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日積月累作文600字(精選10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的日積月累作文600字(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。
日積月累作文1
時(shí)間真的很奇妙。它擁有可以淡化一切事物的魔力;也同樣掌控著使萬(wàn)物成長(zhǎng)變化的力量
那就是日積月累的力量。
一朵花,悄然地綻放,人們?cè)隗@嘆它美麗的外表的同時(shí),是否會(huì)聯(lián)想起它破土而出的艱辛?一只蝶,扇動(dòng)著翅膀飛舞叢間,當(dāng)人們贊嘆著它奪目的色彩的瞬間,可曾有人知曉它破繭而出的努力?
在所有成功的背后,都蘊(yùn)含著汗水與淚水;在所有成功的'背后,都必不可少的,是日積月累的力量。
事實(shí)可以證明。在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的員工,終于得到了應(yīng)得的薪水;在燈下熬夜苦讀的學(xué)生,終于考上了理想的大學(xué);在研究室里埋頭鉆研的發(fā)明家,終于完成了新發(fā)明;事業(yè)有成的小伙子,努力追求,終于和心愛(ài)的女孩在一起
風(fēng)雨過(guò)后終會(huì)見(jiàn)彩虹,日積月累的奮斗之后,是舒展的眉頭和舒心的微笑。
我對(duì)日積月累的定義就是:成功=時(shí)間+經(jīng)驗(yàn)+天賦+機(jī)遇+日積月累。
但日積月累的結(jié)果,并不全是好的。家中的自行車(chē),日積月累之后,慢慢變得破舊;路旁的墻磚,歷經(jīng)滄桑之后,漸漸變得斑駁盡管如此,但更多的時(shí)候,我們就像一條牛仔褲,時(shí)間是水,經(jīng)過(guò)水的打磨,牛仔褲才能顯出個(gè)性和獨(dú)一無(wú)二!
看著日歷一頁(yè)一頁(yè)往后翻,我低頭沉思,我是否也因日積月累而成長(zhǎng)呢?個(gè)子逐漸地變高,知識(shí)逐漸地增長(zhǎng),自己的社會(huì)見(jiàn)識(shí)也在逐漸深邃我是不是也像牛仔褲一樣,在接受水的打磨,在詮釋著自己呢?
日字加上月字就是明字。我相信,好的目標(biāo),加上日積月累的努力之后,就會(huì)是光明而美好的未來(lái)!
日積月累作文2
久旱之后必有久雨,這是自然中日積月累的規(guī)律。
淅淅瀝瀝,雨絲不斷,哦,不是雨絲,是雨簾,密密而滂沱。
常居學(xué)校的我,無(wú)法時(shí)刻感受雨滂沱的喧鬧,無(wú)法體會(huì)雨墜落時(shí)的感慨。誰(shuí)明白呢,在成為梅雨前它們經(jīng)歷了什么,墜落后又流向何方,只明白他們?yōu)橄娜諑?lái)了清爽。
坐落山腳的學(xué)校,三面環(huán)山,說(shuō)不出的愜意,說(shuō)不出的靜謐。一年一度的梅雨季準(zhǔn)時(shí)到達(dá),沖刷著城市里的每寸污濁,洗滌著鄉(xiāng)村里的每縷氣息!疤熘n蒼,其正色邪”雨后的群山,煙霧繚繞,霧氣蒙蒙,總是那么美麗。這不是山獨(dú)自的功勞,也不是樹(shù)的光合作用、呼吸作用的功勞,更不是人類(lèi)工廠化生產(chǎn)的功勞。層層浮云,不知凝聚著多少水滴、塵埃;藍(lán)藍(lán)凈空,不知折射了多少冰晶、化合物。一切的一切都在訴說(shuō)著日積月累的結(jié)果。
6月雨后的清晨,初陽(yáng)緩升,別有一番風(fēng)情,氤氳在湖面的水汽,輕輕漾動(dòng),飄繞在林間的霧靄,靜靜拂過(guò),無(wú)聲匯聚。緩緩地,那抹靄紅的日輪,開(kāi)始浮出地界線。淡抹的云,悄然追聚,尾隨爬升,似是擁護(hù),似是嬉戲。忙碌的學(xué)子停下追逐的.腳步,暗惜沒(méi)有相機(jī)記錄下這粉黛如畫(huà)的瞬間。那么,有誰(shuí)暗嘆唯美背后的累積
“野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也!痹谶@周而復(fù)始的陣雨前的暴曬中,粒粒細(xì)小的水汽被蒸離地面,帶出生物體外,緩緩悠悠浮上高空,慢慢擠兌在一齊,聚成濃厚的云,然后,隨風(fēng)飄逐等待梅雨的降臨,以造就雨后清麗的涼爽。
沒(méi)有日積月累的蒸騰,無(wú)法聚成連綿的陰雨,就像千里之堤,毀于蟻穴,不在于一時(shí)間的破壞而在于長(zhǎng)久的啃噬。一點(diǎn)一滴地累積,才會(huì)造就不一樣的浩然聲勢(shì)。就像日出,取決于前段時(shí)間的累積,就像暴雨,積聚在早前的匯聚,就像知識(shí),堆積在日復(fù)一日的學(xué)習(xí),就像人生,積累著挫折后的經(jīng)驗(yàn)。
有誰(shuí)一出生就是偉人,有誰(shuí)一出生就是智者古今無(wú)一人,有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日積月累!
