【實用】初中優(yōu)秀作文錦集10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
二十四節(jié)氣當中，對清明的印象尤為深刻。深刻于它的字中涵義——清淡明智；深刻于那首流傳千年的古詩——清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……的傷懷意境；更深刻于，這是一個緬懷紀念親人的特殊日子。
走進四月，暖暖的春意、淡淡的惆悵便在心中騰升，輕煙般縈繞心頭。這是每年都要經歷的清明情結。于是，寧靜地把情緒安放于傷感與思念當中，卻也不想走出。
記憶中的清明節(jié)，總能看見雨，心想，是否因為悲傷，天也陪著落淚？今年有點例外，沒有雨，但仍是輕霧迷蒙。一大早，家中的男丁已在通往陵園的路上，陵園的一處就是安葬先人的所在。幾年前，父輩們也把我爺爺我奶奶的墳遷到了陵園。那里，依山傍水，算是一塊風水之地吧。很遺憾，由于當?shù)仫L俗，嫁出去的女兒或嫁進的媳婦是不能拜祭夫家與娘家的先人的。此刻，我只能在老家等待他們的歸來，只能將哀思寄托不太遙遠的那邊，我的先人們，我那已經長眠多年的爺爺我奶奶。靜靜地佇立陽臺，任由清涼的春風撫著臉龐，掠過發(fā)絲、衣衫，帶著讓人心碎的溫柔。滿目的黃花，如泉的思緒，就在悵然與懷念中濃濃地泛濫開來……
小的時候，爺爺我奶奶并沒怎樣帶過我。父親年輕時就離家參軍了，部隊轉業(yè)后到了另外一個地方，接著與我母親建立家庭，再后來有了我和弟弟。在我讀小學的時候，才真正回到現(xiàn)在的家鄉(xiāng)。也許因為多年不在他們身邊的緣故，總覺感受的親情是那樣醇厚深切。是一種無法割舍的祖孫情，更是一種相互隬補的愛。
當時，大家住在鎮(zhèn)上，爺爺我奶奶則住在村里。每逢周末，就是大家的相聚日。到了那天，我奶奶總會早早地到村里的集市給大家買最喜歡吃的咸鴨蛋和雞翅膀(當時已經是挺奢侈的了)，逢人便喜滋滋地說，我孫子回來了，他們最喜歡吃這個�；丶液�，便不停手腳地忙碌開來。吃完豐盛的午飯，爺爺會帶大家去菜地摘菜去河邊釣魚去生產隊看蠶寶寶……還有好多好玩的地方。傍晚時分，要離開了，爺爺我奶奶又會把大家送到村口，揮著手直至看不見彼此的身影。那時的周末，是我最向往最開心的，是我從星期一就開始盼望的日子。還清楚地記得，我奶奶最喜歡我的頭發(fā)，每次用布滿繭子的手撫摸著，叨念著，大家妞妞的頭發(fā)好柔好順，快點長呀，我奶奶要給扎漂亮的蝴蝶結呢。歲月恍如昨日，諄諄話語猶在耳旁，美好的回憶至今仍深藏我心，不沾一絲的灰塵。
后來，我到外面讀書了，再后來，我遠離家鄉(xiāng)當兵了。部隊四年，是我人生中的豐盈，卻也讓我生命中有了一個不可隬補的遺憾。在一個熱得讓人心煩意躁的`夜晚，我接到了我奶奶的病危通知書。離家?guī)浊Ю镏猓任艺埖眉賮�，等我風塵仆仆地奔回家時，我奶奶已駕鶴西去，我竟見不著她老人家的最后一面!跪.倒靈前，我淚如雨下，哭喊著，我聲嘶力竭。守靈時，媽媽拿出一罐未開封的餅干，對我說：女兒，這是我奶奶留給你的，前段日子，還念著這是你最喜歡吃的餅，不舍得吃，特意要在你年末探親時再給你，但如今……媽媽哽咽著無法成語。顫顫地接過罐子，撫摸著，我分明觸摸到了我奶奶的氣息，那樣的溫暖與熟悉呀。顫顫地打開它，和著迸流的淚水，我吞咽著，吞咽著我奶奶的惦念與愛護。我，再也沒有機會對我奶奶盡孝了！我，再也無法承歡于我奶奶的膝下了！
