不到的“對的人”。生活并非小言，不會有那么多的好男人等著你。殘忍一點(diǎn)，也許我會碰到一個“極品”，他愿意和你AA制或者直接等你埋單。我在這里相親的同時，媽媽在那里嘀咕：這都二十八了，怎么還嫁不出去？

　　“誰讓你當(dāng)初不讓我談戀愛�！焙芏嗳硕荚谶@么抱怨。

　　十年后的我，也許已經(jīng)結(jié)婚。更早一些，我也有可能已經(jīng)有了小孩。聽人說過，當(dāng)你想做一件事的時候，一定要馬上去做，別給自己留下后悔的機(jī)會。結(jié)婚如此，生孩子亦是如此。我最初的設(shè)想，二十五歲結(jié)婚，二十八歲生小孩，剛剛好。不知道我的小孩是不是南方，不知道那時候的謝子還會不會和我聯(lián)系，她的東方怎么樣？不知道那時候的我們是否記得我們曾瘋狂迷戀過一個叫“阮正東”，一個叫“紀(jì)南方”的男人？

　　阮正東說：我不需要你勇敢，我只要你幸福。

　　紀(jì)南方說：這世上，一個人總是另一個人的傻瓜。

　　十年后的我，也或許，還在無休止地念無用功的書。我從高中畢業(yè)，念大學(xué)，為了以后的生計，我又拼了命地去考研。而這樣的結(jié)果無非兩個：一次失敗，兩次失敗，終于灰心；一次成功，做了滅絕師太。然后我繼續(xù)呆在家里做個啃老族，繼續(xù)我懷舊酒吧與人間煙火的夢。

　　十年后的我，也許真的夢想成真，有了懷舊酒吧或廣東粥鋪。那時候我，一定是日夜顛倒，在善良人家已經(jīng)安然入睡的時候才開始我的生活。酒吧里有人在懷舊，我也會在一個角落安靜地坐著，然后去觀看每一個人的神色，猜想著他們的故事。有時候，我的老朋友會來看望我，來我的酒吧和我喝一杯酒。不知道會是哪些朋友，會是現(xiàn)在那些說要永遠(yuǎn)聯(lián)系的人么？但愿是。我們一定會，一定要，聯(lián)系。而我們談著各自的煩心事，說著身邊的笑話，天南地北的狂侃。如若愿意，我們也可以只是安靜地喝酒。

　　偶爾，我們需要狂歡，我們會去那些人影鬼魅的酒吧放縱，做一個晚上不是自己的自己。謝子一定要在舞池中跳熱舞，我在下面拿著兩支喜力當(dāng)水喝。Pisces，不知道你的酒量有沒有進(jìn)步？Shirley還是那么傻地唱兒歌。還有Lucia，還有馬，還有斐斐，還有很多很多的人，那些我的朋友，不管大家認(rèn)識與否，都聚在這里。那時候的我們，是否還可以叫做年輕？而我們繼續(xù)聊天，把今晚當(dāng)作世界末日一樣來聊。我們就這樣繼續(xù)揮霍著我們現(xiàn)在揮霍不了的光陰。那時候，一定要盡興。詩酒要趁年華，狂歡也是。

　　十年后的我，一定要在失戀時在大排檔喝一晚上廉價的啤酒，在KTV里唱一晚上的`歌，撒一晚上的酒瘋，然后把現(xiàn)在所有的不敢與不能都嘗試個遍。但愿那時，我們現(xiàn)在的好朋友，還能在一起。十年后的我們，會零落何處？還會在這里么？我真的迷惘了。親愛的，還記得我們當(dāng)初說的“未來是片遼闊的美好”么？

　　明天是人生中最多變得不可預(yù)料。也許下一刻，我就會離開，永遠(yuǎn)的離開，只留下冰冷身體，任由愛我的人在我身邊哭泣�？v然我舍不得，也不得不舍得——但我無能為力。畢竟，這里不是天使之城。我不知道十年后的我看不看的到這篇文章，還會不會記得我現(xiàn)在的心情。我唯一能做的，就是小心翼翼的把今天過好。

　　如果我還能活60年，那么我就還擁有1892160000秒的時間。

　　十年后的我，印象中的十年前的自己，又是怎樣一個自己？

高中的我作文篇4

　　我和妹妹在少年宮學(xué)畫，媽媽送我們進(jìn)教室前，千叮嚀萬囑咐說教我們畫畫的老師很好在縣里很有名的我們一定要好好尊敬他。

　　很有名么？我倒是想看看怎么個出名法

　　走進(jìn)教室，小小的教室里坐滿了人，看樣子都是為名而來。墻上有掛著一些人物肖像圖，在我看來一般般，我姐姐也是學(xué)畫畫的只學(xué)了5.6年，也能把人畫的惟妙惟肖，我不禁對這個我素未謀面媽媽口中的名人同學(xué)眼中的名師有些不屑。

