初中的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
浪，又來了。
東山島的潮汐分得很清楚，漲落有致。我穿著泳衣，一步步地向大海走去。浪打得很高，撲得我一臉水。好咸！海水灌進我的嘴里，弄得我嗓子有點痛。但又聽到一邊的小伙伴說“海水越深海浪越小�！蔽夷艘话涯樕系乃�，又向前走了幾步，可當海水淹到脖子時，就再也不敢往前走了。那里的海浪，倒真小了不少。在那里，海浪來了，只要輕輕一躍便能躲過�；蚴窍褚黄瑯淙~，漂在水面 上，海浪會把你輕輕托起，又輕輕地把你放回海面，同時還會把你向岸邊推近一些。我就靠這“懶人泳法”，又“游”回到了岸上。小伙伴和她爸爸都是游泳高手，不過，為了安全起見，還是拴了個“跟屁蟲” （好像進深海區(qū)的人都拴了。）橙色的“跟屁蟲”和拴了“跟屁蟲”的人在海浪中若隱若現(xiàn)，遠處的地平線閃著微弱的光。
天是湛藍的，云是潔白的，一大朵一大朵的，飄逸，自然，仿佛觸手可及。又是一個大浪打來，仿佛要打到天上去……
摸貝殼
就在海邊，海水到小腿肚深的地方，你可以用腳感受到一條粗糙的帶子。那就是“貝殼帶”了。真奇怪，那里的貝殼特別多特別好，而且撿不完，讓人次次有驚喜。
我在“貝殼帶”上來回走動，尋找大個兒的貝殼。突然，我踩到了一個硬硬的、一頭尖的東西。是海螺殼吧？！我蹲下來，把手朝“那個東西”伸過去。然后，我的手指觸到了它。好光滑的質(zhì)地！就是它了！
我把它從砂堆里挖出來�？删驮谶@當兒，一個大浪以迅雷不及掩耳之勢向我沖來。糟了，已經(jīng)來不及躲了！我一下子被大浪沖上岸去，一屁股坐在了沙地上。還好，那個錐形貝殼還在，可我卻看見“貝殼帶”旁，一個像是大白貝殼的東西順著水流走了。真是可惜！
怎么辦？我“苦思冥想”了一會，終于想出了一個“好”辦法：挖坑。這樣，貝殼就只能流進不能流出了！心動不如行動，我立即動手挖了個大坑。可是過了一會，別說貝殼，連坑都被海浪沖得無影無蹤。
沒辦法，我只好自己找。又是一個大浪過來，水霧飛騰，我沒有躲，又摸出一枚小貝殼來。
觀打漁
晚上，我禁不住海的誘惑，又跑到海邊去，反正賓館就在海邊，極其方便。海邊人不少，不過大多都是出來吃夜宵的。我脫了鞋，信步走上沙灘。
晚上的海灘很靜，聽得到海浪的聲音。風吹樹葉，沙沙地響。
突然，我看見遠處亮起了燈光，便跑了過去。嗬！原來是漁民在打漁啊！漁民們大都又黑又瘦，不少人臉上布滿了皺紋，他們的腰上套著繩索，一步步往后退，很吃力的樣子。最后的那個人，退到一定位置，就把繩索放下，然后走到最前方，繼續(xù)套上繩索往后退。這樣，撒在海里的網(wǎng)就被一點一點地往岸上拉。
于是，我和小伙伴們跑上前去，一起幫他們拉網(wǎng)。爸爸用電筒一照，只見一根麻繩延伸到很遠的地方。
我使勁地把網(wǎng)向上提，可是后來手痛得差點握不攏。這些漁民每天都是在這樣勞作，想必是很辛苦的吧！也難怪，他們是靠打漁為生計，就像爸爸媽媽每天去單位上班一樣。
終于，網(wǎng)拉上來了！魚在網(wǎng)里亂跳。咦，那是什么？��！是“魔鬼魚”！它不斷跳動著，卻還是奈何不了漁民。漁民把它的毒刺拔去，放在水桶里。我趁機抓起它，媽媽趕緊幫我們拍了張照。
