初中作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
生活因為有文明，而變得美好——題記
西寧，美麗的夏都。西寧不只是景美，而人，更美。我們的城市雖沒有北京、上海的繁榮富麗，沒有沿海城市的富饒美麗，但卻有著我們獨有的淳樸善良。
作為西寧的小市民，我深深地懂得，西寧的整體城市形象是我們每一個市民共同形象的的表現(xiàn)。一個城市的文明程度是由這個城市的市民決定的。
西寧是我家，文明靠大家！這句文明的倡導語是我們每一個市民應當共同信守的的準則。
只有每一個市民的積極參與，才能創(chuàng)建出文明和諧的城市面貌，只有每一個市民自覺自愿的自律行為才是這個城市文明的內(nèi)涵。
小時候，我就聽媽媽講“孔融讓梨”、“黃香溫席”的故事，我知道孝敬父母、誠實守信是一個人的美好品德，但是，我認為書中的人都是圣人、英雄，他們做的事普通人是做不到的`。
今天，當我一口氣讀完“山東美德少年”的事跡后，才知道原來在我的周圍，有這么多像孔融、黃香一樣具有美好品德的人，而且他們的年齡比我大不了多少，可他們已經(jīng)在為父母遮風擋雨，用愛的力量和堅強的意志勇敢的挑起生活的重擔，他們用稚嫩的雙腳走出了一串閃光的足跡。他們把孝敬長輩，自強不息的傳統(tǒng)美德和熱愛社會，助人為樂的精神融入到生活中的點點滴滴。我被他們深深的感動，內(nèi)心由衷的敬佩他們，他們是我學習的榜樣。
然而，我們是否應該從身邊的小事做起呢？
你是否遵循學校的學生準則，尊敬老師，愛護同學，你是否撿起了死角的垃圾，你是否在別人需要你的時候樂于幫助他人，你是否每天面帶微笑去面對他人？
來吧！播下一種行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。同學們，讓我們都從身邊的一些細微的小事做起，讓文明之花開滿我們的心田，我們將會收獲更加美好的明天！我們的西寧會更加美好！
初中作文 篇2
品一杯茗茶，留唇齒茶香，意猶未盡，回味無窮。不知從何時起，爸爸喜歡上了飲茶，他最愛喝的是金駿眉和武夷山桐木關(guān)的正山小種。因為茶我和爸爸間發(fā)生了一件小事。
記得一個周六的中午后，我收拾我家的“三味書屋”發(fā)現(xiàn)了一包茶，但是未加思索隨手給它仍在了垃圾桶里。過了一會爸爸招呼我，我來到爸爸的茶桌前一看，被我扔掉的金駿眉正躺在哪里。我想這家伙我給爸爸精神食糧給扔了，爸爸居然還給撿了回來，壞事了罪證沒有消滅掉！
這回爸爸沒有生氣，還笑呵呵地說：“寶貝，來用你扔掉的茶教你沏茶。”爸爸一邊演示一邊說：“茶如人生啊，把茶扔了無所謂，給人生扔了是大事�。 �
其實沏茶是個細活，容不得絲毫馬虎，只有用心沏的茶才能品嘗出其中的苦澀甘甜。準備好熱水首先洗茶，其次沏茶，高提壺將熱水注入茶壺后看到是上面徐徐升起的'霧氣，飄蕩回繞，淡淡茶香從壺中冒出來，一股股香味沁人肺腑，離壺稍微遠一些還會嗅到一種特別的香，說不清道不明。第二遍的茶顏色稍濃，味道稍重，濃香中帶有一絲苦澀，苦澀中帶有一絲香甜。第三遍，微苦香甜之味減少。四遍香甜味道越來越淡苦味加重，五遍之后的茶干脆無味。
我沏完茶品完味，頃刻頓悟，茶如人生的意義。五遍茶恰如人生的五段時光��！第一段時光和第一遍茶一樣，香甜，寓意只有快樂，沒有煩惱，無憂無慮，不知悲愁。第二段時光對應第二遍茶，大體上是快樂的，偶爾有小小的不悅和煩惱，但是無傷大雅。這兩段時光成為兩個名詞——“童年”和“少年”第三遍茶對應的是人的青年時代，一個偉大的大有作為的年代。需要你刻苦、需要你努力、需要你拼搏和奮發(fā)向上時代。當然是苦多甜少。第四遍的茶是人的中年時期，像我父母一樣，上有老下有小，承上啟下，當然是辛苦心也苦。五遍茶是人生的老年時光，像我姥爺一樣帕金森病，只要活著就好�！岸豕�、三十而立、四十不惑、五十而知天命、六十花甲、七十古來稀、八十耄耋
