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【推薦】高中作文600字集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的高中作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文600字 篇1
人們所造成的。人們真的很自私。地球給了我們很多很多美好的東西。給了我們生存的條件，給了我們活動的空間可人們回報(bào)給地球的又是什么呢?地球是我們?nèi)祟惖哪赣H啊!人類竟如此對待地球。
當(dāng)人們這樣肆無忌憚地?fù)p傷地球時(shí)，也遭受到了地球的報(bào)應(yīng)。亂砍伐樹木會導(dǎo)致昨天的森林變成今天的`樹林，今天的樹林將會變成明天的沙漠，一次次水土流失的發(fā)生，讓很多無辜的人們喪失了自己的生命;大量往湖里排放生活廢水，使得用水資源短缺。昨天，人類喝的是自來水;今天，人類喝的是礦泉水;明天，人類喝的將是什么水?工廠胡亂排放廢氣，使空氣受到污染，全球變暖。
親愛的人們，醒醒吧!祖國的首都—北京已經(jīng)被沙塵暴襲擊著了。我們決不能在這樣下去了，如果還不行動，那后果將無法想象。我們將不可能在地球上繼續(xù)生存下去，我們?nèi)祟悓⒊蔀橐粋�(gè)讓自己“地球母親”受傷，一個(gè)自己殺害自己的人。醒醒吧!地球已經(jīng)受傷了，地球已經(jīng)在哭泣，地球已經(jīng)在流淚了，行動起來吧!讓我們來挽救地球吧!
作為“地球母親”的“兒女”讓我們一起來保護(hù)我們的“母親”吧!同時(shí)，也為了讓我們能夠更好的生活在地球上，為了我們能有一個(gè)更加美好、溫馨的大家園，人類的明天如何?要看今天的人類了。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”相信很多人都聽過這首歌，是啊!我們的愛是無限的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)，我們的明天將更美好。親愛的人們，把你們無限的愛獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)吧!
我相信人們會把愛獻(xiàn)給地球的，畢竟她是我們?nèi)祟惞餐摹澳赣H”。親愛的人們你們說對吧?相信地球的“兒女”—人類會用心回報(bào)“地球母親”的，相信人們會做到，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)任。
高中作文600字 篇2
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，先拋開它內(nèi)在的意思不說，光看表面意思。我不禁疑問：“我們還有那么水可以‘涌泉’相報(bào)嗎？”
近年來，人們越來越不注意節(jié)約用水、保護(hù)用水。就說中國吧，全國1/3的水體不適于魚類生存，1/4的水體不適于灌溉，90%的城市水域污染嚴(yán)重，50%的城鎮(zhèn)水源不符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，40%的水源已不能飲用。且不說這些國家大事，但說學(xué)校旁邊的九山湖吧。那里的水黑如墨汁，臭如爛雞蛋。里面沒有活蹦亂跳的小魚，只有死氣沉沉的湖水。再看湖旁邊，盡是一些垃圾：破塑料袋，廢食品袋，還橫七豎八地躺著幾根拖把！我真為在九山湖里游泳的人感到悲哀，竟用臭水洗澡！
