那些年高中作文

時(shí)間：2022-04-05 11:36:52 高中作文我要投稿

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那些年高中作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的那些年高中作文，歡迎閱讀與收藏。

那些年高中作文

那些年高中作文1

　　漫步在記憶的沙灘，伸手拾起腳邊的貝殼，它又一次地帶著我回到了那溫暖人心的一天。

　　那個(gè)夏天，我原本希望閑散的時(shí)光流逝中為自己裹上一層冷漠卻堅(jiān)硬的外殼，而匆匆了解閑散無(wú)奈的時(shí)光，一并逃離這個(gè)并不流行真實(shí)感動(dòng)的時(shí)代，然而確是那一次意想之外的定格將我從生活的匣子里解救出來(lái)。

　　那天和往常一樣，我騎著自行車從離家較遠(yuǎn)的補(bǔ)習(xí)班只身一人回家。剛騎到一個(gè)十字路口時(shí)，我的車身突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，并向前傾去。所幸我反應(yīng)及時(shí)，急忙雙腳點(diǎn)地，向后猛退兩步，這才幸免于難�？墒�，幾秒后只聽“咔”的一聲，我的自行車斷成了兩節(jié)。我頓時(shí)呆住了：這下可怎么辦?沒帶手機(jī)不說(shuō)，周圍還沒有電話亭，離家這么遠(yuǎn)，這下可我怎么辦?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)把我砸的暈頭轉(zhuǎn)向。無(wú)奈之下，我只好先把那段成兩截的自行車搬到一旁，然后低下頭，只能接受路人異樣目光的洗禮。

　　正當(dāng)我的眼淚準(zhǔn)備“3,2,1,!”沖出來(lái)的時(shí)候，突然，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)小巧的銀色手機(jī)。抬頭一看，手機(jī)的.主人是一位六十歲左右的奶奶，一身大紅色的“中國(guó)”運(yùn)動(dòng)衣，花白的頭發(fā)，慈祥的面容，特別是那一雙眼睛，無(wú)比清澈，好似以前我在“黃龍”旅游時(shí)看見的那個(gè)圣潭，清可見底，我竟一時(shí)看呆了。見我久久沒有反應(yīng)，奶奶摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，需要手機(jī)吧?來(lái)奶奶借你�！�

　　我用不適應(yīng)且懷疑的目光思索著：怎么會(huì)有人這么熱心地幫助陌生人?她不會(huì)是壞人吧?奶奶仿佛一下子看透了我的小心思，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，快打電話吧，家里人該著急了�！闭f(shuō)罷竟朗爽的笑了起來(lái)。我這才接過(guò)手機(jī)，和媽媽取得了聯(lián)系。當(dāng)我歸還手機(jī)后，還未道謝時(shí)那一抹大紅便隱入人群不見了。瞬間心里有了一絲特殊的溫暖。

　　在這條本再平常不過(guò)的路上，我悟道了一個(gè)道理：在這并不流行真實(shí)感動(dòng)的時(shí)代，來(lái)自陌生人的關(guān)懷，會(huì)足以影響另一個(gè)人的一生。自那以后，我也開始用自己的溫暖去關(guān)懷另一個(gè)他，用心去溫暖那個(gè)并不認(rèn)識(shí)的朋友，用這份不舊的感動(dòng)去影響更多的人。我堅(jiān)信時(shí)光不舊，感動(dòng)永遠(yuǎn)相伴!

　　暮春的晨曦像是被稀釋了一樣，同那來(lái)自陌生人的感動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)浸透我的身體。

那些年高中作文2

　　泛黃的膠片，凝固了時(shí)光，每當(dāng)旋律響起，淡淡的唏噓和雋永便攜著那個(gè)時(shí)代的氣息。

　　在空氣中悄悄彌散。如花美眷，似水流年，回得了過(guò)去，回不了當(dāng)初，但總有一些人，他們的微笑記載了師大的歷史，他們的理想承載著師大的未來(lái)，他們赫赫揚(yáng)揚(yáng)的戰(zhàn)績(jī)?nèi)鐔⒚餍侵敢鴰煷蟮膶W(xué)弟學(xué)妹走向更輝煌的明天。題記

