孤獨(dú)高中作文

孤獨(dú)高中作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的孤獨(dú)高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

孤獨(dú)高中作文1

　　生活的本身就是一種孤獨(dú)。當(dāng)我們獨(dú)處時，周圍過于寧靜、壓抑的氣氛，會讓我們感到孤獨(dú)。就是我們處在繁華的大都市，舉目無親，看著一張張陌生的面孔，車水馬龍、人來人往，這時我們也會感到孤獨(dú)，感到自己是這個世界的“零余者”。

　　孤獨(dú)并不等于孤單，孤單并不一定就會孤獨(dú)。有的時候，我們并不孤單，但仍感覺到很孤獨(dú)。日本哲學(xué)家三木清在《論孤獨(dú)》中說：“人們?yōu)榱颂颖芄陋?dú)而離開人群，走向自然或者過孤居生活�！钡拇_，孤獨(dú)者越是在煩雜喧鬧的地方越有一種的感覺，一旦進(jìn)入自然，就會與周圍的一切，小橋流水、帆影孤燈或大漠風(fēng)沙產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同。

　　坎坷的人生、動蕩的閱歷會讓人感到孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兲幵谌松�的低谷處，孤立無援，凄苦悲涼，這種孤獨(dú)，才是人生真正的孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)是傷感的，孤獨(dú)是一種發(fā)自內(nèi)心的，一種深沉的、嚴(yán)肅的感覺。正因?yàn)楦袀�而更顯得認(rèn)真，所以我們在孤獨(dú)的時侯更顯冷靜、清醒。

　　現(xiàn)代心理學(xué)表明，孤獨(dú)感與人類文化創(chuàng)造息息相關(guān)，川端康成孤獨(dú)，沒有親人，是日本杰出的文學(xué)大師;康德孤獨(dú)，終生不娶，成為德國偉大的哲學(xué)家;維特根斯坦孤獨(dú)，常年居住在海邊懸崖上的一間小屋里，遠(yuǎn)離人類文明，建立了他博大深沉的哲學(xué)體系。

　　人們總是害怕逃避孤獨(dú)，認(rèn)為孤獨(dú)會使人對生活感到憂郁無望，這其實(shí)是對孤獨(dú)的一種誤解。很多時侯，我們需要孤獨(dú)，這才能使我們冷靜、清醒地思考我們在人生之中所遇到的.問題。

　　孤獨(dú)更能激發(fā)人的心靈，使人顯得更加堅(jiān)強(qiáng)。昔西伯拘h里，演《周易》;孔子厄陳、蔡，作《春秋》;屈原放逐，著《離騷》;左丘失明，厥有《國語》;孫子臏腳，而論兵法;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者。這難到不是一種對孤獨(dú)的悲憤而堅(jiān)強(qiáng)的渲泄嗎?

　　孤獨(dú)，并不是人生的絆腳石，只要我們真正理解孤獨(dú)的內(nèi)涵，孤獨(dú)，包含著一種剛強(qiáng)、抗?fàn)帯⑾蛏系木�神，我們�?yīng)該以理性的思考來看待孤獨(dú)。

孤獨(dú)高中作文2

　　所謂山水畫，就是將滄海桑田般的變幻莫測裝進(jìn)不動聲色的山河永寂里，藝術(shù)，是把瞬間的美定格成永恒。

　　在無盡的水墨渲染的清雋里，在丹青熏透的花鳥風(fēng)雅里，不知為何，我遺忘了《富春山居圖》，我也遺忘了《清明上河圖》，但獨(dú)獨(dú)忘不了一種空曠的寂靜，一種浩大的孤獨(dú)，一幅《雪圖》。

　　很難明了為什么，但我忘不了。它幾乎清遠(yuǎn)到冷淡的白色遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)涿娑鴣�，黑色的山林寂寞地冰凍成河，卻一直眺望著那片空曠浩大的雪原，安靜到連陣風(fēng)都沒有，孤獨(dú)到不言不語的在停滯的時間里高冷地死去。

　　它太空曠，也太遙遠(yuǎn)了，卻美到讓我窒息。

　　這種孤獨(dú)寂靜的意境，讓這幅畫里空洞的白紙上涌出雪的冰冷氣息，讓黑色的墨串連成線，串連成干枯的樹干，卻凝結(jié)了一層蒼白的霜。

　　后來才知道，這種感覺里的高遠(yuǎn)，原來就是藝術(shù)，原來就是所有的詩人、作家、畫家、音樂家和藝術(shù)家們窮其一生所追求的境界。

　　那個叫孤獨(dú)的世界，那種叫寂靜的心境。

　　我之所以了悟這一切，都是因?yàn)橥�見了那個名為《瓦爾登湖》的`世界。這本書的氣息和這幅畫的氣息何其相似，只是因?yàn)楣陋?dú)所以寂靜，只是因?yàn)榧澎o所以靈感勃發(fā)，所以能格外敏感，敏感到一粒塵埃，一座森林，一場大雪，一點(diǎn)清淺的歲月都能觸動靈魂，然后把深埋在心里的花驚醒，綻放出驚世的美麗和不可言狀的感動。

　　《瓦爾登湖》里的梭羅獨(dú)自一人泛舟到月下的湖上，淺淺的波光浮動，湖水倒影著船，倒影著岑寂的森林，就像倒影了大自然最深邃的眼睛，所以他在萬籟俱寂的安靜里伸出手，放出早已不惹塵埃的靈魂，輕輕觸碰黑夜里最隱秘的核心。

　　只是因?yàn)檫@份安靜，他身處黑暗，也身處光明。

　　這樣的文字，怎能不靜到極致？在孤獨(dú)中釀出的感情永遠(yuǎn)最真實(shí)最純凈，因?yàn)槭澜绲男�鬧不驚擾它們，因?yàn)樾�鬧的世界也不驚擾它們。

