實(shí)用的初中的作文錦集4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的初中的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
桂花飄香,落葉飄零,在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里,我們迎來(lái)了學(xué)校十周年校慶盛大華誕。兩年多的校園生活,在我心中畫出一道道絢麗的彩虹,譜寫出一首首感人的歌……
“好!”
飯后漫步在校道上,一陣陣喝彩聲打破了校園的寧?kù)o。我順著叫好聲望去,只見(jiàn)一只披著雪白羽毛的精靈在空中飛舞著,似乎要與翩翩的蝴蝶媲美。哦!那是朋友們?cè)诖蛴鹈颉?/p>
我興致勃勃地跑去人群堆中湊熱鬧。現(xiàn)場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)的是小吳和小瑩,兩人可都是班上有名的.運(yùn)動(dòng)健將呢!果然,兩人的矯健身姿讓旁人看得目不轉(zhuǎn)睛——小瑩身輕如燕,把球拍稍稍一撥,球就乖乖地“飛”回對(duì)面了。而小吳則是穩(wěn)如泰山,步步為營(yíng),竟沒(méi)有絲毫破綻可言。兩人的巔峰對(duì)決,引來(lái)了更多的觀眾,把球場(chǎng)圍得水泄不通。校園里的一切似乎感到了這般熱鬧,鳥兒唱得更歡了,就連天空也顯得格外蔚藍(lán)。
“吳大叔!”不知是哪個(gè)搗蛋鬼說(shuō)了這么一句俏皮話,引來(lái)大伙兒的哄然大笑。小吳分了神,在他下意識(shí)往后怒視的那一剎那,小瑩一個(gè)反扣就把球殺到小吳身邊,與他手臂擦肩而過(guò),讓他無(wú)從反攻。接著傳來(lái)了小瑩銀鈴兒般的笑聲,還有觀眾的掌聲。輸了一球的小吳并不著急,只見(jiàn)他用球拍往地上的羽毛球輕輕地那么一點(diǎn),再使勁一挑,球再次躍上了半空。小吳上前一個(gè)箭步,狠狠地一揮球拍,球如離弦的箭沖向小瑩,“啪!”把小瑩殺了個(gè)措手不及。
在大家的喝彩聲中,時(shí)間如細(xì)沙般從我們手中的間隙悄悄地流走。球場(chǎng)的燈還沒(méi)亮,周邊的樹木已披上了夜的輕紗。
再次漫步在靜謐的校道上,我的心情像迎著海風(fēng)飛馳的帆船一樣輕快。快樂(lè)像是一泓永遠(yuǎn)的泉水,我醉在其中,爽朗的笑聲縈繞心底。這樣充實(shí)的校園生活,就像一道陽(yáng)光,化作一縷縷窩心、溫馨的暖流,觸動(dòng)著我心靈深處。
風(fēng),輕輕地奏和;葉,靜靜地飄落。心,蕩起了層層漣漪。漣漪隨風(fēng)而起,伴著跳躍的陽(yáng)光,伴著我的心,在追逐,在嬉戲。哦,那就是校園之歌吧!
初中的作文 篇2
今天,我們?nèi)チ藟?mèng)寐以求的農(nóng)莊,在那兒,有許多可愛(ài)的小動(dòng)物,例如:奶牛、綿羊、肉羊……但在所有的小動(dòng)物中,最引我注目的就是活潑可愛(ài)、溫順優(yōu)雅的袋鼠。
剛進(jìn)入農(nóng)莊內(nèi),就看見(jiàn)放在門口的飼料,我擠進(jìn)人堆,隨手挖了一勺,就飛奔到園內(nèi)去看袋鼠了,只見(jiàn)一只只袋鼠正安詳?shù)爻灾暳稀?/p>
我小心而謹(jǐn)慎地走到了一只袋鼠身邊,這只“小可愛(ài)”看起來(lái)是饑餓,它只顧吃食,根本不理踩我,我正好可以仔細(xì)的觀察一下它:它的頭小巧玲瓏,但爪子很長(zhǎng),可以想象,指甲肯定很尖很長(zhǎng),它的手臂很短,與腿產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比,腿很長(zhǎng),腿部肌肉十分發(fā)達(dá),有彈性,跳躍性也十分好,據(jù)說(shuō),平均能跳5-6米呢!
我把裝了飼料的紙杯遞到它的嘴邊,這只饑餓的袋鼠抱起杯子,就吃起食來(lái),狼吞虎咽的',真像一只兇猛的野獸在進(jìn)食。一不留神,它搶走了我的杯子,但連友好的表情都不會(huì)做,眼神還那么冰冷,讓人看了毛骨悚然。它抱著杯子,埋頭苦干,那樣子真是滑稽!但不幸的事發(fā)生了,由于它的爪子與人的手不一樣,抱不住杯子,把杯子打翻了,飼料撒了一地,但它好像高貴傲慢的公主,不吃弄臟一點(diǎn)的食物,打翻了東西,自己還在那兒生氣,竟轉(zhuǎn)頭跳走了,留下那些沒(méi)人管的飼料,竟自己去尋找別的美食了呢!
這只頑皮的袋鼠給我參觀農(nóng)莊留下了一段刺激的回憶呀!
