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初中這三年作文（精選20篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中這三年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中這三年作文 篇1
在這初中三年的旅途中，天是藍的，路是寬的。我們走著，走著，一步接一步，留下一雙雙腳印。
沒有張望左右，沒有倒退猶豫，每一座里程碑是路途的進展，每一塊攔路石是人生的困難，每一朵鮮花是昨日的故事，每一棵樹苗是正在成長的希望。我們就這么走著，走著，身影矯健，激情昂揚。沒有走歧路，沒有闖捷徑�？矗粭l通衢大道上，一行青春少年正在歡呼，熱血澎湃，性格張揚。行走詮釋生活，腳步承載過往。我們面向初升的`太陽，尋找自己的故事，走出一路的勇敢堅強。
在初中三年里，你我從陌生到相識，現(xiàn)在卻已是到了揮淚告別時。三年同窗，同醉一道春景，共沐一片陽光；千余日夜，譜寫友誼歌曲，共創(chuàng)燦爛篇章；五百學子，摸索人生旅途，積蓄前進力量。我們在母校厚實、溫暖的臂膀里依偎著，歷數(shù)一千多天里發(fā)生的溫馨事，摯誠心。從龍泉巷內(nèi)的那個彈丸之地到了現(xiàn)在學院路的“市內(nèi)桃源”，從初一的天真到了面臨中考的我們，在這條路上，真的，難道你不感覺到，母校的每一個舉措都立足于我們健康學習成長嗎？
母校的愛是一束陽光，溫暖心靈；是一泓清泉，潔凈情感；是一片晴空，讓我們的生命即使有挫折也依然頭頂藍天。啊，母校！我為您三年的教誨而感激，為您三年的關(guān)懷而說謝謝。時光是這樣無情，再過三十余天，我們就要離開您的懷抱，含淚的雛鷹將要振翅飛翔！
母校，在今后的另一個三年里，甚至更長遠的日子，我們將與您天各一方。在以后的路上，我們一定會走得更長，更遠。但當我們回首母校時，溫十二中校園上空，永遠是一片燦爛的陽光。
初中這三年作文 篇2
如白駒過隙，再回首，初中三年，時光將逝。
這三年，充滿了歡聲笑語，深情厚誼。朋友之間的玩笑，課堂上的小插曲，各種的喜淚交加。尤記一次音樂期末考，同學們一個接一個鄭重其事地走上講臺，施展自己的看家本領(lǐng)。其間總有那么幾個同學一不小心破音或跑調(diào)，窘出一臉尷尬，擔心遭到大伙兒哄笑。我們確實笑了，但這笑聲滿含善意、包容與理解。伴隨笑聲，更加熱烈的掌聲總會接踵而至，以鼓勵他唱出自己的信心之歌！現(xiàn)在想來，這笑聲與掌聲樸素且無私，襯著純真，襯出美好，是三年同學生涯中值得珍藏與回味的一處麗景。
這三年，我們拼搏，我們付出。初一到初三，上學越來越早，放學越來越晚，我們身心俱赴，迎曙光，追皎月，上下課的鈴聲和操場上的喧囂已給我們自動過濾掉。教室里，我們開動腦力，吸收知識；操場上，我們揮灑汗水，強健體魄。每個夜晚，柔和的燈光映出書桌前我們勤奮的身影。最難忘的是考試前的復習，同學們或仰頭苦思，或俯身疾書，或讀，或背，六十五個聲音在空氣中碰撞，交融。余音繞梁，不絕于耳。自然同頻的'和諧與陪伴，讓人產(chǎn)生一種妥帖與溫暖：在這樣一個班級體，和這樣一些學友們一起學習生活，實在是自己的榮幸！
有付出就收獲！這三年，受著陽光雨露的滋養(yǎng)，我們快速而有力地成長，知識在成倍增加，視野更加地廣博，閱歷越加豐富。這三年，我們也歷經(jīng)風雨挫折，贏得成功與快樂。從最初的懵懂無知到如今逐漸成熟，培養(yǎng)了良好的習慣，塑造了堅強的性格，堅定了人生的志向，最重要的是有這樣一群志同道合的同學與無私奉獻的老師們！我們的收獲滿滿載載！偶有迷茫怯弱時，看到眼前親切真誠的師長與友人，立刻就會注入滿滿的能量，堅定腳下的步伐！這三年，因為有你們，我青春無悔！三年的點點滴滴，將成為我人生中最珍貴不可磨滅且永志留存的記憶！
再回首，三年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，同學們，讓我們以此為基，向著自己的理想堅定前行！
初中這三年作文 篇3
初中三年雖然很倉促，一轉(zhuǎn)眼便過去了，但是確實快樂。這三年，我們一起笑過，一起流汗過。當然也會有小吵小鬧，也有些不愉快的事情發(fā)生。但最后所有事情都解決了。一眨眼，初三都過去了一大半了。現(xiàn)在想想，時間總是無情的。
初一剛來，我們是互不相識的，那天我懷著激動的心情走進了校園，走進了教室。但是看到的卻是一張張陌生的臉�？墒菂s因為那么幾個契機，我們都熟了起來�！耙欢薄耙欢薄耙欢钡穆曇魪奈覀兊淖熘泻俺�，此時的我們都在進行軍訓，一個個的臉上都布滿了汗水。但我們都沒有放棄，在進行最后一項訓練時，我們互相幫助一起跑向終點。
初二的時候，有人喜，有人悲。但是有一件事讓我們高興了好一段時間，那就是，要開藝術(shù)節(jié)了。還記得開藝術(shù)節(jié)那天。我們早早的就把椅子拿好了，坐在操場上。過了一會節(jié)目開始了。操場安靜了下來，只有一首首歌聲縈繞在我們的耳邊。節(jié)目結(jié)束后，全場響起了雷鳴般的掌聲。在回教室的.路上，我在想，下一次藝術(shù)節(jié)還有多久啊。
