【推薦】初中作文集錦6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周圍的芬香。那是一種在冬天才開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種大雪壓不倒的花，是的，那就是在冬雪中挺立的梅花!
每到梅花怒放的時(shí)候，它的花瓣就會(huì)顯得嬌小玲瓏，紅色的如烈焰般艷麗，白色的如潔白的雪花，一片梅花林仿佛是一個(gè)人間仙境。只有梅花能忍受住冷冽的寒冬，為人們綻放出花朵，為世界增添美麗的一景。梅花在寒冬中綻放，象征著我們民族不屈不饒、頑強(qiáng)奮斗的美好品質(zhì)。
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”這便是梅花的香氣，它的香氣若是讓你聞了一下，這香氣就會(huì)徘徊在你的`鼻間，讓你感覺(jué)到它的幽美。雖然梅花沒(méi)有梨花的潔白，沒(méi)有百合花那濃濃的香味，沒(méi)有水仙花的素潔清雅，卻有自己獨(dú)樹(shù)一幟的美，那一陣陣的清香讓人心曠神怡，那不畏嚴(yán)寒的精神讓人敬佩，還有那純潔之美難道不是讓人陶醉嗎?
不屈不饒，無(wú)私奉獻(xiàn)，這些世間百花少有的性格，全聚集在了這平凡的梅花之上，站在寒風(fēng)中，又飄來(lái)了梅的陣陣香氣，那樣清淡，那樣高雅.........
初中作文 篇2
時(shí)光隨落葉被塵封成為過(guò)往，但是有時(shí)在開(kāi)心的時(shí)候還是會(huì)想起當(dāng)初一起快樂(lè)的日子，然后露出幸福的微笑。那些曾經(jīng)，你可曾有與我們一起銘記，那段屬于我們，屬于十二班的記憶。
我們一起走過(guò)的一年，有很多的記憶——一年前在這個(gè)熟悉的校園，熟悉的教室，建立了一個(gè)屬于我們的家，從那天起，你就把我們當(dāng)成了你的孩子，想和顏善氣地照顧我們，呵護(hù)我們。但為了我們能真正、獨(dú)立的成長(zhǎng)，你不得不擺出一副道貌岸然的嚴(yán)厲師表，走上三尺講臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地為我們講課，不漏下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，盡量讓我們聽(tīng)明白。
你第一次見(jiàn)我們，那會(huì)兒我們互不認(rèn)識(shí)，教室里你硬生生地讀著我們的名字，給我們發(fā)校服，大家爭(zhēng)著去團(tuán)委領(lǐng)校服，一個(gè)個(gè)想逞英雄，一個(gè)人大包小包，硬說(shuō)小菜一碟。
第一次的軍訓(xùn)，讓人難以忘記，苦的累的，但還有你陪在我們身邊。陪我們一起曬，一起累。每當(dāng)身心疲憊，流血流汗的時(shí)候，不經(jīng)意的抬頭——你仍沒(méi)有打太陽(yáng)傘，你看著我們，默默鼓勵(lì)，默默支持。又覺(jué)得心中充滿了力量，再以最佳的精神狀態(tài)投入新一輪的訓(xùn)練。咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，因?yàn)橛心阍谖覀兩磉叀?/p>