后來，媽媽告訴我，我奶奶病得很突然，但去得挺安詳，唯一的牽掛是沒能見著心愛的孫女。永遠的殤啊，十多年了，遺憾一直伴我至今，每每念起，心仍感刺痛。在那之后過了幾年，爺爺也走了，隬留之際，還說著，我奶奶在那邊很寂寞，我要陪她去……如今，他們已經在天的那頭重聚，繼續(xù)著他們的相濡以沫……
天空，依然無淚，是否，不想再添感傷;清風，依然沁人心脾，鼓起了衣衫，潤滑了面容。仰起頭，我竭力把盈眸的淚珠隱忍。我要告訴爺爺我奶奶，孫女生活得安然、快樂，并會一如既往……
此刻，一束黃花、一行垂柳、一懷清風，我面對陵園的方向，深深鞠躬。抬頭仰望，目光撥開云霧，遠遠的天邊，爺爺我奶奶慈祥的笑容在綻放……于是，我也努力綻開了笑臉，幸福的帶淚的笑臉……
初中優(yōu)秀作文 篇2
她是個女孩。
那年她十二歲，剛剛跨進中學的校門，還是個不解風情的小丫頭。
剛成為中學生的時候，女孩興奮得要命，對新的校園、新的老師、新的同學，新的一切一切都讓她感到好奇。然而，在一段時間之后，女孩漸漸習慣了這種無趣的生活，新奇的感覺隨之消失，一切又變得索然無味起來。
好在女孩有好的人緣，很快就結識了一個和她年齡相仿的好朋友——嘟嘟。
那段時間女孩的生活很平淡，平淡得就像一杯白開水，每天除了上學、回家、功課，就是同嘟嘟在一起，玩玩鬧鬧，互相起著怪怪的綽號，雖說平淡，但也開心。那一天，在女孩的眼里沒什么特別。
那節(jié)體育課下了以后，女孩和她們班的女生都在操場上坐著閑聊，一群同班的男生一邊說笑著一邊朝她們走過來，前面擁著一個男孩——他。這群男生推推搡搡地走到女孩和嘟嘟的前面，哄笑著對嘟嘟說：“他說他好喜歡你耶!你可不可以同他做個朋友啊?”嘟嘟的臉一下子變得通紅通紅，然后丟下一句“我最討厭這樣的男生了!”便頭也不回地揚長而去，留下了女孩自己。那群男生也相繼起哄散開了。偌大空曠的操場上，只剩下女孩和他兩個人。
他就那么愣愣地站在那兒，一句話也不說，像一尊石像似的。
忽然間女孩覺得他很可憐。
“算了，別難過了，開心一點嘛!”女孩輕輕地安慰他。
“她討厭我……”他喃喃自語。
“其實……”女孩不知道該怎么表達，她只是很想幫助他，因為她覺得他沒有什么錯，“其實嘟嘟她人很好，只不過脾氣倔了些，她對你也許還是很有好感的啊!”
“真的?”男孩抬起頭，眼里有了一絲亮光。
“真的�！迸㈩^一次發(fā)現(xiàn)，他的眼睛很大，很好看。這個不經意間的發(fā)現(xiàn)讓她怦然心動。
“謝謝你!我明天還會去找她的!”男孩笑著沖她擺擺手，跑開了。第二天，男孩果真又來找嘟嘟了，女孩坐在嘟嘟的后面，把這一切都看在眼里。說真的她很佩服他的勇氣。
嘟嘟是個美女加才女，她的“緋聞”多得有一籮筐，男孩就是最突出的代表。然而她總是對他十分地輕視，因為她覺得他成績不夠好，又不是靚仔，配不上她。所以，她總是拒絕他。
不用說，這次男孩又失敗了。
“唉……”
“別傷心了……”女孩和他重演第一天的那一幕。“嘟嘟，他對你真的很好，你就給他一次機會好嗎?”有一天，女孩突然這樣對嘟嘟說。