初三，也就是現(xiàn)在，現(xiàn)在是下學期，大家也都進入了緊張的學習狀態(tài)，但是還是有些人沒有把學習當一回事。這既是對家人的不負者，也是對自己的不負者。還有不到半年的時間，中考就要到來了。他是一個重要的轉(zhuǎn)折點，它給我們敲響了一次警鐘。青春易逝，我們要珍惜當下美好的時光，珍惜初中這三年。
初中，這個美麗的青春時期，我會永遠記住它，記住這些在這個青春時期的有趣的故事。
初中這三年作文 篇4
很多人說，初中三年流逝極快。但是，它給我留下了深刻的回憶。三年不長也不短，留下的不僅是我們的曾經(jīng)還有我們的快樂。
開始的開始，我們都是孩子，最初來到這個地方我們彼此不相識。對我而言，在這間學校有的只是一種陌生一種孤獨無奈的感覺�？粗@一個個生疏的`面孔，我感覺到惶恐。開始自己獨立地生活，離開了父母的陪伴，拋棄以前所謂的任性，樹立頑強的意志來到這里。
剛開始，并不看好這里，覺得這里根本比不上家里的好，但漸漸會發(fā)現(xiàn)，其實并沒有那么的差。光陰似箭，沒有多少年輪可以再讓我們?nèi)绱说寞偪�，多少的眼淚多少的笑聲多少的回憶全都凝固在我們的歲月里。以前的我，只會撒嬌只會吵鬧，根本不懂什么人情世故！在這里，我慢慢學會堅強，沒有什么絕對的事，也沒有什么不可能的事，所謂的難，所謂的敗，只是我們不去努力不去奮斗才會造成的！
初中三年，我們曾用過多少的細胞多少的精力多少的努力去一張張試卷一本本書。凝聚了彼此的友誼匯聚了我們的知識結(jié)下了大家的努力，讓我們到了不可分割，感情到了深度的時候，七張試卷，一份畢業(yè)證把我們曾經(jīng)的點點滴滴都拋開了，把我們分開了！在學校里的每一個角落都隱藏著我們的所有，笑聲吶喊聲尖叫聲哭聲種種聲音回蕩在四周。當我們站在校門回瞬時，我們總不禁想起以前，幻想著前方，是我們年少時的風景。經(jīng)歷了多少風霜讓我們學會了堅強；經(jīng)歷了多少的挫折讓我們學會了勇敢；經(jīng)歷了多少風雨讓我們學會了站起來！
三年真的不短也不長，學會了珍惜，才會明白很多時候很多東西都來之不易，都需要我們?nèi)フ湎肺丁?/p>
初中這三年作文 篇5
當我們從小學升上初中，我們便開始了我們的初中生活。
初中三年，我們發(fā)生了變化。叛逆期期間，會和父母吵架，有人惹我們了，我們會有報復心理，看見帥氣的人，我們會偷偷的看上許久，老師罵上我們幾句時，我們就會開始討厭這個老師，不聽他的課，甚至有時看見他還假裝沒見到，等他走后又開始說他的壞話。
我們升上初二了，懵懂的我們漸漸成熟了，才開始用新的眼光看向為我們辛勤付出的老師們，他們罵我們是為了我們好，希望我們能好好學習，考上好一點的高中，但是，我們呢，只會在他的課上睡覺，以為會把老師氣到，但是，我們錯了，我們才是一個大笨蛋，你不聽課虧的是自己，老師不是父母，只對你負責，他是老師，他的學生還有很多，他只有一個想法，能教一個是一個，學不學就要看我們自己。
初三了，我們才開始明白老師的話，老師在初一時就說過“同學們，三年很短的”那時的'我們嘲笑著，這老師說大話怎么不打草稿呀，我們一個星期我們都嫌長，現(xiàn)在，我們面臨著中考，才發(fā)現(xiàn)時間怎么過得那么快，路過強化班，有點羨慕起強化班的學生了，也深深的后悔起，當初自己為何不學習呢，但是，我們明白，后悔是沒用的，只有現(xiàn)在努力，什么都要重頭學起，就如老師說的“只要你想學，還不算晚，能學一點是一點”，我們沒有基礎(chǔ)，學什么都困難，所以我們必須要比一般人付出多一倍的努力，把成績提上去。
初中三年，這個夏天，即將畢業(yè)的我們，開始留戀起三年來的一點一滴，看著班里的同學，說不定各奔東西后，還會不會有相聚的一天，有的同學升入高中，有的去讀中專，都開始著新生活，但是，請別忘記，初中時，你認識的我們。
初中這三年作文 篇6
三年的時光像是過客，悄無聲息的從我們身邊匆匆流去。當上課的鐘聲在敲響時，我們就僅剩下三個月時間一起學習，一起嬉鬧。誰都知道這三個月過去，我們就會分開，再次相聚怕是很難，但是我們又能做得了什么，只能是更努力一點為自己成功的道路鋪下結(jié)實的基礎(chǔ)。
回望那三年，曾幾何時，我們一起打球，一起瘋，一起鬧，這已是我腦海中最美的回憶。
那一年，稚嫩的臉龐，微笑陽光燦爛。我們才剛剛踏進中學的階段，對一切充滿著未知，都依然懷著小學那份天真與懵懂，還不知道中學就意味著對未來人生起著基層的作用，那時的我們還在無憂無慮的玩耍，當上課鈴聲敲響時，大汗淋漓的跑回班級。那片記憶的深海中，這就是最美麗的色彩。
那一年，桀驁不馴，心事一重接著一重，到了初二的那片天空，隨著年齡的增長，經(jīng)歷了許多以前不懂的事情，那時的我們太過狂放不羈，甚至和老師頂嘴，現(xiàn)在回想起來，真是為當初的行為感到羞恥，甚至可笑，可老師們依舊是那樣的'疼愛我們，從不會因為我們的不懂事而與我們置氣，他就像是冬日里的暖陽 那般閃耀 那樣溫暖。