　　伴著梔子花的余香，七月二日下午兩點(diǎn)，炎炎的烈日炙烤著大地，卻依然抵擋不住一群年輕人的熱情，安徽師范大學(xué)國(guó)土資源與旅游學(xué)院探訪優(yōu)秀校友，傳承師大文化暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行十二人從蕪湖出發(fā)踏上了我們第一站合肥的列車。悶熱的列車，期待的心情，歡聚的快樂，在到了目的地的那一刻間，漫長(zhǎng)的行程累積的疲倦爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻，我突然對(duì)這個(gè)城市充滿了呼之欲出的渴望，眼前突然開闊，這里的一切突然打動(dòng)了我，是的，我只是用了一個(gè)含蓄的打動(dòng)，而其實(shí)我的靈魂震動(dòng)遠(yuǎn)非這個(gè)詞可以涵蓋，來(lái)到這里簡(jiǎn)直如同苦苦等待的生命拼圖的默契，簡(jiǎn)直如同久違了的.一句話：嘿！我們來(lái)了！

　　真正來(lái)到這個(gè)陌生的城市，我們的眼神里卻充滿了好奇與不安，拔地而起的高樓，滄桑的公交站牌，川流不息的車輛這里的一切仿佛和我們這些外地人劃清了界限并與之同時(shí)宣揚(yáng)了自己的勢(shì)力范圍，伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：微笑是最有力的武器！隊(duì)長(zhǎng)禮貌地詢問(wèn)路人，連連說(shuō)謝謝，隊(duì)友們忙著手機(jī)百度或是打電話詢問(wèn)，在我們的共同努力之下，終于問(wèn)清了路找到了一家便宜的旅館，三個(gè)人住在一間房，雖然擁擠，但也同時(shí)拉近了我們之間的距離，晚上隊(duì)長(zhǎng)給我們開了一個(gè)小會(huì)布置第二天的行程，奔波了一天，那晚我們睡得格外香。

　　桃李天下，知行合一

　　第二天一早，天空還泛著魚肚白，隊(duì)長(zhǎng)帶著我和另外四名隊(duì)友一起去拜訪我們第一個(gè)采訪對(duì)象，他是全國(guó)模范教師，曾帶領(lǐng)中國(guó)的孩子接受日本政府的邀請(qǐng)進(jìn)行友好訪問(wèn)，他是合肥一中科技創(chuàng)新教練員，他就是地理名師方曉培。來(lái)到他的辦公室，看到堆積如山的書中間的桌子上伏案寫著什么的方老師。

那些年高中作文3

　　叮叮�！险n鈴響了，同學(xué)們迅速向教室走去。只有林楓還在原點(diǎn)靜靜的站著，好像沒有聽到上課的鈴聲。喂！林楓！在想什么呢，快點(diǎn)進(jìn)來(lái)上課了。同學(xué)們這聲喊叫才將林楓重新拉回了現(xiàn)實(shí)。林楓隨即邁著沉重的腳步走進(jìn)教室坐了下來(lái)。

　　這節(jié)課是班會(huì)，在其他同學(xué)看來(lái)再普通不過(guò)了。但對(duì)于林楓來(lái)說(shuō)卻并不一般。因?yàn)檫@是林楓進(jìn)入這所學(xué)校的第一次班會(huì)，并且班會(huì)的主題是那些年。

　　對(duì)于林楓來(lái)說(shuō)，這次的轉(zhuǎn)學(xué)并不是他情愿的，并且林楓很喜歡他以前的班級(jí)。但是父親的強(qiáng)硬最終戰(zhàn)勝了他些許的膽怯。所以對(duì)于林楓來(lái)說(shuō)，本有的不適應(yīng)，再加上這次班會(huì)的主題對(duì)他更是雪上加霜。

　　臺(tái)上陌生的班主任正在滔滔不絕的講述著自己的那些年，臺(tái)下同學(xué)們也正津津有味地聽著。只有林楓在自己的世界里，在自己的`那些年的歡笑聲中。

