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以成長(zhǎng)為主題的初中作文（通用3篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的以成長(zhǎng)為主題的初中作文（通用3篇），希望能夠幫助到大家。
以成長(zhǎng)為主題的初中作文1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事情是我感受深悟，但使我學(xué)習(xí)最多的，那就是講學(xué)習(xí)自行車(chē)了。這件事，不但讓我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還讓我明白了兩個(gè)道理，真可以算是一箭雙雕的事兒了。
有一天，我看著很多人都在騎自行車(chē)，覺(jué)得很有趣，還可以減少走路時(shí)對(duì)體力的消耗。于是我便向爸爸媽媽提起了學(xué)習(xí)自行車(chē)的事兒，爸爸媽媽同意了我去學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。我便把姐姐的自行車(chē)借了過(guò)來(lái)練習(xí)。我們來(lái)到了院子里最寬闊的地方，開(kāi)始，我上車(chē)一抬腿，就要倒下，連上車(chē)都不知道怎么上。也就是只有在父母的幫助下才可以勉強(qiáng)立住，之后就幫助我前進(jìn)，本來(lái)挺穩(wěn)沒(méi)有問(wèn)題，以為自己成功了。哎，可那始終是別人的力量，無(wú)法幫助我永久維持。于是，由于我放了松。爸媽一松手我又倒下了。我明白了別人的力量只能做輔助，不能做主力，也就只有靠自己才行。我本來(lái)有機(jī)會(huì)學(xué)成，可我這時(shí)卻思想不佳，認(rèn)為是實(shí)在是太難了，我怕吃苦太多，便半途而廢了。并且那時(shí)也受了傷，只好養(yǎng)傷，在養(yǎng)傷的這段時(shí)間里，爸爸總經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話；“人的成功在于努力的付出，兒子啊，你這樣半途而廢，可不能干成大事兒啊，還有，以你只依靠著別人的力量辦事兒，當(dāng)然會(huì)失敗啦，你一定要靠著自己的.力量才能成功啊�！�
過(guò)后，我參悟這一句話，便又卷土重來(lái)。開(kāi)始了艱難的練習(xí)。我雖然一次又一次的失敗，但我一想到爸爸的話后，又重新振作了起來(lái)。最后，終于經(jīng)過(guò)不斷的努力。我終于學(xué)會(huì)了怎樣騎自行車(chē)。
通過(guò)這次事，使我學(xué)會(huì)了很多除騎自行車(chē)外的道理，其中一個(gè)是：凡事都有過(guò)程，不能急于求成，想要成功就要有付出和努力。另一個(gè)是：考山山會(huì)倒，還不如靠自己，如果一生靠著別人的力量來(lái)幫助自己，永遠(yuǎn)辦不成大事兒，失敗是早晚的事兒。這兩個(gè)道理我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)樗麄兪俏乙簧亩恐R(shí)，爸爸的教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，往后的生活，我想一定會(huì)有所改變。
以成長(zhǎng)為主題的初中作文2
第一次的感覺(jué)并不一定是快樂(lè)的，但第一次永遠(yuǎn)是新鮮的，如剛出爐的面包，散發(fā)出陣陣誘人的香味。第一次也并不一定是成功的，但第一次也許是你成功的開(kāi)始。所以，不要輕易放棄人生的第一次。
一個(gè)個(gè)第一次就像一行行腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上，總是讓我回味無(wú)窮，最使我難忘的第一次是帶背部矯正器。
我因?yàn)閷W(xué)習(xí)的姿勢(shì)和生活方面的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我現(xiàn)在背有點(diǎn)彎。爸爸為了讓我把這個(gè)壞習(xí)慣改正掉，給我買(mǎi)了一個(gè)背部矯正器。在商店里的時(shí)候，售貨員阿姨第一次給我戴上了它。第一次戴它的感覺(jué)太難受了，雖然我背不彎了，但有種被捆住的感覺(jué)，喘不過(guò)氣來(lái)。我真想用最快的方法把這個(gè)“束縛”去掉�？墒窃趺疵撘裁摬坏�，反倒捆的更緊了，我只好不再脫了。回到家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，筆帽不小心掉在地上了，我剛想彎腰撿起它，“啊，疼死了！”我情不自禁大聲喊起來(lái)，我只好看著筆帽滾入床底，心里真不是個(gè)滋味。