那一年，成熟穩(wěn)重，不再那樣彷徨。最后的一年，都在為了理想的高中奮斗著，不再有那初一時的天真，無憂無慮。奮斗，我堅信著只要努力了，只要你付出了，你就會有回報。最后的幾個月，讓我們努力，讓夢想起航，我堅信夢想就在前方，綻開前路的燈光，直奔路途的方向，放眼追逐光芒，希望在無限綻放。
我們即將踏上新的征程，只能說：再見了，我炙熱的那三年。goodbye my threeyears time goodbye forever�。ㄔ僖娏宋胰甑臅r光，永遠再見！）
初中這三年作文 篇7
初一，吃得苦中苦，方為人上人，有人說初中的生活像軍人的闊步，洋溢著青春的風采，呈現(xiàn)著青春的張揚。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂曲，主旋律只有六個字：磨練、考驗、挑戰(zhàn)。這也是伴隨我度過初中三年。
磨練總伴隨著機遇出現(xiàn)六年的寒窗苦讀總算沒有白費直到去年9月份我終于邁進了棠外中學的大門跨上了人生第二個臺階，棠外是培養(yǎng)人才的基地，他們相賞識人才，在這里，棠外教會了我許多做人的道理，豐富的我的人生經(jīng)驗，讓我獲益匪淺。
有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要挑戰(zhàn)自己，因為挑戰(zhàn)是經(jīng)過磨練和考驗后的一種檢驗。
為了將一個個憧憬變?yōu)楝F(xiàn)實，課堂上，我越來越集中精力，做作業(yè)，盡量讓自己做到一絲不茍，體考練習時，我拼命努力。棠外真的`教會了我許多，讓我明白了許多。
我相信只要努力，是會有收獲的。每次的月考，我都很努力地往上爬，希望中考時，我能夠爬到山的頂峰。
還有不到50的天的時刻，就要中考了，這也意味著，我在棠外的初中生活要結(jié)束了，在這一段時間里，我憧憬過，歡笑過，痛苦過，努力過，如今都變成了值得我珍藏的記憶。
學習生活中是充滿了酸甜苦辣的，而只有酸甜苦辣的人生才能叫做有意義的人生，生活不能缺少滋味，學習生活更不能缺少能辨別味道的舌頭，只有用心的把好學習的舵，用酸甜苦辣做進取的帆，用知識做前進的風，才能更好地享受學習生活。
起航吧，快來揚帆，讓我們漂洋過海，阻擋困難，讓學習有滋有味，不讓初中三年留下遺憾。
初中這三年作文 篇8
等待仿佛是一個五味瓶，等待的滋味_作文。
有時等待是酸的，有時等待是甜的，有時等待是苦的，有時等待是辣的，有時等待是咸的。
等待讓我嘗到了失敗的痛苦，也讓我品嘗過成功的喜悅。
三百六十五個日日夜夜，仿佛都在等待之中度過。
等待的滋味就像一杯綠茶，讓我慢慢地品嘗那苦中帶甜的滋味。
從呱呱附地我在等待，牙牙學語我在等待，蹣跚學步我在等待，上幼兒園我在等待，上了幼兒園我還在等待，等待什么時候可以戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，等待什么時候可以成為優(yōu)秀的班長，等待什么時候可以成為優(yōu)秀的中隊長，當上優(yōu)秀的少先隊員時，我在等待，等待當上優(yōu)秀的班長，當上了優(yōu)秀的班長，我在等待，等待當上優(yōu)秀的中隊長，當上了優(yōu)秀的中隊長，我在等待畢業(yè)，上了中學我在等待，上課我在等待下課，下課我在等待放學，放學我在等待吃午飯，吃午飯我在等待訓練，訓練我在等待放學，放學我在等待到家，到家我在等待晚上，媽媽出去我在等待媽媽回來。
等待是火，正在燃燒的.火；
等待是風，正在弄舞的風；
等待是詩，正在書寫的詩。
等待像火一樣，描繪了夢想之路，沿途的風光，等待自己的夢想，因為夢想需要等待來實現(xiàn)。
漫漫人生路，不如意者十有八九，怨天尤人，無濟于事，只有在拼搏過程中不斷等待，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗、絢爛。
夢想、等待、超越，我們只有處理好這三者的關(guān)系，才能讓我們的未來大放異彩，無限希望。
初中這三年作文 篇9
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間初中的時間已經(jīng)過去一段時間了。而畢業(yè)的典禮，師生的離別，這一幕幕還殘留在我的腦海里。
很傻，初中的時候真的很傻。不懂什么叫珍惜，一群好同學，好朋友，自己只是看著時間的流逝而無動于衷，而現(xiàn)在內(nèi)力滿是失望。和朋友一起嬉笑打鬧的日子已經(jīng)隨風而去，和老師斗嘴爭氣的時光已無法挽回。
也許，人的一生中最值得回憶的就是初中。往往沒事的時候總是偷偷跑到初中的校門口望著那曾經(jīng)最喜歡的學校“羅山中學”，這個大概會在我心里存留一輩子的名字，也應該是我最快樂的讀書生涯的日子吧!