因?yàn)槟苡玫?水資源緊缺，所以我們得，不，是必須節(jié)約用水。這或許只是杯水車薪，不值一提，但如果全溫州、全浙江、全中國、全世界都節(jié)約一滴水，這些水將匯成江河�，F(xiàn)在，讓我說說我的節(jié)水行動吧：
一，我把水龍頭開的適中。
可能有些同學(xué)洗手時(shí)，一般都把水龍頭開的最大，認(rèn)為這樣子手才洗得干凈吧？其實(shí)這只是心理作用，水量大或小都沒關(guān)系。像我，平時(shí)只把水龍頭輕輕扭幾下，大概80度，水量適中就可以了。再不急不緩地細(xì)細(xì)洗，細(xì)細(xì)擦，最后手依然潔凈如初，也省了不少水，一舉兩得，何樂而不為？
二，我會將洗臉?biāo)脕頉_馬桶�！�
每次洗完臉后，水都會變得污濁不清，失去了透明。這時(shí)我會想：“潑掉怪可惜的，不如留著沖馬桶吧！”就用被子將水撩起，一次一次地倒入水中。有時(shí)剩的水太少了，杯子無法撩起，我就用毛巾沾水，然后放在馬桶上空用力擠。當(dāng)最后一滴大得水珠落下時(shí)，我才把毛巾放回。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我想，我們應(yīng)以這種心態(tài)，對待延續(xù)我們生命而默默無聞的水。她也“渴”了，我們應(yīng)更加珍惜她。不然，泥鰍將是最后的魚，人的眼淚將是最后的水。
高中作文600字 篇3
非洲有一條古老的諺語廣泛流傳：“鬣狗難過岔道口�！痹谟龅椒植砺房跁r(shí)，當(dāng)兩路的遠(yuǎn)方都有一只山羊拌倒在灌木叢中，鬣狗就會用左腳走左邊的路，右腳走右邊的路，路越分越開，鬣狗的身體也被劈成了兩半�？伤裣脒^：放棄也是一種智慧。
魯迅在棄醫(yī)從文時(shí)，也應(yīng)該猶豫過吧！比爾蓋茨離開哈佛之前應(yīng)該也擔(dān)心過自己未來的路吧！陶淵明離開官場前，應(yīng)該也煩惱過家人未來的吃宿吧！
但他們都選擇了放棄。如果魯迅當(dāng)初沒有放棄，今天，我們就不會看到如此精彩的作品。那個(gè)時(shí)代的人就會失去了一個(gè)精神支柱�？赡荇斞钢皇且粋�(gè)名叫周樹人的醫(yī)生，而不是如今的名垂千古的教育家，思想家，而深受人們愛戴。如果比爾蓋茨沒有放棄學(xué)業(yè)，他現(xiàn)在最多只是一個(gè)IT人才，何來今天世界首富，何來我們今天被廣泛使用的微軟。放棄官場，陶淵明的做法是正確的�；貧w大自然的他，開創(chuàng)了田園山水詩的.流派，各種優(yōu)秀作品流傳千古，成為中華民族古典文化的精華。
他們懂得放棄，也就收獲了他們?nèi)松拇T果，也是一種智慧的表現(xiàn)。
作為我們高三學(xué)子，學(xué)習(xí)緊張，身體是本錢。但如果一不小心病了，誰都料想不到。我們有些同學(xué)盡管病了，但仍然不肯去看醫(yī)生。只靠自身免疫系統(tǒng)的抵抗，一病就是一個(gè)星期。一個(gè)星期以來，頭腦混混沌沌，上課一個(gè)字兒也聽不進(jìn)去。原來想生病撐一下，不要緊，最重要不要落下功課。其實(shí)一個(gè)星期下來，什么也沒學(xué)到，自己還怪難受，何必呢？
相反，如果可以放棄兩天課程，回家看病，休息兩天，可能什么病都好了，接下來一個(gè)星期剩下的五天就可以全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)到的不是更多嗎？