真是茶如人生，人生如茶�。∽詮钠悴枘羌轮笪覞u漸的開始珍惜時光，珍惜生活，抓緊每一天。
初中作文 篇3
幸福在哪里呢？當農(nóng)作物豐收時，幸福洋溢在農(nóng)民伯伯的臉上；當你為解出一道思考很久都沒有頭緒的數(shù)學題而高興得手舞足蹈時，這就是幸福！
幸福是冬日的暖陽；幸福是春天里綻放的花兒；幸福是一家團圓的喜悅；幸福是……幸福在生活中隨處可見——
瞧！午后的菜市場空蕩蕩的，一名瘦弱的老奶奶挑著空空的擔子往家里走，原來她的菜都賣完了。接著是祖孫倆幸福的對話，“好孩子，跟奶奶說，你今天想吃什么�。 蹦暧椎男O子指著路邊的.小攤說：“奶奶，我想吃糖葫蘆串！”“好！奶奶給你買糖葫蘆串。”小孫子的臉上洋溢著幸福的笑容，像那些綻放的花兒，笑得那么甜蜜。還邊吃邊奶聲奶氣地說：“好吃！”
看！那在田埂上漫步的一家三口，婦人挺著大肚子，幸福地走著。旁邊是婦人的丈夫吧！一個頂天立地的男人，細心呵護著他身邊的女人，他注定要承擔起照顧這個家的責任。對于他來說，能“執(zhí)子之手，與子偕老”，就足夠了，他們已經(jīng)很幸福了。
我獨自一人沒有目的地走著，直至太陽親吻著西山，羞紅了半邊天時，我才如夢初醒，徒步往回走。
在我家樓下的坐椅上，有兩個白發(fā)蒼蒼的老人，老婦人挽著老爺爺?shù)氖�，饒有興趣地交談著，不時露出燦爛的笑容。在他們臉上，看不到“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵，有的只是滄海桑田不變的承諾。夕陽照到他們的頭發(fā)上，顯得格外刺眼。歲月無情地在他們臉上留下了痕跡，但是，他們已經(jīng)十指緊扣，不離不棄地走過了一生的光陰，我想，他們是最幸福的。
人生路上，不要一味地尋找幸福，或許當你匆忙地路過人生的又一個驛站時，幸福正向你招手，只是你不曾留意。其實，也不要刻意地埋怨，幸福對每個人都是公平的，生活得詩意，才會感到幸福。
仰望星空，你發(fā)現(xiàn)了嗎？幸福曾經(jīng)來過……
初中作文 篇4
青春是美麗的，青春是神秘的，青春是甜美的。有人說過：“青春是上帝送給人們最美好的禮物�！边@句話又何嘗不是呢？
美麗體現(xiàn)在：成熟的面孔；豐富的想象力；敏捷的思維；強壯的體質(zhì)；異的特長……
神秘體驗在：“下一秒的生活；未知的冒險；遙遠的未來；無限的暢想……
甜美體現(xiàn)在：一場無悔的闖蕩；一份深刻的同學情；一個莫名的沖動……
體驗青春、感謝青春、熱愛青春、珍惜青春，不僅是對青春的負責，更是對自己一生的負責。要愛自己、愛青春、愛人生、愛所有。要把握好青春，不再青春留下一點遺憾，不給人生留下一絲遺憾。要對人生有滿足感。
正確對待青春，不要因為青春的一時沖動而鑄成大錯。青春要怒放，但也要把持，就像給車胎打氣，要有適度，不然會爆；太陽照射人類，雖熱。但不致亡；往杯里倒水，倒?jié)M會溢出……把持青春，把持自己，把持自己的心。
青春無限光芒。不要為青春里的煩惱而困惑，要知道，我們有活力、健康、力量，我們有最偉大的青春！就算有憂愁有怎樣，記�。喝丝傆袘n愁，但你發(fā)愁時要想起‘你只有一半的時間發(fā)愁，還有另外一半時間想辦法’。調(diào)整心態(tài)是解決憂愁的'好方法。
感謝青春，感謝地不單單只是青春，也是感謝萬物。因為萬物，構(gòu)成了這個世界；感謝父母，是父母給了我們生命，給了我們感受青春的機會；感謝自己，是自己才讓自己感受到青春的美！
青春，是心靈的變化；是心靈的接觸；是心靈的感受。讓我們收好上帝送給我們的這份美好的禮物！
