語(yǔ)文初中作文

【必備】語(yǔ)文初中作文（通用90篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　語(yǔ)文初中作文 篇1

　　世界上最寬闊的的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

　　——題記

　　俗話說(shuō)：“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！睂捤∷�人，饒恕自己，總會(huì)有意想不到的結(jié)果。

　　一天，意想不到的事發(fā)生了。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)暖暖的，樹木叢生，百草豐茂，大地上生機(jī)勃勃，春意盎然，我們學(xué)校五年級(jí)開展了春游活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下向著青龍湖出發(fā)。我們行走的是一條偏僻的小道，同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑，有的哼著今年最流行的小曲：“你是我的小呀小蘋果兒，怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的笑臉溫暖我的心窩……”鳥兒們嘰嘰喳喳，花兒們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下不停地向我們招手示意，旁邊傳來(lái)運(yùn)河里的水的翻滾聲，田野里的油菜花金燦燦的，麥苗綠油油的，柳樹在旁邊不停的梳理著秀發(fā)，一切是那樣美麗，那樣安詳，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。“哇塞”旁邊傳來(lái)同學(xué)們的贊嘆聲，可是接下來(lái)發(fā)生的事情卻打破了這片寧?kù)o。小明和小花在欣賞風(fēng)景的`過(guò)程中追逐打鬧，忽然因?yàn)橐患�小事打了起�?lái)，小花被小明按在了地上，由于老師上去勸架，兩人害怕老師責(zé)罵，在停手的過(guò)程中，小花栽倒在地上，臉流了好多血，牙也摔掉了，引起了許多人的觀看，老師急忙打120，隨著救護(hù)車的到來(lái)，小花被送進(jìn)了醫(yī)院，好多同學(xué)都被嚇哭了，最后聽說(shuō)沒(méi)什么大礙，只是臉刺破了，事情過(guò)后，我們以為小花的媽媽會(huì)去讓他家賠錢，可卻超乎了我的想象，小花的媽媽十分善解人意，反而去給小明家道歉，說(shuō)是自己管教不嚴(yán)，不應(yīng)該去罵小明，說(shuō)全部的醫(yī)藥費(fèi)都由自己出，小明的媽媽也道歉了，時(shí)間久了，兩人成了好朋友，小明和小花也互相道了歉，兩家并沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，吵架。

　　這次的春游并沒(méi)有符合我們的心意，但卻教人一個(gè)道理：人的胸懷是比天空更寬闊的，假如人人都多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)擔(dān)待，那么我們的世界將會(huì)變得更加美好。

　　語(yǔ)文初中作文 篇2

　　新一輪課程改革，讓語(yǔ)文教學(xué)充滿了新的活力。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)看到，由于大家對(duì)新課程尚處于探索階段，到底怎樣去進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，眾說(shuō)紛紜，使人有種無(wú)所適從的感覺(jué)。許多觀點(diǎn)雖然很獨(dú)特，很新穎，但操作起來(lái)，好象又很不好把握。尤其是透過(guò)聽一些課，隱隱覺(jué)得我們此刻的語(yǔ)文教學(xué)開始走向新的極端：一味的課堂對(duì)話，一味的強(qiáng)調(diào)讀和感悟。像這樣教學(xué)，能否到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求

　　我認(rèn)為，像這樣去教語(yǔ)文，如果用辨證法來(lái)看，是不可能有好的效果的。我個(gè)人以為，我們千萬(wàn)不能忽視學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律，千萬(wàn)不能忽視教育教學(xué)規(guī)律，千萬(wàn)不能忽視課程目標(biāo)的三個(gè)維度。如果離開了實(shí)事求是，離開了全面地看問(wèn)題，離開了變化發(fā)展的看問(wèn)題，把什么都來(lái)個(gè)一刀切，肯定是不行的'。教育要全面地遵循它們所揭示的教育教學(xué)規(guī)律。

　　因此，新課程中的語(yǔ)文教學(xué)，盡力使學(xué)生具備養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是十分重要的。習(xí)慣是人的第二次生命。語(yǔ)文教學(xué)，務(wù)必重視良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。無(wú)論是人格上的，學(xué)習(xí)及方法上的，都要十分重視，努力從多方面去用心引導(dǎo)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，去培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。尤其要指出的是，培養(yǎng)習(xí)慣，正面引導(dǎo)固然重要，但教育心理學(xué)告訴我們：習(xí)慣養(yǎng)成教育，有時(shí)還務(wù)必帶有強(qiáng)制性。必要時(shí)，還需要有教師意志的左右。因?yàn)�，學(xué)生對(duì)教師的某些習(xí)慣的培養(yǎng)還不能理解到必須的高度，但對(duì)他們的成長(zhǎng)是十分有益的。

　　對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，以下八個(gè)方面的習(xí)慣首當(dāng)其沖：一、主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣;二、細(xì)心認(rèn)真、一絲不茍的習(xí)慣。三、勤于動(dòng)手、動(dòng)筆、動(dòng)腦的習(xí)慣;四、大膽、大方、大聲說(shuō)話，說(shuō)普通話習(xí)慣;五、愛(ài)惜書本文具的習(xí)慣;六、好問(wèn)的習(xí)慣;七、在合作學(xué)習(xí)中用心參與的習(xí)慣;八、規(guī)范、整潔寫字的習(xí)慣。

　　培養(yǎng)習(xí)慣，要悉心引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，點(diǎn)點(diǎn)滴滴到位。舉例來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣，要讓學(xué)生寫一筆好字，就務(wù)必要求有必須速度，務(wù)必規(guī)范、整潔地寫字。還是以寫字習(xí)慣培養(yǎng)為例來(lái)說(shuō)，良好的寫字習(xí)慣就具有極強(qiáng)的遷移性。學(xué)生把規(guī)范整潔地、有必須速度地寫字的良好習(xí)慣養(yǎng)成了，其他習(xí)慣：如愛(ài)惜書本文具，學(xué)習(xí)細(xì)心認(rèn)真，一絲不茍，學(xué)習(xí)講效率，講質(zhì)量、求速度等等，也跟著上來(lái)了。

　　語(yǔ)文初中作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一只狗，叫大黃，我特別喜歡它。

　　大黃可愛(ài)極了！它肥嘟嘟的，除了鼻子和嘴巴是黑色的，它的毛金黃金黃的，好像披了一件金色的大衣。它圓圓的頭上長(zhǎng)著三角形的耳朵，那耳朵整天豎著，很有警惕性。毛茸茸的臉上，有一雙像玻璃球的眼珠鑲嵌在眼眶里。它有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，只要一張開，你準(zhǔn)能開到它那又尖又多的牙齒，好像很兇。它那又短又粗的尾巴，總是向上卷起，好像要展示自己的威風(fēng)。

　　大黃不僅可愛(ài)，而且還貪吃呢！那次，我正津津有味地吃著美味的面包。這時(shí)，大黃跑到我跟前，兩只眼睛直盯著面包，尾巴不停地?fù)u擺著，好像在說(shuō)：“主人，好香呀，能給我一點(diǎn)嗎？”這貪吃鬼，真是來(lái)得及時(shí)。于是，我便撕了一塊，塞進(jìn)它的大嘴巴里。它立馬吃了，還發(fā)出了“吧吧”的聲音。還沒(méi)等我又吃上一口，大黃又搖起了尾巴，舌頭舔了舔我的'手，頭還伸到我身旁。嘿，這條狗真是貪吃到了極點(diǎn)，哼，我就讓你流口水。我又撕下一塊面包，故意站起來(lái)，把面包放到我的下巴處。這下大黃可急了，叫了起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地抬起前腳，站了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著面包�？粗�它著急的樣子，我便坐了下來(lái)，把面包塞進(jìn)它的嘴里。一眨眼，面包成了它的囊中之物。大黃吃飽了，轉(zhuǎn)身朝它的窩走去。我叫了它幾下，它理都不理我。我生氣極了：這忘恩負(fù)義的狗，吃了東西就拍拍屁股走人。

　　大黃是我的開心果，是我家的“保安”，是我的好朋友，我非常喜歡它。

　　語(yǔ)文初中作文 篇4

　　在我們?nèi)松�中一定遇到過(guò)不少老師吧！有幽默風(fēng)趣的，溫柔的，嚴(yán)厲的等等，至今我還記得我那位數(shù)學(xué)老師——梁老師。

　　梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個(gè)吃貨，不過(guò)呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質(zhì)。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。

　　“你們�。≡趺炊疾桓母拇中牡拿�病呢！本來(lái)可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡(jiǎn)單的題你們都做錯(cuò)了，你讓我說(shuō)你們什么好�！鼻疲�老師又開始嘮叨了。這次月考的成績(jī)考得很差，我111分，圍在我周圍的同學(xué)跟我的成績(jī)差不多一樣�！袄蠋�，試卷難嘛！我不會(huì)�！庇陜喝鰦傻��！斑@么簡(jiǎn)單的試卷還難，回去給我抄十遍。”老師敲了敲雨兒的額頭�！安徊�，老師，試卷簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單�！庇陜河懞玫��！凹热贿@么簡(jiǎn)單還給我考個(gè)98分�！崩蠋煔鈶嵉卣f(shuō)�！袄蠋煟�那些聽力題我都聽不懂�！蔽艺境鰜�(lái)說(shuō)話。“聽力聽不懂可以原諒，但筆試部分必須全對(duì)，熙兒啊！你怎么那么粗心啊！考了111�！绷豪蠋煵粷M地說(shuō)�！袄蠋�，111聽著挺順口的嘛！”我調(diào)皮地說(shuō)，還朝老師吐了吐舌頭�！拔也还埽�這次期中考試你必須考上115以上�！崩蠋熧嚻さ卣f(shuō)�！鞍。�115我考不了那么高怎么辦�！蔽艺Ｖ�大眼睛問(wèn)�！翱疾坏剑�把試卷抄一百遍�！崩蠋熀敛豢蜌獾卣f(shuō)�！鞍。�對(duì)于我來(lái)說(shuō)上一百已經(jīng)很好了�！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f(shuō)“熙兒，你是個(gè)優(yōu)秀的'孩子，應(yīng)該給自已定一個(gè)更高的目標(biāo)。”“還有你們��！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍�！崩蠋煶�我周圍的人說(shuō)道�！鞍�！不要啊，老師。”“老師你怎么能這樣子�！薄袄蠋熞话俦槲疵庖蔡�多了吧！”抱怨身不斷�！皼](méi)什么好說(shuō)的，就這么定了，我期待你們的好成績(jī)噢！”說(shuō)完留下一個(gè)帥氣的背影。我們?cè)谠�地發(fā)呆。有時(shí)候老師真像個(gè)孩子�。�

　　�。‰x期中考還有一個(gè)星期了，加油吧！熙兒！

　　語(yǔ)文初中作文 篇5

　　有一次在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)，由于我的試驗(yàn)伙伴點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)操作不當(dāng)，而我正興致勃勃地湊上去觀看，“嘭”的一聲，試管炸裂了。我捂住眼睛，只覺(jué)得一陣燒灼，聽見(jiàn)老師地說(shuō)：“快，快送她去醫(yī)務(wù)室！”情況比想象中還要糟，我在絕望中被幾個(gè)同學(xué)送去了醫(yī)院，我睜不開雙眼，黑暗中全是混沌的畫面。

　　驚慌中我死死攥住同學(xué)的手，好幾只手，溫?zé)岬�、緊緊的`。 躺在病床上，我終于平靜了下來(lái)。

　　還是看不到東西，眼鏡被紗布纏著，我覺(jué)得孤獨(dú)。無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)。

　　伸手，只抓住了空氣。我要一輩子當(dāng)瞎子了，我絕望地想。

　　“你醒了？別怕，我們都在�！笔呛门笥训穆曇�。

　　“誰(shuí)？現(xiàn)在是什么時(shí)候，你們不去上課嗎？我要回家，我……”我哽咽著，四周一片寂靜，仿佛空無(wú)一人。“現(xiàn)在是中午，班上的同學(xué)都在這里，我們都來(lái)了，會(huì)一直陪著你。”

　　她的手握住我的手，茫茫中我感到一絲熱氣，在心底“茲”地蒸騰了起來(lái)。越來(lái)越多的手，在黑暗中向我伸來(lái)，將我緊握，給我力量。

　　有一股暖流，在心中越積越強(qiáng)烈，溫柔，堅(jiān)定地支撐著我，托住我一步一步往上爬，努力往光明的世界爬去。我心里面充滿了感激，在黑暗中模糊地看到了一顆顆真摯的心，快要溶掉我瀕臨絕望的，被冷凍的心。

　　下午，大家回去上課了，我又開始憂傷起來(lái)，既然寂寞又無(wú)聊，就自己唱歌給自己聽吧，我大聲地唱起歌來(lái)，空蕩蕩的病房里只有我干澀清冷的聲音，我不禁哭了起來(lái)，卻聽見(jiàn)一聲嘆息。 不，是一陣輕微的嘆息。

　　“誰(shuí)？”我警覺(jué)地問(wèn)�！拔覀冋f(shuō)過(guò)，我們不會(huì)離開你�！�

　　原來(lái)他們一直都沒(méi)走，一直都在病房里陪我，還聽到我唱歌、哭泣，呀……我的心里有著復(fù)雜的感動(dòng)，“謝謝……謝謝你們……”未干的眼淚化作暖流，流轉(zhuǎn)在我的心里，淚光中大家應(yīng)該看得到，我在微笑。 不久我出院了，沒(méi)有留下一點(diǎn)傷疤。

　　留在我心中的，卻是那不停息的暖流。

　　語(yǔ)文初中作文 篇6

　　天，灰蒙蒙的，昏暗一片。教室外，下起了猛烈的暴風(fēng)雨；教室內(nèi)，沒(méi)有了往日的歡樂(lè)，氣氛沉重得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“小欣，351分，第一名。小李，349分，第二名。小余……”老師念著我們小升初的成績(jī)，所有人都斂聲屏氣，都渴望知道自已的分?jǐn)?shù)是為自已指向未來(lái)的天使還是切碎希望的劊子手。壓抑和不安的'氣氛籠罩著整個(gè)教室，我坐在課椅上，焦急和不安不禁使起來(lái)。許久，還未念到我。怎么辦？平時(shí)能輕而輕舉考出優(yōu)異成績(jī)的我這次怎么發(fā)揮失常了？

　　終于，我的名字從老師嘴里蹦了出來(lái)：“小凌，334分，第十二名�！蔽已劾锓浩饻I花，無(wú)明業(yè)火在心中雄雄燃燒，一氣之下將成績(jī)單撕了個(gè)粉碎。小升初考試的失常，也就意味著會(huì)與自己理想的重點(diǎn)初中失之交臂！

　　雨，還在狠狠地拍打著窗戶，天，似乎在哭。我趴在課桌上，和天一起哭，哭得一蹋糊涂，六年的辛勤付出，六年的堅(jiān)持不懈，為何會(huì)換來(lái)這種結(jié)果？

　　同學(xué)們都回家了，獨(dú)我一個(gè)人還留在教室里傷心著，老師來(lái)了，讓我跟著她。

　　我與老師走近窗邊，她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的樹枝說(shuō)：“看，那段枝葉�！�

　　我順著她指的方向望去，那是怎樣的一段枝葉��！枝丫處早已斷裂，僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連著，但雖如此，在狂風(fēng)中，它卻只搖不落，任憑風(fēng)嘯雨擊，它也不曾離開主干，落入荒草之中。

　　“看到了嗎？這段殘枝在面臨死之時(shí)依舊不肯放棄對(duì)生的希望，依舊奮斗不息；而你雖處困境之中，但也并非絕境啊！你要堅(jiān)信：‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’！”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拍拍我的肩，微笑著離開了。

　　我獨(dú)站窗前，注視著那段殘枝。不知不覺(jué)，風(fēng)停了，雨止了。老師的話以眼前的景色好似一汪清澈的月光洗滌著我，那么亮，那么凈。心中，希望生起……

　　語(yǔ)文初中作文 篇7

　　佇立窗前，呼出的空氣在燈光下化作一團(tuán)霧，升騰著我的思緒。凝望窗外，寒風(fēng)在四通八達(dá)的城市里肆意沖撞，我仿佛看見(jiàn)，安逸的生活正躺在燈紅酒綠的街道上，期盼安逸的人們的眼神中卻折射出難以滿足的目光。

　　下晚自習(xí)了，走出教室，望著灰朦朦的天空，我想起了遠(yuǎn)方的父母。三年前，因?yàn)閴?mèng)想，我憑著“雙A”的成績(jī)進(jìn)入了這座向往已久的校園。

　　相處越久，就愛(ài)得越深。雖然還沒(méi)到與初中生活說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我卻已經(jīng)知道南雅給我的，太多太多……。

　　幾年來(lái)，我經(jīng)常與同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)題目爭(zhēng)得面紅耳赤，也因?yàn)楹屯瑢W(xué)違反寢室紀(jì)律被老師責(zé)罰；我時(shí)常打電話要爸媽來(lái)看我時(shí)買這買那，也能做到周末一個(gè)人在家照顧自己�，F(xiàn)在回想自己憋紅了臉上臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，都不知道是從哪里來(lái)的勇氣。時(shí)間在流逝，我也在成長(zhǎng)，當(dāng)了老師的小助手，成為同學(xué)的好朋友，有了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)感恩，一點(diǎn)一滴，潛移默化，漸漸地固化了我的信念。

　　走在回寢的路上，看著被燈光拉長(zhǎng)的身影，我又在審視自己的人生目標(biāo)，我應(yīng)該成為什么樣的人？

　　人們常說(shuō)自己屬于什么，我想那講的`不僅是歸屬，更是方向。父輩從農(nóng)村走到了城里，給了我新起點(diǎn)。我從湘西來(lái)到長(zhǎng)沙求學(xué)，猶如當(dāng)年的沈從文外出求學(xué)一樣，尋找更大的歸屬。我知道，這是大山給了我胸懷，是溪水給了我靈性，是親人給了我勇氣。

　　我想，很多人都和我一樣，從還不懂事開始就有了自己的目標(biāo)，然后隨著不斷成長(zhǎng)而不斷改變。

　　還記得臺(tái)灣歌手費(fèi)翔唱的歌：“不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”。我覺(jué)得人生就應(yīng)該是不問(wèn)出處，重要的是心靈的歸屬、信念的守望。這個(gè)歸屬就是遠(yuǎn)方的目標(biāo)，這種守望就是不懈地追求。

　　是的，一個(gè)人總是需要點(diǎn)精神的，這種精神就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量。

　　力量來(lái)自遠(yuǎn)方的故土和家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镉形覀儼卜澎`魂的地方。

　　我堅(jiān)信，從南雅出發(fā)一定能走得更遠(yuǎn)、飛得更高，哪怕有一天我又回來(lái)了，也是在地球上劃了一個(gè)圈。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方其實(shí)不遠(yuǎn)。

　　語(yǔ)文初中作文 篇8

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了。

　　——題記

　　嚴(yán)冬，北風(fēng)呼嘯，枝頭孤零零的枯葉被吹得瑟瑟發(fā)抖。我裹緊衣襟，獨(dú)自一人負(fù)氣走在路上，行人很少，不時(shí)一陣寒風(fēng)襲卷而至，讓人忍不住打起冷顫。偶爾碰到一個(gè)人，也是全副武裝——匆匆往家趕。心中不禁一怔：有媽媽真好。

　　同媽媽拌嘴后，我負(fù)氣而走，路漸漸走到盡頭，我突然很想家。想家的溫暖，想念媽媽熟悉的味道，心不忍一顫：有媽媽真好。

　　跺著凍僵的腳，轉(zhuǎn)身朝家跑。朦朧中聽到一個(gè)聲音：“寶貝，快來(lái)穿上。”循聲望去，一位婦女正把她身上的衣服給小男孩穿上。還不住地說(shuō)：“來(lái)，快穿上，這么冷的天，凍感冒了可不好。”小男孩邊打噴嚏邊推著說(shuō)：“媽媽穿，媽媽穿�！眿D女把小男孩抱在膝上，為他扣好扣子。繼而蹲下身，給小男孩搓手取暖，低頭望著身上單薄的毛衣，冷風(fēng)毫不留情地順著縫隙襲遍全身，雙手早已凍得通紅，耳朵也時(shí)時(shí)感到陣陣痛感。心中一陣哽咽：有媽媽——真好。

　　獨(dú)自站在一旁，淚水不覺(jué)間悄然滑落，順著面頰往下淌。想起此時(shí)必然也有一個(gè)人，正焦急的矗立在門邊，四下尋找我的'身影。想起與媽媽拌嘴只是因?yàn)閶寢寗裎掖┘�厚棉襖，我卻不領(lǐng)情，與媽媽拌起嘴，還氣得“離家出走”。想到媽媽不正是擔(dān)心我凍著了、感冒了才會(huì)苦口婆心地勸阻嗎？有媽媽真好！

　　我加快了步伐往家趕，一個(gè)身影漸漸清晰起來(lái)——一個(gè)人正拿著羽絨服，站在路邊——焦急地等待著�！皨寢�！媽媽——”淚水奪眶而出，止不住地淌下。有媽媽真好！

　　真是媽媽呀！她立馬朝我跑來(lái)，急忙幫我把衣服穿上。我抽泣著，只是倚著媽媽哭。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子！”便拉著我回家，又端上姜湯讓我喝。喝著甜甜辣辣的姜湯，我在心中輕輕說(shuō)道：“有媽媽——真好！”

　　媽媽��！您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了您，誰(shuí)能為我遮風(fēng)擋雨！

　　有媽媽真好！有媽媽——真好！

　　語(yǔ)文初中作文 篇9

　　人生就如同一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的旅程，有快樂(lè)美好，也有失落彷徨。

　　——題記

　　時(shí)間的腳步從來(lái)不等人，我們只有跟著時(shí)間的腳步漸漸成長(zhǎng)。如今，我初三了。初三都有煩惱，我也不例外，父母的嘮叨越來(lái)越多，上課的內(nèi)容越來(lái)越難，升學(xué)的機(jī)會(huì)更是爭(zhēng)分奪秒。

　　初三的鈴聲打響時(shí)，我失去了一個(gè)朋友。學(xué)校分班，我們班走了三位。其中一位是在一起7年的朋友、閨蜜。她是我的“垃圾桶”，當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我可以向她訴說(shuō)，她總是很安靜的聽我的心事。她心情不好時(shí)，我當(dāng)她的“垃圾桶”，聽她的心事�，F(xiàn)如今，分班，雖然只隔了一堵墻，但也讓我們之間隔了一堵墻。我們?cè)谡n間也會(huì)遇到，但是我們就如同陌生人一般，互不相識(shí)。

　　她在我的眼中是一個(gè)“學(xué)霸”，她總是很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)還擁有一副好脾氣。我呢，是一個(gè)學(xué)習(xí)還得看心情的人，今天心情好就認(rèn)真聽；心情不好，那就不聽。她身上有許多值得我去學(xué)習(xí)，她也教會(huì)了我很多，如何才能集中注意力聽課，如何學(xué)習(xí)的好方法，如何明白學(xué)習(xí)的重要等。如今，她不在我身邊，我也不會(huì)停下腳步�，F(xiàn)如今，我也漸漸學(xué)會(huì)了如何讓自己的心平靜下來(lái)去專研學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，不在向從前一樣對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩；我還學(xué)會(huì)了利用時(shí)間做一些習(xí)題，不像從前一樣一有時(shí)間就開始瘋。

　　當(dāng)我獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上時(shí)，不免想起曾經(jīng)我們?cè)谶@“說(shuō)天談地”。我們坐在草評(píng)上，聊學(xué)校的'好與壞，說(shuō)同學(xué)之間的小秘密�，F(xiàn)在我一個(gè)人，但我也明白了許多，沒(méi)有一件事物是一直不變的。當(dāng)我一人在草坪上，看著其他同學(xué)在奔跑，在歡笑，回想我們的曾經(jīng)更是歷歷在目。曾經(jīng)的歡樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)留在了這紅色的塑膠跑道上。

　　分班的確改變了許多，但也開啟了我們一段不一樣的旅程�；叵朐�經(jīng)的往事，才發(fā)現(xiàn)這是我們成長(zhǎng)路上最美的回憶，讓我們不忘最初的自己。我們的未來(lái)會(huì)怎樣誰(shuí)也不知道。但是，我們都在為了將來(lái)而拼搏，為了未來(lái)而努力。

　　語(yǔ)文初中作文 篇10

　　爸爸，我對(duì)不起你，因?yàn)槲也粦?yīng)該說(shuō)你不愛(ài)我！不應(yīng)該說(shuō)你是一個(gè)煩人的老家伙！我以前一直以為你不愛(ài)我，一直以為媽媽是這個(gè)世界上最愛(ài)我的人，可是，我錯(cuò)了，其實(shí)你比媽媽更愛(ài)我，我為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槭虑槠鋵?shí)是這樣的……

　　那是某一天的下午，我和媽媽還有你在街上玩，因?yàn)槲覀兗业?狗子被你賣了，所以我天天吵著你去給我買狗狗。也許你是被我煩的吧，這不，就帶我來(lái)到了貓狗市場(chǎng)，答應(yīng)我給我買一條永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大的小狗。我們?cè)�先�?jì)劃著買完小狗就回家，可是，這一切都發(fā)生的不太順利……

　　原來(lái)是有一條狗子“看我不順眼”就沖著我叫，我還以為它那是對(duì)陌生人的警惕，誰(shuí)知它看著我就用是在看著“獵物”的眼神看著我，它有了想咬人的想法。因?yàn)樨埞肥袌?chǎng)的流浪狗多我也沒(méi)在意，可是它馬上就沖著我咬了過(guò)來(lái)，就在千鈞一發(fā)的時(shí)機(jī)，我爸爸擋過(guò)來(lái)了，原來(lái)我爸爸自始至終都在注意著這條狗的舉動(dòng)，生怕這條狗咬我。可我爸爸真是越怕什么就越來(lái)什么，所以這條狗沒(méi)有咬到我，但它卻咬到了我的爸爸。因?yàn)槲覌寢屌鹿罚�所以她�?dāng)時(shí)是在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看著發(fā)生的這一切。

　　這條狗一咬，就使我爸爸因?yàn)榇蚩袢�疫苗所以幾天都沒(méi)有上班，當(dāng)時(shí)我問(wèn)爸爸：“爸爸如果這個(gè)事情又發(fā)生了一遍，你還會(huì)不會(huì)救我？”爸爸對(duì)我寵愛(ài)的說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)了。因?yàn)槟闶俏业膶氊��！甭牭轿野职值脑�，我哭了。爸爸，你怎么能這么傻？從我爸爸的這個(gè)做法我知道了我爸爸其實(shí)是愛(ài)我的，只是爸爸是不善于表達(dá)自己的想法所以我才會(huì)以為爸爸不愛(ài)我。

　　爸爸，我對(duì)不起你。我不應(yīng)該讓你為我被狗子咬，不應(yīng)該讓你為我而幾天不上班，不應(yīng)該讓你為我的事情而長(zhǎng)白頭發(fā)。爸爸，在這里我忠誠(chéng)的像你道歉：爸爸，我對(duì)不起你！感謝你把我養(yǎng)育成人！感謝你為我付出了這么多！

　　語(yǔ)文初中作文 篇11

　　在成長(zhǎng)的路上，總有一盞“燈”引領(lǐng)著我走向正確的道路。我依附著星星微光，摸索前方的路……

　　“考試開始�！睆V播中傳來(lái)教導(dǎo)主任一貫嚴(yán)厲的聲音，不出半個(gè)小時(shí)，我完成了作答，我左看看又瞟瞟，是時(shí)候行動(dòng)了。我小心翼翼地從口袋里掏出白紙，在白紙上寫下了我的答案。后排的同學(xué)拍了拍了我，我瞄準(zhǔn)位置在慌張之中將紙丟給了他，作勢(shì)埋下了頭，害怕與老師對(duì)視。

　　“考試結(jié)束�！薄昂簦�終于考完了，放假啦！”“擺脫魔爪啦！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)道。我漸漸從不安中緩過(guò)勁來(lái)，卻看到監(jiān)考老師于老師正在向我踱步走來(lái)，我心跳得厲害，他是我的科學(xué)老師。我面露詫異地看著他停在了我面前，他微笑地對(duì)我說(shuō)：“你稍等下，老師有些悄悄話要跟你說(shuō)�！�

　　教室的人都走光了，只剩下我和于老師面對(duì)面地端坐著，于老師始終面帶微笑地看著我，我的手心不停地冒汗，這比我剛才作弊還緊張�！澳闶莻�(gè)好孩子，對(duì)嗎？”于老師終于開口說(shuō)話了，我竟一時(shí)猶豫了，不行，我決定坦白從寬�！袄蠋�，我不應(yīng)該幫他�！崩蠋熆次乙荒樢�光榮就義的樣子，冷不丁地笑出了聲。他溫和地對(duì)我說(shuō)道：“你沒(méi)錯(cuò)，但是同學(xué)情與考試不能混為一談，我一直以你的成績(jī)?yōu)榘�，咱們要在學(xué)習(xí)生活中幫助他�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^，耳朵一陣發(fā)燙。老師親昵地摸了摸我的頭，“你愿意承認(rèn)，可以看出你的是個(gè)好孩子，你應(yīng)該回答得堅(jiān)定點(diǎn)兒。”我聽到老師的這番話，眼淚再也止不住地流，就像水龍頭開了一般停不下來(lái)。老師用他溫柔關(guān)心的眼神注視著我，我似乎在這一刻被一束光照拂著，它吸引了我！

　　在成長(zhǎng)的路上，老師為我指明了方向，照亮了我。從這以后，我再也沒(méi)有盲目幫助同學(xué)了。這盞燈是路上的“必需品”，它發(fā)出的亮光成就了一個(gè)本不發(fā)光的人。

　　明燈把我引領(lǐng)上了一條正確的道路，摸索著前方光明的.路，似乎前方有一座又一座的燈塔，那一束束光照在我身上，我此刻是充滿燦爛星光的“太陽(yáng)”！希望數(shù)年后的我也能成為別人成長(zhǎng)路上的某一盞成就的“明燈”！

　　語(yǔ)文初中作文 篇12

　　人生，就是建立在無(wú)數(shù)選擇之上的迷茫，你總是在那云霧繚繞的路口彷徨，它卻不給你任何的提示。就在迷茫之中，你痛苦的決定了，你不知道是對(duì)是錯(cuò)，只抱有一絲期待。也許，當(dāng)芳草凋零之際你才會(huì)恍悟當(dāng)年被你遺棄的，有多么可貴！時(shí)光的流逝化為一道蛛絲馬跡般的幻影，緩緩蔓延而上，歲月的清流流淌出年年月月的哀傷。分分秒秒的思量，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的抉擇，無(wú)時(shí)無(wú)刻的錯(cuò)過(guò)……

　　你是否也曾在那路口滯留？當(dāng)我們行走在渙散著神秘的氣息的生命之路上，幽綠的草叢、青蔥的樹木、點(diǎn)綴其間的繁花帶我們走向又一個(gè)岔口。蔚藍(lán)的天空映襯著遠(yuǎn)去的小道，碧綠的樹林牽引著兩條與眾不同的路。一條筆直平坦，繁花綠草，林木蔥蘢，仿佛路的盡頭將會(huì)光芒四起；另一條崎嶇坎坷，花黃草枯，煙霧繚繞，仿佛將永遠(yuǎn)迷失在晦暗與云霧之中。我該如何抉擇？未來(lái)又將何去何從？終究是選擇看似圓滿的，還是坎坷悲涼的？沒(méi)有人知道，也沒(méi)人明白。就著這樣，困擾插著惡魔的羽翼降臨在你的身上。也許，你躊躇的選擇了富饒平靜的那一條，一帆風(fēng)順的.走過(guò)，享受著安逸與宜人的風(fēng)光。也許，你會(huì)選擇磨難重重的那一條，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，接受云霧的擾亂與風(fēng)雨的洗禮。無(wú)論選擇什么，對(duì)于將來(lái)，都是一種錯(cuò)過(guò)、一種損失、一種痛苦。也許，平和之路的盡頭暗藏著地獄般的危機(jī)；也許，崎嶇之路的盡頭佇立著通往寶藏的彩虹。有時(shí)你選擇了幸福的過(guò)程悲痛的結(jié)局，有時(shí)你選擇悲傷的過(guò)程美好的結(jié)局，無(wú)論哪一種選擇，都是一種錯(cuò)過(guò)……