“你別可憐他!這種男生才配不上我!”嘟嘟甩下一句硬邦邦的話。男孩還是在不停地追求嘟嘟，當然每一次都是以失敗告終。這個時候，女孩就會出現(xiàn)在他的身旁，或為他打氣，或為他開導。時間長了，男孩就成了女孩和嘟嘟這里的老�？�。然而，隨著時間的推移，他同嘟嘟說話的次數(shù)漸漸地少了，反而經常和女孩有說有笑。上課的時候，女孩總會情不自禁地多望他幾眼，有時四目相對，彼此都會給對方留下一個心照不宣的美麗的微笑。下課的時候，他總會來找她閑聊，哪怕沒有什么話題也要在這里多坐一會兒。漸漸地，他的身影、他的微笑、他的眼睛，已經成為一種不可磨滅的.記憶，深深地印在了女孩的心靈深處。女孩發(fā)現(xiàn)自己已經離不開男孩了，他的一顰一笑，他的一舉一動，都被她看在眼里。她喜歡看他做不出難題時漲紅著臉，抓耳撓腮的樣子，喜歡看他在球場上大汗淋漓帶球狂奔的樣子，喜歡看他一邊看書一邊輕咬著筆桿的樣子……女孩知道，現(xiàn)在的他，帶給自己的早已不只是同情。那天，嘟嘟把女孩叫到一個角落，然后質問她，是不是和他有什么。女孩哭了。嘟嘟說，我要你和他斷絕來往，同時我也要和你斷絕來往。嘟嘟和女孩絕交了。后來她聽她的同學說，嘟嘟其實早就喜歡男孩，只是她怕這么輕易就答應他，會破壞她在別人面前高人一等的形象。當她察覺到女孩同他的不一般關系后，立即沉不住氣了。女孩沒有說什么。那天夜里，淚水打濕了她的雙肩。轉眼間，女孩已經是初三即將畢業(yè)的學生了。她沒有和男孩考一所學校。她去了一所中專，而男孩去的是省重點。其實憑她的能力，去省重點沒問題，只是她不愿再為他，也不愿意再為嘟嘟添麻煩。在畢業(yè)班臨別的時候，女孩找到男孩，她輕輕地對他說：“你知道嗎，我曾經有過不是初戀的初戀……”
男孩低下頭，帶著歉疚的語氣對她說：“對不起，我……”
女孩很明白，他心里一直都有個嘟嘟存在，至于自己，只不過是作為嘟嘟的幻影，讓他的愿望達到滿足罷了。
所以她沒有失望，因為她對此早有準備。
所以她只是微笑，就像當初她看著他的眼睛對他微笑一樣。因為她明白，她什么都明白。男孩問她，能不能留下來。她依舊笑著搖搖頭，因為她知道，自己的初戀，不是初戀的初戀已經結束，故事已經有了尾聲，再有一個后續(xù)就顯得多余。“緣分讓彼此相遇,緣分讓彼此分開……”女孩這樣輕輕的說。
初中優(yōu)秀作文 篇3
幸福是什么？
幸福，是一種無法說清，卻能溫暖人心的東西。小時候，媽媽總說我是生在福中不知福。我常常想：幸福是什么味兒呢？我就細細地品味著生活中的幸福。
當你與你的好伙伴手牽著手，訴說著彼此的小秘密時，你是否覺得那是一種幸福；過馬路時，媽媽大手牽小手，帶著你，順利地穿過馬路，那是不是一種幸福；你手中捧著書，在老師的.帶領下，與同學們一起推開知識的大門，一起在知識的海洋中遨游，你是否嘗到了這種幸福是蜜一般的味兒；還有當你沉浸在試卷上的高分數(shù)時，心里一定有一種說不出口的甜味，那便是幸福的果實。
幸福是無處不在的，只要你細細留心，細細品嘗，便會覺出它那甜蜜的味兒。那種味兒，是每天都會圍繞在你身旁的味兒，只要你留心去品味，便會發(fā)現(xiàn)它那妙不可言的甜蜜和溫暖。
初中優(yōu)秀作文 篇4
童年是一條小河，從我們出生開始，我們，在成長；而那條童年的小河卻在流淌。
