六年級(jí)第四單元作文

時(shí)間：2022-03-03 10:00:31 單元作文我要投稿

精選六年級(jí)第四單元作文六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)第四單元作文6篇，希望能夠幫助到大家。

精選六年級(jí)第四單元作文六篇

六年級(jí)第四單元作文篇1

　　同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊的`小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧！

　　地球與人類有著生死之交的關(guān)系，地球滅亡了，則人類也會(huì)跟著滅亡。

　　現(xiàn)代的生活方式，對(duì)地球有著巨大壓力：尾氣排放、工業(yè)殘?jiān)�、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞，使得地球經(jīng)常發(fā)生地震、洪水、海嘯、霧霾等災(zāi)害，所以我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　第一：盡量不要駕車出行，或者發(fā)明電動(dòng)汽車；第二：盡量節(jié)能生產(chǎn)；

　　第三：污水不能排入大海與河流；

　　第四：盡量砍一棵樹種一棵樹。

　　地球是生命之源，我們要愛護(hù)她、呵護(hù)她，"善待地球就是善待自己",讓我們一起保護(hù)地球吧！

六年級(jí)第四單元作文篇2

　　有一個(gè)人叫張光頭，他的家一如貧洗，可是他確實(shí)一個(gè)老財(cái)迷。這不，張光頭和往常一樣扛著斧子準(zhǔn)備上山砍柴，這時(shí)，一個(gè)衣冠楚楚的年輕人攔住張光頭問道：“兄弟，你想掙錢嗎？”張光頭點(diǎn)點(diǎn)頭。年輕人說：“你到森林里去，看一棵樹我給你出100元鈔票”說著從衣兜里掏出一踏子鈔票在張光頭面前搖了搖，張光頭一看到錢就像見到神仙一樣，他爽快地答應(yīng)了，又急忙跑到森林里去。

　　他找到一棵“參天大樹”拿出一根煙點(diǎn)然后，便用鋒利無(wú)比的斧子砍了起來。這時(shí)，啄木鳥跟平常一樣，正在給有害蟲的大樹“看病。”這時(shí)只聽“轟隆”一聲響。啄木鳥飛高了些發(fā)現(xiàn)一棵樹倒下去！他趕緊飛過去一看，只見一位不速之客--伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧子砍伐樹木，眼睛正直直地盯著一棵粗壯的樹。啄木鳥伐木人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦袋，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有‘金錢’的'蟲子……”

　　看完這篇漫畫，我不覺心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí)，根本沒有考慮過這樣做會(huì)帶來什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲，正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。

　　所以我們不能在破壞環(huán)境了，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，我呼吁人們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們美麗的家園！

六年級(jí)第四單元作文篇3

　　一天，小猴、小豬和小熊約好一起去小河邊玩耍。

　　它們準(zhǔn)備出發(fā)，小猴說：“你們到我家門口開始行動(dòng)�！贝蠹壹虾螅哐阶哐�，終于到河邊了。它們看見了五顏六色的花兒，一棵棵大樹，還有一片綠色的.草地。

　　它們找來一堆木頭，準(zhǔn)備過河。小豬說：“要不然我們就去游泳館學(xué)游泳吧�！毙『镎f：“這個(gè)辦法不行，要是游累了就會(huì)沉下去的�！薄岸嘀x猴哥，要你不說我就可能被沉下去了�！毙∝i很感謝小猴的提醒�！安挥弥x，我們都是好朋友嘛�！毙『镎f道；小熊的辦法是說我們架一座橋吧！小猴說：“這種辦法也不行，因?yàn)闃蛞芎脦滋炷�。”最后，小猴眼珠一轉(zhuǎn)，終于想出了一個(gè)好辦法，那就是它們每人都抱一根木頭自己劃到對(duì)岸去。

　　于是，它們每人都扛上了一根木頭往河邊走去。小猴第一個(gè)爬上木頭，它在水里還沒劃幾下就看見河對(duì)岸有一棵桃樹，上面結(jié)滿了紅紅的桃子，饞得直流口水。小豬和小熊也每人扛了一根木頭，大家把木頭往水里一扔，就跳上了木頭跟著小猴也劃了過去……途中，小豬一不小心滑到了河里，小猴見了，趕緊喊道：“小豬兄弟，快爬到木頭上慢慢地劃水……”小熊和小豬的身體都非常重，所以都在河里劃不快，最后靠著木頭才游到河對(duì)岸。

　　上了岸，小豬和小熊在水下等著接桃子，而小猴因?yàn)闀?huì)爬樹，所以它爬上樹摘桃子啦。

　　大吃了一頓過后，小豬和小熊還美美地睡上了一覺。傍晚時(shí)，小猴把它倆叫起來，大家?guī)蠋讉€(gè)桃子準(zhǔn)備回家給爸爸和媽媽吃，然后就回家了。

六年級(jí)第四單元作文篇4

　　珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。

　　我們先來說說環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性：如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國(guó)家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境，如果我們能節(jié)約每一滴水，每一張紙，就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在，就一定不會(huì)讓那些浪費(fèi)資源的人繼續(xù)浪費(fèi)下去，那么，將來就不會(huì)有水喝了，即使有水喝，也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙出版社曾經(jīng)說過：70年后，水會(huì)比有還貴!由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了!

