初中作文

時間：2023-02-21 09:37:42 初中作文我要投稿

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有關(guān)初中作文集錦九篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼某踔凶魑�9篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)初中作文集錦九篇

初中作文篇1

　　一、試卷分析

　　本次試卷的內(nèi)容是七年級上冊第一二三單元的知識，語文試題采用中考樣式。試卷總分 150 分，時間 150 分鐘。試卷由語言積累與運用、閱讀與鑒賞、作文三個部分組成。閱讀與作文分別有60分，足以體現(xiàn)學生不同的語文素養(yǎng)和功底。從整份試卷來說，命題緊扣教材，側(cè)重點也符合課標的要求，同時試卷題型多樣、題量適中，難易程度略有偏難，尤其是課外閱讀�；旧夏芸疾旄鱾€層次學生的學習水平。

　　下面就我校這次七年級語文期中考試情況做如下分析：

　　1、本次考試我校語文成績?nèi)缦?：

　　2、本次期中考試學生平均分不是很高，學生在及格率方面還存在很大問題，其主要表現(xiàn)在課外閱讀題和作文上，大部分學生得分較低。閱讀題主要是可以看出學生從材料中查找、分析的能力確實較差，有待努力提高。作文主要是審題方面的問題，6班48人，其中14人題目寫錯，變成了“我的同桌”、“同桌的你”等，而內(nèi)容方面很多寫成了“我和同桌”或者“我與同桌的那些事”。

　　3、同時書寫的話也有待提高。

　　4、從這里的數(shù)據(jù)反映出，本次期中考試有70個A

　　二、與其他學校對照，看存在的問題。從本次旗艦考試成績來看，我校語文優(yōu)秀率處于全區(qū)第三名，均分是全區(qū)第五名，及格率在全區(qū)是第六名。在及格率這方面應(yīng)該下大力度。

　　三、以后的教學方向。

　　1、注重知識的積累，強調(diào)語言的運用。時刻注意題型的變化,加強課內(nèi)知識的積累,并注意語言的運用.七年級階段是初中語文學習的起始階段，對學生要加強督學，讓其養(yǎng)成自覺學習的習慣。

　　2、抓好文言文的基礎(chǔ)教學。文言文教學要強調(diào)反復(fù)誦讀，要讀出情感，讀出語氣，讀出語感。在整體感知課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，七年級還要注重文言字詞的積累。并指導(dǎo)學生借助課文注解和工其書，自己嘗試歸納總結(jié)，去解決文言文基礎(chǔ)知識的問題。并嘗試做一些由課內(nèi)遷移到課外的文言文,鍛煉學生的文言文閱讀能力.

　　3、課內(nèi)基礎(chǔ)字詞的學習，要注重與小學的學習習慣的銜接，既要引導(dǎo)學生自主學習，但也不能放手太快，字詞練習要反復(fù)多遍，重積累重落實。

　　4、課內(nèi)外結(jié)合，做好閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)學生逐步學會 “精讀、略讀、瀏覽”的閱讀方法，擴大閱讀范圍，增加閱讀實踐。平時教學要關(guān)注學生在閱讀表達中的情感、態(tài)度、價值觀和創(chuàng)新意識。用好教材訓(xùn)練學生寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內(nèi)容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進行不同表達方式的訓(xùn)練，進行扎實的語言基本功訓(xùn)練，在自由閱讀中擴大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力。

　　5、要扎實抓好寫作基本功訓(xùn)練。要從最基本的規(guī)范語言寫起，通過練筆或單項訓(xùn)練，訓(xùn)練學生能運用不同的表達方式和準確、生動、得體的語言記敘所見所聞，表達所思所感。七年級主要是記敘文的寫作訓(xùn)練，學會選材、安排詳略，學會場面描寫、細節(jié)描寫。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學生時時關(guān)注生活，體驗生活，感悟生活；指導(dǎo)學生挖掘、提煉生活中的“動情點”，化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真切體驗。