　　那一年，林楓結(jié)束了自己代表童年的小學(xué)步入了向往已久的代表青春的初中生活。進(jìn)入初中的林楓對(duì)眼前的一切都充滿了好奇，漸漸地林楓喜歡上了自己的學(xué)校，自己的班級(jí)。在初一那年，林楓的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)上一直名列前茅，在年級(jí)排名中也在前幾十名。隨著時(shí)間的推移，林楓已是一名初二學(xué)生，這時(shí)的林楓與初一的那個(gè)林楓已經(jīng)大不相同：朋友多了，惡習(xí)也沾染了不少。在初二第一次中期考試中林楓的成績(jī)急轉(zhuǎn)直下，到了全年級(jí)一百多名，在期末考試中更是不堪。父親擔(dān)心林楓從此墮落，于是逼著林楓進(jìn)行了第一次轉(zhuǎn)學(xué)。

　　進(jìn)入新學(xué)校的林楓雖比在上所學(xué)校有所進(jìn)步，但這點(diǎn)進(jìn)步微乎其微。以至于在其后的中考中考入了一所極其普通的高中，要知道進(jìn)入這樣的高中考大學(xué)基本是無(wú)望的。可是林楓父親的目標(biāo)卻是讓林楓考一個(gè)一本大學(xué)。于是，父親又想方設(shè)法將林楓轉(zhuǎn)入了本地的一所重點(diǎn)中學(xué)，聽說(shuō)在這所中學(xué)考個(gè)二本很普遍，一本每年也考二三百，而這所中學(xué)就是林楓現(xiàn)在就讀的中學(xué)。

　　叮叮�！抡n鈴響了，瞬間將林楓拉回了現(xiàn)實(shí)中。就在這短短的班會(huì)課中，林楓想到了一切，父親為自己一切的付出。此刻林楓心里暗暗下了一個(gè)決心……

那些年高中作文4

　　一

　　小時(shí)候，我總在夜里哭鬧。于是，他學(xué)會(huì)了唱搖籃曲哄我睡覺。我常常一哭就是一夜，他的搖籃曲也常常一唱就是一夜。

　　天，漸漸亮了；我，漸漸睡著了。他看著懷里剛睡著的我，漸漸笑了。

　　二

　　我第一次叫他“爸爸”的時(shí)候，他開心得像個(gè)孩子似的，滿屋子瞎轉(zhuǎn)悠。累了，就坐在沙發(fā)上；剛坐下，又站起來(lái)；剛站起來(lái)，又坐下了。他連手應(yīng)該放在哪兒都不知道了，知道沖著我一個(gè)勁的傻笑。

　　三

　　我從小就是個(gè)貪玩的孩子，平時(shí)不做作業(yè)也就算了，偏偏還用剪刀把同桌的長(zhǎng)辮子給減掉了。

　　班主任生氣地把他叫到了辦公室時(shí)，我就悄悄的躲在門后面。透過(guò)門縫，我看見他向班主任深深的鞠了一躬。然后我聽見他說(shuō)：“老師，對(duì)不起，是我沒把孩子教好，您別怪孩子�！�

　　那一次，我哭了，我真的覺得自己錯(cuò)了。

　　四

　　我想，我從來(lái)都不是個(gè)學(xué)習(xí)用功的.孩子。

　　當(dāng)我拿著我糟糕的成績(jī)單回家時(shí)。我以為，他看了糟糕的成績(jī)后會(huì)打我�？伤皇墙舆^(guò)了成績(jī)單，然后拍拍我的肩膀。讓我早點(diǎn)休息。

　　半夜里，我起床喝水，突然看見他房間里還亮著燈。我笑他老了，不長(zhǎng)記性，睡覺連燈都會(huì)忘了關(guān)。

　　輕輕的，我推開了他的房門，想幫他把燈關(guān)了，卻看見他看著成績(jī)單，眉頭緊鎖。

　　燈光下，他緊鎖的眉，眼角的紋和兩鬢剛剛生出的白發(fā)，全部都清晰的印在了我的眼里。

　　我哭了。我第一次恨自己那么不用功讀書，恨自己那么沒有出息。然后，我發(fā)誓，以后的日子里，我一定會(huì)努力成為他的驕傲。

　　五

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，他卻老了。

　　陽(yáng)光下，看著兩鬢斑白的他，我想起了騎在他脖子上玩耍的那段歲月，想起了曾經(jīng)他幫我洗球鞋的樣子，想起了很多關(guān)于他對(duì)我的好。

