【推薦】初中作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
聽she的《不想長大》是比較早的時候了,那時候下在mp3里,每天反復聽,便開始覺得長大是很恐懼的,當然我不為王子,只為保留些人性的單純,,我不想受傷!
最近就覺得自己蒼老了很多，雖然自己只是高一，但是對很多事情的理解再不象從前那么幼稚，和我一直保持聯系的一位初中同學在看完我寫給她的信后說我長大了，成熟了，可我已不太記得信的內容，年輕總是氣盛，什么都可以不怕而說一大堆的'哲理，我或許便是！
父母的要求我完全達不到，那天晚上，父親問我學文學理。我肯定地說出是文！其實我并不自信，我只是感覺理并不適合我，我定是學不出成就�！澳悄阋肭宄�，其實理比文好學，你還是努力攻下來吧！”父親說道，母親也忙來肯定，我什么都沒說就進了房間。他們其實一直都不懂女兒心中熱愛文學的感情，他們只是想象他們認為可以使我成材的路，而不是興趣。但其實我也是有責任的，我從來沒有正式告訴過他們我愛文學，我只是一味地告訴他們我腦袋笨，學不了理科的東西，并且，對于作文，我從來沒有過獎項和肯定，那些被認為文采飛揚的人中永遠無法出現我！
過了些時間，我拿著本子和筆出來了，說了聲我要看碟，就跑到沙發(fā)上躺下，等他們之中一個打開已安上密碼的電腦！
“又看碟子呀！……你去開下，先把網線拔了，否則我們等下去睡了還不知道會干什么！”父親先向我抱怨一句，然后就推了推母親。我則閉著眼睛思考他說的那句話，越想越氣，不自禁就竟哭了。母親看到了，對父親說：“你看這沒用的人，聽你說拔了網線就哭！”父親則說：“你還想著上網��！還是去好好學下化學，學好了再說！”
我什么都沒說就去了電腦桌邊，隨他們怎么去想，但我覺得不讓上網至少還不會促使眼淚地催生，我只是一直覺得，這樣的做法有時比體膚上的懲罰要更傷人些，因為我不喜歡那種被人懷疑的感覺，可他們那么直接地就傷害到了我，還那么不以為然，或許他們并不了解我！
父親在次日就出國去歐洲了，便過來問我：“你要我?guī)裁礀|西，說吧！“我沒有回答他，只是把臉一直對著正在播放化學講解的屏幕！他見我沒理會，便悻悻地走開了！我在心里一直在想，如果你問我需要什么，什么物質性的東西都不重要，我只需要理解！
后來父親去睡了，母親還是“堅守崗位”，一直坐在旁邊守著我，我啞口不語，默默盯著屏幕，我真不想這樣過了，好累！
但我知道,我不恨他們,因為他們給予我的我永遠還不完,生病焦慮的神情,中考失敗后操勞奔波的樣子,忙著為我求醫(yī),忙著為我有好的學習環(huán)境。當現在不再有病痛的折磨時，當現在已是省里最好的學校時，我在欣慰，我有好父母！
那一刻我只想長大,我不想讓他們再為我的不自覺而受累，我知道他們還是不想讓他們的付出失去，他們的寄托是我，我只有努力，如果我能轉眼變大，我一定選擇，我要讓他們知道，他們的付出不是浪費，是會有回報的，只是希望他們能理解我點，這樣對誰都好！
初中作文 篇2
“我回來了。”
“你是不是在用“霯合”？”辛父不知道什么時候站在門前，似乎是在等她。
“嗯！”辛思明沒有否認，因為這件事遲早會被發(fā)現，沒有隱瞞的余地，倒不如現在就承認。
看著辛思明語氣淡淡的，像是根本不知道她身上散發(fā)著“睙氣”。睙氣會傷害人的眼睛和皮膚，睙氣多的時候連身邊的人都會遭殃，他不明白思明為什么要用“霯合”，但是他不能讓她用下去是一定的。
“我不知道你為什么要用，但是你不可以再使用了，馬上停止�！�
辛父很少這樣一本正經的時候，但是現在卻嚴肅的讓人不敢去反抗。
“三天后我會停止的�！毙了济鬟�是語氣淡淡的說話，但是能聽出她的決絕，徑直的走上樓，回到自己的房間便再次把自己關了起來。
辛父靜靜地站在廳中，不知道他在想什么。
而辛思明回到房間后就拿出“霯合”，割破自己的'食指，把自己的血滴到“霯合”中去在，然后再加進大量的水。
“霯合”是一個看起來很普通的藍色透明玻璃杯，它的原身是一個藍色透明的虎身。
后來之所以會變成一個杯子，是因為“霯合”需要血，每個人使用時都會割破自己的手，然后緊握著讓“霯合”吸收自己身上的血，這樣做血液流失的很快變得虛弱，而且睙氣會很多。后來辛奶奶就把它做成了一個杯子，不再讓人使用，然后送給辛思明做了玩具。辛奶奶可能做夢都想不到辛思明還是使用了它。
而辛思明在杯中加了大量的水，就是讓“霯合”可以維持久一點，雖然這樣的效果會差很多，但是也只能這樣做。
稍稍用了點靈力，藍色的杯子變成了黑色，杯子里混著血的水在開始變少，所以要快一點找到自己想要的信息。