　　我這才明白《雪圖》里的浩大寂靜，不僅僅是那個景象的蒼茫美麗，而是作者的心境蒼茫，那空無一物的境界如湖水一般，滿懷平靜的孤獨(dú)美麗。

　　大雪掩埋了一切，白茫茫里只剩了孤獨(dú)，只剩了寂靜。

　　同樣，只是因?yàn)楣陋?dú)和寂靜，所以世間的美化為了永恒。

孤獨(dú)高中作文3

　　寂寞是歡笑后的思念，孤獨(dú)是月下的徘徊。

　　我默默地躺在場上，聽著憂傷的《葬花吟》，望著沒有星星的夜空，拉開窗簾，月光傾瀉于床前，秋夜的涼意一絲絲的涌進(jìn)房間，孤獨(dú)悄然從角落中走來。

　　一個七八十平米的房間里，殘弱的燈光只照亮了我一個人的身影，我無目的地按著電視機(jī)的遙控器，嘈雜的噪音令我十分煩躁，索性關(guān)掉電視，靜靜地躺會兒吧。外面的喧鬧都屬于他們，屬于我的，我想只有現(xiàn)在的一份孤獨(dú)吧！

　　孤獨(dú)并不是孤單，不是寂寞，但包含寂寞；不是空虛，又游離著幾絲空虛；不是無聊，卻融入了幾度無聊。我想，孤獨(dú)是一種享受，是心理充實(shí)脫俗的一種境界，是精神世界的一片凈土，是積極的思想。我并不害怕孤獨(dú)，當(dāng)孤獨(dú)使人害怕時，其實(shí)那只不過是一種感覺，而當(dāng)孤獨(dú)能讓人期盼時，它才是一種事實(shí)。孤獨(dú)是與眾不同，鶴立雞群的，它是荒漠中的一抹綠，是綠叢中的一朵紅，與其認(rèn)為孤獨(dú)是人生中的坎坷，不如認(rèn)為孤獨(dú)是人生中一道美麗的風(fēng)景線。孤獨(dú)是一種感覺；孤獨(dú)是一種心態(tài)，孤獨(dú)更是一種境界。

　　我靜靜地躺在床上，捧起一本書，品味人生的香濃，感悟人生真諦；獨(dú)享著孤獨(dú)，聽著高雅的天籟之音，心中十分舒暢。我整天忙忙露露，患得患失；在忙碌中遺忘了還有一種美，叫孤獨(dú)。沉醉于繁華的物質(zhì)生活中，也不會欣賞到這種脫俗，高雅的.美。只有在夜深人靜，燈火闌珊時，保持一顆清凈心，才會體會到這種美，這種真正的美。

　　我靜靜地躺在床上，思索繼續(xù)進(jìn)行著。

　　孤獨(dú)的世界中，是沒有聲音的，沒有繁華的，沒有喧鬧的，沒有人生中的喜、愁、哀、懼，沒有紅塵中的是是非非，一切都是那么自然，一切都是那么靜謐，一切都默默地在寂寥中感悟人生。在孤獨(dú)的世界中看世間繁華都是虛幻的夢，夢醒后，一切任然是空，在孤獨(dú)的世界中，世界的錢、權(quán)、房、車都變成了一縷青煙，飄入云霄。

　　我們與其害怕孤獨(dú)，不如享受孤獨(dú)。

　　風(fēng)在輕輕地吹著，窗外的樹林中依稀傳來飄渺的聲音，我想，那便是孤獨(dú)在我心靈深處的歡唱。

孤獨(dú)高中作文4

　　有人說“歷經(jīng)孤獨(dú)，才學(xué)會理解”；有人說“遭遇孤獨(dú)，才懂得追求”；也有人說“邂逅孤獨(dú)，才知道珍惜”；我說“品味孤獨(dú)，才贏得勇敢”。

　　那晚，補(bǔ)完課已經(jīng)快九點(diǎn)了，由于父親沒來接我，只好獨(dú)自一人踏上回家的征途。朋友家在前方不遠(yuǎn)處，順道跟她一起走，兩人說說笑笑聊了一會兒，之后，剩下的路便只能靠自己了。家離補(bǔ)課老師家里并不很遠(yuǎn)，只不過是在晚上，離家不遠(yuǎn)有一段上坡路和一個拐彎處，沒有路燈，那拐角旁是一座小山。白天，山上的樹木郁郁蔥蔥，空氣清新，令人心曠神怡；而一到晚上則又是另一番景象了。開始，我一人路燈下狂奔，那時自己心里也不知怎么想的，只知道要快點(diǎn)回家。遠(yuǎn)離了人群的喧囂，獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間的小路上，心中剩的也只有空虛了。老遠(yuǎn)就聽見了狗叫聲，下意識停了下來，慢慢走近“陰暗區(qū)”，孤獨(dú)。寂寞漸漸吞噬著我的`心�，F(xiàn)在，就連膽怯也來湊熱鬧。狗叫聲越來越近了，我知道它就在前面——即使看不到，前面那家人養(yǎng)狗的，晚上也從不開燈。“該死的！”我心里咒罵道。一步，兩步，三步，快過了，可也就在這時，一只狗朝我沖了過來，我呆在那兒，嚇得不知所措。正想跑，可突然想起“狗朝你跑來時你是不能跑的，會被咬”。想喊救命，才發(fā)現(xiàn)，周圍陰森森的一片，只有我一人。怎么辦？我開始冷靜下來，勇敢地邁出腳步，不管它，繼續(xù)走我的。那只狗并沒有追上來，在后面“汪汪汪”叫了幾聲，便聽不到聲音了�！昂呛呛�！”我笑出聲來，也不知道為什么而笑，只覺得心里舒暢了許多。抬頭望向天，才發(fā)現(xiàn)：原來今晚的月亮是如此的圓，夜空是如此的美！

　　回到家，猛然想起，剛才，是什么讓自己竟能走完那段如此艱難的路程？尋求了好久，我終于找到了答案：是自己在孤獨(dú)中收獲的勇氣！孤獨(dú)就是這樣，似一杯苦茶，經(jīng)過一遍又一遍的品嘗，或許才能品嘗出它淡雅的馨香。

　　當(dāng)孤獨(dú)在我們生活中縈繞時，我們可能迷茫過，惆悵過，但請不要懷疑生活的美好，不要否認(rèn)“孤獨(dú)”的價值，或許某天轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)那孤獨(dú)背后也閃爍著獨(dú)特的光芒……