　　終于，我伸出手抱住了他，我在他耳邊對(duì)他說(shuō)：“爸爸，我愛您，我長(zhǎng)大了孝敬您�！�

　　一瞬間，無(wú)數(shù)朵透明的花兒在他的眼角綻放。

　　六

　　爸爸，如若真的還有下輩子。

　　我愿成為您的父親。然后，換我把您捧在手心里，換我用盡這一生間來(lái)疼愛您，換我為您獻(xiàn)上我所擁有的一切。也許沒法改變什么，但是我還是想說(shuō)：爸爸，我愛您。我只有這么一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，可是自己還是會(huì)忍不住的說(shuō)出來(lái)，我愛您。

那些年高中作文5

　　我記不清有幾次午夜夢(mèng)回，我記不清有多少次黯然心傷。那些年華在身后流逝，蕩漾在午后的秋千中，陽(yáng)光傾瀉，眼睛卻泛著酸痛。原來(lái)，所有關(guān)于記憶的遺忘都是騙人的。我知道，那些年華里的記錄都泣血著刻在心底。

　　走在所有關(guān)于陽(yáng)光的燦爛的午后，全身都暖洋洋的，唯有指尖是泛著冰涼。

　　至少，我知道飛旋在天空中的風(fēng)箏曾經(jīng)是我的追逐，那里記錄了童年里某個(gè)午后的快樂，是哥哥純凈的笑臉，也是我揚(yáng)起頭的堅(jiān)定。我曾經(jīng)很努力地守護(hù)所有人的微笑，可是牢牢抓住的'只有冰冷的空氣和一團(tuán)斑斕的回憶。

　　光禿禿的土地上曾經(jīng)是一片只屬于我的樂土，那里有我們所有的歡樂以及我最愛的秋千。流年依舊搖擺，而記憶卻不再。年歲的更改是所有時(shí)間的歸屬，我在后頭緊緊地追逐，然而還是抵不過(guò)時(shí)間的飛快。人怎么能跑的快過(guò)時(shí)間呢？所有的頹敗證明了我最大的失敗。沒有了石榴樹在屋后搖擺，沒有秋千在樹下蕩漾，也沒有在萬(wàn)物初醒時(shí)能夠聽得到最美的天籟之音，所有的一切歸于塵土。

　　忙忙碌碌地悠轉(zhuǎn)在在時(shí)間的不歸路，錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)景，我看不到午后歸巢的絢麗笑臉，也看不到輕易滿足的歡樂，所有的一切在我還沒來(lái)得及看見就隨風(fēng)而逝。天空里變換多姿，我在陽(yáng)光下努力追尋，在無(wú)數(shù)的光影里貪婪地將所有的記憶收于腦海，卻在事后怎么也記不起來(lái)。

　　我記得那一片樹林曾經(jīng)是一個(gè)很大的湖，那里水波蕩漾，陽(yáng)光破碎地撒在湖面像碎碎的金子。魚兒跳躍在陽(yáng)光的絢爛當(dāng)中，一群孩子掛著最純潔的微笑在水里嬉戲，光滑的身子向一只只泥鰍。樹葉的翠綠在水上梳妝，而鳥兒卻跳躍在樹上歌唱，歌頌著于春天有關(guān)的日子。

　　然而所有的歡笑歸于塵土，所有的記憶歸于塵土，那一湖的歡笑在大人們的利益中慘淡收?qǐng)�，凄涼落幕�?/p>

　　所有的孩子終歸長(zhǎng)大，所有的記憶埋在腦海，沒有人會(huì)去搜尋出來(lái)，再然后不斷悲哀。

　　我只能在午夜夢(mèng)回里不斷心傷，用徒勞的努力抓住所有的記憶。然而，只能是曾經(jīng)的舊夢(mèng)，爾后，傷神。

那些年高中作文6

　　時(shí)間的火車永不停歇的駛著，我也沒有半刻時(shí)間去思考，如何使流淌不息的時(shí)光長(zhǎng)河停下�！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已不再年幼，回首那些年的成長(zhǎng)，不變的是前行的心。