但有多少人敢于去放棄！人們得到的東西，往往就不愿意讓其失去。不管是好是壞，總之擁有了就不想丟掉。有時(shí)候成功也就像手中的沙子，你抓得越緊，它流走得越多。
與其擁有一切而無法用到一切，不如擁有一根而活用一根，有時(shí)，放棄也是一種智慧。
高中作文600字 篇4
滿園的桃花在春風(fēng)的吹拂下綻放了，那一朵朵花兒就像一張張孩子的笑臉，美麗迷人。爺爺，還記得嗎，這滿園桃樹都是您和孫兒三年前種下的，您告訴我，三年后的春天，我們就可以在這兒共享滿園春色了。
彈指間，三年過去了，您卻在這么多親人關(guān)注的目光下狠心地離開了。春天來臨了，我獨(dú)自走在栽滿桃樹的園子里，望著那一朵朵嬌艷的'桃花，我思緒萬千，往事在腦海里如看電影般閃過。如今，滿園春色我不知與誰共賞。
爺爺，還記得嗎?小時(shí)候，您總愛百說不厭的給我講中國歷史。從秦始皇到漢武帝，從三國到晉朝，從隋文帝到唐太宗，從趙匡胤到成吉思汗……而講到清朝近代史時(shí)，您總會發(fā)出惋惜的嘆息聲。然后又語重心長地告訴我，讀書是為了使我們的祖國更繁榮、更強(qiáng)大，‘落后就要挨打’是千古不變的歷史真理。那時(shí)，我并不大懂您的意思，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
如今，空空的房間里再也不會回蕩起二胡那動聽的旋律，我再也看不見您吟誦唐詩宋詞時(shí)那自豪的神態(tài)。您送給我的那盒中國象棋早已沾滿了灰塵。
爺爺，您走了，悄無聲息地走了，帶著孫兒對您的牽掛走了。爺爺，瞧，滿園的桃花開得多艷啊，我知道那一朵朵桃花是您一雙雙明亮的眼睛，您在天上看著我，關(guān)注著我，祝福著我。
您用實(shí)際行動為我樹起了榜樣，以身作則教育了后人。您雖不是偉人，卻用最平凡的真情感染著身邊的每一個(gè)人。物是人非，斗轉(zhuǎn)星移，但精神永駐，您的名字是一座不朽的豐碑。
我沉下心來，很自然地翻開了日記本，寫下了這一切。窗外不知什么時(shí)候下起了淅淅瀝瀝的小雨，園里的桃花在風(fēng)雨的洗禮下，更加耀眼奪目、窈窕動人了。還不時(shí)發(fā)出陣陣芳香，招來了蝴蝶的親瞇……
高中作文600字 篇5
校園內(nèi)的操場上依如往常的跳動著活躍的身影，鏗鏘的球拍地的聲音似乎永遠(yuǎn)屬于這個(gè)夏天的某種凝重和力量。一些微不足道的東西，就這樣以一種不可阻擋的姿態(tài)流動，就如空中的顆粒一樣映射出這個(gè)夏天獨(dú)有的光芒。一些純粹的東西，也因那些隨風(fēng)揚(yáng)起的塵埃而變地漸漸模糊。
我對年輪的印象也從來都只是模糊。不記的自己的16歲里都發(fā)生了什么，而這個(gè)17歲又是怎樣開的頭。我總是一邊走一邊丟棄一些夢想，然后就會突然間很后悔自己的輕率。
一個(gè)人在校園中走著，想尋找一個(gè)可以去的地方。倏地一塊公示牌在校園中央擋住了我的去路。抬起頭，赫然“沉著冷靜，應(yīng)對高考”幾個(gè)大字呈現(xiàn)在我面前。
一直不想談起的是高考。
站在那塊公示牌前，我感覺自己快要窒息，像水中缺氧的魚。我唯一的反應(yīng)就是手足無措的不知道該跑到哪個(gè)地方痛哭一場。我知道這樣會很矯情，那些潮濕的眼淚早已在這樣的空氣里泛濫，而我只能選擇逃離。
只是覺的時(shí)間的腳步一下子變的凌亂而疏離。
驀地想起兩天前高三的學(xué)長們在長長的`樓梯上擺滿舊的課本和復(fù)習(xí)資料而大叫“甩賣”的情形，因?yàn)楦呖嫉膩砼R和很快過去，那些曾經(jīng)陪他們?nèi)找箍鄳?zhàn)的書自然沒了用武之地。朋友在選了幾本書后感嘆而又打趣的說：“明年在這里賣書的就是我們啦！”不想我把此聽成了判斷題，于是我毫不猶豫的把這道題判為正確。