　　因?yàn)椋汗陋?dú)讓人學(xué)會了理解；孤獨(dú)讓人懂得了追求；孤獨(dú)讓人知道了珍惜；孤獨(dú)讓人收獲了勇敢……

孤獨(dú)高中作文5

　　勇敢地融入孤獨(dú)之海

　　當(dāng)代英國作家巴恩斯說：“作家抱怨孤獨(dú)更多的是一種炫耀�！庇�國偉大科學(xué)家赫胥黎也說：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)�！笨梢钥闯�，活在人類社會金字塔頂端的人們，都十分喜愛并享受著孤獨(dú)。

　　對此，人們心中也許會想問：“為什么呢？孤獨(dú)有什么好？”

　　首先，應(yīng)該理解何為“孤獨(dú)”？乍看上去，孤獨(dú)充滿著一種凄涼的色彩，其實(shí)不然，充滿凄涼色彩的，那叫孤單。孤獨(dú)實(shí)際上是一種清高、獨(dú)立的處世態(tài)度與狀態(tài)。當(dāng)人們主觀意愿上融入其中時，它會提高個人獨(dú)立思考能力，讓人辯證地、冷靜地思考。這也是越是偉大、越有獨(dú)特精神的人越喜歡孤獨(dú)的原因。

　　為什么我們又需要孤獨(dú)地思考呢？另一位著名的科學(xué)家說過，我們?nèi)祟愔�所以與其他動物不同，因?yàn)槲覀儠�思考。對于我們每一個個體，獨(dú)立的思考的能力是讓我們擁有健全人格的重要因素。作為一名中學(xué)生，學(xué)不會獨(dú)立思考，意味著無法成功地完成一項(xiàng)作業(yè)，一項(xiàng)任務(wù)；作為一名成年人，學(xué)不會獨(dú)立思考，意味著無法通過自己的雙手養(yǎng)活自己。因?yàn)�，他們都對父母、周圍的人有一種先天的依賴性，這是人前進(jìn)路上的裹腳布，一日不除，寸步難行。對于科學(xué)家、思想家們而言，越能體會到“孤獨(dú)”之妙，體會到這種獨(dú)到的`思想是能夠推動社會、國家進(jìn)步的。研發(fā)兩彈一星的科學(xué)家們，都是在孤獨(dú)中得到安靜、獨(dú)創(chuàng)的境界，最終研制成功定邦神器的。

　　古羅馬、古希臘的思想家們，日復(fù)一日地思考、再思考，領(lǐng)悟出了真理、真諦。他們一個個的個體獨(dú)立思考后的成果，共同促進(jìn)了當(dāng)下這個美麗和諧的世界。

　　然而，在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時代，人們開始畏懼孤獨(dú)，畏懼一個人與自己相處，害怕形影相吊，于是，他們開始拉幫結(jié)派，出入于各種聚會場所。其實(shí)，他們真正害怕的不是孤獨(dú)，而是害怕自己不知如何與自己相處的那份比較，害怕面對的真實(shí)自己與內(nèi)心，害怕面對已長成的、不可更改的自己，與當(dāng)初自己最不想成為的模樣一致。偉大的人之所以偉大，不僅僅是“孤獨(dú)”所給予他的獨(dú)立思考使他著迷，他能熬過枯燥而品味出這一點(diǎn)與眾不同，更是因?yàn)樗�有勇氣面對真�?shí)的、不完美的自己，并安然地在孤獨(dú)中學(xué)習(xí)、思考，使自己更加優(yōu)秀。

　　當(dāng)一個人真的勇敢地融入孤獨(dú)之海后，我想我會解其中味。

孤獨(dú)高中作文6

　　雨，在窗外不停地下著，冰冷的雨水沖刷著大地，天地之間升起一層霧，萬物在這一刻模糊了，就如我與你暗淡的友誼。

　　心情渲染周圍寂寞的氣氛，讓她變得更加冷傲，任她瘋狂地沖入我心靈深處。

　　我與你從前就是好友，都是班中的尖子，成績不相上下，但有那么一次，你冷淡的神色告訴我，我們將成為……

　　一個下雪的天，潔白的雪花紛紛飄落。教室里，最后一張期末模擬試卷發(fā)了下來。分?jǐn)?shù)伴散著一聲聲尖叫出現(xiàn)，我感到我與你殊遠(yuǎn)了，距離的深淵在我們彼此間蔓延。

　　我看見你試卷上鮮紅的82分，你那冷漠的眼神告訴我，在考試面前，存在著可怕的競爭，就連好友也會變成敵人。我與你幾年好友，知道你失敗一次，就無比自悲，幾乎會沒有力量重新站起來，我決不能讓你就這樣冷漠下去。放學(xué)了，我向著你消遠(yuǎn)的背影沖去。我緊緊握住你冰冷的手，想用此拉近彼此間的深淵�？赡愕氖知q如你蒼白的嘴唇，你只是對我冷冷地笑了笑，掙脫我的手，狠狠地甩開了我們的友誼，我望著你遠(yuǎn)去的背影，呆呆地站在雪中……

　　雪花落在我心里，化開了，冰冷的感覺滲透全身，我這才從呆望你的'樣子中走出來。雪層早已蓋過我們的友誼，再回頭，已找不到來時的路�！拔覀兊挠颜x就這么軟弱？”我在深淵的那一頭徘徊著。我們的友誼在我徘徊的那一刻被刺地千創(chuàng)百孔，但它仍是我們的友誼，現(xiàn)在是，將來也是。薄薄的友誼抓不住，但又不能完全舍棄。淚隱在心中，為自己禱告地如此孤傲。分?jǐn)?shù)無情地卷走了我與你好多好多的友誼，努力復(fù)努力地找回友誼的希望在我心中突飛迷離。

　　試卷發(fā)下后，我們又一次碰面，誰也沒有說一句話。當(dāng)我與你擦肩而過時，我看見悲傷在空氣間無限翻騰，空氣大口大口地吞著美好。窒吸的迷茫如空氣一般吞噬著你與我的友誼，只剩下你模糊的歡笑留在我迷糊的記憶中。

　　想起你當(dāng)初那執(zhí)著的眼神和堅(jiān)定的話語——“我們永遠(yuǎn)是朋友！”我心中一陣高興，但往事仍是往事，現(xiàn)在呢？你留給我的，只有你那不斷消逝的背影……