　　小時(shí)候的我喜歡大自然，總覺得遠(yuǎn)方的風(fēng)景事物勝于我這里的一切，于是對(duì)于遠(yuǎn)方便寄予無(wú)限美好想象。我想象著：遠(yuǎn)方的天空一望無(wú)垠，湛藍(lán)的顏色中透著一抹神秘，那里的花兒競(jìng)相開放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中彌漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我經(jīng)常問(wèn)奶奶：“遠(yuǎn)方的更遠(yuǎn)處是什么呢？”奶奶只是笑著，說(shuō)讓我自己去探索啊。于是兒時(shí)的我想當(dāng)科學(xué)家，這似乎是小孩子們的“潮流”，但終究不夠執(zhí)著。

　　爾后我確立了新的目標(biāo)———成為一名企業(yè)家�！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！蔽覉�(zhí)著于這夢(mèng)想的追求，并始終為之奮斗著。

　　然而成長(zhǎng)的路上不總是一帆風(fēng)順，我迷失過(guò)方向，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想離得越來(lái)越遠(yuǎn)，猛地剎車，卻發(fā)現(xiàn)調(diào)轉(zhuǎn)方向，前方的路那么遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，目光也是有壓力的，有顏色的，有氣味的。本不屑的我，也因?yàn)槌煽?jī)的直線下降而不得不接受目光的審視。我直視他人的目光，正視淋漓的現(xiàn)實(shí)，奮筆疾書，黑夜相伴。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”夢(mèng)想并沒有因努力而離我很近，成績(jī)也總是忽高忽低。我感到前所未有的不安與迷茫，這種感覺快要把我無(wú)聲無(wú)息的淹沒了，我甚至快忘了努力的'目的……但夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o……

　　“眾里尋他千百度，驀默回首，那人卻在燈火闌珊處。”沒有一顆心會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷，當(dāng)你真心想要某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)幫你完成。所以盡管如此，我依舊繼續(xù)堅(jiān)持著，又在不經(jīng)意間，我回到了久違的年級(jí)第一的寶座，獲得了他人贊許的目光。沒有人能夠輕易的達(dá)到目標(biāo)，我相信，既然我完成了這個(gè)階段性的小目標(biāo)，那么無(wú)數(shù)個(gè)目標(biāo)，乃至人生的夢(mèng)想我都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)！

　　而今，前方仍然有無(wú)數(shù)個(gè)坎坷等著我去跨過(guò)，只有自己才能決定自己的命運(yùn)，我一直堅(jiān)信，只要一直努力，事情就會(huì)變好，倘若它還是很糟，一定是你沒有夠努力，事情還沒有到最后。

　　時(shí)間永是流駛，不變的是朝著夢(mèng)想前行的心。

那些年高中作文7

　　早些年，尚年幼，不懂事，太天真。

　　走遍祖國(guó)河山，從小就有的意愿�，F(xiàn)在略略思索一下，便知當(dāng)初的我是有多么的天真。如今想去趟外婆家桂林都較艱辛，更別說(shuō)現(xiàn)在最想去的張家界了。談走遍祖國(guó)，貌似有點(diǎn)可笑。不死心的我想畢業(yè)后，邊打工邊實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還想到讀千卷書，行萬(wàn)里路，讓自己更堅(jiān)決超夢(mèng)想走去�，F(xiàn)實(shí)中的家庭、感情、未來(lái)的生活，又怎會(huì)讓我如此孤旅著。最后我還是得留在珠三角拼斗人生，用句不孝的語(yǔ)句來(lái)讓自己死心吧！父母在，不遠(yuǎn)游。