班主任王芬曾對我們說過，她為自己曾經(jīng)教過的學生而感到自豪，我堅信，肯定是的。她對我們嚴格，我以前只是怨恨，不滿，以及討厭。但是現(xiàn)在也明白了，她是個好老師，真的是個好老師。我不曾看到哪個老師可以為了學生而操心的喉嚨沙啞，常常生病。我不曾看到哪個老師拋棄掉自己的休息時間來幫助學生復習。所以，她是我尊重的老師，非常尊重的老師!
初中的校園，一直都是那么美麗。雖然不是很大，但是非常完整。羅中的八景每個都顯示出不同的特色，每當路過時，我只是感嘆這美好的事物，而如今走過，我內(nèi)心只有惋惜，現(xiàn)在只是曾經(jīng)這個校園的一個學生而已!
日新月異的學校，年年更換的學生。多少老師的心血，多少老師的`期望。過去已經(jīng)成為過去，可以回憶，但失去的回憶卻已悄悄的逝去。
回憶的碎片點點滴滴，離愁的思戀蕓蕓不斷。初中那歡樂吵鬧的課間，我也許再也見不到。初中那友情的眷戀，我一直留在心懷。多少的思戀無法訴說，忘卻的時光已無法珍惜。
初中這三年作文 篇10
我不知道如何描述我的初中三年。它不像我所期望的那么多彩，它帶給我的是灰暗和不完整……但現(xiàn)在的我已離開了令我畏生的初中，踏進了高中！可回想過去我覺自己只是單影形只得一個人，就算有了朋友她也絕對不是真心。初中它比我想像的要復雜得多，并沒有歡笑。如果有也是很渺小的…雖然面對著名稱上同學，可誰都不知道對方心里在想什么。其實這些我都可以接受，因為我覺得你沒有主動和別人說話，別人也沒有義務(wù)整天纏著告訴你他們想什么。
接受不了是有些人在你的背后嚼舌根，或許她們可以很直接當著你的面對你說出來而且就算是她們錯了，他們也不會承認并且她們會制造很多謊言來圓場，之后便可以很高傲的離去。被誤會的人能怎么辦？不想惹事就乖乖的別反駁。有勇氣的人可以告訴老師當最后也只能當作什么事也沒發(fā)生，并且自己跺腳發(fā)脾氣！“在背后說別人的人，她自己也未必好到哪里去”這是引用老師拿來調(diào)解的話，但現(xiàn)實這并沒用，只會留下傷痕！
怎么說呢？我們班好像好點，唯一的就是不團結(jié)。當我覺得他們所引發(fā)的“戰(zhàn)爭”并不需要我去插手或是多嘴，我的存在只是拉一下班級平均分，有時覺得很可笑自己相當于空氣。我所敘述的不代表全部人但相當于一部分人，這些卻是我初中三年的'生活。她讓我哭過、笑過、累過甚至瘋過。她們所謂的嘲諷就是我初中三年收到最好的禮物，這些惡意的嘲諷卻使我成長了，也使我認清這社會的復雜。或許我得感謝她們至少我過過我所認為的底層的生活，知道了如何面對挫��！
初中這三年作文 篇11
天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶和哀傷。
操場上盛開的梔子，一如我們當初純潔無瑕的青春，那一天，不像是在春風的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內(nèi)心無比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在槍聲響起的那一刻，我們?nèi)珉x弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽見老師們的吶喊：“加油!孩子們，你們是最棒的!”跑過后，那辛酸的汗水，不再是跑不動的借口，因為我們付出了太多的努力，才能夠換回今天這燦爛的笑容。
教師的桌子上，一摞摞的書碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個日日夜夜，雖說初三的生活不好過，每天都是那么煩人的課，無聊的生活，每天都盼望著周日的到來，好能歇息一天，但這也是最快樂的日子。我們從稚嫩的.初一到成熟的初三，這當中有太多的挫折與笑容，我們都是一齊走過，當我們到了黎明前的黃昏，——六月時，所有人都以期盼的心情走進考場中，我們奮筆勤書，寫出那無憾的年華，在考場中那聲嘶力竭的戰(zhàn)役中，拼出了自我。
那是我們多好的回憶啊，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無法忘卻的可是天下沒有不散的宴席，我們不可能永遠的生活在一起，我們終究是要離開的。
想起老師那嚴肅的批評，我們低著頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠和你們在一起。在老師那和藹可親的聲音中，她時刻提醒我們要珍惜時間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。
當我7月背著書包，走出我的校園時，抬起頭，用手抹去天空哭過的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業(yè)了!”
