歲月如歌初中作文

時(shí)間：2022-11-08 10:04:14 初中作文我要投稿

歲月如歌初中作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的歲月如歌初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歲月如歌初中作文3篇

歲月如歌初中作文1

　　有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)州一中，三年來，我們?cè)谶@座知識(shí)的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充實(shí)而美麗；我們流過眼淚，卻伴著歡聲笑語；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。三年間，我們和州一中一起長大，州一中就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝福！

　　如果說，三年的初中生活想繁星，它們零星撒在我們回憶中的每個(gè)角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的.襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。

　　回想起來，有多少次，老師犧牲他們的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課；有多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；有多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。我們知道自己做作業(yè)倒深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們知道自己學(xué)習(xí)一星期很辛苦，卻不知道老師工作一周同樣很疲憊。我們可以將自己不愉快的心情表現(xiàn)在臉上，但是老師會(huì)嗎？我們可以用不完成作業(yè)的方式表示對(duì)老師的不滿，但老師能嗎？我們有可能挖空心思地來算計(jì)老師，但老師可以嗎？過去，我們懵懂無知，而現(xiàn)在，經(jīng)過老師的教導(dǎo)和三年的歷練，我們終于在這盛夏的季節(jié)采擷到沉甸甸的果實(shí)，這是老師汗水的結(jié)晶，是來之不易的。在此，我代表全體初三同學(xué)，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　養(yǎng)兵千日用在一時(shí)。如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但我們應(yīng)該好不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢？真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經(jīng)過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí)，羽毛已經(jīng)豐滿。放眼望去，藍(lán)天在召喚我們，陽光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風(fēng)中翱翔。

　　我們將面臨一個(gè)不尋常的時(shí)刻，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但是，要知道，當(dāng)我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”

　　天下沒有不散的宴席。中考過后，我們也許會(huì)分別，但是，離別也同樣美麗，因?yàn)樗菤g聚的序曲！到那時(shí)，我們也許會(huì)哭泣，但別在意。有人說過，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧為州一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將再一次選擇州一中，選擇這方沃土，一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己上名校的夢(mèng)想。

　　歲月如歌，讓我們珍惜現(xiàn)在的一切！

歲月如歌初中作文2

　　歲月如歌歌，總是美麗的；歲月如歌，便告訴了我們，過去的歲月無論是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨；無論是曲折坎坷，還是一帆風(fēng)順，總是有值得我們回憶的地方，而且我們?nèi)松哌^的海灘上總會(huì)忽略一些色彩艷麗的貝殼甚至是寶貴的珍珠。讓我們一起回過頭去，找到那些貝殼和珍珠，把她們珍藏起來，因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)松肋h(yuǎn)的財(cái)富。

　　——題記

　　初一，一支懵懂無知的歌！還記得作為一名初一新生，我前去報(bào)到時(shí)的興奮。那時(shí)不像現(xiàn)在，有什么九年制義務(wù)教育。即使是小學(xué)，成績不及格就要留級(jí)。我上一年級(jí)時(shí)，班上就有一個(gè)學(xué)生已經(jīng)九歲了，他已經(jīng)是在和我們念第三個(gè)一年級(jí)了。小學(xué)畢業(yè)升初中，在我們看來那是一場(chǎng)大戰(zhàn)。因?yàn)闊o論如何，我們畢業(yè)生中只有三分之一的學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)升初中。這是誰也改變不了的現(xiàn)實(shí)。而當(dāng)時(shí)的我，不僅順利的考上了初中，而且我的六年級(jí)班主任老師還告訴我考試的成績很好。這讓我有足夠的理由在去學(xué)校報(bào)到的路上就開始興奮起來。在哥哥的帶領(lǐng)下，我在學(xué)校那個(gè)黑黑的大禮堂的破舊的墻壁上找到了我的名字。即使是雨天，光線很暗，但我并沒有忘記留心我的名字的位置——第四名。直到現(xiàn)在，我仍然記得。因?yàn)�，在其后的班主任老師那里去�?bào)到的時(shí)候，我再一次留心了我的名字在老師的花名冊(cè)上的位置——沒錯(cuò)，就是第四名。少年的虛榮心流露得如此的淋漓盡致！有了這個(gè)“第四名”墊底，心中不僅有了自信，還憑空多了很明顯的驕傲。不知是老師在給我報(bào)到時(shí)對(duì)我說那些激勵(lì)性的話語說得過多，還是老師一開始就讓我當(dāng)上了班干部讓我飄飄然，或者是初一的期中考試的班上第五名的成績給了我理由。總之，剛剛進(jìn)入初中的我就有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)自己了。尤其是初一半個(gè)學(xué)期之后，已經(jīng)和班上同學(xué)熟悉的我開始了我的“瘋狂之旅”。上課還好，因?yàn)槲叶嗌龠€有點(diǎn)顧忌我頭上還頂著“班干部”、“優(yōu)等生”光環(huán)。