　　小時(shí)候，有多少兄弟姐妹的夢(mèng)想是做個(gè)科學(xué)家、警察、大老板？而我卻是研究古學(xué)，直至初中我才明白我的古學(xué)定義，就是考古嘛。我這一獨(dú)特興趣并未得到親人、朋友的認(rèn)可，不敢說(shuō)他們有譏諷我的夢(mèng)想，小小擊打我的愛好是少不了的高考徹底打敗了我，讓我基本死心無(wú)古學(xué)了。那又該依靠什么來(lái)實(shí)現(xiàn)人生呢？左思右想，選擇了自己頗有興趣的物理上的電子技術(shù)這條忐忑的`路。用句俗語(yǔ)安慰自己，便只有人生不如意之事十之八九這句了。

　　高一有幸的接觸了人生最重要的一事，那便是愛情，世人皆說(shuō)如此如此甜美來(lái)評(píng)價(jià)初戀，我后來(lái)細(xì)細(xì)地品味了一段時(shí)間為何初戀有那么多贊送，也就是自己第一次，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，一切都是那么真實(shí)，充滿著天真、活力最重要的一點(diǎn)是有初戀基本都有N戀步入大學(xué)迎來(lái)自己第二份感情，盡管自己盡量做到最好，卻還是慘遭失敗了，這短短幾個(gè)月感悟很多。我被愛情打敗了，還是變得更強(qiáng)了，就得拭目以待了

　　這些年經(jīng)歷的也許比不上那些不幸的人，但也不算少了。父母在我年幼就外出工作，我從小就得變得成熟、有責(zé)任感，高中以前還好，奶奶身體較好，自我上高中后，奶奶身體就不怎么好，骨質(zhì)疏松、增生，腎結(jié)石，最嚴(yán)重的就是肺結(jié)核，那時(shí)多年沒落淚的我，掉下了不值錢的鹽水，那一刻開始我便明白了奶奶的重要性有太多了，過(guò)于傷感，讓它永存記憶吧！

　　這些年，那些事。讓我明白了很多，也變得更加強(qiáng)大，讓城市的霓虹燈掩蓋我的不安；讓雨中的細(xì)雨微風(fēng)訴訟我的不滿；讓這些吵鬧聲來(lái)讓我再次演戲吧！

那些年高中作文8

　　我們一天天長(zhǎng)大，從幼稚無(wú)知到漸漸懂事，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地打磨每一個(gè)孩子。那些年，我們學(xué)過(guò)很多很多，經(jīng)歷過(guò)很多很多，回眸展望，那些年印在我們成長(zhǎng)足跡中抹不掉的東西。

　　——題記

　　那些年，我們收獲了甜蜜的友誼

　　那些年，我們最大的收獲非友誼莫屬。友誼在我看來(lái)，是這個(gè)世界上最純潔的東西。它沒有隱瞞，沒有謊言，只有人與人之間最真摯的情感。正如我和她之間的友誼一樣，就拿一件小事來(lái)說(shuō)說(shuō)，我倆每日一同上學(xué)放學(xué)，每日都會(huì)等到對(duì)方來(lái)了為止，哪怕時(shí)間很久很久，也不會(huì)有半點(diǎn)怨言。有人問(wèn)我們?yōu)槭裁丛敢獾葘?duì)方那么久，我們相視一笑回答說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪呛门笥选！?/p>

　　那些年，我們咀嚼過(guò)失意的苦澀

　　有開心，自然就有傷心；有希望，自然也有失望，人生的道路上，一切都是相對(duì)的。誰(shuí)又不曾咀嚼過(guò)失意的苦澀呢？有一次，我去參加二胡考試，在考官面前，我拉響了那首自己倒背如流的曲子，走出考場(chǎng)耐心地等待著所有考生考完之后放榜，當(dāng)我滿懷期待地走近榜單前，現(xiàn)實(shí)卻給我開了一個(gè)玩笑，我落榜了。我眼眶紅紅地走出了那兒，當(dāng)我失落地離開，走遠(yuǎn)，安靜了，我才真正明白，這滋味也許就叫做失意的苦澀吧。