我想撿些小海魚觀察下，便征求漁民的意見。和善的漁民，說，只要參與了打漁的`小朋友都可以撿幾條養(yǎng)。于是，我便找了幾條很漂亮的小魚、小海鰻放進了我的小魚箱。旁邊的一個叔叔還把兩只小章魚也放進了我的魚箱。呀，小章魚的伸縮能力真強啊，竟然從小魚箱的縫里爬了出來，讓人既喜歡又害怕！叔叔還把另一只章魚放進了一個小朋友的洞洞鞋里，引得小朋友大聲尖叫！海灘邊歡笑聲不斷！
帶著我的魚箱，我回到了房間。太棒了！明天我還要去打漁！
初中的作文 篇2
“啊，熱死了，熱死了�！边@些日子以來持續(xù)高溫，今天，終于下了一場及時雨。
轟隆隆，轟隆隆，雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來，閃電娘娘也拿出鏡子使勁地閃著光。
不一會兒，小雨點鋪天蓋地地跳落下來。雨滴連成一條條斜線落了下來，落在擋雨篷上“劈啪，劈啪”的，好象在奏樂，落在地上，濺起了大大的水珠。
看，對面屋頂上的雨水順著屋檐流了下來，形成了“水簾”，這讓我想到了孫悟空住的水簾洞，那滋味一定很有趣的。
我爬上窗臺，伸手接了一滴又一滴的雨水。啊，真涼快啊！這時，閃電娘娘又急匆匆地趕來，我趕緊爬下窗臺，緊接著雷公公也重重地敲起了大鼓，我捂著耳朵趕緊躲在媽媽的身后。媽媽笑著說：“孩子，你知道閃電和雷聲是怎樣形成的嗎？”我搖搖頭。
于是媽媽告訴我，當云里的電荷越積越多，達到一定強度時，就會把阻擋它的空氣擊穿，打開一條狹窄的`通道，這時云中的電流很強，通道間的空氣熾熱，發(fā)出耀眼的白光，形成閃電。雷聲則是由于通道上的空氣突然膨脹后發(fā)出的聲音。
聽著媽媽的講解，我又看了看仍在不停下著的雨，心里有一種說不出的興奮。
初中的作文 篇3
我的家里，有個人很酷，他便是我的老爸。
說他酷，酷在方方面面……
說他酷，酷在他有很多知識，每天都會檢查我的作業(yè)，我遇到不會的題目他都非常耐心的教我。但是教著教著，他的嘴角兩邊就會掛著白沫兒（口水沫），像剛刷完牙忘了抹去一樣，但我卻不會嫌棄他。
說他酷，酷在會燒飯給我吃。因為媽媽常年不在家，所以我們爺兒倆就很隨意，我吃什么他燒什么。有的時候我會在他燒飯的時候去喊他教題目，他急急忙忙的跑過來，頭頂豆大的汗珠，手背上還殘留著面漬，一邊教題目一邊用那滿是油污的圍裙擦汗，但是又好像意識到錯了，編隊我笑了笑。他不怪我在他燒飯的時候喊他教題目，反倒是樂意之至。
說他酷，還酷在他是一個顧自己妻兒的好丈夫，我的老爸任勞任怨，把家打理的井井有條，他在外常常穿西裝，看起來很嚴肅的樣子，別人卻難以想象就是這么一個看起來嚴肅的人，在家卻是一只小綿羊。
老爸的數(shù)學很好，曾經(jīng)在高中拿過多次全年級第一，所以每次教我數(shù)學題目都有好幾種方法。我記得第一次看到他有那么多點子時，他總是笑著對我說：“這不算什么，我有個高中同學才厲害呢！老師教一課，他就撕一課，學期結(jié)束了，他的書也撕完了。”
我笑著說：“沒這么厲害吧！”他揮了揮雙手，不屑地朝我說道：“這算什么，他每次寫選擇題呀，不用計算，只看題目，就能知道答案�！闭f著說著，那嘴角就又掛起白沫，仿佛那個人不是他的同學，而是他自己，我也不好意思多談，只能任他繼續(xù)談下去。
但是隨著時間的流逝，老爸的臉頰上已悄然爬上了皺紋，雙鬢也閃現(xiàn)出點點白發(fā)，不過這不會減弱老爸對老媽的愛不會減少老爸的酷，更不會減弱老爸的風采，我依舊覺得我的老爸很酷，更甚至覺得他更迷人。