　　篇四：七年級作文教學反思

　　鰲峰初中七年級作文教學反思

　　楊玲

　　作為一名語文教育教學的新人，經(jīng)過一年的實踐教學之后，我深切地感受到作為一名語文老師的壓力。心理學認為老師的成長需要經(jīng)歷三個階段“關(guān)注生存”、“關(guān)注情景”、“關(guān)注學生”，處于成長的第一階段，我深刻地體會到要做一名好的甚至優(yōu)秀的語文教師的艱辛，雖然在這一年的教育教學工作中學到了很多書本上沒有的知識經(jīng)驗，同時也讓所學的一些教學理論得以實現(xiàn)，但在教學工作中的不足之處應(yīng)提出來以供以后的教學設(shè)計參考，現(xiàn)就作文教學方面的缺口陳述出來，作一個簡單的作文教學反思。為以后的作文教學更上一個臺階做一個反面事例，從而鼓動自己更加努力地進行作文教學方面的學習鉆研，通過改變自己來改變學生，讓他們從心底感受到作文的樂趣，進而提升學生的寫作能力。

　　一、作文教學計劃缺乏科學性、系統(tǒng)性，缺少自己的認識。

　　有人提出“寫作能力是一種語文綜合能力的體現(xiàn)，它的形成和發(fā)展有一個循序漸進的過程，作文教學必須立足于實際，制訂一個翔實的計劃，以便分階段分步驟實施，這個計劃應(yīng)包括整個初中階段作文教學的全程訓(xùn)練目標，包括每個學期的階段目標以及每堂作文課的訓(xùn)練重點和要求�！钡岬阶魑牟粌H學生頭疼，老師也一樣的頭疼，學生怕寫，老師怕教。這是一個事實也是語文教學的瓶頸，所以很多老師對作文教學沒有一個系統(tǒng)的科學的設(shè)想規(guī)劃。

　　當然這也包括我自己在內(nèi)，這一學年里，我對作文教學的計劃可

　　以說極為粗糙。 1、內(nèi)容及時間安排缺少系統(tǒng)的科學的構(gòu)想:十二個單元的作文基本以課本的綜合性學習及學生學業(yè)質(zhì)量的作文提供為標準，沒有考慮到學生的喜好及他們的需求；上學期堅持每周一個周記，都是以作文形式的要求來讓學生練習，周記內(nèi)容具有不確定性；沒有確切的上作文課的時間安排，往往“隨遇而安”，缺少了學期的計劃性。2、作文教學缺少自己的見解認識，缺少教師自己的構(gòu)想，教師教學應(yīng)該先將教材吃透，但我對作文教學的理解非常膚淺，沒有宏觀的豐富的理論基礎(chǔ)作為支撐，也沒有豐富的實踐經(jīng)驗作引導(dǎo)，這樣很容易將作文教學引入一個誤區(qū)：不知如何教導(dǎo)作文。

　　二、作文教學活動缺乏生活性、情感性，缺少學生的體驗。

　　對于作文教學有教師認為培養(yǎng)其悟性是非常有必要的，“生活是人生最好的.老師，但是生活這位老師給人的教育從來都不是滔滔不絕的說教和明白無誤的結(jié)論，而是暗示。所謂悟性就是意會和接受生活暗示的能力。我讓學生在生活筆記中寫生活啟示，要求他們：從日常的普通現(xiàn)象悟出生活的哲理；從多彩的自然現(xiàn)象聯(lián)想到紛繁的社會生活�！庇纱丝梢娮寣W生感受生活對于他們的寫作至關(guān)重要。

　　很多成功優(yōu)秀的教師我往往能抓住每個生活的細節(jié)來激發(fā)學生的寫作靈感，他們常常組織學生校外游覽、校外實踐。反思我的整個作文教學過程，沒有組織任何一次的與生活與社會與自然近距離接觸的活動，教學從來都是課堂黑板，缺少了靈動性顯得死板枯燥，將學生與生活隔開，這是一個巨大的悲哀，他們往往“惜墨如金”殊不知就是缺少對生活的體驗，缺少對生活的接觸機會，缺少了一個個鮮活的

　　生活素材，如果將他們帶入大自然，春游黑龍灘、夏游飛泉山、秋游天梯、冬賞金馬河，他們定會游刃有余。

　　情感體驗對于學生的寫作尤為重要，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這一點不假�！绑w驗式作文教學，就是教師指導(dǎo)學生圍繞某一主題，通過觀察、閱讀、討論等形式，使其形成對自然、社會、人生、自我等的認識和感悟，在此基礎(chǔ)上，綜合運用語文知識，準確表達思想感情的過程。從本質(zhì)上說，它是一種以寫作為重點的語文綜合性學習，它要求學生要綜合利用學習要素，發(fā)揮主體性和創(chuàng)造性去表達自己對事物的理解與感悟�！狈此嘉业恼麄€作文教學，情景激發(fā)做得太少，對他們的熏陶也太少，這對他們寫作限制極大。