　　節(jié)約紙張，用完之后還可以做再生紙，用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的節(jié)約資源的辦法，比如：洗手的紙，用完后還可以用來清潔衛(wèi)生間，洗菜的水用完后還可以用來澆花水……

　　我呢?當(dāng)我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì)隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因?yàn)殡姵貢?huì)污染土壤，破壞植被等�，F(xiàn)在全球變暖的問題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問題，全球變暖的后果：會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的`食物供應(yīng)和居住環(huán)境。

　　那樣的話，將會(huì)危及我們的生活，許多地區(qū)將被水淹沒，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現(xiàn)在起，就少開一天車、少用一次性竹筷、一次性紙杯……

　　珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在開始!從我們身邊的小事開始!

六年級(jí)第四單元作文篇5

　　十八歲那年，他參加了高考，結(jié)果卻異常地令人吃驚——他“落榜”了。

　　他來自于一個(gè)貧瘠小山溝中一戶人家，由于家境貧寒，他更懂得珍惜這來之不易學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在讀書學(xué)習(xí)上，從小就有比別人刻苦許多精神，自然他每年都拿著這獨(dú)一無(wú)二第一名。

　　他家中有80多歲老奶奶和半身癱瘓母親，一個(gè)同他一樣在刻苦學(xué)習(xí)妹妹，由于重男輕女觀念，妹妹比他還要刻苦，甚至是拼了命地去學(xué)習(xí)那像大海一樣深不見底知識(shí)，他也比誰(shuí)都要了解妹妹那種求知似渴心情，這樣，家里一切負(fù)擔(dān)便都?jí)涸诟赣H一個(gè)人肩上，他更明白父親那蒼蒼白發(fā)與衰老容顏是為誰(shuí)而提前。

　　他非常努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗溃挥凶约阂詢?yōu)秀成績(jī)才能回報(bào)家人所付出那些深情，那些寄托！中考那年，他穩(wěn)奪桂冠，壓倒群雄，以最突出成績(jī)，順順利利地考入重點(diǎn)中學(xué)。

　　然而他并不驕傲，卻也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑，雖然他知道，總是有一些“忌妒”人在背后對(duì)他評(píng)頭論足，但他不介意，也不理會(huì)，他只是在埋頭苦干，伏身扎入知識(shí)海洋，因?yàn)橹挥性谀抢�，他才有一種輕松與興奮感覺，因?yàn)樗馈褪怯徐`魂生命。

　　就連老師也對(duì)這么一個(gè)來自貧困山區(qū)農(nóng)家子弟產(chǎn)生了興趣，他們知道他艱苦，一天兩頓飯，一碗開水兩個(gè)饅頭，因?yàn)樗圆黄鹉切吧秸浜Ｎ丁�，他也不“忌妒”，也不“自卑”，因�(yàn)樗睦镉幸粋€(gè)強(qiáng)大支柱——家。

　　臨近高考，他又有了新煩惱，考上了大學(xué)，家里哪來那多錢讓他報(bào)名呢？當(dāng)他與家人商量過后，結(jié)果是“賣掉家里唯一可以稱得上是值錢東西——那臺(tái)破舊縫紉機(jī)，還有就是讓妹妹輟學(xué)。然而在得知自己上大學(xué)有一線希望之時(shí)，隨之傳來是另一個(gè)不幸消息：父親病倒了。這怎么能行？家里唯一支柱都倒了，怎么辦？

　　高考來臨，他毅然懷著復(fù)雜心情踏入考場(chǎng)……

　　高考發(fā)榜后，他沮喪地回家，告訴父親他落榜了！，父親頓時(shí)淚流滿面，使那本來歷盡滄桑面龐顯得更加衰老，父親舉起手打了他一巴掌，“啪”，很清脆聲響，他捂住被打痛半邊臉，對(duì)身后妹妹說“聽哥話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，哥哥會(huì)給你寄來學(xué)費(fèi)”說完，淚水止不往流淌下來，他離開了這個(gè)充滿溫馨氣息家。

　　從此每月他都寄錢回家，養(yǎng)著家里親人，做一個(gè)“大人”應(yīng)該做事。

　　十年后，妹妹拿到了大學(xué)通知書，四年后妹妹打算接父母去城里住。此時(shí)他也算得上是富裕人了，也成家立業(yè)了。當(dāng)父親在收拾東西準(zhǔn)備搬家時(shí)，去發(fā)現(xiàn)一張令他瞠目結(jié)舌紙，這是張：“大學(xué)錄取通知書！”發(fā)黃紙上仍顯現(xiàn)著兒子名字和燙金著名學(xué)府校名，頃刻間，父親老淚縱橫，泣不成聲。

　　再見兒子時(shí)，父親摟住他，手里擅抖地攥住那張發(fā)黃“錄取通知書”無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，好久，父親松開手，那張被埋沒已久“錄取通知書”又靜靜地在風(fēng)中飄落回地上！

　　淚眼中父親看到兒子眼中淚花和口角微笑。