高中的作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高中的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的作文1
一個(gè)個(gè)靈魂在守衛(wèi)的帶領(lǐng)下步入了天堂。
上帝看著眼前的靈魂：一個(gè)個(gè)衣不蔽體，滿臉愁苦辛酸，有的甚至還有淤青、血漬，身上則傷痕累累……上帝扭過頭，不忍見這慘不忍睹的景象。但這他能置之不理嗎？
他招來侍從，問這是怎么一回事。侍從告訴他是嬴政作的孽。他派人修筑長(zhǎng)城，勞民傷財(cái)。繁重的勞動(dòng)和殘酷的壓迫，每天幾乎都要死上千人。這一批都是死于其中的。
上帝搖搖頭，為此事憂心不已。他揮了揮手，讓侍從將他們帶下去。突然，一個(gè)靈魂沖出，大聲嚷著不公平。侍從攔住了他。
上帝問他有什么苦衷。他告訴上帝，他被迫服徭役，在長(zhǎng)城下被一官吏鞭打致死。他家中還有他深愛的妻子，并不知他已死的消息�！盀楹谓裆袷牢覀儾荒茉谝黄�？”
上帝沉默了。底下的靈魂期盼著。
上帝答應(yīng)了，許諾會(huì)讓他們?cè)谔焯孟鄷?huì)，嬴政會(huì)得到報(bào)應(yīng)。
天堂的靈魂期盼著……
長(zhǎng)城腳下，背著石磚的人們艱難的登上石階。
一位素衣女子來到長(zhǎng)城腳下。她手里抱著為服徭役的丈夫縫制的衣物，向她遇到的人打聽丈夫的下落�？蓻]人知道。
終于，她知道了，但是那人卻告訴她，他已經(jīng)死了，尸體就埋在她所站的地方。
剎那間，天地仿佛都變色，一切都在動(dòng)搖，旋轉(zhuǎn)。她哭了，淚水順著臉頰流下。無盡的悲哀，化作一句話：“為何今生今世我們不能在一起？”止不住的悲和愛，讓她放聲大哭。天地動(dòng)容，那一段長(zhǎng)城突然崩裂，丈夫的尸體終于得見天光。
她抱著他的'尸體，輕撫他的面龐。臉上展現(xiàn)一抹微笑：天上我們會(huì)相會(huì)。
人間的女子期盼著……
兩千年后，仍然有人在期盼。雖然天人永隔，但只要有心，期盼會(huì)成真。天堂、人間的期盼，帶給人們美好的憧憬：那天的相會(huì)的到來……
高中的作文2
幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空
――題記
包容似乎是一根紐帶，把人們的心靈連在一起;包容又像是一道彩虹，散發(fā)出人間美好的七色光芒;包容還是一座橋梁，通往對(duì)方心靈的彼岸。
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子。并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根在后院的籬笆上。第一天，這個(gè)男孩就釘下了37根釘子。但是慢慢地，他釘釘子的數(shù)量減少了許多。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣，對(duì)別人寬容一點(diǎn)比釘釘子要容易許多。
終于，男孩再也不會(huì)失去亂性發(fā)脾氣了，變得寬容了許多。他的父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己不亂發(fā)脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。
一天天過去了，男孩終于把所有的釘子都拔了出來。夫親握著他的手來到后院說：“你做的很好，我的好孩子。但是看看那些籬笆上的洞，這些籬笆將永遠(yuǎn)不能回復(fù)從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣在別人心里留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受，所以要學(xué)會(huì)包容一切。
人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的'堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，寬容的看待他人吧，學(xué)會(huì)包容，一定會(huì)收到意想不到的收獲。
