【精華】初中優(yōu)秀作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
一句"滿紙荒唐言，一把辛酸淚，《紅樓夢》讀后感800字。都云作者癡，誰解其中味?"寫出了作者的辛苦與心酸，也表達(dá)出了知音難尋的無奈何苦悶。而我最喜歡讀的一本書就是出自曹雪芹先生筆下的《紅樓夢》。
《紅樓夢》是一個悲劇，它不僅是曹雪芹先生的真實寫照同時也是當(dāng)時社會的真實寫照，從而使一個繁榮的榮國府走向衰敗。曹雪芹先生歷時十年完成這部著作，用細(xì)膩和巧妙的文筆敘述了一個繁榮一時的榮國府。
當(dāng)我看完了《紅樓夢》后，我感到無比的心酸，我甚至有點怨恨作者為什么把這《紅樓夢》的結(jié)局寫得這么悲慘，這與《紅樓夢》前部分的那生氣、繁榮的景象一點有不符合。但后來我漸漸的明白了，當(dāng)時的社會就是這么黑暗，這只不過就是社會的演變過程罷了。
令我感觸最深的就是林黛玉，雖然很多人都不喜歡她那生性猜疑，多愁善感的性格，但我卻似乎知道她的'苦衷似的。她從小父母雙亡，又寄人籬下，她感到自己的世界有多么的孤獨，為了保護(hù)自己，她只能用刻薄的語氣去對待他人，這也是她養(yǎng)成生性猜疑的情感的因素。林黛玉在凄涼中死去，身邊只有服侍她的一個丫鬟在默默的為她哭泣。這時我也想起了她那被預(yù)言的悲慘的一生。
賈寶玉，一個外表看上去柔弱帶點天真的男孩子，其實也有剛強(qiáng)男子的一面，也許到最后誰也想不到他會去出家，是因為他看破了紅塵吧，他是一個渴望得到自由的人，當(dāng)姐妹們成家后都抱怨著生活中的事，他的內(nèi)心漸漸的成熟了，更何況在這種"指腹為婚"的時代，對他來說更是一種水深火熱。同時他又是一個癡情的人，他對林黛玉可以不顧一切，從這也可以看出林黛玉之死對他的打擊有多大。我不禁替賈寶玉感到惋惜，美好的青春就這樣被斷送了。
《紅樓夢》中的人物命運幾乎都是悲慘的，從王熙鳳的"一從二令三休"到薛寶釵的"可嘆停機(jī)德，金簪雪里埋"再到林黛玉的"堪憐詠絮才，玉帶從中掛。"都能體現(xiàn)出來。曹雪芹先生曾慘痛的寫道:"趁著這奈何天，傷懷日，寂寞時，試譴愚忠，因此上演出這懷金悼玉的"紅樓夢"。
《紅樓夢》一書讓我感慨萬千，它是賈寶玉一生的·真實寫照歲月流逝，生命的年輪在不停的輪轉(zhuǎn)，但又有誰能讀懂這曹雪芹的夢中淚。
初中優(yōu)秀作文 篇2
人生當(dāng)中未免會有在同時有兩條不同的里讓我們?nèi)ミx擇；當(dāng)我們該如何去選擇呢？這是最讓我門傷腦筋的一個大問題。選擇對了，那一定是好事了，但如果選擇錯了，再回頭去，自己選擇錯了。但在著一次成與敗的選擇里，我們該何去何從呢/自己的路自己，自己去選擇......
旁觀者永遠(yuǎn)幫不了你的。 我小學(xué)的路選擇錯了，但這并不代表我的.人生就此結(jié)束了。因為，我懂得回頭去追趕那條自己曾經(jīng)錯失過的路，選擇錯了就讓它錯好了，但自己要懂得回去追趕啊，懂得該如何謹(jǐn)慎選擇自己的路。自己錯了，但在這一次的錯誤中，自己應(yīng)該要真正懂得學(xué)習(xí)的重要性。打那以后，我自己都不再貪玩了，再也不對學(xué)習(xí)厭傳了，也不再因為一時的失敗而放棄。也懂得去好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，懂得學(xué)習(xí)的好，懂得該如何從失敗中變的堅強(qiáng)起來了；懂得人生的易變了。路，如果自己選擇對了，那一定就好的，如果選擇錯了都不要泄氣啊；相信自己勇敢的回頭做去了，那么就會從失敗中獲得真理了。選擇錯了都不要害怕啊，只要知道錯就好。路選擇了，就要......