　　但是，下課的`我就可以說是“徹底的放縱”了。教室里總是有我的“咆哮聲”、“吶喊聲”，桌位間的過道時(shí)、走廊上、還有遠(yuǎn)離教室的操場(chǎng)上都有我無休無止的打鬧的身影。還記得那時(shí)經(jīng)學(xué)與我打斗的“戰(zhàn)友”名叫羅建華，后來當(dāng)兵去了，不知現(xiàn)在怎樣，也不知他是否還記得我們倆打架時(shí)兩個(gè)拳頭常常碰得青紅綠紫的滋味。還記得我在操場(chǎng)上與人打雪仗，拿著大大的、被我搓得緊緊的一個(gè)雪球狠狠地朝人砸去，只聽得“喀嚓”一聲，小學(xué)部的教室的兩塊玻璃就“報(bào)銷”了。然后就是我的撒腿就跑，然后就是我的百般抵賴，最后不得已賠了三塊錢。（按理說應(yīng)該賠六塊錢，而我是只承認(rèn)只打碎了一塊玻璃。）我的瘋狂由此可見一斑。因?yàn)槲业寞偪�，我的成績�(cè)谄谀┛荚嚂r(shí)便退到了第十二名，而老師并沒有發(fā)現(xiàn)我的壞苗頭，并沒有給我任何警告，反而是憑印象把我評(píng)為“三好學(xué)生”。這又給了我在第二個(gè)學(xué)期繼續(xù)瘋狂的理由。而且，我還把我的瘋狂帶到了課堂上。在課堂上我開始說小話，看小說，甚至于和同學(xué)們玩“十分半”（一種撲克牌玩法）。我的數(shù)學(xué)成績最差時(shí)只有三十多分。于是，到期末的我就只能靠作弊來蒙混過關(guān)了，而效果居然還不錯(cuò)，至少老師和家長都沒有發(fā)現(xiàn)我的惡劣表現(xiàn)。直到現(xiàn)在我跟我媽說起這些時(shí)，我媽仍然不相信，因?yàn)樵谒难劾铮以谧x書學(xué)習(xí)方面從來沒有讓他們過半點(diǎn)的操心，他們總是以我們兄弟倆為榮——這我們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來的懂事。而此時(shí)的我回憶起來，那時(shí)的我是多么的懵懂無知呀！

歲月如歌初中作文3

　　時(shí)光飛逝，似乎轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活已畫上多半個(gè)句號(hào)了。再有幾個(gè)月，我將邁向高中生活——一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但過去依舊歷歷在目，那些初為初中生的喜悅、學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，幾近三年的生活將我改變了許多許多

　　七年級(jí)新學(xué)期開始了，剛剛上完六年級(jí)的我們意氣風(fēng)發(fā)，彼此間卻有幾分不舍。六年級(jí)時(shí)只一個(gè)班，四十幾個(gè)人，大部分相識(shí)了已有四年多了，對(duì)我而言，豈止四年，應(yīng)該有七年的，因?yàn)槲覀儚纳嫌變簣@時(shí)就在一起。