包容是一種強(qiáng)大的力量。一個(gè)人的心胸有多大，她的舞臺(tái)就有多大;他能包容多少，自己就擁有多少。包容不能改變過去，但卻能創(chuàng)造未來，它既是給他人空間，又是給自己機(jī)會(huì)。
誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，朋友之間，親人之間，師生之間造成沖突的事情也在所難免。當(dāng)別人不小心犯錯(cuò)傷及到了自己時(shí)，不要把別人的無心之過放在心上，讓自己變得包容一點(diǎn)吧，盡量把心胸放寬闊吧，既寬恕了別人，又快樂了自己。
人與人之間有包容，我們對(duì)生活也要包容。不要老是去抱怨自己的短處，抱怨上天的不公平。要懂得去欣賞自己的不完美，也許那時(shí)世上獨(dú)一無二的。放寬心胸，笑對(duì)生活吧。
我努力去讀懂包容，包容讀懂了生活，而生活讓我讀懂了包容。
高中的作文3
今又端午，細(xì)雨綿綿。
獨(dú)自徘徊在河邊，看著清清的河水靜靜地西去，除了偶爾的回旋，只剩下無言，無言。
那是何等的無言的沉痛��！
曾記那道端午的殘陽(yáng)，映在瑟瑟的汨羅河畔，那半江的暗紅里，染透的是屈子的悲嘆。國(guó)破家亡的悲憤，風(fēng)雨浮萍的哀傷，恰是那飄零的落紅，散盡天涯。
今會(huì)有誰(shuí)，獨(dú)立在那個(gè)茫茫蘆葦?shù)囊岸桑垦劾餄M含的`期盼，如那翻飛的柳絮，滿天里飄灑。
汨羅橋頭，那一頂破竹笠，那一把舊紙扇，殘缺的文章，都付了風(fēng)雨，只剩下一地的清寒。賞夠了閑月，飲盡了無眠。影舞成了散亂，發(fā)凝結(jié)了秋霜。縱然是千般無奈，萬(wàn)般惆悵，怎可堪心憂天下，愁鎖千行。
唯，空嘆人生，太匆匆，不盡相思隨流水；徒恨舊夢(mèng)，茫茫，寂寞常伴淚千行。
而你那憤然地一投啊，河水從此便凄神寒骨幽咽，河畔從此便悄愴幽邃驚魂，死寂一般凝重，嚴(yán)冬一樣悲涼。
好一曲抗?fàn)幍钠嗝赖慕^唱！好一幕人生的慷慨的悲壯！好一場(chǎng)民族的剛烈的激揚(yáng)！
那星光，那月華，那驚心動(dòng)魄的、那蕩氣回腸的氣節(jié)肝膽，如那破空的驚雷，滾過了歷史的胸膛，至今還在廣漠的天空下回蕩；似那直刺蒼穹的閃電，劃過歲月的容顏，仍然在浩瀚的天地間熊熊地燃燒……
藍(lán)天白云下，青山綠水，牧童橫吹的短笛，肆意悠揚(yáng)；
古道長(zhǎng)亭旁，新歡舊愛，垂柳飄揚(yáng)的柔梢，姿情泛濫。
雨后，木桐清柔；風(fēng)中，玉蘭淡雅。一枝枝卓卓然窈窕，一朵朵亭亭然嬌羞。
此時(shí)，我，就是那個(gè)，為屈子拿著油布雨傘的書童。孤獨(dú)地站在，這個(gè)曾讓我無限悲情，無限傷痛和無奈的橋頭，寂寞地游走。
橋下，水如琴弦，波如輪指；輕拂柔勾，思緒鋪了一江，悠悠。
高中的作文4
我的樂園是二爺?shù)墓麍@，因?yàn)槟抢锝o了我許多意想不到的快樂。
我二爺?shù)墓麍@非常大，里面有各種水果、蔬菜。最獨(dú)特的，就是還有一只雪白的大鵝。在二爺?shù)墓麍@里，葡萄有專門種的架子，西瓜也有一片專門來種植的地，而二爺每天的工作是什么呢，他只需要澆水就可以了。
還記得秋天的.一個(gè)早晨，我和哥哥在二姨家的果園里，給里面的果樹澆水。我們剛一開始還在很正常的給果園里的果子植物們澆水，但后來我哥的一個(gè)舉動(dòng)變成了一件大事：我哥給我“澆”了一些水，逗我玩。我拿起打水漂就朝他潑了過去，他連反應(yīng)的機(jī)會(huì)都沒有，直接被我淋成了一只“落湯雞”。這一下，我哥暴跳如雷，拿起大盆舀滿水，急匆匆朝我走來。
我招惹了我不該招惹的人，嚇得我哇哇大叫，連忙往葡萄架那邊跑去，我哥緊隨其后。
馬上要追上來了！只見我靈機(jī)一動(dòng)！大喊一聲：“看！那是什么？”我哥下意識(shí)地把水潑了出去，結(jié)果正好全灑在了那只正在吃食的大白鵝身上，只見那只大鵝一下抬起頭來，很快就鎖定了我和哥哥，只見他一個(gè)大跳，跳出柵欄，雙眼圓睜，沖向我。我哥見事情不妙，連忙沖進(jìn)屋里，進(jìn)去時(shí)，竟然不忘把門關(guān)上，這下徹底完蛋了，我要一個(gè)人面對(duì)著恐怖的大鵝了。
一眨眼的功夫，大鵝嘎嘎地沖向我，氣憤地舉起翅膀?qū)χ疑�，在扇了我�(guī)装驼坪螅医K于清醒了，想到一個(gè)可用的辦法，只有這樣才能拖住大鵝了。