　　人生，無(wú)時(shí)無(wú)刻的選擇，無(wú)時(shí)無(wú)刻的錯(cuò)過(guò)。機(jī)會(huì)、捷徑、成功都是由自己把握和選擇的，可能正確的路就在你眼前，你卻望著迷霧繚繞迷糊的選擇了另一條，就這樣擦肩而過(guò)，就這樣錯(cuò)過(guò)。若每次的抉擇，都慎重的思量；每次的抉擇，都否決短暫的美好；每次的抉擇，都將目光向遠(yuǎn)方看齊，我們還會(huì)錯(cuò)過(guò)這么多嗎？

　　語(yǔ)文初中作文 篇13

　　當(dāng)樹上最后一片葉子終于無(wú)可奈何地落下時(shí)，我終于意識(shí)到冬天來(lái)了。

　　這個(gè)世界上無(wú)數(shù)的生命都熬過(guò)了酷暑。不知道有多少生命能熬過(guò)寒冬，一個(gè)？?jī)蓚�(gè)？還是很多？嗯，可能跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

　　落葉，光禿禿的樹枝，寒風(fēng)，似乎都在向我們展示冬天的傲慢。對(duì)了，學(xué)校正廳前的老樹上還有鳥巢。如今，生命的跡象已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下一堆空稻草和幾根羽毛，孤獨(dú)而自豪地面對(duì)冬天，虛偽地大喊：“我代表生命！”與他所依附的古樹獨(dú)立三百多年的大雄寶殿，不知能否聽到他的話，只好在心里說(shuō)：“阿彌陀佛，但愿這就是輪回�！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭去，突然想到自己不信佛。

　　那天晚上下了一場(chǎng)大雨，伴隨著一陣風(fēng)和一陣?yán)茁�。躺在床上，盯著夜里某一片黑，突然心里想：“冬天的雷震，夏天的雨雪，敢和你決定！”現(xiàn)在，半個(gè)發(fā)言都發(fā)生了，誰(shuí)和誰(shuí)分開了？希望分開的人能幸福，沒(méi)有分開的人要珍惜幸福。

　　第二天早上，我頂著寒冷去了書房。城市還沒(méi)醒，太陽(yáng)還在床上。我不敢說(shuō)我是第一個(gè)在黑暗中醒來(lái)的人，但至少我是第一批。

　　學(xué)校還是空的，收音機(jī)，擴(kuò)音器，一群生物創(chuàng)造的無(wú)生命物體。早晨，當(dāng)生命的聲音大的時(shí)候，他們就扮演著生命的主動(dòng)幻象，弱弱地為生命挑戰(zhàn)自然。

　　走到大雄寶殿的時(shí)候，我驚訝的.發(fā)現(xiàn)，空蕩蕩的鳥巢昨晚已經(jīng)被風(fēng)雨摧毀，散落一地的雜草和羽毛在枯死的枝葉上刺眼。我悲傷但又幸災(zāi)樂(lè)禍地想，“我最終不會(huì)活下來(lái)。算了吧！就是這樣！”撿起一根羽毛。

　　突然發(fā)現(xiàn)這羽毛很溫暖。

　　剎那間，一聲凄厲的鳥叫聲在我頭上響起，我驚恐地抬頭尋找鳥的蹤跡，卻一無(wú)所獲。

　　大概是因?yàn)槎�夜太黑太長(zhǎng)吧！

　　后記：寫這篇文章的時(shí)候，總是矛盾的。我不知道要表達(dá)什么主題，但我必須寫出來(lái)。寫完后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有主題，但都是。什么都不到位，但是感覺(jué)走不動(dòng)了。矛盾中還是喜歡。

　　隨便，我覺(jué)得。

　　我還年輕。

　　語(yǔ)文初中作文 篇14

　　窗外暴雨不止，像潑、像倒，同學(xué)們的爭(zhēng)論似乎也激烈了起來(lái)。

　　“同學(xué)們，你們認(rèn)為‘未若柳絮因風(fēng)起’和‘撒鹽空中差可擬’哪個(gè)較好呢？”語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在學(xué)習(xí)《詠雪》這篇課文，我們興致正濃，老師拋出了一個(gè)疑問(wèn)，引發(fā)了我們激烈的爭(zhēng)論。

　　“轟”，教室里直接炸開了花，在空中飄灑，塵埃落定，成為一鍋粥，我和我的同桌也吵得不可開交。

　　“我覺(jué)得，一定是‘撒鹽空中差可擬’更好一些，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像撒鹽一般飄落，多生動(dòng)啊，柳絮哪里有這種感覺(jué)？”同桌洋洋得意地說(shuō)道，臉上充滿了自信。

　　“怎么可能！‘未若柳絮因風(fēng)起’這句，寫出了雪的形態(tài)，柳絮可比撒鹽美多了，當(dāng)然是‘未若柳絮因風(fēng)’起更勝一籌�！蔽矣昧骼�的話語(yǔ)反駁了同桌，對(duì)于這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我可是志在必得，我的臉上浮現(xiàn)出了勝利的微笑。

　　“‘撒鹽空中’寫出了雪下得快、下得急，與上文的‘俄而雪驟’相呼應(yīng)，柳絮是慢慢在空中飄的，和‘驟’這個(gè)字又有什么關(guān)系呢？”正當(dāng)我以為他無(wú)話可說(shuō)時(shí)，同桌又發(fā)話了。

　　我啞口無(wú)言，一時(shí)不知道該如何駁回他的話，我動(dòng)了怒，臉上因?yàn)榧��?dòng)漲得通紅，嘴唇微微顫抖，眉頭逐漸擰緊，就在我以為我在這場(chǎng)爭(zhēng)論中落后時(shí)，靈感忽然如泉水般傾瀉而出，“作者把雪寫成柳絮寓意著冬天來(lái)了，春天也已經(jīng)不遠(yuǎn)了，難道‘撒鹽空中差可擬’有這樣的寓意嗎？”

　　我學(xué)著同桌的語(yǔ)氣駁回了他的話，一副勝券在握的樣子，看著同桌氣急敗壞的樣子，我心里得意極了，剛想趁勝追擊時(shí)，老師站上講臺(tái)，隨即讓我們停止了爭(zhēng)論。

　　“同學(xué)們，這是一道較開放的題目，并沒(méi)有什么固定答案，但聽到了大家討論我很開心，每個(gè)人都發(fā)表了自己不同的意見(jiàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解，這才是這個(gè)環(huán)節(jié)的.最重要的目的。”

　　是啊，爭(zhēng)論是思想的最好觸媒，爭(zhēng)論最重要的不是結(jié)果，而是爭(zhēng)論過(guò)程中人與人擦出思考的火花。

　　語(yǔ)文初中作文 篇15

　　冬至一到，3月9日開始寒冷。冬至前夕，我們稱之為冬夜，這是一年中最長(zhǎng)的寒夜。在農(nóng)村，經(jīng)常聽到老人說(shuō)：“冬至大如一年�！薄坝械某粤擞殖粤艘灰�；沒(méi)東西吃，冰凍一夜�！彼�以每個(gè)冬夜，家家戶戶都要準(zhǔn)備花生、葵花籽、炒豆。吃得開心，睡得香。

　　我是住院醫(yī)師，沒(méi)事干，不能請(qǐng)假回家。冬天的夜晚似乎會(huì)在學(xué)校度過(guò)。冬夜，北風(fēng)如刀刮在我臉上。前一天落在樹上的幾片梧桐葉再也停不下來(lái)，紛紛逃離凌風(fēng)的.高枝，投入大地母親溫暖的懷抱。從中午開始，父母就來(lái)學(xué)�？春⒆�，送東西。我想：今天爸媽上班，家里就沒(méi)人來(lái)看我了。我真的不得不整晚呆在冰凍的地方。

　　到了晚自習(xí)，學(xué)生們?cè)僖矝](méi)有心思讀書寫字，拿出自己家里送來(lái)的飯菜，幸福早已掛在臉上。只有我和幾個(gè)很遠(yuǎn)的同學(xué)坐在一起發(fā)呆。班長(zhǎng)凌凱走過(guò)來(lái)，手里拿著瓜子，遞給我說(shuō)：“張夢(mèng)婷，給你一些瓜子�！蔽疫�沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝，我的同伴郁芳和林萍也送來(lái)了他們父母買的花生和油炸玉米粒……我感動(dòng)得流下了眼淚。這時(shí)，我們的班主任王先生來(lái)了。雖然她戴著圍巾，但她的臉被寒風(fēng)吹得通紅。我認(rèn)識(shí)王小姐。她昨天剛上班。她今晚不必來(lái)學(xué)校。我看見(jiàn)她一手拿著手電筒，一手提著一大包東西。學(xué)生們的這一幕早已引起了老師的注意，她的臉上露出了滿意的微笑。老師走到講臺(tái)上，放下手中的東西，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天是冬夜。假期一起吃花生吧！”老師特意給了我一大把花生，然后給了40多個(gè)住校生每人一大把，然后表?yè)P(yáng)了那些關(guān)心別人的同學(xué)。我們津津有味地吃著，一邊吃一邊猜老師給的謎語(yǔ)：“麻房子，紅窗簾，白胖子住在里面�！笔旎ㄉ�特有的香味彌漫了整個(gè)教室。雖然窗外寒風(fēng)凜冽，教室里卻充滿了熱氣。

　　那天晚上，我覺(jué)得很溫暖，睡得很甜很甜。多么難忘的冬夜。老師！你就像冬夜的火爐，燃燒自己走向繁榮，給我們無(wú)盡的溫暖。

　　語(yǔ)文初中作文 篇16

　　“不古，不古”，這是一篇報(bào)道春天到來(lái)的帖子！

　　在我心中，春天有冰雪融化的濕氣，有小草生長(zhǎng)、鶯飛的生機(jī)，有花朵鮮艷的色彩，有煙雨的溫柔。

　　轉(zhuǎn)眼間，嚴(yán)冬逝去，春天悄悄向我們走來(lái)，這是我們每個(gè)人奮力前行的開始。

　　人們期待著春天的到來(lái)，這確實(shí)是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。一切來(lái)到蘇醒，奔向自己的天堂。春天不僅是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，也給了別人力量去創(chuàng)造他們生活的新篇章

　　清香隨其起伏。如夢(mèng)如雪，地被碾成泥，香氣不散。我既驚訝又著急�；ò晔侨绱舜嗳�。花凋零，芽發(fā)芽，芽預(yù)放，小蟲竊竊私語(yǔ)；承蒙日月之恩，吸取雨露之精華，感受風(fēng)之觸，聞天籟之音，花瓣綻放，絢爛奔放…

　　春天，她像一個(gè)多愁善感的女孩，追逐著蝴蝶，一路哼著歌笑著。

　　走進(jìn)大自然，走進(jìn)田野，溫柔的微風(fēng)靜靜地吹著；春天的雨很暖和。我最喜歡不打傘在雨中行走。在雨中行走的感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最幸福的！即使你去了，takuya也不會(huì)把衣服都弄濕。

　　春天來(lái)了又去，匆匆忙忙，把她的魔筆擲到心坎里，大地成了她夢(mèng)里的一幅畫。她是一個(gè)精靈，給走過(guò)寒冬的人帶來(lái)活力，她用了一輩子。它是在演繹了自己的故事之后，把刻有花香的故事留在了這個(gè)世界上�；秀敝形议_始迷失自己，熱風(fēng)帶我到了不知道哪個(gè)季節(jié)，只看到綠色的'光芒感染著所有的生物；她是生命的化身，就像早晨八九點(diǎn)的日出，照耀著迷失的人。她呼喚理想，孕育希望；她是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，她的作品在天地間閃耀。

　　"春天算一年，早晨算一天。"我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，這樣我們才能更好地回報(bào)我的祖國(guó)，感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的好。我們應(yīng)該為我們的祖國(guó)感到高興和驕傲。國(guó)家的發(fā)展離不開每個(gè)人的努力，所以我們要團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造更多輝煌的成就！

　　唐，興華大廈東園6號(hào)樓3單元

　�。旱谝惶煅蹨I就沒(méi)了

　　語(yǔ)文初中作文 篇17

　　從小陪伴我的父母，應(yīng)該是世界上最能理解我的人。然而，有時(shí)他們不能完全理解我。我渴望他們能理解我所有的想法，但這是不可能的�？傆幸恍┦虑樽屛液透改傅牟罹嗖豢杀苊�。我想要的理解和包容似乎離我很遙遠(yuǎn)。

　　小學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師有時(shí)候會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)校寫完一篇作文交上來(lái)批改。有一次，我的一篇作文很受歡迎，讓我欣喜若狂。回到家，我把作文攤在桌子上寫了下來(lái)。我忍不住抬起頭，瞥了一眼桌上攤開的作文。看著閃閃發(fā)光的成績(jī)和紙上長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)論，我忍不住笑了。

　　當(dāng)時(shí)沒(méi)想到這么滿意的作文會(huì)引起我和父母的沖突。

　　晚飯后，我回到房間完成作業(yè)。不知不覺(jué)，我媽就站在了我身邊。當(dāng)她伸手去拿我那本被書壓制的作文時(shí)，我才知道，我不想發(fā)生的事情已經(jīng)上演了。

　　“媽媽，不要。別看，別看，請(qǐng)別看……”我含糊的`抗議變成了呻吟。我的心狂跳不止。那一刻，我所有的興奮和驕傲都變成了緊張。我根本不想讓我媽看到作文，因?yàn)槲覍?duì)我爸媽言行的評(píng)論都記錄在作文里了，也許……太強(qiáng)烈了。

　　果然，我媽放下信紙的時(shí)候，表情變得有些不自然�！捌婀�。你會(huì)這么想的�！�

　　我該怎么跟我媽解釋，我作文里的氣話只是一時(shí)的沖動(dòng)，我只是想營(yíng)造作文里描述的氛圍？我真的不是這么想的。我媽可能誤會(huì)了。這就是我不想讓她看作文的原因。我媽沒(méi)有大發(fā)雷霆，但是那張信紙?jiān)谖已劾锿蝗皇�去了光澤。我媽好像發(fā)現(xiàn)了我心里的一個(gè)巨大秘密，我焦慮而不知所措。

　　“如果你是這么想的，那你為什么不告訴我，我不會(huì)在作文里看？”母親的眼里滿是不解。我還沒(méi)開口，爸爸走過(guò)來(lái)附和。

　　我好難過(guò)，他們根本不理解我，也不想把我的想法完全向他們敞開，但是他們卻無(wú)法理解…

　　我真的很想讓父母理解我，被他們接受，停止因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方而產(chǎn)生的矛盾。

　　語(yǔ)文初中作文 篇18

　　身處青春期 ，我們的腦海里總會(huì)時(shí)不時(shí)的蹦出一些童年的記憶 ，這些記憶或開心， 或難過(guò) ，或羞澀 ，但都值得我們?nèi)セ赝��?/p>

　　開心篇

　　記得兒時(shí)上小學(xué)的時(shí)候，一下課 ，我們就像飛奔的箭似的的飛到操場(chǎng)上 ，頓時(shí) ，操場(chǎng)上就聚集了一個(gè)又一個(gè)滿懷笑臉的孩子�！拔覀兺媸裁窗　薄Ｎ业耐瑢W(xué)問(wèn)�！拔覀兛梢酝胬销椬バ‰u，老好玩啦�！蔽一卮鸬馈Ｓ谑�，我們黑白配，輸?shù)媚莻�(gè)人就成為了老鷹，雞媽媽是第二個(gè)輸?shù)娜�，剩下的“小雞”們一個(gè)個(gè)快速地跑到雞媽媽后面，好似再晚一步老鷹就會(huì)抓走�！肮�哈哈，我抓住你啦。”“哼，我不管，你耍賴”。唉，被抓住的同學(xué)又開始抱怨啦，可是不過(guò)三秒，她就笑嘻嘻的來(lái)抓我們。

　　童年的快樂(lè)就是如此的簡(jiǎn)單。

　　傷心篇

　　“我們回教室吧”，我對(duì)最好的朋友說(shuō)到。我本以為她會(huì)笑嘻嘻地跑向我，然后拉著我的手回教室，可是，她的'行為大出我所料，她和一群女生仍然有說(shuō)有笑，聽到我的話后不耐煩的讓我自己回教室。聽到這句話后，我的身子猛然一抖，心里一直在想：她為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)六年了啊，難道我們六年的交情還抵不過(guò)這些女生的花言巧語(yǔ)嗎。我頓時(shí)感到特別的委屈，跑回了教室，大哭了一場(chǎng)。

　　羞澀篇

　　六年級(jí)，是人生中一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以，老師一般都比較嚴(yán)格，所以經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們，記憶最清楚的是那一次……老師正在臺(tái)上有聲有色地講課，我的手開始不老實(shí)了，慢慢的伸向了隱藏在桌底的那一盒水晶泥，拿著這塊泥真的感覺(jué)像捏了一團(tuán)棉花，好不舒服，就在我享受著這舒服的時(shí)刻時(shí)，老師突然發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)我在干什么并讓我把手伸出來(lái)，她一看是一團(tuán)水晶泥，于是氣憤的讓我扔到垃圾桶里去，當(dāng)時(shí)我十分的恐懼，就趕緊跑到了垃圾桶那，把我心愛(ài)的水晶泥扔了進(jìn)去。唉，現(xiàn)在想想，還有一些羞澀呢。

　　童年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，每當(dāng)我回憶起童年在小學(xué)校園里發(fā)生的事，總會(huì)百感交集，有開心，有難過(guò)，有羞澀。

　　語(yǔ)文初中作文 篇19

　　春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，瞧，她舉起魔法棒輕輕一揮，剎那間，草綠了，花紅了，迎春花也吹起金色的小喇叭，它們是在歡迎春姑娘呢！

　　瞧，田野間，出現(xiàn)了大片大片的油菜花，它們金黃金黃的，像春姑娘一不小心把顏料潑在了大地上似的`。從山上俯瞰，金黃色的油菜花和碧綠的水稻互相映襯著，像給大地穿上了一件黃綠相間的春裝，走近了，你就會(huì)聞到一股濃郁的花香，幾乎都能讓人醉了。仔細(xì)一瞧，這油菜花比我還高，花有四個(gè)瓣兒，摸上去軟軟的，似乎風(fēng)一吹它就要破。中間還有三四根花蕊，小蜜蜂正在里面辛勤地采蜜呢！真不知道春姑娘是怎樣調(diào)出這迷人的黃色呢！如果黃色再濃一點(diǎn)，就不會(huì)這么嬌嫩，有透明感，如果黃色再淡一點(diǎn)，就不會(huì)這么艷麗，這么惹人喜愛(ài)。

　　草地上，小草探出了小腦袋，它們嫩綠嫩綠的，筆直筆直的，似乎睜大了眼睛，在細(xì)細(xì)打量這個(gè)世界呢！瞧，挨過(guò)冬天的草爺爺，草奶奶們個(gè)個(gè)彎下了腰，而新草卻三五成群地聚在一起，似乎在開會(huì)，又好像在聽春風(fēng)姑娘講旅途中的故事。有時(shí)，蝸牛弟弟也背著小屋來(lái)串門，它一會(huì)兒跟這根小草聊聊天，一會(huì)兒又親親另一棵小草，逗得小草哈哈大笑。

　　當(dāng)蒙蒙細(xì)雨沙沙而下時(shí)，你可以“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”哦。瞧，柳樹舒展開了她們的長(zhǎng)發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像被籠罩了一層淡淡的，綠綠的煙霧。忽然，雨從“牛毛”變成了“瓢潑”，給樹木花草們洗了個(gè)澡，看，枇杷樹的陳年舊葉在雨的洗刷下綠得發(fā)亮，而新葉則像一把綠色的劍，可漂亮啦！最可愛(ài)的要數(shù)小果子啦，它們?nèi)�三兩兩地聚在一起，好像在說(shuō)：“好冷吶！好冷吶！”一陣風(fēng)吹來(lái)，枇杷樹的葉子隨風(fēng)搖擺，好像在風(fēng)中跳舞呢！

　　在陽(yáng)光中，在草地上，我們踏青尋春感受著“吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意，放飛著五彩風(fēng)箏，把天空打扮得五彩繽紛。

　　語(yǔ)文初中作文 篇20

　　走進(jìn)蔥郁的林子，正值初夏時(shí)節(jié)。

　　在重迭的濃翠中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，不時(shí)閃出若隱若現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)金光，一閃又一閃，誘著人不停地穿梭于錯(cuò)綜的樹木間去努力追尋。那光點(diǎn)，一忽兒在這兒沖我們眨眼睛。一忽兒又到另一邊哧哧地笑去了。

　　我們累得夠嗆，那光點(diǎn)也漸漸善解人意起來(lái)——它們?cè)絹?lái)越明，越來(lái)越亮。等我們隨它們轉(zhuǎn)過(guò)最后一個(gè)小岔灣時(shí)，驀地眼前一片耀目的明亮——一汪燦爛的湖!

　　萬(wàn)道陽(yáng)光金屑般灑在粼粼的湖面，跳躍著，相互推攘擁動(dòng)著，笑著，叫著……好一派勃勃的生機(jī)!

　　我們抑住心中涌動(dòng)的歡喜，小心地繞過(guò)湖邊那片茵茵的綠草地，用手輕輕拂過(guò)一簇又一簇輝煌的淡紅色的`小花，彎腰穿過(guò)一叢又一叢矮矮的卻又翠郁得明艷的小灌木叢，這才在湖邊仔細(xì)地揀了一塊清潔光滑的石頭，坐了下來(lái)。

　　湖水在明麗的陽(yáng)光下，透著淺淺的綠。綠，不是濃郁的，它是透亮閃光的，像一塊天然的綠寶石三棱鏡，燦燦爛爛、亮亮麗麗、活活潑潑地折著陽(yáng)光。那繽紛絢麗的色彩夾雜在明亮的金黃色陽(yáng)光中，灑在躍動(dòng)的湖面上，灑在蒼蔥的樹蔭上，灑在彎曲的路徑上，灑在我們舒展的雙肩上……夜深了，彎彎的月兒的臉映在參差交錯(cuò)的樹梢邊，一切都靜了。這時(shí)的湖輕輕地被籠在一層淡青色的薄紗中，像一個(gè)不醒的夢(mèng)。

　　我悄悄地從地上爬起來(lái)，離開露營(yíng)的熟睡的伙伴;在皎潔的月光下，獨(dú)自踱步到了湖邊。

　　若說(shuō)白天的湖是一位活潑的少年，那么這時(shí)的湖則更像一位沉靜的少女。

　　天上淡淡的云彩悠悠地游著，陣陣夾著花香的夜風(fēng)輕輕拂過(guò)湖面。

　　湖，微微皺了皺眉頭，又沉沉地睡去。

　　這時(shí)的湖，已不再是淺綠了。夜幕下的它，像一塊溫潤(rùn)的碧玉，沉著深深清清的綠，看也看不透，仿佛億萬(wàn)年滄桑后的恬祥，是沉實(shí)而深刻的綠;可又是那么清幽而滑潤(rùn)的一種。但它不是死沉沉的，它是生動(dòng)的，它的靜更讓人覺(jué)得在它那種神秘的綠下必是伏著虎虎的生氣，仿佛是一觸即發(fā)，又仿佛沉睡千年……

　　這美麗而神秘的少女啊!

　　語(yǔ)文初中作文 篇21

　　“阿斗？"一個(gè)不和諧的音符從我的指尖下蹦出來(lái)，我媽的女高音立刻在我耳邊“爆炸”：“這首歌你是怎么彈的？你技術(shù)不是很好嗎？再犯錯(cuò)就要小心了！”我不耐煩了。“你吵什么？”我沒(méi)有時(shí)間每天練琴，不陌生才怪！”我媽氣得跑回寢室，嘴里不停地吼，“氣得我全身的血都沖到頭上了”“啪！”我砰的一聲關(guān)上門，走了出來(lái)。

　　這是我的上級(jí)和我媽初中后的矛盾。

　　我一個(gè)人在街上閑逛，街上熱鬧祥和的氣氛和我孤獨(dú)壓抑的心情成反比。我痛苦地想：“我的父母是我自己的嗎，為什么他們總是對(duì)我這么粗魯？”為什么他們不能理解我？現(xiàn)在上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)增加了。我通常沒(méi)有時(shí)間練習(xí)鋼琴。我能不犯錯(cuò)嗎？”這樣想著，我不自覺(jué)地下樓去找我的好朋友藍(lán)雪。我嘆了口氣，心想；”反正也沒(méi)什么。上去玩吧。我希望她在家�！�，然后她跑上來(lái)，敲了敲門，門開了。藍(lán)雪獨(dú)自在家看電視。我來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)我臉色不好，開玩笑說(shuō)：“怎么了？喜歡磨砂茄子，和父母吵架？”我疲憊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她剛要說(shuō)什么，我攔住她說(shuō)：“別勸我理解他們。誰(shuí)會(huì)理解我？”她笑著輕聲說(shuō)，“既然你什么都聽不進(jìn)去，那我就給你講個(gè)故事吧！"

　　“唐山地震的時(shí)候，有一個(gè)倒塌的房子，里面有一個(gè)母親和一個(gè)孩子。母親才三十多歲，兒子才幾個(gè)月大。她沒(méi)有斷奶。兩天過(guò)去了，他們沒(méi)有掉進(jìn)水里。大人們還能忍受，但孩子們不能，哭著。她媽媽從她的'眼睛里看到了這一點(diǎn)，心里很焦慮。于是，她媽媽拿起一塊碎玻璃，砍在她的手腕上，讓兒子吮吸從她身上溢出的血。過(guò)了兩天，救護(hù)人員終于來(lái)了。當(dāng)他們救出母親和孩子時(shí)，母親已經(jīng)安詳?shù)厮廊�，躺在熟睡的孩子旁邊……�?/p>

　　“其實(shí)每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子，只是表達(dá)方式不同！”

　　聽完藍(lán)雪的故事，我已經(jīng)淚流滿面，匆匆告別了朋友，快步跑回家。心里只有一個(gè)念頭：在最短的時(shí)間里擁抱最愛(ài)的媽媽…

　　語(yǔ)文初中作文 篇22

　　個(gè)人描述：以師生友的生活為基礎(chǔ)來(lái)描述校園愛(ài)情，可以在每一篇文章中找到自己的身影，是作者費(fèi)盡心血寫成的“紀(jì)念版”！

　　第一章：你愛(ài)我嗎？

　　在茂密的叢林中，有高傲的玫瑰傲然挺立。一直沉默的灰色天空，忍不住下雨了。雨滴敲打著你飄逸的'長(zhǎng)發(fā)。嗯，哼。宇軒忍不住擁抱了抱在懷里看起來(lái)嬌柔的雪兒，加快了腳步。本來(lái)可以早點(diǎn)回學(xué)校的，但是這該死的天氣讓宇軒很委屈。雪兒給人的感覺(jué)好舒服。也許這就是我喜歡她的原因。

　　二年級(jí)一班的門被慢慢推開。班主任子林軒在值班，她很震驚：進(jìn)來(lái)吧。我和于萱打了個(gè)“哦”就回到了我的位置。正忙著寫作業(yè)的吳走下來(lái)，拿起值班的黑大衣給宇軒穿上。我很驚訝。我肩膀上的手讓我感到溫暖。我喃喃道了聲謝謝。他嘴角咧起一個(gè)耐人尋味的笑容，扔了一把給雪兒，那是硬生生地從陳威的身上扒下來(lái)的，我瞪了他一眼。可憐陳偉只穿了一件背心。也許他是自愿的。于君告訴我，他迷戀雪已經(jīng)很久了。紫琳萱又是咳嗽了幾聲，而于君只是停下來(lái)，回到了自己的位置。林子萱一點(diǎn)也不漂亮，這位小姐最討厭她自以為是的架子。城市的空氣在晚上真的很好。于君拉著我的手走在街上�！芭度债a(chǎn)�！庇诰�愣了一下：“怎么了，小姐？”“我想吃肯德基�！庇诰�做了個(gè)鬼臉，吐了吐舌頭：“你還吃，不怕吃胖嗎？宣，你也要節(jié)儉�！庇诰�掏出口袋求饒道：“小姐，你不知道吃飯時(shí)付賬的痛苦。你不到一個(gè)月就花了六千大洋，暈！”宇軒抱住小君，把手伸到的懷里：“我不信！”哦，又是這種感覺(jué)�！靶〗�，請(qǐng)饒了我吧�！庇钴幙粗�于君的下半身�！班牛�當(dāng)鴨子是你唯一的選擇，嘻嘻。”于君喊道，“嘿，你在干什么？”宇軒拿出帥氣的腰帶。“對(duì)，七匹狼，能不能換點(diǎn)錢，哈哈�！庇贶幚�著于君。我們可憐的于君祈禱，阿門！“于君，過(guò)來(lái)�！弊狭周幋蠼校骸鞍�，班主任，什么事？”帥摸了摸長(zhǎng)發(fā)。

　　語(yǔ)文初中作文 篇23

　　每年，每個(gè)月，每天，每小時(shí)，每分每秒。這個(gè)世界充滿了分離和相遇。與親人分離，與愛(ài)人相遇，與痛苦分離，與希望相遇，當(dāng)然還有我們的本質(zhì)——生命。

　　時(shí)間是一個(gè)巨大的齒輪，永遠(yuǎn)不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。每個(gè)人都曾經(jīng)坐在它的牙齒邊，享受著壓倒一切的快感，卻又悄悄地蹲下，蹲下，再隨它蹲下，最后被扔進(jìn)它的縫隙里。

　　然后一聲嘆息。

　　然后一用力。

　　一雙溫柔的手從過(guò)往中帶出來(lái)，一片歡騰和喜悅從未來(lái)中帶出來(lái)。所有的苦難和等待都化為烏有。他像一個(gè)小火炬手，帶著無(wú)盡的希望和風(fēng)景，接過(guò)生命的火焰。所以。

　　世界上最美好的時(shí)刻是新生命到來(lái)的時(shí)刻，是你出生哭泣的時(shí)刻。

　　但是為什么死亡不能解釋美？

　　當(dāng)一對(duì)緊緊擁抱在一起的木乃伊靜靜地看到了天光，默默地接受了世人的目光，他們顯得那么和諧快樂(lè)，仿佛只睡了一千年，未經(jīng)同意穿越時(shí)空，創(chuàng)造了神話。沒(méi)有人想象過(guò)他們?cè)俅嗡廊�時(shí)的痛苦。甚至考古學(xué)家也常常因?yàn)檫@個(gè)激動(dòng)人心的發(fā)現(xiàn)而暫時(shí)忘記了冷靜思考。仿佛眼前不再是一具干癟的尸體，而是一對(duì)攜手千年的美麗靈魂，接受著大家的祝福。所以。

　　世界上最美好的時(shí)刻，也許還有死亡。是一塊黯然失色，最后拋入海中的玉，晶瑩剔透；也是流星對(duì)地球最后的告別，轉(zhuǎn)眼即逝卻留下了永恒的美好。

　　但畢竟生死只是人的`起點(diǎn)和終點(diǎn)，大多數(shù)人都不能自己做主，也不能做主人。而這個(gè)旅程，這個(gè)冒險(xiǎn)，這個(gè)一步一步從頭到尾的戰(zhàn)斗，真的是我們自己的巨大財(cái)富，別人拿不走，也拿不走。

　　起點(diǎn)和終點(diǎn)再好，也只是過(guò)眼云煙。只有能享受一生的人才算擁有財(cái)富。只有豐富的出身或美麗的葬禮，怎么能過(guò)上平靜幸福的生活？聰明的人不抱怨家里的事，不擔(dān)心自己的后代，只要踏實(shí)的生活，安心的履行自己的職責(zé)，就夠了。

　　世界上最美好的時(shí)刻是出生？是死亡嗎？或者。

　　我覺(jué)得每個(gè)人心里都有自己的答案。

　　語(yǔ)文初中作文 篇24

　　誠(chéng)信，是從古便留下的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德；是中華五千年文化的精髓；是世代相傳的民族智慧；誠(chéng)信，深深刻在中華民族的`骨子里。