有一天，童年的小河流著，流著，忽然看到了感人的一瞬間，那一瞬間也是閃光的——那天，我和李玲在樓下玩“跳房子”，正當我倆玩得熱火朝天時，李鴻和張洋這兩個壞家伙用彈弓把一顆拇指般大的石子打到了我的額頭上。頓時，我的額頭上便腫起了一個大大的.包，別提有多痛了，于是，我也不管三七二十一了，一屁股就坐在地上，哇哇大哭起來。李玲從來沒有看到我哭過，也嚇壞了，可沒過一會，我便看見李玲朝著李鴻和張洋他們那兒走去。望著李玲的背影，我想：李玲不會是去替我出頭了吧？可是她的膽子比螞蟻還小，這是人人皆知的事呀！難道她就不怕那兩個調皮鬼欺負她嗎？正當我摸不著頭腦的時候，李玲發(fā)話了：“李鴻，張洋，你們把石子打到詩祺姐姐的頭上，你們覺得很開心嗎？如果石子是打在你們的頭上，你們會怎么想……”李玲左一言，右一句，根本不給他們倆說話的機會。李玲說完后，李鴻和張洋便走到我的面前，對我說：“詩祺姐姐，對不起�！甭犃诉@話，我從心眼里佩服李玲。望著李玲，我笑了，笑得可甜了。童年的小河在嘩嘩流淌的時候，不知看到了多少個這樣感人的一瞬間，但最難忘的還是這一瞬間。
初中優(yōu)秀作文 篇5
“粗糙的手，滿臉的皺紋，炯炯有神的眼睛�！边@是我對奶奶的第一感覺。奶奶為了省錢給我買好吃的，奶奶還是在用那臺快成古董的.縫紉機，給自己做被套、床單、枕頭、還用毛線鉤鞋子。
奶奶很疼我，一塊糖留給我、一包瓜子留給我、別人送的水果罐頭留給我、暖和的被子留給我蓋。然而，自己吃的是我不喜歡的，或者是掉在桌子上的。奶奶給我們的總是最好的，卻把不好的留給自己。
姑媽在家普里寫到：奶奶是慈母、奶奶是嚴師、奶奶是顧問。每當有人說起奶奶，都是豎起大拇指的，都說奶奶是女強人，說奶奶有一顆慈祥、善良，有一顆年輕的心。是的，奶奶永遠是那么年輕。
一二年級時，我是住校生，一個星期回一次家。那時候，爸爸媽媽很忙，一直是奶奶照顧我。每到星期五的時候，奶奶都會來接我。那管是炎熱干燥的夏天，寒風刺骨的冬天�，F(xiàn)在，每當我一想起以前和奶奶鬧變扭是，我真覺得愧疚呀！我現(xiàn)在真想對奶奶說一聲“對不起”。
我祝奶奶：身體健康，萬事如意。福如東海，壽比南山。
初中優(yōu)秀作文 篇6
泰山是五岳之首，只從泰安市區(qū)遠遠望去，便能領略到它的雄偉風姿 平地小丘之間，一座高大巍峨的山脈拔地而起，山頂在云霧之中，像戴了頂帽子，下半部分是清一色的墨緑，令人生畏�！ �
一條盤山路，一車游覽人，輕裝簡行，我便開始了泰山之旅。蜿蜒的山路如一條蛇，時隱時現(xiàn)，行云流水。一會兒急轉彎，一會又直上直下，路途顛簸，使人頭暈目眩，翻江倒海。兩旁的樹木葳蕤挺拔，樹干因為水汽的滋潤，漆黑柔軟，長出青苔，綠葉遮天蔽日。車行到山谷中，只見層巒疊翠間露出醒目的花崗巖，使這綠色不顯得單調，增加了自然氣息�！ �
下了車,便是中天門了，接下來一直到玉皇頂，都要徒步攀爬。路兩邊的石頭上經�？讨�，或遒勁有力，或清秀瀟灑；有的稱頌泰山，有的弘揚道法……泰山石刻，從古至今都名揚四海。山中走不了多遠，便能聽見淙淙流水聲。石縫里，草叢中，經常有細小的水流，潺潺不息，有的只是水滴，“滴答，滴答……”，順著巖石流下，山泉匯成了一條清澈的小溪，從山頂上奔來，水越來越多，勢越來越猛，遇見了卵石，就激起了白色的浪花；又在哪里成為飛流直下的瀑布，站在云步橋上，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，聲勢浩大，響徹云霄�！ �
一轉眼，就到了十八盤。臺階真多，得有幾千階吧 。如一條巨龍，它攀附在懸崖峭壁上。頂部是一座門樓似的建筑—--南天門。人們摩肩接踵，遠望山路五彩斑斕，天衣無縫。無休止的臺階像垂掛著的'天梯，抬起、放下、向前……我的每一步都竭盡全力，重如千鈞。日光毒辣， 汗流如雨，爬了不到一半兒，氣喘吁吁的我早已衣襟濕透。撐不住了，只能一下子癱坐在樓梯上，周圍熱如蒸籠。掙扎著爬起來，卻早已力不從心，走兩步，歇三步。低下頭，看各色的鞋子一步步遠去，我咬咬牙，重振旗鼓，向南天門前進。有的人坐下了，有的人站著停下腳步，成功在于堅持，還有的人矢志不渝地前進。也不知過了多久，南天門近在咫尺，臺階剩下五階、四階、三階……終于，我成功了！征服了這“緊十八，慢十八，不緊不慢又十八”，泰山如一幅畫卷，徐徐為我展開�！ �
跨入南天門，真有飄飄欲仙的感覺。令人想起李白的“天門一長嘯，萬里清風來”。方才是炎炎烈日當頭，即刻涼氣襲人，如墜冰窖。真是到了山頂上的“白帽子”，周圍一切，都朦朧如幻，充溢著乳白色的冷霧。隨著涼爽清風刮過，如絲如縷的霧氣輕煙一樣彌漫開來，又如潔白蟬翼紗遠鋪天邊。走上天街，向下望，白茫茫一片，深不可測，猶如身在云端，可比蓬萊仙境。泰山老奶奶、碧霞元君之廟宇皆修建于此。久居山頂，聞花香，聽鳥鳴，喝山泉，真是修身養(yǎng)性。難怪是圣人之天堂，隱者之居所，在此仙境，真能修煉得仙風道骨！
不到半個時辰，天方放晴，天色極好。“五岳獨尊”的石刻邊擠滿了合影留念的人，還有大小不一，形態(tài)各異的巨石，靜靜屹立，上面皆刻著字，倒也無什么特別之處。忽有一個不同者，立在日觀峰上，向北斜橫出，名曰:拱北石。在這上面看日出，何等壯美磅礴。大自然鬼斧神工，真是奇妙瑰麗�！ �
我又游覽了典雅遒勁的唐摩崖石刻，歌頌漢武帝功名的無字碑，以及香火不斷的神社廟宇，“會當凌絕頂，一覽眾山小”的玉皇頂······一路上，游人絡繹不絕。泰山之雄偉，內涵之深厚，文化之燦爛，著實嘆為觀止�！ �
“五岳歸來不看山”，乘纜車下山，那一片世外桃源般的綠色夢寐在腦海里，它的自然與文化，令人深深的向往。
初中優(yōu)秀作文 篇7
青春的我們懂得珍惜，青春的我們學會了揮霍，青春的我們經歷許多失敗后，依然不會輕易放棄！ 青春里我擁有…… ――題記
經歷高考的決戰(zhàn)后，我們就讀同一所大學而認識，我們都是同是九江人，我們認識也是因為這所學校吧！他的名字叫萬時鴻，然而我們都習慣了叫他“老萬”。
他是一個樂于助人的人，記得剛進學校一個星期后，一天晚上我的胃病犯了，我們開始是在學校附近找醫(yī)院，然而我失望了，并沒有什么醫(yī)院，最后，他讀我說去市中心醫(yī)院檢查，我陪你去吧！我說可以，可是我沒有帶錢出來，他對我說你到學校門口等一會兒，我去寢室那錢，就這樣去市里的大醫(yī)院檢查。這件事并沒有這樣結束……
到了大醫(yī)院，他一直陪在我的身旁，醫(yī)院的掛號的人很多，他依然幫我掛號，弄好一切，讓我直接去醫(yī)生那看病，等待的時間很長，但在我感覺一點也不，檢查后，在醫(yī)院輸液，他幫我領了點滴，我坐在輸液室里。開始輸液的時候，已經晚上十一點，他沒有一句抱怨，而是問我肚子還痛嗎？要喝點熱水嗎？隨后為我倒了杯熱水，就這樣陪著我，到了凌晨二點才結束，三點鐘的時候，我們坐車回到學校，然而已經大門已經關了！
他是一個有夢想的人，每次的英語課用能聽到他的聲音，跟著老師的節(jié)奏認真的去閱讀，去發(fā)言。跟我們寢室的`人，平時里總是一些夢想，對未來的看法。
他在大學參加了社團也參加了學生會，為了想讓自己的大學不在虛度中度過。一切都是美好的開始。
…………