　　消逝的友誼，引出我碎得如此徹底的心，編織一段悲傷的思緒后，廖廖散去……

孤獨(dú)高中作文7

　　孤獨(dú)曾讓我畏懼得瑟瑟發(fā)抖，也曾讓我無比向往。到底何為“孤獨(dú)”?我曾百思不得其解。轉(zhuǎn)念一想，盲人不就嘗盡了孤獨(dú)嗎?他們在黑暗中徘徊，無法觸摸到打開孤獨(dú)之扉的鑰匙。他們在心底呼喊、吶喊，人們聽不到也無從感受到他們內(nèi)心潛伏著的無限恐懼，這不就是孤獨(dú)。我畏懼它，我找尋著朋友，找尋著音樂，尋覓這一切能令我擺脫孤獨(dú)之手的繚繞。我找到了，我終于躲避他了，帶著一分舒坦的心，微笑著，溶入了“熱鬧”的殿堂。

　　孤獨(dú)本身也是孤獨(dú)的。

　　可是，它不畏懼自己，他坦然地微笑，想伸手招呼周圍的人，可是人們舍他而去。他迷惑了，于是懷疑自己的出生。

　　可突然他又尋到了我，我敞開心扉迎接了它。因此，在我腦海中，有了它存在的空間。此時，我需要孤獨(dú)。周圍的人啊，請不要將我騷擾，我要與孤獨(dú)攀談，請應(yīng)允我那微不足道的請求吧!

　　孤獨(dú)，有時我向往你。

　　我渴望你的那份兩袖清風(fēng)、一無所有的輕松之感;我渴望你的遠(yuǎn)離紅塵，在自然之風(fēng)輕輕吹拂下遠(yuǎn)離塵世的清閑之境;我渴望你那不被騷擾和侵襲的純凈心靈。哦，這一切，都是我迫切渴望的，快使我擁有吧，不久將歸順于我的孤獨(dú)。

　　我恨那“熱鬧的殿堂”。殿堂?哦，不!那不過只是經(jīng)色彩粉刷的地獄，你才是殿堂。有人如此用地獄來形容你，他真愚!他在真正的地獄里居久了也沾染了那里的習(xí)氣。那兒只有紙醉金迷的世俗的世界;那兒只有勾心斗角的陰險與狡詐;那兒有的是令你窒息的惡氣;那兒有的是污染心靈的'惡罵與打斗。那兒的一切都是孤獨(dú)天堂無法重演的，更是無法想象的。哦，孤獨(dú)的殿堂。我不幸地生在那兒，長在那兒，罪惡蝕盡了我原本純凈的心靈，寄生蟲褻瀆了我的身體。哦，孤獨(dú)，快顯身吧，救救我吧。愿你的花兒長開于我身邊，愿你的祈禱將無時祝福我。哦，我的孤獨(dú)!

　　我在深夜站在一棵深綠色的樹下，深深地笑著，我孤獨(dú)地笑著;我跪坐在綠地上，深深地呼吸著，我孤獨(dú)地思索著，一切都孤獨(dú)的。我渴望它，無限的，迫切的。

　　你，不要理我，不要打擾我!我尋求孤獨(dú)，我渴望孤獨(dú)!

孤獨(dú)高中作文8

　　昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！�—題記

　　美，包羅萬象。晨光熹微是一種美麗，殘陽如血是一種美麗，縱馬馳騁是一種美麗，安步當(dāng)車是一種美麗，結(jié)伴同行是一種美麗，煢煢孑立也是一種美麗。

　　是的，有一種美麗叫孤獨(dú)。世界上最險峻的山峰位于最荒蕪的原野，世界上最清澈的溪流流淌于最幽密的深林，世界上最芳香的花朵獨(dú)立于最危險的峭壁。孤獨(dú)是一幅畫，這畫中流淌著一種氣味，散發(fā)著一縷光輝，經(jīng)緯匠心獨(dú)運(yùn)，文章別出心裁。

　　孤獨(dú)是把酒臨風(fēng)的暢快，是長歌當(dāng)哭的開懷；孤獨(dú)是一劍天殘的霸氣，是孤騎遠(yuǎn)去的`颯氣；孤獨(dú)是一種高雅的氣質(zhì)，它散發(fā)著清輝，俗人棄之若敝屣，只有清高之人視之若璧玉。

　　所以有人說，享受孤獨(dú)的人，不是野獸就是神明。

　　孤獨(dú)是一口深井，折射出人的智慧。

　　尼采說，我孤獨(dú)的只剩時間。于是有了《查拉圖斯特和是說》；而梵高將孤獨(dú)繪出幅幅畫卷，用痛苦與呻吟結(jié)晶成那刺目的《向日葵》，灼傷著每個人的眼睛；貝多芬的孤獨(dú)，是跳躍在黑白鍵的音符，每一次的舞動都撞擊出生命的悲壯樂章，他在《命運(yùn)》中抗?fàn)幹�，宣泄著�?/p>

　　孤獨(dú)是銀色的禮花，沖天而上，迸發(fā)出陣陣絢爛，那孤獨(dú)，是人生的完美詮釋。

　　前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。陳子昂的孤獨(dú)是一串淚水，那淚水洗凈了他多年飄泊的孤苦，洗凈了他抑郁不得志的悲痛。

　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。張繼的孤獨(dú)是一陣鐘聲，那鐘聲敲響了他名落孫山的悲苦，唱出了他孤芳自賞的傲懷。

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。柳宗元的孤獨(dú)是一場江雪，那江雪覆蓋了他貶謫柳州的沉淪，沖刷了他獨(dú)坐唐朝的寂寞。

　　孤獨(dú)是如酥的春雨，綿綿不絕，絲絲縷縷，卻有著潤無聲的魔力。

　　哲人的孤獨(dú)是一口幽井，詩人的孤獨(dú)是一汪清泉，始終記得王曾祺的那句話：孤獨(dú)一點(diǎn)，在你缺少一切的時候，你會發(fā)現(xiàn)有十個自己。孤獨(dú)是一種美，攜著它，我們可以坐看花開花落，笑迎云卷云舒。