我可以先用盆里舀要來的水擋住大鵝的視線，然后在快速跑到他背后，來個(gè)一“計(jì)”封喉，這樣應(yīng)該可以拖到二爺和我哥趕來。我說做就做，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一盆水潑過去，水進(jìn)了大鵝的小眼睛里。
大鵝非常氣憤，朝著我之前的方向就是一頓亂啄，可惜我已經(jīng)撲到他身后了，鼓起勇氣，雙手緊緊握著它的脖子，一“計(jì)”封喉成功了，我用盡全身的力氣抱住大鵝的長(zhǎng)脖子。
就在我已經(jīng)堅(jiān)持不了的時(shí)候，只見二爺拿著掃把大喊一句：“敢打我的娃，看我不把你揍個(gè)稀巴爛！”
說著，就用掃把在鵝屁股上一頓亂抽，鵝終于肯放開我了。就在這時(shí)，噗的一聲，一枚蛋從鵝的屁股里滾了出來，二爺笑笑，說這是給我的獎(jiǎng)勵(lì)，讓我拿回家吃了，我十分開心。
我的樂園給我?guī)淼目鞓�，是我在別的地方感受不到的，這是一種獨(dú)一無二的快樂。
高中的作文5
爺爺已經(jīng)去逝近一年多了，爺爺?shù)男θ萁?jīng)常在夢(mèng)中出現(xiàn)。
說起各自的爺爺，每個(gè)人可能都是想說的很多，很多，但我的爺爺，說句實(shí)話，說的很少、很少，可能我小時(shí)候不愛說話和膽小的原因吧，在爺爺心里，我一直是個(gè)沒出息的人，所以對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)非常少，我甚至能記得老老爺?shù)暮�，每�?dāng)過年的時(shí)候，老老爺拄著拐杖到我家里邊，掏出一元錢的硬幣給我們，當(dāng)時(shí)一元錢的硬幣是非常少見的，又和我們兩個(gè)小孩子玩耍，伴著老老爺?shù)腵咳嗽與病情的加重，早早地離開了。
爺爺在我的記憶中，從來就沒給過我壓歲錢，我不是說給壓歲錢就好，不給就不是好爺爺，不是這個(gè)意思，也許是當(dāng)年孩子的心思吧！那時(shí)在我去縣城二中讀書的時(shí)候，每天的三點(diǎn)一線般的生活，有一個(gè)下午，我正在教室聽老師講課，突然聽到有人說了句，校門外來了一個(gè)老頭，我不經(jīng)意回頭看了一下，不看不知道，一看，頓時(shí)驚住了，那不是在村里邊的爺爺嗎？他來這干啥？他怎來的？這一連串的問號(hào)瞬間占滿了腦袋，好不容易熬到下課的鈴聲響了，我趕緊跑出去，拉著爺爺?shù)氖�，問，您怎來了，爺爺憨厚地笑了笑，到城賣瓜子，知道你在這讀書，就過來看一看，很久沒有過的親情，瞬間的眼淚涌了出來，臨走時(shí)，爺爺把一包瓜子給我塞進(jìn)了懷里，說等回宿舍吃，好好學(xué)習(xí)，看著爺爺離去的背影，我又一次流淚了。
高中的作文6
已近午夜的時(shí)候，路燈昏黃。路過一個(gè)小鋪，其中有人在看電視，咿咿呀呀的唱戲聲傳來，是我熟悉的腔調(diào)。是很懷念的腔調(diào)。
那時(shí)候曾祖母尚在人世，我大概是六七歲的年紀(jì)，村里來了一個(gè)戲班子。
戲臺(tái)搭在荷塘不遠(yuǎn)處，在一個(gè)月華如水的夜里開始。似乎整個(gè)村子的人都來了，把空地?cái)D得滿滿當(dāng)當(dāng)。賣零食的阿婆在地上放了個(gè)籮筐，小孩子擠在籮筐邊上垂涎欲滴[注:涎：口水。饞得連口水都要滴下來了。形容十分貪婪的樣子。]。那時(shí)只有手提式的備用燈，戲臺(tái)下并不開，只是回家的路上用。光源除了月光，就只剩戲臺(tái)上那一片昏黃的燈光了。
當(dāng)時(shí)并不覺得昏暗，心里有的，除了快樂，只有泛濫的溫馨感。
現(xiàn)在想起來，原本冷漠的心都慢慢變得柔軟，那是，家的感覺。
身處這個(gè)熟悉而陌生的小鎮(zhèn)，再也沒有了當(dāng)初的感動(dòng)。天真的年代已經(jīng)逝去，疼愛我的曾祖母已經(jīng)逝去，那個(gè)單純的`我已經(jīng)逝去，還剩下的，恐怕也只有回憶了。
夜，看萬(wàn)家燈火[注:家家點(diǎn)上了燈。指天黑上燈的時(shí)候。也形容城市夜晚的景象。]明滅，物是人非[注:東西還是原來的東西，可是人已不是原來的人了。多用于表達(dá)事過境遷。因而懷念故人。]時(shí)，方知世事無奈。
回不去了，再也回不去了。我的村子，已經(jīng)不是過去的樣子了。
唱戲聲停了，路燈依舊昏黃。
高中的作文7
紅色