初中作文 篇5
我這個人挺奇怪，考前復習不緊張，考試答卷不緊張，偏偏發(fā)卷念分時緊張。
記得期中考試后的第一節(jié)課是英語。上課了，英語老師提著個包走進教室。也不知這個包哪一點精美，它吸引了全班70雙眼睛。直到看到老師掏出的是英語書時，大家才如釋重負地舒了口氣。這天，我總覺得老師的臉陰沉沉的，于是，一種不祥的預感涌上心頭。這時的我既想快些知道分數(shù)，又擔心自己考得不好，心里矛盾極了。
這時，老師和科代表小聲說了幾句話，科代表便出去了。過了一會兒，當大家看到科代表拿來的是一探卷子時，都不由得“啊”了一聲。此時的我，身上的'每根神經(jīng)都緊繃著，我的精神既高度集中又極其緊張。這會兒，班上出奇的靜，甚至連心臟跳動的聲音也能聽到。"XXX， 58分廠"XXX， 97分�！薄巴�，好棒呀!”大家真羨幕這個“97分”�？晌覅s叫不出來。不知為什么，一發(fā)卷我的心就“抨悴”直跳。這時的我如坐針氈般難受。看看窗外，本來很晴朗的天一下子暗了下來，冷風習習，凍得我的牙齒也不聽話地打起架來，發(fā)出一陣“咯咯咯”的聲音。我努力讓自己平靜下來，又是深呼吸，又是閉目凝神，然而無濟于事，心中總像揣了只兔子似的。這是因為我對自己的成績一點把握都沒有，覺得自已考得很差。
“信心，你的自信心呢?難道你連自己都信不過?”自信的我自問道。
“萬一考砸了，真不好向父母交代�！弊员暗奈一卮�。
“有了信心才能事半功倍。你聽……”
“馮森， 98分。”講臺上傳來老師清脆的聲音。
聽到這里，我的心一下子開朗了。此時此刻，我覺得外面的天一下子變得好藍好藍。
初中作文 篇6
“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”讀到周敦頤這句話，擾如高山流水遇知音。我一向欣賞清純樸素而又脫俗的花，如荷花、茉莉、蘭花、水仙等，但最最欣賞的，就非荷花莫屬了。
綠色的荷葉，粉色的花辮，構(gòu)成了如此秀選的荷精靈。就這么簡單，它也許不如牡丹的傾國傾城和雍容華麗，卻比牡丹多了一分高貴，比它更登得上大雅之堂；它也不如桂子的十里飄香，桂子的香屬于那種一聞忘不了的濃香，荷花的香雖是幾乎聞不到的清香，卻能讓你在聞到的剎那間舒暢無比，有種想永遠停住這時刻的欲望。
風吹柳枝響，真是個經(jīng)典動作，誰都想象得到垂柳迎風飛舞時雋妙的姿態(tài)，但我又覺得荷花的舞姿別具一格了。微風過處，岸旁樹木奏起了輕快的音樂，荷花羞澀地閉合了花瓣，并用它碧色的裙子遮住粉紅的臉龐，這個動作實在比瑪麗蓮·夢露遮裙子的動作經(jīng)典多了。風停了，荷花的舞姿也變了：它重新張開了花瓣，立在荷葉上，活像個身穿紅衣綠裙的水精靈，在水中央跳著芭蕾舞。
“接天蓮葉無窮碧，映日符花別樣紅�！笔前。谙娜盏挠旰罂春苫ǎ路鹨幌伦娱L大了，更茂盛了，一幅十里荷塘、遍池紅綠的'景象。小水珠兒在荷葉中間醞釀一番又滴回平坦如鏡的荷池中，叮跑了水中的游魚，又濺起了幾粒水花。經(jīng)雨洗滌的荷花，原本就一塵不染，現(xiàn)在更是神采奕奕，完美無瑕。真想把它畫下來，但又怕畫不好，反站污了這美景�，F(xiàn)在我終于明白為什么當初王見要不厭其煩地畫荷花，原來獨具從眼的他早已發(fā)現(xiàn)荷花真有一種美妙的吸引力��！
初中作文 篇7
有些困難，是可以繞開的。就像墻，墻不會移動，不會時刻跟著你，你繞開它，很快，它會被你甩在身后。你會發(fā)現(xiàn)，你和墻，你給它讓路，它馬上還你一條路。
小時候，總是不懂得謙讓，在馬路上亂竄那是家常便飯，那時候還好，在鄉(xiāng)下，人少，大家又都挺熟，加上我又小，所以都讓著我，每次出事，爸媽都會去賠禮，人家笑笑，也就沒事了，我也就沒怎么放在心上。直到后來，我去城里上小學，這才算懂得了讓路的重要性。