　　中國(guó)古代大思想家哲學(xué)家孟子說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)者，天之道也，思誠(chéng)者，人之道也�！钡拇_，誠(chéng)信是天下之道義，以誠(chéng)信立身，就是為人之道義。誠(chéng)信之重要，不言而喻。那么為何要以誠(chéng)信安身處事呢？

　　誠(chéng)信，使個(gè)人成功。古代大詩(shī)人晏殊，從小才華橫溢被夸為神童，14歲時(shí)就參加了科舉殿試，怎知考試的文題他做過(guò)，他沒(méi)有竊喜，而主動(dòng)告知考官，從此他深受皇帝信任，走上成功之路。倘若晏殊當(dāng)時(shí)未告知考官，結(jié)果又會(huì)怎樣？毫無(wú)疑問(wèn)，他會(huì)通過(guò)殿試，但很難引起皇帝的注意，很可能窮其一生只能碌碌無(wú)為。所以說(shuō)誠(chéng)信能點(diǎn)亮精彩人生，是安身立命之本！

　　誠(chéng)信是一個(gè)企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，能引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。企業(yè)是以資本作為根基的行業(yè)，誠(chéng)信則會(huì)為其帶來(lái)資本，帶來(lái)活力。海爾公司發(fā)展初期還是小公司，沒(méi)有資本，難以維持運(yùn)行。一次海爾生產(chǎn)線出現(xiàn)問(wèn)題，生產(chǎn)了上千臺(tái)有缺陷的電冰箱。海爾毅然銷毀了這些冰箱，這樣的誠(chéng)信態(tài)度，反而使海爾客戶量大增，帶來(lái)了可觀的收入�？梢�(jiàn)誠(chéng)信，是一個(gè)企業(yè)最重要的無(wú)形資產(chǎn)，沒(méi)有誠(chéng)信，無(wú)從發(fā)展。

　　誠(chéng)信還是國(guó)家和諧穩(wěn)定之基，促進(jìn)國(guó)家繁榮。“民無(wú)信不立”，只有誠(chéng)信才有民立，才有社會(huì)穩(wěn)定。古時(shí)有商鞅南門立木，至北門可得百金，重賞之下，一大漢一口氣搬至北門，馬上便得百余金。商鞅得民眾之信任，最終變法成功，讓秦國(guó)國(guó)富民強(qiáng)。左拉說(shuō)：“失信就是失敗�！惫艜r(shí)卻有周幽王為博美人一笑，烽火戲諸侯，失了誠(chéng)信，最終國(guó)破家亡。兩個(gè)歷史事件相比較，誠(chéng)信的重要可見(jiàn)一斑。

　　誠(chéng)信，為個(gè)人的成功之基，為企業(yè)的生存之基，為社會(huì)的發(fā)展之基，一定要重視并且踐行。

　　語(yǔ)文初中作文 篇25

　　凜冽的寒風(fēng)吹在人的臉上，像刀割一樣。路上行人寥寥無(wú)幾，蕭疏的樹枝灰蒙蒙的一片，令人感到分外悲涼。我裹緊大衣，急急地往前走。

　　忽然，一團(tuán)火紅映入了我的眼簾，與這蒼白的世界形成了強(qiáng)烈的反差。這團(tuán)火紅越來(lái)越近，最終與我一同在車站停下了。我這才仔細(xì)地端詳起這穿著紅衣的人兒：新潮的火紅皮裝，入時(shí)的黑色皮鞋，披肩的秀發(fā)，一張經(jīng)過(guò)精心修飾、顯得格外美麗的臉。我暗暗驚嘆上帝竟會(huì)造出如此美麗的人。無(wú)論從哪一方面來(lái)講，她都是出眾的。

　　“嘟嘟”的喇叭聲把我從沉思中拉回來(lái)。車來(lái)了。我跟在她后頭上了車。窗外依舊一片蕭瑟，在車上的我卻感到無(wú)限春意。這團(tuán)火紅給我增添了幾分溫暖、幾分欣喜。

　　突然，一片東西闖進(jìn)了我的視線：“一角錢�！彼�沿著那件火紅皮裝的`下擺飄飄搖搖地落下，在那雙黑皮鞋邊停了下來(lái)�！巴�志，你的錢掉了。”售票員和藹的聲音傳來(lái)，分明是說(shuō)給這團(tuán)火紅的�？伤齾s依舊無(wú)動(dòng)于衷地站著，擺著個(gè)瀟灑的姿勢(shì)�！耙苍S她沒(méi)聽到�！蔽野蛋迪胫��！鞍⒁�，你的錢掉了�！蔽姨匾庵钢�地上的錢對(duì)她說(shuō)�！班蕖！彼�毫無(wú)表情地似答非答，嘴唇稍稍一動(dòng)，還是紋絲不動(dòng)地站著。我難以置信地望著她，心想，難道她連彎腰都不會(huì)嗎？車停了，有好幾個(gè)人下了車。她以飛快的速度搶占了一個(gè)座位，依舊不屑一顧那地上的一角錢，高傲的臉上沒(méi)有一絲表情�；鸺t依然美麗，可我卻感到此時(shí)格外刺眼，想幫她拾錢的念頭早已拋到九霄云外。這團(tuán)火紅在我的視線中漸漸退去了顏色。

　　我提前下了車，心里總感到不是滋味。走在空曠的馬路上，我思緒萬(wàn)千。忽而，一陣懊悔涌上心頭：那可憐的一角錢，它的主人不要它了，而我……也許我應(yīng)拾起來(lái)，還給那團(tuán)火紅，也許我應(yīng)把它交給售票員，也許我應(yīng)把它捐給希望工程。要知道，它面值雖小，可也是人民幣�。�

　　回到家，我把這件事告訴了母親。母親卻笑著說(shuō)：“這只不過(guò)是件小事嘛！”我卻大聲說(shuō)：“不，這不是一件小事！”

　　語(yǔ)文初中作文 篇26

　　自古以來(lái)，“勤”和“勤”這兩個(gè)字就一直激勵(lì)著人們。有多少學(xué)者靠勤奮獲得了成功。達(dá)查爾斯羅伯特達(dá)爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我有任何優(yōu)點(diǎn)，那不是天賦的結(jié)果，而是勤奮和毅力的結(jié)果。”經(jīng)過(guò)不懈的努力，他最終成為了進(jìn)化論的創(chuàng)始人。

　　我來(lái)解釋一下“勤奮”和“勤奮”這兩個(gè)詞。

　　“勤奮”就是努力！

　　勤奮很容易。隨著當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，這使得許多人通過(guò)與機(jī)器打交道養(yǎng)成了懶惰的'習(xí)慣。他們不善于思考，不求上進(jìn)，終日自得其樂(lè)。夢(mèng)想著能像名人一樣做一番大事業(yè)，成為世人矚目的焦點(diǎn)。但是，這個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想屬于白日夢(mèng)。

　　雖然世界上沒(méi)有什么真正有價(jià)值的東西，但是可以有一個(gè)，那就是只要你努力后出了汗，即使沒(méi)有100%的成功，也有極高的內(nèi)容價(jià)值。海星說(shuō)：“人們?cè)谀抢镎務(wù)撎靻⒑挽`感，但我像一個(gè)戴著金鏈的珠寶商一樣小心翼翼地工作，把小戒指連接得非常好�！笔堑模�生活中有少數(shù)人在乎瑣碎的事情。每個(gè)人都在海里不停地游泳，卻忘了它也是由小水滴組成的。小事情要抓住重點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。

　　“奮”就是奮斗！

　　奮斗可以讓一個(gè)人有更積極的態(tài)度。即使你離夢(mèng)想很遠(yuǎn)，只要你有足夠的勇氣去奮斗，你也不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)再見(jiàn)而浪費(fèi)青春，因?yàn)槟闩�力了，你不用為結(jié)果后悔。邁克爾喬丹說(shuō)：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄�！比绻�你放棄了，你將徹底失敗。因?yàn)樵谀阒�道結(jié)果之前，你已經(jīng)放棄了成功的權(quán)利！

　　我相信，只要你努力奮斗，無(wú)論是甜的還是苦的，你都能嘗到。無(wú)論如何，結(jié)果一定是對(duì)你最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我們青少年應(yīng)該舞動(dòng)青春，拋掉青春，為自己創(chuàng)造豐富的體驗(yàn)和良好的鋪墊。

　　無(wú)論如何，“勤奮”和“活力”會(huì)一直伴隨著我們。他們是我們不可或缺的靈魂。如果一個(gè)人只靠自己的天賦，不懂得勤快，即使他能用自己的聰明做幾件好事，也只是曇花一現(xiàn)，消失不見(jiàn)。根本不可能是大人物。

　　因此，我們應(yīng)該始終牢記“勤奮”。是激勵(lì)我們的最好鼓勵(lì)！

　　語(yǔ)文初中作文 篇27

　　樹，砍斷了還能再生，草，燒了還能再長(zhǎng)。生命短暫，又十分偉大。即使一片葉子也很快樂(lè)，至少，它擁有一個(gè)春秋。

　　那是什么歲月？青草帶籽紛紛飄下一一青春

　　在春雨清柔，春風(fēng)吹拂的滋潤(rùn)下，河岸邊，一棵樹上泛出了一片綠色。樹葉從枝干上擠出身子，探出腦袋，朦朧地望著這個(gè)美麗的世界。在春意正濃的三月，它誕生在桃紅柳綠中。在花草香中快樂(lè)地度過(guò)了自己短暫快樂(lè)的青春。

　　別了，青春，那通宵達(dá)旦的狂歡。

　　那是什么歲月？蜂蝶飛舞萬(wàn)花叢中一一中年

　　在“小荷才露尖尖角”的日子里，樹上的那一片葉子，已步入壯年，在滿樹綠葉中，爭(zhēng)奪一絲陽(yáng)光。陽(yáng)光下，葉已變得深綠，變得強(qiáng)壯。夢(mèng)沒(méi)有方向，散落在樹葉的生命里。

　　夏雨如同發(fā)怒的雄師，一瞬間陰云密布，電閃雷鳴傾，傾盆大雨不約而至，雨打在樹葉上，清脆、響亮，葉在風(fēng)雨的'挫折下，茁壯成長(zhǎng)。

　　炎熱的夏日，在正午的莊嚴(yán)下，陰影無(wú)處落腳，而樹下，人們安靜的享受著每一片樹葉帶來(lái)的清涼。在陽(yáng)光照耀下，樹葉開始步入晚年。

　　那是什么歲月？落葉隨風(fēng)紛紛飄落一一晚年

　　風(fēng)起，一片飽受滄桑的黃葉脫離了大樹的懷抱，在秋風(fēng)中打轉(zhuǎn)、飛舞。風(fēng)止，它飄回了大地，擁抱了生它養(yǎng)它的那片土地，青春不再，它卻很開心，因?yàn)樗�回家了�?/p>

　　在這個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民們歡快的歌聲貫穿著田野，落葉被吹進(jìn)了深谷，而歌聲卻沒(méi)有歸宿。凄涼的秋雨仿佛是在為生命的結(jié)束而悼念。落花不會(huì)芳香，流光不會(huì)再現(xiàn)，如果時(shí)光不能倒流，那就讓這一次隨風(fēng)而去吧！

　　初冬的第一場(chǎng)雪，帶來(lái)了一個(gè)純凈的世界，雪壓在落葉上，落葉漸漸融入了土壤�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，天堂的大門就是家門的樣子，家才是真正的天堂。

　　流水落花春也去，天上人間一一多少惜，不在天上在人間。

　　語(yǔ)文初中作文 篇28

　　斜，細(xì)，調(diào)皮，是今年秋天的第一場(chǎng)雨。與以往不同的是，沒(méi)有了“寒風(fēng)冷雨愁煞人”的苦悶，反而更加清涼暢快。畢竟整個(gè)夏天又熱又干。

　　這個(gè)夏天，熱情奔放了很久�；鹄崩钡奶�陽(yáng)放射出灼人的光芒，人甚至想躲起來(lái)，可是四季的輪回就是這樣，就像世間的事，往往不是人的意志所轉(zhuǎn)移的。于是，人們把逃避的念頭變成了希望，開始說(shuō)：“趕快到立秋，立秋之后會(huì)更涼爽。”。立秋，如期而至。早晚的.風(fēng)透露了秋天的消息，但白天還是悶熱。只有等到這個(gè)季節(jié)一場(chǎng)雨淋濕了，才能和夏天劃清界限，就像前幾天的宣傳雨一樣。

　　雨，總是匆匆或匆匆，溫柔或猛烈，斜斜而細(xì)膩，或雷鳴，以各種方式敲打著人們的心靈。那是立秋后的第一場(chǎng)雨。風(fēng)還沒(méi)有來(lái)，到處都在刮，已經(jīng)開始下雨了。仿佛承載著戀人的感情，越想表達(dá)自己，就越矜持。也像是一種慢慢深入內(nèi)心的哲學(xué)。它不是受人頓悟的啟發(fā)，而是能讓人逐漸理解。這種雨，在悶熱了很久之后，無(wú)疑是令人心曠神怡的，包裹在人們心中的是一縷絲。感覺(jué)，秋雨永遠(yuǎn)是憂郁的，感傷的，多愁善感的，就連歷代的詩(shī)人和詞人都在秋雨里寫孤獨(dú)，憂郁，冷峻，蒼涼。然而，聽著初秋的雨聲，并沒(méi)有像南宋蔣捷的《虞美人。聽雨》那樣對(duì)人生和歲月的無(wú)限感慨，而是一種純粹的傾聽和幸福。不過(guò)，我不用想。世間萬(wàn)物皆有自然規(guī)律。它們只是根據(jù)人們不同的情緒而賦予的情感。就像“春有花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪，不多管閑事便是人間好時(shí)光”，如果能放下所有煩惱，即使下雨，也不一定會(huì)受傷。一直下雨，就像微風(fēng)中低語(yǔ)的自然風(fēng)鈴。它們滴在人身上，像是溫柔的撫摸，誘惑著人們張開雙臂擁抱這久違的光明。

　　雨停了。一起停下來(lái)的是夏末還在翻滾的熱浪。畢竟季節(jié)之手推開了秋天的大門，枯葉很快就要落下了。涼爽的秋天和悲傷的秋天會(huì)像地球上常見(jiàn)的事情一樣擾亂人們的情緒。然而，收獲季節(jié)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　語(yǔ)文初中作文 篇29

　　夜，幽幽地從一點(diǎn)溢出，慢慢散布開來(lái)，狂怒的風(fēng)嘶叫著，似在怒吼，又似在發(fā)泄，憤怒的叫嚷聲充滿了殺氣，響徹了大地，也震撼了我。

　　我癡癡地坐在窗前，凝望著這混亂的夜……

　　風(fēng)在怒吼，我也在怒吼�？粗�眼前的它耀武揚(yáng)威的輕蔑，我的血液就止不住地沸騰，鐵青的血管緊迸得要爆裂，我想用我沸騰的血把它熔化，看著它一點(diǎn)點(diǎn)被我摧毀。然而，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……刺耳的鈴聲嘲笑著我的失敗�！盎蛟S是這道題太難了？嗯，一定是！”我的自己催眠使我有些松動(dòng)，揉了揉被脹酸的腦袋，轉(zhuǎn)向了窗外。

　　只見(jiàn)，風(fēng)的怒氣更大了，它的狂爪似乎想把所有的一切都抓在手里，然后“砰”地一把捏碎，不留任何痕跡。

　　頃刻，班級(jí)內(nèi)的嘈雜似乎減小了，那狂暴的風(fēng)也似乎累了，繞著一棵低矮的小樹打轉(zhuǎn)。突然，風(fēng)像是受了刺激，再次伸出它的'狂爪撕咬起來(lái)，小樹在它的酷刑中煎熬著，它的手臂已被折斷，搖搖欲墜，僅連著的薄皮也在漸漸地撕開，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒，但就在僅差一絲時(shí)，卻好像被釘上似的，任憑風(fēng)的蹂躪和擊打，也沒(méi)有將它撕開。我不禁有一絲震撼。突然，不知明的思緒從腦中流到了指尖，手指不受控制地動(dòng)了動(dòng)。

　　此時(shí)，狡猾的風(fēng)仍不放棄它的暴虐。它繼續(xù)沖擊著小樹，一次又一次地突襲，讓小樹沒(méi)有喘息的余地。

　　我拿著筆繼續(xù)苦思著，可隨即而來(lái)的思緒卻轉(zhuǎn)瞬即逝了。煩躁再次向我襲來(lái)，我無(wú)奈地再次放下筆，心想：我一定不行！我得放棄了。瞥了瞥小樹，它也已經(jīng)奄奄一息了。我感到它和我同病相憐，但它仍不向狂風(fēng)投降，它死死咬住土地，盡管它已經(jīng)筋疲力盡了�？吹竭@，我的心好像被什么東西緊緊抓住。

　　終于，風(fēng)屈服了。它停止了咆哮，悄然地走了。它沒(méi)有想到自己會(huì)輸在這樣一棵脆弱的小樹手里。

　　這就是不屈的生命吧！那股韌勁，那種頑強(qiáng)，令我折服了。我還有什么理由說(shuō)放棄呢？一道難題就這樣輕易地打敗了我，那我也太軟弱了吧？想到這，我再次抓起筆向它抗?fàn)帯��?/p>

　　語(yǔ)文初中作文 篇30

　　風(fēng)輕輕吹過(guò)，時(shí)間一分一秒地度過(guò)，這看似無(wú)特別之處的背后，其實(shí)是地球母親在漫長(zhǎng)地等待。

　　她在等什么？是在等待人類進(jìn)一步地發(fā)展科學(xué)技術(shù)嗎？是在等待她的兒女繼續(xù)大遷徙嗎？不，不是。她在等待人類，等待人類的覺(jué)悟起來(lái)，不再傷害她！

　　有人說(shuō)，她干嘛等待，不會(huì)反抗嗎？難道地球上一次又一次的災(zāi)難，不就是地球在提醒人類嗎？而她又是一個(gè)包容孩子錯(cuò)誤的母親——不忍心傷害人類。她在等待孩子認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤，所以她選擇等待！然而無(wú)知的人類卻繼續(xù)毫不留情地浪費(fèi)資源，卻還打著發(fā)展科技的幌子；互相殘殺著，爭(zhēng)先恐后地發(fā)展核武器，卻還宣揚(yáng)人類的和平。人們，你何時(shí)覺(jué)悟呢？我們的母親在等待！

　　一天早上，我去上學(xué)。聽見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的'小妹妹問(wèn)媽媽：“媽媽，天上的星星最近越來(lái)越少了，為什么呀？”“是啊，為什么？可能是我們開夜燈的原因吧！夜燈那么亮，燈火通明地，星星的光那么弱，就被燈光湮滅了�！边@位母親回答道。可是，星星少了的原因背后，就是這樣簡(jiǎn)單嗎？不，不是！試問(wèn)這燈火又從哪里來(lái)？需要電，電又從哪里來(lái)？要水，要煤炭，這些就是自然資源。由于自然資源的不可再生，到了枯竭的那天，人類該怎么生存？生物的減少最終會(huì)影響人類的生存，我們還要等待那樣的一天嗎？

　　人類，覺(jué)悟吧！地球母親希望我們的醒來(lái)，她在等待我們。而當(dāng)她再也等不下去的時(shí)候，就是她爆發(fā)的時(shí)候，那時(shí)的覺(jué)悟也太晚了，來(lái)不及了。請(qǐng)停止我們肆意浪費(fèi)的行為，請(qǐng)停止我們?nèi)我獾臍�壞，�?qǐng)停止對(duì)地球的傷害，給母親。給自己一個(gè)有希望的明天！

　　地球在等待我們的行動(dòng)，為了未來(lái)，我們行動(dòng)起來(lái)，好嗎？不再隨意的浪費(fèi)，不再排放大污染，不再任意建造核電站，互為利益而大開殺戒，最終傷害的不還是我們？

　　請(qǐng)我們攜手行動(dòng)起來(lái)，結(jié)束這等待吧！

　　語(yǔ)文初中作文 篇31

　　時(shí)間的輪軸碾壓過(guò)歲月堆起的土壤，印下一道道不可磨滅的痕跡，而你的等待被印刻在痕跡里，從未淡出我心里的那片土地。

　　尚且年幼之時(shí)，居住在爺爺奶奶的老家，農(nóng)村里的夏天悶熱、干燥，小時(shí)候卻沒(méi)有覺(jué)得絲毫不適，依舊和鄰家的幾個(gè)男孩女孩脫了拖鞋，光著腳丫子在田里滾燙地撒野撒歡，而爺爺就樂(lè)呵呵地在旁邊揮著鋤頭，偶爾停下，支著鋤頭，看著我們跑到田野的盡頭，跑到枯樹林的邊緣，跑到渾濁的河岸邊。無(wú)論何時(shí)，累了，熱了，回來(lái)了，總能看到爺爺坐在田間的小路邊，目光時(shí)刻跟著我，安安靜靜地，等我跑近了，直起身，揉揉腰，粗糙的大手牽起我稚嫩的小手，在夕陽(yáng)里一起走在回家的路上。

　　漸漸地，爺爺開始拿不動(dòng)鋤頭了，我也到了上學(xué)的年紀(jì)。爺爺和我一起來(lái)到了鎮(zhèn)上，和爸爸媽媽一起住在小房子里。我感覺(jué)被關(guān)在了漆黑的牢籠。作業(yè)、考試、學(xué)琴，畫畫，一樣樣地捆綁住了我的'自由。和爸爸媽媽的溝通開始閉塞。和爺爺卻以前一樣要好。每次到老師家補(bǔ)課，爸爸媽媽總是差遣爺爺接送，兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，頭腦昏沉渾濁，從樓梯上下來(lái)，隔著鐵門，爺爺安安靜靜地坐在花壇邊，手指間夾著一支煙，目光卻直直地望著鐵門，看到了我，輕輕笑笑，掐滅手中的煙，朝我遞來(lái)他依舊粗糙溫暖的大手，夕陽(yáng)依舊，等待依舊。

　　時(shí)至今日，爺爺已經(jīng)十分蒼老，在老家由爺爺奶奶照顧，奶奶跟我說(shuō)，爺爺總是坐在院子里，守著我每次來(lái)探望他時(shí)經(jīng)過(guò)的路，爺爺已經(jīng)足夠的老了。往日溫暖厚實(shí)的大手如今漸漸枯槁無(wú)力，力氣也開始消失殆盡，雙眼也盛不下往日的精神和笑意，盡管開始混濁，卻依舊有一抹光彩，那也只是我出現(xiàn)在他眼前時(shí)，因久違的相逢而感激，名為等待的光彩。

　　歲月依舊，在過(guò)去，有個(gè)人總是在為我而等待，珍惜每一次的等待，品嘗到的卻是等待中那份無(wú)言沉默的愛(ài)。那么下次，請(qǐng)換作我來(lái)等待吧。

　　語(yǔ)文初中作文 篇32

　　我的興趣十分廣泛，看課外書、打籃球、上網(wǎng)、下象棋……其中，我最愛(ài)下象棋。

　　記得我五六歲的時(shí)候，常常看爺爺和別人下象棋。原本好動(dòng)的我只要一看到象棋，就變得特別安靜。媽媽見(jiàn)我對(duì)象棋感興趣，便送我去青少年活動(dòng)中心學(xué)下象棋。

　　教我的老師是蕪湖天星棋校的校長(zhǎng)——崔厚峰老師。崔老師是安徽省象棋大師，我對(duì)他可崇拜了！崔老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，每堂課都詳細(xì)地向我們講解各種棋局，如：“順手炮”“屏風(fēng)馬”“貼身車”“仙人指路”“二鬼拍門” “中炮對(duì)屏風(fēng)馬”……在他的教導(dǎo)下，我知道了下棋時(shí)，開局要調(diào)兵遣將，精打細(xì)算；中局要斗智斗勇，巧用戰(zhàn)術(shù)；殘局要明爭(zhēng)暗斗，步步為營(yíng)；殺棋要兇狠果斷，勢(shì)如破竹。我還知道了“擔(dān)子炮”“連環(huán)馬”“破象攻殺”等戰(zhàn)術(shù)和“謀子”“兌子”“棄子”等策略。

　　經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習(xí)，我的棋藝越來(lái)越高，我也更癡迷下象棋了。只要有空，我就會(huì)纏著爺爺、爸爸或者幾個(gè)會(huì)下象棋的小伙伴對(duì)弈。和他們對(duì)陣時(shí)，我往往占據(jù)著上風(fēng)，有時(shí)把他們殺得丟盔棄甲，最后投子認(rèn)輸。每當(dāng)這時(shí)，我就像打了勝戰(zhàn)的大將軍，心中滿是自豪和驕傲。

　　沒(méi)人和我下棋時(shí)，我就自?shī)首詷?lè)。我時(shí)而靜坐棋盤邊，既當(dāng)紅方又當(dāng)黑方；時(shí)而閱讀棋書，遇到好的`棋局，還在棋盤上實(shí)踐一番；時(shí)而上網(wǎng)與各地高手殺上幾盤……有了象棋的陪伴，我的課外生活更加豐富多彩了。

　　我曾多次參加省級(jí)和市級(jí)的象棋大賽，還被評(píng)為“甲”級(jí)小棋手。我在市級(jí)比賽中得過(guò)第五名，在省級(jí)比賽中獲得第二十三名，在天星棋校連續(xù)兩次獲第一名。盡管取得良好的成績(jī)，不過(guò)我還要再接再厲，不能有半點(diǎn)驕傲，因?yàn)槲倚闹杏懈�高的目�?biāo)——戰(zhàn)勝崔老師。

　　下象棋不但可以鍛煉我的反應(yīng)能力，而且還能增長(zhǎng)我的智慧。象棋成了我最好的伙伴，成了我生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)有象棋，我的生活一定會(huì)失去許多光彩。

　　啊！象棋，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！

　　語(yǔ)文初中作文 篇33

　　窗外撒著一片漆黑的天，星星也都躲了起來(lái)。一切的一切，都化作恐慌和不安。

　　“21天，20天，19天……”我掐著手中僅107分的卷子，嘆了又嘆。我還將要考試，沒(méi)什么資格了吧！

　　星星們已經(jīng)全都逃遠(yuǎn)了……

　　“想要在最關(guān)鍵的時(shí)候放棄嗎？那以前的努力將變?yōu)榱�！”我把頭抬起，是他？在這樣的緊要關(guān)頭，還笑得那么自然�！拔乙呀�(jīng)落后了！”我苦笑道。原來(lái)的我已經(jīng)消失殆盡了，那考試對(duì)我沒(méi)有什么意義了吧！

　　沒(méi)有星星的天空，更讓人感到混亂，什么都是黑的，我竟然也看不到自己的身體……

　　“讓我給你講一個(gè)真實(shí)的有事吧！……”“不要煩我！”他依然笑著，但那笑卻使我越發(fā)的`惱火，“是關(guān)于他的！”他指著阿男。阿男的成績(jī)是150分。我不敢再說(shuō)什么。“初一的時(shí)候，曾有一次測(cè)試，他只考了30分，全班倒數(shù)第一�！蔽抑挥X(jué)自己的身子顫抖了幾下，“從那時(shí)開始，他就與習(xí)題打開了長(zhǎng)久戰(zhàn)，課下時(shí)間幾乎都要在辦公室度過(guò)，直到現(xiàn)在，已經(jīng)超過(guò)了所有的人�！蔽遗�力地聽著，不禁將目光轉(zhuǎn)向了阿男，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，射來(lái)一個(gè)堅(jiān)定的目光。我深吸了一口氣，是該搏一次的時(shí)候了吧！

　　天不知什么時(shí)，已經(jīng)有了微薄的光，原來(lái)烏云作怪，幾顆星兒探出頭，自信地閃著光。

　　“我明白了！”

　　我使勁挺直胸，盯著卷子，那107分的成績(jī)仿佛變成117、127、137……我終于握緊了那久違的拳頭，“棒！棒！棒！我最棒！耶！行！行！行！我能行！嘔耶！”班主任的口號(hào)回蕩在耳旁……

　　走在回家的路上，漆黑的天已經(jīng)顯得格外透明，星星也都跳出來(lái)了，一切的一切，都令人振奮。我竟然發(fā)現(xiàn)，那遙遠(yuǎn)的天邊，多出了我自信的樣子，——原來(lái)的我的樣子。

　　低下頭，自己的身體也散發(fā)著滿懷的激情，是那么清晰。遠(yuǎn)方，一條明亮的路指引著我飛得更高，重拾自己！

　　語(yǔ)文初中作文 篇34

　　林海高考落榜后，父母無(wú)錢供他復(fù)讀，只好請(qǐng)人為他找一份工作。在那個(gè)山村，林海是惟一的高中生。不久，他便找到了一份好工作——在機(jī)關(guān)單位里做一些幫人整理文件之類的事。

　　一天，單位的主任把他請(qǐng)到辦公室，說(shuō)：“林海啊，聽說(shuō)你的筆桿子不錯(cuò)，現(xiàn)在就去寫一份關(guān)于前幾天抗洪搶險(xiǎn)的報(bào)告，過(guò)兩天就交給我�！敝魅闻牧伺牧趾５募绨�，林海樂(lè)滋滋地出去了。

　　自從高考考砸后，林海一直都悶悶不樂(lè)，認(rèn)為自己一輩子就這么完了；而現(xiàn)在，主任竟讓他寫報(bào)告，這對(duì)于一個(gè)剛上班工作的人來(lái)說(shuō)是一件多么了不起的事啊。

　　午飯后，林海就匆匆地往縣圖書館跑，借了大堆的資料，手忙腳亂地寫起來(lái)。晚上，林海的一位同事來(lái)找他：“主任讓我對(duì)你說(shuō)一聲，要用成熟的眼光去寫報(bào)告�！闭f(shuō)完，還神秘地笑了笑，林海很納悶：成熟？我已20歲了，夠成熟的了。這樣，林海想了一會(huì)兒，便忙著廢寢忘食地寫下去。

　　第二天一大早，眼圈黑黑的林海把寫好的報(bào)告交給了主任。主任一張一張地往下翻，大致瀏覽了一下，對(duì)林海語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小林啊，從報(bào)告中看出，你還沒(méi)有成熟。這報(bào)告要重新整理，你再去改一下�！�

　　林海怏快地走出辦公室，心里很納悶：成熟到底是什么？他看了看手中的報(bào)告，里面的`語(yǔ)言都是他深思熟慮過(guò)的，抗洪的場(chǎng)面也寫得很精彩、很感人，可主任為什么說(shuō)我還不成熟呢？對(duì)，找老王去。

　　老王是以前在機(jī)關(guān)單位里做文秘的，如今已退休了。他仔細(xì)地看了看林海的文章，拿起筆來(lái)，在文章末尾加了一句話：“值得一提的是，賈主任在抗洪過(guò)程中奮不顧身、一馬當(dāng)先的精神是值得我們學(xué)習(xí)的�！绷趾Ｒ豢�，更加納悶了：“主任不是生病在家嗎？”老王微笑著拍拍林海的肩說(shuō)：“林海啊，你還沒(méi)有成熟。j’

　　第二天，主任接過(guò)報(bào)告，翻了一下，笑嘻嘻地對(duì)林海說(shuō)：“林海，你已經(jīng)成熟了！”林�；腥淮笪颍�原來(lái)這就是“成熟”�。�

　　語(yǔ)文初中作文 篇35

　　又是一個(gè)人，我在超市旁的小吃店吃著一塊五一碗?yún)s少得可憐的粉絲。天氣很冷，似乎呼出的每一口氣都要結(jié)成冰一樣，每個(gè)人都裹著厚厚的棉衣低著頭吃東西。

　　詳寫天氣的寒冷。

　　外面還下著雨，嘩啦啦的，如蠶食一般，聽了讓人心里很不舒服。行人也匆匆忙忙，轉(zhuǎn)眼消失在雨中，也許是天氣太差，也許是元旦節(jié)卻又百般無(wú)聊的緣故，我的心情很不好，甚至變得焦躁起來(lái)。