那紅紅的，鮮艷耀眼的紅領(lǐng)巾第一次戴在我的脖子上，那一年我讀一年級(jí)，那一刻是我正式成為了少先隊(duì)員的光榮而快樂的時(shí)刻。我是一位紅領(lǐng)巾少先隊(duì)員�？鞓罚煺鏌o邪的心靈是現(xiàn)在無法追尋的。當(dāng)我在八年后光榮加入共青團(tuán)時(shí)戴上團(tuán)徽，站在鮮紅的團(tuán)旗下宣誓時(shí)，我感到無比興奮。那時(shí)，我忽然感覺到自己已經(jīng)告別了童真。踏上了新的起點(diǎn)，由少先隊(duì)員成為了共青團(tuán)員。四年后，我站在鮮紅國(guó)旗下舉行成年人宣誓儀式時(shí)，我感覺到我重新站在了另一個(gè)起跑線上，而這一次，我肩負(fù)的任務(wù)加重了，我內(nèi)心已不再是興奮，而是嚴(yán)肅和莊嚴(yán)。
我長(zhǎng)大了，時(shí)刻要對(duì)自己的.行為負(fù)責(zé)。
灰色
當(dāng)小學(xué)一年級(jí)第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)發(fā)下來時(shí)，我呆住了，小小的心靈從此蒙上了一層灰影，到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)還是成為了我走向成功的絆腳石。我每進(jìn)一步都要克服巨大的思想束縛，與數(shù)學(xué)作斗爭(zhēng)，因?yàn)樾W(xué)到現(xiàn)在，那層灰色的陰影依然籠罩著我。要知道那一次考試只得了53分！雖然以后的成績(jī)有所上升，但總體趨勢(shì)還是在拋物線的變化范圍之內(nèi)――時(shí)上時(shí)下。
這層灰影，我將用心將它褪色，變淡。
黑色
夜，是那么的靜，那么的黑，似乎要吞沒整個(gè)世界。
那次，我和弟弟都忘了帶鑰匙，我們都不能回家――爸爸出差，媽媽在外工作，婆婆早上回到了離我們不近的村子那頭去勞作，那晚沒有回來，在那宿了一宿。
我們兄弟倆坐在自家門口，第一次有了有家不可回的感覺。我記得那是深秋的一個(gè)夜晚，那天晚上沒有月亮，夜里顯得很黑，黑的逼人。我們相依而眠，半夜里被風(fēng)吹醒。夜，靜悄悄的，聽到的只是風(fēng)吹樹的沙沙聲和吼吼的風(fēng)聲。夜半鐘聲敲響時(shí)，我感到無比的恐怖，那一夜，我失眠了，現(xiàn)在想起，還是一片漆黑。
藍(lán)色
沉默，帶有憂傷的情調(diào)，我體會(huì)到了什么叫做孤獨(dú)。
在高二分班的時(shí)候，分到的是一個(gè)完全陌生的班，我靜靜地坐在教室里，毫無生氣，一點(diǎn)激動(dòng)，一點(diǎn)興奮都沒有，帶著的只有憂慮的臉色，沉默地坐在角落里，默不作聲。
第一次，我感覺到什么叫做不公平。
天空是藍(lán)色的，陽(yáng)光是暖和的，但藍(lán)天下的我只有望天長(zhǎng)嘆――唉！又是憂傷的樣子。第幾次感覺到了生活不是一帆風(fēng)順的了。
人生的七彩顏色在我的心中蕩漾，留在內(nèi)心的印象是那么的深刻。在現(xiàn)實(shí)生活中，我不敢輕視這五彩斑斕的精彩世界。生活中的我只是一個(gè)有色覺有喜怒哀樂的普通人而已。
高中的作文8
西陵的綠，是清晨的第一縷陽(yáng)光，溫柔地照射在草坪上;西陵的綠，是紅日當(dāng)頭，樹蔭下的一片清涼;西陵的綠，是潺潺的河水，經(jīng)過靜靜的流淌。
西陵，是綠色之城。行走在大街小巷，處處可見的綠色元素，洋溢著綠色的氣息。
一
高高聳立的大廈、商場(chǎng)，環(huán)抱著一塊如毛毯般整齊的草地�？每镁穸稊\的小草，直挺挺的，像是站在閱兵臺(tái)上，臺(tái)下是整齊劃一的士兵，有序地排列。
清晨，如若下過一場(chǎng)雨，濕漉漉的，草尖還掛著晶瑩剔透的雨露。小草還沒有完全清醒，有的撓著腦袋，有的伸著懶腰，有的打了個(gè)大大的哈欠，震得小伙伴們嚇了一跳，驚掉了水珠子。暖暖的陽(yáng)光，柔柔地?fù)崦〔莸哪橆a。
輕輕的，陽(yáng)光來得一點(diǎn)也不突然。金黃的，如同披上一層紗衣，小草們羞嗒嗒的，迎接新生的洗禮。
二
行道樹，是馬路邊必不可少的一道風(fēng)景。筆直的樹干，向上沖冠，分叉處粗細(xì)不同的枝條。蔥蔥郁郁地生長(zhǎng)，墨綠的葉片似要遮蔽了天空，層層密密地將樹枝掩蓋，也留下一地陰涼。