　　三、作文評改缺乏靈活性、多變性，缺少學生與老師的對話，缺少

　　學生的參與。

　　“作文講評課是作文教學過程中的一個極其重要的環(huán)節(jié)。它是根據(jù)作文教學的要求，對批改中發(fā)現(xiàn)的學生作文的優(yōu)缺點進行分析和評價的過程。在作文教學的全過程中，它具有承前啟后的作用，既是對前一次作文的總結(jié)，又是對后一次作文的指導(dǎo)。”處理好評改，對學生的作文能力提高很有幫助。運用好方法也是一大重點。評改方式靈活多變，主要有教師評改、學生自評、學生他評、學生間相互評改、師生一起課堂評改。

　　縱觀我的評改方式主要以教師仔細批閱為主，通過作文本評語指導(dǎo)學生的作文。其間我還采用了學生間相互評改，給同學三點以上的評價、給中考優(yōu)秀作文評價，可以抓住任何角度的方式，雖然他們在

　　課堂積極性很高，有很多同學妙語連珠，掌聲不斷，博得其他人的熱烈贊賞，但仍然未調(diào)動他們的寫作積極性，寫作濃厚的興趣。有些學生仍舊表現(xiàn)出懼怕厭惡作文的心理�？梢娢业恼麄€作文教學處于蠻荒時代，想要沖破阻礙但又余力不足。

　　反思這一年的作文教學，確有很多值得改進的地方。以后將從這些方面缺點入手，進一步提升自己的教學能力：

　　1、提升自己的關(guān)于作文教學方面的理論知識，多借鑒有經(jīng)驗

　　老師的教學方式，活學活用。

　　2、假如體驗式作文教學的行業(yè)，讓學生從生活中去真實地感

　　受作文的快樂，提高積極性，主動性。

　　3、評改方式靈活多樣，應(yīng)多思考怎樣運用到課堂，讓學生從

　　自身的實際情況一步一步提升作文水平。

　　4、完整的科學的系統(tǒng)的教學計劃對上好作文課起著重大的作

　　用，未雨綢繆是必要的。

初中作文篇2

　　那天，我剛被數(shù)學老師訓(xùn)完，回到教室，那群“餓死鬼”早已跑到飯?zhí)昧�，教室只剩兩個好學生，我的好朋友，早已不見蹤影，我憤憤不平的詛咒她們不等我。

　　忽然憶起為什么他們要等我？剛才宣布成績那一刻，宣布要去辦公室的時候，他們那冷冷的眼神。

　　吶，你明白那時你遇見我時，我的處境了吧。

　　我和那兩個好學生一起去吃飯。

　　我害怕一個人面對喧鬧的環(huán)境，那么多人的快樂映襯一個人的孤單，一個在一個角落，默默的吃飯，想著某些憂傷。

　　雙子座的我，一個人的時候總會窒息，我討厭那種感覺，所以我拼命靠近朋友。

　　嗯…。我也想不明白，你為何要向我笑？

　　我和那兩個好學生坐在第一排吃飯，我就說嘛，好學生無時無刻不在學習，就連吃飯都在聊數(shù)學題，我一聽到什么函數(shù)，x,y，等于什么的'，我就頭暈，加上人聲沸騰的飯?zhí)茫艺娴暮芟胪隆?/p>

