【推薦】五年級(jí)單元作文集錦八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的五年級(jí)單元作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級(jí)單元作文 篇1
大家好,我是六年級(jí)三班的余曉君,我這次競選的職位是學(xué)習(xí)委員。
你知道嗎?其實(shí)當(dāng)大隊(duì)委是我從小的夢想,在以前我曾看到過許多人在臺(tái)上競選大隊(duì)委,當(dāng)時(shí)我很羨慕他們,同時(shí)我也希望自己能當(dāng)上大隊(duì)委。在同學(xué)傷心的時(shí)候,我就充當(dāng)一個(gè)天使,把幸福帶給他們。在同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),我便會(huì)充當(dāng)一位老師,耐心的教導(dǎo)他們。當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,我就會(huì)耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤,所以我這次能競選大隊(duì)我感到非常光榮。
假如我這次當(dāng)選了大隊(duì)委,我就會(huì)組織一些學(xué)習(xí)小組,讓一些學(xué)習(xí)成績好的.同學(xué)當(dāng)“小老師”去幫助一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué),讓他們的學(xué)習(xí)成績有所提高,同時(shí)又可以幫助自己復(fù)習(xí),真是一舉兩得。我還會(huì)在每一個(gè)星期讓每一個(gè)搬出一份關(guān)于學(xué)習(xí)的手朝報(bào),貼在學(xué)校的黑板上,這樣可以增加同學(xué)們的課外知識(shí),又可以提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和思考能力。我還會(huì)多組織一些知識(shí)競賽,讓同學(xué)們能在競賽中學(xué)到更多的知識(shí)……
記得老師說過一句話:“一個(gè)人有自信不一定成功,但沒有自信就一定不會(huì)成功!边@句話常常提醒知我。今天我就憑著自己的自信站在這里競選大隊(duì)委,所以希望你們投我神圣的一票。記住哦,我是4號(hào)的余曉君,一個(gè)很有自信心的女孩。
五年級(jí)單元作文 篇2
我們大家都在讀書,可讀書有什么益處,不一定所有的人都知道,那么就讓我來談?wù)勛x書的益處吧。
讀書能增長知識(shí),使人身心愉悅,還能提高自身素質(zhì),讓我們健康成長;讀書能夠豐富內(nèi)涵,提高修養(yǎng),贏得別人的尊重。
讀書可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想,我的理想就是當(dāng)一名作家,只要多讀書,吸取書中的妙詞佳句,就會(huì)寫好作文,正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”。讀書是實(shí)現(xiàn)理想最靈驗(yàn)的法寶。
讀書可以讓人身心愉悅。讀幽默詼諧的文學(xué)作品,會(huì)讓你開心得捧腹大笑,忘記煩惱和憂愁,讓人度過快樂的時(shí)光;讀優(yōu)雅的詩歌,讓人賞心悅目、陶醉其中,“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”。給讀者如見其景、如聞其聲,心曠神怡的感覺。
讀書還可以提高我們的.生活質(zhì)量,通過讀書掌握大量的知識(shí),將來就能學(xué)到更的本領(lǐng),有了本領(lǐng)就可以找一個(gè)收入豐厚的工作,買車、購房、孝敬父母,過上幸福的生活。
讀書有這么多的好處,我建議同學(xué)們多讀書、讀好書、好讀書,成長的道路就會(huì)充滿陽光。
五年級(jí)單元作文 篇3
波瀾壯闊的大海讓人看得目瞪口呆,雄偉的名川大山讓人驚嘆連連,水平如鏡的湖泊讓人心曠神怡,這些旅游勝地固然美麗,但在我心中卻一直認(rèn)為最平凡的景物是最美麗的。尤其是在我家的陽臺(tái)上觀日出,這里的風(fēng)景獨(dú)好!