　　再次寫天氣，在這樣寒冷的天氣，還下著雨，渲染了氣氛，并為下面的故事展開作鋪墊。

　　一個(gè)乞丐穿梭于餐桌之間，他的'左腿殘疾，只能在濕漉漉的地上，用裹著布的手艱難爬行。他向吃飯的人們說(shuō)著：“新年好，新年快樂(lè)！”我想，這也無(wú)非博得同情的一種手段罷了。我把身上的零錢丟給了這個(gè)衣衫襤褸的可憐乞丐，又把手迅速縮回來(lái)，解決自己的粉絲。人們也只顧守著熱氣騰騰的食物，瞧也不瞧乞丐一眼，頂多也只是循著乞丐的聲音，夸張地將幾個(gè)硬幣甩在乞丐面前，乞丐便連忙撿起，不住地道謝。

　　通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，寫出乞丐的悲慘，而人們的無(wú)情更讓乞丐變得可憐。

　　當(dāng)乞丐又艱難爬到另一張桌子面前，用乞求的眼神望著那一家三口不停地說(shuō)：“新年好，新年快樂(lè)”時(shí)，中間那個(gè)臉蛋紅通通的小男孩聽到乞丐的聲音沒(méi)有說(shuō)話，只是好奇地盯著他�！靶履旰�！”乞丐還不死心，疲憊的眼睛里閃爍著渴望，小男孩兒的爸爸拿出一張零錢，“飄飄悠悠”丟給了他，更不耐煩地趕乞丐走。正當(dāng)乞丐得了錢準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時(shí)，小男孩突然用響亮的聲音對(duì)乞丐叫道：“新年快樂(lè)！祝你新年快樂(lè)！”周圍的人都笑了起來(lái)。

　　詳寫小男孩，段尾周圍人的笑，突然讓人聯(lián)想到了魯迅筆下麻木的中國(guó)人。

　　男孩父親十分惱怒，沒(méi)有注意到乞丐灰色的眼睛中多了一些晶瑩的東西，他嘴角微微抽動(dòng)，有點(diǎn)像笑，也有點(diǎn)像哭的樣子，也許身為一個(gè)乞丐，天天以乞食為生，受盡了冷落，如此早已習(xí)以為常，可今天卻有人真誠(chéng)地祝福他，這是他想也不敢想的。

　　語(yǔ)文初中作文 篇36

　　我堅(jiān)信，這是一場(chǎng)蓄意已久的陰謀！起初，他的眼角還只是淡淡地爬著幾絲黯然，頃刻間，他的臉龐早已布滿令人窒息的邪惡。沒(méi)想到，之前他那柔和而滿不在乎的目光，卻著實(shí)是一種強(qiáng)烈而不可抗拒的紫外線，穿透著這里的每一個(gè)人。是的，他是在用最古老的容顏而最詭異的眼色來(lái)窺視、洞悉這里的一切一、切……

　　不久的此時(shí)，他終于露出了猙獰的笑，愈笑愈狂，因?yàn)樗�看到了人們�?nèi)心的恐慌與無(wú)助。是的，他終于熬到了這期待已久的一刻—傍晚眾人歸家之時(shí)！是的，他也終于從黑暗的幕布中翻身而出，無(wú)數(shù)黃豆般大小的“彈”橫掃過(guò)去，即使有“盾”與“衣甲”也難逃厄運(yùn)！這不是一般的“彈”，它不會(huì)穿透你的肉體，卻會(huì)強(qiáng)烈地滲透你的肌膚和臉頰，微痛之余化作無(wú)數(shù)細(xì)珠兒直直冰冷你的靈魂，你的心！

　　狂風(fēng)用他巧奪天工的技藝撥弄著“彈”的方向，以便營(yíng)造一種四面楚歌，無(wú)孔不入的境地！我，不是那個(gè)倚立陽(yáng)臺(tái)窗前的旁觀者，而是千千萬(wàn)萬(wàn)被上天“選中”的人之一。僅管勇往直前，僅管奮力一博，身軀還是被完全溶解，連靈魂也被搖曳的左右晃顛。年幼的孩子們偎依著父母，且行且停；睿智的老者，留步一旁期盼時(shí)間能飛逝流殤……面對(duì)這突如其來(lái)的上天的挑釁，人類是多么的脆弱與單薄，然而我始終堅(jiān)定著前行的軌跡，上帝用泥土創(chuàng)造了我們的`身軀，卻用葦?shù)敬蛲�了我們的筋骨脈絡(luò)，我確是燃起一種莫名的火焰，再度沸騰我冷卻的血液！這，就是所謂的葦之韌吧！在花季雨季里瘋狂地生長(zhǎng)、蔓延，直到我們的骨里散透出傲的香，直至生命的句點(diǎn)任揮之不散！

　　內(nèi)心震撼著，奮力騎行著，隨著車輪賤向兩邊的“嘩嘩”的水，無(wú)可奈何的搖曳的“沙沙”的樹，不知飛往何處的“啾啾”的鳥，若隱若現(xiàn)，余音裊裊……還有絲絲的，清新的泥土氣息，還有那滴著水的屋檐底下，還有隱隱約約的一曲傳來(lái)：“如果邪惡是華麗殘酷的樂(lè)章，它的終場(chǎng)我會(huì)親手寫下�！薄�…

　　語(yǔ)文初中作文 篇37

　　“嘩啦啦……”雨忽地下了起來(lái)，我只能站在樹下，任憑雨點(diǎn)打在頭上。幸虧爺爺及時(shí)趕到，我才沒(méi)成為“落湯雞”。從那一刻起，我就對(duì)等待充滿了厭煩。

　　終于迎來(lái)了周末，我走在已被秋的氣息充斥著的公園里，一些落葉似彩蝶般飄然而下，我仰頭望那顆樹，一個(gè)小黑影卻閃進(jìn)我的視野�！皢�！是松鼠！”我大為驚嘆，在這秋高氣爽的天氣里，見(jiàn)到可愛(ài)的松鼠尤為幸運(yùn)。

　　只見(jiàn)它站在樹梢上，呆呆地，像是在等待什么……一提到“等待”這個(gè)詞，我就有些反感。是不是在快節(jié)奏的都市生活里呆慣了？唉，我望著小松鼠，心里有些感傷，可能它等待的事物永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，它這樣等何必呢？

　　“吱，”咦？難道它等待的.是——隨著一條毛茸茸的尾巴徐徐上升，另一只小松鼠出現(xiàn)在我面前！噢，我明白了，小松鼠等待的是它的同伴�？粗�它們歡快地走了，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：那只松鼠值得小松鼠等待嗎？

　　又是一個(gè)周末，我揣著疑問(wèn)來(lái)到公園，真希望再次遇見(jiàn)那對(duì)小松鼠。不過(guò)，樹上卻是空蕩蕩的，于是我干脆坐在樹旁，如同守株待兔般。等了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)小女孩，拿著兩塊蛋糕，在原地上徘徊了許久，也像是在等待誰(shuí)，我暗暗心想：再過(guò)一會(huì)兒，也許她會(huì)不耐煩的。但時(shí)至中午，她仍是不肯走；也正是此時(shí)，一個(gè)小男孩風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。

　　“對(duì)不起！我家里有事，耽誤你時(shí)間了�！�

　　“沒(méi)關(guān)系的，來(lái)，這塊蛋糕給你！”女孩一臉微笑，絲毫沒(méi)顯出焦慮。此時(shí)，我也還在樹下等待，等待那幾乎不可能發(fā)生的奇跡出現(xiàn)。此時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)每個(gè)人都會(huì)等待，都愿意等待，都渴望等待……只是我們浮躁的心已容忍不了如此漫長(zhǎng)的等待。

　　還是一次下雨的周一，雨又是猛地下了起來(lái)，不過(guò)這次，我打著傘，悠閑地等待著……

　　其實(shí)，只要你抱著虔誠(chéng)的心來(lái)等待，任何人都能做到等待�；蛟S有時(shí)你等待的不過(guò)是幻想，但這也很值得。因?yàn)榈却�不一定�?huì)有結(jié)果，但是當(dāng)這樣?xùn)|西將到來(lái)的時(shí)候就一定要繼續(xù)等待，等待……

　　語(yǔ)文初中作文 篇38

　　“喳喳…喳…咚咚…咚咚鏘…”

　　今天是農(nóng)歷八月二十二，我正專注的寫著作業(yè)，卻被這突如其來(lái)的中國(guó)古代的鑼鼓聲從“夢(mèng)中”吵醒。

　　爺爺看電視開的聲音也太大了吧，我想著，便去客廳準(zhǔn)備讓爺爺開小一點(diǎn)聲音。到了客廳一看，爺爺并沒(méi)有開電視，那么那聲音是……

　　我趴到窗戶上眺望，一條紅色的飄帶映入我的眼簾，那是一列隊(duì)伍，他們每個(gè)人都穿著喜慶的紅色衣服，款式類似于清代服裝。走在前頭的人，有的打著鑼，有的敲著鼓，有的吹著號(hào)，有的穿著各種衣服扮演“龍”，這不就是那聲音的'源頭嘛！再看后面有一名男子騎在一匹馬上，身后還有6至8個(gè)人抬著紅色的轎子，隊(duì)尾還跟了3輛紅色的汽車。這遍地的紅色不正是結(jié)婚隊(duì)伍嘛！

　　這是我有生以來(lái)第一次看見(jiàn)有人在現(xiàn)代模仿清代結(jié)婚方式，而且還能像從前一樣走在馬路上。他們將這種習(xí)慣用在高科技的今天，向人們表示了我們中華民族的歷史是不能忘的，大家應(yīng)齊心協(xié)力保住這份中國(guó)特有的財(cái)產(chǎn)。是他們讓中國(guó)的其中一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗得以再次浮現(xiàn)在人們的眼前，讓我們對(duì)這份習(xí)俗又有了深刻的印象。不管是中國(guó)的四大發(fā)明，還是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們都應(yīng)銘記在心；不管是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，還是我們普通的人民，都不會(huì)允許前人嘔心瀝血的成果在我們這代就此斷絕。

　　中國(guó)的文明古跡和習(xí)俗是見(jiàn)證中華上下五千年的“線索和資料”，它像是一本書，不是任何人都能讀懂其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、熟練掌握的；中國(guó)的語(yǔ)言和文字是我們的前人發(fā)明的，它像是珠穆朗瑪山的峰頂，不是任何人都能攀到山頂?shù)�；中�?guó)的書法和各種字體是中國(guó)各種字形歷史的脈絡(luò)，它像是天空中最高的那片云，不是任何人都能夠觸手可及的。

　　“喳喳…喳…咚咚…咚咚鏘…”

　　聽著古代的鑼鼓聲，望著遠(yuǎn)去的隊(duì)伍，我不知道我們是在失去還是在擁有……

　　語(yǔ)文初中作文 篇39

　　我很敬佩我的母親，特別是她艱苦的一生，有許多事是值得我永遠(yuǎn)銘記的。

　　與她交往的人，總用樸實(shí)評(píng)價(jià)她。我有次與她和她的同事吃飯，餐桌上，她總是與他人交流，幫別人夾菜，自己卻很少吃，最多只吃吃小菜。如果你每天仔細(xì)觀察她，會(huì)發(fā)現(xiàn)她的衣服樣式很少，那幾件衣服每天交替著穿。她本可以買幾件新衣，但她卻將錢存下，這與她的經(jīng)歷有關(guān)。

　　母親出身于貧苦家庭，父母都是地地道道的農(nóng)民，她家里加上她共有三個(gè)孩子，日子過(guò)得緊巴。因此她從小就幫家人干農(nóng)活，她放過(guò)鵝、拔過(guò)草，收稻谷、挑水澆菜等更是日常工作。家里人和她都認(rèn)為讀書能改變命運(yùn)。于是，她努力學(xué)習(xí)，早上第一個(gè)到學(xué)校，晚上最后一個(gè)離開。當(dāng)時(shí)電費(fèi)很貴，又常常停電，母親趕在天黑前寫完作業(yè)�？臻e時(shí)，她將書本從頭翻到尾。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。因?yàn)殄X的緣故，她并沒(méi)有上高中，而是讀了職校。寄宿時(shí)如果停電，她就用手電筒照明學(xué)習(xí)。休息時(shí)，她會(huì)靠在廁所旁，用余光學(xué)習(xí)。因?yàn)楹ε略龠^(guò)著艱苦的生活。出來(lái)工作，她什么活都干過(guò)，跌跌撞撞，才找到現(xiàn)在穩(wěn)定的工作，發(fā)現(xiàn)工作不比學(xué)習(xí)輕松。有時(shí)她也會(huì)抱怨，但她說(shuō)不到干不下去的那天，就一定會(huì)堅(jiān)持。她總是樂(lè)觀，因?yàn)樵谒�眼里這些都不辛苦。

　　她總穿著黑色上衣，系著半身藍(lán)色碎花裙。身材均勻，她那清澈的雙眼，飽含著艱辛，但眼中閃爍著光芒，那是對(duì)今天未來(lái)的美好生活的期待、堅(jiān)定。這眼神似一本書教會(huì)我許多道理，讓我堅(jiān)持。

　　母親總會(huì)尊重他人的想法，一如當(dāng)年她母親尊重她繼續(xù)讀書的想法。她既是我的親人，又勝似我的`朋友，無(wú)私地包容著我，支持著我，讓我做自己愛(ài)做的事。

　　母親是一個(gè)平凡的人，她有著同千百萬(wàn)農(nóng)民一樣的出身，但她勇于憧憬并追求美好的未來(lái)，她不平凡的精神激勵(lì)著我也要勇于追逐夢(mèng)想，相信自己能實(shí)現(xiàn)，一定能實(shí)現(xiàn)。

　　語(yǔ)文初中作文 篇40

　　十月份已來(lái)到了，過(guò)了國(guó)慶后，就要軍訓(xùn)了。其他的學(xué)校早已軍訓(xùn)完了，唯獨(dú)我們學(xué)校還未軍訓(xùn)……

　　早上升旗的時(shí)候，看到了7個(gè)穿著黑色衣服的，戴著警察的帽子穿著鞋子，像逛街似的在學(xué)校參觀。那一刻我知道我們的軍訓(xùn)即將來(lái)臨！

　　等教官選完班級(jí)后，就開始了軍訓(xùn)。

　　軍訓(xùn)學(xué)的都是立正、踏步、整理著裝……都是軍人學(xué)的東西。就這樣教官陪我們度過(guò)一天又一天。

　　軍訓(xùn)到第三天時(shí)強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著學(xué)生和教官，看著教官的手就知道他已經(jīng)不怕了，他的手像被煮過(guò)的豬蹄一樣特別黑。每次午休起來(lái)的時(shí)候都讓我們唱軍歌校歌，“他”教會(huì)我們唱其他的軍歌。

　　我們非常聽教官的'話，我們也特別喜歡教官，每當(dāng)他脫下他那頂黑帽子時(shí)，我們都會(huì)看到他那白發(fā)，他那白發(fā)比黑發(fā)還多。那肯定是教官日夜都在訓(xùn)練，他們沒(méi)有安寧的睡過(guò)一次覺(jué)，他們比我們還累，比我們起的還早。

　　一眨眼五天就過(guò)去了，這五天都是我的難忘的一次，我的首次軍訓(xùn)我不會(huì)忘記那個(gè)教官。每次他笑起來(lái)都像一個(gè)小孩子一樣。我們不知道什么時(shí)候會(huì)再見(jiàn)。還記得那一次他從廁所里走出來(lái)，聞到了一股煙味，那肯定是他們常熬夜常思考?jí)毫Υ蟛懦闊煛?/p>

　　在軍訓(xùn)時(shí)，我們感到很餓，很累；想：“討厭的軍訓(xùn)什么時(shí)候才能結(jié)束？”軍訓(xùn)以后才知道軍訓(xùn)的意義有多大，對(duì)我們有多么重要了！那幾天，我們的臉漲的紅紅的，汗珠一顆一顆往下掉，但我們非常開心。在這五天里，我們過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。

　　軍訓(xùn)的時(shí)候，老師為我們做了很多。當(dāng)我們被教官罰站的時(shí)候，老師陪著我們一起站在熱辣辣的太陽(yáng)地下，其實(shí)，在這4天里，很多人都為我們做了很多。教官在陪我們頂著太陽(yáng)，飯?zhí)萌藛T為我們琢磨菜譜，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們費(fèi)盡心思，家長(zhǎng)們也為我們加油鼓勁，每人都為我們付出了很多。教官們比我們還辛苦。軍訓(xùn)，教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍�怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑�?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。

　　這次軍訓(xùn)生活就此就要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我期待高一的軍訓(xùn)……

　　教官辛苦了。

　　語(yǔ)文初中作文 篇41

　　抹青山半掩綠，一潺碧水一湖情。

　　尋一個(gè)塵封在江南的夢(mèng)，縮放在這個(gè)春暖花開的季節(jié)。——題記

　　總想起在那煙雨蒙蒙的日子踏著濕漉漉的青石板小路尋找那江南二胡的一抹憂傷，盡頭的盡頭七旬的智者依舊撥弄他心愛(ài)的弦，聲音沁透在這個(gè)雨季。

　　說(shuō)是尋找二胡的一抹憂傷，還不如說(shuō)是尋找江南文化的殘夢(mèng)。

　　江南的雨是多情的少女，傾倒了一代代的文人騷客，我依稀記得磚粉墻之中，有著太多的故事，尋陽(yáng)歷史的沉積，那是文化的底蘊(yùn)。

　　曾記得清明時(shí)節(jié)，雨落無(wú)聲遠(yuǎn)處的杏林吐露著紅蕊，開得熱烈，黃昏，夕陽(yáng)正紅，我聽見(jiàn)馬致遠(yuǎn)在吟唱：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。好一首思鄉(xiāng)曲，唱得人流淚卻不心傷，橋下流水載著跌落的花瓣不知?dú)w去何方水上小橋依舊承載著歲月的風(fēng)霜，唯獨(dú)少了一份悠悠的秋思。

　　天空依舊下著小雨，我撐起了油紙傘，徜徉在細(xì)雨中的小巷，小巷在迂回盡頭是蒙蒙的煙雨，我也故作深沉地在雨巷中行，尋找一個(gè)莫名的.路口，轉(zhuǎn)彎，然后期待邂逅，日記，可是我始終未能尋見(jiàn)那結(jié)著愁怨的丁香一樣的姑娘。

　　從雨巷中出來(lái)，我才知道，我什么也沒(méi)尋見(jiàn)，我才知道我尋找的江南正離開我的視線。

　　韓劇正抨擊著京劇，嘻哈唱腔代替了好好，連姑媽們的麻將也玩起了PK、復(fù)活制度，我懂得余秋雨《文化若旅》的心境了，就像我尋夢(mèng)未得這般，不是惆悵，不是感傷，而是心碎。

　　的確，文化是包容的，是民族的，更是世界的，江南文化并非排斥現(xiàn)代文化，只是在外來(lái)文化中沖擊這個(gè)社會(huì)時(shí)，江南文化不能走向寂寥的雨巷，更不能丟棄它，我們的歷史曾因江南文化而縮放光彩，所以我們不能讓它褪色，更不能讓它湮滅。

　　一分情，一個(gè)夢(mèng)，一種。

　　又是煙雨蒙蒙的日子，讓我們一起尋回失落的夢(mèng)。

　　語(yǔ)文初中作文 篇42

　　2018年的春日，不過(guò)是恰好的一瞥，視野便漫入了無(wú)數(shù)碧綠，恰見(jiàn)滿眼的爬山虎隨風(fēng)輕擺，又不絕向上生長(zhǎng)，一個(gè)念頭在心中悄然萌芽。

　　那好看的紅瓦紅墻，與相得益彰的青藤葉，自此，成了我?jiàn)^斗的目標(biāo)。于是，便在放學(xué)后停下了撒歡，轉(zhuǎn)而規(guī)矩的讀書寫字；停下了曾不切實(shí)際的幻想，一心撲在學(xué)習(xí)上，挑燈夜讀，辛勤付出。終在2018年的夏天，有預(yù)謀的“恰”成了校園里小小的一株紫藤，不盡歡喜。

　　我方才明白，這分恰好的'輕盈匯聚了日夜的心血，竟是如此沉重。而卻正是這份恰好，使我的生命多了無(wú)限可能。

　　在那個(gè)夏日，恰巧遇見(jiàn)了一群少年，相知、相伴，扎根在這片沃土之上，肆意生長(zhǎng)：與之相伴競(jìng)賽，與之競(jìng)爭(zhēng)一職，與之學(xué)習(xí)新知，與之?dāng)y手不知不覺(jué)，如數(shù)傾注了兩個(gè)春秋。

　　時(shí)光輾轉(zhuǎn)，竟兜轉(zhuǎn)至了初三，許是因?yàn)榧磳⑸�入高中的期待與緊張，班中氣氛一下變了樣

　　平日里時(shí)常吵鬧令人頭痛的噪聲，不知何時(shí)演變成了不約而同的朗朗書聲，帶著少年的青澀與心智上的成熟，飄進(jìn)人心；樓道三角區(qū)笑鬧不止的歡快童真，悄悄回到了座位靜心學(xué)習(xí)偶爾，談笑變化，想起兩年前入學(xué)的稚嫩，想起初識(shí)時(shí)的拘謹(jǐn)無(wú)措，想起當(dāng)初共同立下的《好漢歌》班歌和“清華少年班”的雄心壯志，想起那年出糗時(shí)的臉紅無(wú)奈少年們啊，不知何時(shí)，竟也淡淡一笑，那些朝花夕拾，那些舊事重提，悉數(shù)揮灑在一日復(fù)一日的辛勤中了，何其有幸，恰好參與了對(duì)方最美好的年少時(shí)分；何其有幸，如今能同處一班，共赴前程。

　　我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我們互相鼓勵(lì)，下課也交談著學(xué)業(yè)，交談著分?jǐn)?shù)，交談著未來(lái)志愿，又共同在課堂上汲取知識(shí)，在課后勤思苦練，筆耕不輟，經(jīng)歷了陌生到磨合，經(jīng)歷了幼稚到成熟，如今，終能共言一句：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂�！�

　　中考即臨，共同奮戰(zhàn)，愿在那時(shí)相會(huì)，再說(shuō)一聲“恰好”。

　　語(yǔ)文初中作文 篇43

　　何為醫(yī)？

　　眼前似蒙點(diǎn)兒煙云。媽媽帶我去醫(yī)院，尋思著配副眼鏡。我卻怕戴上后就摘不下來(lái)了。測(cè)完了視力驗(yàn)了光，醫(yī)生卻友好。

　　她姓李。等待過(guò)程中，前面一位媽媽來(lái)治偏視，李醫(yī)生見(jiàn)她孩子在玩手機(jī)，便告誡孩子?jì)寢專骸扒�萬(wàn)別讓孩子迷上手機(jī)！不然以后眼睛很難治�！蹦莻�(gè)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悻F(xiàn)在最重要的就是術(shù)后保養(yǎng)……”李醫(yī)生挺親切，是真正的醫(yī)生。她似手很懂人心，填了我右眼的50度，便看著我：“放心吧，只要控制著用眼，應(yīng)該不用戴眼鏡。”我這才放下心。她額上有許多斑，看來(lái)歷經(jīng)滄桑，兩眼雖老，卻如泉水般清澈，聲音抑揚(yáng)頓挫，我欣賞著。她并不總說(shuō)“不能”，只告訴我“應(yīng)該”，便令我極欽佩了。

　　后來(lái)，腳上長(zhǎng)了些東西。去同一醫(yī)院看皮膚科，所遇醫(yī)生卻頗為不善，含糊地應(yīng)對(duì)著問(wèn)題。我們剛進(jìn)去時(shí)，她還在看手機(jī)，隨說(shuō)一句“不要著急”。確認(rèn)完病癥，媽媽只問(wèn)了一句：“去哪里取藥？”她便回懟：“去哪取藥都不知道？”看她那小小鏡框里鄙夷的目光，我差點(diǎn)拍案而起，終究不過(guò)是笑了笑。

　　醫(yī)生，最需要的便是耐心、仁愛(ài)。那皮膚科的那個(gè)醫(yī)生，即使遇到病人的親人的不健康行為，也應(yīng)該是不管不顧，甚至于希望吧——趕緊病，趕緊病，病了好來(lái)讓我賺錢！卻不似李醫(yī)生了。不說(shuō)庸醫(yī)乏術(shù)，卻是個(gè)奸醫(yī)吧。做醫(yī)生的人大致分為兩種：一是既為了謀生也為了夢(mèng)想與救死扶傷；二是單純看醫(yī)生的工資高。而皮膚科的那個(gè)醫(yī)生明顯屬于后者了。實(shí)不愿稱她為“醫(yī)生”，但也不得不了，畢竟心胸寬廣些總是好的。

　　但似迅哥的`《父親的病》中那兩位“名醫(yī)”，卻是為世所不能容納得了。即使中醫(yī)確是“精于內(nèi)”，那么中華歷史上也不乏扁鵲、華佗、李時(shí)珍之類的人物了。再看那個(gè)醫(yī)生，雖說(shuō)是“奸”醫(yī)也實(shí)不至于哄騙者，倒也不似這般討厭了。

　　而《父親的病》中“醫(yī)者，意也”許是對(duì)的，不過(guò)此“意”意為圓滑而正直者，似老師說(shuō)“外圓內(nèi)方”之人，也實(shí)不為錯(cuò)了。

　　語(yǔ)文初中作文 篇44

　　或者說(shuō)，在女人心目中，男人的幸福簡(jiǎn)直庸俗不堪，而在男人心目中，女人的幸福簡(jiǎn)直莫名其妙。

　　可見(jiàn)幸福是因人而異的。這個(gè)世界上，沒(méi)有絕對(duì)的幸福；沒(méi)有絕對(duì)的不快樂(lè)。當(dāng)然有一點(diǎn)是肯定的：幸福一定是自己創(chuàng)造的。別人給不了你，用錢也買不到。它是通過(guò)用心去愛(ài)和珍惜生命來(lái)體驗(yàn)的。如果你想靠別人給的'，那就是你的悲哀。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一本書，說(shuō)一個(gè)天生快樂(lè)的孩子和一個(gè)天生不快樂(lè)的孩子對(duì)生活的態(tài)度完全不同。生來(lái)快樂(lè)的孩子看到自己的臥室里有一堆馬糞，立刻跑到爸爸身邊，興奮地說(shuō)：“爸爸，爸爸，太棒了，我的臥室里有馬糞，附近一定有小馬。我們?nèi)プ��?lái)騎！”。天性不快樂(lè)的孩子看到臥室里有一堆新玩具，卻很難過(guò)，一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有。爸爸問(wèn)他為什么不開心。他說(shuō)：“這么多漂亮的玩具，我都擔(dān)心被別人偷了�！�

　　可見(jiàn)，快樂(lè)與不快樂(lè)取決于你對(duì)生活的態(tài)度。樂(lè)觀就是以樂(lè)觀的生活態(tài)度對(duì)待困難，讓一切都快樂(lè)；悲觀是指一切順利，就會(huì)憑空想到一些困難，永遠(yuǎn)不會(huì)快樂(lè)。這就是快樂(lè)和不快樂(lè)的本質(zhì)區(qū)別。

　　有一種哲學(xué)幽默說(shuō)，同一個(gè)甜甜圈在樂(lè)觀主義者眼里好吃又快樂(lè)，因?yàn)樗�是甜甜圈；在悲觀主義者眼里，因?yàn)橛幸粋�(gè)洞，所以覺(jué)得遺憾，不開心。我覺(jué)得這很好的證明了幸福的本質(zhì)區(qū)別。

　　其實(shí)任何事情都有自己不一樣的一面，并不是眾目睽睽之下的全部。很多時(shí)候，你所尋求的，你的眼睛會(huì)看到。就像你抑郁的時(shí)候，永遠(yuǎn)看不到陽(yáng)光燦爛；心情好的時(shí)候，噪音就成了興奮的象征。這恰恰是因?yàn)槊總�(gè)人內(nèi)心的態(tài)度不同，導(dǎo)致有的人快樂(lè)，有的人不快樂(lè)。

　　真的，朋友，外面的世界也一樣。請(qǐng)不要羨慕別人，因?yàn)槟阕约嚎梢宰龅健ＵJ(rèn)為每個(gè)人面對(duì)的都是同一個(gè)世界，同一個(gè)社會(huì)，甚至同一片藍(lán)天下的世界末日。不是只有你一個(gè)人面對(duì)。別人可以開心。為什么不能？

　　從自己做起！改變內(nèi)心的心態(tài)，用快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待每一件小事，一切都會(huì)快樂(lè)。

　　語(yǔ)文初中作文 篇45

　　說(shuō)起我最喜愛(ài)的動(dòng)物嘛，當(dāng)然是小狗咯!小狗不是什么珍稀的、漂亮的動(dòng)物，它比不上孔雀的漂亮，小白兔的可愛(ài)，但我依然最喜愛(ài)它，就比如我家的豆豆，是我最喜愛(ài)的動(dòng)物之一。豆豆這個(gè)名字是我給他取的，今年八歲了，它的名字是不是很好聽!