　　坐好之后，那老師正好走進(jìn)來，很瘦很瘦身子板很小，不是弱不禁風(fēng)，而是特別“骨感”他瘦的骨頭都凸了出來，臉上也是，皺巴巴的跟黃魚干一樣。手臂上腿上的青筋若隱若現(xiàn)，仔細(xì)瞧仿佛是小蛇似的.，讓我毛骨悚然，他穿著別扭極了的衣服，手里只拿著一支筆，這樣的人玩藝術(shù)？？

　　他微笑的介紹“大家好，我是你們的美術(shù)老師，我叫于…”不過我挺喜歡他的自我介紹，不像有的老師介紹自己只介紹姓氏仿佛自己的名字見不得人。他說他49歲了，可是我看上去像69，他說話的時候嘴巴搓起來像猴子一樣，我就想該叫他魚干好呢還是“魚”猴好呢？

　　上課，也只是講些技巧和方法，我有點(diǎn)心不在焉，渾渾噩噩的什么都聽不懂，妹妹一臉興奮地說：這老師好好我全聽懂了耶！”“靠”我說，我開始心疼我那筆昂貴的學(xué)費(fèi)了�？煜抡n時，他搓著手走到講臺上，抑制不住驚喜的說：“明天去蘇州寫生吧，大家應(yīng)該也沒去過吧？”教室里爆沸，我頭一次覺得原來世界上還是有老師人性化的，也對得起我那學(xué)費(fèi)。.

　　這世上，計劃永遠(yuǎn)也趕不上變化，我們這兒下了暴雨，估計得下好幾天，蘇州游泡雨水了。我到達(dá)教室的時候名同學(xué)們都唉聲嘆氣無精打采，連魚干也望著窗外的雨發(fā)愁。

　　蘇州我之前去過，所以沒他們那么遺憾，妹妹好心的去給同學(xué)們講起了蘇州，我無奈，妹妹啊你那一提不是讓他們想起了這個遺憾么？魚干耳朵挺靈光，一個箭步閃到妹妹面前，道：“同學(xué)，你以前去過？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“太好了！”魚干一激動“你給我們大家講一講吧！”妹妹便講起了我們的蘇州之游，不過很多廢話：“蘇州天特藍(lán)，跟寶石一樣，湖水跟翡翠一樣，竹林的竹子不僅蒼翠，還欲滴，因?yàn)槟翘煊泻艽蟮撵F…”我垂下頭，想起了蘇州的天，蘇州的水，蘇州的亭子和橋。在沒去之前光聽這個名字便覺銷魂，到了實(shí)地，眼前就再也無法容下其他，魂兒在干凈的水中洗滌了一遍，在微涼風(fēng)中吹干，又在亭子里轉(zhuǎn)了一圈橋下鉆了一遍才回到身子，那是什么樣的夢幻啊……。

　　“哇哇哇�。　辈簧偃梭@嘆，我抬起頭不由得愣住了，于老師手中拿著一副水墨畫，畫上兩種顏色，只有一座亭子，亭子邊上是小橋，橋下的水在流，淡淡的墨水味兒仿佛夾雜著青草花香。眼前一陣迷蒙，這…畫竟比實(shí)物更迷人！雖然畫的一點(diǎn)也不像我在蘇州見到的小亭子，但那股味道，那個神韻竟與蘇州如出一轍！神啦！老師，太像啦��！”妹妹大喊出聲，同學(xué)們紛紛露出崇拜的表情，我也油然而生一股敬佩，他不是沒去過么？

　　“同學(xué)們，你們知道我畫的是什么嗎？”“蘇州！我們齊聲回答。

　　“不，我沒去過蘇州我怎么能畫蘇州呢？”魚干反問道�！昂呛牵倚闹械奶K州�！彼�。“我們美術(shù)不講求像，我認(rèn)為世界上最美的畫，是人們心中的畫！我們要畫出心里的畫！”

　　時間一晃三四年我只記得這一課，畫心中的畫，于老師送給我們最寶貴的禮物莫過于此，受到的他的影響我永遠(yuǎn)也忘不了�？上瞬辉�，零落成泥碾作塵，只有香如故了。

高中的我作文篇5

　　說起我的特點(diǎn)可是太多了，像天上的繁星數(shù)不清、說不盡。喜歡嘗試是我和許多同齡人的不同，則是我最大的特點(diǎn)。

　　去年暑假，媽媽帶著我，隨同他的朋友娟姑、我的表哥李奇剛和他的爸爸媽媽一起來到了內(nèi)蒙古，有幸親自嘗試了一把擠牛奶。我們剛到俄羅斯民俗村，一下車，就看見一頭大奶牛慢慢特向我們走來。我一時不知所措，害怕的鉆進(jìn)了娟姑的懷里。李奇剛則雙手叉著腰，昂著頭，一副若無其事的'樣子：“哎，不就是是一頭大母牛嗎，有什么好怕的？你看，我都不害怕！”剛說完，母牛仿佛聽懂了他的話，悠閑地向他走來。李奇剛仿佛變了一個人似的，臉色刷白，眼睛睜得大大的，眉頭緊緊地扣在一起。牛越來越近，他嚇得連連后退，一邊發(fā)抖一邊說：“哇，我不敢來，我再也不敢了！”“哈哈……哈哈……大人們看了頓時捧腹大笑起來�？磥恚庠谧炖锎蟮菦]有用的！