　　真的很后悔，干嘛跟她們來？

　　你在我對面排隊打飯，你是高中的吧？也只有高中才可以長發(fā)披肩，你還圍著一條黑灰色的圍巾，帶著口罩。嗯，你肯定是高中的，我們那級長見到圍巾，口罩什么就沒收。

　　吶，我懷疑，那級長沒收自已帶，畢竟新校區(qū)誰都不能回家，新校區(qū)又在山區(qū)，冷死了。你說呢？

　　你將口罩拿下，對我笑，問我，你讀幾年級。我承認，我的聽力很好。

　　我無辜睜大眼看，原諒我，我沒有像同學們說的那樣在裝可愛，我習慣就是如此。我做個口型：“初二”我不想我的同學問東問西，所以做口型。

　　你“哦”了一聲，點點頭，有同學來找你，你和她們沒入人海。

　　我就是這樣，在關(guān)鍵時刻不會想什么，下午，數(shù)學考試，我看著頭暈的函數(shù)，轉(zhuǎn)著筆，想著中午的插曲。

　　我真的很后悔，為什么不問你的名字？為什么不問你為何要對我笑呢？

　　吶，我都覺得你傻，你對我這種學生笑什么呢？真是的。我在班里就像一顆沙，消失了也不會有人想起的，我就是這樣想的。你還會注意我？真的不懂哦。

　　其實，姐姐，我真的好想謝謝你，謝謝你會對我笑。

　　我一直以為我消失了不會有人管，至少我知道還是會有人會對我笑。

　　嗯，你們看就當做我的囈語，只是一場夢，我沒有再看見那女孩，人海里只是一場空，不會有人相信。

　　碎碎，囈語。

　　但我明白，在冬天，有一刻，我明白溫暖，謝謝你。

初中作文篇3

　　從私元前夏朝的樹立始終到清朝亮國，這段歷史舊事就比如是殘暴的河漢，這其間的歷史我物就像那一顆顆閃爍的星星，不一顆是一樣的。這些歷史人物性情迥異，生涯的晨代也不共，但他們的身上所折射出的光輝，一直鼓勵著后人的成長，教會我們很多情理。

　　我最愛好的一位歷史人物就是西漢時期的司馬遷，就是他鑄就了《史記》，就是他說出了那千古名句。

　　司馬遷是一位我國古代東漢時代的一位名人，《史記》一書就是出從他的筆下，他仍是我國現(xiàn)代巨大的史學野、思維家、文學家，起初還被人們稱替“史圣”。

　　司馬遷的生平堪稱是大伏大降，但也不累勵志顏色。

　　司馬遷在十歲時就隨父疏去到京師長安學習那時正值國民建生育息之時，邦力富強，天下升平恰是司馬遷豐盛睹識，學習常識的時候。

　　公元前110年，司馬遷在氣息奄奄的父親眼前說出了這樣一段話：“我雖不聰敏，但請允許我把你未記載編排功的有關(guān)從前的風聞，完全地書寫出來，毫不敢有罅漏”。就是這一席話，見證了一對酷愛歷史的父子之間的生死之別，并且更添堅定了司馬遷要實現(xiàn)父親大業(yè)的宿愿！

　　在經(jīng)由司馬遷的`盡力之后，38歲的他該上了太史令，領(lǐng)有了能夠瀏覽宮中所有圖書的權(quán)利，他開端發(fā)集材料。然而，事實沒有設(shè)想得那么美滿，在他過成名就之時，由于讓漢武帝有所不謙，一聲令下把司馬遷關(guān)入了監(jiān)獄，讓他蒙絕了精力和精神的折磨，終極，他被履行了宮刑，但他并沒有灰口喪氣，并靠他的堅強的意志和堅定的信思，強忍著羞辱完成了《史記》，這標書共52萬余字，這是如許浩瀚的文學農(nóng)程。

　　司馬言逝世后，留下的只有多少部著名的息品跟他剛強、堅決、保持的品量，還有這句“己固有一死或沉于泰山，或輕于鴻毛”。

　　在司馬遷身上，咱們望到了他可貴的品德他不僅寫沒了《史記》，還學會了爾們無論碰到什么艱苦皆要用動搖的信心貫徹始終！

初中作文篇4

　　希望是什么呢？

　　時逢10月，白云在天，桂香四溢，悠閑地很。我來到了社區(qū)鄰居的家中，與他進行了的對話，這對話，影響著我的一生。

　　他是一名普通的教師。看上去不到三十歲，兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛，一看就知道是個能干的人。在一只挺標致的鼻子下面，卻是一張大嘴，生得兩片厚厚的嘴唇。穿著襤褸。他友好地拉我坐下，又端上幾杯熱騰騰的開水。

　　“XX，有什么要問我的呀？”