初中這三年作文 篇12
望著母親那漸漸遠去的身影，我仿佛讀懂了什么。
我不是獨生子，但我卻是家里唯一的一個男孩，母親對我格外關(guān)照。
小時候，我望著月亮，吵著母親給我講故事，母親微微一笑，拿出了書……
其實母親的文化水平并不高，初中沒念完便輟學了。但是她懂得做人的道理，多得超出我的想象。有人說，人成年以后愛貪小便宜，但母親并不是。我曾問過母親，如果一個人，免費給你吃，給你穿，給你住，給你很多很多，你會要嗎？母親的回答令我為之一動：“不要”。更令我感動的是她之后說的那句話：別人的.永遠是別人的，給了你，你沒有回報，即使收了也內(nèi)心有愧。
我相信母親并沒有看過太多的書，但是她能明白這些道理，也正是她明白這些道理，使她從過去到現(xiàn)在，沒有被騙過什么東西。
在我小時候的眼里，母親是個和藹可親的人，她給我講的不是什么童話故事，而是作文。那些作文我已經(jīng)可以背下來了，但我還是愿意聽她給我講。
在我昨天和以前的眼里，母親卻是一個無話可說，似乎我們之間有著千萬里之隔的人。我煩她，煩她的嘟嘟囔囔，煩她的多事。
可是今天，我的良心或許有所發(fā)現(xiàn)。因為我發(fā)現(xiàn)母親的眼里我仍然是一個懂事的孩子。母親也年近50歲了，魚尾紋早已不知不覺的爬上了她的眼角，烏黑的頭發(fā)中也早已夾雜著許多銀絲，這是我小時候的母親嗎？
我想，我愛她與她愛我，兩者是無法相比的。而從今天開始，我將以百倍的感恩之情來報答母親！
初中這三年作文 篇13
嬉鬧的人群中，我邁著沉重的步伐走出了怡雅的校門，腦中的思緒如同被擰成一團亂麻，無法找到出路，釋放內(nèi)心對未來的惶恐、彷徨。
中考結(jié)束幾天后，在雅禮的林蔭小道上再看見那熟悉的校服和書香的.氣息，卻情不自禁地再回首怡雅的三年光陰。
操場上的升旗臺，鮮艷的紅旗正迎風飄揚，最后一次的注目禮，多了幾分依戀的目光；小路旁的樹木，抽出了新的枝椏，正隨風搖擺，常年扎根于此的老師啊，請代我堅守我深愛的地方；班級里的桌椅，見證我們奮斗的時光，希望學弟學們開啟新旅程，創(chuàng)造怡雅新輝煌……
再回首，難忘一位位敬愛的師長，老師陪我們走過了三個春夏秋冬，原來那所有的嚴格都是慈愛的偽裝。不知從何時開始，他的喉嚨變得嘶啞，兩鬢也變得斑白。星月游移，老師坐在窗前，吹著微風，陣陣倦意來襲。但是每每望到那堆厚厚的作業(yè)，還是靜靜地坐在書桌前，手緊握紅筆，開始批改作業(yè)。正是這些無私奉獻的老師，用一根根白發(fā)，陪著我們?nèi)掌谝娉砷L，勾勒了我們青春的榜樣。
再回首，難別手足相依的同窗。昨日那些無憂無慮的少年，由陌生到相知。三年時光，一起在課堂上思緒飛揚，一起在考試前焦慮緊張，一起在操場上揮灑汗水，一起在成功后心情舒暢。三年苦讀，終見你從時間的夾縫中鉆出來后的璨然笑容，你那一身明媚的色彩，宣告一種青春的蘇醒，空氣中洋溢起了你擱置太久的青春氣息，昔日場景心中回蕩，從前的歡笑耳邊回響，轉(zhuǎn)瞬三年時光，宴席散場。長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海！
小樓又起春風，垂枝飄拂西東，憶別離，折柳相送，信誓重重。一去幾度秋冬，飛雁來去匆匆。幾時學成歸來，暢懷飲，再圓夢。感謝怡雅，讓我們在陽光雨露下成長，在青春中綻放，花開花落，歲月崢嶸，愿怡雅書卷馨香，桃李成行，熠熠華光。
初中這三年作文 篇14
像是懈怠了幾寸光陰，頃刻間無數(shù)雨針傾瀉，砸碎在斑駁的棚亭上，又骨碌著滾下，遇草木而化，遁石而入。夏日的暴雨匆匆，一道水幕橫著，挽留我即將告別的最后一級臺階。