清晨,天空暫別黑暗,我便起床去參觀讓我魂?duì)繅衾@的美景了。天邊剛剛泛起一點(diǎn)魚肚白,整個(gè)大地被寂靜籠罩著,人們也還在安詳?shù)睾ㄋ,沒有犬吠,也沒有鳥鳴,四周都是靜悄悄的'。突然,天與地交接的地方灑出幾道金色的光芒,太陽露出了它的額頭,那是一條火紅的線條,周圍的霧氣都被照散了,漸漸地,金黃色的像是彎彎的月牙,又好似一把明晃晃的鐮刀。不一會(huì),太陽露出了半個(gè)臉,慢慢地,一個(gè)熊熊燃燒的火球終于懸掛在天空中,就連周圍幾朵潔白的云兒也被映照得通紅的。太陽越升越高,直至金色的光芒灑滿整個(gè)大地。
清晨的那一抹金色也許平平凡凡,但卻讓我心中充滿了力量。金色的陽光灑在我的身上,暖暖的;我沐浴著燦爛的陽光,甜甜的。這種感覺真是美妙極了!我愛日出,我家陽臺(tái)前的日出!
五年級(jí)單元作文 篇4
十歲的我已經(jīng)是一名推銷員了,我推銷的商品是兒童書。今天,我就向你推銷一套書,叫《冒險(xiǎn)小王子》,十分吸引人。
這本書榮獲了四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),XX年榮列新聞出版總署“第七次向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書”。這套書有20本,每一本都是寫“小王子”——小龍和朋友們一次次地打倒魔鬼,挽救納優(yōu)古,表達(dá)了小龍和小伙伴、小精靈之間的.友誼和不拋棄、不放棄的精神。
這套故事是小有名氣的周藝文寫的,他是詩人、畫家、出版人、童話作家,還是探險(xiǎn)家。他還寫有《英雄賽爾號(hào)》、《摩爾莊園》……值得一看。
大家快來買吧!一本才十二元八角錢,可以看幾個(gè)月呢!這套書在全國大多數(shù)的書店中都可以找到!
我這個(gè)小推銷員做得還不錯(cuò)吧?
五年級(jí)單元作文 篇5
我,為他所感動(dòng)──那位登山老人。
清晨,爸爸和我在臨平山的小路間行走,疲憊已經(jīng)充滿了我的整個(gè)身軀。繞過東來閣,我們又攀上了層層不斷的臺(tái)階,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了那雷達(dá)部隊(duì)的禁區(qū)。
溫暖的陽光照在山徑上,用自己的光輝染綠了葉子,晶亮透綠。很多晨練的人都興致勃勃地前來登山,大家乘著好光景,紛至沓來。人越來越多了,我們父女已經(jīng)累得氣喘吁吁。抬頭往前一看,我驚訝了──居然!有一位白發(fā)蒼蒼的老人,身穿藍(lán)衣,顯得十分顯眼。只見他奮力地向上爬著,但臉上卻沒有疲憊之意。
只見他臉上爬滿了皺紋,擺動(dòng)著手臂,腿有節(jié)奏地邁動(dòng)。來到了雷達(dá)部隊(duì)前,我們都在警戒線邊停住了腳步。而那位老人,那位身體格外強(qiáng)健的老人,卻絲毫沒有回頭之意。我以為老人是那兒的工作人員,但我錯(cuò)了,那位老人走到了大門口,沿邊走了幾步,做了一套操,回頭下了山。
我為此感到驚訝,這位老人的模樣總有80歲以上吧,體質(zhì)卻如此之好。他在鍛煉中不舍棄自己的每一小步,一定要走到山的最高處,完成自己的鍛煉目標(biāo)。
以后的.每次登山晨練,我都留意他──白發(fā)老人,每次都一直走到山路的最后底線,做操,然后返回。老人有自己的目標(biāo),即使爬山鍛煉也是如此,難怪老人的狀態(tài)如此年輕矯。
每個(gè)人的生命旅程,不也如此嗎?沿著自己的預(yù)定目標(biāo),走到目的地,一個(gè)美麗地轉(zhuǎn)身,無憾地返回,然后開始又一次地出發(fā)!