初中優(yōu)秀作文 篇3
人生就像一朵花，只有用自己勤奮的汗水澆灌，才能開出艷麗的花朵。即使要經(jīng)過風(fēng)吹雨打的歷練，還要經(jīng)過酷暑嚴(yán)寒的煎熬，我也要開花給你看！
記得是以前的一個植樹節(jié)，我在家門口和爸爸媽媽一起種了一朵向日葵。我抱著“三分鐘的熱度“的態(tài)度在照顧這朵花，一開始幾天我天天跑到那里去看看有沒有什么變化，整天問他怎么還沒開。但后來幾天我就對它漸漸變得疏忽起來了。只留下了孤零零的.它，就像被拋棄了的東西一樣，只能憑著自己的努力生存。但它卻在心中默念：“我要開花給你看！
不知經(jīng)過了多少個春夏秋冬。一天，一抹充滿朝氣的金黃色印入我的眼簾——那株向日葵開了。即使沒有我的照顧，他依然長得那么富有生機(jī)和活力。它在太陽公公和雨水婆婆的收容下，憑著自己的努力走過了一條條崎嶇險路，闖過了一道道險難險阻，即使這樣，那金黃色的花瓣仍然顯得非常與眾不同。它仿佛在用那耀眼的金黃色對我說：“我做到了！我讓你看到我的努力了！無論如何，我一定要開花給你看！”
看到這一幕，我便不由地想起了昨天那個令人傷心和懊悔的畫面。
不知我和媽媽是為了什么雞毛蒜皮的小事而吵了起來。（現(xiàn)在經(jīng)常這樣，以至于我都想不起來我們?yōu)槭裁闯沉耍┪抑挥浀盟靡呀?jīng)沙啞了的聲音對我說：“你看看你現(xiàn)在，成績與小學(xué)時相差多少？看看你的語文，次次都是80分，沒有一次考到90分的，還次次對我說什么下次努力，什么現(xiàn)在課本難了，什么最高分也沒有90分。就算是這樣，你有努力嗎？你就不能創(chuàng)造一個90分以上的第一名嗎？你看看我，嗓子都啞了還跟你叫，你就不能讓我省省心��！”以前像這樣的話，我都會忍氣吞聲就那么過去了，但今天不知道為什么，我的心就是像剎不住車一樣，沒有經(jīng)過任何的大腦思考，脫口而出：“我就是不愿意！”便抹著眼淚跑掉了。我走掉以后，媽媽一下子坐在了椅子上，目光呆滯的看著前方，晶瑩的眼淚不停的在她的眼眶里打滾。仿佛在想些什么，又仿佛什么都沒有想……
眼前的向日葵散發(fā)著耀眼的光芒，瞬間讓我明白了許多。我對著向日葵，閉上了眼睛，將雙手合十，腦中清除一切雜念，在心里默念到：“媽媽，我一定要開花給你看，而且一定會開花給你看！……”
初中優(yōu)秀作文 篇4
這是一個關(guān)于時光的故事，生命的反思。
——題記
龍應(yīng)臺的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟性散文，“把個人生命中最私密，最深埋，最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’“化作”刻骨銘心的痛”。
（一）
也許這部書正應(yīng)了書中一句話——“你未看此花時，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外。”不同的年齡對這句話（正如這本書），有著自己不同的理解，而這些理解也會因人而異：
生命中常常會有朋友的離去，親人的離去，顧名思義——生離死別�！疤煜聼o不散之席”，總不會有永恒的相聚，而我們，活在當(dāng)下，應(yīng)該珍惜自己所擁有的。時光的流失是世間萬物的規(guī)律，它會帶走我們的親人朋友，還有我們的思想，我們的情感，那是因為我們不斷在成長，當(dāng)我們正感嘆周圍的一切都變了，其實不知不覺我們也在改變。
一生目送——我的理解也許并不夠深刻，并不夠成熟，還沒有經(jīng)歷深思熟慮的錘煉。但我往往會經(jīng)過仔細(xì)思考，來寫下這些閱讀中的心得，理解中的體會。我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢變成了別人眼里的背影。我們的一生都在目送。
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也許是隨著歲月的增長,人的心也容易變得憂傷罷,曾經(jīng)視若無睹的東西，不知不覺間也在心底烙下了深深的印記。我們都是自己的主宰，目送自己的時光歸去�！爱�(dāng)局者迷，旁觀者清”，當(dāng)我們看見人生道路上行人蹣跚也好，平整順利也好，回望自己的腳步，會不會有所彷徨已走了那么長？
人生的道路中，我們懷揣欣賞的眼光看世界，看世間形形色色的人物形象——他們的成就背后，也許還有必不可少的奮斗過程；他們?nèi)A麗的外表下，也許還有孤獨寂寞的內(nèi)心世界。只有從人生中理解他人的人，才能擁有自己的一番成就，總是無用的羨慕欣賞，對自己是毫無幫助和意義的.。
“有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走�！蔽覀冎浪麄兊某删停珔s不知道他們“孤獨”的人生。
目送一生——每個人都會隨歲月的流逝而老去，也許沒人回望自己的一生會完完全全滿足吧？人性都是貪婪的，尤其在可貴的生命面前，他們往往嘆息自己的財富不夠，權(quán)利不大，但在這時光中，我們丟失的最珍貴的是什么？難道你愿意擁有永恒的生命？人生是旅程，一個旅伴在不斷變化的旅程�？梢韵胂螽�(dāng)你孤獨的行走于人生，周圍的景色變了，親人離去，人生又有何意義？J.K羅琳在書中曾說：死亡對于勇敢的人來說是一次冒險。對于生命來說——最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜，挽留不住的是生命的腳步，能留下的就是回憶。好好目送自己的一生，同等于好好珍惜。
（三）
世間大大小小，起起落落的事，最終還是沉寂于生活中的點點滴滴。
凡是描寫人所經(jīng)歷的故事，總能引起我們的共鳴，也許我們有些傷痛不曾經(jīng)歷，但我們可以在別人的體會中體會，這豈不是一件很幸運的事情？過早的體會讓我們理解——再多的遺憾與不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在填補(bǔ)過去的空白與傷口，帶著愛與釋懷，與生命和解！
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