我記得，那次，我一個人去圖書館借書，騎車在一條路上，唱著歌兒，這時對面來了一個賣菜的老頭，兩輛自行車越離越近了，不好，趕緊讓開去，可事情偏也湊巧，我往左拐，他也往左拐，我往右，他也往右，結(jié)果可想而知，兩輛車來了個親密接觸，菜也壞了。我當時就給嚇傻了，往旁邊一站，不吭聲，旁邊有幾個大人看我可憐，直幫我說好話，最后那老頭拿走了我身上唯一一張紙幣——五塊錢，長大后我才知道那菜根本不值五塊錢，這是后話。
后來我回到家，把事情跟父親一說，父親當時并未表態(tài)，只是淡淡地說了聲，“下次要注意。”之后給我講了個故事：
你正往前走，前面卻有一堵墻。你當然不是無堅不摧的終結(jié)者戰(zhàn)士，更不是能夠穿墻而過的'嶗山道士，假如你迎著這堵墻一直走下去，只能被碰得頭破血流。于是你停下來，你想到幾種方案：一，你可以找來一個錘頭，將這面墻砸開;二，你可以叫來一輛推土機，將這面墻推倒。當然，這都可以�？墒钱攭Ρ辉议_或被推倒，你才突然想起：原來，你的目的并不在這堵墻，而是為了趕路。
是的，其實只為趕路，那么你完全可以繞開這堵墻。，現(xiàn)在，那個人就像是這堵墻，你有必要去跟一堵墻較勁么?當然沒必要，不是么?我肯定的點了點頭。
現(xiàn)在想起，當時是似懂非懂，現(xiàn)在卻是真正明白了，在生活中還有許多像這堵墻一樣的阻礙，你得學會給它們讓路，因為你完全沒有必要在這方面浪費時間
其實給對方讓路，就是給自己讓路，這就是成功的秘訣。
初中作文 篇8
人生之路上，總有無數(shù)人陪伴在你身邊，父母、老師、朋友……但陪你登上奇峰的，是你的對手;但同你迎風破浪的，是你的對手;但與你走到最后的，亦是你的對手！
對手，這兩個字，承載了太多的感情。是愛、是恨、是欣賞、是厭惡，使瘋狂的嫉妒，是最真的相惜！你必須承認，你在對手身上投入的感情，是復雜多變的，是遠遠超于其他人的。
哪怕是今后一世的伴侶，你也不會用這樣的眼光，時時事事關(guān)注著他。
對手的身上，傾注了你一生一世的心血！
小時候，你把新交的朋友看作對手，比得是：誰比誰更加乖巧，誰比誰更討老師喜歡，誰比誰的字更好看？甚至在親手繪制的賀卡上，也要一較高下。可那賀卡最后卻是你毫不猶豫塞在對手手中的禮物。
是對手，更是親密無間的伙伴，是一起跑向未來的孩子，互相追逐。
長大些，看對手的眼光漸漸地變了，不服氣的火焰在眸中燃燒。想要超越，開始拼搏，將少年的汗水撒滿了一地。年輕的臉龐，棱角開始分明而突兀，有些不留情的殘酷。那個時候，往往和對手爭鋒相對。甚至在過激時，彼此之間兩敗俱傷。
但眼中，少年的志氣，有何嘗熄滅，年少的'心，何嘗有悔？
直到終于有一天，超越了對手。你開始獨攀那座險峰，山濤云怒，松聲入耳，便開始感到惴惴不安的惶恐于寂寞，就像黑夜里獨行，茫茫然然地看不到未來。
那時比相思落淚更深沉的愁苦，因為你甚至不能懷念什么？
當后邊追逐的腳步匆匆而過，酣睡中的你驀然被驚醒，對手追逐的背影，是一盞天街的孤燈，灑下一路明明滅滅的余光。頓時，沒有了高處不勝寒的清冷，你開始追逐奮斗，開始忘情地揮灑汗水，用盡全身力氣喚著對手的名字，一聲聲蕩在云海間，傾注了所有的情感。
對手駐足，對你微笑：“我曾追逐著你的背影，日日夜夜不曾停息�！�
那么如今換我來追逐你的身影吧。在心里把你當作漆黑夜空中的啟明星，我要和對手飛快地奔跑在山澗的小路上。
我是對手的目標，對手亦是我的追逐。若沒有了對手，誰將與我分享登上高峰的快樂？誰會陪我看盡山峰層巒，云海金光的奇景？
歲月磨不去圓潤的棱角，只是看對手的眼中多了欣賞與認可。
對手，就是一起追逐，無論誰勝誰負，都陪你看藍天白云的那個人;對手，就是你傷他七分厚，也會讓自己受傷三分的那個人;對手，就是你閉上眼睛，也能幻出他的模樣，知道他所有的事情，無時無刻不關(guān)注的那個人。