五年級(jí)單元作文 篇6
遠(yuǎn)方的朋友:
你們好!朋友,雖然我不認(rèn)識(shí)你們,但我相信,我們會(huì)成為好朋友的。
我們的生活可好玩了,有游樂園、動(dòng)物園、博物館……我們山東還有許多特色名吃呢,有煎餅卷大蔥、 燒餅……我們的生活很樸素,每天都吃點(diǎn)粗茶淡飯,不像西餐那樣茹毛飲血;每天玩的開開心心,自由自在。
在上課的時(shí)候,老師講課,大家認(rèn)真聽講;下課的`時(shí)候,大家都湊成堆玩,沒有自娛自樂;放學(xué)的時(shí) 候,大家有秩序的回家。我們的生活就是這么多姿多彩,每天開開心心,無憂無慮。
我們開展一個(gè)“手拉手”活動(dòng),目的是讓我們與遠(yuǎn)方的小朋友增進(jìn)感情。這樣一來,我們有了彼此的了 解,我們就有了友誼,我們一起在太陽光下成長,讓我們健康成長每一天。
假如我們相見了,我要帶你們參觀我們山東,參觀濰坊,在我?guī)ьI(lǐng)下,你會(huì)記住我們這座美麗的城市, 記住我們,記住你看見的所有事物,我相信,總有一天我們會(huì)相見的!
祝:
身體健康,天天開心!
王鑫宇
20xx-8-1
五年級(jí)單元作文 篇7
我的奶奶沒有和我們一起生活在城市,她是一個(gè)典型的農(nóng)村老人,她在山東老家的鄉(xiāng)下居住,是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民。
記得上一次我和爸爸回老家的時(shí)候,我們到家的時(shí)間正值傍晚,回到奶奶的老屋的`時(shí)候,屋里還沒有亮的,看來奶奶還沒有從外面回來。我們坐在屋門口等了一會(huì)兒,才看見奶奶扛著一個(gè)鋤頭回來了,奶奶的,褲腿上沾滿了泥,但是看起來精神十分的抖擻,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了我和爸爸,就高聲向我們打著招呼,臉上帶著微笑,在夕陽的照耀下,看起來特別的慈祥。
我的記憶永遠(yuǎn)定格在這一張畫面上,奶奶在我心中的形象瞬間變得高大的起了,因?yàn)槲矣X得無論是做什么工作,只要是勞動(dòng)人民都是十分偉大的。我愛我的奶奶!
五年級(jí)單元作文 篇8
雨中玩
昨日晚上下了一場傾盆大雨,這天早晨雨小了,只輕輕地飄著雨絲。我背著書包,連雨衣都沒穿便沖出了家門。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣:“好舒服哇!”我邁著輕盈的步子,揀著略干爽的路面向?qū)W校走去。校園地面因凸凹不平積著一個(gè)個(gè)小水坑,有的像白玉盤,有的像橢圓形的浴盆,有的更大更深些,像個(gè)小水潭。細(xì)雨散落在小水潭里蕩起一圈圈的波紋,幾個(gè)小水潭水積多了就連成了一個(gè)大水潭。
很快那里就成了同學(xué)們的娛樂場所,有幾位小同學(xué)飛快地向小水潭跑去,在離小水潭一米處猛地彈跳起來,企圖越過水潭,只聽“啪”的一聲,人落進(jìn)了水潭,濺起的.水花比那個(gè)小同學(xué)還高;之后水花又迅速濺落在他的頭上、身上,甚至躲藏在鞋里。
看著好玩,我也加入了他們的行列。我拖著雙腳在潭中趟來趟去,瞧著積水轉(zhuǎn)圈圈,真好玩!不一會(huì)兒,我的褲子、鞋子、襪子全都濕了個(gè)透。
一陣秋風(fēng)吹來,“好涼啊!”有人晃動(dòng)著樹干,雨珠稀里嘩啦地落在樹下小同學(xué)的身上,大家歡笑地躲閃著;還有的小同學(xué)撐起花傘在操場上互相追逐嬉戲,一把把色彩艷麗的花傘好像一株株小花蘑菇,開遍校園,好漂亮呀!
颼颼的秋風(fēng),沙沙的雨聲,啪啪的跳水聲,咯咯的歡笑聲在校園里回蕩。同學(xué)們玩得好快樂呀!
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