　　有一種美麗叫孤獨(dú)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　后記：思者孤行，孤者思行。孤獨(dú)是一種美，孤獨(dú)的人流淚也是堅(jiān)強(qiáng)，摔倒也要爬起。品嘗孤獨(dú)是美的一種勇氣。

孤獨(dú)高中作文9

　　孤獨(dú)是冰山上的一朵雪蓮，寂寞是汪洋中的一葉孤舟。

　　讀《百年孤獨(dú)》時，腦海中不禁浮現(xiàn)如上的語句，我不知這個比喻是否貼切。

　　孤獨(dú)，淡定于清冷，堅(jiān)守于流俗，正如冰山上的雪蓮，在無邊無際的冰雪世界里，一切都因寒冷而銷聲匿跡，只有它給雪原帶來一絲生機(jī)的暖意。它不畏嚴(yán)寒，獨(dú)守清冷，在自己獨(dú)墾的心中，透過窗，遙望飛翔的雄鷹。

　　寂寞，不安于黑暗，無奈于空虛，如一葉扁舟，在無垠的滄海飄搖，燈塔的光芒早已遠(yuǎn)去，甚至連海鷗的影子也尋不著，海浪擊打著船舷，如同拍打著駕船者的`心臟，躁動地咚咚作響，拋到浪尖見不到陽光，跌入低谷見不到月亮，在恐慌中任洋流肆意擺弄。

　　這樣的詮釋或許過于虛無，讓人摸不著頭腦，于是還可以這樣說：一位老者微瞇雙眼，袖著雙手，坐在安樂椅上曬太陽，那叫孤獨(dú);一個俗人在燈紅酒綠后唉聲嘆氣，在繁華落盡后坐立不安，那叫寂寞。孤獨(dú)是一種境界，是安享天倫的無求，是哲人的棲息地;寂寞是一種狀態(tài)，是欲壑難平時的躁動，是渾噩者的故鄉(xiāng)。盡管兩者有時讓人分不清彼此，但孤獨(dú)者不一定寂寞，寂寞者一定孤獨(dú)。

　　曹操一生是孤獨(dú)的，他不僅身處高位，有著高處不勝寒的感嘆，而且有著時人對他極度的不理解。破荊州、下江陵、釃酒臨江、橫槊賦詩，成一世之雄，他何來寂寞?世人認(rèn)為曹操是裝腔作勢，他只能在孤獨(dú)中守著自己的初衷。他在《讓縣明本志令》中陳明心跡，陳述自己忠心報國，決無稱帝之急，以除世人之誤。再看千家詩中的《春怨》：“打起黃鶯兒，莫教枝上啼，啼時驚妾夢，不得到遼西。”是啊，夫在遼西戎邊，妻獨(dú)守空房，一份孤獨(dú)釀成一腔寂寞，以致思念成災(zāi)，寂寞成怨。這真是孤獨(dú)催生豪杰，寂寞產(chǎn)生怨婦。

　　其實(shí)孤獨(dú)和寂寞都與痛苦為伴，只不過痛苦是孤獨(dú)的過客，寂寞卻與痛苦長相廝守。孤獨(dú)來臨時，人要與孤獨(dú)抗?fàn)帲�在孤�?dú)中求得一份獨(dú)我，從而享受孤獨(dú)，若孤獨(dú)不能排遣，寂寞就像黑夜席卷而來。沒有人能讓你寂寞，只有當(dāng)你將自己的一切生命，都堆在別人的架子，當(dāng)架子散了，你的寂寞便散落如一地雞毛。

　　當(dāng)然，孤獨(dú)也是相對的。《百年孤獨(dú)》的經(jīng)典開頭：“多年以后，奧雷里亞諾上校站在行刑隊(duì)伍面前，準(zhǔn)念想起父親帶他去參觀冰塊的那個遙遠(yuǎn)的下午�！弊屩袊�作家推崇不已，紛紛模仿，可作者因盜版問題，不許在中國發(fā)行，讓《百年孤獨(dú)》在中國寂寞了20多年，如今又在中國出版，可見《百年孤獨(dú)》終究沒有孤獨(dú)。

孤獨(dú)高中作文10

　　夜空中眾星拱月，人們羨慕明月的尊貴，卻很少有人知道它與群星遙遙相望的凄清；沙漠里胡楊挺立，人們贊揚(yáng)胡楊的意志，卻很少有人注意它們與風(fēng)沙搏斗、與烈日抗衡時的孤單；歷史的長河中英雄豪杰不計(jì)其數(shù)，人們感嘆風(fēng)流人物的雄姿英發(fā)，卻很少有人了解他們難言的孤獨(dú)。

　　孤獨(dú)，不是孤僻，而是在這個信仰失落、文化縮水、精神迷茫的時代，為自己的心靈留下一片凈土，如同陶淵明有南山，史鐵生有地壇、高更有塔西提島，在這個熙熙攘攘的世界，一個甘于孤獨(dú)的人，其實(shí)就是一個仍能保持生命本來色彩的人。

　　走進(jìn)孤獨(dú)，那是一種傾世的才華，迷漫著不流俗的真精彩。徐志摩的康橋再別，是源自內(nèi)心孤獨(dú)的呼喚；戴望舒的雨巷撐傘，是惆悵丁香孤獨(dú)的彷徨；凡高的葵花向陽，是無人理解的孤獨(dú)的綻放。這些孤獨(dú)的背后，往往存在著一顆細(xì)膩的心，他們孤獨(dú)地走在被世界遺忘的角落，叩擊著黑暗中的文明，走進(jìn)孤獨(dú)，懷揣一顆赤子之心，去看最自然的風(fēng)景。

　　走進(jìn)孤獨(dú)，那是一種未名的'寂寞，在廣闊的天空下建設(shè)一處自己精神的桃花源。沒有八音齊奏，一聲悠悠二胡也足以讓人斷腸；沒有繁花似錦，一枝紅杏出墻也足以書寫春意盎然；沒有茂林修竹，一抹梅影也足以淡泊心境。孤獨(dú)的價值不是用多與少去衡量，真正的孤獨(dú)者，敢于直面黑暗的恐怖，在無數(shù)的日夜更迭中看出生命的價值，升華了精神。走進(jìn)孤獨(dú)，讓外界的喧囂遠(yuǎn)離，在心靈凈土上種植自己的精神之樹。