　　我們家院子里有三只小狗，是一個(gè)幸福的家庭：爸爸灰灰、媽媽白雪、兒子豆豆。

　　爸爸灰灰十分勇猛，保護(hù)著白雪和豆豆，它有一身灰色的毛，光滑發(fā)亮。媽媽有一身白毛，總不能叫“白毛”吧!人家好歹也是個(gè)“女主人”，所以叫它白雪。兒子則非常調(diào)皮;整天總溜來(lái)溜去，它繼承了白雪一身毛絨絨的白毛，圓溜溜的眼睛常常蹬的大大的，得名豆豆，像圓圓的豆子一樣可愛(ài)。

　　一家子數(shù)豆豆最可愛(ài)也最調(diào)皮。一雙黑溜溜的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)著，尾巴一個(gè)勁地?fù)u著，似乎很開心。豆豆調(diào)皮起來(lái)誰(shuí)也拿它沒(méi)辦法，躺在地上打滾，刨土刨地，咬花草�？墒�，就算誰(shuí)也沒(méi)辦法，只要開飯了，它的鼻子就開工，放下手上的.活兒，吃飯去了。這也是它可愛(ài)的一面。尤其是我準(zhǔn)備要出門的時(shí)候它就第一時(shí)間跑到大門口外面等著我，然后一股腦的跳到我的車籃里，讓我?guī)е�它一起出門。更讓我佩服它的是，它還有認(rèn)路找人的本領(lǐng)。我媽媽有時(shí)候喜歡出去打牌，我就找不到她人，但是，只要有豆豆在，我就不用害怕找不到我媽媽。更讓我感動(dòng)的是它還會(huì)保護(hù)我的兒子，每當(dāng)我兒子走到馬路的時(shí)候，它總會(huì)跟著他，一路做兒子的保駕護(hù)航的那個(gè)領(lǐng)頭人。

　　小狗雖調(diào)皮，但卻有一種盡職的精神。每當(dāng)我們躺在溫暖的被窩里舒舒服服地睡著時(shí)，豆豆卻毫無(wú)松懈地環(huán)視著院子里每一個(gè)角落，忠守職位，保衛(wèi)著家里的安全，只要一聽到有動(dòng)靜，它就汪汪的叫個(gè)不停，好像要趕緊把壞人打跑。這種敬業(yè)的品質(zhì)，不值得我們學(xué)習(xí)嗎?這種品質(zhì)，也是我最喜歡的。小狗是人類的好朋友，我們更要好好保護(hù)它。

　　語(yǔ)文初中作文 篇46

　　伴隨隨著炎熱地逝去，秋天悄然而至。身處城里，感覺(jué)不到秋收的喜悅；身在故鄉(xiāng)，又體會(huì)不到詩(shī)中那濃濃的秋思。但是，秋天就在我身旁，我能看到她，秋天告拆我，把她寫下來(lái)吧。秋天是多彩的，絕不限于金黃。枝頭換上了迷彩裝，有的是枯黃色的，有的是淡黃色的，還有的仍是綠色。馬路兩邊的樹木全都如此。斑斑駁駁，使人愉悅，令我浮想聯(lián)篇。

　　秋天的多彩，雖比不過(guò)春天，但也別有一番風(fēng)韻。一串紅、菊花竟相怒放，那枯干的月季枝頭頂著一抹如血的殘紅。中秋左右，蜻蜓和蝴蝶一下子全都冒了出來(lái)。在陽(yáng)光下，它們翩翩起舞，向人們展示它們那優(yōu)美的舞姿和漂亮的衣裳。

　　秋天的天格外藍(lán)，格外高；云彩則特別美。仰望蒼穹，仿佛已步入仙境，引出無(wú)數(shù)美好的遐想。

　　大雁也陸續(xù)南飛，時(shí)而排成“人”字形，時(shí)而又排成“一”

　　字形。它們飛過(guò)城市的'上空，沒(méi)有留戀，也不停歇，它們知道要飛向南方。它們啼叫著，告訴我們：“明年我們還會(huì)回來(lái)的�！�

　　秋天同樣體現(xiàn)在小學(xué)生們的作文本里，“秋天來(lái)了，樹葉黃了，果子成熟了�！边@句在幾年前就老掉牙了的話，至今仍然“百用不厭”。

　　記得那年，老師給我們布置了一篇寫秋天的作文。令我啼笑皆非的是，班里一大半的同學(xué)竟寫上了：“秋天到了，小麥成熟了，秋風(fēng)一吹，山野里麥浪滾滾。”的語(yǔ)句。我們這些城里的孩子們啊！秋天本不收小麥，卻非要寫上“小麥成熟了”；山野里本不長(zhǎng)糧食，而我們卻寫上“麥浪滾滾”。結(jié)果，當(dāng)然是被老師暴批一頓。

　　秋天，在詩(shī)人眼中是凄涼的，在農(nóng)民眼中是喜悅的，在孩子們眼中是快樂(lè)的。秋天，你在哪里？在怒放的菊花里，在五彩斑斕的蝴蝶中，在小學(xué)生們的作文里……

　　我愛(ài)你，秋天。愛(ài)你那風(fēng)和日麗，愛(ài)你那天高云淡，愛(ài)你那秋高氣爽！

　　語(yǔ)文初中作文 篇47

　　理解可以連接無(wú)數(shù)顆心，為它們架上一座橋，將溫暖互相傳遞，將煩惱逐漸沖淡。

　　在一個(gè)暑假里，我領(lǐng)表妹去漢堡店吃漢堡。一通大快朵頤后去付錢，才發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)帶夠。這可把我給急壞了，雖然我是真心想回家取錢來(lái)還，但就怕老板不信。畢竟，我不認(rèn)識(shí)她，她不認(rèn)識(shí)我，如果我真一去不回，她不認(rèn)識(shí)我，如果我真一去不回，她去哪要錢？（雖然我不會(huì)做這種事。）“阿姨，那個(gè)，我能回家取錢嗎？我是真的忘帶了！”面對(duì)我語(yǔ)無(wú)倫次的表達(dá)和表妹的解釋，老板付予我們微微一笑，說(shuō)：“回去吧，我能理解你們。誰(shuí)還沒(méi)個(gè)忘性了！”

　　我和表妹旋風(fēng)一般沖進(jìn)家門，取了錢就往回走，腳都不站。把錢交給阿姨，我們?nèi)玑屩刎?fù)，阿姨似乎吃了一驚，但也很開心。后來(lái)又去了幾次，閑聊中阿姨告訴我，當(dāng)她還是個(gè)小女孩時(shí)，她也經(jīng)歷過(guò)這種事。那時(shí)，她去買糖卻忘記帶錢，老板也是允許她回家取錢，就這樣，她吃上了甜甜的糖果，但忘帶錢的窘迫卻記憶猶新，所以當(dāng)我和表妹忘帶錢時(shí)，她才會(huì)毫不猶豫的讓我們離開。而當(dāng)她所以我們吃“霸王餐”時(shí)，我們回來(lái)還錢對(duì)她來(lái)說(shuō)是莫大的欣慰，她很高興我們理解了她的擔(dān)心。

　　看，是理解架起的心橋，使溫暖互相傳遞。

　　上了初二，因?yàn)槲沂呛筠D(zhuǎn)來(lái)的'，在最初，我有很多知識(shí)都跟不上。語(yǔ)文沒(méi)背過(guò)，數(shù)學(xué)沒(méi)聽過(guò)，英語(yǔ)沒(méi)學(xué)過(guò)（拓展），原本的熱情一下子就被冷水澆滅了，這使我感到煩惱�；氐郊�，免不了要和母親大倒苦水。母親每次只是靜靜地聽著，在我停頓下來(lái)的時(shí)候講一句，我能理解你。然后給我講她小時(shí)候的故事。母親小時(shí)候也轉(zhuǎn)過(guò)學(xué)，也因授課進(jìn)度不同而跟不上，但她暗地里下功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終考取了好成績(jī)。母親告訴我，當(dāng)她怎么學(xué)都感覺(jué)好不會(huì)時(shí)，她也很煩惱像我一樣。這種將心比心的理解使我感到快樂(lè)，在幾次交流后，心中的煩惱被洗涮干凈，我又有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　看，是理解架起的心橋，使煩惱被洗涮干凈。

　　有一座心橋叫理解，它連接了無(wú)數(shù)人的心，為無(wú)數(shù)人帶去了溫暖為無(wú)數(shù)人驅(qū)走煩惱。

　　語(yǔ)文初中作文 篇48

　　粉絲是每個(gè)人最喜歡的玩物。扇子的應(yīng)用很早就開始了，在晉代之前就已經(jīng)使用了。到目前為止，它的形式?jīng)]有太大變化。最常見(jiàn)的有萬(wàn)扇、折扇、葵花扇、香蕉扇。它的制作也很講究。宛扇制作精巧，與俗蒲扇大相徑庭。宛扇像北平的富家子弟，蒲扇像山村的淳樸村民。

　　在古代，扇子很受女性的喜愛(ài)，她們不僅用扇子來(lái)扇風(fēng)排汗。他們要么裝飾，要么藏丑，要么寵溺，要么玩樂(lè)，要么送情。

　　中國(guó)古詩(shī)里經(jīng)常提到粉絲。唐代詩(shī)人王昌齡說(shuō)：“金殿開笤帚，圓扇常喪。玉顏雖不及西方寒鴉，但仍帶著昭陽(yáng)的影子。講的是宮廷里的`女人，看不到國(guó)王的痛苦，拿著圓扇子亂逛。杜牧有一個(gè)“銀燭秋光冷畫屏，和一個(gè)小風(fēng)扇撲騰螢火蟲。白天秩序中的夜涼如水，坐著看牽�；�織女星。夏天用風(fēng)扇降溫，秋天就沒(méi)用了。所以古詩(shī)詞中經(jīng)常用秋扇來(lái)比喻拋棄女性。《水滸傳》里有：“紅日如火，野田苗半焦。農(nóng)夫心煮如湯，子孫抖扇�！边@是用粉絲來(lái)表現(xiàn)貴族生活的安逸。

　　中國(guó)古典戲曲中，有很多與粉絲有關(guān)的故事情節(jié)，如《西游記》 《紅樓夢(mèng)》 《包公案》等。也有很多人用粉絲作為自己的劇名，比如《桃花扇》 《買花扇》 《檀香扇》等。西方的劇也有粉絲作為名字，比如劇《少奶奶的扇子》，用珍貴的羽毛粉絲來(lái)表達(dá)女主的氣質(zhì)。

　　揮扇，是飄逸（如諸葛亮）。古代文人也喜歡在扇子上畫銘文，既避免了扇子的單調(diào)，又增加了優(yōu)雅。唐寅和鄭板橋留下了大量作品。

　　粉絲還有其他用途。交流的時(shí)候做禮物，戀愛(ài)的時(shí)候送愛(ài)情，店里做廣告，大熱天遮太陽(yáng)。《南齊書》記載：“你在南方的時(shí)候，會(huì)被你的腰弄瞎�！碧祈炍闹镜脑�(shī)說(shuō)：“拿著綠色的扇子，有時(shí)遮住太陽(yáng)的影子�！�

　　而小粉絲，卻蘊(yùn)含著東方文化的深刻精髓，對(duì)應(yīng)著哲學(xué)的一句話“一粒沙看世界”。

　　語(yǔ)文初中作文 篇49

　　今天我們要秋游啦！目的地定在農(nóng)科奇觀也稱農(nóng)科所，聽說(shuō)游戲項(xiàng)目很多，有植物栽培，手工制作面條，插秧比賽等等。令人眼花繚亂，目不暇接。其中我最感興趣的就是“農(nóng)作物采挖”和“植物栽培”了。讓我來(lái)給大家講講其中幾項(xiàng)吧！

　　首先，我們的第一個(gè)項(xiàng)目就是傳球友誼賽，我們班和一班pk。游戲規(guī)則就是用大約是半個(gè)水管一樣的小容器拼成一條直線，使小球順利通過(guò)，并且要一個(gè)疊在一個(gè)上面，不然球就會(huì)被卡住，如果手指擋住了球，那直接出局。比賽開始了，我看到球在一直向我滾來(lái)，從不停下，我還是有些心神不寧，總是有些害怕球從某一個(gè)地方滾到地上，所以屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛的望著球，球滾到哪里，我的眼睛跟到哪里。終于，球滾到我的容器中，差不多就十秒吧，球已經(jīng)滾的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，我的擔(dān)心也隨之消失了，但球沒(méi)有走遠(yuǎn)就掉在了地上。這個(gè)游戲我們雖然輸了，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)檫@是靠集體才可能完成的`任務(wù)，讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

　　下一個(gè)項(xiàng)目我挺喜歡的，好像是去做陶土吧，我和陳靖恩一起做，首先把土圈成一個(gè)圓盤，那就是杯底了。對(duì)了，我和他就是要做一個(gè)杯子，我們同心協(xié)力，弄壞了也不責(zé)備對(duì)方，很快杯子就做好了，挺可愛(ài)的。不過(guò)不知被誰(shuí)一碰，杯子變了形，我們干脆把杯子改成了盤子，還用小刻刀刻了個(gè)小愛(ài)心。（雖說(shuō)看起來(lái)有些，飽經(jīng)風(fēng)霜的）

　　現(xiàn)在我們要到動(dòng)物樂(lè)園里看動(dòng)物，而且自由觀看！一進(jìn)門，就可以看到許多鴿子高雅地收起翅膀，輕輕地啄著光滑的地面尋找食物，我買了兩包鴿糧，吸引鴿子聚集起來(lái)，很快鴿子就來(lái)了四五只，我往地上扔鴿糧，想看鴿子有沒(méi)有防護(hù)能力，邊扔邊走，帶著他們遠(yuǎn)離鴿群，我不小心扔個(gè)鴿糧扔得太用力，把他們嚇得驚慌失措，四下逃竄，看來(lái)他們只有保護(hù)自己安危的能力，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被騙到別處去了。

　　我今天非常開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多知識(shí)，今天的學(xué)習(xí)如割草一樣輕松，似乎要輕松到變成一朵云兒飛向藍(lán)天。

　　語(yǔ)文初中作文 篇50

　　風(fēng)刮得很緊，雪花像扯了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落。

　　難忘

　　那年地冬天格外冷，她走了，她像那片雪花一樣毫無(wú)目的地飄走。我無(wú)法忘記，她離開時(shí)的背影。她如天使般來(lái)到了我的身邊，又如惡魔般離開了我，她的離開傷到了我的心。想起往年的冬天，這個(gè)冬天似乎少了些什么。小時(shí)候的我們，小打小鬧，倒是給家里添了不少歡喜，不少煩惱。我們總是惱怒的打鬧著，卻又總是開心地和好如初。想想往事，真是讓人難以忘懷呢！這個(gè)冬天格外的冷��！

　　忘記

　　又是一個(gè)冬天，她回來(lái)了。但這次卻回來(lái)了兩個(gè)人，一個(gè)男人和一個(gè)女人。他們的關(guān)系似乎很親密，可能因?yàn)槲疫@個(gè)人不善于和陌生人相處吧！我和那個(gè)男人不是很太平。可恨的是，當(dāng)我們?cè)跔?zhēng)執(zhí)時(shí)，她似乎變了，她不再是從前的那個(gè)她了，她不僅不護(hù)著我，反而還幫著那個(gè)男人說(shuō)話。他似乎忘記了我的存在，我在她的心中似乎失去了原有的地位。我如那片雪花般，漫無(wú)目的地在她的`心中飄著，這個(gè)冬天格外的冷。

　　無(wú)忘

　　又是一個(gè)冬天，她又回來(lái)了，可這一次卻只有她一個(gè)人，那個(gè)男人不見(jiàn)了。我好奇地問(wèn)她那個(gè)男人去哪了，她卻對(duì)我默默不語(yǔ)。見(jiàn)這個(gè)樣子，我也在心中猜到了些許。我頓時(shí)條件反射般地沖上去抱了抱他，她瞬間就哭出了聲。我安慰了好一會(huì)兒，她才停止了哭泣。幾天過(guò)后，家里好像有什么東西回來(lái)了似的，家里充滿了活力。后來(lái)我問(wèn)她，那個(gè)冬天是不是因?yàn)槟莻�(gè)男人而哭泣的。她說(shuō)不是，好奇的我又追問(wèn)了句，那又是為什么呢？她說(shuō)是因?yàn)槟莻�(gè)冬天，我抱了她，讓她明白了，在我的心中還有她這個(gè)親姐姐，所以她感動(dòng)得哭了。

　　回想過(guò)去她回來(lái)時(shí)，我從未喊過(guò)她，也更不可能抱過(guò)她。是啊！不是她忘記了我，而是我忘記了她�。∷�才是那片毫無(wú)目的地飄著的雪花��！

　　這個(gè)冬天格外的溫暖！

　　——后記

　　語(yǔ)文初中作文 篇51

　　假如有一本書是《智慧》，那么它的第一章必定是《真》。

　　真，是以誠(chéng)待人。有的人家財(cái)萬(wàn)貫、穿金戴銀，他們看似“高貴”，卻是誠(chéng)實(shí)世界里的“低賤”之人;而那些誠(chéng)實(shí)守信的人，才是真正高貴的人。謊言掩蓋了人們內(nèi)心的恐懼與不安，卻無(wú)法帶來(lái)真正的安慰;只有誠(chéng)實(shí)才能消除說(shuō)謊的波瀾，撫平內(nèi)心。盡管如此，在現(xiàn)實(shí)生活中，依然有許多人為他人的誠(chéng)實(shí)守信而驚訝，卻沒(méi)有人為他人的虛偽欺騙而震驚。

　　真，是正直不阿。只要正直，就不懼誹謗。正所謂“身正不怕影子斜”。富蘭克林說(shuō)：“污物可以粘到泥墻上，卻無(wú)法附在磨光的大理石上�！闭�直的人既不收他人錢財(cái)，也不聽他人奉承。于謙兩袖清風(fēng)、不奉承、巴結(jié)他人，是正直不阿的表現(xiàn)。“真”與“正”常常同時(shí)出現(xiàn)，因?yàn)檎�直是行�?dòng)中的“真”。

　　真，是不加修飾。有一次，孔子得到一個(gè)賁卦——吉祥的卦象，意為修飾得很好的卦象。孔子卻長(zhǎng)嘆一聲，心中不太平靜。子張不理解，上前問(wèn)原因�？鬃诱f(shuō)：“賁卦修飾的顏色并不是真正的顏色��！不管做什么事，事物的本色才是最重要的。就如同白色就是白色，黑色就是黑色，而這賁卦本身的顏色又是什么呢？”白玉之所以無(wú)需雕琢，珠寶之所以無(wú)需裝飾，正是因?yàn)樗鼈兊谋旧�才是最美的�?/p>

　　真，是真情實(shí)意。情感不是做出來(lái)的，而是發(fā)自心底的表現(xiàn)。有的人出了一點(diǎn)小事就大呼小叫，哭天喊地，這是目的`性的情感宣泄，而非真誠(chéng)的情感溝通。只有真情實(shí)意，才能博得他人的共情，引起他人的情感共鳴。

　　總而言之，真，是這個(gè)世界上最美好的品格。一個(gè)人不管怎樣，只要他從心底變成了“真”的，他就是一個(gè)勤勉的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有資格俯視他人的人。

　　冰心奶奶說(shuō)：“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)�！弊屛覀円黄饛暮⑻釙r(shí)代就守護(hù)這個(gè)世界的“真”！

　　語(yǔ)文初中作文 篇52

　　在生活中，有許多種“擁有”，不同的“擁有”有著不同的含義，但在我眼里，擁有了友誼就擁有了一切，擁有了友誼也就擁有了世間所有的快樂(lè)與幸福。

　　“友誼”，一個(gè)多么熟悉的名詞，但是它卻包含著讓人沉思的含義。友誼像彩虹，你擁有友誼，就擁有了七彩的光輝；友誼想太陽(yáng)，你擁有了友誼，就擁有了溫暖的陽(yáng)光；友誼像大海，你擁有了友誼，就擁有了晶瑩的浪花；友誼像……友誼，能使天空穿一身藍(lán)；友誼，能使森林披一身綠；友誼，能使陽(yáng)光更加溫暖；友誼，能使甘霖更加晶瑩。我就擁有了友誼，所以我感到很快樂(lè)。

　　豆子，一個(gè)比我大一歲的陽(yáng)光男孩就是我的知心朋友。他樂(lè)于助人，總會(huì)幫助需要幫助的人。每當(dāng)我被難題困惑的時(shí)候，第一位出現(xiàn)在我面前的就是豆子，他總是不圖回報(bào)，耐心地給我這個(gè)滿腦問(wèn)號(hào)的我講題，每講一道題，一張張白色的紙布滿了密密麻麻的黑字，他不厭其煩地講著，我全神貫注的聽著。每當(dāng)我被欺負(fù)，他總是“兩肋插刀”，幫我講理，“教育”他們不能欺負(fù)別人。每次我生病，他總能照顧我，給我補(bǔ)習(xí)功課，雖然他所做的'事是微不足道，司空見(jiàn)慣的，但是他幫助了我，你說(shuō)，我擁有了這么好的朋友，我能不快樂(lè)嗎？而有些人就會(huì)空喊口號(hào)：“現(xiàn)在的友誼有什么用？長(zhǎng)大了的友誼才最重要！”可是，當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)有人理睬他，你會(huì)擁有友誼嗎？就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，就不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，你能擁有友誼嗎？這樣的人活著有什么意義？就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕，贊許，而是妒恨厭惡。因?yàn)槟銢](méi)有朋友！而友誼不是哥兒們義氣。

　　只要我們從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，關(guān)心他人。我相信，我們一定會(huì)有許多朋友，有許多真摯的友誼。朋友能陪你玩耍，能陪你度過(guò)每一段美好快樂(lè)的時(shí)光擁有友誼，你就擁有快樂(lè)。

　　語(yǔ)文初中作文 篇53

　　童年的時(shí)候總有一些趣事陪伴著我，它們猶如一顆顆耀眼的星星，閃爍點(diǎn)綴著我記憶的星空。記憶的帆船又載著我回到了九年前，那一刻是我長(zhǎng)這么大以來(lái)最可笑的一件事。

　　九年前的那一天我剛上幼兒園，也就是我4歲那一年。雖然每天去幼兒園有好多玩的和吃的，還有很多和我同齡的.小朋友，可我就是不愿意去那個(gè)“討厭”的地方。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)日歷上黑色的字要去上學(xué)，而每當(dāng)是紅色的字就不用去上學(xué)了。

　　我就問(wèn)媽媽：“為什么黑色的字要去上學(xué)，而紅色的字卻不要上學(xué)呢？”媽媽把我抱著微笑著說(shuō)：“因?yàn)榧t色的指的是星期六和星期天，媽媽也不用上班你自然也不用上學(xué)啦！”我眼睛一，想著媽媽說(shuō)的話。想到一個(gè)不用去上學(xué)幼兒園上學(xué)的“好”辦法。我和媽媽說(shuō)我想喝牛奶了，媽媽說(shuō)著就把我放下就去廚房給我拿，看著媽媽走了，我搬起一張小椅子就往日歷那跑，我站在那兒把黑色的字連著撕了，正好媽媽把牛奶拿來(lái)讓我喝說(shuō)“快喝吧，喝完要去幼兒園了呢！”我聽了神氣地說(shuō)：“今天才不用上幼兒園呢！”媽媽疑惑的問(wèn)：“為什么呢？”我滿臉開心的說(shuō)：“看，今天的字是紅色的呀！”

　　媽媽走到日歷邊一看，自言自語(yǔ)得說(shuō)：“不對(duì)呀，我昨天看后面的也是黑色的，今天怎么變了呀！”我大聲地說(shuō)：“黑色字都被我撕了，所以不用上學(xué)了！”媽媽呵呵大笑，抱起我說(shuō)：“傻女兒。日子可是一天天地過(guò)的呀！撕了怎么能算呢，要是這樣，媽媽不就不用上班了！”我說(shuō)：“怎么就不算。你耍賴皮，耍賴皮……！”說(shuō)著說(shuō)著我就哭了起來(lái)，還不斷用小手打媽媽的肩膀，嗚嗚嗚嗚嗚嗚……媽媽拍著我的肩膀笑呵呵的說(shuō)，你這個(gè)“傻”女兒，走，去幼兒園吧！別的小朋友還在等你一起玩呢。說(shuō)完，我由陰晴抹著眼淚往幼兒園跑去。小帆船要返航了，記憶的大門也隨著關(guān)閉了……

　　語(yǔ)文初中作文 篇54

　　歲月在黑發(fā)中流淌，風(fēng)傳播愛(ài)的信息。靜靜地，靜靜地，悄然無(wú)聲地將黑發(fā)染白！童年，在柳樹下，長(zhǎng)發(fā)站在樹蔭下，透過(guò)樹縫，陽(yáng)光將那頭垂腰長(zhǎng)發(fā)照的格外烏黑亮麗。一個(gè)短發(fā)正歡快地朝長(zhǎng)發(fā)跑去，長(zhǎng)發(fā)則張開雙臂，等待短發(fā)的擁抱�！肮�哈，我抱到你了，耶！”空中回蕩著短發(fā)稚嫩的童音。長(zhǎng)發(fā)摟著懷中的短發(fā)，伴著涼爽的秋風(fēng)，朝家中走去。晚上，長(zhǎng)發(fā)伴著滿天星辰，在燈光下，一針一線地在幫短發(fā)縫補(bǔ)書包。長(zhǎng)發(fā)擔(dān)心書太重了，書包會(huì)承受不起，便在書包帶子上縫上了一點(diǎn)愛(ài)。第二天早晨，短發(fā)背著這灌滿愛(ài)的書包，踏著朝陽(yáng)，邁著輕快的步伐朝學(xué)校走去。

　　臨走前，長(zhǎng)發(fā)吻了吻短發(fā)，在晨風(fēng)中，微風(fēng)將長(zhǎng)發(fā)吹起，空氣中彌漫著長(zhǎng)發(fā)那淡淡的幽香。傍晚，短發(fā)結(jié)束了一天的.學(xué)習(xí)生活，蹦蹦跳跳地回到家中。到了家，長(zhǎng)發(fā)接過(guò)短發(fā)的書包，嗔怪道：“丫頭，今天又在學(xué)校瘋玩了吧，頭發(fā)多臟啊，來(lái)，我?guī)湍阆搭^！”在陽(yáng)臺(tái)上，短發(fā)頂著滿頭泡泡正在嘻嘻哈哈地笑著，而長(zhǎng)發(fā)在用她那雙手正在短發(fā)頭上輕輕搓洗呢！伴著夕陽(yáng)，短發(fā)俏皮地用手摸著長(zhǎng)發(fā)的發(fā)梢，天真地說(shuō)：“媽媽，我的頭發(fā)什么時(shí)候也會(huì)像你一樣那么長(zhǎng)呢？”長(zhǎng)發(fā)聽了之后，慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，等你長(zhǎng)大了，就會(huì)像我一樣長(zhǎng)了！”短發(fā)在一旁似懂非懂的聽著。過(guò)了若干年，短發(fā)長(zhǎng)大了，離開了長(zhǎng)發(fā)的懷抱。長(zhǎng)發(fā)依然在燈下縫補(bǔ)著書包，她把她對(duì)短發(fā)的無(wú)盡，都傾注在書包上，希望這個(gè)書包還能夠?yàn)槎贪l(fā)分擔(dān)一點(diǎn)壓力。節(jié)假日，短發(fā)回來(lái)了，長(zhǎng)發(fā)在門前以一個(gè)淡淡的微笑迎接短發(fā)。正如當(dāng)年長(zhǎng)發(fā)說(shuō)的一樣，短發(fā)的頭發(fā)會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，如今，短發(fā)以蛻變成了一位飄逸長(zhǎng)發(fā)的女孩。傍晚，依舊在陽(yáng)臺(tái)上，只不過(guò)這回是那個(gè)曾經(jīng)的短發(fā)為長(zhǎng)發(fā)洗頭。雪白的肥皂泡在長(zhǎng)發(fā)頭上蹦跳，這時(shí)，長(zhǎng)發(fā)也如肥皂泡一樣是雪白的了，在月光的襯托下，便有了一種銀白色。風(fēng)吹啊吹，吹起縷縷銀絲，風(fēng)吹啊吹，將那個(gè)短發(fā)吹得又黑又長(zhǎng)……

　　語(yǔ)文初中作文 篇55

　　想寫一篇文，祭奠過(guò)去。想要一個(gè)唯美的開篇，卻不知怎么開始，就這樣吧。

　　記得第一次接觸到，是上網(wǎng)搜作文，應(yīng)付老師布置的功課，但是卻被前輩們優(yōu)美的文筆打動(dòng)，心中蠢蠢欲動(dòng)，于是又多了一個(gè)叫BAO寶寶的賬號(hào)。卻始終沒(méi)有寫下一篇文章。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，便認(rèn)識(shí)一群可愛(ài)的人們，不管是誰(shuí)，都被我銘記于心，曾經(jīng)傻傻的以為我們會(huì)因?yàn)橥�一個(gè)夢(mèng)想，手拉手一同前進(jìn)，走到夢(mèng)想的寶座。

　　后來(lái)，隨著時(shí)間推移，我們不知何時(shí)變得如此的遠(yuǎn)，明明近在眼前我卻覺(jué)得我們的距離不是一星一點(diǎn)。很遙遠(yuǎn)，我跨越不去，我只能站在原地，看著你們一點(diǎn)走遠(yuǎn)。

　　或許誰(shuí)也不曾忘了誰(shuí)，但是誰(shuí)都回不到過(guò)去，每一次見(jiàn)面的次數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)變少，能說(shuō)的話越來(lái)越少。一個(gè)個(gè)群從最初的吵鬧，到逐漸安靜下去，最后沉寂了下去，一個(gè)人有一個(gè)人的退出。曾經(jīng)的快樂(lè)變得支離破碎，看著別人的ID只是覺(jué)得熟悉，卻又不認(rèn)識(shí)是誰(shuí)。

　　看著曾經(jīng)自己留下的留言，卻感到陌生。不禁發(fā)出疑問(wèn)，他是誰(shuí)，我為什么會(huì)給他留言。陌生的讓人窒息。

　　慢慢的隨著時(shí)間，不斷的為惱人的'數(shù)學(xué)題二煩惱，只是靜下來(lái)會(huì)覺(jué)得心里空蕩蕩一片，好像缺了些什么。是的，夢(mèng)。曾經(jīng)的夢(mèng)想。曾經(jīng)的我幻想著有一日能成為一名作家，不要太出名，只要我寫的文字能得到有大家的歡迎，熱愛(ài)便足矣。可是在這漫長(zhǎng)的道路上終是我放棄了，夢(mèng)。我沒(méi)有資格去抱怨，我沒(méi)有理由去找借口。因?yàn)檫@是我選的路，不停息的選擇終究使我慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�？催^(guò)了太多的，美好，黑暗，心底終是留下了一份滄桑感。

　　偶然的發(fā)現(xiàn)，竟讓我淚流滿面。我以為我都已經(jīng)忘卻了。卻不知那段萬(wàn)金不換的記憶只是被我埋藏在記憶的最深處

　　，蒙上了厚厚的一層灰塵，唱片還在不停的動(dòng)，吱吱呀呀的聲音，滄桑。在人生，有太多的無(wú)奈有太多的遺憾與無(wú)力，沒(méi)有辦法，自己選擇的路，只能走下去。事到如今我還能再說(shuō)些什么，都過(guò)去了�；夭蝗チ�，銘記吧。頭也不會(huì)的走下去吧。

　　那么回憶也就到此結(jié)束吧。

　　語(yǔ)文初中作文 篇56

　　活在這個(gè)世界上的人，都是體驗(yàn)過(guò)活著的，無(wú)論是否已經(jīng)逝去，都有著說(shuō)自己“曾經(jīng)活過(guò)”的資格。

　　活下來(lái)的人，不管是什么樣的人，都是一個(gè)活過(guò)的人，人生只有一次，若是按照現(xiàn)在最科學(xué)的宗教理念來(lái)靈魂7克來(lái)說(shuō)，人或許是有靈魂的，但也是沒(méi)有被證實(shí)的，目前來(lái)說(shuō)不過(guò)是薛定諤的貓一樣，無(wú)法被認(rèn)知，只能處于“存在”或是“不存在”之間，和那只在“生”與“死”的疊加中，所以說(shuō)可以被認(rèn)知的，只有人只有一次活著的機(jī)會(huì)。

　　活著是一個(gè)多么有誘惑力的事情啊。比如說(shuō)感官，有的人可能是偏好哪一個(gè)，比如說(shuō)你所看到的.味蕾暴擊，感覺(jué)上的種種不同，前提都在一件事上“活著”有一個(gè)故事，更是體現(xiàn)了活著的價(jià)值。

　　一個(gè)富翁垂垂老矣，死神來(lái)臨，衣衫襤褸，一具骷髏身上披著一件黑色斗篷，沒(méi)有肉體，沒(méi)有財(cái)富。富翁害怕了，大叫道：“我把我三分之一的錢給你，你走吧”死神沒(méi)有搭理他，依舊前進(jìn)，富翁更加害怕，再叫道：“我把我三分之二的錢給你，你三年后再來(lái)吧”死神依舊不為所動(dòng)，繼續(xù)向前這回富翁害怕到了極致嘶吼道：“我把我所有的錢全部給你，你再給我一年吧！”死神繼續(xù)向前，幾乎觸碰到富翁。富翁明白了錢到了現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有任何作用，他對(duì)死神說(shuō)，那請(qǐng)你再給我十分鐘我給后代留下一句話吧。死神停下了腳步，默許了。富翁下了這樣一段話：“無(wú)論你有多少錢，在生命面前都不值一提，活著才是最寶貴的”

　　世界上有很多人因?yàn)楦鞣N壓力而選擇死亡來(lái)“結(jié)束”一切那是一種極為愚蠢且無(wú)用的方法。有的人為了活下來(lái)竭盡全力，又有多少人期待著，奢望著活著。人都是會(huì)死的，活著的時(shí)間很短，每個(gè)人都必須竭盡全力活下去……

　　活著，活下來(lái)，為了明日的曙光，活下來(lái)，為了自己所珍視的一切活下來(lái)。（公眾號(hào)：徐青青語(yǔ)文教學(xué)）

　　語(yǔ)文初中作文 篇57

　　如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么陪伴必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么陪伴必是最活力四射的一份；如果說(shuō)人生是如夢(mèng)如幻的，那么陪伴必是最完美無(wú)瑕的一縷。而我的.人生，因陪伴而光芒四射！

　　他們不僅是一對(duì)夫妻，更是一對(duì)下崗工人，經(jīng)營(yíng)者一家小面攤，攤不大，生意卻不錯(cuò)。自從步入初中以來(lái)，每天下午我都會(huì)拖著疲憊的身軀從攤前走過(guò)。記得那天，天有些涼了，路上沒(méi)有了往日熙熙攘攘的人群，只有那凜冽的寒風(fēng)，冰冷得刺骨。幾棵光禿禿的大樹依然在不屈不撓的堅(jiān)守著這份凄涼與蕭條。考試的失利，老師的職責(zé)，同學(xué)的嘲笑，像一條東非大裂谷般橫亙?cè)诿媲埃�讓我手足無(wú)措。還是這條路，依舊是這個(gè)小面攤，我呆呆的站在門口�！拔�，來(lái)，到里面來(lái)，外面怪冷的�！崩习迥锿蝗缙鋪�(lái)的一句寒噓讓我打了個(gè)寒戰(zhàn)。我想了想，走進(jìn)了小攤。