辛思明握著杯子，有一些東西正慢慢地在腦海里出現……“遇見了�！�
混著血的水沒有了，杯子變回了原來的藍色光澤。
只是這一句“遇見了”讓辛思明陷入深思，昨天的提示是“月亮的影子”，意思應該是一個常常在角落而不被關注的人，又或者是一個追隨著某個人的人。
“遇見了”意思就是我們已經見過面了，一個追隨著某個人的人……猛地一驚，辛思明腦海中浮現出了一個人———王洛凡。
初中作文 篇3
腳步聲近。她停留在房門，沉默良久，她終于說，早點睡。
我能想象到她是如何完成這一系列行動的。也許她又失眠了。下床走出房間，涼意和黑夜從四面八方涌過來。而我的房間，緊閉的門板下，漏出一灘燈光。她站在門前，猶豫著該怎么措辭。她能怎么辦呢?時間不早了，她的女兒該去睡了�？伤衷趺慈绦拇叽倌�，課業(yè)加重，女兒不得已犧牲睡眠，這是孩子自己的選擇，她無權干涉。窗外溢進來的風拂動著她額前亂發(fā)，涼意在她裸露的皮膚上無休無歇地吹刮著，她默然垂首而立，最后只剩下一句“早點睡”被留下來，簡短的聲音被風拉扯得零零落落。
我一邊應答著，一邊關了臺燈，我在回味她的話。這話已經被風卷走，我無法去細品其中有何深意，但它仍然頑強地穿過沉重的門，穿過冰冷的空氣，以光的速度奔襲而來，叩擊著我的耳膜。不知從何時起，我房間的燈光在深夜一格一格地延長出去，桌上是漫漫的長卷與書頁，供給這燈光不知疲乏地燃燒到深夜。而我，泡在這書山題海之中，從游刃有余到力不從心。月亮向天際墜去，而我亦四肢僵硬，神思恍惚，昏昏然住這夜色深處，沉下去，沉下去。也不知從何日起，母親開始催我早睡。每當我即將落進無控制的昏睡狀態(tài)，我離深淵底部只有咫尺之遙的時候，我都能聽到她說，早點睡。
你能想象嗎?我竟然為這么一句毫無新意又樸實無華的話打動了。它是一襲溫柔的被衾，輕輕擁覆過來，我次次回味著它的溫暖，竟然有種想抱住頭，緩緩蹲下來的沖動。它明明那么遠，她明明那么遠，我們之間隔著一道冷漠的.門扉。而那一彎沉默的夜色，更像是隔著二十余年的光陰，隔著一個風云變幻、日新月異的時代。它走來了，她走來了;它抱住我，她說，早點睡。我回味著她的話，想著她糾結的眉宇，悲憫的目光，她溫和的笑顏。她溫和的背后，藏著一個母親壓抑著的洶涌的感情的笑顏，眼前：她端來了一碗水果，她盛好了飯菜，她裝好了熱水，她不動聲色地收好了我的書桌……
她從夜色深處走到我門前，風吹動她的頭發(fā)，她凌亂的碎發(fā)瑟縮著，猶豫著，想觸碰又縮回手。她只輕輕地說，早點睡。
我反反復復地回味她的一切。夜色從我沉重的眼皮上流過，此刻我卻不覺得冷了，我知道，世界不只我一人。
我伸出手，重新拉亮了燈。
初中作文 篇4
春游對于咱們學生來說是一項夢寐以求的活動。它既可以讓咱們名正言順地逃課，又可以從家長那勒索一大堆的零食，還可以感受到春的浪漫可愛。
因此，當吳老師將明天要去春游的這個好消息告訴同學們的時候，頓時拍桌子聲、歡呼聲充滿了整個教室。吳老師拍了三下手，示意大家安靜下來聽她說，教室里剎時變得鴉雀無聲，吳老師這才說：“由于明天咱們春游的目的.地是含暉洞，比較遠，所以建議大家晚上回去充足睡眠，早點吃飽，多帶點水�！�
第二天早上，陽光明媚，風和日麗，同學們像一個個剛獲得自由的小鳥，背著一大袋的零食，拿出十二分精神步行了兩個多小時終于來到了含暉洞口，大家順著蜿蜒的小路向前走，最后在一條小路上扎了營。我趕緊選好一塊空地，鋪上報紙，放下書包，一邊吃著零食，一邊欣賞著春的美麗景色。
到了下午，吳老師又帶咱們去爬山頂。咱們首先一口氣來到了山頂下的一個涼亭，在那里休息了一會兒，大家又繼續(xù)向山頂出發(fā)。要想上山頂必須經過一條陡峭的山坡，一不留神便有可能摔下來，而在小路旁邊是懸崖，可真是危險啊。好不容易爬上了山頂，我向下俯視，眼前一片明艷，到處是或濃或淡的新綠，這些綠綠得那么惹人喜愛，讓我感覺它們像一群活潑可愛的綠色小天使，又讓我感覺它像一位和藹可親的母親，巴不得能隨時投入到它的的懷抱！一陣陣春風輕輕地吹過，讓人神清氣爽，春風還帶來了一陣陣樹葉的清香，沁人心脾！好一派春意盎然的景象。
春游結束了，這一次的春游不僅鍛煉了咱們的意志，還讓咱們感受到了春的氣息、大自然賦予的神奇！這真是一次快樂而又辛苦的旅程，它會使我終身難忘。
初中作文 篇5
在我的人生日記里，曾有過不少傷心的事!但這次傷心也能使我感到幸福的就只有那一次，僅僅只有那一次。那一次，使我感到幸福、快樂、感動……使我真正地感受到幸福的滋味。它是什么呢?是溫暖?是雨露?是陽光?……都不是，而是父母給我愛的力量。