日積月累作文3
“梅花香自苦寒來(lái)”。一日日的堅(jiān)持,一月月的積累,練就了當(dāng)我捧起那些散發(fā)著書(shū)墨之香的讀物時(shí),內(nèi)心都會(huì)有一種美滋滋的感覺(jué)。
小的時(shí)候我就喜歡讀書(shū),拿著那些帶拼音有插圖的故事書(shū),我總會(huì)纏在媽媽身邊,讓她讀故事給我聽(tīng),每每都是伴著那些故事進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢地長(zhǎng)大了,開(kāi)始學(xué)讀一些唐詩(shī)宋詞了。像什么“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”“舉杯望明月,低頭思故鄉(xiāng)”之類(lèi)的。小伙伴之間也會(huì)有個(gè)背詩(shī)比賽,我總會(huì)是贏家,雖然最終弄得大家都不帶我玩了,但我心里卻還是美滋滋的`。
上小學(xué)之后,開(kāi)始接觸到了一些小說(shuō),尤其是一些偵探類(lèi)的。我最?lèi)?ài)看的就是《《福爾摩斯偵探集》》了。從那時(shí)起,總有一種想法—要當(dāng)福爾摩斯那樣的大偵探家,一個(gè)聞名中外的女偵探,并要親自去華爾街走一遭。之后,又因?yàn)殡娨晞 度龂?guó)演義》的播放,班里掀起了三國(guó)熱,我也就漸漸地開(kāi)始接觸小說(shuō)《三國(guó)演義》。“三英戰(zhàn)呂布”讓我驚嘆呂奉先疆場(chǎng)上的英姿;“過(guò)五關(guān)斬六將”讓我敬佩關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎只為尋兄長(zhǎng)的一片忠心,但我更敬佩他“華容道義釋曹操”的報(bào)恩之心。每次我都會(huì)憑我對(duì)三國(guó)的深度了解,讓與我爭(zhēng)論三國(guó)的人無(wú)言以對(duì)。
升入初中生活,沒(méi)有太多閑暇的時(shí)間看書(shū)了,但每當(dāng)看到那些文辭也會(huì)給我無(wú)限的遐想!暗溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟”的樂(lè)觀讓我佩服;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的忠心讓我贊嘆;“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”得壯詞,讓我領(lǐng)略到一代詩(shī)圣的豪言。
讀書(shū)讓我與古人溝通于書(shū)香之中—讓我明白自我的人生價(jià)值;讓我明白了人生的路應(yīng)如何走下去。這不是短時(shí)間的成果,是“冰凍三尺,非一日之寒”的堅(jiān)定信念;是“不積跬步,無(wú)以至千里”的堅(jiān)持不懈;我在讀書(shū)中不斷完善自我、提高自我并且升華自我!