他還是一個有思想的人，在圣誕節(jié)前三天，弄了一些蘋果到學校賣，弄好包裝后，他并不是放在路旁賣，他很自信的說，我有新的方法去把蘋果推銷出去，我也沒多問就這樣，到了圣誕節(jié)前一天，他帶著我去掃班賣蘋果，我和他到我們學校的每一個班去賣就這樣。那天他說蘋果買的不少，我也收獲了不少，我在每個班演講了一會兒，這種感覺可能沒有多少人能夠理解和體會。
…………
昨天我們考完最后一場，大學第一個學期就這樣結束，時間過的太快，我不敢相信時間如此的快，我們要說再見了。明年見了咯，我的室友！
初中優(yōu)秀作文 篇8
他，并不愛說話。小時候，我總愛牽他的手。他寬大的手掌有力而溫暖，總是牽著我，帶我走進一個個新奇而陌生的地方，從廚房到茶館，從鹽罐到仙人掌。那時的我，我知道他的名字，只是叫著他父親。我似乎也記不得我叫什么，大約母親和我講過，但只記得父親一直叫我丫頭。丫頭，走。
他，很少笑。大約，都把笑意留給了孩時的我吧。隨著我年齡的增長，他由呵護變成了嚴苛，在高興也只是略微牽扯一下嘴角。深邃的眼里總是摻雜著一些我永遠也不懂得復雜與深遠。烏黑的頭發(fā)也漸漸被歲月所染白。緊致的皮膚也掉進了歲月的.溝壑。那一道道皺紋似乎是一波三折的生活。背也有些彎了。
如今，我與他尷尬的相處。在家里搭不上幾句話，更像是兩個合租的房客，彼此互不相干。見面也只是對視一眼，然后各忙各的。詢問我的時候我也只是還好還好的應付。
成功的速度一定要趕上父母老去的速度。這句話慢慢有些理解了，有些事，錯過一時便錯過一世。父親，等等我。我從未說過愛他，似乎是礙于情面吧，總覺得說不出口。他似乎也從未說過愛我，但一言一行早已證明。如今歲月的洪流卷了他的青春、年華和容顏，只剩了一個蒼老的背影。而我能做的，便是愛他，以我能達到的成績來愛他。父親，等等我。
獻給從未說過愛他的父親。
他在時你并不覺得有多重要，甚至隱約覺得有些煩人。可某天他不在，這才驚覺，有些人早已不只是習慣。
他總愛把我架在他的肩上。坐在他的肩上，看著地，有一種“一覽眾山小”的感覺。看著天，依然那么天高云淡。暖光瀉下，我一直堅信只要一伸手就能抓住，但攤開掌心，卻又一無所有。陽光在腳邊投影下兩個一大一小的影子。一個慢慢地走，一個慢慢地追。
他，很容易滿足。他很少夸我，每當被鄰里夸贊的時候，他雖裝作哪里哪里的風平浪靜，而心里早已波濤洶涌。我在一旁只是笑笑，望著他眼角的皺紋由淺變深。
我偶爾也會牽一牽他的手。他的手不再像小時候那么光滑，依舊寬大，卻略微泛黃。手掌上的繭已經很厚了，摸起來很粗糙卻依舊溫暖。他已背不動我了。但我望著他的背卻依舊有安全感，依舊的堅實，溫暖。與他肩并肩的走在路上，望著夕陽綻放出最后的余暉，心生悲涼。望著正值中年的父親逐漸有了變老的痕跡，有些心疼。
他的父愛是讓我堅定的信心，他的背影是讓我愛心的風景。
初中優(yōu)秀作文 篇9
“睡吧——睡吧，我親愛的寶貝……”媽媽低吟著搖籃曲，輕拍著弟弟的后背�？粗鴿u漸進入夢鄉(xiāng)的弟弟，我突發(fā)奇想：“媽媽，我小時候，您也是這樣哄著我入睡的嗎？”“你小時候，爸爸媽媽工作都很忙，很少有時間照顧你�！眿寢屄詭敢獾膶ξ艺f，“是奶奶一手把你帶大的，特別是在你出生兩個月的時候，每天夜里都要鬧夜，一躺下就苦，是奶奶抱著你，輕輕地拍著你，在房間里走來走去。就這樣整夜不合眼陪著你。而白天還有很多繁重的家務在等著她。一共四十多天��！真不知道那些日子奶奶是怎么熬過來的……”