午后，是最容易燥熱的時(shí)候。若是有一塊陰涼地，一條椅子，一把扇子，則是一件特別愜意的事情了。
搖著一把團(tuán)扇或折扇，背靠著背椅，耳邊是有節(jié)奏的.蟬鳴。是時(shí)不時(shí)有江風(fēng)吹來，輕輕掃過，一樹葉子都呼啦啦作響。假若有興趣，可以半瞇縫著眼睛，在旁邊放上一臺(tái)收音機(jī)。哼哼小曲，聽聽新聞，也不失為一大享受。
綠陰底下好乘涼，透過層層疊疊的葉片，依舊感受得到太陽(yáng)的熾熱。不過還好，有了這片綠，為我們守護(hù)一塊陰涼。
三
如果只有樹而沒有水，就不是西陵了。西陵的水，是來自唐古拉山脈的冰山融水。從高峻的山上奔涌而下，來到平遠(yuǎn)的西陵，則是另一幅模樣。
寬寬的運(yùn)河，幾架索橋連接了江南、江北。宛若一條碧綠的絲帶，緊緊束起兩個(gè)兄弟。有些綠，則是兩岸的山的倒影。水中隱約可見山的模樣，同時(shí)顯現(xiàn)的，還有山的綠。
黝黑黝黑的綠，綠得發(fā)亮。水光瀲滟，還可見閃動(dòng)的流光。常有游客將手伸入水中，涼涼的，仿佛心中也變得涼快起來。
西陵的綠色，是靈動(dòng)的綠色，是怡人的綠。帶著這份綠，也是我們幸而得之的福分啊……
高中的作文9
在一個(gè)秀麗的風(fēng)景山區(qū)，發(fā)生了令人悲痛的事，這同樣有撞擊著人類的靈魂。是什么，能夠讓這位母親在墜落的到谷底后死死地托住了那個(gè)不知世事的嬰兒？就在那短短的幾秒內(nèi)，是什么讓這位年輕的母親反應(yīng)如此敏捷？是深藏在心底的那份愛。
當(dāng)愛的潛力被激發(fā)出來時(shí)，于世間便有了奇跡二字。
同樣是一位年輕的母親。
她把兩歲大的兒子獨(dú)自留在家里外出，當(dāng)她離去是兒子正在熟睡。她從菜市場(chǎng)回來時(shí)在馬路的對(duì)過發(fā)現(xiàn)二字正在陽(yáng)臺(tái)上往外爬，她驚呆了，兒子從四層高的樓上墜下的結(jié)果只有一個(gè)。所以，她必須馬上制止兒子，她沖兒子擺手，大叫的目的是要讓她的兒子停下來。可是兒子確認(rèn)為媽媽是在跟他打招呼，并伸出胳膊做出擁抱的姿勢(shì)。原本喧鬧的馬路靜了下來，仿佛空氣都停止了流動(dòng)，人們屏住了呼吸。剎那間，人們絕望的閉上了眼睛，當(dāng)他們睜開眼睛時(shí)，卻看到了兒子正躺在母親的懷里。就在兒子墜落的那一瞬間，是他的母親翻過欄桿穿過馬路接住了那個(gè)兩歲大的兒子。
后來當(dāng)?shù)氐腵媒體想拍一部以這個(gè)感人的事例為題材的記錄片。他們費(fèi)勁了心思去模擬當(dāng)時(shí)的情況。可是“模型”兒子已經(jīng)落地好久了她才趕到。人們百思不得其解，甚至用專業(yè)的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員來做替身都沒有像當(dāng)時(shí)那樣的奇跡發(fā)生。
是因?yàn)閻�，所以�?chuàng)造了奇跡。
每個(gè)人的心底都有著這么一份愛的潛力，她有著很多種方式。有像荊棘鳥那么壯麗的愛，也有枯葉蝶那么平靜的愛。當(dāng)荊棘鳥用盡一生的血去撞擊荊棘刺時(shí)，終于唱出了比夜鶯還婉轉(zhuǎn)的歌。那是愛的壯烈�？萑~蝶選擇了生存放棄了美麗，那是愛的平靜，唯美。當(dāng)愛的潛力迸發(fā)時(shí)，所以世界上便有了“奇跡”二字。正是因?yàn)橛辛恕捌孥E”才有了更多的愛。
高中的作文10
人與動(dòng)物，在解剖上最大區(qū)別是表情。
——畢淑敏
習(xí)慣于面帶微笑的空姐，服務(wù)生，無時(shí)無刻都在微笑，但他們有時(shí)卻會(huì)忘記他們?yōu)槭裁次⑿Α．?dāng)空姐在演示如何逃離緊急情況時(shí)，臉上依舊是一成不變的微笑。標(biāo)準(zhǔn)的笑不露齒，動(dòng)作卻很敷衍，好像在做一件如刷牙，洗臉等再簡(jiǎn)單不過的事，全然不顧及這些急救措施對(duì)乘客的重要性，又或者是在拿乘客性命開玩笑。
真誠(chéng)的笑容與冷淡的心的分離，讓乘客有種被愚弄的感覺。我想，這就是傳說中的表里不一吧。
當(dāng)客人心急如焚的向服務(wù)生求救尋找公文包時(shí)，服務(wù)生仍面帶微笑，細(xì)聽過程。這也難免人家客人吼著責(zé)難服務(wù)生了。