日積月累作文4
什么是“日積月累”?它是一種沉淀,是在為成功打基礎(chǔ),是讓萬(wàn)物得以升華的一個(gè)過(guò)程。俗話說(shuō):“冰凍三尺,非一日之寒”,若沒(méi)有前幾日的嚴(yán)寒,哪來(lái)的那三尺寒冰?人生亦是如此,若沒(méi)有努力,也不會(huì)成功;若沒(méi)有每日的付出,哪有最終的收獲?“一步登天”的事不可能,做事就如同爬樓梯,要是不一級(jí)級(jí)的向上爬,怎樣會(huì)到達(dá)頂端?其實(shí),人生處處都要日積月累,就像是水要一口一口的喝,樹(shù)要一棵一棵的栽,成績(jī)要一分一分的得,字要一撇一捺的寫(xiě)——————就拿我做題來(lái)說(shuō)吧,有些題看似十分復(fù)雜,像是一道十分深?yuàn)W的難題似的,實(shí)則不然,只要我們沿著已有的思緒一步步的`向下推,就必須會(huì)做出來(lái)。而只要我們多做題,積累越來(lái)越多的題型,那么以后無(wú)論我們遇到什么題都會(huì)游刃有余。學(xué)習(xí)就是這樣,如果沒(méi)有一天天的努力、累積,最終也不會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想的成績(jī)。
積累不僅僅能夠給我們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)成功,還會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富。在上個(gè)世紀(jì)八十年代,美國(guó)的一對(duì)叔侄跟隨著一群淘金者來(lái)到了一片荒地,據(jù)說(shuō)在那下頭有一片很大的礦源。一年過(guò)去了,他們一無(wú)所獲,于是便走了一大部分人。兩年過(guò)去了,他們還是沒(méi)有挖到礦源,于是有走了很多人。三年過(guò)去了,結(jié)果還是和從前一樣,可這時(shí)僅有那叔侄了。最終在第四年,他們的努力得到了回報(bào),在那片荒地上他們開(kāi)采到了礦源。要是沒(méi)有前幾年的努力,他們也不會(huì)得到最終的財(cái)寶。所以說(shuō),積累源于堅(jiān)持,我們?cè)绞菆?jiān)持,“沉淀物”也就越多,我們也會(huì)越成功。從此刻開(kāi)始讓我們積累經(jīng)驗(yàn)、積累本事,努力走向成功吧!
日積月累作文5
我打開(kāi)水龍頭,看著一滴滴的水最后匯成一大桶水,不由得想到了知識(shí)的豐富,知識(shí)的豐富也貴在日積月累。
自七歲以來(lái),我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——每天閱讀課外書(shū)一小時(shí)。一小時(shí)只有六十分鐘,只是一天中的二十四分之一,然而,在這每天的一小時(shí)中,我的知識(shí)在日積月累的豐富著。
同往常一樣,我拿著一本書(shū)坐在椅子上津津有味地啃起來(lái)。在知識(shí)的海洋中,我學(xué)到了許多,我知道了地球上的生命是怎么來(lái)的,我知道了人體的構(gòu)成,我懂得了植物的分類(lèi)……就這樣,我的知識(shí)在一點(diǎn)一滴地積累著,在日積月累地豐富著。
“學(xué)以致用”這四個(gè)字說(shuō)得不錯(cuò)。
知識(shí)學(xué)了就要用,不然相當(dāng)于沒(méi)學(xué)。一天,我看到弟弟正在水里放紙船,但紙船總是沉到水底,飄不起來(lái)。我告訴他要減少紙船被浸的體積,這樣才能使船浮起來(lái)。我為什么會(huì)知道這一點(diǎn)?因?yàn)槲颐刻於荚诜e累知識(shí),我知道當(dāng)物體所受到的浮力大于它的'重力時(shí),它就會(huì)浮起來(lái),而浮力的大小取決于液體的密度和物體所排開(kāi)液體的體積。我無(wú)法改變水的密度,但我能通過(guò)改變紙船被浸的體積,從而達(dá)到使紙船浮起來(lái)的目的。
因?yàn)槲颐刻於荚趯W(xué)習(xí),我的知識(shí)每天都在積累著,所以我學(xué)到的知識(shí)不只局限于課本,我還積累了許多課外知識(shí)。因?yàn)槲颐刻於荚趫?jiān)持閱讀,所以我的知識(shí)在日積月累地積累著,我的視野不斷地開(kāi)闊著。
知識(shí)是一點(diǎn)一滴地積累下來(lái)的,知識(shí)需要堅(jiān)持不懈地積累,只有經(jīng)過(guò)日積月累,知識(shí)才能豐富,才能用這些積累下來(lái)的知識(shí)解決生活中的難題。
知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,是學(xué)不完的,但日積月累下來(lái),所學(xué)到的知識(shí)就由缺乏到豐富。所以,知識(shí)在于天長(zhǎng)地久的積累,在于日積月累。
日積月累作文6
抬頭是春,俯首是秋,命運(yùn)的車(chē)輪無(wú)休轉(zhuǎn)動(dòng);日月經(jīng)天,江河行地,牽扯出四季輪回,哺育著蕓蕓眾生。隨著時(shí)光的流逝,我們?nèi)辗e月累了很多東西,也為明天的我們奠定了基礎(chǔ)。
輕吟著易安居士的佳句,詠?zhàn)x著冰心的華章,讓我頓悟:中華民族五千年來(lái)有多少精神文化財(cái)富——日積月累了五千年的在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝的明珠。不就是古人們?nèi)辗e月累讓我們的文化遺產(chǎn)更加具有價(jià)值,更加奪目嗎?
