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五年級(jí)單元作文

時(shí)間:2022-08-09 08:21:11 單元作文 我要投稿

【精華】五年級(jí)單元作文四篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)單元作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】五年級(jí)單元作文四篇

五年級(jí)單元作文 篇1

  童年是五彩繽紛的,在這五彩繽紛的童年里,其中一件事最令我難忘。

  小時(shí)候總聽大人說,種瓜得瓜,種豆得豆。我幼稚的心靈想:如果我把一粒糖種下,明年一定會(huì)長出一顆糖果樹的。我馬上把這大膽的想法告訴表妹:“表妹,今天晚上咱們就種糖果吧!”“為什么呢?”表妹好奇地問!澳阏姹繀龋‰y道你沒聽說過‘種瓜得瓜,種豆得豆’嗎?同樣的道理,種糖得糖啰!”“哦,原來是這樣啊,表姐真聰明!”“那是當(dāng)然!”聽了表妹的夸獎(jiǎng),我得意洋洋地說。

  到了晚上,咱們的行動(dòng)就開始了。我手拿糖果,讓表妹拿鏟子!胺N糖行動(dòng),現(xiàn)在開始!”隨著我一聲令下,表妹幫我挖一個(gè)放得下糖果的坑,而我把糖紙剝開,放進(jìn)坑里,讓表妹來填土,糖果種下去了。晚上,我睡覺時(shí)一直在想:明年的這個(gè)時(shí)候,糖果樹就會(huì)結(jié)出糖果來了,那時(shí)候我要和大家一起分享。

  一天,兩天,三天,……,糖果樹還沒有發(fā)芽。我就去問媽媽:“媽媽,怎樣才能讓種子發(fā)芽?”媽媽并不知道我說的種子是糖果,就說:“給它澆水施肥就可以了!薄芭!蔽覒(yīng)了一下,心想:原來是這樣,怪不得我的糖果不發(fā)芽呢!于是,我又把這個(gè)做法告訴表妹:“咱們以后一定要多給糖果澆水施肥,這樣才能讓糖果發(fā)芽!薄芭,知道!北砻谜J(rèn)真地答道。咱們天天都給糖果澆水施肥,可它就是不出來。

  終于有一天,我等不及了,挖開洞一看,頓時(shí)傻眼了:糖果都快被老鼠吃掉一半啦!想到這么多天的努力都白費(fèi)了,我情不自禁地大哭起來。媽媽聽到我的.哭聲連忙跑過來問:“怎么啦?”我哭著對(duì)媽媽說:“我種的糖果被老鼠吃掉了!”媽媽聽了,大笑起來:“傻孩子,糖果是不能種的!蔽液闷娴貑枺骸盀槭裁茨兀俊薄斑@我可答不上來了!眿寢屨f完又給我一粒新的糖果。見了糖果,我高興地笑了。

  冬天剛過去,春天又來了,童年卻一去不復(fù)返了,當(dāng)年種糖果的傻事我也不會(huì)再做了,可我是多么懷念那天真快樂的童年。

五年級(jí)單元作文 篇2

  在一個(gè)大雪紛飛的早上,寒風(fēng)無情的吹向大地,我的心里也飄著雪——難受唄,一大早就停水停電,真是雪上加霜!爸爸最討厭我一起床就難受,問我:“你咋了?沒事就趕緊去洗臉!”我知道如果我說我有事,我的屁股會(huì)有百分之99.9999的概率在下一秒它會(huì)遭到暴擊。我只能支支吾吾的說我沒事,但當(dāng)老爸露出那想對(duì)我拳腳相加的眼神時(shí),我只好說實(shí)話,我難受。老爸果然被我的話語激怒了,拿起拖鞋一步步逼近我,我嚇得頭昏腦漲,因?yàn)槲业念^本來就很疼。在這危在旦夕的時(shí)刻,我的“英雄”老媽大喊:“你該上班了,領(lǐng)導(dǎo)還等著呢,小心扣工資!崩习止晦D(zhuǎn)身就走,我懷著激動(dòng)的眼神望著媽媽,可媽媽來了個(gè)晴天霹靂:“趕緊洗臉,咱們家離學(xué)校遠(yuǎn),你已經(jīng)浪費(fèi)了吃飯的時(shí)間啦!”我露出一副自豪的表情,心想:瞧我的媽媽,多會(huì)合理安排時(shí)間!可我現(xiàn)在是病人啊,我怎么能露出這幅表情?我臉上的自豪瞬間被僵在了臉上,從蒼白的.臉色變得通紅,好像一只熟透了的大閘蟹,還“滋滋”冒油吶!我無可奈何,只好去洗臉,可剛走到門口,我就蒙了:我怎么和爸爸媽媽一樣糊涂了?今天停水停電呀!我硬著頭皮回來了,媽媽也知道我今天頭疼,先讓我在床上躺著,媽媽急得在我床邊走來走去,最后悶出一句話:“你還上學(xué)嗎?”我不知道這句話是善意還是惡意,心里吊了十五個(gè)水桶——七上八下。生怕水灑出那么一丁點(diǎn),我說:“我...就是...太難受了......”我已經(jīng)感覺出媽媽太擔(dān)心我了,忙著給我找藥吃。我心里好過意不去啊,趁媽媽不在,我開始“閉‘被’思過”,我想起了以前媽媽對(duì)我那永無不盡的母愛,淚水“嘩——”地從眼眶里涌出來,一股內(nèi)疚在心里裝滿。

  母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈;母愛是嚴(yán)冬里的一縷陽光,是游子身上的一件棉衣,是一口沁人心脾的甘甜!