媽媽的一席話，不覺間，又勾起我對遠在安徽的我親愛的奶奶的不盡思念。而同時，記憶的閘門也隨之打開：小時候，我特別貪玩，而且還喜歡在雨天的時候到外面貪玩，天天盼著下雨。記得有一次，終于下雨了，我便迫不及待地跑了出去，心想：“哈哈，太棒了！我終于可以玩水了！一會會，就一會會，應該不會被奶奶發(fā)現(xiàn)吧……”
玩著玩著，不知不覺好長時間過去了。當我玩得正起勁的時候，透過朦朧的細雨，隱隱約約看到了奶奶的身影。她撐著雨傘，嘴里不停地喊著我的名字，急得喊出的聲音也啞了，四處不停的張望�？吹轿遥棠痰腵臉上立刻露出了燦爛的笑容……
當天晚上，我就發(fā)燒了。奶奶顧不上勞累疲憊的身軀，背著我在黑暗中深一腳淺一腳地走著。到了醫(yī)院，奶奶還緊緊地護著我，忙上忙下……我的燒終于退了，奶
奶這才松了口氣�，F(xiàn)在一想起奶奶那一頭花白的頭發(fā)，微微彎曲的背影，頓時，不爭氣的眼淚流了出來。這時，我才知道，什么叫愛？
雖然現(xiàn)在奶奶不在我的身邊，但是她那慈祥的笑容，一直浮現(xiàn)在我的眼前，她那親切的聲音，永遠在我的耳邊回蕩……
初中優(yōu)秀作文 篇10
歷史的車輪滾滾向前，碾過一片片泥濘，跨過一條條小河，越過一座座學校，穿過一間間教室，時光停留在了我被罰站的場景上。
誤解的時光
在小學時，我總是以為在小學的學習生活真的很煩很煩很煩，煩到一天除了吃飯，課下10分鐘，課外活動有時間消遣一下，之外的時間則除了上課就是上自習就連午晚休都不許說話，看到初中的學生們放假都滿是羨慕的眼光，于是自以為學校生活枯燥的我終于在一次歡笑聲中被捕罰站了，直到上了中學才知道小學的時光是那么的美好��！玩的時間比初中多，學習壓力比初中小，作業(yè)也比初中少，現(xiàn)在我才知道；小學的時光��！我誤解了你。
罰站的元兇
因為上小學時老師上早自習時看得不嚴，所以我們組的一個學生就拿了一副撲克玩斗地主，當然也有我，第一次老師過來了，他看到我們在藏東西就說：“拿的什么藏掉干什么？我們說沒什么，他說下次再讓我看到你們玩就外面去，我們說保證不玩了，他便走了。
我剛說不玩了被老師捉住呢，另外的兩個同學說，這一把玩完就不玩了，于是乎；我又開始玩了。就在我們玩完的時候奇跡出現(xiàn)了，我們真的玩完了，老師過來把牌收了然后扔了后，他把我們叫了出去，便開始他的演講了。
嘮叨的.老師
每當我一玩，被老師一捉，在那邊一站，老師便清一下嗓子開始演講了，你們能不能讓我省點心，你們要讓我一直看著你們背嗎？讓你背又不是給我背，我又不是光教你們幾個，況且讓你到學校又不是讓你玩來了，再說了……直到最后他會說，行了，我也沒心說你們了，你們去別的班看看，還有那個班玩著呢；還有那個班背課文讓老師跟著呢；還有那個班……。行了，你們站著吧。
罰站的后果
如果你在語文課或者自習上玩了這并不要緊，要緊的是被老師捉住后，沒有商量的余地，先聽老師演講然后再罰站，不光是被捉后站，只要是這一天有語文課你就還得站，站困了不說，腿困了不說，挨批評了不說，要說的就是站在外面又丟人有失面子。來往的老師看見了都用那種看外星人的眼光看我們，學生則是站在旁邊看我們的笑話，哎！罰站的后果太悲慘了。
深得感受
自習玩牌真逗，長玩不知收手，探問把風人，卻道老師依舊，知否？知否？應是兇多吉少。上自習上課再也不玩了！
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