初中的作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
美麗的雪 大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)張麗君 我喜歡雪因?yàn)樗裼褚粯訚�，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳樹一樣柔。冬天，我又見到了雪。 雪，好像一個(gè)個(gè)跳躍的小音符 ，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。撒在電線上，電線變成了一篇樂譜，撒在溪流上，溪流變成了一曲樂曲 ……我坐在窗邊，把耳朵貼在玻璃上只聽見雪落地上，發(fā)出沙沙的聲音。不一會兒，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)地飄落下來。又像千萬只蝴蝶在空中飛舞。此時(shí)的雪是有規(guī)律的、安靜的。 雪，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈。這邊走走，那邊逛逛，雪地成了“小精靈們”的樂園。仔細(xì)聽一聽，仿佛有一陣喧鬧聲，打破了天空的寧靜 。這時(shí)的雪是 “歡樂的”、“喧鬧的”。
雪，像一位魔術(shù)師。時(shí)而大時(shí)而小。你看，這時(shí)的雪又變大了！天空一片白，就像上帝把他的白棉被踢到了人間。這時(shí)的雪是是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.、美麗的。不一會兒，雪停了。地上仿佛鋪上了一層厚厚的白色的地毯踩在上面，軟綿綿的。 因?yàn)橛辛搜�，冬天才會變得更加完美�?/p>
初中的作文 篇2
生活中處處有感動，生活中處處都存在著感動。有時(shí)，感動就像一朵花，在你心中悄悄綻放；有時(shí)，感動就像一棵草，在你心中默默生長；而有時(shí)，感動就像一輪紅日，溫暖你的心靈。讓你感受到，原來世界竟是如此燦爛，如此美好
爺爺可以說是我至親至愛的人。從小到大，爺爺都無微不至的關(guān)懷著我，關(guān)心著我照顧著我，對于我的要求，他也是盡量滿足。長大了，爺爺更關(guān)心我了，經(jīng)常買好東西給我吃，讓我補(bǔ)身體，更快的長大�？梢哉f：我的健康離不開爺爺?shù)腵關(guān)心與照顧。
又是一個(gè)炎炎夏日，媽媽很忙，于是爺爺便在暑假里留下來照顧我，外面溫度很高，家中溫度雖說稍低一些，但也熱得讓人大汗淋漓。我家中的電風(fēng)扇是二十四小時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)不停，累得直冒煙，我們也沒有感覺到有多少的涼快。到了晚上，天氣卻依舊是那么的熱。于是電風(fēng)扇成了我家的救命稻草，但家中可移動式電風(fēng)扇卻只有一臺，我和爺爺是分床而睡。我晚上睡覺前，經(jīng)常會問爺爺需不需要電風(fēng)扇。爺爺卻總是說：“不要，我不怕熱，便把電風(fēng)扇拿到屋中扇。就這樣過去了一個(gè)月。
有一天，爺爺正在洗澡，我閑著沒事，便幫助爺爺整理他的床鋪。忽然，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)拇吧扔幸话研∩茸�。我心中驀然升起一種感動，酸酸的，咸咸的。我想：“爺爺為了讓我們涼塊，舍棄了自己涼快的機(jī)會，卻把電風(fēng)扇讓給了我，自己只以一把小扇解熱。長輩對于晚輩的愛總是這樣：無私，無謂，默默奉獻(xiàn)。
想到這里，我便拉起媽媽的手說：“走，買電風(fēng)扇去�！�
初中的作文 篇3
每個(gè)人心中都有一道陽光，我心中的那到陽光便是友情。 記得那是一個(gè)炎熱的下午，大家都走在去操場的路上，我也很興奮，因?yàn)榻裉熘挥羞@一節(jié)體育課，是我們唯一可以放松的課了。到了樓下后，我聽到不遠(yuǎn)處傳來同學(xué)議論的聲音：“哎呀，一會又要長跑了，煩死了，本來以為可以歇一會呢。”聽到這個(gè)后我便想前去問：“真的跑4圈�。俊蹦莻�(gè)人說：“對�。 眲倓偰欠N喜悅的氣氛被這突來的噩耗沖散殆盡。
隨著一聲哨響，我們大家分為4隊(duì)，紛紛的沖出跑道，我也沒有落后，我的朋友更是如此，一下子沖到了隊(duì)伍的前面。剛跑了半圈多，隊(duì)伍被就被拆散了，跑得快的在前頭，還可以的在中間，平常不怎么跑的在最后跟著。對于那些經(jīng)常不鍛煉的人來說是個(gè)不小的難關(guān)。雖然我跑不到前面，但我對于我來說卻十分容易，因?yàn)槲夷土軓?qiáng)。我覺得跑到三圈他們就堅(jiān)持不住了，這正是我超過他們的機(jī)會。就這樣，我結(jié)束了第一圈。