　　“快，來(lái)坐下”“喂，給孩子來(lái)碗面�！崩线吥镆贿呎泻粑�，一邊吩咐著什么。曉月臨夜，淡淡的月色如水一般純凈，悄悄的透過(guò)時(shí)空，靜靜地瀉在我的心里，是那么柔美，那么靜謐，一切都如在畫中。“孩子，怎么，心情不好嗎？”“哦�！蔽翌D時(shí)不知道該說(shuō)些什么。“哎，你們這些孩子太累了，每天都在為了中考而努力，但是孩子，坦然的面對(duì)歲月中的坎坷艱難，走過(guò)風(fēng)霜雨雪，等待你的必是絢麗的彩虹，加油吧�！闭f(shuō)完，拍拍我的肩膀走進(jìn)廚房。是啊，海闊天空，狂風(fēng)暴雨后，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)舊心酸一笑而過(guò)。瞬間，感動(dòng)，欣喜，詫異一齊涌上心頭，第一次到他們的小面攤，他們就像親人般招待了我。此后，我不僅愛(ài)上了面攤，更愛(ài)上了這里的兩個(gè)主人。黑色九月，紅色十月。在剛步入初中那段緊張而彷徨的日子里，他們，就像我生命長(zhǎng)河中那顆最堅(jiān)不可摧的石子，陪伴我，流過(guò)懸崖勒谷…。

　　也許，我的人生沒(méi)有那么五彩繽紛，也沒(méi)有那么動(dòng)靜交融，更沒(méi)有那么如夢(mèng)如幻，但是，這份陪伴，就是我人生中那最光鮮靚麗的點(diǎn)飾，點(diǎn)綴著我的生活，讓它多姿多彩。

　　語(yǔ)文初中作文 篇58

　　清晨，第一縷陽(yáng)光照在臉上，它提醒著同一緯度的無(wú)數(shù)人，起床了。

　　醒了，可只有肉體睜開了眼睛，肉體中的靈魂被禁錮，等待被自己?jiǎn)拘选?/p>

　　仍記起從前的我，醒來(lái)，不過(guò)是披上一層外衣，甚至早晨可以一言不發(fā)，仿佛一座冰冷的浮雕，三口兩口吃完早飯，便疾步前行，到一個(gè)新的世界里，那里有四十多個(gè)同齡人，沒(méi)有嘮叨和訓(xùn)斥，也沒(méi)有勞動(dòng)和任務(wù)。來(lái)到學(xué)校，仿佛像撕開了包裝，天南地北，四海八荒，有無(wú)其事都可以向這群人吐露，這里就像是一個(gè)同齡人發(fā)泄青春的樂(lè)園。直到晚上閉館，才戀戀不舍的`回家，又是三口兩口，父母剛要吐出今天的第一個(gè)字，未等嘴圓，我就房門一關(guān)，只留下門外的嘆息聲，那時(shí)年少，這天地之大，只敬一個(gè)人，便是坐在于輪椅上的英雄：霍金。作業(yè)用三言兩語(yǔ)草草結(jié)束，趕忙抱起《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為明天的話題做預(yù)習(xí)，他是位時(shí)間的大師，在他的眼里宇宙都是那么簡(jiǎn)單。

　　日子也就這么一天天的過(guò)去了，在學(xué)�？荚囀Ю�，就會(huì)想：眼界狹窄，我研究的不是這些。和好朋友因?yàn)樾∈氯�腳相向，就會(huì)想：俗人，不可深交。

　　我就像一個(gè)被麻醉的士兵，不知子彈的痛。我也與其他人的交流也越來(lái)越少了。

　　3月14號(hào)，我生命中最震撼的一天，仍在三兩口吃著晚飯，突然一句“霍金去世了，”我仿佛被推入萬(wàn)丈深淵一般恐慌，關(guān)上門，沉默了很久。最終，時(shí)間的大師還是輸給了時(shí)間，此時(shí)我又仿佛看了照片里的那位英雄在對(duì)著我笑，那一瞬間，我腦子一冷，有一種醒來(lái)的清爽。巨人走了，但他留給我的不只是那一本巨著，還有那最后一絲微笑，像是對(duì)我說(shuō)：“你和別人一樣，都是英雄。”

　　打開房門，擁抱深夜仍然陪伴我的媽媽，放聲大笑，像個(gè)三歲的孩子一樣。

　　那天晚上我真的醒來(lái)了，讓靈魂觸摸世界，是那么美好。

　　語(yǔ)文初中作文 篇59

　　路，古有屈原所歌“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”之長(zhǎng)路，李白所詠“蜀道難，難于上青天，使人聽此凋朱顏”之險(xiǎn)路，近有魯迅所思“這世上原本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”之希望之路；而今又有大筆勾勒出“一帶一路”區(qū)域合作共建全球經(jīng)濟(jì)體的強(qiáng)國(guó)之路。

　　以上，皆證明中國(guó)：地廣兮，物博兮；中華：歷久時(shí)，路亦為一絕兮。

　　古人云：“天無(wú)絕人之路�！备鼰o(wú)絕盡中國(guó)之路。像那曾經(jīng)“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，卻又“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！鼻皝�(lái)古人，后有來(lái)者，條條小溪匯聚成流，共同形成如長(zhǎng)江般的歷史大流奔流不息。

　　上下五千年，歷史的洪流兀自向前奔涌，沖刷出道道紋路。

　　紋路紋路，是樹葉的紋路，是大樹的溝壑，是媽媽臉上的絲絲皺紋，是爸爸手上細(xì)細(xì)的繭紋，是時(shí)間刻在你我心上的心路。

　　何為路也？

　　“足”“各”為路也。

　　路在腳下，各自一方。

　　“紋路”二字何解？

　　“絲”“文”為“紋”也。絲綢之路的文化，標(biāo)志著漢朝的`輝煌。想那漢武帝東并朝鮮，南吞百越，西征大宛，北破匈奴，國(guó)威遠(yuǎn)揚(yáng)，一句“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”，激起萬(wàn)千豪情；隨即又捧起條條絲綢，與張騫遙指片片沙漠的西方，開辟了聞名遐邇的絲綢之路！

　　由此，可引申出“斯”“文”二字。何為斯文？黃遵憲《石川鴻齋偕僧來(lái)謁》詩(shī)：“斯文一脈比傳燈，亦賴儒僧延不墜�！彼刮�，是為禮也；延續(xù)了千百年而不墜也。何為斯文？《周易·系辭》曰：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！彼刮�，是為德也；無(wú)德不立身矣。

　　“紋路”即為“文路”也。為國(guó)，為家，為親，為情，為夢(mèng)……篇篇獨(dú)特的詩(shī)章交織成中華壯麗的不竭文化！

　　在我們的腳下，就有一條條縱橫交錯(cuò)的路。而我們，將通過(guò)一步步的路，共同建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)！

　　語(yǔ)文初中作文 篇60

　　我是一株小草，人們不管怎么對(duì)我，我都會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，人們用鐮刀割，我用火燒，我到了春天我都會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，我們本來(lái)是不朽的。可是不知為什么現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越兇殘了，他們?cè)谖覀兩砩蠂姙⑥r(nóng)藥，用機(jī)器收割我們。正是因?yàn)檫@樣，小草越來(lái)越少，最后只剩下我一株草了，可能是因?yàn)檗r(nóng)民可憐我，才把我留下的。

　　正是因?yàn)檫@樣，所以我才覺(jué)得高興，但是高興的日子很快就結(jié)束了。我開了花，長(zhǎng)出了種子，這時(shí)一個(gè)人看到了我，想把我砍掉，這時(shí)的我害怕急了。我渾身顫抖著屏住了呼吸，知道自己終結(jié)的時(shí)候到來(lái)了，可這時(shí)另一個(gè)人叫住了那個(gè)人說(shuō)：黑家伙，你在我的地里干什么？是來(lái)偷菜的嗎？看我不打你。緊接著剛才那個(gè)要砍我的人就飛快的走了，這次我可能逃過(guò)了一劫。

　　又過(guò)了不知多久，我看到了一些小屁孩向我走來(lái)，他們又蹦又跳，可能會(huì)對(duì)我造成很大的威脅。我可能會(huì)被他們踩斷，或者是折斷，更糟糕的可能是連根拔起，然后丟出去，想到這些，我更害怕了。

　　可他們并沒(méi)有傷害我，而是大把大把的把我身上的種子摘走了。他們把我的`種子放進(jìn)玩具箱里，然后發(fā)射出去這時(shí)我感覺(jué)渾身酸痛，出氣都不行了�？粗�我的孩子被他們拿走，我有說(shuō)不出的心情。但這或許是好事，因?yàn)樗麄儼盐业暮⒆觽鞑サ搅烁�遠(yuǎn)的地方，或許這樣我的孩子就不會(huì)像我一樣遭受痛苦。

　　沒(méi)有孩子的我反而變得更加安全了，因?yàn)槿绻�人們看到我身上有野草的種子，就會(huì)立刻把我砍掉。又過(guò)了不知多久，小屁孩們走了，一位農(nóng)民拿著一把鋤頭到山上來(lái)除草了。唉，我最終還是逃不過(guò)人們的手心，我嘆息到。但我已經(jīng)不再害怕了，因?yàn)槲业暮⒆右呀?jīng)遠(yuǎn)航了。

　　那個(gè)人用杵頭用力一挖就把我的枝干挖斷了！還把我的根挖了出來(lái)，這使得我有說(shuō)不清的痛苦，太痛了，我感覺(jué)到自己的身體被丟在了一旁，痛著痛著便不痛了……

　　語(yǔ)文初中作文 篇61

　　古人云：“咬定青山不放松，立根原在破巖。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！庇秩缵w子龍：“前方縱有千軍，也難擋我趙云一人！”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這是堅(jiān)持不懈的體現(xiàn)，那我，又有什么理由因?yàn)槟_痛而上車。卻讓同學(xué)們走路呢？

　　今天是春游，本是興奮不已，躍躍欲試。但一聽到老師報(bào)出的地點(diǎn)，我滿腔的熱血瞬間被潑滅。霎時(shí)間變得緩慢又呆滯。這路程，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，好似萬(wàn)里長(zhǎng)征，出乎我的意料。宛如一個(gè)晴天霹靂，擊在我們心頭。心中無(wú)限感慨：雨啊，快下大一些吧，快點(diǎn)下大一些吧！可天不助我，窗外，仍是淅淅瀝瀝的小雨。對(duì)這次行動(dòng)絲毫夠不成威脅，心中又無(wú)限感慨：天要亡我！

　　老師說(shuō)如果身體不適應(yīng)的可以提出，我雖然不想去但是，誰(shuí)愿意在眾目睽睽之下做個(gè)呢？只好硬撐著。不知不覺(jué)中，我已踏上了征途。還算好，已經(jīng)走了玩了，只是有點(diǎn)痛，并沒(méi)有痛的讓我不行。在我們班的地盤上，該玩的玩，該跳的跳。卻不知道休息，也沒(méi)意識(shí)到腳越來(lái)越痛（玩的時(shí)候都這樣）。這些都可以忍受，但最要命的是：我的腳扭到了。我一不小心摔了一跤，然后，就沒(méi)有然后了�；厝サ�.途中崴的地方痛得要死一拐一拐的，不一會(huì)兒就掉隊(duì)了。即使是這樣，我也咬咬牙撐著。但細(xì)心的老師早就看出了蹊蹺，問(wèn)：“怎么了？腳痛嗎？”既然她都問(wèn)了，我怎么好意思騙她呢？便回答：“腳崴了�！甭曇麸h忽不定，好像是從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的�！耙�開車送你嗎？”我很想說(shuō)：要。但經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后，該口說(shuō)：“我再走一下吧！”一下子，又走了一半的路程。腳痛得厲害，大腦似乎已不受控制，整個(gè)人都不好了。想坐一坐又不敢，一是怕掉隊(duì)，二是怕坐下了就起不來(lái)了。突然，我發(fā)現(xiàn)舉旗的同學(xué)還精神抖擻。便忽然如打了一針般向前。他們舉旗都能走，我也行！

　　我是第一個(gè)到達(dá)教室的人，超越了其他同學(xué)，超越了自己。因?yàn)�，我�?jiān)持到了最后的最后！

　　語(yǔ)文初中作文 篇62

　　跨過(guò)漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河，一覽閃爍的青春星空，每個(gè)人都會(huì)有自己的關(guān)于成長(zhǎng)的困惑。

　　剛進(jìn)入高一時(shí)，成長(zhǎng)所帶來(lái)的困惑是怎樣去適應(yīng)高中生活，怎樣與新的同學(xué)交往。從教室到車站要走大約五分鐘，路程很短，可是如果沒(méi)有人結(jié)伴，一個(gè)人走過(guò)談笑風(fēng)生的一群人、又一群人，短短五分鐘的路程變得像看不到盡頭，身邊的人群、聲音、歡樂(lè)的氣氛仿佛定格一樣。穿梭在一幅幅灰白的照片中，成長(zhǎng)的味道是苦澀的。

　　高中女生的.友誼總是由某一個(gè)共同的話題發(fā)展起來(lái)，卻又容易因?yàn)榧?xì)微的變化而終止。我和同桌總能迅速建立起友誼，下課在座位上說(shuō)些女生的小心思，課間操結(jié)伴一起下樓梯，不管做什么都在一起。然而當(dāng)換了座位之后，和她的友誼就慢慢淡了�，F(xiàn)在走在路上，遇到高一時(shí)的同桌，相互之間不再熟絡(luò)，只是淡淡地笑一下，連簡(jiǎn)單的問(wèn)候也沒(méi)有了。

　　為什么會(huì)變成這樣？像是走入了一個(gè)大怪圈，周圍的人、事不斷地發(fā)展、變化，卻都與自己無(wú)關(guān)。

　　進(jìn)入高三后，成長(zhǎng)帶來(lái)的困惑是關(guān)于“將來(lái)”的不確定。“霧失樓臺(tái)，月迷津渡”，在題海中乘著一葉扁舟，沒(méi)有方向，偶爾有風(fēng)浪撲來(lái)，小船被浪所吞噬，未來(lái)的方向更加迷茫。每天下午放學(xué)后，急匆匆地走回家，快速地解決掉晚飯，再又急匆匆地走回學(xué)校，開始自習(xí)。日復(fù)一日過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，消磨了對(duì)未來(lái)的期待與幻想，同時(shí)也冷卻了浮躁的心情，磨平了年少輕狂的棱角。

　　孩童時(shí)期的我們，總是對(duì)未來(lái)抱有極大的幻想，你一定遇到過(guò)想當(dāng)超人的可愛(ài)的男生，你也一定遇到過(guò)想當(dāng)?shù)暮脧?qiáng)的女生�？墒�，隨著年齡的增長(zhǎng)，那些天馬行空的幻想全都不見(jiàn)了，取而代之的是迷茫，是困惑。

　　為什么會(huì)這樣呢？像是掉入萬(wàn)丈深淵，周圍的人、事不停地消耗、吸收著你的精力，你卻無(wú)力反抗。

　　在時(shí)間長(zhǎng)河里沉浮，在青春星空下?lián)u曳，被成長(zhǎng)的困惑束縛住，或停止不前，或奮力追逐，這些都構(gòu)成了我們生命中不可缺少的珍貴的記憶。

　　語(yǔ)文初中作文 篇63

　　夜，靜悄悄的，我一個(gè)人躺在床上，怎么也睡不著覺(jué)。想起中午媽媽給我的教誨，心緒難平。

　　午餐的時(shí)候，我像往常一樣，又把飯撒在桌子上，把魚刺扔得到處都是，連媽媽精心給我準(zhǔn)備的黃瓜西紅柿包心菜等蔬菜我也嫌它們里面有蔥蒜，一口都不吃，只吃我喜歡的瘦肉土豆等。我從小就挑食，不喜歡吃的`飯菜即使刀架在我的脖子上也休想讓我咽下肚去。因?yàn)槌燥執(zhí)羰车膲拿�病，媽媽不止一次地想幫我改掉，但總是收效甚微�?/p>

　　這天，又見(jiàn)我這樣，媽媽停下吃飯，面色凝重地給我講了一個(gè)故事：有兩個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后找工作，因?yàn)閮蓚�(gè)人都很優(yōu)秀，在參加一個(gè)著名企業(yè)招聘會(huì)上，他們從幾千人中脫穎而出，參加為了為期三個(gè)月的見(jiàn)習(xí)期，在這期間看表現(xiàn)決定誰(shuí)正式被錄用。在試用期間，兩個(gè)人都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，也都做出了驕人的成績(jī)�？删驮谌齻�(gè)月快結(jié)束的一天中午，出現(xiàn)了一件事卻改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。

　　他倆中間有一個(gè)人覺(jué)得公司的工作餐不好吃總是到外面餐館點(diǎn)自己喜歡的飯菜，而另一個(gè)卻一直在公司餐廳用餐。這天中午，有位男士同樣也在公司用餐，就問(wèn)這個(gè)年輕人，為什么總是在這里吃，不到外面去吃，年輕人回答說(shuō)：“公司的飯菜是不怎么好吃，但并不是不能吃，而且我們也不能浪費(fèi)食物呀！”

　　幾天后，使用期結(jié)束，這個(gè)一直吃工作餐的人被聘用，在外就餐的大學(xué)生被淘汰了。后來(lái)被聘用的年輕人才知道，那天和他一起在公司就餐的人正是人事部經(jīng)理。他說(shuō)：“如果對(duì)工作餐都挑挑揀揀的人，那么他的表現(xiàn)再優(yōu)秀，也會(huì)對(duì)自己將來(lái)的工作挑挑揀揀，是不會(huì)在基層工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地干的�！眿寢屩v完了這個(gè)真實(shí)的故事，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)候無(wú)論你多么優(yōu)秀，但一個(gè)小毛病卻影響你一生�！�

　　聽完了這個(gè)故事，我慢慢地拿起筷子夾起我平時(shí)基本不吃的菜，慢慢嚼著，居然嚼出了味道。我下決心改掉吃飯?zhí)羰车膲拿�病，而媽媽的教誨將使我一生受用。

　　語(yǔ)文初中作文 篇64

　　回憶是一片金色的沙灘，那些回憶里的東西早已變成了貝殼里的珍珠，埋在細(xì)沙里。有時(shí)候，幾只鳥飛了進(jìn)來(lái)，突然被遺棄了，羽毛散落了一地，撥開那些羽毛，發(fā)現(xiàn)了一顆巨大的水晶珍珠，看到了當(dāng)時(shí)的眼睛。

　　我的思緒回到了那個(gè)夏天。那是我五年級(jí)，我們?cè)跍?zhǔn)備期末考試。大家都習(xí)慣了那些白皮書，我們都淹沒(méi)在問(wèn)題的海洋里。每天都是“幾喜幾悲”。我的成績(jī)總能保持在班里前五，我當(dāng)時(shí)也經(jīng)常被壓垮。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天。

　　那是一個(gè)下雨的晚上，地上總有一大灘水。我一個(gè)人撐著傘走回家，背上背著那張62分的紙，上面有一支鮮紅的鋼筆，我已經(jīng)半濕了。突然，我的肩膀被拍了一下。我回頭一看，原來(lái)是我媽來(lái)接我了。“今天考試怎么樣？”我媽滿懷期待的看著我�！翱荚�，考試，考試很差�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。突然，媽媽的臉變得陰沉失望。一路上，我低下頭，一句話也沒(méi)說(shuō)�；氐郊�，我直接進(jìn)了房間，因?yàn)槲液ε驴吹綃寢屖�望的臉和眼睛�?/p>

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端著一杯熱水進(jìn)來(lái)了�！俺脽岷��！蔽医舆^(guò)杯子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的.拿出了上面寫著62的紙。我媽先是一驚，然后嘆了口氣對(duì)我說(shuō)：“這次不要太看重成績(jī)了，現(xiàn)在要明白題目了。媽媽會(huì)跟你分析的好不好？”媽媽的眼里對(duì)我充滿了希望�！班拧！蔽逸p聲回答。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們分析完了論文。我媽離開我房間的時(shí)候，我一把抓住我媽說(shuō)：“媽，很抱歉讓你失望了。下次一定努力�！闭f(shuō)著，豆大的眼淚掉了下來(lái)。“傻孩子，我媽信你�！蔽铱粗鴭寢�。當(dāng)時(shí)那雙眼睛對(duì)我充滿了期待和信任。

　　在我后來(lái)的生活中，這種眼神給了我動(dòng)力，讓我沒(méi)有放棄。

　　把這顆珍珠放回去，讓當(dāng)時(shí)的眼睛永遠(yuǎn)藏在記憶深處。有些記憶就像你手掌里的水。不管你是打開還是緊緊握住，它們總會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)流過(guò)你的手指。但那時(shí)候眼睛會(huì)刻在我的沙灘上，會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，永遠(yuǎn)支持我勇往直前。

　　語(yǔ)文初中作文 篇65

　　她有一雙深邃的眼睛，雖然很小，但是她的眼睛里滿是深情，怎么能忘記呢？怎么能忘記呢？

　　她的眼神是期待和鼓勵(lì)。記得上學(xué)期校運(yùn)會(huì)集體項(xiàng)目開始的時(shí)候，她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上開玩笑說(shuō)：“輸贏沒(méi)關(guān)系！你弟弟妹妹還沒(méi)拿運(yùn)動(dòng)第一呢——這個(gè)時(shí)候你的！”全場(chǎng)爆笑，幾分鐘前的緊張被拋到九霄云外。她笑了笑，微微歪著頭，盯著我們每個(gè)人。她的眼睛雖然變成了一條縫，但眼里還是充滿了鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“加油！孩子！”在那次比賽中，我們班贏得了拔河和接力賽的“雙”第一名。當(dāng)我們勝利歸來(lái)時(shí)，她的眼里充滿了喜悅。就像窗外池中的睡蓮，優(yōu)雅地展開花瓣。

　　她的眼神是關(guān)心和規(guī)勸。有一次考試成績(jī)出來(lái)了，我排名下降了20多。當(dāng)天升旗儀式結(jié)束后，她站在隊(duì)伍的前排，熱切的目光向后望去。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)腳印，我緊張地握緊拳頭，幾滴冷汗?jié)翊鸫鸬�。果然，她走到我面前，輕聲問(wèn)：“這次考試怎么了？”“我……”別擔(dān)心，慢慢說(shuō)�！薄拔蚁胛易霾坏健！拔揖拖褚粋�(gè)癟了的氣球。她笑了笑，拍了拍我的`肩膀，輕聲說(shuō)：“傻孩子，怎么就不行呢？“這不是挺好的嗎！你能行！”我抬頭碰巧看到了她的眼睛。關(guān)切的眼神仿佛在告訴我：“繼續(xù)努力，勤奮就好。堅(jiān)持住，退步一兩次沒(méi)什么大不了的！”對(duì)話不長(zhǎng)，但此刻的文字抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)！我仿佛看到了小水坑里的露珠從遙遠(yuǎn)的樹梢滴落，濺起一簇細(xì)小的“浪花”。

　　她的眼睛無(wú)私奉獻(xiàn)。那天晚上，我的家人坐在電視機(jī)前，聚精會(huì)神地看了一篇關(guān)于她的報(bào)道。在電視上，記者問(wèn)她：“你有什么遺憾嗎？”她愣了一下，回答說(shuō)：“我想我沒(méi)有太多時(shí)間陪女兒了。早上上班，她還沒(méi)起床；我下班回家，她又早睡了。她幾乎沒(méi)有吻過(guò)我。說(shuō)到這里，她哽咽著，匆匆擦去眼淚。就是在這一刻，我清楚地看到，這是一位母親對(duì)學(xué)生無(wú)私的奉獻(xiàn)。在樹林里，云雀為它歌唱！

　　她是我的老師張，眼里滿是愛(ài)意。你不能忘記他們！我們可以叫她“媽媽”嗎當(dāng)我們從中考考場(chǎng)勝利歸來(lái)

　　語(yǔ)文初中作文 篇66

　　時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間我度過(guò)了15個(gè)春秋。這15年，我哭過(guò)，我煩過(guò)，我感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)次。然而，在我心中留下深刻印記的是一種微妙的神色。

　　當(dāng)時(shí)是六年級(jí)，學(xué)習(xí)很緊張�？赡苁且�?yàn)樘鞖舛嘧�，我有點(diǎn)感冒。我媽催我趕緊吃藥，我當(dāng)時(shí)沒(méi)怎么注意。我以為一拿到就過(guò)去了。但是沒(méi)想到感冒越來(lái)越嚴(yán)重，最后發(fā)高燒。早上好。我無(wú)力地躺在床上，媽媽坐在我旁邊，說(shuō)：“你怎么這么不聽話？我早告訴你吃藥的時(shí)候沒(méi)聽你的�，F(xiàn)在沒(méi)事了吧？”當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己有罪時(shí)，我活該�！白詈笏�越來(lái)越生氣，大聲罵我。我默默地聽著，心里難受極了。”“媽媽，請(qǐng)給我放個(gè)假，”我虛弱地說(shuō)請(qǐng)假？不就是有點(diǎn)冷嗎？還得耽誤一天課！”母親平時(shí)的愛(ài)，剛才似乎充滿了憤怒，語(yǔ)氣堅(jiān)定，沒(méi)有一絲同情。然后，我拎著冰冷的書包——，感覺(jué)媽媽的心和書包一樣冷。

　　到了學(xué)校，同學(xué)老師對(duì)我都很用心，百般照顧。一股暖流流遍全身。雖然那天我去上學(xué)了，但是我整個(gè)早上都躺在桌子上，腦子昏昏沉沉的，什么也沒(méi)聽進(jìn)去。

　　放學(xué)后，媽媽帶我去輸液。就在我準(zhǔn)備抓緊這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)的時(shí)候，我媽遞給我一本作業(yè)本。我哆嗦了一下，接過(guò)作業(yè)本。手里拿著筆，不禁想起了熱情的'同學(xué)和老師，想起了媽媽過(guò)去對(duì)我的愛(ài)�？墒乾F(xiàn)在，我媽這么無(wú)情，難道她不愛(ài)我嗎？想到這里，委屈的淚水流過(guò)我的臉頰。突然，一只溫暖的手擦去了我的眼淚�！昂⒆�，我媽知道你不舒服，但是學(xué)習(xí)是第一位的。不努力，哪來(lái)的好成績(jī)？”媽媽相信你可以。”這時(shí)，她的聲音哽咽了。我猛然抬頭，看到媽媽的眼睛，她卻轉(zhuǎn)身要逃。啊，我看到了。那是一個(gè)焦慮的母親的眼睛，但清澈的眼睛里充滿了善良、溫柔和淚水。這一刻，我的心震驚了。這一刻，我終于明白，媽媽的心里并不難受。她做的一切都是為了我，我恨她。窮的繼承風(fēng)！

　　雖然已經(jīng)幾年了，但是媽媽那雙不易察覺(jué)的眼睛讓我刻骨銘心！

　　語(yǔ)文初中作文 篇67

　　“沒(méi)有，只是沒(méi)有！反正今晚我不買！”爸爸吼我�！暗�是明天，生命委員會(huì)會(huì)交出名單。明天是不是太晚了？”我問(wèn)�！拔視�(huì)打電話給你的老師。你現(xiàn)在要做的就是馬上做作業(yè)，然后復(fù)習(xí)，看你做了多少數(shù)學(xué)測(cè)試！”他再次重申。“哼！”我把這個(gè)詞留在后面，砰的一聲關(guān)上門，趴在桌子上做作業(yè)。

　　這個(gè)糾紛主要是因?yàn)槲疫�想要一輛自行車，五年級(jí)的時(shí)候因?yàn)楸９懿划?dāng)丟了，之后就再也沒(méi)買過(guò)自行車�，F(xiàn)在初中還早，有時(shí)候坐車來(lái)不及，所以我向我爸提了這個(gè)要求，他以來(lái)不及為由拒絕了，于是我和他吵了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我媽媽也回家了。當(dāng)她看到父親臉色不對(duì)時(shí)，她又問(wèn)發(fā)生了什么事。我沒(méi)聽到大部分對(duì)話。有這么一句話“這么晚了去哪買？”我一高興出來(lái)就指著西北，說(shuō)“石楠附小”多的是，你現(xiàn)在就買！“誰(shuí)的.這句話又激怒了爸爸，所以我被罵回房了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我媽來(lái)到辦公桌前，開始說(shuō)了一大堆所謂的客氣話，但可想而知，那種情況下我怎么聽得進(jìn)去。最后，在我爸罵完之后，我放下作業(yè)去睡覺(jué)了。

　　第二天鬧鐘一響，我就起床了。我覺(jué)得不對(duì)勁，因?yàn)槲乙郧皝?lái)的時(shí)候總看到我爸在刷牙。然而，這次我沒(méi)有。我悄悄走進(jìn)父母的房間，卻沒(méi)有找到我爸。我很驚訝！于是她叫媽媽起床。我媽睜開眼問(wèn)我怎么了？我問(wèn)：“爸爸呢？”媽媽回答說(shuō)他去看車了。我的心在顫抖。昨晚回憶的時(shí)候，怎么又錯(cuò)了？我去客廳看了看時(shí)間。

　　發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，就從冰箱里拿了點(diǎn)面包吃了一點(diǎn)就去上學(xué)了。下午6點(diǎn)左右到家，沒(méi)看到車，也沒(méi)生氣。晚上8點(diǎn)多，爸爸趁著夜色回家了。他看到我好像在解釋什么，我搶先他說(shuō)，周六去買吧！“爸爸見(jiàn)我終于好像懂事了，摸了摸我的頭。爭(zhēng)端最終通過(guò)和平手段解決了。當(dāng)然，結(jié)果并沒(méi)有我預(yù)想的那么好，但是既然事情已經(jīng)過(guò)去了，就不要讓它再發(fā)生了。

　　這件事的整個(gè)過(guò)程讓我知道父親一直很關(guān)心我，但他拒絕表現(xiàn)出來(lái)�？磥�(lái)我得聽話了！

　　語(yǔ)文初中作文 篇68

　　家是我生活的港灣。當(dāng)我氣餒的時(shí)候，它給了我鼓勵(lì)。當(dāng)我成功的時(shí)候，它提醒我不要驕傲；當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，它伴隨著我度過(guò)我的時(shí)光。簡(jiǎn)而言之，我有一個(gè)幸福的家，過(guò)去的家務(wù)我忘不了，但今天的家務(wù)值得我細(xì)細(xì)體味。

　　又是一個(gè)讓我反感的星期天，每周的作文課，英語(yǔ)課，數(shù)學(xué)課，似乎是我心中的一個(gè)鉛塊，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

　　“丁。丁”熟悉的鬧鐘一直在我耳邊響著，而我的眼皮似乎粘著，所以我不想睜開。我媽大步走進(jìn)我的房間，然后就是一陣嘮叨，然后我的眼皮就勉強(qiáng)睜開了。我媽趕緊從衣柜里拿出一套新衣服，我揉了揉眼睛，看起來(lái)很累。我媽看著初升的'太陽(yáng)，臉急得通紅�！翱禳c(diǎn)換衣服，上課要遲到了�！蔽抑皇欠磻�(yīng)。

　　我看了看時(shí)間，腦袋里立刻潑了一盆冷水，醒了�！耙呀�(jīng)八點(diǎn)了！”我抓起衣服，伸出雙手，匆忙準(zhǔn)備作文課的學(xué)習(xí)用品。所以我媽媽讓我開電動(dòng)車。我坐在電動(dòng)車后座上，發(fā)現(xiàn)媽媽的黑發(fā)里夾雜著幾根銀絲。一瞬間，班級(jí)已經(jīng)被我拋到了九霄云外，記憶的碎片被拾起編織成一組畫面，我又想起了我平凡而快樂(lè)的家。