父母給我關(guān)愛，老師教我知識，朋友贈我快樂，而對手陪我成長，告訴我生命的意義。
人的一生是一場追逐，你追我趕中，總有一個叫對手的人，從開始陪你走到最后。
追逐對手，追逐你的人生。
初中作文 篇9
星期天我參加了電視臺組織的小黃河一日游采風活動。我們一小和職業(yè)中學、賀昌中學、二小分成了一隊。
我們在職業(yè)中學的門口集中后，就出發(fā)了。我和語文老師的女兒還有我的一個好朋友一起坐著。我一看車外，圍滿了家長，我的媽媽也不例外。那些家長有的和孩子再見，有的打開車窗說一些聽老師的話呀、坐船時不要亂動呀一類的話。車要開動了，我媽媽再三要我注意安全，我只好一個勁的點頭。
車開動了。慢慢地，家長們在我們的視線中消失了。車子快速的行駛著，我很興奮。因為，這是我第一次離開父母獨自出去啊！
過了一會兒，車開到了一個很直的下坡，我嚇得閉上了眼睛。這時，聽到主持人說：“同學們，不要怕，唱一首歌就好了！”聽完，同學們都唱起歌來，我也跟著他們唱，心里一點兒也不害怕了。
不知不覺，三交黃河的入口到了，但同學們依然還陶醉在歌聲當中，指導員喊了兩聲我們才聽見。我們各自拿著自己的東西下了車，先去了一下廁所，回來后看見一些人正從屋里拿出什么，我走近一看，原來是一堆救生衣！那些人給我們一人發(fā)了一件，還給我們把繩子系上呢！剛穿好救生衣，就聽到有人喊：“出發(fā)嘍！”我聽見了，也跟著喊起來。
該坐船了，我們坐的是一艘很大又很古老的木船。聽指導員說，這可是地地道道的木船吶！等我們都坐好后，又來了一位女導游，她說要給我們介紹介紹這兒的風景。
船開動了，由于那時水有點急，水濺起來，濺到我和每一個同學身上，同學們都喊：“好舒服！”船向前游了一會兒，導游開始給我們介紹了：“這里原是大禹治水的地方�！闭f完，手又指向一座山：“這座山稱為母親山，傳說大禹的妻子有孩子了，但他三年沒回家，而他的孩子也就三年沒出生�！薄澳銈冊倏茨亲�，它像什么？”導游問我們。“駱駝！”大家一起答到。“對�！睂в涡χf，“傳說這匹駱駝是當時大禹的妻子騎過的�！贝蚯靶旭偭艘粫䞍海瑢в斡终f：“同學們可能不知道，黃河是世界第二大河，被稱為中華民族的母親河，它全長5465萬公里，跨越九個省、市、自治區(qū)……看，我們現(xiàn)在看到的對岸是原來的柳林縣，它已經(jīng)很破舊了。
說著說著，船到達目的地了。在家背著書包走下船，一個個都喊“累！”這時，我看到一塊石碑，上面寫著“黃河母親風景區(qū)”幾個大字。哦，原來這兒就是黃河母親風景區(qū)��！我高興的一跳三尺高。旁邊還有一些小字，我看了看，上面寫得是“傳說禹王治水遇險，禹王娘娘為救丈夫而坐化。為紀念禹王和禹王娘娘的功績，坐化后的山民間稱為母親峰，遇險的這條河稱為黃河母親河�！蔽覀冞�拜訪了同是吉祥物的同心石，被稱為“神鷹”的石老鷹，“青蛙探水”等景點。
該吃午飯了，大家圍成一圈坐在草灘上，然后打開自己的'背包，拿出吃的東西，互相品嘗。同學們的食物很豐盛，有餅干、有雪餅、有面包、有飲料、還有水果等，各種各樣。她們讓我吃她們的雪餅、餅干，我也讓她們吃我的干脆面，喝我的飲料。親得就象一家人！這時，聞到了一股煙味和香味。我一看，原來是賀昌中學的大學生們在就地生火，做飯呢！過了一會兒，一位同學端著一大盆大米和菜走過來了，輔導員拿起來，說：“來，大家嘗嘗大同學做的好吃的，香噴噴的大米飯！”剛說完，同學們都撲過去搶著吃。我也好不容易吃了一口，“哇，真好吃！”忍不住又去吃了一口……你們可別說我貪吃，誰叫大米飯這么好吃呢？！
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