一口氣跑到教學(xué)樓的最頂層，然后在我大口喘氣時(shí)才忽然發(fā)覺整個(gè)高三的樓層都是空的，那種凝重的氛圍此時(shí)已蕩然無存，整個(gè)世界仿佛只剩下我短促的呼吸聲。
朋友，散了，向東，向南，向西，向北，所有的聚都走向散，而不是所有的散都可以再聚。
那些一起哭、一起笑、一起瘋、一起逃課、一起哼著不成調(diào)的歌的日子就這樣遠(yuǎn)去了？那些散落在草地上的話語就這樣被迅速淹沒了嗎……
眼淚不代表別離，是誰把我們丟棄？
只是想唱一些歌，微笑著……
高中作文600字 篇6
金風(fēng)微起，紅荷初謝，淝河澄如練。
夏炎攜濃綠漸行漸遠(yuǎn)，秋的纖纖素手便搭上了家鄉(xiāng)的肩。
玻璃窗透了幾抹橘黃光影，我走出家門去尋找秋之痕。
秋邁著輕盈步伐步過南淝河。南淝河的水位已不像盛夏那樣漫至護(hù)堤，早就退到了步道下。它褪去了舊時(shí)狂野，轉(zhuǎn)而變得恍若一位婉嫕少女，安靜澄澈。初升的陽光為她戴上金色紗麗，輕風(fēng)習(xí)習(xí)，似乎金紗也在隨風(fēng)而動，上面的亮片折射萬道粼粼之光。似碎金燦燦。如燭黃明滅。一片紅葉蹁躚而落，河漾微瀾，若水晶嵌一瑪瑙，靜謐、安寧，使人不敢低語半聲，只怕打擾這份獨(dú)屬秋的柔美。我望著那一葉紅楓泛河，只覺離水越近，離喧囂浮華就越遠(yuǎn)。如果秋水為人，那么我想這水一定是個(gè)淡泊名利的山居隱士吧。
秋用畫筆為葉兒們?nèi)玖死_紛的色彩，霜林如醉，楓林盡染。一片一片，
繪就一幅絕世的秋景圖。一片一片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，帶著秋之旋律飄向四處。俗話說：“一葉而知秋�！鼻锶~，好比一位忠誠信使，將金色訊息送給所有人。送完信，葉兒們便安心補(bǔ)至大地母親的.杯里。為她織就秋裝新衣。人走在上面“硌吱”的脆音伴著零星鳥鶯妖囀，倒也是別具一格。
秋用清脆歌聲，喚醒了沉眠中的桂花們。漫步人行道，旁邊中學(xué)里早是“秋色滿園關(guān)不住，一枝金桂出墻來”。桂枝恍如含羞少女，探著伸出頭來，上面綴滿黃燦燦的花朵，如若夜空點(diǎn)點(diǎn)繁星，濃葉更襯得它們妖巧玲瓏，桂之夭夭且灼灼。有的傲風(fēng)怒放，香飄十里，瑰姿艷逸，“桂花初綻笑秋風(fēng)”;有的花顏半妝，尚未全開卻是芳澤無加，鉛華弗御;有的含苞待放，仍存幾分妖羞，似乎不想讓人看見似的;還有的已落枝梢，靜靜伏于墻頭，芳華不逝風(fēng)韻猶存。我凝視著那株桂樹，清幽花香膩膩一縷飄散。才下梢頭，卻沁心頭。秾芳之下雖摽有花，其實(shí)七兮，它們卻依舊將已之麗妍留于人間，印刻人心。
秋，瑟瑟難掩詩意。每一物終結(jié)，總代表一個(gè)新的開始。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，”我們無需多想那些憂傷瞬間，因世間萬物，皆有輪回。
高中作文600字 篇7
在我的人生生涯中，最親近我的人就是您——媽媽。從教我穿衣到輔導(dǎo)我功課，您哪一件事沒做過呢?
我誕生到這個(gè)世界上，第一看見的人就是您。小時(shí)候，我不懂事，不懂得您掙錢的辛苦，每天都鬧著要買玩具、零食。而您，雖然不容易掙到錢，可還是省吃儉用，盡量滿足我的要求�，F(xiàn)在想起來，我小時(shí)候是多么的不懂事啊!媽媽，對不起，您能原諒我小時(shí)候的過錯(cuò)嗎?