“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”蘇東坡的詞闊達(dá)豪放,教導(dǎo)我在挫折中也豪情不滅;“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆绷赖脑~含蓄婉約,使我感受春天唯美的風(fēng)情。日積月累的詩(shī)句,使我感到了中華五千年文化財(cái)富之盛,這些文化財(cái)富日積而月累,則讓我們受益匪淺。
琴瑟琵琶,笙笛嗩吶,中華民樂(lè)在世界舞臺(tái)上大放光彩,而這光芒之后,卻是古人日日苦思冥想,月月攀談比較,年年尋師求師的漫漫長(zhǎng)途,試問(wèn):如果沒(méi)有古人的日積月累,有何來(lái)這讓人放松愉悅的天籟之音。
可曾記得,屈原報(bào)國(guó)之心未了,又觀國(guó)之滅亡時(shí),面對(duì)真理與正義,毅然投身于江中;是否記得,詩(shī)仙李白“安能摧腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的`瀟灑,豪放與不羈;可否記得,偉大的革命家魯迅棄醫(yī)從文,以筆為鞭為國(guó)人闖出一片青青的綠草原;還否想起散文家朱自清,寧愿餓死,也不吃救濟(jì)糧的錚錚硬骨。如果沒(méi)有他們精神財(cái)富的日積月累,又何來(lái)我們中國(guó)今日代代傳承的精神財(cái)富?
中國(guó)上下五千年,如果沒(méi)有這上下五千年的精神財(cái)富與物質(zhì)文化的積累,今天的我們又是如何的呢?感激著悠悠的歷史長(zhǎng)河,感謝古人的日積月累,學(xué)習(xí)古人的日積月累,為后人傳承新的精神財(cái)富與文化財(cái)富努力奮戰(zhàn)。
日積月累作文7
很多東西都不是一蹴而就的。他需要你長(zhǎng)期的耐心的去做,去積累才能夠得到。比如知識(shí)的積累,你不可能在一天內(nèi)讀完100本書(shū),除非你只是看了下書(shū)名。知識(shí)的積累需需要你每天去閱讀,去感悟,去體會(huì)……慢慢的你才能積累到這些知識(shí)。有的知識(shí)是可以通過(guò)課本讀書(shū)來(lái)得到的.,但有些知識(shí)就是在生活經(jīng)驗(yàn)中積累而來(lái)的。
一個(gè)人學(xué)識(shí)淵博,他絕不可能是一天就變成這樣,他只有通過(guò)后天不斷的去努力,不斷的去學(xué)習(xí),才能變得學(xué)識(shí)淵博。所以我認(rèn)為,人學(xué)習(xí)一樣事情,無(wú)法缺少的“東西”就是日積月累。如果我舉了上面的例子,你不信的話,那么我可以再舉一個(gè)例子,習(xí)慣的養(yǎng)成。一個(gè)人他不可能一天就立馬成為一個(gè)習(xí)慣,并且這輩子都忘不了。習(xí)慣也像是剛才的讀書(shū)一樣,是一天一天積累而來(lái)的,日積月累下來(lái),身體才會(huì)產(chǎn)生自然的反應(yīng),養(yǎng)成這樣的一種習(xí)慣。雄鷹它需要一次次展開(kāi)它的翅膀,去飛,去練習(xí),它才能夠最后遨游在天空中;梅花她需要忍受一天有一天的寒風(fēng),只有這樣才能夠在冰雪中傲然挺立;毛毛蟲(chóng)在一次一次痛苦的掙扎與不懈的努力后,它才能夠破開(kāi)繭成為一只翩翩飛舞的蝴蝶……你看動(dòng)物也是跟我們?nèi)祟?lèi)一樣,在日積月累中磨練自我,它們也是在一天天的自我努力中,去堅(jiān)持去積累,最后才能成就自我。
所以在我看來(lái),動(dòng)物尚且如此,更何況人類(lèi),世界上能夠一蹴而就的事情非常少。我們?cè)谏钪行枰米约旱哪托,去?jiān)持一樣?xùn)|西,在我們成長(zhǎng)的道路上需要那么一點(diǎn)點(diǎn)毅力,不斷的去堅(jiān)持自己喜歡的事情,付出自己不斷地努力,去日積月累,才能夠最后得到讓自己滿意的結(jié)果。
日積月累作文8
一滴水固然渺小,但千萬(wàn)滴乃至十億滴凝聚成的力量卻是我們不可小視的。石“穿”對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),辦到它是輕而易舉的,可是又有誰(shuí)愿化作那一滴水的力量去成就這一現(xiàn)象呢?這便告訴我們要學(xué)會(huì)積累,積累著看似渺小的的力量,日后將會(huì)化作巨大的能量。