　　“妞妞！”牛的主人呼喚著它的名字。“哞—”奶牛一聲長鳴，好像在說：“來了，來了”它不緊不慢的走進(jìn)牛圈。我好奇的緊緊跟了上去，發(fā)現(xiàn)一位爺爺正坐在小板凳上既輕松又有節(jié)奏的擠著牛奶。我心想：咳，原來擠牛奶這么簡單！切，我也會！我和爺爺商量了一下，希望學(xué)會擠牛奶，爺爺爽快地答應(yīng)了。我伸出手彎下腰剛要去擠，爺爺拽住我和藹的說：“寶貝，不要著急�！睜敔斶呎f便向我講解擠牛奶的方法，“擠牛奶之前，一定要在奶頭上抹上一層潤滑油，既能防止奶頭干裂，又使奶頭潤滑更好記一些。擠牛奶時一擠、一松，一擠、一松，要有節(jié)奏感。最關(guān)鍵的是要從奶頭的中間開始擠，這樣才能擠出更多的牛奶�！睕]等爺爺說完，我就迫不及待的上前去擠，爺爺說的方法早拋在腦后。我一通亂擠，連一滴奶也沒擠出來。這時我才意識到爺爺講的方法的重要性，于是按要領(lǐng)慢慢的擠了一下—啊！奶水出來了！盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我還是很開心，因?yàn)槲页晒α�！我學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱綌D越快，越擠越好，動作越來越熟練，連擠牛奶的行家—爺爺都連勝夸我不錯呢！

　　這次內(nèi)蒙之行，讓我受益匪淺。我不但學(xué)會了擠牛奶，而且明白了做任何事都不要心急，要遵循方法，那樣才會成功。

高中的我作文篇6

　　書生朗朗的校園內(nèi)，巨大的銀杏樹下，一片片黃葉如蝶般飄落，鋪就一地輝煌，時光荏苒，歲月靜好

　　初見銀杏樹，是在省奔中校慶的短片里，80年的時光，短暫而漫長，歲月的沉淀使這座校園文化愈發(fā)濃厚，高山流水，金牛奮蹄，一代又一代的人才層出，在歷史的風(fēng)塵中熠熠生輝。在那個動蕩不安的年代里，三位巨人用臂膀抬起學(xué)校的脊梁，為莘莘學(xué)子搭建了一個學(xué)習(xí)知識的安身之處。風(fēng)雨飄搖中，這位母親用雙臂緊緊環(huán)繞著懷中的孩子，他們是民族的希望。我愿做一片銀杏葉，感受著風(fēng)雨的洗禮。

　　上百年的歲月，漫長而短暫，百年里的風(fēng)風(fēng)雨雨，將一顆稚嫩的小樹苗磨礪成挺拔的參天大樹，看守著這一方土地，清風(fēng)徐來，落葉緩緩飄下，靜靜的訴說著時光的點(diǎn)滴，銀杏樹如一位智慧的老者，慈愛的望著身下的校園，用一片綠蔭，為學(xué)子們擋住世俗的風(fēng)沙。我愿做一片銀杏葉體驗(yàn)者時代的變遷。

　　銀杏樹與奔牛中學(xué)就這樣相守相望，日復(fù)一日年復(fù)一年，送出了一批又一批學(xué)子，就如同風(fēng)中的銀杏葉，滿懷著對未來的向往飄往光明的遠(yuǎn)方；迎來了一批又一批學(xué)子，如同風(fēng)中的`銀杏葉，從大樹上吸取了營養(yǎng)，為自己增添一抹綠色。

　　我愿做一片最美的銀杏葉，在和煦的春風(fēng)里，舒展幼小的身軀，努力吸取的營養(yǎng)；在夏日的驕陽下，昂著腦袋，直面那刺目的光芒，在狂風(fēng)暴雨中，緊緊抓住大樹的樹干，和兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)一心，在涼爽的秋風(fēng)中，化作一只只片片黃碟，隨風(fēng)而下，展示著生命的美麗與輝煌；在冬日的冰霜中，化作厚厚的棉被，滋養(yǎng)著大樹的根部。

　　我愿做一片最美的銀杏葉，與伙伴簇?fù)碓谥︻^，側(cè)耳傾聽學(xué)子們的瑯瑯讀書聲和鏗鏘有力的青春宣言；閉目感受學(xué)子們在三年中的成長點(diǎn)滴。我愿做一片最美的銀杏葉，望著樹下結(jié)伴而過的莘莘學(xué)子，悠然飄下，落入了攤開的書本中，感受著屢屢墨香，成為永恒。

【高中的我作文】相關(guān)文章：

高中的我作文02-15

我高中作文02-03

我的高中作文01-09