　　走進(jìn)孤獨(dú)，那是一種對未來的無限憧憬，對明日的期待。孤獨(dú)的海子期待著明日的“面朝大海，春暖花開”；孤獨(dú)的食指固執(zhí)地相信未來熱愛生命�；蛟S他們的思想曾有偏執(zhí)，或許他們是凡人眼中的“異類”，但他們的孤獨(dú)，卻也不是脫離紅塵，梅妻鶴子，而是堅(jiān)信明天會更好。走進(jìn)孤獨(dú)，在滾滾紅塵中保持著內(nèi)心的純潔，可以迷惘，但不迷失。

　　三毛曾說：“幸福的路走得很難，孤獨(dú)的路走得很遠(yuǎn)�！� 孤獨(dú)是一條波瀾不驚的小溪，它甚至掀不起一個浪花。然而它卻孕育著可能成為飛瀑的希望，滲透奔向大海的理想。那么，就讓我們在孤獨(dú)的力量中學(xué)會成熟，學(xué)會堅(jiān)韌，學(xué)會樂觀，學(xué)會灑脫，在孤獨(dú)中提升生命的價值！

　　當(dāng)我們走進(jìn)孤獨(dú)時，我們要從中獲得力量，堅(jiān)持夢想，永遠(yuǎn)拼搏。走進(jìn)孤獨(dú)，讓外人無法紛擾你的內(nèi)心，讓精神在草原上休憩，讓生命得以還璞歸真。

孤獨(dú)高中作文11

　　有人說，讓孤獨(dú)開在向日葵上，從此心便向太陽。

　　沏一盞菊花茶，看伸舒的花瓣，透明的玻璃杯中，綻放著的燦爛里包裹著一個淡泊豁達(dá)雅致的精魂，蒸汽氤氳，模糊了我的視線。

　　一個單薄的身影潛在齊腰的雜草中，有風(fēng)推著草的波浪駛過。他彎著腰在參差的`草莖中時隱時現(xiàn)，彎久的腰傳來酸痛感，于是他的身影立于廣闊的南山下，渺小，風(fēng)吹過，帶著孤寂的味道。

　　提著竹藍(lán)在籬笆環(huán)起的地里采摘菊花，每一朵都是一個詩意的生活，在茅屋外，坐在藤椅中，用粗糙的陶碗，沏一碗雨后新菊。這一生清新、淡雅、無爭、豁達(dá)。

　　陶淵明的身影帶著灰白嵌入血色夕陽里，南風(fēng)吹過，有牛羊抬頭看見一代詩人孤獨(dú)的身影。皎月之下，一個扛著鋤頭哼著小調(diào)的單薄身影沉入夜色中。他孤獨(dú)，他曾不被理解而孤獨(dú)，他現(xiàn)在一個人理解著孤獨(dú)，他于是想，讓孤獨(dú)開在菊花上會不會別有一番景致？但，也許開在向日葵上更好，這樣向著太陽，孤獨(dú)便潛進(jìn)茶碗里了。

　　釀一杯烈酒，祭一縷不羈的靈魂。我將這杯酒一半祭你，一半獨(dú)飲。一張嘴風(fēng)躥著眼淚的咸味沖進(jìn)肺里，撲簌簌的眼淚沖不散這烈酒的醇香，你曾說：“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名�！�

　　你的一身太傳奇，被賦予了太多身份，但都未壓熄你愛自由的心，都埋沒不了你的豁達(dá)胸襟。高力士脫去你的靴，其實(shí)你沒醉；楊貴妃為你研磨著墨，其實(shí)你沒醉；文武百官看著你，其實(shí)世人皆醉你獨(dú)醒。但當(dāng)你執(zhí)筆觸到那散發(fā)著墨香的硯臺時，你醉了，洋洋灑灑。這世界只有你，也只容得下你。天生我材必有用。且看你登過的天姥山。你說：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”卻在轉(zhuǎn)身間飲下一口孤獨(dú)，這世間，你渺小如一粒塵芥，卻有大胸襟。你一身武藝雄韜武略卻無處施展。你愛極了月，因?yàn)樗�就像人生，有圓缺，有得失。蒼天賦予你不同于常人的智慧與氣節(jié)，卻讓你一人對月，煢煢孑立，形影相吊。

　　在某次醉酒的夜里，皓月當(dāng)空，你泛舟湖上再飲一口烈酒吞下這與生俱來的孤獨(dú)。也許，將孤獨(dú)放在月亮上就不孤獨(dú)吧。但你愛極了月，還是把孤獨(dú)放在向日葵上吧，向著太陽，飲下烈酒，孤獨(dú)便掉進(jìn)了水中月里。

　　有人說，讓孤獨(dú)開在向日葵上，從此心向太陽，光芒萬丈，心胸開朗。

孤獨(dú)高中作文12

　　達(dá)爾文最堅(jiān)定的支持者赫胥黎曾說過：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越孤獨(dú)�！彼麄兊墓陋�(dú)在于他們創(chuàng)新思維超越了這個世界太多，沒有人能夠理解他們。這樣的客觀現(xiàn)實(shí)使得他們只能在自己的思維世界遨游，獨(dú)自為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

　　而令人失望的是，這樣的人卻越來越少。自愛因斯坦、玻爾等人逝世后，科學(xué)界進(jìn)入寡頭時代，除霍金外，再無類似的科學(xué)巨匠出現(xiàn)�？萍茧m仍然快速發(fā)展，可再無跨越式發(fā)展出現(xiàn)。人們越來越多的向權(quán)威屈服，學(xué)生們面對教科書上的定理和老師的觀點(diǎn)，選擇拋棄自己的疑問，藝術(shù)家們只一味模仿前人的風(fēng)格，卻漸漸迷失了自己的.風(fēng)格。文學(xué)家們只知仰望前輩，卻從未想過去超越。新世紀(jì)是創(chuàng)新的時代，但創(chuàng)新的思維卻好像漸行漸遠(yuǎn)。