媽媽，您的脾氣很暴躁，時(shí)常打我、罵我。但是，打罵過后，您又心疼了，很后悔。但是，我不怪您，因?yàn)槟鞘俏易鲥e(cuò)了……
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)。有一個(gè)應(yīng)用題，我半天都沒有做出來，于是，我叫來了您。您看了一下題目，提示了一下，可我還是沒有做出來。您又提示了一下，這下提示得更清楚了，可我仍然沒有想出來。這下，您發(fā)火了，怒發(fā)沖冠，大聲說：“這個(gè)題目這么簡單，而我已經(jīng)提示得明明白白了，你怎么還做不出來?”我嚇得一哆嗦，便看著題目，仔細(xì)的`想�？墒�，我怎么想也想不出來，只好咬著牙齒繼續(xù)想。您看了我這樣子，更氣不打一出來了，吼道：“這樣簡單的題目都做不出來，以后怎么辦?”說著，便把書往我身上打，邊打邊說：“今天不把你打一下，恐怕以后更糊涂了!”我咬著牙，可淚水還是落了下來。打好了，您也氣消了，把答案講了出來，并說了方法。我一聽，這種方法我正好沒想到!
寫好后，您關(guān)心的對我說：“打疼了吧。媽媽也是情急了，你說，這道題簡不簡單?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“哎，媽媽脾氣暴躁，沒打疼你吧!”我含著淚水靠近了您的懷里。
媽媽，您的養(yǎng)育之恩是我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的，我只有好好學(xué)習(xí)，不用您操心。謝謝您，媽媽!
高中作文600字 篇8
冰心說：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。”而我今天想說：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，會驚奇地發(fā)現(xiàn)自己也是芳香四溢，美麗可人的??”在這紛繁的世界中，我們只留心羨慕身邊的人，而忘卻了駐足，欣賞一下自己的美麗，難道不是嗎？
欣賞春之柔情似水
假如我是春天，那么我會很高興。因?yàn)槲倚蕾p自己的柔情似火，我迷戀自己的溫柔可人。我有和煦的春風(fēng)，有碧綠的新裝，有纖細(xì)的柳條，也有似錦的繁花，為什么要去羨慕別人呢？噢，不，我要充分欣賞自己并把這才華展現(xiàn)給所有人�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無”，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！痹娙藗兌既绱舜骨嘤谖遥矣惺裁蠢碛扇チw慕夏天的翠綠欲滴？
欣賞夏之熱情似火
假如我是夏天，那么我會欣賞自己的激情活力并感染他人�！敖犹焐徣~無窮碧”不正是我的翠綠欲滴再現(xiàn)嗎？我每天都擁有熱烈四射的太陽，這顆火熱的心給了我活力與希望，讓我照耀更多的生靈。那參天的大樹、繁茂的'枝葉、姹紫嫣紅的花朵不正是我的美嗎？我為何去迷戀秋的蕭瑟冷肅呢？
欣賞秋之恬淡閑適
“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟�！奔偃缥沂乔锾欤乙欢〞兆碛谖易陨硭哂械倪@幽靜閑適的意境??淵明以菊為知己，板橋以竹為知己，和靖以梅為知己，那么，我呢？——我以自己片片紅似火的楓葉和那皎潔神秘的月為知己吧??何必要追尋冬的高傲冷漠呢？
欣賞冬之潔白高貴
假如我是冬天，我會盡情欣賞自己的潔白與孤傲。我欣賞紛飛的白雪砌成的銀裝素裹的世界，我也欣賞河海結(jié)冰一切肅靜幽遠(yuǎn)的氛圍??“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蔽易约阂灿锌蓯壑�，為何要去欣賞嬌柔嫵媚的春天呢？
學(xué)會欣賞自己，學(xué)會駐足，正如那沉在杯底的茶葉，其實(shí)那香氣永遠(yuǎn)四溢在周圍的空氣中。你嗅到自己的清香了嗎？
高中作文600字 篇9
人生就像看書本中的故事，每一個(gè)頁總是要翻過去的。
“我再也不要理你了”伴隨著重重的摔門聲，我沖出了家門，留著媽媽一個(gè)人紅著眼睛呆站在房間里。
那是我很用心，花了很多時(shí)間才寫完的作業(yè)，卻被媽媽打掃衛(wèi)生的時(shí)候給扔掉了。一邊想著，一邊來到了朋友家。把事情的起因進(jìn)過告訴他之后，他便把我拉進(jìn)他的房間。我們一起開始寫起了作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過去了，慢慢的黑色吞噬了藍(lán)天，朋友催著我趕緊回家，可我卻還在生媽媽的氣。
走在回家的路上，我看見了一個(gè)賣花的阿姨，歲月在她的臉上留下了些許了痕跡，生活的辛勞是她的頭上添了幾縷銀絲。她的身上有淡淡的'康乃馨的香味，看起來煞是慈祥熱情。
望著她滿車的康乃馨，心里猛地一驚，原來今天是三八婦女節(jié)。霎時(shí)一絲愧疚涌上，我有多久沒為媽媽過節(jié)，我今天還那樣和他發(fā)脾氣，那樣說她。媽媽為我付出了那么多，我怎么可以如此的吝嗇我的愛呢!