　　“我們來談?wù)勅松c希望�！�

　　她的眼神里立刻充滿了生機，一會兒坐下一會兒站起，有聲有色地講了起來。

　　“還小的時候，我就心揣一個夢想，當一名高級教師。是的，每一個人都應(yīng)該有一個夢想�！�

　　“你的夢想真是奇特�！蔽译p手拖著下巴，對他的'人生頗有興致。

　　“那時候，我深深地領(lǐng)悟著‘老師’這個詞，它不僅僅是一個名詞，它還是一種稱號，一種榮譽。我下定決心，刻苦學習，卻總是收到朋友的排斥。”我不禁雙眉一皺，他似乎明白了我心中的疑問，接著講。

　　“他們認為我根本不是好學生，更不是大家學習的好榜樣。我難過至極，眼神里充滿了失望與自卑。燦爛得明天似乎就要破碎。就在那時候，我卻突然醒悟�！�

　　“你想起了什么？”

　　“我想起了我堅定的信念，是永不會改變的。我不能就這樣放棄。雖然我不可以預(yù)知未來，但我卻可以創(chuàng)造未來。因為我有希望�！彼昼H鏘有力地說：“因為，我有希望！”

　　“因為我有希望！”這句話似乎牢牢地烙印在了我的心上。它似乎喚醒了藏在我心底里的一個夢。希望想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮于現(xiàn)實的繁華與幻想。

　　“是心中燃起的希望，讓我醒悟。不因虛度年華而悔恨。不因碌碌無為而羞恥。生命的美麗在于充滿未知，只要心揣希望與愛，一切皆有可能�！�

　　她的整個身子仿佛是一顆小小的樹，卻是那樣威風凜凜，在狂風中迎風搖曳。她的儀態(tài)，使我看到了她生命的活力與價值，有著古時戰(zhàn)場上的颯爽英姿。我不由地對他產(chǎn)生敬佩之情。

　　從那時起，我開始創(chuàng)造自己的未來。

　　每每我受到家長與老師的責備，我會深深的反思。因為我有希望。

　　每每與同學發(fā)生矛盾，我總是先行道歉。因為我有希望。

　　每每我摔倒在地，我會忍著痛，堅強有力地爬起。因為，我有希望。

　　噢，我明白了。

初中作文篇5

　　努力，一個人人都可嘗試的通往成功的方法。我們聽遍那數(shù)不勝數(shù)的勵志成功學及心靈雞湯了，懷著滿腔甚至要溢出來的熱血，可我們拼了命地努力卻又效果甚微。

　　你是否口口聲聲要去圖書館挑燈夜戰(zhàn)，可就只是去刷了會兒朋友圈，逛了一逛社交軟件，挑一本書寥寥瞄了幾眼呢？你又是否說要在手機上下載學習軟件，卻又只是下載來讓它安靜地躺在角落里，一動不動呢？

　　所以，有上面這短短兩個例子，就足矣說明我們平時口中說要去做的努力，其實又摻了多少水分。

　　我們必須給自己制定詳細的努力方向與計劃，并且排除所有可對我們計劃產(chǎn)生影響的'不定因素。最重要的，還是要有堅韌不拔的意志與當機立斷的習慣。

　　設(shè)立一個計劃，無疑是非常重要的。計劃必須具備有監(jiān)督性和時間觀念。監(jiān)督性可幫助我們更高效快速的完成任務(wù)，從思想與精神上鞭撻我們。而具備時間觀念，更可以約束我們在特定的時間內(nèi)使任務(wù)結(jié)束，如若不完成，則會有些負罪感，道德和心理上自我譴責，效果和有監(jiān)督性有著異曲同工之妙。

　　意志與習慣則需要在生活中慢慢磨練，潛移默化。

　　“成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話�！眰ゴ蟮目茖W家愛因斯坦這樣說道。這句話在我看來是完全正確的公式，每一個等式右邊的加數(shù)，都是成功的要點，字字見血。因此，愛因斯坦才會才會在物理學上有如此之大的成就。

　　成功學只會告訴你要好好努力，卻沒能說出你怎樣努力的方法。心靈雞湯只會告訴你成功的事例，而不會告訴你努力的意志如何培養(yǎng)。

　　努力吧！愿我們在正確的努力下都通往成功。

初中作文篇6

　　冬日下午的陽光，總是如此庸懶無力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。真愿時光在這一刻停止，聽著這些白發(fā)蒼蒼的老人講述他們經(jīng)過“加工”的過去。