五年級(jí)單元作文 篇3

  在我的人生道路上,有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn),那就是“吃一塹,長一智!

  那是一次數(shù)學(xué)考試,當(dāng)老師發(fā)下試卷時(shí),我發(fā)現(xiàn)很多題目都是比較簡單,而且很多題目我還做過,于是心中暗自高興。答題了,我做得很快,只花了大約半個(gè)小時(shí)左右就已經(jīng)完成整張?jiān)嚲。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)除了我之外,還沒有一個(gè)同學(xué)能跟我相提并論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學(xué),有的甚至連一面也還沒做好。就連平時(shí)成績很好的任亞涵和劉冠良也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁越來越強(qiáng)烈。我一邊在心里嘲笑那寫做的慢的同學(xué),一邊玩起了小動(dòng)作。檢查,已經(jīng)忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了,我第一個(gè)把試卷交了上去。

  第二天,老師捧著批改好的試卷走進(jìn)教室?粗蠋熌樕衔⑿Φ谋砬椋抑肋@次大家肯定都考得很不錯(cuò)。發(fā)試卷了,我豎起耳朵等待著老師的表揚(yáng)。“劉冠良,100分!薄皬埥,99。5分!薄叭蝸喓98分!薄袄钫疲95分。”……怎么?還沒有我。一半多的同學(xué)都已領(lǐng)會(huì)了試卷,難道……難道是老師忘了?或許是老師放在最后再來表揚(yáng)我吧?“趙藝琳,81分。”啊,81分?不會(huì)吧?隙ㄊ抢蠋煾腻e(cuò)了,或分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)了!不會(huì)啊,老師平時(shí)都沒有出現(xiàn)這種錯(cuò)誤。我低著頭上臺(tái)拿回了這張我期盼已久的試卷,經(jīng)過初略檢查,我發(fā)現(xiàn)了試卷中的錯(cuò)誤:兩道應(yīng)用題中的數(shù)字抄錯(cuò),三道計(jì)算題計(jì)算錯(cuò)誤,還有很多填空、判斷、選擇也出現(xiàn)了不應(yīng)該有的錯(cuò)誤。這一個(gè)“81分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁,我如夢初醒;又如一根長鞭抽打著我的'心靈,教我還敢粗心?這一個(gè)“81分”也是我成績史上最糟的一次。

  下午放學(xué)了,我低著頭回到了家,媽媽問我:“孩子,發(fā)生什么事了?怎么愁眉苦臉的?”我說:“昨天的數(shù)學(xué)考試我只考了75分!眿寢屪哌^來摸著我的頭,安慰我說:“孩子,沒關(guān)系的,俗話說‘吃一塹,長一智’嘛。”我聽了媽媽的話,吸取了這次考試的教訓(xùn),明白了無論做什么事都應(yīng)該認(rèn)真,再認(rèn)真。

  這不是一個(gè)故事,而是一個(gè)深刻的哲理!俺砸粔q,長一智”這一句名言永遠(yuǎn)記在我心中。

五年級(jí)單元作文 篇4

  考試那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生,大家都如饑似渴地“啃”著書本,我也不例外,也許是壓力太大了,我異常煩躁。

  夜深人靜的時(shí)候,我還在心慌意亂地翻著語文書,卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去,這時(shí),媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶推門進(jìn)來。

  “明天就要考試了,先別看了!眿寢尩恼Z氣里明顯的透露出關(guān)切。

  雖然,我知道媽媽的心意,但是,煩躁使我變成了一只刺猬,而媽媽就成了我發(fā)泄的對(duì)象:

  “我不想喝!連看書的時(shí)間都沒有啦!,還有空喝牛奶嗎?!”

  “明天考試,你還是早點(diǎn)睡吧,否則,會(huì)沒有精神的!彼脑捳Z中帶著一絲焦慮。

  “你別煩我啦!害得我連書都看不下去啦!”

  氣氛一下子變得很死寂,很尷尬,而媽媽就像一個(gè)沒有殼的烏龜一樣,被我扎得遍體鱗傷。我知道,媽媽是關(guān)心我的,我也知道,我傷害了她。其實(shí),我真的不想說那些銳利,刻薄的`話,可不知為什么,一張口,這些話就像連珠彈似的射了出去。

  媽媽默默的收拾好我扔在床上的課本,見我沒有“睡意”,變轉(zhuǎn)過身嘆了一口氣,輕輕地帶上門。

  聽著媽媽掩門而去的腳步,聞見文件媽媽殘存的留在我身上那種熟悉的氣味,望著眼前冒著熱氣的牛奶,我心里充滿了內(nèi)疚,我多想跑出去對(duì)媽媽說聲“對(duì)不起!笨墒,我沒有勇氣。

  在這個(gè)清冷又寂靜的夜晚,我傷害了媽媽,而她卻一笑而過,對(duì)我如此寬容。博大的母愛,讓我感到如此偉大,卻又讓我充滿了罪惡感。

  我突然覺得,母愛,就像空氣一樣,讓我賴以生存,卻常常忘記了它的存在······

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