那位阿姨看我愣在那里，眼睛直勾勾地望著花，忙上前招呼道：“小姑娘，要買花嗎?瞧，多新鮮呀�！蔽铱粗@嬌嫩欲滴的花兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我特別高興挑起了花，紅的，黃的，粉的…...
“一共二十塊。”阿姨一邊幫我包裝花朵一邊說道。聽完我一摸口袋，呆住了，霎時(shí)一抹紅霞染上了我的臉頰。
我出門忘帶錢包了。
本想不買，但我又想買了花回去哄媽媽。我站在那支支吾吾的說不話。
阿姨看了我的表情，心中便宜了然。她頓了頓，然后笑嘻嘻地說道：“這花送你了吧!你這孩子我看著歡喜。”“這話送你了�！蔽衣犕旰竽樃t了。說：“不用，不用�！�
阿姨說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”我收下了花。
回到家，我把花給了媽媽，和媽媽道了歉，還把花給了媽媽，媽媽高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我翻過了這一頁。
高中作文600字 篇10
高中三年我們的目光總是集中在與同學(xué)忙里偷閑的歡樂時(shí)光，密密麻麻的各科筆記，一張又一張?jiān)嚲泶萄鄣姆謹(jǐn)?shù)，自己的目標(biāo)，渴望的未來。我們將目光看向了具有無窮潛力的自身，然而，在這樣日復(fù)一日的緊張時(shí)光中，我們是否忘記了什么？從始至終，他們的目光看向的卻是講臺下不斷忙碌的，有著無數(shù)為未來的.我們，就這樣，靜靜地看著，在心里期望，我們的未來。這就是老師，看似普通卻應(yīng)對其生出敬佩的人群。
在追逐夢想的時(shí)候，有沒有一刻，你停下來，注視那些一言不發(fā)的為你的未來鋪路的人？終有一天，將迎來告別，最后的時(shí)光，他們只是在臉上掛出淺淺的微笑 用仿佛來自遙遠(yuǎn)歲月的目光看向講臺下一個(gè)又一個(gè)忙碌的我們，心道:“你們再看看書，我再看看你們�！�
三年的時(shí)光，即將迎來告別，我們將奔向不同的未來，而他們也明白所有的相遇終將迎來告別，不久之后這里坐著的會是另一群未知的充滿生氣的小鬼。而我們，定格在回憶中，對他們而言熟悉的教室，陌生的孩子，最初的相遇，三年后的告別，又是這樣的重復(fù)。
對于老師來說，這是怎樣一種悲傷，他們把不舍藏在心中，為眼前還在教室的我們祝福――你們會考上好的大學(xué)，擁有各自的人生，你們會長大成人，會學(xué)會承擔(dān)，會學(xué)會適應(yīng)社會，而我會永遠(yuǎn)祝福你們，一定要幸福啊。這樣樸實(shí)的話語，其中包含著的深情，或許年幼的我們還未來得及好好體會，就將“老師，再見�！泵摽诙隽耍皇Ｏ滤麄兞⒃谠�，注視著我們的身影，嘴角掛起淺笑：“你們要快樂啊，嗯……再見�！�
或許，我們也該停下腳步，抬起頭，看向講臺上拿著粉筆的他們，用帶著微笑的目光輕輕地看向正在忙碌的他們，注視著，道一聲“謝謝你們，老師。”我會好好地看書，但也想好好地看向你們，那么，就現(xiàn)在好了。
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