　　我們來到三樓，一個(gè)假期沒見，大家都很興奮，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。但又很緊張，不知自己會(huì)被分到一班還是二班，其實(shí)大家怕的是與最好的朋友分開。忽然聽到一陣陣尖銳的高跟鞋踩在水泥地上的聲音，便知是老師來了。大家立刻靜了下來，大概都是想給老師留下個(gè)好印象吧。只見兩個(gè)女老師，看起來很嚴(yán)肅，一個(gè)人手里拿著一張紙貼在門上，然后就走開了。我們幾乎是趴在門上尋找著自己的名字，有的開心，有的失望。

　　七年級(jí)的生活開始了。忙忙碌碌的快節(jié)奏讓我們很疲憊，但還好，不久我就適應(yīng)了。

　　七年級(jí)的喜悅到了八年級(jí)就減少了很多，而且時(shí)常被老師叫去訓(xùn)話，說我們不夠努力、做得不夠好。但慢慢地，大家也都習(xí)慣了這種恨鐵不成鋼的生活。

　　八年級(jí)上學(xué)期上了一段時(shí)間后，由于學(xué)校教室不夠用，所以，整個(gè)年級(jí)又合班了，可能是緣份沒盡吧。我們?cè)嗟乃腥艘粋€(gè)個(gè)搬著全部家當(dāng)來到了一班，被一班老師安插在各個(gè)座位上。我的旁邊、前后左右都換了人。我知道生活在改變。旁邊有學(xué)習(xí)好的，他們?cè)谄疵嘏ψ鲱}，這股莫名的壓迫感讓我也不知不覺地學(xué)起來；也有學(xué)習(xí)不好的，他們上課并不怎么聽講，但也不會(huì)打擾別人。擁擠的八年級(jí)，大家一起忙碌，有時(shí)一起被某個(gè)同學(xué)有趣的行為逗得哈哈大笑我享受著這種生活。這一年，我又認(rèn)識(shí)了新朋友，也和以前不太熟悉的同學(xué)做了朋友。

　　時(shí)間過得真快，一年又這么悄無聲息地過去了。

　　即將迎來九年級(jí)——該被重視的九年級(jí)，所以在八年級(jí)下學(xué)期我們又被分班了。幾分不舍油然而生，幾個(gè)同學(xué)和我揮手告別，我沒有說再見：一是我不好意思，二是怕傷心，所以選擇了像李杰那樣把眼淚含在眼眶里。

　　九年級(jí)十分重要，我不想從此考不上高中、大學(xué)，所以要努力學(xué)習(xí)，不能放松。不知怎么的，我覺得自己的生活又變了。奔波在學(xué)校和家之間，作業(yè)多、壓力大，有時(shí)真是累得苦不堪言。我知道媽媽不讓我住校是為我好，是讓我更加專心地學(xué)習(xí)。謝謝您，媽媽，還有每天接我回家的爸爸！我從未發(fā)現(xiàn)爸爸這么蒼老。冬天的寒冷使我瑟瑟地躲在他的背后，我第一次發(fā)現(xiàn)他的背是那樣的堅(jiān)實(shí)！坐在后車座上，我想起了平日里媽媽對(duì)我說的話：這一切都是你逼的'。小時(shí)候，你要上幼兒園，我學(xué)了自行車，今天，你上初中了，你爸就要學(xué)摩托。咱家就這樣，越來越窮，總也富不起來。指著你爸，咱不知道啥時(shí)候才能過上好日子。你如果不努力，不能正式考上一中，你爸能讓你上嗎？我在心里暗暗地說：爸，媽，我不是沒努力，我有付出，只是你們看不見。這十多年來，我不記得你們?cè)?jīng)夸獎(jiǎng)過我，而總是嘮叨。難道我總是比別人差嗎？最后一年的初中生活，我不會(huì)讓你們的心血白費(fèi)！

　　我堅(jiān)信：該來的總會(huì)來，機(jī)會(huì)從來都是留給有準(zhǔn)備的人的。三年的初中生活，教會(huì)了我許多，珍貴的友情、辛苦的老師、敬愛的班主任，你們辛苦了，謝謝！親愛的爸爸媽媽，謝謝！

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