　　“孩子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一刻瞬間結(jié)束，讓我遠離這尷尬的境地。“嗯，我不吃……哦，不是，是……是因為我不餓，真的……真的不餓�！蔽覕[一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑�！鞍�？你剛才不說有點餓嘛？說你沒吃飽！”“��？哦……我現(xiàn)在不餓了�！蔽业哪樤诎l(fā)熱，不知道是不是已經(jīng)變紅了�！八窍幽闩K！”一句話頓時掀開了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著奶奶，她充滿疑惑的臉頓時變?yōu)閷擂危X門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒有神情，嘴巴依舊張著，呆呆的，陽光照著她銀色的頭發(fā)刺著我的雙眼，我低下頭，不知何去何從。大概過了一個世紀那么長，她拿起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

　　這以后，日子還是照常，奶奶對我依舊很好，只是不再主動給我東西吃。我心里總覺少了些什么。后來我明白了，老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的.，總想將自己剩余的時光全部化將晚輩包圍。而愛的給予方式就是與你分享。但等我明白分享的意義時，時間已不給我彌補的機會了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！現(xiàn)在，我將早已知曉的分享不斷復(fù)制：“媽，這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了！

初中作文篇7

　　她站在操場中央，一頭烏亮濃厚的長發(fā)，猶如黑色瀑布般傾瀉而下，陽光照射到她的身上，顯得格外閃耀，格外迷人。

　　哦，不不不，代入錯誤，這不是她原本的樣子，她不是那樣的女神！她是這樣的女漢紙！

　　她有著一雙迷人的小眼睛，眼珠轉(zhuǎn)動得生動自如，時時閃著睿智的光亮。眼前駕著黑框眼鏡，顯得眼睛更小了！不過也遺傳了我們家族的傳統(tǒng)特征嘛！小眼睛才顯得好看，像兩條細線一般！呃，好像細線不是那么好看哦！不管了，遺傳我們家的，都是最好看的！

　　她的嘴唇微微嘟起，可愛的不過分，恰到好處。眉毛，細溜溜長而彎彎，密叢叢疏而翩翩，淡淡的像個小弧圈。一條偏縫順著腦殼的弧線，輕輕下去，分開頭發(fā)，頭發(fā)黑烏烏的，光溜溜的'，幾乎蓋住了耳朵尖，盤到后頭，又像波浪一樣起伏，朝額角撞了出去，還有幾絲黑發(fā)瀟瀟灑灑地停留在臉前，顯得大方而陽光。圓圓的臉上有這樣一番裝飾，也是上帝的恩澤吧！

　　不過，最好看的，還是她的笑容。

　　她每次笑都給人一種暖暖的味道，猶如寒冬里的一抹陽光，夏日里的一縷清風，輕輕撥動人們的心弦。她笑的弧度總是很大，不會給人拘謹?shù)母杏X，正是如此，朋友也多，仇敵也少，就算有人欺負你，“你爹”也會幫你出頭的！哪個不要命的，嫌自己的時間太過充沛了是吧！嘿嘿……我們來談一談。

　　“女兒”，在寒冷的時候溫暖你自己；遇到陰天，就努力做自己的小太陽；難過的時候，哭泣沒用，放開心態(tài)，走一個~“大河向東流啊�！�。你要相信不用在乎別人的目光，保持現(xiàn)在，做一個陽光大方的女漢紙！你要相信，你是最好的自己！

初中作文篇8

　　1、時間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風風雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭和時間賽跑。每天都要和它賽跑，因為怕被時間淘汰，只能不顧一切的向前沖，即使碰得頭破血流也不后悔，因為奮斗過，因為體會到了過程中的美好。

　　2、蝴蝶經(jīng)歷一番磨練才能脫蛹而出，人何嘗不是這樣的，苦難是人生的學校，磨練、挫折、掙扎是成長的必經(jīng)過程。

　　3、很多時候，成功與不成功只在一念之間。為自己喝彩，可能是你鯉魚躍龍門，一飛沖天；而不為自己喝彩，不自信，即使近在咫尺的成功，最終也會成為遙不可及。我們每個人的命運都掌握在自己手中。請為自己喝彩吧，使自己成功！