海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩,在19個(gè)月大時(shí),因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ),從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲,,她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語(yǔ)言的神秘,領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。海倫凱勒求知若渴,日積月累憑著自己驚人的毅力,以及莎莉文老師的教育和幫助,以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),完成了《假如給我三天光明》,成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
我們自身不能小覷渺小的力量。當(dāng)年秦始皇沒(méi)有意識(shí)到兩個(gè)農(nóng)民領(lǐng)導(dǎo)的起義可以推翻自己的霸權(quán);而現(xiàn)在的螻蟻筑穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來(lái)是強(qiáng)大的.,可怕的。我們只有正視這些看似渺小的事物,才懂得在生活中積累不顯而易見(jiàn)卻正確重要的經(jīng)驗(yàn),積少成多,足以水滴石穿。
我們要有一顆恒心。沒(méi)有毅力的人是無(wú)法做成這一艱巨的任務(wù)。愚公之所以能搬動(dòng)大山,離不開(kāi)他那堅(jiān)定不移的信念和堅(jiān)持不懈的決心。只有那一顆充滿毅力的恒心,才能日夜把那小小的水滴砸向石頭,若是某一滴水半途而廢,則無(wú)法成就“石穿”。這便可見(jiàn)得恒心的重要性。
總之,小小的水滴之所以能穿石,那缺少不了渺小的力量的積累。我們?cè)谄綍r(shí)的生活過(guò)程中,要學(xué)會(huì)擁有一顆恒心和一雙慧眼,積累渺小的力量,讓它不斷升華,變化成巨大的能量,才能“滴水穿石”。
日積月累作文9
成功不可能一步到達(dá),而成功的關(guān)鍵,在于一點(diǎn)一滴的積累。——題記
魯迅先生曾說(shuō)過(guò),“有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,積少成多”!胺e累”,這個(gè)看似簡(jiǎn)單而又平凡的字眼,人們常將它遺忘于某一狹小灰暗的角落,卻不知它往往在某個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)決定著一個(gè)人的一生。
美國(guó)著名作家杰克。倫敦的房間里有著奇怪的裝飾,不論是窗簾上,衣架上還是廚具都掛著紙片,每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯,他把紙片放在房間的每個(gè)角落,為的是每時(shí)每刻都隨時(shí)記誦。正是杰克。倫敦這種對(duì)語(yǔ)言和素材的不斷積累,才能在寫(xiě)作時(shí)得心應(yīng)手,寫(xiě)出像《熱愛(ài)生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。
從這個(gè)故事中我們不難發(fā)現(xiàn),大凡成功人士最后的收獲都離不開(kāi)開(kāi)始的積累!盡管一個(gè)人天資聰慧,初始還有著一點(diǎn)點(diǎn)小成就,可如果一味的安于現(xiàn)狀,不懂的積累基礎(chǔ)知識(shí),一切都會(huì)灰飛煙滅,成為井底之蛙,必然會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。
沒(méi)有一個(gè)人不想成功!可是往往大部分人在通往成功的道路上跌入了深谷,當(dāng)然,這并不是因?yàn)樗c成功無(wú)緣,或者,并不是沒(méi)有具備成功需要的某方面因素,而是因?yàn)樗麤](méi)有扎實(shí)了根,積累少了,積累少了呀!在這條坎坷的'道路上理所當(dāng)然會(huì)被淘汰!