在因商業(yè)化、功利化而日漸變得平庸的今天，微笑給我們留下了太多的遐想空間。那千張一律的.臉龐被塑造而成，眉梢揚(yáng)著，嘴角翹著……其實(shí)，有時(shí)連他們也控制不了吧。
又像是我。力圖在平時(shí)表現(xiàn)得很快樂，可以為了尊嚴(yán)而把微笑一直掛在臉上，一直到肌肉僵硬，一直到連自己都快不認(rèn)識(shí)自己。
表情肌不再表達(dá)，人類的感情，又或許只剩下一張空洞的笑臉。
迎面走來一位朋友，相視頷首一笑。友人的心卻在一個(gè)勁的臭罵你，詛咒你，誰(shuí)又知道呢？更有著皮笑肉不笑的虛偽。打開電視，穿著華麗的主持人，演員，他們個(gè)個(gè)都在微笑。不禁想問，生活中真的有那么多值得微笑的事？鏡子里的自己眼角多了些許條紋。微笑泛濫。我無奈一笑。
在網(wǎng)上百度一下，微笑的含義是這樣的：微笑是最好的禮物，它價(jià)值豐盛，卻不費(fèi)一文錢。
有人說，每一個(gè)生命都是美麗的，再小的花也不會(huì)拒絕開放。于是，我們都微笑了。不論是一些無法抵達(dá)的地方，無法靠近的人，無法完成的事情，無法占有的感情，無法修復(fù)的缺陷。生活還是得繼續(xù)，以微笑的方式繼續(xù)。
高中的作文11
如何做到“和”?我?guī)е@一遠(yuǎn)古而至今不解的問題去探訪古代的生命。
喬致鏞說：“和”就是當(dāng)我與相與們爭(zhēng)做高粱霸盤時(shí)，斗得你死我活之際，我后退一步，同人們商議，簽訂了從此不做霸盤的協(xié)議，才有了今天的晉商，正是“和”讓我們攜手共贏，讓我們江通天下。
奧!我好像懂了，“和”就是退一步海闊天空，以大局為重，只有“和“，才能生財(cái)。
王昭君說：“和”就是當(dāng)國(guó)家要交戰(zhàn)時(shí)，如果和親能瓦解矛盾，消除戰(zhàn)爭(zhēng)，就應(yīng)當(dāng)站出來，即便失去了自己的幸福，但能為和平安定生活的百姓做貢獻(xiàn)，也是值得的!
奧!我好像懂了，“和”就是身負(fù)重任，犧牲自己而換來的，和平大于一切，和為貴……
孫斌說：我是多么不愿意看到血流成河的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，當(dāng)非敵對(duì)不可時(shí)，不戰(zhàn)而屈人之兵，是最好的戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)檫@樣，沒有死傷，一切在和平解決之時(shí)，我總會(huì)笑，即使身為軍事家“和”也是我們的`追求目標(biāo)。
奧!我好像明白樂，“和”是一種智慧，是一種戰(zhàn)術(shù)，是不戰(zhàn)而屈人之兵的謀略，是武力的最高境界!
晏子說：“和”就是當(dāng)我出使楚國(guó)時(shí)，用自尊建立起來的屏障，只有自己有硬氣，才能打消別人對(duì)你進(jìn)攻的念頭，才能真正實(shí)現(xiàn)“和”。
帶著這些答案，我回到現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人對(duì)“和”都有不同的理解，也許就是人們和和睦睦地相處，也許就是祖國(guó)的安定與統(tǒng)一，也許就是就是世界的和平安寧……
當(dāng)我們無論何時(shí)都抱有一種“和”的心態(tài)，也許答案就在我們心中。
高中的作文12
這是我所陌生的路途。站在十字路的交點(diǎn)，徘徊不前。是走向那長(zhǎng)長(zhǎng)的開滿荊棘花的理想之路抑或轉(zhuǎn)個(gè)彎走向那虛幻美麗的現(xiàn)實(shí)之路?或許我會(huì)走向那第三天陌生的路途。追求并不忘卻自身處境。適時(shí)追求適時(shí)放棄，且行且息，既不摒棄，也不盲目追求，如此甚好。
我們一直所追求的所謂盡善美并不時(shí)時(shí)符合生活的法則，只有真實(shí)才是永恒�？扇藗兺谧吩S其意義的'時(shí)候，忘記了眼前的事物。抬眼望著天穹，卻似在向我訴說海子臥軌自殺時(shí)的悲涼，誠(chéng)然敬佩他對(duì)理想的執(zhí)著。可他卻不夠聰明。既然擁有生命，就不應(yīng)該對(duì)生命完全漠然。他忘記了某些現(xiàn)實(shí)生活中無法逃脫的羈絆，固執(zhí)地將自己圈在那個(gè)虛妄的世界里，忘卻了真實(shí)和客觀存在的現(xiàn)實(shí)生活。如果他能像陶潛那般，不與世人同流卻依舊珍愛自己的生命，將自己的理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來找尋那第三條路。那么，今天會(huì)不會(huì)少一些無病呻吟且輕視生命的人。