第一次的校運(yùn)會(huì)，年輕氣盛的我一口氣報(bào)下了許多項(xiàng)目，以為能一展宏圖，為班里爭(zhēng)光——結(jié)果卻出人意料，只拿下了一個(gè)第三，其余的以包尾收?qǐng)觥Ｄ闼坪踝x懂了我臉上的不甘與失落，你溫柔地安慰我，讓我多練習(xí)，下次的校運(yùn)會(huì)定能脫穎而出。開(kāi)始我只是不信，以為這一切只是在安慰我。當(dāng)我試著去改變的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是慰藉，當(dāng)一次次打破百米紀(jì)錄，當(dāng)一次次超越自己，當(dāng)一次次體育考試都得滿分時(shí)，你也欣慰的笑了，笑得很甜美。
每次的節(jié)日，在十二班都能感受得到，因?yàn)槟且蝗盒值�；因�(yàn)橛心�，每次的�?jié)日教室里五彩繽紛，張燈結(jié)彩；因?yàn)橛心�，每一次的�?jié)日都能收到屬于你發(fā)的禮物——記得那一顆顆彩糖，記得那一本本本子，記得那塊大蛋糕，你一塊我一半，甚至盤(pán)子上的蛋糕碎也不愿放過(guò)。
第一次聽(tīng)班歌、第一次合唱、第一次上臺(tái)、第一次參加集體活動(dòng)、第一次比賽、第一次合影、第一次走進(jìn)辦公室逗你開(kāi)心，都在你的陪伴下，也沒(méi)有覺(jué)得你哪一天會(huì)離開(kāi)——直到那天，你緩緩地走進(jìn)教室，對(duì)我們哭，對(duì)我們做告別，對(duì)我們說(shuō)“寶貝們，珍重”的時(shí)候，只覺(jué)得晴朗的天空開(kāi)始暗淡無(wú)色，耀眼的太陽(yáng)也失去了它的光彩，前方的路不知如何。
吃完最后一個(gè)蛋糕，發(fā)完屬于你給我的最后一張狀元獎(jiǎng)狀，說(shuō)出了那句可能憋在你心里很久的話“育杰，以后好好加油喔，堅(jiān)持下去”你就走出了這個(gè)相處了一年的教室，離開(kāi)我們的家，走向你未來(lái)的道路。
又是新的一次軍訓(xùn)出發(fā)時(shí)，你又如約的出現(xiàn)在我們視野，看我們一個(gè)個(gè)氣勢(shì)澎湃，摩拳擦掌的樣子，你反而又多了些難過(guò)不舍與不放心——難道每一次的分離都要微笑著面對(duì)嗎？那得多累。但我還是努力地對(duì)你笑了笑，“放心吧”，“加油！”出了校門(mén)，還是不經(jīng)意地回頭，還是看到了你孤單不舍的身影，看見(jiàn)你仍深情地望著我們，不敢多看，回頭裝作興奮，與同學(xué)們笑顏。
還有太多太多的話語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，太多太多的疑問(wèn)想讓你講解；太多太多的不明想想你說(shuō)清。初一那個(gè)天真幼稚的我，不懂得你的艱辛，曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮的我，不懂得你的用心良苦；當(dāng)初那個(gè)長(zhǎng)不大的'我，不懂得你的急切和著急。
經(jīng)歷一年，似乎已經(jīng)懂得你的期待，開(kāi)始注意你在本子上留下的評(píng)語(yǔ)和留言，開(kāi)始慢慢注意你上課時(shí)滴下的汗水，開(kāi)始注意你看到我成功后甜美的笑。
即使我犯下了錯(cuò)誤，有些煩惱，你也從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我，反而鼓勵(lì)我，給我動(dòng)力，為我定下目標(biāo)，呵護(hù)我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