那一次，我清清楚楚的記得，在我小學二年級的散學禮。我考的很優(yōu)秀，放學了，我急忙趕回家，打算把這個好消息告訴爸媽。就在那瞬間一輛汽車向我開來，雖然那輛車已經剎車了，最后還是把我撞倒了。飛出了2米之外。
等我醒來的時候，我已經在醫(yī)院的病床上。媽和爸都在我旁邊痛哭著，突然我發(fā)覺我的腿好痛，我問媽;“為什么我的腿會痛呀?”媽就很傷心地告訴我說;“你的腿斷了，幸好能接會去，不然真不知道怎么辦呀?”我聽了頓時懵了。心想;我還能像以前那樣跑步嗎?我還能玩耍嗎?我還能跳舞嗎?，心越想越痛。我恨死開車的那個混蛋了，“媽，撞我的那個人現在在哪?”我氣憤的說。媽就說;“那個人付了醫(yī)藥費就走了”。你不用但心，媽會在你身旁一直陪著你，媽會照顧好你的”，媽含淚的說。這是我發(fā)現爸一直在我身邊什么也沒說，他很傷心，他最疼愛的`女兒被車撞斷了腿，那個撞我的人又不翼而飛，他還能怎樣，只有沉默……隨后的那個月，爸媽都無微不至的照顧我，還時常的安慰我，我很感動。
爸媽謝謝你，陪伴我走了這十幾年來最辛苦的一段時間，是你們給我愛的力量，我才能從撞車的陰影中走出來，雖然現在是長短腳，可是我不怕，我會勇敢的去面對，努力的去生活。
初中作文 篇6
又是一個多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落。可憐的楓葉，小小的身子怎經得住秋風秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開了枝頭，飛旋著飄落下來，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。
透過綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無意的翻轉、掉落、在翻轉、在掉落。面前一張灰白的稿紙，只看得見三個醒目大字——“檢討書”。這已經是第四張“冤枉”了，
我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書呢！他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。
面對這第四份檢討書，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認識，痛改前非之類的話前用盡了，如今，早已是腹內空空了。哼，其實認識沒？痛改什么？我也不知道。這個張老師是個比我們大不了多少的男孩，誰知比“老班”（班主任）還厲害！整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說：“我要你寫的真實、深刻、重寫！”我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。
窗外的雨似乎大了起來。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點打在樹上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無數無奈的哀嘆。
那天早晨也是在下雨呵！我撐著一把淡藍色的`傘。后來呢？后來我見她小心翼翼地抱著書包跑著，像只潔白的蝴蝶——已被打濕了的蝴蝶。后來我不知怎么的叫了她一聲。于是她就飛到了我藍色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發(fā)現，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空。臨走時，她送了我一枚楓葉。
也就是因為這老師才叫我寫這檢討的，可我沒錯，對，我沒錯，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，“老師，我沒錯，因為從來沒有一個時刻，能在雨中為同學撐起一片晴空，我感覺那么純潔，那么坦然。”“小伙子我等這句話好久了！”當我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時，我似乎有看見一片晴空。雨不知何時停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。
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