初中的作文 篇3
天空中點(diǎn)綴著絲絲白云,空曠而又令人舒暢。即使是那雙茫然的眼,也仰起頭幸福的望著那片天空。
他們也有著自己的一份夢(mèng)想。
他望著那高高的山,無(wú)奈地望著自己的雙腿,這兩只腿似乎都只是一種擺設(shè)而已,已經(jīng)上了假肢。望著那誘惑著他的山頂,他有一個(gè)夢(mèng)想,登上自己夢(mèng)中的山!他努力著,將自己的一切生命都灌注在了自己的夢(mèng)想。20xx年,對(duì)于他是一個(gè)特殊的年份。他靠著自己那無(wú)力、鐵質(zhì)的腿,一步步艱辛地奔向那個(gè)山頂——珠穆朗瑪峰的山頂。對(duì)于那座連正常人都不一定能爬得上的山,他用自己的堅(jiān)強(qiáng)見(jiàn)證了自己的成功。是的,他爬上了!“登山那一刻,他碰到了天!”他有了自己的一片天空,是湛藍(lán)色的。他就是47歲的新西蘭人馬克英格利斯。
她從小就有著一個(gè)夢(mèng)想,能讀上最好的學(xué)校,她喜歡擺弄屬于自己的文字。一個(gè)夢(mèng)想,被病魔奪去了,她患上了脊髓血管瘤?粗P(guān)上的大門,眼淚不得不順著臉滾落,她想讀書。她曾經(jīng)選擇過(guò)放棄,可她無(wú)法消除自己對(duì)文字的獨(dú)愛(ài)。她開始自學(xué),即使是患病在床,她也要捧著書本望著手術(shù)刀。她有時(shí)候也會(huì)坐在窗前,望著天上的白云朵朵,細(xì)品著書?恐约旱拇竽X,一步步地邁向了文學(xué)道路。如今的她,更是億萬(wàn)多人的楷模。她就是張海迪,那個(gè)稱為是“中國(guó)的保爾”。
他擁有著一個(gè)不完整的腦,從小受到的痛苦與嘲笑比我們的超出的太多太多。同班的同學(xué),一聲聲的嘲笑著眼前咬著手指的他,他患了腦癱。他知道別人的譏笑,可無(wú)奈自己患病,只能遠(yuǎn)離那陣陣笑聲?伤麗(ài)上了體育,他將自己的心血都放在了體育上,努力著,自己堅(jiān)信自己總是會(huì)成功。一個(gè)個(gè)的獎(jiǎng)?wù),知道那次的殘奧會(huì),他堅(jiān)定地說(shuō),我要獲獎(jiǎng),我要獲得第一名!矯健的身姿,像風(fēng)一樣的.速度。12秒29!多么驚嘆的數(shù)字,他創(chuàng)了這個(gè)項(xiàng)目的世界紀(jì)錄。這個(gè)所謂“腦癱”的男子,叫楊森。
這些人被我們弄上了一個(gè)枷鎖——?dú)埣踩。他們比我們(nèi)鄙俚膶?shí)在是很多,卻比我們做的要多。只因他們有著一個(gè)夢(mèng)想。
我是一個(gè)健全人,無(wú)法得知他們的痛楚。可他們嘴角微微揚(yáng)起的笑,我可以知曉,他們也擁有著快樂(lè),也擁有著成功。那場(chǎng)殘奧會(huì),不正見(jiàn)證著那挑戰(zhàn)生命的精神的崇高嗎?他們,同樣有著夢(mèng)想,那是他們的一片天空。
即使是個(gè)聾啞人,他也可以用心靈去傾聽這世界動(dòng)聽的歌喉;即使是個(gè)盲人,他也可以打開另一只窗來(lái)接納這世界美麗的山川;即使是四肢不健全的人,他也可以用自己的汗水奔跑于這世界的每個(gè)角落。
他們擁有著夢(mèng)想,他們有著那份熱忱,他們沖破了那間囚室,奔向了自己的天空!
初中的作文 篇4
我真幸運(yùn)成為您的孩子
我真幸運(yùn)成為您的孩子,媽媽。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)肚子里的我開始延續(xù)生命的枝丫時(shí),您就把我視為您一生的最愛(ài),無(wú)論我在別人的眼里有多不好,您都認(rèn)為我是的,我真幸運(yùn)成為您的孩子,被您呵護(hù),15年來(lái)我一直被您愛(ài)護(hù),我感到非常的溫暖,每當(dāng)我遇到不開心的事時(shí)想到自己有一個(gè)幸福的'家,什么事都是浮云,都會(huì)煙消云散。
你懷胎10月,又辛辛苦苦的把我生下來(lái),那種撕心裂肺的痛只有母親能忍得住。是您讓我有機(jī)會(huì)看到這個(gè)世界,當(dāng)我第一聲啼哭意味著生命的開始,您也意味著為我付出一切,我總是被您的愛(ài)緊緊包圍著,不會(huì)受到一絲風(fēng)吹雨打,您總是把的給我,我有一次問(wèn)您,都是因?yàn)橐盐覔狃B(yǎng)長(zhǎng)大成人您才如此勞累,您不后悔嗎,媽媽說(shuō)我從來(lái)不后悔我很幸能擁有你,我此時(shí)此刻心里美極了,也想對(duì)媽媽說(shuō)我真幸運(yùn)成為您的孩子,但沒(méi)好意思說(shuō)。
一根根白發(fā)一絲絲皺紋,都化作您愛(ài)我的痕跡,您對(duì)我的愛(ài)我溢于言表。
我真幸運(yùn)成為您的孩子。
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