夜，落下了帷幕。當(dāng)黑暗將光明吞噬，黑暗包圍我時(shí)，想念的心又涌上心頭。這是離自己靈魂最近的時(shí)候。靜靜地、聆聽(tīng)心的呼吸。時(shí)間的原野里，在這片土地上，種下了無(wú)盡的思念和回憶。
教師節(jié)之際，在別處的您，是否也在想念我們？鄧?yán)蠋�，教師�?jié)快樂(lè)，十二班一切都好，我們?cè)诒M力改變自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓您在遠(yuǎn)方也能感受到我們的蛻變。鄧?yán)蠋�，教師�?jié)快樂(lè)，我們對(duì)您的祝福千百萬(wàn)年不變！鄧?yán)蠋�，謝謝您，初中有你，我們很幸運(yùn)、很快樂(lè)，希望您能幸福過(guò)著每一天！
初中作文 篇3
家，是一個(gè)溫暖的字。對(duì)于一葉飄蕩的小舟來(lái)說(shuō)，它是一座避風(fēng)的港灣;對(duì)于一只飛翔的海鷗來(lái)說(shuō)，是它飛過(guò)大海后見(jiàn)到的小島;對(duì)于一位漂泊的游子來(lái)說(shuō)，家是我們心中的歸屬地。
我從小就背井離鄉(xiāng)，到縣城讀書(shū)。從此，家便是牽動(dòng)我的心的一根弦，思念的`是家，心中想的還是那個(gè)溫暖的家。
因?yàn)樵诩业臅r(shí)候，我還小，我的一切都由媽媽來(lái)打理。疊被子我不會(huì)，洗一雙襪子也要費(fèi)好大的勁兒，甚至需要媽媽幫忙。我就像一位衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主，生活是無(wú)憂無(wú)慮。
可是到了縣城上學(xué)，媽媽不在我身邊，只雇了一位阿姨。早晨起來(lái)，被子經(jīng)過(guò)我一夜折騰，也已經(jīng)亂成一團(tuán)。我撓撓后腦勺，皺著眉頭，怎么辦?我的被子都是媽媽疊的，可現(xiàn)如今——唉!
我丈二和尚，摸不著頭腦，只好硬著頭疊了。我在床上上躥下跳，一會(huì)兒跳床把這邊的被面鋪平，一會(huì)兒又跑上床，把那邊的被面整理好。學(xué)著在家時(shí)媽媽的方法，把兩邊對(duì)折，把兩邊的直線對(duì)著，再相吻合。
正當(dāng)我得意之時(shí)，雙手沒(méi)有抱住，一下子被子又亂成了一團(tuán)。我又試了一次，還是失敗了。我呆呆的望著著被子，鼻子一算，眼圈紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，淚水模糊了雙眼，眼眶再也承受不住了，淚水一滴一滴地掉了下來(lái)，掉在被子上，濕成一個(gè)個(gè)小圈，仿佛在那嘲笑我。這時(shí)我心里突然想到了爸爸媽媽，想到了那個(gè)溫暖的家，一陣心酸涌上心頭。我含著淚水，費(fèi)了九牛二虎之力才把被子疊起來(lái)。
晚上睡覺(jué)，我想到了媽媽提醒我，睡覺(jué)之前要洗腳，順便把襪子也洗了。我兌好洗腳水，認(rèn)真地把腳洗了，又換水洗襪子。我先把襪子浸濕，又放了洗衣粉，用手搓了又搓，不見(jiàn)干凈。那時(shí)天真的我幼稚地認(rèn)為是洗衣粉沒(méi)有放夠，又放了許多洗衣粉，可是很沒(méi)有洗干凈，我徹底灰心了，只好把它擰干晾好。
每次放假回家，媽媽總會(huì)給我做許多豐盛的飯菜，我總會(huì)狼吞虎咽的吃起來(lái)，還不停的說(shuō)：“真香，真香�！毙南�，在家真是幸福啊!
家是溫暖的，在家里的感覺(jué)真好呀!