成功人士懂得積累,那普通人就更應(yīng)該學(xué)會(huì)積累!對(duì)于我們,可以在平時(shí)學(xué)習(xí)中重視積累,讓那一句優(yōu)美的詞句、一條公式、一個(gè)單詞,漸漸地成為一條浩瀚的學(xué)海。
要知道,花兒的芬芳之所以能夠渲染整個(gè)春天,是因?yàn)樗e累了陽(yáng)光。同理,一個(gè)人之所以能夠成功,是因?yàn)樗e累了經(jīng)驗(yàn)。讓我們學(xué)會(huì)積累,懂得“不積硅步,無(wú)以至千里。不積小流,無(wú)以成江!钡牡览。
日積月累作文10
抬著頭是春,俯首是秋,運(yùn)程的車(chē)輪子不休轉(zhuǎn)動(dòng);日月經(jīng)天,江河行地,牽扯出四季輪回,養(yǎng)育著天下蒼生。伴隨著歲月的消逝,大家積少成多了很多東西,也為明天的大家確立了基本。
淺吟著易安居士的妙句,詠?zhàn)x著冰心詩(shī)集的錦繡,叫我領(lǐng)悟:中國(guó)文化五千年來(lái)有多少精神文化藝術(shù)財(cái)富日積月累了五千年的在五千年歷史中輝煌燦爛的耀眼明珠。不便是古人們積少成多使我們的文化財(cái)產(chǎn)更為具備使用價(jià)值,更為絢麗嗎?
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物蘇東坡的詞闊達(dá)豪放,教育我還在挫敗中也豪情壯志不息;楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)铝赖脑~委婉婉約,使我體會(huì)春季唯美意境的風(fēng)韻。積少成多的詩(shī)詞,使我覺(jué)得了中華五千年文化財(cái)富之盛,這種文化財(cái)富日積而月累,則使我們獲益匪淺。
琴瑟琵琶,笙笛嗩吶,中華文化民族器樂(lè)在國(guó)際舞臺(tái)上中給花澆水彩,而這輝煌之后,確是古代人日日夜夜絞盡腦汁,每月侃侃而談比較,每一年尋師求師的漫漫長(zhǎng)路長(zhǎng)途,遙問(wèn):要是沒(méi)有古代人的日積月累,有何談這讓人緩解壓力開(kāi)心的天籟之聲。
可曾還記得,司馬遷報(bào)國(guó)志的心未竟,又觀國(guó)之滅亡時(shí),解決真諦與公平與正義,絕然投身江中;是否還記得,李白安能摧腰事權(quán)勢(shì),使我不能開(kāi)心顏的瀟灑,豪爽與瀟灑;可否還記得,優(yōu)秀的革命英雄魯迅先生棄醫(yī)從文,以筆為鞭為我們中國(guó)人創(chuàng)出一片菁菁的綠草原;還否想起散文家朱自清,寧愿餓死了,也不必吃救濟(jì)糧的.錚錚硬骨。如果沒(méi)有她們精神財(cái)富的積少成多,又談何大家中國(guó)今天代代傳承的精神財(cái)富?
我國(guó)上下五千年,要是沒(méi)有這上下五千年的精神食糧與化合物文化藝術(shù)的積累,今天的我們也是如何的呢?感謝著悠悠的歷史長(zhǎng)河,謝謝古人的積少成多,學(xué)習(xí)培訓(xùn)古人的積少成多,為后代承傳新的精神財(cái)富與文化財(cái)富勤奮迎戰(zhàn)。