　　社會在變化，我們還需不需要創(chuàng)新精神呢？答案顯而易見，創(chuàng)新仍然是推動人類社會進(jìn)步的根本力量。1513年，波蘭天文學(xué)家哥白尼提出日心說，推翻了統(tǒng)治人們思想一千多年的地心說。哥白尼以其超越眾人的思維，向權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)。1543年，《天體運(yùn)行論》出版，拉開了伽利略的科學(xué)研究的序幕，為牛頓建立經(jīng)典力學(xué)體系奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，哥白尼也是孤獨(dú)的。在教廷占據(jù)統(tǒng)治地位的中世紀(jì)，哥白尼的思想無疑是不被接受的。教廷開始了對他的迫害，不允許他發(fā)表自己的學(xué)說，甚至不允許他在大學(xué)任職，后期更是將其軟禁。1543年，《天體運(yùn)行論》出版，這本書出版一天后，哥白尼逝世。哥白尼是孤獨(dú)的，但他用天才般的幻想，拉開了人類科學(xué)飛越的大幕。

　　康德一輩子沒有離開柯尼斯堡，卻寫出了《純粹理性批判》，全世界的哲學(xué)家都被他的新思維吸引。帕斯卡11歲發(fā)表《聲音的本質(zhì)》，16歲寫出《圓錐曲線論》，而后發(fā)明了世界上第一臺數(shù)字計(jì)算機(jī)，緊接著是《流體平衡論》和《大氣重力論》兩部著作，晚年寫下哲學(xué)巨著《思想錄》；然而他終生沒有戀愛，更沒有后代，去世時年僅39歲。梵高，后印象派的先驅(qū)，并深深地影響了二十世紀(jì)藝術(shù)，尤其是野獸派與表現(xiàn)主義；然而他生前一直沒有被承認(rèn)，37歲時，因精神病自殺。

　　他們都是天才，在各自領(lǐng)域中為世界的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。他們用創(chuàng)新的思維開路，在茫茫的人類進(jìn)步之路上跋山涉水。

　　斯蒂芬。霍金坐在輪椅上已經(jīng)半個世紀(jì)了，帕金森病魔一直在折磨這位科學(xué)巨匠，沒有人知道他還有多少時間。但宇宙的奧秘?zé)o窮無盡，還需要有人去探索挖掘。我們這一代人需要有人繼續(xù)這項(xiàng)事業(yè)，去做那個在孤獨(dú)前行的人。

孤獨(dú)高中作文13

　　一個人的生活過久了，習(xí)慣了孤獨(dú)，也適應(yīng)了孤獨(dú)，甚至有時候慶幸自己有一個只屬于自己的地方。

　　今天電腦出問題了，不能上網(wǎng)，我在家沒什么事情做，便把房間收拾得干干凈凈的，泡了杯茶，坐在窗臺下看小說，在故事中的人物、場景里品讀那些我不曾經(jīng)歷過的時代，看別人的故事，如同光明正大的窺探別人的私生活，仿佛這些人物就在你眼前的玻璃窗里又為了供你觀賞而活了一回，感覺很有趣。

　　張愛玲，是我最喜歡的女作家，她的小說我大多看過，看過一遍的故事再去細(xì)讀，還是覺得很有趣味，開始讀，是讀故事的情節(jié)和內(nèi)容，再讀，是品她用筆的技巧，越琢磨越覺得她文字使用的精妙，故事里的人物、景物的刻畫的細(xì)致入微，一個一個人物活潑生動。就如同是看一個大師的雕刻作品，初看的時候，看的'是雕了些什么圖案，再看就是看細(xì)部的雕工了，一刀一鑿的，力道竟是那么恰到好處。

　　一個人的生活過久了，習(xí)慣了孤獨(dú)，也適應(yīng)了孤獨(dú)，甚至有時候慶幸自己有一個只屬于自己的地方，我的蝸居很簡陋，只有幾件簡單的家具，所以，不大的兩居室，看起來很空，空出一種假象，讓人覺得房子很寬敞。這是一棟80年代的老房子，建在馬路邊，一面緊鄰著山，無論從家里的哪個房間看出去，視線都被植物的綠色擋著，一面是山的綠，一面是公路邊的綠化樹長得高過了我的窗，一年里有三個季節(jié)，我的居所被兩邊的綠夾著，總有說不出的愜意。

　　這是我一個人的家，只有在這里，我才覺得放松和自在，家里只有少數(shù)物品是兒子的，假期他才回來住幾天，我在隔壁臥室里，給兒子準(zhǔn)備了一張床，他幾件替換內(nèi)衣和他專用的毛巾和拖鞋，我把它們固定放在一個地方，兒子盡管不�；貋�，家里也給他留著他的空間，只是經(jīng)�？罩�，這里便成了我一個人的、不與人分享領(lǐng)地，在這巴掌大點(diǎn)的地方，我是這里的寸土之王。

　　一個人想怎么樣就怎么樣的日子過慣了，沒有家庭這座圍城的庇護(hù)，眾生百態(tài)看得也多了，看待人生，早已經(jīng)換了一種態(tài)度，自由和孤獨(dú)從來就是一對孿生子，享受自由的時候，一定要接受孤獨(dú)。學(xué)會享受孤獨(dú)，生命會進(jìn)入另外一個境界。

　　因?yàn)楣陋?dú)，你的時間是你一個人的，就如同你的生命是你一個人的，你有大把的時間用來做你自己想做的事情，一本好書、一場好電影、網(wǎng)絡(luò)里無數(shù)的信息、甚至一個朋友，都可以打開一個新世界，這個時候，你若會想，起身去泡一杯清茶，再弄點(diǎn)零食放在手邊，一個人靜靜地去觀察、去欣賞，這樣的時候，你，甚至?xí)�感謝孤獨(dú)。

孤獨(dú)高中作文14

　　有人說孤獨(dú)是一團(tuán)裊裊升起的煙霧，抑或只是一杯苦樂交融的淡茶，一口口啜飲著的苦澀的悶酒。而在我眼中，孤獨(dú)是一種超脫的美，孤獨(dú)是一種境界，是一種情調(diào)，它比承諾更可靠，當(dāng)孤獨(dú)在人的內(nèi)心深佇后，它也就成了一種無奈。但是在這種無奈里，我們可以學(xué)會自尊、自信、自立、自強(qiáng)。