面對(duì)這些感時(shí)傷懷的一切，內(nèi)心應(yīng)存有一份明澄，卻不能停下前行的步伐。約翰.巴里莫爾的話語(yǔ)縈繞耳際，不敢忘卻。“人不會(huì)老去，直到悔恨取代了夢(mèng)想�！比司褪侨绱�，開始回憶開始變老。千古詞帝李煜，淪為他朝之臣，悔恨當(dāng)初�？v然詞留千古，可詞中的悲涼之情不值得我們深思么?難道這不正是我們?nèi)祟惖牧痈悦?軟弱無力的文字，能敵得過內(nèi)心的期盼嗎?若是，那么這樣的追求是否太過蒼白�；诤拗皇侨藗兠媾R窘境是一種變相的退縮。、
除了悔恨，也曾有一種力量讓我們淚流滿面。這正是偉人之所以為偉人，平凡人終為平凡人的原因。
無聲的世界，對(duì)一個(gè)音樂家來說，何其殘酷�！拔液�(jiǎn)直痛苦難耐，我時(shí)常詛咒我的生命，我卻要和我的命運(yùn)挑戰(zhàn)，但有時(shí)候我竟是上帝最可憐的造物，隱忍，然而這是我唯一的出路……”你無法知悉貝多芬此時(shí)的悲切。如果是作為平凡人的你現(xiàn)在是否已經(jīng)不堪重負(fù)倒下了呢?而貝多芬在失望中沒有絕望，因?yàn)樗脹]有絕望的處境，只有絕望的人。他追到了他生命的意義，他帶著人類向前跳躍，跳躍……在空中劃出一道燦爛的圓弧。
正如一粒沙融入大海與一滴水掉進(jìn)沙漠一般。前者為融合，后者為消失。適時(shí)放棄與執(zhí)著追求兩者間應(yīng)有一架天枰權(quán)衡。不如在真實(shí)的前提下，保持理性，擁著執(zhí)著嘗試走向那第三條陌生的路途。
高中的作文13
又一次拿起了《簡(jiǎn)愛》，當(dāng)看到簡(jiǎn)愛說出那句“假若上天賜予我美貌與錢財(cái)，我一定不會(huì)讓你離我而去”的時(shí)候，我又難以平靜了，我甚至為簡(jiǎn)愛難過。她記住了她自己的所謂缺陷，卻忘記了自己具備的獨(dú)特魅力;她記住了太多的痛苦和無奈，卻幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表下，那顆柔軟的心!
應(yīng)該銘記在心的東西，簡(jiǎn)愛卻并未看重，甚至在其它事情前，這些該銘記的東西似乎都成了寫在沙地上的文字，隨風(fēng)而去了。我想她有她的理由，我只能對(duì)書遺憾。
有了遺憾，就會(huì)追求心中的完美。我經(jīng)�；孟�，假使我可以進(jìn)入書本，來到荊園，假使我就是簡(jiǎn)愛，我一定不離開!我要對(duì)自己說：“冷靜些，簡(jiǎn)愛!看看你的優(yōu)雅、你的嫻靜、你的善良，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美貌和錢財(cái)其實(shí)不算什么，你擁有更可寶貴的財(cái)富
可是，這一切終究是我的幻想，我不是簡(jiǎn)愛，簡(jiǎn)愛也無法聽到我的話。她被倫理束縛住了，更被自己內(nèi)心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了，拎著她的行李，帶著滿心的傷痛，她選擇了離開。
我挽留不住她的腳步，因?yàn)檫B羅徹斯特也挽留不住……
或許上天有和我相同的'心情，降下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓她經(jīng)受一場(chǎng)徹底的洗禮!在她從昏迷中醒來的日子里，她一定是把自己的記憶梳理了一遍，那些應(yīng)該銘記的和那些應(yīng)該忘記的終于各得其所!
簡(jiǎn)愛回到了荊園，當(dāng)失明的羅徹斯特問道“簡(jiǎn)愛，是你嗎?”時(shí)，我已幾乎止不住淚水，有這份足以讓人銘記終生的心靈默契，還有什么傷痛不能忘記呢?
高中的作文14
很多年不愿意寫心情了！
不是生活過得多平靜，只是不愿意心中泛起波瀾！
平平淡淡，安安穩(wěn)穩(wěn)，不爭(zhēng)不搶的過著，很好，
心中藏起的東西，終究是藏起來了，想起的時(shí)候也很少，
當(dāng)不愿意去回憶的東西，能說出來的時(shí)候，算不算是已經(jīng)放下了呢?