初中作文 篇4
“上有天堂，下有蘇杭�！�
“蘇杭”中最有名的就是蘇州園林和杭州西湖了，不久前，我就去了西湖，品味“孤山寺北賈亭西”間的風(fēng)景了。
去時(shí)正值炎夏，雖沒(méi)有《錢(qián)塘湖春行》里初春的生機(jī)盎然，但映入眼簾的荷花也使我感覺(jué)到了夏日里的一份清涼。
我們先慢慢往前走，人很多，天氣很熱，但湖的綠樹(shù)成蔭為游客們帶來(lái)了一份清涼，我們的熱情絲毫沒(méi)有減少。
到了坐船的地方，我們匆匆地上了船，我挑了一個(gè)旁邊的位置，看著湖面上的'風(fēng)景，靜靜地聽(tīng)船上的導(dǎo)游講解。我們首先看到了《白娘子傳奇》里的“斷橋”，它原來(lái)不是斷橋，是杭州在冬天下雪之后，雪融化之前會(huì)變成黑灰色，從遠(yuǎn)處望去就成了“斷橋”。船漸行漸遠(yuǎn)，我們看到了三潭映月，相傳是蘇東坡在杭州西湖時(shí)所創(chuàng)設(shè)，并且這三座石塔是塔腹中空，球面體上排列著五個(gè)距離相等的圓洞，若在月明之夜，洞口糊上薄紙，塔中點(diǎn)燃燈光，洞形印入湖面，呈現(xiàn)許多月亮，真月假月十分難分辨。雖然我沒(méi)有親眼見(jiàn)到這一景象，但也十分佩服這樣的設(shè)計(jì)。
亂花漸欲迷人眼，下了船，我們走上了一座橋，鳥(niǎo)瞰西湖的美景。湖邊的花朵的確為西湖增添了幾分色彩，原來(lái)在山水之中也不只有藍(lán)色和綠色，加上了彩色花朵的點(diǎn)綴也真是別一番韻味呀！看著船下脈脈的流水，還不時(shí)地從船尾冒出一圈圈起伏的波紋，隨后就散開(kāi)了，不見(jiàn)了，只留下一條條水痕，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼。
下了橋，看厭了湖中的水，便凝視遠(yuǎn)方。天氣很好，但因薄薄的白霧看上去有點(diǎn)兒陰，薄霧浮在湖面上，靜靜地彌漫在遠(yuǎn)山近嶺和這西湖之間。
接著，天空突然下起了雨，雨大，但只下了十幾分鐘，雨后的空氣泛著甜潤(rùn)的味道，波色瀲艷的湖面。夕陽(yáng)終于趕在暮色蔓延之前掙脫出云層，在湖面上灑下一片斑駁。湖畔的垂柳掩映著在夕陽(yáng)下浮光躍金的湖面。如煙般的綠色與夕陽(yáng)的金色相互交織，如夢(mèng)如幻。
雖然“最愛(ài)湖東行不足”，但圍著西湖走了一圈，我們也必須要回去了，后來(lái)，我也常常會(huì)翻看杭州地圖，看著西湖，仿佛自己又身處在這個(gè)只待了兩天的城市之中，也依稀記得西湖的美景。在一個(gè)大城市中，它的寧?kù)o、美好，我永遠(yuǎn)都忘不掉。
初中作文 篇5
從小孩子咿呀學(xué)語(yǔ)，幼兒園的啟蒙教育，小學(xué)生課堂上郎朗的讀書(shū)聲中，大家都很熟悉的一句詩(shī)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。 說(shuō)到節(jié)約，我覺(jué)得非常羞愧。吃飯的時(shí)候，我經(jīng)常是看菜吃飯。發(fā)現(xiàn)愛(ài)吃的紅燒魚(yú)變成清蒸的了，晴朗的天氣馬上變成了陰天。剛才那急急忙忙下來(lái)就是為了吃紅燒魚(yú)，清蒸的看起來(lái)好看，卻沒(méi)有紅燒魚(yú)的入味，小嘴漸漸厥起------看著我表情的變化，坐在餐桌前的爺爺放下碗筷，重新來(lái)到廚房，燒了我愛(ài)吃的紅燒魚(yú)。 當(dāng)我走在放學(xué)的路上，看到那些乞討為生的乞丐，人們吃剩下準(zhǔn)備倒掉的飯菜，對(duì)他們來(lái)講已是美味佳肴。偶爾還會(huì)看到在垃圾堆里尋“寶”的乞丐，看到一塊面包或者半個(gè)包子，眼睛會(huì)突然“亮”起來(lái)，也不管臟或臭，迫不及待的往嘴中送，就像是在享受一件美食------ 過(guò)新年了，媽媽說(shuō)：“羊羊，你有很多衣服就只穿過(guò)一、兩次，還很新，今年就買(mǎi)雙鞋子，好嗎？”一聽(tīng)到?jīng)]新衣服，這心里便不是嗞味了，情緒開(kāi)始發(fā)生巨大的變化。