因為我的老爸，我的數(shù)學成績在班級里不斷上升，一直在追趕前面的同學，從一個連黑板不敢看，老師不敢看的人變成了一個天天搶著發(fā)言的學生。終于有一天，我的數(shù)學成績在班級里拿了第一，回到家就向我老爸炫耀，本以為他會好好的夸我一番，沒想到他放下手中的額廚具，脫下圍裙
跑過來對我說：“你很了不起么？要知道學習的道路是沒有止境的，你考了一次數(shù)學第一，那你能每回考第一嗎？”邊說還邊皺皺眉頭，“有本事你也想我以前的同學一樣，學一張撕一張。”我頭低了下去，大氣不敢喘一下。本以為我會被懲罰，沒有想到他反而對我笑了笑：“吃飯吧，一定很餓了吧！”我看了看他也笑了笑。這笑容中，有著領悟了的味道，有一些甜味，還有一點成長的'因素。
我愛他，不僅是血緣上的愛，更是老爸對我的照顧無微不至，我應當回報的愛，這是從心底散發(fā)出來的；很少見到老爸發(fā)火，他發(fā)貨的時候耳朵通紅通紅，想到老爸那一臉平靜的模樣，沒由來地想發(fā)笑；他發(fā)怒的時候不是像小說里寫的青筋突起，兇神惡煞般，而是像櫻桃小丸子般可愛。
怎么樣？我有一個全能老爸，這就是我酷酷的老爸，會做家務，會做題，還會帶孩子。
初中的作文 篇4
輕風臨清馨雨煙，
寒銷夢回蛙鳴田。
望斷樓臺闌珊處，
借酒敬花又一年。
當輕風吹綠了江南的河岸，吹皺了滿江瑟瑟的春水，吹白了昔日紅顏的發(fā)梢，我知道，清明又來了。清風比清明早一步降臨，一瓣瓣帶著如淚光般晶瑩水珠的雨櫻花在風中輕輕飏落，在凝濁的空氣中劃出一道道唯美的曲線。我站在青山的一頭，任風輕輕吹亂我的衣角，雨慢慢打濕我的'發(fā)梢，眼前蒙上了一層薄霧，早已分不清是雨水、汗水，還是淚水。輕風用雨櫻花的迷香馨透了四月的煙雨，一切都被朦朧在一片粉紅的薄霧中，寒冷早已消逝，田間的青蛙歡快地打著哈欠，準備迎接夢醒時分的第一縷春光。我站在山頭遠眺，那燈火闌珊的樓臺到底有多美呢？但于我，那只是鏡中之花，水中之月，只能霧里觀看，伸手觸碰卻不能及�，F(xiàn)實無情砍斷了我的希望，連一跟斷藕的絲也沒有留下，只能把敬祖先的祭酒灑向那開在墳前的一撮小白菊，來祭奠祖先，也祭奠我那隨風又逝的一年光陰。
初中的作文 篇5
她，窈窕的身材，白凈的臉龐，兩顆水汪汪的大眼睛無時無刻不在閃著璀璨的光芒，櫻桃般的.小嘴總是能說會道的，給人一種清爽的感覺。她不光外貌美，內(nèi)心也很善良，雖然有時有點小迷糊。
有一次，我們班的岳曉琴和牛淑琴因為一點點小事就吵了起來。我們都勸過了，可是她們反而越吵越兇。這時，我們的班長正好來了，她看到他們吵架，就弄清了原因。然后，她就走上前來，說：“別吵了！”可是她們誰也不讓誰，依然在吵。這個方法不行，又想了一小會，班長用幽默的語氣說：“都兩個大姑娘了，還吵，真成�！甭犕赀@句話后，在場的人全笑了，就連原本吵得很兇的岳曉琴和牛淑琴也笑得再也不吵了。事后，經(jīng)過她的開導，兩個人也和好了。
不過，這個‘和事佬’，也經(jīng)常忘事。
有一次，老師叫她下午幫忙抱本子。一到下午，老師就問他：“我叫你抱的本子你抱了嗎？”“��？”“你該不會又忘了吧？”“不好意思啊，老師，”她撓撓頭，笑嘻嘻的，“我這就去抱�！�
唉~，真是貴人多忘事��！這一點我們都拿她沒辦法。
這，就是我們的大班長——xx
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