　　4、古往今來，幾乎所有的名人都有過為自己喝彩的經(jīng)歷。而許多失敗者，他們原本已對成功觸手可及，可因為不自信，沒有對自己喝彩加油，使成功的果實從原本的觸手可及變成了遙不可及，如今令他們追悔莫及。

　　5、夢，是沙漠里的一滴甘露；夢，是悲傷失望中的一句安慰；夢，是人們心靈最深處的渴望。詩仙李白說過：“窮且益堅，不墜青云之志�！蔽覀冊谶@個復(fù)雜的社會中最不能丟失的就是心中的信念。相信我們能夢想的，我們就能實現(xiàn)。

　　6、努力，并不一定成功；但放棄，則一定會失敗。堅持就是勝利，在最后一秒還未到之前，結(jié)果永遠都是未知的。

　　7、人生之路上會有許多的艱難險阻，我們要學會的其實有很多很多。也許你會因為路上的荊棘太多，鮮花太少；陡坡太多，平路太少；淚水太多，歡笑太少。但是，請不要沮喪，請不要放棄，請繼續(xù)走下去；因為，終點就在不遠處，與此同時，我們需要的是灌注辛勤的汗水。

　　8、生存之道并非坐享其成，而是自力更生；不是坐吃山空，而是勤簡樸實。父母賜予我們生命，但活下來就要靠自己了。

　　9、我們不可以改變生命的長度，但我們可以改變生命的寬度；我們不可以改變我們的樣貌，但我們可以改變我們的表情…

　　10、古人云：“金無足赤，人無完人�！北M管這樣，但是我們?nèi)匀灰迷鯓幼鲆粋€品德高尚的人，做一個成功的人，做一個對社會有用的人。

　　11、老鷹是頑強的動物之一，當一只雛鷹出生后不久就將受到一次生與死的考驗，雛鷹的父母會在雛鷹生長到一定時期把它從懸崖的巢穴上扔下去，如果雛鷹沒有在扔出去后的短期內(nèi)學會飛翔，那么他將會因摔下懸崖而死。反之，如果它奮力的扇動雙翅它就會飛向藍天。

　　12、老子說過：曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。這句話的意思是，在我們身處不利之境的時候，要做到委曲求全。“臥薪嘗膽”就是個很好的例子，可謂是流芳百世、千古美談。

　　13、現(xiàn)在的我們經(jīng)歷了太多世俗的洗禮，似乎已經(jīng)迷失了自己。以前心中那些所謂的夢想隨著時間的流失早已不復(fù)存在了�，F(xiàn)在來說夢想，仿佛是天方夜譚。夢想在我們心里早已不是重心，似乎就是一個生命的過客。它就如那夜間的曇花一現(xiàn)，好像從來就不曾住進我們心里。

　　14、現(xiàn)在許多青少年，總喜歡拿自己的家世背景來威蕩。但有沒有想過，這些成績并不屬于你的呢？這有什么好自豪的。你是你、而不是他。你應(yīng)該想著怎樣去畫好自己手中的拿幅畫，它才是你的。

　　15、相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見而不盲目聽從，要充分地了解和認識自己，知道自己的能力和善長的方面，在能夠自信并且善長的方面充分地相信自己，而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時候適當?shù)芈犎∷说囊庖姡Y(jié)合自己的想法做出正確的判斷。

　　16、選一塊實地，方能凝一絲堅毅�？√m之流如多情的戰(zhàn)士，可以托付后背的兄弟。他們的`人生作業(yè)因一絲堅毅而圓潤可圈。

　　17、一個人可以貧困，低微，但是不可以沒有夢想。相信黑夜過后的光芒依然美；相信就算有再大的風雨也阻擋不住我們對夢想的追求。只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境，改變自己的命運！

　　18、再有才華的人，如不能時時表現(xiàn)自己，那只會讓自己帶著才華進入死亡的空間，而適當適當?shù)匦阋幌�，不顯己身的浮躁，讓自己的能力得到別人的贊評。

　　19、在我們漫長的人生旅途中，總會遇到一些改變，面對這些改變，我們應(yīng)該做的不是煩躁地對待，而是用一顆平靜的，善于接納的心去面對生活的改變。

　　20、做過一件事，后悔了，就只能拼命做好下一件事來彌補這件事所造成的傷害。有句話，體會很深：我們浪費的不是時間，而是我們自己。時間在悄無聲息的流走。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……