　　我媽媽是我們家的經(jīng)理。再說(shuō)她是業(yè)務(wù)員。爸爸在外面上班，媽媽平日上班。但是，如果平日有客人來(lái)我家做客，干凈的地板和井井有條的家具會(huì)是你進(jìn)門第一個(gè)映入眼簾的，你會(huì)豎起大拇指，贊不絕口。這是我媽勞動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)我想起那面鏡子般透明的白色瓷磚時(shí)，一股暖流沖進(jìn)我的心里，包圍著我，告訴我媽媽有多愛(ài)我。

　　她出于對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心和對(duì)我的關(guān)心，幫我申請(qǐng)了興趣班。我想起早上發(fā)生的事，只覺(jué)得愧疚。我保證，我一定要取得好成績(jī)，報(bào)答媽媽對(duì)我的一切付出。我的拳頭發(fā)出嘎嘎聲，我感覺(jué)到很多汗水從我的手心滲出。

　　如果把我家比作珍珠項(xiàng)鏈，那么我媽就是戴著項(xiàng)鏈的繩子，讓我媽心里的珍珠——大放異彩。

　　語(yǔ)文初中作文 篇69

　　清晨，白雪騎著自行車，匆匆忙忙地上學(xué)去了。走在清冷的大街上，她正在默念那幾個(gè)要命的英語(yǔ)單詞。

　　到街道拐彎處，走來(lái)了一位身強(qiáng)力壯的小伙子，白雪來(lái)不及剎車，就把那個(gè)小伙子撞倒在路邊的花壇里，自己掉在了地面上，白雪起身一看，被撞的是一個(gè)小伙子，年紀(jì)比自己大，只好低著頭等著挨訓(xùn)。

　　“小姑娘，你不要緊吧？”

　　白雪一驚，抬起頭一看，那個(gè)小伙子正沖著她笑呢。

　　“你還好嗎？沒(méi)摔疼嗎？”小伙子又問(wèn)。

　　看著小伙子的眼神，是那么地親切，那么地熟悉，讓白雪想起了兩年前的一件事。

　　那是隆冬的一天，外面下著雪，刮著風(fēng)。她也是騎車去上學(xué)，被一位低年級(jí)的小女孩撞倒在這拐彎處。

　　白雪穿著厚棉襖，沒(méi)有摔疼，只是衣服上沾了些雪和泥土。她拍了拍身上的雪和泥，扶起自行車，立刻沖著小女孩嚷道：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？”

　　小女孩深知是自己的過(guò)錯(cuò)，滿懷著歉意說(shuō)了聲：“對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒！”白雪揮了揮手：“去去去，誰(shuí)信你這一套。我看你小小年紀(jì)就騎車上學(xué)，八成也是充面子！要是不會(huì)騎，你就別騎。算了，你還是個(gè)孩子，我不和你計(jì)較，你走吧！”

　　白雪看了小女孩一眼，白凈的臉龐，烏黑的麻花辮，水汪汪的大眼睛，委屈的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)�？梢钥闯鲂∨�孩努力克制住眼淚，不讓它流出來(lái)。

　　“小姑娘！小姑娘！”

　　這溫柔的.聲音，把白雪從回憶中拉了回來(lái)。

　　看著眼前的這位先生，想著兩年前的那個(gè)小女孩，白雪身不由已地從嘴里蹦出一句話：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)�諒！�?/p>

　　小伙子走了，白雪看著他遠(yuǎn)去的背影，默默地說(shuō)：“從此以后，我要做個(gè)有寬容心的人，做一個(gè)講文明、懂禮貌的、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！”

　　寬容是沾衣欲濕的杏花雨，是吹面不寒的楊柳風(fēng)，是冬日一杯暖暖的茶，是春晨一縷柔柔的陽(yáng)光，是一聲豁達(dá)大度的“對(duì)不起” ……

　　語(yǔ)文初中作文 篇70

　　曹操東漢末年，群雄并起，終分三國(guó)，若論天下英雄，我以為，唯操爾。這個(gè)身材矮小，貌不驚人的男人一生滄桑，雖未成大業(yè)卻無(wú)愧英雄的稱號(hào)！誠(chéng)然，他沒(méi)有劉備的仁，諸葛的智，關(guān)羽的義，張飛的勇，但曹操便是曹操，布滿厚重灰塵的史書終究掩蓋不住他的絕代風(fēng)華！我感動(dòng)于他的惜才。

　　毋庸置疑曹操是一個(gè)求賢若渴，至情至義的領(lǐng)導(dǎo)者，最初大將典韋為保護(hù)他而身殞，曹操悲痛欲絕，悲傷程度甚至超過(guò)其兒子之死。再如后來(lái)許攸前來(lái)投靠，睡夢(mèng)中的曹操立即從床上跳起，蓬頭散發(fā)，跣足相迎。關(guān)羽才是曹操一生的遺憾，他為了把關(guān)于招至麾下，金錢美女，甚至赤兔馬他也在所不惜，可最終還是沒(méi)能阻止關(guān)羽的.離開。對(duì)于關(guān)羽的離開，他選擇了豁達(dá)而不去追殺，即使關(guān)羽連殺他六員大將。我驚嘆于他的才華。曹操一生南征北戰(zhàn)，留下了不少壯麗的詩(shī)賦，《龜雖壽》，《短歌行》，《觀滄海》等都是極為驚艷而又大氣磅礴的代表作，正因如此，他與其子曹植更是對(duì)后來(lái)的建安文風(fēng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。我最欣賞與他的真實(shí)。六十六歲的他在彌留之際，斷斷續(xù)續(xù)地口述了他的《遺令》，所有人都好奇這個(gè)經(jīng)歷了太多的男人會(huì)留下怎樣的感慨，可所有人都失望了，曹操的《遺令》無(wú)非是些分香賣履，留戀妻妾的小事。

　　對(duì)此，很多人都表示不屑，而我在欣賞的就是他的這一點(diǎn)，雖然曹操豪情天縱，戎馬一生，可他終究是一個(gè)有血有肉的男人，他有他的感情，他有更多除了一統(tǒng)天下外所留戀的，至于一生功過(guò)，就且讓后人評(píng)說(shuō)，這生命最后的真實(shí)反而彰顯了他的深刻。當(dāng)然，很多人認(rèn)為曹操城府極深，狡詐殘忍，是一個(gè)小人。這其中應(yīng)該有部分史料歪曲了他的形象，但我想說(shuō)，自古成大事者誰(shuí)無(wú)深謀遠(yuǎn)慮，誰(shuí)有婦人之仁？他自選擇了這條帝王路，便注定與眾生相異，而且背負(fù)的更多。在泛黃的史書里，永遠(yuǎn)屹立著一個(gè)孤傲的背影，殘陽(yáng)如血，亙古蒼涼，可他還要放肆地笑……

　　語(yǔ)文初中作文 篇71

　　落日無(wú)聲，平靜的錦江如同一片金黃的麥田。還像小時(shí)候那樣，我?jiàn)A在爺爺姥姥的中間，漫步在余暉的彩霞中。

　　爺爺姥姥每天都趕在傍晚出去轉(zhuǎn)悠，小的時(shí)候我也經(jīng)常跟著一塊兒出去。

　　現(xiàn)在上學(xué)了，爺爺姥姥的習(xí)慣依舊，我卻已經(jīng)很久沒(méi)有散過(guò)步了，不是不想，而是騰不出空來(lái)，便逐漸淡忘了。父母每天下班回來(lái)也很忙，更沒(méi)時(shí)間出去。趁著爺爺姥姥暑假來(lái)陪我，我迫不及待地拿出很久沒(méi)有摸過(guò)的“飛行小黃人”，出去放松一下。

　　還是那條河邊的路，以前坑坑洼洼，到處是些亂糟糟的磚頭、雜草，爺爺姥姥每天從這里走過(guò)，去買菜，接送我上幼兒園，傍晚又一起散步。而今煥然一新：夏蟬掛在樹梢上溫柔地低訴，一顆顆綠蔭下錯(cuò)落著各式各樣的健身器材，精雕細(xì)刻的石臺(tái)石階，精修細(xì)剪的花木喬灌精神抖擻，干凈平整的塑膠綠道沿江伸展……這一切都變了。

　　唯一不變的是每次散步時(shí)爺爺姥姥總讓我走在中間，我也喜歡擠在他們中間，“飛行小黃人”依舊在空中“嗡嗡”地盤旋著。

　　微風(fēng)不燥，拂面滿是涼爽，卻不甚注意“飛行小黃人”一頭栽入了路邊的草叢里。爺爺見(jiàn)狀，趕緊一搖一擺地?cái)f過(guò)去，佝著腰在草里扒拉，比我都還急。眼前這一幕，似曾相識(shí)，讓我想起多年前爺爺幫我找不見(jiàn)了的玩具，而今卻沒(méi)有之前那樣麻利了。“算了，別找了�！倍鵂敔斔坪鯖](méi)有聽到，仍以那笨拙的方式費(fèi)力地翻來(lái)翻去。過(guò)了一會(huì)兒，他終于吃力地抬起身來(lái)，臉漲得通紅，氣喘吁吁地遞給我：“給……拿好�！蔽彝蝗挥悬c(diǎn)哽，玩具丟了，還能找回，而爺爺姥姥老了，卻不能再找回以前的`時(shí)光了。

　　玩具丟了，再一找，就過(guò)去六年。這六年里，錦江邊的環(huán)境逐步改善了，我也即將邁入中學(xué)的大門，而爺爺姥姥在歲月的打磨下兩鬢斑白。自從我上了小學(xué)，他們就回了老家，我們相聚的時(shí)間少之又少，趁著今年暑假，再來(lái)陪伴我。然而時(shí)間像一只無(wú)形的大手，硬生生地推著我和爺爺姥姥在一起的時(shí)光往前走，無(wú)奈之下，我只能爭(zhēng)取讓它稍稍等候爺爺姥姥的步伐。

　　語(yǔ)文初中作文 篇72

　　秋意暈染的傍晚，我在小區(qū)里散步。

　　我已經(jīng)很久沒(méi)有散過(guò)步了，不是不想，而是逐漸淡忘了。學(xué)業(yè)的繁重，讓我像一匹疲憊的駱駝，只顧著眼前忙碌的生活，卻忘了z詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　一下樓就和桂花味的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，兜了一頭一身的甜香。這桂花的香，就像一塊糥香綿軟的米糕，醇厚、悠長(zhǎng)。天已漸黑，墨蘭中染著一層淺灰，清冷疏離，仿佛不近人間煙火，帶著些秋的詩(shī)意和禪心。我想，此時(shí)若配上芭蕉幾株，疏雨幾點(diǎn)，苦茶幾盞，便是極好的了。

　　或是受這詩(shī)意的點(diǎn)化，我心中的詩(shī)性正蠢蠢欲動(dòng)，迎著秋風(fēng)，緩步徐行，沉吟低詠。

　　“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！币鱽�(lái)呤去，卻總只有這幾句背得爛熟的'詩(shī)，明明背了那么多詩(shī)，卻只能想起這么幾句呢？糟糕，我已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有和它們“見(jiàn)面聊天”了，都快遺忘了，心里著急，不由得加快了腳步。

　　忽然，一朵云牽住了我的腳步。

　　微仰著頭，在急匆匆的一瞥間，我看到兩棟樓間的天空，顏色似乎淺了很多。站定，再細(xì)看，哈！原來(lái)那兒藏著一朵胖乎乎的云哩！那云像一只調(diào)皮可愛(ài)的小獸，撒著歡兒追著風(fēng)跑呢！一會(huì)兒，風(fēng)停了，它便乖巧地趴在那兒，像一只沒(méi)睡醒的小羔羊。

　　好可愛(ài)的云��！我不禁莞爾，真想把它抱下來(lái)，養(yǎng)著。忽然覺(jué)出，這仿佛是我第一次為一朵云而停下，為一朵云而笑，對(duì)一朵云大加贊賞。云，太過(guò)尋常，太過(guò)慵懶，在這個(gè)需要飛奔才能跟上的時(shí)代，已逐漸淡出我們的生活。大概也只有詩(shī)佛王維那樣的閑情逸志，才能感到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的快樂(lè)，才能悟到慢一點(diǎn)，其實(shí)更好。

　　這個(gè)傍晚，我想走慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，在這涼茶一般的秋夜里，陪一朵胖胖的云嘗嘗那桂花發(fā)酵的米糕，賞賞那墨染的天。

　　人總是急匆匆地往前趕、往前趕，硬生生地錯(cuò)過(guò)了多少這樣綻放在身邊的美好。我想，慢一點(diǎn)，總會(huì)和那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，不期而遇。

　　慢一些，再慢一些。這世界值得我們慢慢品味。

　　語(yǔ)文初中作文 篇73

　　最近幾年，初中里聽見(jiàn)的較多的或許便是減輕負(fù)擔(dān)吧。但是為何減輕負(fù)擔(dān)年年喊，但是中小學(xué)生的壓力或是那麼重呢?

　　就實(shí)質(zhì)而言，考試方式才算是元兇。普通高中、高校招生學(xué)員的惟一規(guī)范便是學(xué)業(yè)成績(jī)，僅有在考題中獲得好的考試成績(jī)才可以遭受更強(qiáng)的.文化教育。而在招收規(guī)范中素養(yǎng)幾乎一文不值，進(jìn)而造成學(xué)員把成績(jī)都看比任何東西都關(guān)鍵—分，學(xué)員的命根子。假如學(xué)業(yè)成績(jī)不太好，你也就并不是一個(gè)優(yōu)秀生。

　　只看成績(jī)的招收規(guī)章制度，使院校、教師也只重視成績(jī)，只需學(xué)員的考試成績(jī)上來(lái)了，高考考試初中升高中就能被招生，院校、教師也會(huì)由于學(xué)員們的優(yōu)異成績(jī)而得名。即然只需有高的成績(jī)，考試中就能制勝，那麼還需要這些素養(yǎng)做什么。紊質(zhì)文化教育在考試?yán)锬苡惺裁醋饔媚?與其說(shuō)要抽出來(lái)時(shí)間搞德育教育，還比不上讓學(xué)員們多做幾個(gè)題呢!

　　如今的家長(zhǎng)也只看到了面前，如今只需考試成續(xù)上來(lái)了，之后高校、工作中任何東西都找邦企。但是一個(gè)只了解學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而不清楚實(shí)踐活動(dòng)的讀書人，在社會(huì)發(fā)展浪潮里能刮起多少的大風(fēng)大浪呢?僅有可以把專業(yè)知識(shí)使用實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)的全方位發(fā)展的優(yōu)秀人才，才會(huì)刮起一次比一次激烈的大風(fēng)大浪。

　　高考考試、院校、父母三座大山壓在大家頭頂，大家已即將室息了。請(qǐng)拯救大家吧!在國(guó)外，你假如光學(xué)習(xí)好，而不是全面的發(fā)展，沒(méi)有較高質(zhì)量做基本，你壓根無(wú)法考入一個(gè)好的學(xué)校。看到中國(guó)學(xué)生在每科比賽中不斷得獎(jiǎng)，可一到動(dòng)手能力操作的新項(xiàng)目卻陸續(xù)名落孫山，這難道說(shuō)便是德育教育的成就嗎?

　　英國(guó)的教育體制是有非常值得人們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的地區(qū)。無(wú)法得到全方位的發(fā)展趨勢(shì)，最后也僅僅不容易實(shí)踐活動(dòng)的讀書人。

　　請(qǐng)拯救大家吧!只需要改革創(chuàng)新考試方式，就可以使上千萬(wàn)的學(xué)員獲得擺脫，我國(guó)也會(huì)迅速地發(fā)展趨勢(shì)。

　　語(yǔ)文初中作文 篇74

　　我喜歡閱讀，這豐富了我的課余生活。我愛(ài)讀書，增加我的綜合知識(shí)；我喜歡閱讀，它開闊了我的思維和視野。

　　我們應(yīng)該多讀書，因?yàn)樽x書對(duì)我們的`成長(zhǎng)有很大的好處。有人說(shuō)，書就像一日三餐之外的零食，不僅為我們提供營(yíng)養(yǎng)，還幫助我們消化。

　　我可以從書本中獲得現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的知識(shí)�？戳恕端蜄|陽(yáng)馬生序》，知道自己比義馬幸運(yùn)。為了學(xué)習(xí)，我比他幸運(yùn)。他學(xué)習(xí)走上科舉的職業(yè)道路，注定成為封建科舉的犧牲品。我這樣做是為了個(gè)人的成功和國(guó)家的繁榮。在閱讀范圍上我比他幸運(yùn)。除了四書五經(jīng)和孔孟之道，還會(huì)有其他的書嗎？只能做“書自有金屋，書自有顏如玉”的虛幻夢(mèng)想，可悲！但是我可以讀很多書，爬上書山，在網(wǎng)上漫游…

　　我可以從課外閱讀中獲得向上的動(dòng)力。記得初一期末考試，我一直是數(shù)一數(shù)二的，不及格。那幾天我很苦惱，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低一直無(wú)法釋懷。當(dāng)時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本書《失敗與成功》。我打開一看：上面寫著蒲松齡小時(shí)候多次考不上，家里到處貼對(duì)聯(lián)：“有心，天道酬勤，120秦觀終歸楚；有志者事竟成，三千岳家可吞吳�！焙髞�(lái)他鼓勵(lì)自己，終于考上了，寫了一部作品《聊齋志異》。

　　突然覺(jué)得失敗并不可怕，誰(shuí)也不能隨隨便便成功。于是，我抄下了這幅對(duì)聯(lián)，以此來(lái)鼓勵(lì)自己。果然，每次看到困難，我都有勇氣去面對(duì)，去克服。最后，我成為了班上的一名優(yōu)秀學(xué)生。

　　我也可以從課外閱讀中得到做人的道理。看了《西游記》，我知道人應(yīng)該像行者一樣可恨，像八戒一樣樂(lè)于助人，像沙僧一樣誠(chéng)實(shí)正直，像唐僧一樣富有同情心.讀《湯姆索亞?歷險(xiǎn)記》，我知道人應(yīng)該像湯姆索亞一樣樂(lè)觀、大膽、創(chuàng)新.

　　看課外書也給了我很多很多.

　　當(dāng)我閱讀課外書時(shí)，我可以不斷地、如饑似渴地從中吸取營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)槲疑钌畹孛靼�，在成長(zhǎng)的道路上，閱讀是必不可少的。

　　只有好好讀書，好好讀書，才能茁壯成長(zhǎng)！

　　語(yǔ)文初中作文 篇75

　　看秋之天空

　　秋日的天空和其他季節(jié)的天空相比顯得更加湛藍(lán)，這種藍(lán)色即使是最好的畫家在調(diào)色板上也很難調(diào)出來(lái)，這種藍(lán)色只要你見(jiàn)過(guò)就很難忘卻。幾朵白云在藍(lán)天的襯托下顯得更加悠閑、自在。天空中經(jīng)常成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)許多候鳥，他們啼囀著，如同歌唱著一首首優(yōu)美的小曲，讓人為之陶醉，為之忘情。

　　聽秋之風(fēng)雨

　　風(fēng)是一個(gè)調(diào)皮的小朋友，他和春姐姐、夏哥哥、秋妹妹、冬弟弟都有著不錯(cuò)的交情。春天，他和春姐姐一起叫醒萬(wàn)物；夏天，他和夏哥哥一起在溪邊戲水；冬天，陪著冬弟弟在冰上玩耍。而秋天，風(fēng)就是最忙的：他要提醒候鳥飛向遠(yuǎn)方，也要和烏云大叔一起給萬(wàn)物披上秋姑娘送給他們的衣裳。秋天的雨是綿綿的，是陰冷愁悶的，也是讓人敬而遠(yuǎn)之的……

　　聞秋之花香

　　秋天最好看的花當(dāng)屬菊花，看過(guò)春夏的百花爭(zhēng)艷，她們?cè)谄囡L(fēng)冷雨中伸展傲骨，“寧可枝頭抱香死，不肯流落北風(fēng)中”。菊花的香不像茉莉那樣厚重，不像桂花那樣油膩，也不像玫瑰那樣妖艷她的香是清爽的，沁人心脾，聞之欲醉。難怪唐朝詩(shī)人元稹留下了“不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花”的千古佳句。

　　摸秋之果實(shí)

　　秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，在秋天里，果實(shí)們隱去了羞澀，取而代之的是一種成熟，健康的模樣。蘋果隱去了青澀，個(gè)個(gè)紅光滿面；稻子們也換上了秋衣，參加了一場(chǎng)由秋姑娘舉辦的舞會(huì)；高粱為了渲染氣氛，特意穿上了他的.紅時(shí)裝。農(nóng)民伯伯看到這么多農(nóng)作物都成熟了，自然笑逐顏開。

　　感秋之思緒

　　秋天，是古代詩(shī)人創(chuàng)作的好時(shí)節(jié)，不少詩(shī)人都在這個(gè)季節(jié)和皎皎圓月傾訴心聲，一時(shí)才思泉涌，留下了不少佳句：像杜甫的無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)；孟浩然的天邊樹若薺，江畔洲如月。李白的江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。白居易的煙景淡蒙蒙，池邊微有風(fēng)。覺(jué)寒蛩近壁，知暝鶴歸籠。還有蘇軾的暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤，等等。走進(jìn)秋天，我雖然沒(méi)有古人的才情，但也能找到許多屬于秋天的快樂(lè)……

　　語(yǔ)文初中作文 篇76

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水的氣息。清晨，好清爽。

　　帶著滿懷的好心情，去賽跑，抬起腿，慢慢的跑著，跑在小路邊。看著眼前這望不到盡頭的小路，我的心有點(diǎn)迷茫。

　　正如開學(xué)第一天的我走進(jìn)了這所學(xué)校，走進(jìn)這個(gè)既讓我陌生又熟悉的學(xué)校，走進(jìn)這個(gè)將要與我共度三年的學(xué)校。我好開心，卻不知如何度過(guò)這三年；我好開心，心里卻迷茫。但是，我知道我得對(duì)自己有信心。因?yàn)椋�我得�?duì)未來(lái)有信心。

　　跑著，跑著。路邊的景物都隨風(fēng)而去，這如我六年的的時(shí)光，還記得小學(xué)的我們從來(lái)都是那么快樂(lè)，從沒(méi)有過(guò)度煩惱，可初中生活

　　改變了這一切，那時(shí)的成績(jī)從沒(méi)有這樣差過(guò)，可如今一切都變了。以前老師說(shuō)我聰明，如今老師說(shuō)我“危險(xiǎn)”，偏科嚴(yán)重�，F(xiàn)在的我不知如何

　　改變了這一切。跑著，跑著。太陽(yáng)慢慢升起，第一縷最燦爛的陽(yáng)光照在我的臉龐上。汗水一滴滴地流下來(lái)，我緊握著。因?yàn)檫@是我的成果。雖然隨風(fēng)而干，但一滴滴卻浸盛到了我的心中。還記得我第一次得獎(jiǎng)時(shí)，老師喊著我的名字，我走上講臺(tái)，第一次領(lǐng)獎(jiǎng)，雖然是一張學(xué)習(xí)積極分子，但足以讓我像吃了蜜似的，甜到了心窩。一回到了家，我給爸爸打電話，告訴他我得獎(jiǎng)了，是一張學(xué)習(xí)積極分子的.獎(jiǎng)。興奮得一夜沒(méi)睡，第二天眼睛加深了一圈。

　　跑著，跑著。我的速度開始慢了起來(lái)，看著遠(yuǎn)方，我仿佛看到了我生物考試那鮮紅的66分。66分，這對(duì)于一個(gè)很少考及格的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)打擊有多大。是的，進(jìn)入初中，我從起點(diǎn)就開始偏科了。拿著試卷，我看了又看，口中還說(shuō)：“及格了，不錯(cuò)。”難道我就是這么輕易原諒自己，我不明白進(jìn)入初中的我怎么了，到底怎么了？跑著，跑著。閉上眼，卻滿腦子都是那可怕的數(shù)字。

　　跑著，跑著。太陽(yáng)還沒(méi)下山，終點(diǎn)還沒(méi)到，而我只是跑了一小段路程。太陽(yáng)下山，我又是否能順利跑完？我不知道。但我想，我不能茫然了，我需要努力。

　　夕陽(yáng)西下，我相信我已經(jīng)站在了終點(diǎn)。

　　語(yǔ)文初中作文 篇77

　　畢業(yè)在兵荒馬亂中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止。

　　教室里傳來(lái)陣陣嗚咽聲，同學(xué)們緊緊擁抱在一起，老師也默然摘下眼鏡，輕輕擦拭眼角淚痕。我抬頭望向窗外那6月蔚藍(lán)天空，甚至能感覺(jué)到6月的風(fēng)是那樣的清新，是的，我們我們迎來(lái)了畢業(yè)。

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，三年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，卻能夠讓我們成長(zhǎng)很多，學(xué)會(huì)很多，但同時(shí)也會(huì)忘記許多。

　　三年的時(shí)間里，讓我結(jié)交了一些志同道合的朋友，書上不是說(shuō)過(guò)：“只有志同道合的人，才能欣賞到同一片美景，才能在這同一片美景中品韻出相同的蘊(yùn)意�！�

　　三年的時(shí)間，讓我懂得了“自信來(lái)源于實(shí)力，實(shí)力來(lái)源于勤奮�！币沧屛颐靼琢恕爸挥谐缘娇嘀锌�，方能成為人上人”的道理。我們只有付出千百倍的努力與汗水，方能得到“鐵杵磨成針”的成果，方能取得“凌風(fēng)破浪擊長(zhǎng)空，擎天攬日月躍龍門”的成功。

　　三年的時(shí)間，也讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币矊�(duì)，人的一生不可能都如晴天下的大海，平靜無(wú)浪，波光粼粼，有時(shí)也可能會(huì)成為暴風(fēng)雨下的那個(gè)大海，波濤洶涌，永不間斷的浪花去拍打那岸邊的'巖石，即使粉身碎骨，也毫不畏懼，爭(zhēng)先恐后的去奉獻(xiàn)自己，都希望在自己生命的最后一刻綻放出那一朵最燦爛的花。然而，我們學(xué)習(xí)的就是浪花的那種精神，在我們的成長(zhǎng)道路上，不可能一帆風(fēng)順，而我們要做的就是把這些坎坷成為我們腳下的墊腳石，助我們登上頂峰。

　　三年的拼命學(xué)習(xí)，只為這一刻生命的綻放。面對(duì)分離，我們會(huì)依依不舍，畢竟，我們?cè)谝黄鸷�窗苦讀三年，一起嬉戲打鬧，一起承擔(dān)責(zé)任，相互安慰。在這種情景下，我們可能會(huì)想到書上說(shuō)的“天下沒(méi)有不散的宴席”，但我記得，書上還說(shuō)過(guò)“人生何處不相逢”。

　　紙上的作文已經(jīng)畫上了句號(hào)，但世間的故事卻還在繼續(xù)前進(jìn)，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折，荒廢不了整個(gè)人生。朋友記住，就算是面對(duì)失敗，也要擺出豪邁姿態(tài)。

　　語(yǔ)文初中作文 篇78

　　什么是勇敢？勇敢就是古希臘英雄泅渡海峽時(shí)堅(jiān)定的意志；勇敢就是古羅馬角斗士與猛獸博斗時(shí)大無(wú)畏的精神；勇敢就是被圍困三載的莫斯科城人民不屈的信念；勇敢就是“�？諔�(zhàn)士”王偉同志為國(guó)捐軀的豪情……

　　布魯諾是勇敢的，因?yàn)樗麚碛袨檎胬慝I(xiàn)身的勇敢；貝多芬是勇敢的，因?yàn)樗麚碛刑魬?zhàn)命運(yùn)的勇敢；屈原是勇敢的，因?yàn)樗麚碛袨閲?guó)投江的勇敢；戚繼光是勇敢的，因?yàn)樗麚碛猩详嚉�敵的勇敢�?/p>

　　不光是轟轟烈烈的大事需要勇敢，日常小事中也蘊(yùn)含著勇敢。坦白的承認(rèn)自己錯(cuò)誤，這是需要勇敢的；向師長(zhǎng)提出不同的意見(jiàn)，這是需要勇敢的.；走上講臺(tái)毛遂自薦，這是需要勇敢的；甚至獨(dú)自走一段黑路，獨(dú)自完成老師交給的任務(wù)……這些都是需要勇敢的。

　　我們欽佩魯迅先生，因?yàn)樗�敢于向黑暗的社�?huì)宣戰(zhàn)；我們敬愛(ài)毛主席，因?yàn)樗�敢于從槍林彈雨中拯救中�?guó)；我們崇拜海倫.凱勒，因?yàn)樗�敢于與令人窒息的黑暗和無(wú)聲的世界搏斗；我們贊美王昭君，因?yàn)樗�敢于�?dú)自出塞，去那天寒地凍的邊疆完成民族和平的使命。我們對(duì)他們的欽佩、崇敬、愛(ài)戴，歸根到底都是對(duì)勇敢的歌頌。但，這里所說(shuō)的“勇敢”并不是指匹夫之勇，不是指赳赳武夫的力氣之勇。真正的勇敢是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。擁有了這種力量，我們就能獨(dú)自越過(guò)困難堆成的高山；擁有這種力量，我們就能克服生活的磨難；擁有了這種力量，我們就能成為命運(yùn)的主宰，始終揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆。

　　我們歌頌勇敢，贊美勇敢，同時(shí)我們真誠(chéng)的呼喚勇敢。老人被歹徒刺傷，圍觀者無(wú)一上前救助；小孩溺于水中，周圍的人卻視而不見(jiàn)；居民樓失火，旁觀者指指點(diǎn)點(diǎn)，卻都不上前幫忙……這些事實(shí)讓我們痛心于人性的冷酷，勇敢的淪喪。但，我堅(jiān)信，只要有人存在，勇敢之花便不會(huì)枯萎。聽，向王偉同志學(xué)習(xí)的號(hào)角不是正在響起嗎？！

　　語(yǔ)文初中作文 篇79

　　溫暖是冬日里的一片陽(yáng)光，溫暖是黑夜中的一盞明燈；溫暖是游子遠(yuǎn)行前母親的叮嚀；溫暖是車上給老人讓座的愛(ài)心；溫暖是雨天老師送學(xué)生回家的那把傘；溫暖是孩子對(duì)病重母親的照顧。溫暖是相互的，只要你送給別人溫暖，別人也會(huì)送你溫暖。

　　溫暖是人與人之間最純真的感情。媽媽的一聲叮囑、一句問(wèn)候、一次提醒，包含著溫暖。爸爸的嚴(yán)厲、批評(píng)伴隨著溫暖。老師的`責(zé)罵或鼓勵(lì)也是溫暖的。朋友是在你疲憊時(shí)充滿溫暖的場(chǎng)所。

　　一句體貼的話讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久也是這一系列的動(dòng)態(tài)，讓我感到溫暖，也讓世界充滿了溫暖，并且我也特別喜歡這種溫暖的感覺(jué)。

　　這是一句讓人溫暖的話，買東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝。僅僅是這樣幾句話，就能夠讓人溫暖好久，那我們又何樂(lè)而不為呢？平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們能夠讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。

　　這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自己的筆遞過(guò)去這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻能夠讓人溫暖好久，平時(shí)多幫忙一下那些需要幫忙的人，做一些幫忙別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，能夠增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。

　　這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們能夠透過(guò)自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。我們對(duì)別人的關(guān)心，關(guān)注，關(guān)愛(ài)，幫忙也正是這些眼神能夠讓我們身邊的人有溫暖的感覺(jué)，讓我們的生活變得更加完美，讓所有的人都有溫暖的感受。

　　我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。

　　語(yǔ)文初中作文 篇80

　　一個(gè)人平凡的生活也許是美好的，但總會(huì)有一些特別的回憶和經(jīng)歷，生活會(huì)更加精彩。

　　每個(gè)人都有難忘的經(jīng)歷，我也不例外。我最難忘的經(jīng)歷是：第一次爬山。我一上小學(xué)五年級(jí)，學(xué)校的老師就計(jì)劃去爬山。這是一次三天兩夜的旅行，所以我必須準(zhǔn)備很多行李，帶足夠的食物上山吃飯。打算爬山很久的'那一天終于來(lái)了，但是因?yàn)橄掠晖七t了好幾天。