當(dāng)不愿再敞開的心，敞開了，算不算脫掉了防衛(wèi)的外衣呢？
冷靜了多年，釋然了多年，也許是因?yàn)闆]有牽掛吧！
當(dāng)心中有了牽掛，有了惦念，一切都變了！
不是那樣的冷冰冰，不是那樣的愈加防備！
也許每個(gè)人都有柔軟的一面，要看有沒有人能把它牽出來，
每個(gè)人也都有冷酷絕情的一面，要看心涼到什么程度，
沒有無緣無故的愛，亦也沒有無緣無故的恨！
愛的因?yàn)樵谝黄�，而恨是因�(yàn)樵僖膊荒茉谝黄穑?/p>
恨的.根源不是對(duì)方這個(gè)人，而是不得不分開，不得不舍棄的情而已，
很多時(shí)候在剛剛分手的時(shí)候，都會(huì)覺得恨透了對(duì)方，會(huì)互相埋怨！
其實(shí)互相埋怨也是對(duì)的，任何的局面都不是一個(gè)人造成的，
雙方肯定都有責(zé)任，一個(gè)人，愛不了，同樣，一個(gè)人，也恨不了！
我對(duì)于所有的過往，沒有后悔過，沒有恨，就不知道愛有多美好，
沒有苦，也永遠(yuǎn)不知道什么是甜，
沒有喧囂吵鬧，也不可能享受得了寧?kù)o，
喜靜不等于寂寞，不熱鬧也不等于不快樂！
我忘記了過去，也希望過去，同樣忘了我。
高中的作文15
雙贏所謂的“雙贏”不僅美化環(huán)境，而且從中受益。對(duì)環(huán)境來說，它贏得了新鮮和愉快，而對(duì)施工人員來說，他們?cè)谑┕み^程中，從購(gòu)買原材料到工人的工資，獲得了很多好處。這不是雙贏的局面，而是雙輸?shù)木置妗＝ㄖ呤チ怂牡赖缕焚|(zhì)，環(huán)境也失去了明亮的色彩。
雙贏的智慧無處不在。自然和人類社會(huì)都需要雙贏的智慧。每個(gè)人都應(yīng)該使用雙贏的智慧，但我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)厥褂盟鼇韯?chuàng)造一個(gè)和諧和完美的自然和社會(huì)。
歌德和席勒的友誼是一個(gè)傳奇，可以追溯到歐洲文學(xué)史的一半。年長(zhǎng)而成熟的歌德給予席勒穩(wěn)定的關(guān)懷，而年輕而興奮的席勒則給予歌德新的創(chuàng)作熱情。就這樣，浮士德躍出水面，他的火焰在歷史的黑暗中照亮了今天。
如果沒有在魏瑪市的會(huì)面、了解和互補(bǔ)，歌德可能仍然局限于瑣碎的政府事務(wù)，而席勒可能在尷尬的生活面前迷失了方向。無法想象，沒有它們，19世紀(jì)的文化之星空會(huì)暗淡到什么程度。更重要的是，我無法想象如果歷史被引入歧途會(huì)是什么樣子——畢竟，當(dāng)天才遇到天才時(shí)，并不缺乏競(jìng)爭(zhēng)。
在適者生存的自然選擇下，生物們正在為這種生存尋找出路。他們中的一些人擁有更強(qiáng)大的生存能力，因?yàn)樗麄兿袢祟愐粯訐碛须p贏的智慧。所有的植物都需要吸收氮來維持生命，而大多數(shù)植物都缺乏大量獲取氮的能力。豆科植物也不例外，但是根瘤菌的出現(xiàn)給它們的'生活注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根細(xì)胞中。一方面，它們?yōu)槎箍浦参锾峁┐罅康牡�，另一方面，它們獲得營(yíng)養(yǎng)。這種補(bǔ)人之短、揚(yáng)長(zhǎng)避短、互惠互利的智慧，使兩種生物都能頑強(qiáng)生存，實(shí)現(xiàn)雙贏。雙贏的智慧使這對(duì)搭檔在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
雙贏的智慧來自寬廣的胸懷和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。有些人認(rèn)為在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中“同輩是敵人”。然而，《伊利》的牛根生認(rèn)為同輩是一家人�！爸灰泄焦母�(jìng)爭(zhēng)，最終的結(jié)果往往是雙贏甚至雙贏，不一定是生死攸關(guān)�！泵鎸�(duì)蒙牛的競(jìng)爭(zhēng)，“伊利”將發(fā)展主題定位為“雙贏、雙贏”。蒙牛創(chuàng)業(yè)之初的口號(hào)是：“蒙牛向伊利學(xué)習(xí)，成為內(nèi)蒙古乳業(yè)的第二品牌。”經(jīng)過企業(yè)的快速發(fā)展，蒙牛推出了一個(gè)大型戶外廣告牌：“我們共同的品牌，中國(guó)呼和浩特如都。”“為內(nèi)蒙古加油！李倩曹苑齊藤伊利集團(tuán)、興發(fā)集團(tuán)和蒙牛乳業(yè)……”蒙牛和伊利在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展，不僅支撐了內(nèi)蒙古乳業(yè)的脊梁，也為中國(guó)整個(gè)乳業(yè)注入了活力。
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