“我不要穿舊衣服，別的小朋友都是穿新衣服過(guò)年的，我也要穿新衣服啦！” 我開(kāi)始鬧情緒。
“放著不穿到時(shí)候都穿不著就浪費(fèi)了”，媽媽耐心地勸說(shuō)。
“一套新衣服也要不了多少錢(qián)！我就要穿新的，”我還是堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。
好說(shuō)歹說(shuō)，無(wú)奈，媽媽只好準(zhǔn)備我的新年服裝。穿上了新衣的我十分開(kāi)心，卻全然沒(méi)有考慮媽媽的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我們班有個(gè)同學(xué)就不是每年過(guò)年都穿新衣服，我覺(jué)得比我好，非常的節(jié)約，學(xué)校里的飯菜不論是否好吃或者自己喜歡的'，全部吃光。而我呢，一看到不是自己理想中的飯菜，就會(huì)小聲的抱怨：“這飯真硬呀，一點(diǎn)都不好吃！”“今天的菜為什么不是紅燒的?”想到這些，我就特別的慚愧。
朱柏廬《夫子治家格言》“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！� 一粥一飯，應(yīng)當(dāng)想到得來(lái)是不容易的；一絲一線，應(yīng)常想到，這些東西生產(chǎn)出來(lái)是很艱難的。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約猶如愚公移山、聚沙成塔，要從一點(diǎn)一滴做起------
節(jié)約從我做起，讓更多的人加入到勤儉節(jié)約的隊(duì)伍中，讓我們把“光”傳遞。
初中作文 篇6
它，比大海還要廣闊，比泰山還要高大，比藍(lán)天還要深沉——它就是老師的愛(ài)。它無(wú)私，是因?yàn)檫@種愛(ài)可以使他不顧自己，全力呵護(hù)學(xué)生。它偉大，是因?yàn)樗米约旱男难喔攘俗鎳?guó)的花朵。
放學(xué)了，我趕緊跑到外面，眼前卻是一幅雨景圖，淅淅瀝瀝沒(méi)有停的意思，“下雨了，該死的天氣”。眼看著同學(xué)們的家長(zhǎng)都給孩子送來(lái)了雨披，我的心里涼絲絲的——媽媽剛上了夜班，不會(huì)來(lái)的，自己早上把雨披放在自行車的車簍里了，教室到車棚還有一段路啊，不禁眉頭鎖緊。
“楊丹！”回頭一看，是彭老師，”你沒(méi)帶傘啊，把我的傘給你用吧！“我愣了一下，老師已經(jīng)把雨傘遞到我手上，心中無(wú)比感激，微微一笑，眼前的老師好偉大�！钡未�，滴答�！坝挈c(diǎn)不停地蹦跳在老師的衣服上，我心中不禁有些內(nèi)疚。
出了校門(mén)，我把雨傘遞給了彭老師，老師說(shuō)：”你回家不方便，還是先用我的雨傘吧�！啊笨�，你呢？“”我有辦法，你趕緊回家吧，家人等久了會(huì)著急的。“”老師，不行的，雨傘還是給您吧，我車簍里有雨披，我騎自行車回家，沒(méi)事的，您不用擔(dān)心！“說(shuō)完，我把雨傘塞給老師，便一溜煙跑向自行車�；仡^，望著老師的.背影，心中那份對(duì)老師的親切感油然而生。
六年前踏入大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還不清楚能在這里學(xué)習(xí)到什么，收獲到什么，幸好一路上有老師的諄諄教誨和愛(ài)護(hù)，我說(shuō)實(shí)小就是我美好的童年，我永遠(yuǎn)也不忘不了雨中那高大的背影。
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