我在這段路上已走了三年，那年初一的9月，太陽也是這般耀眼，我第一次鉆進這段長亭，每一梯都有我留下的興奮，激動，緊張，仿佛在穿越時空時光的隧道。如今，我已是穿過三載光陰，終于快和它告別，我停在最后一級臺階上，聽著雨聲嘈嘈切切撥亂了思緒。
好像也有哪一次這樣傾盆的雨，把我淋成了落湯雞，我好不容易狂奔到這段亭子里，可憐的盼著天晴。我等呀等，思維在雨中發(fā)散，突發(fā)奇想的想一直停留在這一刻，保持對雨天的抱怨，對晴天的期盼，對作業(yè)的詛咒，對朋友的喜歡。就像雨一直下，我可以一直留在初中，永不告別。
幾天前的傍晚，我們在學校練習英語聽力。臨近中考，我接近一個月未回家，疲倦得不行，傍晚風大，吹得人昏昏欲睡，我也情不自禁的閉上眼，又忽然從哪兒聽見一曲旋律，是熟悉得不能再熟悉的聽力前奏，卻像是從窗外模模糊糊飄來的。隨著風濾過我的發(fā)絲，又悠揚的飄去。我合著眼，一時太多感情雜糅在了一起，我竟差點哭出來。雨水滲進泥土發(fā)酵，酸得淅淅瀝瀝，現(xiàn)在的我仿佛真的穿越時空，牽拉著我復雜的感情。壓力與念家也許只是誘因，真正讓我發(fā)澀的是對那段熟悉的不舍，是對我初中生涯的不舍，我不想與它們告別，正如我留盼著雨，但我不得不，因為這匆匆而來的雨，又匆匆而去了。
但我依舊停了一會兒。陽光已細細密密的扎了進來，一針針繡在臺階上，閃出碎金般的光，正如我初一走來時那樣的'燦爛。我無法不懷念這三年的美好，也確實難以告別初中的人與物。但這段告別只會是另一段路的開始。我已努力將我走過的路繡成，也必將在未來的某段隧道中蝸行摸索。我必須前行，哪怕未來依舊有大雨傾盆，畢竟，告別與開始都會有陽光相伴。
我投身陽光，告別了我走了三年的長亭，告別我難忘的三年。
初中這三年作文 篇15
初中三年雖然很倉促，一轉(zhuǎn)眼便過去了，但是確是快樂的。
那三年，我們一起哭，一起笑，一起為了隔壁班誰誰誰罵我們班上的人而杠上，當然，也會有小吵小鬧，也有一些不愉快的事情發(fā)生，但是最終都解決了。盡管每個人都想著時間慢點，慢點再慢點，讓我們再相處久一點，但是時間如流水，總是無情的，一眨眼，初三都過去大半年了�，F(xiàn)在想想，會覺得我們班的人既可愛，又讓人咬牙切齒。
在初一剛來，我們是互不相識的，卻因為那么幾個契機，全班都熟了起來。后來，初一下冊，班上轉(zhuǎn)走了幾個同學，我們都覺得遺憾，比較好不容易才熟悉起來。雖然他們轉(zhuǎn)走了，但是我們卻沒有忘記他們。初一下冊周末的時候，我們班來了次全班 包括之前轉(zhuǎn)走的同學的'聚會，記得那天我們六十多個人玩得很開心，最后，一群人浩浩蕩蕩地回了學校。我到現(xiàn)在還記得路人看我們的眼神，好像在說：“這群小孩干嘛去啦，那么多人，是不是去打架了?”記得當時與我們班形成鮮明對比的是十一班(我班是十二班)，他們班不團結(jié)，就是我們班的反面。他們班老是被老師說他們不團結(jié)。
后來初二了，上冊，班上走了幾個同學，也來了幾個新同學，剛開始，大家都不喜歡他們，甚至有點排斥，特別是一個女生，她來那天又摔桌子，又砸凳子，我們看見，自然而然給她降了分。也許是時間可以消除我們之間的隔閡吧，大家對他們的壞印象雖然還在，但是好印象更多，變熟了起來。下冊，學校組織了大合唱，在眾多歌里面選一首，我們班少數(shù)服從多數(shù)，變選定了《北京東路的日子》，這首歌成了我們班的班歌，也拿了獎。之后，又多了一首班歌——《我們沒有什么不同》。
初三，也就是現(xiàn)在，現(xiàn)在是上冊，大家也進入了緊張的學習狀態(tài)，沒有之前那樣了。但是班上有幾個同學卻在這個關(guān)鍵時刻談起了戀愛，也不知道該怎么評價他們了!