接下來，激烈的競爭展開了，幾乎沒有隊(duì)伍了，都是星羅棋布的在跑道上，每個(gè)人之間都有距離。我看到了好多同學(xué)都累得喘著粗氣。這時(shí)，我的好友在我前面向我招手，再給我加油。我堅(jiān)持著跑完了第二圈。到了第三圈，有幾個(gè)人放棄了，隨之躲到樹蔭下乘涼。我看到他們后，心里暗暗高興，我立刻超過了他們，可也有幾個(gè)男生拼命的跑，只見他們咬緊牙關(guān)，緊閉雙眼,雙手
急速擺動，拼命得跑完最后兩圈。這時(shí)，我也有些想要放棄，這時(shí)候我的朋友從我身邊經(jīng)過，還對我說：“千萬別放棄，要不你剛才就白跑了�！甭牭剿倪@句話，我似乎是充滿了力量，憑借著股力量我跑完了第三圈。
到了第四圈，我的'步伐開紊亂了，呼吸也失去了節(jié)奏。就在這個(gè)時(shí)候我的朋友超了過來，過來陪著我跑，他沒有說話，只是無形的做了出來，他本可以超過我，但他沒有，他一直陪著我、鼓勵(lì)我。我相信他當(dāng)時(shí)的感覺也不會很好，但肯定比我強(qiáng)。
最后一圈了，我想拼命跑超過他們，可實(shí)在跑不動了，這時(shí)覺得沒有希望了，他們已經(jīng)跑完了4圈，我的“心理防線”終于崩潰了，我試圖停下腳步，當(dāng)我剛剛要停下來的時(shí)候，一種力量重現(xiàn)了我的后背，原來是一雙手托在了我的身后，這是我原本要放棄的意圖破滅了。因?yàn)樗寄敲吹呐Φ膸椭�，要是我放棄了就不是辜�?fù)了他的期望了嗎？拼接著這個(gè)信念，我跑到了最后半圈了，我努力的再往前跑，可就是跑不到終點(diǎn)，似乎那條路變得沒有頭。我沒有停下來，又繼續(xù)憑借那股力量向前跑，在不知不覺中跑到了終點(diǎn)。
后來幾節(jié)課都要長跑，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我都會想起他對我說過的話。友情有時(shí)候就像是心中的一道陽光，但你深陷泥沼時(shí)，他會為你指明方向。
初中的作文 篇4
國慶期間，我和小伙伴在父母們的帶領(lǐng)下來到“蓓茗山莊”，參加了一次令人興奮的篝火晚會。想起那燦爛而又溫暖的火焰，它早已化作一條小魚游進(jìn)了我的記憶河水里，令我終生難忘。
一名工作人員把裝有支架的大鐵鍋放在空地中心，并往里頭放進(jìn)了干木柴和可燃油，然后點(diǎn)起了熊熊大火，頓時(shí)昏暗的空地如同白晝一般。我們一幫子小伙伴充滿了新鮮感，圍著舞動的篝火又蹦又跳。大人們也搬來椅子，大家歡聚一堂，圍坐在迷人的篝火旁。主持人一聲高喊“篝火晚會——現(xiàn)在開始！”隨著音箱放出的“江南stly”，我們大家都不由自主地站了起來，手拉手圍成一個(gè)大圈，跟著主持人的節(jié)拍，放松地跳起舞來。此時(shí)篝火也忽上忽下，似乎在和我們一起歡樂。
主持人一看時(shí)機(jī)成熟，故作神秘地說：“下面請我們的小朋友全部上來！”我們一聽，知道又有什么好玩兒的游戲了，就一窩蜂地涌了上去，共12人。主持人宣布：“下面要玩的游戲叫‘幾朵花開’，規(guī)則很簡單——我說幾朵花開，你們就幾個(gè)人抱在一起，少了或多了都得淘汰�！笔沁@個(gè)！我在行！“五朵花開”主持人眼疾“口”快。我反應(yīng)及時(shí)，一把拉住洪成懌，和虞越抱在了一起，史以恒也趕忙奔了過來。1——2——3——4——咦？還差一個(gè)！再看那邊的女生幫，一共有8個(gè)人！怎么辦，再這樣下去，全部的人都要淘汰。不行！我拼命大喊：“過來一個(gè)人！誰過來誰就贏了——”虞越、洪成懌、史以恒也見勢不妙，學(xué)著我大聲叫了起來……可那些女生像是沒聽見似的，一個(gè)也沒有想離開的意思。我們大聲“求助”，而女生卻在“尖叫”，像是想表達(dá)一種要“死”一起“死”的意思。終于，有一位大姐姐“豁然開朗”，“背判”了“女生幫”，“投奔”到了男生的“大本營”�！耙A了！”我們這五人的吶喊聲響亮而又帶著得意。主持人一看：“恭喜這五們小朋友，你們順利過關(guān)！那邊的小姑娘們么——”“全部淘汰！全部淘汰！全部淘汰……”我們四個(gè)小男生在一旁興奮地大喊大叫。而篝火也燃燒的更旺了，似乎在為我們吶喊助威。“好，七個(gè)可愛的小姑娘——全部淘汰！”主持買了半天的“關(guān)子”終于“塵埃落定”了�！芭丁蔽覀兯膫�(gè)死黨放聲歡呼……
歡樂還在繼續(xù)！我們在篝火前還展開了一場別開生面的`“音樂會”，那些歌聲或憂傷或激動，或時(shí)尚或低沉，或感嘆或抒情……王子翼演唱了《最炫民族風(fēng)》；陳季昀演唱了《逆戰(zhàn)》；虞越演唱了《父親》……篝火也迎著風(fēng)搖擺著，似乎在為我們美妙的歌聲而舞蹈，此時(shí)此刻，大家從剛才的興奮又沉浸到了音樂的旋律之中……
快樂的時(shí)光總是這么短暫，我們告別篝火踏上了歸途。路上我閉上眼睛，回想起那浪漫的篝火：它繼續(xù)舞動著激情的火焰，蹦出一顆顆燦爛的火花，而那火花，是一個(gè)個(gè)快樂的“結(jié)晶”。它將永存心間，為我們保留著童年最美好的回憶。
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