　　那些年，我們懂得了感恩他人

　　感恩，這兩個(gè)既熟悉又陌生的字眼，無(wú)數(shù)次地出現(xiàn)在我們的口號(hào)中，可我們什么時(shí)候又懂得真正感恩？直到我逐漸長(zhǎng)大，才慢慢明白這兩個(gè)字最樸實(shí)的含義。今年的'母親節(jié)又來(lái)臨了，還記得去年母親節(jié)的時(shí)候，我六點(diǎn)鐘起床為媽媽親手做了一頓早餐，桌上還放著“母親節(jié)快樂”的字樣，便匆匆跑回床上裝作熟睡的樣子，想到媽媽起來(lái)后看到這個(gè)意外的驚喜是什么樣的反應(yīng)，我悄悄地走到她的身旁，送上了我準(zhǔn)備已久的禮物�？吹綃寢対M心歡喜的樣子，我想，也許這些真的算不了什么，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這便足矣。

　　我們的成長(zhǎng)就是這樣，有喜有憂，當(dāng)歲月積累的足跡越來(lái)越多時(shí)，我們也正在成長(zhǎng)，這些都是時(shí)間的杰作。多年以后，也許有些人，有些事，我們都會(huì)淡忘，但一定不會(huì)忘記的是——那些年，我們的成長(zhǎng)足跡。

那些年高中作文9

　　那天下了雨，不大，卻很纏綿，讓人割舍不去？游走在課室的走廊，望著里面曾經(jīng)見證過(guò)高三學(xué)子們?cè)谶@里撒下勤奮與夢(mèng)想的一桌一椅，我在想，或許，我的高三，并不是我想象中的可怕。那些年，我們攜手走過(guò)的時(shí)光作文通過(guò)這次參觀，真切的感受到了我國(guó)陶瓷文化的悠久歷史和古代勞動(dòng)人民的'勤勞和智慧。

　　雖是一件小事，屢屢淡香卻環(huán)繞在心頭，揮之不去。那是四年級(jí)吧，記得我與摯友一起報(bào)名了學(xué)校的藝術(shù)比賽，同行的還有三位同學(xué)。前幾日，我并沒有體會(huì)到的比賽將至的壓迫感，而真正換好比賽服時(shí)，恐懼感如洶涌潮水般向我涌來(lái)，我仿佛是一個(gè)溺水者，想要掙扎，卻怕沉入水底；想要呼救，卻怕水灌入口中，窒息而亡�！跋旅嬗姓�(qǐng)四（2）班的莫佳綺等上臺(tái)表演�！敝鞒秩藷崆檠笠绲慕榻B到。我握緊了雙手，手有點(diǎn)黏糊糊的，頭上流下的汗珠打濕了我的眼影，涂好的彩妝變得模糊。我顫顫的走上臺(tái)，大有一種去服刑的莊重，壯烈感。我僵硬的向評(píng)委擠出一個(gè)微笑，但這微笑在我蒼白的臉上未免顯得有些做作。音樂忽的一下放起來(lái)了，眼看著同伴起舞，我卻因找不著節(jié)拍而站在原地發(fā)愣。這是比賽！我突然意識(shí)到，也不管什么節(jié)拍了，急忙跳起舞來(lái)，卻又不小心踩到了同伴……音樂停止了，我舒了一口氣，尷尬的走下舞臺(tái)。

　　模模糊糊的，比賽就結(jié)束了。主持人走上臺(tái)，帶著神秘的口吻說(shuō)道：“比賽的結(jié)果出來(lái)了！經(jīng)過(guò)評(píng)委們的挑選有如下幾位選手成功晉級(jí)，……�！蔽冶牬罅搜�，細(xì)心聽著，卻始終沒有報(bào)出我們的名字來(lái)。我沮喪極了，像一只泄了氣的皮球般坐在座椅上，心里暗暗責(zé)備自己：都是我，如果比賽前不亂了陣腳的話，那么想必在現(xiàn)在一定我們也是勝利者了！我望望同伴，她對(duì)我滿不在乎地笑了笑，但眼神里飽含著沮喪與難受。我的心仿佛被針刺了一下，急忙垂下眼簾。她不解，以為我為沒有晉級(jí)難受，勸道：“比賽已經(jīng)過(guò)去了，何必再難受呢？”我心中激起了一股暖流，抬起頭，對(duì)她笑了笑，眼神也變得堅(jiān)定。

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