初中，這個美麗的青春時期，我會永遠記住它，記住陪我度過這個美麗時期的美麗的人。
初中這三年作文 篇16
炙熱的太陽把大地曬得金燦燦的，知了們在身旁高聳的梧桐樹上放開了歌喉“吱吱……吱吱”地叫著，偶爾一陣涼風吹來，趕走了燥熱，舒服極了。但今年的夏季卻與往年大有不同，總覺得似乎少了什么，是什么呢？唉，畢業(yè)了，初中難忘的三年也隨之而去，留下的只是永久的回憶……
不知不覺，三年來的美好往事一一浮現(xiàn)在腦海中。
記得開學不久，我們便迎來了初中的第一次春游，就像迎來小學時的`第一次春游那樣，我們興奮極了！“初中的春游又有什么不同呢？”我們懷著這問題來到了東湖磨山。
令我們吃驚的是，老師竟給了我們四個小時的自由時間，我們興奮極了。相比以前，我們似乎就像放出籠的鳥兒，可以自由翱翔在藍天一樣�！疤昧耍K于可以脫離老師的管理，自由了！”我興奮地喊到。在那四個小時中，我們幾人爬山、騎車、賽跑，盡情釋放青春的活力！那是多么美好的時光啊。
“二班，加油，二班，加油……”這是在哪？對了，這是初二是舉行的籃球賽。多么難忘啊！第一次擁有統(tǒng)一的隊服，擁有自己的教練和充滿活力的拉拉隊，我們快速奔跑在寬闊的球場，仿佛要用盡身體全部的活力。
在熱烈的歡呼聲中，我們忘掉了疲倦，懷著必勝的信念拼搏在籃球場上，為班級的榮譽而奮斗。雖然我們盡了全力，但仍無法扭轉(zhuǎn)敗局我們?yōu)榇税脨懒嗽S久。然而現(xiàn)在，我卻感受到結(jié)果并不重要，深深印在腦海里的不是那失敗時的懊悔，而是比賽中那一個個精彩瞬間，是我們在比賽中所收獲到的精神品質(zhì)，所以我明白了比賽重要的是我們的努力拼搏，是班級的齊心協(xié)力，是隊員們的樂觀向上、不畏艱險、永不放棄的美好品質(zhì)！
曾今，初中三年的時光帶給了我們歡樂、活力，教會了我們關(guān)愛、團結(jié)和努力，如今，那段豐富多彩的時光已成為歷史，但遺存下的美好回憶卻深深的烙在了我的腦海里。
大地仍被太陽照得金燦燦的，樹上的知了繼續(xù)高聲歌唱，三年的美好往事依舊在我腦海中回蕩……
初中這三年作文 篇17
時光的沙漏，帶動了歲月的齒輪。記憶的花海，聽我們的琉璃花搖曳……
初見你時，天空有溫暖的金色陽光灑下，溢滿了教室。你安靜的趴在課桌上，眼神中沒有一絲溫度，擺著一副拒人與千里之外的樣子。作為你的同桌，我感到一陣無趣。
你安靜，我好動，我以為，我們即使是同桌，也不會有太多交集。但是，上天卻要故意“安排”一下，讓我們的時光交疊。
那一天，太陽的'溫度讓我們不敢恭維，身體里的水分在迅速蒸發(fā)。我往肚子里猛灌著水，以求能解除這干渴。不知是陽光太刺眼，還是室內(nèi)溫度太高，總之，一不小心，被搶的死去活來的，特難受，課桌也是“洪水泛濫”。你見這慘狀，用手輕輕拍拍我的背，輕聲問道：“好些了嗎？”我點點頭，轉(zhuǎn)身向你說了一聲謝謝。你微微一愣，眼中閃過一絲異樣，隨即逝去，取而代之的是冰冷，還有孤獨。
“擦擦吧�！蹦闵焓诌f過來一包紙巾，又默默轉(zhuǎn)身，仿佛剛才的人不是你。我接過來，指尖相觸，一絲涼意直達心頭。
開學以來，你總是一個人。我認為，作為你的同桌，就應著你剛才的所作所為，有必要認識你一下。
此時的陽光柔和了下來，輕輕迎上你的臉龐。你抬頭，我咧嘴，綻開一個笑容：“我們交朋友吧。”你的臉微微泛紅，輕輕點頭。
那天，我看見你的眼神中，被溫暖包圍。然后，這個世界又多了一對好友。累了，一起躺在操場上休息；哭了，一起站在高坡上向天嘶吼；樂了，一起分享那無盡的甜味……
時光從指縫間溜走，像沙，像水……你托我離開一場愛的風雪，我背你逃出一次夢的斷裂，我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天。
在湖中，輕搖歲月的蘭舟，借一雙深情的手為你彈奏，撫琴布蓮韻。紅塵之中兩相惜，疏影晃晃微翠襲。愿時光不老，我們不散……
�。ㄒ源宋�，獻于我的初中三年，和這三年遇到的所有人）
初中這三年作文 篇18
回憶我們以前初中的時光，是有多么美好。我們是一個集體，曾一起努力，一起奮斗，為中考拼命。我們哭過，笑過，瘋過，鬧過，快快樂樂無憂無慮。我們不用太拘束，沒有太多禮節(jié)，著三年，我覺得很快樂，因為有你們，那時我回憶里最美好的時光。
還記得我們剛來到初中的時候，什么都不知道，每個人都是如此的陌生。我們都很有默契的保持沉默。都懵懵懂懂的樣子。后來，越來越熟悉，知道了誰是怎樣的人，習慣做什么。一起打鬧，每天下課都你追我趕的.在跑。那時時光是有多美好啊。我們互相取別人的花名，他們也不在乎，我們也不在乎，只是一種快樂而已。我們互相損對方。那時的我們，是天真無邪，陽光燦爛的。在課堂上，總會有一兩個同學在接老師說的話，逗的全班人都在笑，然后又靜下來了，認真聽課。那時的我們是有多快樂啊。