改掉不良習(xí)慣是個(gè)很艱難的'過(guò)程！第二天爸爸又讓我戴上它，這回是我自己戴。見(jiàn)過(guò)它的人都知道，它由好幾組背帶組成。有幾個(gè)背帶不知道怎么戴，“算了，隨便戴吧！”我心里想著。我的手左掏右掏，好不容易穿上，可是穿的不對(duì)，白忙了。又脫下來(lái)，費(fèi)了好久才解開(kāi)。我理清思緒，左套右環(huán)，右套左環(huán)，再穿，這回可穿好了！我又開(kāi)始忍受痛苦了！好幾次，我都想偷偷把它脫下來(lái)，可是我一遍又一遍地告訴自己：我一定會(huì)戰(zhàn)勝它，改掉不良的坐姿！我可以成功的！幾天過(guò)后，我慢慢適應(yīng)了它，也慢慢的又變得昂首挺胸了，擁有了一個(gè)良好的身姿。
成長(zhǎng)就是這樣，如一顆幼小的樹(shù)苗，如一開(kāi)始長(zhǎng)歪了，不加修正，則會(huì)越來(lái)越歪，成為無(wú)用之才！只有及時(shí)改正不良錯(cuò)誤和習(xí)慣，才能茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為棟梁之才！有志者事竟成！
這個(gè)難忘的第一次，觸動(dòng)了我心靈的深處，留下了一個(gè)成長(zhǎng)的腳印，也正是這一次，讓我超越了自我，挑戰(zhàn)了自己！我要感謝在我成長(zhǎng)的歲月中，給予我無(wú)私幫助的老師，親人，同學(xué)們——謝謝你們！
以成長(zhǎng)為主題的初中作文3
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！辈诲e(cuò)的，我就是它的病人之一。從小的時(shí)候，我?guī)缀鯖](méi)有碰過(guò)課外書(shū)，所以那時(shí)我的作文水平低于班水平線，我認(rèn)為玩才是最關(guān)緊要的，完完全全忽略有書(shū)這一詞。
記四年級(jí)時(shí)，一次作文小測(cè)。我拿起筆呆若木雞般定住了，腦子像一張白紙，完全空白，想不出寫(xiě)的內(nèi)容，眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心里越來(lái)越驚惶起來(lái)。同桌的小敏都快寫(xiě)完了，而我還是一字不動(dòng)。終于想到了，這時(shí)便發(fā)狂般飛速的操練起來(lái)。可時(shí)光可不等我了，“叮叮叮！”下課時(shí)間把正在沉思的我拉回來(lái)，我看著我那未完成的半成品被收走了。心里越來(lái)越沉重，像鉛塊一樣墮落下去。這時(shí)，我不禁感嘆：“書(shū)到用時(shí)方恨少！”
從此，我便慢慢去接受書(shū)本的知識(shí)，來(lái)補(bǔ)充大腦所需的營(yíng)養(yǎng)。再慢慢的.與書(shū)交了朋友。
六年級(jí)時(shí)，我已吸取教訓(xùn)，讀了不少好書(shū)所以在六年級(jí)畢業(yè)考時(shí)，作文史無(wú)前例般得了二十九分。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽揖褪且粋�(gè)活生生的標(biāo)本。讀書(shū)不僅僅讓我知識(shí)擴(kuò)充而已，它還陶治了我的性情。
畢業(yè)暑假，我平靜地看書(shū)著，哥哥引我去踢球，我婉轉(zhuǎn)地拒絕了他，他摸著頭帶有些意外說(shuō)：“你平時(shí)不是最不夠耐心的嗎？怎么今天看完一本又一篇��？”我告訴他：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔書(shū)遲。趁現(xiàn)在多讀點(diǎn)書(shū)吧�！睍�(shū)使我不再好玩，使我有耐心。
書(shū)？是知識(shí)的工具？是偽裝知識(shí)分子的道具？不是！它是人類(lèi)的好朋友，是一筆無(wú)法估量的財(cái)富。它帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)，用知識(shí)的雨點(diǎn)滋潤(rùn)我們的心田。閱讀讓我成長(zhǎng)，我喜歡讀書(shū)！
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