　　真的很辛苦。爬山的好日子終于到了。周五放學(xué)后，我提著大包小包的行李，興奮的上了車。我依依不舍地和媽媽告別，出發(fā)了。這也是我第一次不在家過(guò)夜，車子一路開到關(guān)允山莊。第二天爬山，早晨空氣中彌漫著白霧。輕輕拍打樹葉，晶瑩的露珠就會(huì)滑落。路上的風(fēng)景很美。有一大片云海，所有高大的山頂都消失在云海中。我們爬北峰，爬山大約需要六個(gè)小時(shí)。大部分是石頭路和泥路。當(dāng)我們?cè)诼飞辖?jīng)過(guò)高建竹林時(shí)，這是最令人興奮的。如果我們不小心，鋒利的竹葉會(huì)刺傷我們的眼睛。有些路段很難走，一直打滑。最后，大家都到了山頂，享受高山咖啡和方便面。下山要快得多，俯瞰咖啡天池。在路上，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)樹上有紅蘋果的果園。主持人還給了我們一籃高山蜜蘋果，吃起來(lái)很甜很好吃，咬下去很多汁。最后我們回到山莊吃了一頓好吃的。

　　第三天4點(diǎn)起床。外面天還黑，山上溫度有點(diǎn)冷，有些人爬不起來(lái)東風(fēng)。我們背著車頭燈和包出發(fā)了。天上的月亮很亮，一點(diǎn)一點(diǎn)的星星覆蓋了整個(gè)天空，山坡很陡。突然，東方的天空露出了一絲光亮。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我們終于到達(dá)了山頂。天氣還是很冷，我們的手都凍僵了�？粗�太陽(yáng)慢慢露出它的臉，照在我們的額頭上，我們快樂(lè)而溫暖。下山后，我收拾行李，告別了大山，回家了。

　　爬山后，我回來(lái)休息了幾天，體力才慢慢恢復(fù)。雖然爬山的時(shí)候很辛苦很累，但是到了山頂就有了挑戰(zhàn)成功的喜悅。我忘記了我所有的努力。希望有時(shí)間可以親近山，擁抱自然。這是我難忘的經(jīng)歷。

　　語(yǔ)文初中作文 篇81

　　今天是一個(gè)明媚的春日。于是，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我向媽媽和她的同學(xué)建議：“我們?nèi)ミh(yuǎn)足吧，好嗎？”他們滿口承諾。

　　當(dāng)我來(lái)到山腳時(shí)，我感到空氣如此清新，陽(yáng)光如此燦爛。我抬頭一看，山是綠色的。我似乎像籠子里的鳥一樣自由，盡情地唱歌跳舞。

　　我們走了很長(zhǎng)時(shí)間。聊天的時(shí)候突然靜了下來(lái)，因?yàn)樘鞖馓珶崃�。忽然，眼前一亮，有一座古色古香的亭子。我迫不及待地想飛到那里，所以每個(gè)人都將在亭子里休息。準(zhǔn)備前進(jìn)，我興高采烈地跑在前面，因?yàn)槲覄倓傞_始。山路越來(lái)越陡，但我還是在大人面前蹦蹦跳跳，揮手讓他們快點(diǎn)，但很快就變成了汗水。我太累了，轉(zhuǎn)過(guò)頭想出了一個(gè)“聰明絕招”。經(jīng)常聽人說(shuō)，爬山，再爬！于是，我撲倒在地，一步一步“爬”上去。當(dāng)然速度要慢很多。漸漸地，漸漸地，很多人從我身邊走過(guò)。這時(shí)候感覺(jué)腳踩在臺(tái)階上，突然像鉛一樣，大腿酸痛。我擦擦汗，上氣不接下氣地說(shuō)：“算了，回家吧！我累壞了，再也爬不動(dòng)了�！比缓笪覌寣�(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)叫我們?nèi)ヅ郎降模?quot;“我。”我紅著臉回答。“既然你已經(jīng)提出要爬山，那你就必須朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。無(wú)論遇到多大的困難，都要堅(jiān)持，努力克服困難，否則會(huì)養(yǎng)成半途而廢的壞習(xí)慣。那么，你以后就一事無(wú)成了，怎么在社會(huì)上立足呢？”聽了我媽的`話，我受益匪淺，于是我繼續(xù)拼盡全力向山頂走去。

　　最后，我們到達(dá)了頂端。一陣清爽的山風(fēng)吹來(lái)，我低頭看著山，眼前頓時(shí)一亮。遠(yuǎn)處的山峰清晰可見(jiàn)，高低起伏，連綿起伏；樓大如火柴盒；汽車像小甲蟲一樣在路上緩慢移動(dòng)。這些場(chǎng)景讓我眼花繚亂，激動(dòng)的哭了…

　　多么大的攀登收獲�。∷�不僅鍛煉了我的意志，也讓我明白前方的路不會(huì)一帆風(fēng)順，只要不怕困難，勇往直前，就能到達(dá)榮耀的巔峰。所以這次登山對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一次難得的鍛煉！

　　語(yǔ)文初中作文 篇82

　　當(dāng)我在韓紅無(wú)意中聽到《天亮了》時(shí)，我的眼睛不禁有點(diǎn)濕潤(rùn)�！澳鞘且粋�(gè)秋天，風(fēng)是那么的纏綿，讓我想起了他們無(wú)助的眼神�！蓖瑯拥那锾�，卻不是同樣的秋高氣爽。那個(gè)孩子會(huì)說(shuō)一輩子：雖然我媽告訴我會(huì)有希望，但我怎么能忘記那雙無(wú)助的眼睛？汶川地震留下的傷痛總是讓人問(wèn)：那一刻你在哪里？

　　沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)汶川地震那樣的山體滑坡的痛苦，但也有《氓之蚩蚩》里那個(gè)女人那樣刻骨銘心的悲傷。每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我總會(huì)問(wèn)：那一瞬間你在哪里？

　　當(dāng)我考試不及格時(shí)，我很傷心。我看到我的同學(xué)，他們的悄悄話不就是在說(shuō)我的挫折嗎？他們打開書，輕輕地放在書桌上，這也是我失落的內(nèi)心的一次沉重的破碎。我看到老師，嘴角不經(jīng)意的微笑，平時(shí)和藹可親，是對(duì)我的嘲諷。什么說(shuō)法？對(duì)，你不笑！這時(shí)，我的心總是在大海上翻滾。我一直覺(jué)得，應(yīng)該有一個(gè)知心朋友，能真心撫慰我的痛苦，陪我度過(guò)這樣的陰霾。那一刻你在哪里？

　　解不開心就心煩。在我看來(lái)，世界末日就要來(lái)了。山不是那山，梁也不是那梁。平日里看似生機(jī)勃勃的校園，此時(shí)讓我覺(jué)得雜亂無(wú)章；平時(shí)讀充滿智慧的書，這時(shí)候讓我覺(jué)得滿口胡言；就連平時(shí)看似充滿溫暖的光線，此時(shí)也顯得格外刺眼。坐著想站起來(lái)，站起來(lái)想出去，出去想瘋。我心煩意亂，不知道該怎么辦。這一刻，我總覺(jué)得很孤獨(dú)。越是孤獨(dú)的我越覺(jué)得紅塵里應(yīng)該有一個(gè)知己，可以幫助我冷靜的解決疑惑，陪我走過(guò)人生的荊棘，撫平世界的.坎坷。那一刻你在哪里？

　　我真的很孤獨(dú)，所以我愿意一個(gè)人。陶淵明說(shuō)“心遠(yuǎn)離自己”，我更喜歡“地遠(yuǎn)離自己”。但是孤獨(dú)，我值得嗎？周說(shuō)，孤獨(dú)是與人相處的欲望，是尋求普通人之間的溫暖。孤獨(dú)是接受他人進(jìn)入自己的欲望，它尋求理解。孤獨(dú)的人感到自憐，孤獨(dú)的人自給自足。怎么能說(shuō)自己孤獨(dú)呢？頂多是自憐孤獨(dú)。

　　面對(duì)世間所有的紛擾，我很無(wú)奈。我想找一個(gè)可以用肩膀撐起我重生起點(diǎn)的知己。每個(gè)人都有第二次生命。但是，那一刻你在哪里？

　　語(yǔ)文初中作文 篇83

　　生活中，人與人之間發(fā)生過(guò)不少相互關(guān)心、相互幫助的事情，如：幫助老人過(guò)馬路、給老幼病殘的人讓座、把摔倒的弟弟妹妹扶起來(lái)、給需要鼓勵(lì)的人給予幫助等等，這一系列的動(dòng)作，都能體現(xiàn)出人與人之間相互關(guān)愛(ài)的美好心靈，每個(gè)人都是被幫助的對(duì)像。當(dāng)然，我也不例外。

　　那是一個(gè)四年級(jí)寒假發(fā)生的.事情，那件事總能讓我想的入情入境。當(dāng)天下午，我和媽媽上街給我買新年衣服，街上人山人海的，我和媽媽走了好幾家服裝店，琳瑯滿目的服裝讓我眼花繚亂，一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)不如那個(gè)，一會(huì)兒收那個(gè)不如這個(gè)。漸漸地，媽媽有點(diǎn)不耐煩了，當(dāng)眾罵了我。我也生氣了，騎著車就走。心想：不管媽媽了！我把車騎走，看她真么辦！

　　我一邊騎一邊哭，小聲的哭，還生怕讓路人看見(jiàn)了。我的表情如同我的心情一樣。我憤怒、委屈、不滿、害怕、擔(dān)心、孤獨(dú)、傷心。我把所有新說(shuō)不來(lái)的悲傷和煩惱都哭出來(lái)。我不需要?jiǎng)e人來(lái)安慰我，不要?jiǎng)e人來(lái)握我的手，更不要聽媽媽說(shuō)她有多愛(ài)我。突然，‘啪’的一聲鏈子掉了，“唉，真倒霉，為什么偏偏這個(gè)時(shí)候掉鏈了，難道連老天爺也對(duì)我冷卻嗎？”我自言自語(yǔ)道，一邊哭一邊修，我心里像長(zhǎng)了一個(gè)解不開的疙瘩，有堵到了我的心坎里。要知道越急越辦不成事，怎么擺弄也擺弄不了，就在這時(shí)，有三位六年級(jí)的大姐姐走了過(guò)來(lái)，看起來(lái)他們好像在散步，我看看天已經(jīng)黑了，深黃的路燈照在路上，讓這條路也變得孤寂。“你怎么了，小同學(xué)？”他們笑著說(shuō)，我趕緊擦干眼淚，說(shuō)：“我的車鏈子掉了�！彼�雖然笑咪咪地，“我們幫你修吧。”說(shuō)罷，她們把車搬到人行道上，修了起來(lái)，我真的打心底感激他們。

　　“子怡。”突然從身后有人叫我的名字，我回頭一看，原來(lái)是媽媽，她給我買了最愛(ài)吃的板栗。剛才發(fā)生的一切早就拋到了九霄云外了，我急忙跑去抱住媽媽，媽媽看到在埋頭苦修的大姐姐們，我個(gè)她講了發(fā)生的事，媽媽更感謝她們，把板栗都給了她們。我們倆高高興興的騎著車回去了。

　　語(yǔ)文初中作文 篇84

　　我的爺爺，一位70多歲普普通通的老人，他曾經(jīng)是一位人民教師，教的是語(yǔ)文，曾經(jīng)是村里響當(dāng)當(dāng)?shù)奈幕�人，以至于現(xiàn)在還有一個(gè)教授的范兒。他在生活上不拘小節(jié)，但在文學(xué)上卻一絲不茍。

　　爺爺在生活中總不愛(ài)收拾。床上起來(lái)，穿上樸素的外套，穿著布鞋，他總愛(ài)戴一頂鴨舌帽，一副80年代老藝術(shù)家的造型。他的胡子早已花白，不時(shí)還不打理、像個(gè)鋼絲球一樣，亂糟糟。

　　有一次我早上起床，聽到了奶奶在嚷嚷：“你這個(gè)老東西，一把年紀(jì)了，怎么還像頑童一樣，頭發(fā)不梳，床也不鋪�！睜敔敶驍嗨�說(shuō)：“你計(jì)較什么，這些小事啊，不做也罷還不如看看書什么的`�！蹦棠虩o(wú)奈地說(shuō)：“好好，我不和你計(jì)較，你考你的狀元去吧�！蔽以谝慌月犃�，也哭笑不得。

　　爺爺在津津有味的看著電視，奶奶怎么叫也不回應(yīng)。我走出房間問(wèn)爺爺：“pie開的pie怎么寫？”，爺爺一聽，立刻來(lái)了興趣。關(guān)了電視手指捋了捋胡子，眼睛微昧，額頭稍皺。我在一旁笑著說(shuō)：“您不會(huì)啦，您不是語(yǔ)文老師嗎？”這話一出口，我就后悔了，擔(dān)心傷了他的心。他說(shuō)：“計(jì)較什么，人老了總會(huì)忘點(diǎn)什么。”這個(gè)回答讓我驚訝。

　　過(guò)了一會(huì)，他在紙上寫下了這個(gè)字。我剛要回房間，他一把抓住我說(shuō)：“等一下，這個(gè)字好像有兩個(gè)讀音，讓我查一下�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“不用這么煩，這是填空題，不用寫讀音，您這不是多此一舉嗎？”爺爺搖了搖頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這可不行，要好好計(jì)較一下，你不僅要會(huì)，還要懂�！�

　　他拿出他寶貝似的眼鏡，捧著字典，來(lái)回踱步，嘴里嘟囔著：“讀piē時(shí)有丟開，拋開的意思，讀piě時(shí)扔的意思�！蔽腋袊@道：“爺爺在文學(xué)上還真是一絲不茍呢�！逼匠�問(wèn)他一些問(wèn)題，有時(shí)候哪怕是隨口一提，他都要想盡一切辦法弄清楚再跟我解釋。我這愛(ài)“計(jì)較”的爺爺啊。

　　爺爺，一個(gè)在生活上不計(jì)較卻為了一個(gè)字斤斤計(jì)較的人，他在文學(xué)中并沒(méi)有高的建樹，但他這探究精神是值得學(xué)習(xí)的。

　　語(yǔ)文初中作文 篇85

　　寒假期間，根據(jù)劉慈欣同名小說(shuō)改編的電影《流浪地球》在全國(guó)上映，我也乘著假期，和家人一起觀看了這部令人蕩氣回腸的電影。

　　影片講述的是在不久的將來(lái)，太陽(yáng)以極快的速度衰老膨脹，地球面臨被吞沒(méi)的免頂之災(zāi)。為了拯救地球，人類傾全球之力在地球表面建造了上萬(wàn)座行星發(fā)動(dòng)機(jī)和轉(zhuǎn)向發(fā)動(dòng)機(jī)，計(jì)劃以此推動(dòng)地球逃離太陽(yáng)系尋找新的生存家園，地球和人類就此踏上了預(yù)計(jì)長(zhǎng)達(dá)2500年的.宇宙流浪之旅。在完成這一宏偉計(jì)劃的進(jìn)程中，為了應(yīng)對(duì)各種危機(jī)，無(wú)數(shù)人前仆后繼，奮不顧身，不斷上演著一個(gè)個(gè)可歌可泣的傳奇故事，九死一生的冒險(xiǎn)精神和對(duì)人性的終極拷問(wèn)也在同時(shí)上演。

　　在電影放映結(jié)束后，我久久無(wú)法從影片中回神，除了影片中那撼人心魄的特效給我視覺(jué)沖擊外，最令我震撼的是面對(duì)危機(jī)時(shí)地球上所有人的表現(xiàn)以及影片中展現(xiàn)的地球表面狀況。

　　在拯救地球的最后時(shí)刻，電影中吳京扮演的父親駕駛空間站沖向木星氫氣層引爆空間站所攜帶的30萬(wàn)噸燃料；劇中的劉啟以及他們的救援團(tuán)隊(duì)，在大家都紛紛撤離的過(guò)程中逆向而行去到轉(zhuǎn)向動(dòng)力中心去重啟動(dòng)力；劇中其他各國(guó)救援執(zhí)行人員在感召下，一起返回基地協(xié)助救援。正是在他們的堅(jiān)持下，在他們的團(tuán)結(jié)下，地球得以拯救，人類得以自救，使得地球逃離了木星的吸引力重新回到正常的行駛軌道上來(lái)。

　　電影中利用特效制作出的場(chǎng)面再加上3D的效果給我強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊�，F(xiàn)實(shí)生活中的大都市——北京、上海，在影片中全部包裹在厚厚的冰雪中，高樓大廈、火車站、街道、汽車，都不復(fù)往日的繁華熱鬧，只余下滿眼的“冰雪世界”，包括我們熟悉的央視大樓和東方明珠，也只能看到裸露在冰雪之外的一部分模糊身影。到處是拔地而起的冰柱、冰墻甚至冰山�？吹竭@一幕，我情不自禁地想：多年以后，如果我們?nèi)匀徊恢�悔改，繼續(xù)肆意破壞我們的地球家園，會(huì)不會(huì)真變成電影中的那副場(chǎng)景？

　　星球千萬(wàn)個(gè)，地球只一個(gè)，保護(hù)不積極，人類兩行淚！

　　語(yǔ)文初中作文 篇86

　　在歷史的長(zhǎng)河中，閃耀著一顆顆燦爛的明星，他們對(duì)中國(guó)的人文、地理、社會(huì)做出了杰出的貢獻(xiàn)。而李白是我看到的眾多璀璨明星中的一個(gè)。

　　文學(xué)背景

　　李白（701年2月8日762年12月），字太白，號(hào)青蓮居士，祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧西南）。傳說(shuō)在他出生之前，他的母親夢(mèng)見(jiàn)了太白金星，母親因此認(rèn)為他是太白金星轉(zhuǎn)世而為其取名李白。李白五歲誦六甲，十歲觀百家十五觀奇書，作賦凌相如同時(shí)他還十五好劍術(shù)，遍干諸侯。他的超級(jí)粉絲魏顥在《李翰林集序》中描述李白：眸子炯然，哆如餓虎�；驎r(shí)冠帶，風(fēng)流蘊(yùn)藉，曾受道箓于齊，有青綺冠帔一幅。

　　官場(chǎng)生涯

　　李白初入官場(chǎng)是被詩(shī)鬼李賀看中推薦給了唐玄宗，唐玄宗令李白供奉翰林，職務(wù)是給皇上寫詩(shī)文娛樂(lè)，陪侍皇帝左右。剛開始他還不斷在玄宗面前刷存在感，并專門為楊貴妃作詩(shī)，稱贊貴妃的美貌。但這樣的御用文人，天天寫詩(shī)文伺候權(quán)貴，怎是李白的夢(mèng)想呢，所以他非常不得志，直到有次李白醉酒逼高力士給他脫靴而被官場(chǎng)淘汰出局。李白在詩(shī)中表達(dá)了安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開心顏的.不滿情緒。

　　飲酒論劍

　　李白曾經(jīng)做過(guò)隨軍文人，但他的劍術(shù)以醉劍見(jiàn)長(zhǎng)，這可能跟他喝酒有一定關(guān)系。記得有個(gè)民間傳說(shuō)，李白為了喝酒把自己的金龜拿出與賀知章交換。縱覽李白的詩(shī)無(wú)不充滿飲酒舞劍的豪放�！秾⑦M(jìn)酒》中岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽，《行路難》中金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢，《俠客行》中閑過(guò)信陵飲，脫劍膝前橫

　　傳奇之死

　　李白留給我們?cè)S許多多的浪漫詩(shī)句，就連他的離世也如同他的出生一樣充滿浪漫傳奇色彩。在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚，月亮皎潔如玉，酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐。李白像往常一樣喝下一壺一壺的濁酒，口中呢喃著詩(shī)句，縱身躍入水中，瞬間化成一道白光消逝，永遠(yuǎn)離開了。

　　語(yǔ)文初中作文 篇87

　　母親是一個(gè)很平凡的人，她長(zhǎng)得普通，小家碧玉，性子溫和，待人處事和善，與鄰里關(guān)系和睦。母親生于農(nóng)歷元月，籍貫沈陽(yáng)，上有兩個(gè)姐姐下有一個(gè)弟弟。母親聰慧，生于鄉(xiāng)土而擅農(nóng)植生養(yǎng)，幼時(shí)自識(shí)字而懂學(xué)。

　　或許是因?yàn)樽孕�爛漫于山野，母親極喜花草，其中又鐘情于馥郁的玫瑰與淤泥之中的荷花。母親常說(shuō)花有靈，是藍(lán)天下的精靈，她也說(shuō)不論是什么，不論是路邊的野花還是精心呵護(hù)的牡丹，都值得去用心觀賞，它們都是大自然的恩典。母親手巧，心思又細(xì)膩，所以經(jīng)常逢春日山花爛漫時(shí)、秋日初晴清涼天時(shí)，家里都是簇簇?fù)碇�成小捧小捧的各色花，好似一幅錦繡圖。若說(shuō)古時(shí)仙人點(diǎn)墨成山河的話，那母親大抵是素手造玲瓏了。

　　精心呵護(hù)的花兒在家里自成一景，偶有客人來(lái)，看著了沐浴在燦爛金光的小生靈們，也都不住贊嘆，有甚者也還想要向母親討要幾盆擺弄哪怕放著看也神清氣爽，賞心悅目。母親對(duì)此倒也不會(huì)打人笑臉，只是另辟蹊徑，說(shuō)是互換。母親說(shuō)你這樣做，那些只是一時(shí)心喜的人自不會(huì)再提，而真正見(jiàn)艷獵奇，愛(ài)擺弄花草的人也會(huì)欣然接受，大家互樂(lè)反而才是侍養(yǎng)花草的真諦。現(xiàn)下想來(lái)，倒不得不為母親的聰慧感慨。

　　母親還喜歡寫些小東西，上至國(guó)事下至家事她基本上都有自己的想法，心情好時(shí)連寫隨筆的字都似乎飄上了兩三分。母親在日記本中記過(guò)：就算是一只變了異的貓，我們也愿意與之共享一片藍(lán)天，母親還寫過(guò)：山川河流皆屬靈秀，羽毛麟介亦是同類。而有時(shí)失意彷徨之時(shí)，她會(huì)勤勉自己：彩虹之前一定風(fēng)雨交加，前程大道一定滿是荊棘，惱怒之際，又自是另一句人生警言：生氣實(shí)則是拿他人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己。

　　月色之下，清朗的'天空看不見(jiàn)一絲云彩。柔和的月光籠著一片片靜謐的小巧花瓣，霓虹燈褪卻之后，不知被何人悄然打開的橙色小盞，溫暖的顏色在心尖、渲染開，最終漫之心田。

　　母親的身影被月光拉長(zhǎng)，愈來(lái)愈遠(yuǎn)，卻依舊挺直，仿佛有什么一直讓她不懈堅(jiān)持著，為之努力著。我想，大抵是因?yàn)�，她是我的母親吧！

　　語(yǔ)文初中作文 篇88

　　我，一個(gè)瘦瘦的、弱弱的、但又高高的男孩。一雙咪咪的眼睛戴著一個(gè)大大的眼鏡。朋友看到我總是對(duì)我說(shuō)“老博士你好！”害得我滿臉慚愧，但這絲毫不影響我好動(dòng)的'性格。我喜歡新事物喜歡冒險(xiǎn)和談些新話題。謙虛驕傲?xí)r常在我身旁徘徊，成績(jī)時(shí)常處在中上之間。我喜歡講話，甚至在老師上課都敢講！

　　我這人可以說(shuō)是最珍惜友誼了！小學(xué)我有個(gè)同學(xué)和我可以說(shuō)是“天生一對(duì)”。一見(jiàn)面就互相交流、互相幫助了。每到下課，我兩就“瘋”了。我“啊�？稀币蝗�，他“修林肯”一掌，玩得不亦樂(lè)乎。直到上課還不知道呢！結(jié)果只能被老師罰站，但我兩絲毫沒(méi)慚愧，反而對(duì)著彼此笑了起來(lái)�？傻搅四骋惶焖�回老家了，我傷心了大概2個(gè)多月吧！而到初一我又與一個(gè)同學(xué)成了密友。我們玩得更是比龍卷風(fēng)還“瘋”。

　　我同時(shí)也是個(gè)愛(ài)上網(wǎng)的人！自從小時(shí)候接觸網(wǎng)絡(luò)我就喜歡上了上網(wǎng)。玩過(guò)無(wú)數(shù)的網(wǎng)絡(luò)游戲。如：QQ堂、泡泡堂、熱血英豪等。我Q現(xiàn)在13級(jí)了，地下40多了，你說(shuō)這算是網(wǎng)絡(luò)給我?guī)��?lái)的快樂(lè)嗎？呵呵，由上大家都可知我已是以為了不起的“網(wǎng)絡(luò)高手”了，而網(wǎng)絡(luò)也給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了煩惱。成績(jī)一直下降、上課不認(rèn)真聽等。所為我現(xiàn)在正努力改正，雖然效果不太好，但還是有初步見(jiàn)效。大家就期待我改正的一天吧！

　　我還是一個(gè)“知識(shí)淵博”的“智慧老人”。我酷愛(ài)讀書、看報(bào)。在我小的時(shí)候有幾個(gè)高中生在我家寄宿。每當(dāng)有空時(shí)我便會(huì)拿他們的書看看。過(guò)了幾年他們走了，留下一張《世界地圖》給我（他們看我經(jīng)常拿他們的書看，就送給我這張地圖反正他們也沒(méi)用）。因此每當(dāng)有空時(shí)我就把地圖看看，到了初中我學(xué)地理時(shí)感到輕松極了，這大概就是看書的好處吧！我看電視時(shí)有時(shí)會(huì)看些新聞，爺爺看看了就給我訂了報(bào)。這又使我進(jìn)一步擴(kuò)展視野。此外我還看些課外書。如《魯賓遜漂流記》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等。它們使我初中學(xué)習(xí)容易多了，我得感謝它們哦！

　　這就是我，一個(gè)好動(dòng)的我。你們?cè)敢夂臀曳窒砦业目鞓?lè)嗎？

　　語(yǔ)文初中作文 篇89

　　現(xiàn)在處在初中的我，就像一顆緩緩升起的太陽(yáng)，人生只過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)朝氣蓬勃，積極樂(lè)觀，但認(rèn)識(shí)不如意的事十之八九，難免會(huì)遇到挫折，但我們要笑臉相迎。

　　現(xiàn)在我們的中心是學(xué)習(xí)，于是大多數(shù)的磕絆發(fā)生在學(xué)習(xí)上，轉(zhuǎn)眼還有四個(gè)月不到的時(shí)間就要中考了，但我還是感覺(jué)還有好多東西沒(méi)有進(jìn)我的腦子里，比如語(yǔ)文那些古詩(shī)詞，英語(yǔ)一些復(fù)雜的單詞。天天唄這些東西圍繞著，感覺(jué)生活都很糟糕，但轉(zhuǎn)念一想，我為什么要活的這么糾結(jié)呢？為什么不開心一點(diǎn)呢？

　　就比如前天晚上看到一篇新聞稿，里面的'主人公叫詹青云，小學(xué)和初中她是一名妥妥的學(xué)渣，全班墊底，但到了高中，她逆襲到全省前五，高考后她被清華北大兩大名校爭(zhēng)相錄取，大學(xué)的時(shí)候她還本碩連讀，之后還以差六分滿分的優(yōu)異成績(jī)被哈佛大學(xué)法學(xué)系錄取，但她成功的秘訣是她心中有陽(yáng)光，以微笑面對(duì)生活。她的事跡讓我感受頗深，使我知道我們雖不能控制自己的際遇，卻可以控制自己的心態(tài)。

　　我初中學(xué)習(xí)遇到最大的瓶頸就是物理，剛開始我接觸這門學(xué)科的時(shí)候，我摸不著門道，找不準(zhǔn)方法，學(xué)習(xí)很吃力，考的分?jǐn)?shù)很可憐，導(dǎo)致那一段時(shí)間我壓力倍增。后來(lái)，我仔細(xì)想了想，是不是自己很緊張焦慮，我試著以一種輕松的心態(tài)面對(duì)這門學(xué)科，令我驚喜的是，我成績(jī)漸漸好轉(zhuǎn)，從上坡向上坡沖鋒了。微笑面對(duì)生活，生活將回給你一個(gè)大禮。

　　還有小學(xué)的時(shí)候老天爺給我開了一個(gè)天大的玩笑，那是一個(gè)夜晚，一瓢溫度極高的熱水潑在了我的手臂上，連夜去了市醫(yī)院，醫(yī)院滿是消毒水的味道，更是沒(méi)有足夠的病床，我被安排在走廊的一張病床上，每天換藥的疼痛，讓我覺(jué)得生活一團(tuán)糟，但面對(duì)父母的關(guān)心，護(hù)士姐姐熱情的打招呼，我漸漸想清楚了，我開始臉上掛著笑容，生活開始也覺(jué)得變得好了起來(lái)，上午換藥，下午和爸媽去溜達(dá)，晚上一起去逛超市。

　　愛(ài)笑的女孩，生活都不會(huì)太差，以笑臉面對(duì)人生以及接下來(lái)的中考。每個(gè)人都應(yīng)心中有陽(yáng)光，以笑臉面對(duì)生活。

　　語(yǔ)文初中作文 篇90

　　初冬之際，又是一番蕭瑟，心悲涼？

　　天空變得極淡，寒冷干燥的空氣刺激著皮膚。勁力十足的風(fēng)兒呼呼作響。樹上早已看不見(jiàn)生機(jī)，一片光禿禿的枝丫。葉飄零，曳曳紛飛，又是一次的落葉歸根。

　　不顧習(xí)習(xí)冷風(fēng)，獨(dú)倚窗前，望著眼前蕭條的景象，落葉無(wú)力的飄零，心中是否想起了什么？眼前忽然出現(xiàn)一朵溫暖的微笑，是奶奶，離開我7年了，回不來(lái)的奶奶。一片黃葉打著圈兒落下……

　　記事兒起，我最親近的不是父母而是奶奶。奶奶每天與我形影不離，就算去工作也將我?guī)е�。我在奶奶眼中，是個(gè)寶貝，既舍不得捧在手心里又擔(dān)心含在嘴里，對(duì)于我喜歡的，向來(lái)不吝嗇。我不開心時(shí)，她總是第一個(gè)哄我，在我生病時(shí)，她摸黑背著我去醫(yī)生家……我大喇喇接受者奶奶對(duì)我的無(wú)微不至，逐漸成了理所當(dāng)然。

　　我長(zhǎng)大了，當(dāng)然奶奶更老了，她的背更駝了，眼睛更花了。我的成長(zhǎng)，是奶奶生命的減少。

　　我雖已上學(xué)，但對(duì)于奶奶的態(tài)度仍無(wú)改變，依舊那么理所當(dāng)然的接受一切，從不曾像奶奶對(duì)我般對(duì)奶奶。奶奶從不怨什么，總對(duì)我露出溫暖的笑容。

　　于往常一樣的那個(gè)初冬，我笑著走出校門，卻沒(méi)看見(jiàn)那朵熟悉的溫暖的笑。蕭索的季節(jié)中，奶奶的身體不知不覺(jué)也如黃葉，了無(wú)生機(jī)，苦老了，再也無(wú)力抓緊樹梢，凋零了。奶奶在我的世界中消失了，屬于我的理所當(dāng)然，屬于我的溫暖笑容都不再有了……

　　奶奶如同落葉悄無(wú)聲息地離去，我的'生命中也出現(xiàn)了一道無(wú)法修補(bǔ)的傷口，那是無(wú)盡后悔的深淵。在我終于成長(zhǎng)的時(shí)候，奶奶不在了。淚流了，枉然而已。

　　擁有時(shí)不知珍惜，失去時(shí)方知珍貴，難道所謂的人的通病么？“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！毙翖壖插e(cuò)失了一次，再度回首間終于又見(jiàn)伊人，但我呢？縱然千百次的回首，卻再也挽不回熟悉的溫暖笑容，燈火闌珊，但余一人黯然神傷……

　　習(xí)習(xí)寒風(fēng)中，兩行清淚落下……珍惜。

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