還記得初三那年，最后一年的時光。我們不在你追我趕，下課后也不在這么熱鬧。而是靜靜的學習，看書的看書，睡覺的睡覺，做練習的做練習。晚上的時候，都拼命攻到很晚，然后明天早上一起來無精打采。我們變的積極起來，上課也不交頭結(jié)尾了。有時下課的時候很靜，就會有人突然說，怎么這么靜了，然后又有些說話的聲音了。我們就是這樣一個集體。有誰受傷了，或遇到什么事，我們都會去安慰他，因為我們是一個集體，我們很團結(jié)的。
在最后一年里，我們都彼此珍惜最后的時光。我們說過不聯(lián)系不代表忘記，我們說過永遠都不會忘記彼此，還要保持聯(lián)系，因為怕少了聯(lián)系斷了關(guān)系。在分開的時候，我們不知道為什么每個人都不說話，有些人含著淚水道別。最后的班會課里，我們每個人都靜靜的聽著老師說的每一句話，從初一到初三。我承認我的確是哭了。我也看見了有許多人的眼睛也紅了。那年，我們因為一場考試，為了一張畢業(yè)證，就這樣散了。有時拿著畢業(yè)照會想，你們?nèi)缃裨谀睦�，過的好不好，此時此刻是不是像我想你們一樣想我。
初中三年的時光已經(jīng)過去，就讓它成為我們最美好的回憶吧。
初中這三年作文 篇19
時間太瘦，指縫太寬，初中三年的時光就這樣從我們的手中溜走。我努力去追，卻追不上，我用力去握，卻握不住。
失望的我只能站在那里，努力回憶三年里的點點滴滴，三年就這樣過去了嗎？不，我要拾起畫筆，為這三年畫上一幅最美麗的畫。
初中三年是紅色的，是我入團時頭頂飄揚的紅旗，市運動會上我沖向終點線的紅緞子，是中考沖刺黑板上鮮紅的倒計時。是��！這三年里，我拼搏過，奮斗過，流下了太多淚水與汗水，初中三年的畫卷上一定少不了紅色，這個象征著拼搏和勝利的耀眼顏色。
初中三年是綠色的，是我和同學們玩耍的綠草地，是寫下了無數(shù)知識的綠色黑板，是老師熬夜批作業(yè)時手邊少不了的.綠茶，綠色代表生命與和平。在這三年里，老師教我知識，讓曾經(jīng)無知的我變得知書達理。同學們給我鼓勵和幫助，才有了如今開朗活潑的我，是啊！畫卷上也一定有這種美麗的顏色。
初中三年是藍色的，是春游那天令人難忘的藍天白云，是夏天大家清一色的藍色校服，是劇烈運動后仰頭喝下去的一瓶瓶礦泉水。我喜歡藍色，因為這是一種深沉的顏色，仿佛初中三年中許多個細節(jié)，都那么深刻，每一件想起來都是美好的回憶。這幅畫卷也一定會有許多星星點點的藍色。
初中三年是粉色的，是生病時同學一同去看望的記憶，是圣誕節(jié)同學們互相贈送的賀卡，是聚會時唱的一首首歌曲，跳的一支支舞蹈。粉色是溫馨的，初中三年的生活，使整個班級融洽得像一個家庭，大家都建立起了深厚的感情。所以初中三年的畫卷上一定會有這種溫暖可愛的顏色。
初中三年是黃色的，初中三年還是橙色的，初中三年是五顏六色的。我想我要用上所有美麗的顏色，去細細描繪初中三年這張珍貴的畫卷，并且要將它好好珍藏，因為它將是我人生中一筆寶貴的財富。
初中這三年作文 篇20
遇見推倒我的挫折，我能站起；碰見相同的誤會，我能解開。我看見從前的故我成新我。
從前，呼嘯的東風如怨懣的，現(xiàn)在，則化為和煦的春風拂過臉頰；從前，我陷落于人生的泥沼，現(xiàn)在，我堅定踏上邁往未來的道。
從前的我，在課業(yè)對他人的與時，我總會不服輸?shù)奶幪幒蛣e人比較，但一次次的失敗使我愈來愈對自己失望，對自己的苛責與要求堆疊成一座無法跨越的峻嶺，攀不過，便自己的不夠努力，生活中充滿了比較、競爭，使信心也漸漸消逝于無止盡的挫折。但過了幾年回頭一望，其實并不需和別人比較，而該看自己有沒有比之前更進步了，該征服的不是別人而是自己，當我的眼光總繞著別人打轉(zhuǎn)，我看見的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進一步，自信的堡壘并不是被別人的譏諷壓垮的，而是我自己拆毀的，現(xiàn)在的我，和自己賽跑，原本躁動不安的我找回自己該走的，原本波濤洶涌的心湖也漸漸平靜下來，慢慢精敏我的耳目，尋索我內(nèi)心細微的鼓聲，我不再緊追著別人留下的腳步，而是轉(zhuǎn)身欣賞我走過的那段旅程。
從前的我，去碰觸人與人相處的那塊角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的視線，恐懼再一次被或別人，一要碰觸那解不開的誤會，我的心便痛得讓我不愿面對。但漸漸的我卻發(fā)現(xiàn)，時間并不會替我將的痕跡沖淡，不斷壓抑的情緒反而在爆發(fā)時變得更加，緊閉的心門反而將別人的關(guān)心阻隔在門外。但慢慢的，我能看見自己的轉(zhuǎn)變，原本冷漠的'眼神，我愿用更加真誠的心去改變，原本的恐懼，化為去解開誤會的'涌現(xiàn)，頓時，我發(fā)現(xiàn)淚水也能成為一泓洗滌生命的清泉，笑容也能是陰晦雨天中的一道彩虹。
假如我是一條河流，我愿意努力沃灌我所經(jīng)過的每一寸土地；假如我是天際的一顆小，我愿意找到自己人生的座標，形塑屬于我的高度與亮度！驀然回首走過的初中三年，時間的齒輪使我的眼光看得更遠更廣，挫折的鍛鍊使我堅定自己將展翅的天空，當我愿意向前邁步，我的未來便由我走出。