　　我是一個被生活遺忘了的人，一個人潛居在小屋里，凝望著外面的美好。人需要孤獨(dú)，孤獨(dú)沒什么不好。孤獨(dú)不代表寂寞，更不代表自卑、自閉!孤獨(dú)是我們的財(cái)富，孤獨(dú)讓我們有一定專屬的時間和空間。讓自己凈化情操，思索未來。

　　在再所難免的孤獨(dú)中，人們害怕它，逃避它。在他們眼里，孤獨(dú)是一種難言的痛苦，孤獨(dú)是惡魔。他們害怕孤獨(dú)，害怕被生活遺忘在某個角落里，他們需要的是當(dāng)今社會的浮華。

　　在我的'世界里，孤獨(dú)是美麗的，我不害怕孤獨(dú)，所以我不會因?yàn)槟承┦虑闊┬?我懂得享受孤獨(dú)，所以我能守住心靈的凈土。孤獨(dú)是一道美麗的風(fēng)景線，唯有曾經(jīng)孤獨(dú)過的人才能讀懂，才能體會;孤獨(dú)是一種超然于塵世之上的心境，是遠(yuǎn)離俗世的浮華自己為自己尋找到的一片精神家園。

　　我孤獨(dú)，所以我有足夠的時間與精力在書海中遨游：談孟子，閱莎翁，與杜甫對話，同伏爾泰談心……

　　我孤獨(dú)，所以我有時間用頭腦思索：看古往今來，思滄海桑田……

　　我孤獨(dú)，所以我更懂得生活：伏在桌上寫一兩句小詩，閉上眼睛靜靜的聆聽那份和諧……

　　孤獨(dú)，思想不能寂寞，意志不能消沉。魯賓遜荒島20xx年，他沒有被孤獨(dú)打倒，而是成為了一條鐵錚錚的漢子。魯賓遜的孤獨(dú)，是常人難以想象的。當(dāng)人類都在稱贊歌頌他的勇敢與智慧時，當(dāng)人類都在為他的頑強(qiáng)意志而感到震撼時，誰有能體會到他內(nèi)心的那池凈水呢?

　　魯賓遜是一個懂得體會的人，雖然他也曾失落過，悲傷過，放棄過。但是，這些過去以后，魯賓遜成為了一個自立、自強(qiáng)的人。孤獨(dú)成就了他，孤獨(dú)告訴他該如何面對挫折，如何得以生存。

　　屈原用一生完成了不朽的《離騷》，曹雪芹也用一生的孤獨(dú)鑄就了《紅樓夢》……

　　古今內(nèi)外名人的孤獨(dú)都可以向我們證明：孤獨(dú)不是難言的痛，更不是惡魔，而是一種美的詮釋。

　　孤獨(dú)是一種美，一種優(yōu)雅的美麗，一種成熟的豐韻。讓我們理解孤獨(dú)，踩著青春的節(jié)奏，追逐夢想的腳步，揮動希望的翅膀，在孤獨(dú)中擷取我們美麗的青春年華，為我們的成長留下一串美麗的孤獨(dú)印記。

孤獨(dú)高中作文15

　　不知不覺中，我已是一名高中生。１６年的學(xué)習(xí)生活讓我開始慢慢習(xí)慣了－－我的生活中好像只有學(xué)習(xí)。也許真的只是這樣吧。但學(xué)習(xí)也給我?guī)�來欣慰：在父母那充滿期望的眼睛中，我告訴自己要努力學(xué)習(xí)，要考得好成績，我要父母因?yàn)槲叶�感到自豪，感到快樂。這是我應(yīng)該做的，也是我必須要做的！在老師的眼里好像只用成績評價一個學(xué)生，學(xué)習(xí)好的與學(xué)習(xí)不夠好的學(xué)生在老師眼中判若二人。而我已經(jīng)習(xí)慣做老師眼中的好學(xué)生，這讓我在同學(xué)之間產(chǎn)生一種虛榮感。也許正是這種感覺讓我感到快樂，因?yàn)槲覜]有讓任何人為我過度操心。然而我不懂得關(guān)心別人，也許這就是把我陷入孤獨(dú)的.緣故吧。

　　孤獨(dú)，許多和我同齡的高中生中或多或少都會產(chǎn)生這種情緒。也許是功課太繁重，也許是缺少親戚朋友的關(guān)愛，也許是青年走向成熟中應(yīng)該經(jīng)歷的過程。我想大多數(shù)高中生和我一樣，應(yīng)該是第３者讓我們感到煩惱。而我好像每時每刻都在逃避孤獨(dú)。我想盡各種各樣新奇的方法讓我有事可干。除了學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覍λ�已有些厭倦了�？晌也荒芊艞壦�，因�(yàn)樗�可以給我?guī)�來幸福的將來。我也許能孤獨(dú)的接受它。但我總是在尋找快樂的突破口，我努力地追尋著......

　　她是我遇到的一個善良可愛的女孩，她和我一樣，都喜歡看書。我們總是在書中追尋著那僅有的快樂，因?yàn)槲覀兒ε鹿陋?dú)。真的只是這樣，我們走到了一起，一起看書，一起玩耍，一起去看電影。我的生活在她的接近而變得闊然開朗，同時我的闖入也讓她的笑容更燦爛。我們用真實(shí)的感情對待知己，用從對方身上得到的快樂填補(bǔ)自己心中的孤獨(dú)深淵。也許，這就是我所追尋的，應(yīng)該是。

　　也許我多愁善感，所以我不會很快樂。我希望找到寄托快樂的地方�，F(xiàn)在應(yīng)該找到了－－我希望寫出好文章贏得大家的欣賞，讓大家能夠更快樂。正如“歐陽修”一樣以大家的快樂為自己的快樂，讓自己驅(qū)逐孤獨(dú)。這正是我要做的，我一定會努力實(shí)現(xiàn)。

　　讓孤獨(dú)遠(yuǎn)離我們高中生吧！我們只要正確認(rèn)識孤獨(dú)。那么，我們一定能在生活中找到屬于我們的快樂。相信吧，那是永遠(yuǎn)的快樂！

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