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初中笑話作文（集錦4篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初中笑話作文，歡迎大家分享。
初中笑話作文1
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，總是有人寫錯別字，這些錯別字可能會鬧出笑話哦！這不，我以前也犯過這樣的錯誤。
在我上小學一年級時，湖南省新華書店舉辦了《中國漢字聽寫大會》的活動。媽媽帶著我去參加了那個活動。歷經(jīng)“千辛萬苦”，我終于要上場了。我被安排在了小學組第二小組。終于，輪到我上臺了。我坐上選手椅，真是又激動又緊張。主持人開始報詞：“梧桐。”什么？梧桐？我的腦袋一片空白，心想：怎么辦？梧桐是什么呀？老師沒有教過，這里又不能寫拼音。我抬起頭用稚嫩的聲音對主持人說：“姐姐，我們老師沒教過這兩個字啊！”話音剛落，全場哄堂大笑。
當時的我有點傻了，一臉茫然的看了看主持人，又看了看觀眾，最后把目光落到媽媽身上，媽媽有一點著急但也在偷偷地笑。這時主持人輕聲地說：“小朋友，我給你一點提示，梧桐是一種樹木的名字�！迸�，原來是這樣，我茅塞頓開，寫下了兩個木字旁，在前面一個木字旁后面寫上了東吳的吳，在后面一個木字旁寫上了同學的同�！皶r間到，小朋友們把題板亮出來吧！”主持人說。信心滿滿的`我把題板一亮，裁判說我的梧字寫錯了，就這樣，我被淘汰了。媽媽安慰我：“我們回去好好學習漢字，下次再來�！眿寢尩呐笥阉徒o我兩本中國漢字聽寫大會的書，他目光堅定地說：“童話，這些字都記住，你下次來肯定是第一名�！�
那次經(jīng)歷激發(fā)我更加努力地了解漢字、學習漢字的決心。我知道了，中國語言文字承載了中華民族數(shù)千年的智慧和力量，博大精深的漢字需要我們這些新一代學子去探索、去發(fā)現(xiàn)，我一定要緊緊握住接力棒。
初中笑話作文2
轉(zhuǎn)眼間，到了星期五的最后一節(jié)課，老師讓我們自由活動，徐晨凱一邊向我們走來，一邊說：“我來給你們變一個魔術(shù)！”所謂的魔術(shù)怎么可能騙過我的火眼金睛呢！
同學們聽到徐晨凱要變魔術(shù)了，紛紛湊了過來，想知道徐晨凱到底要變什么魔術(shù)呢！
徐晨凱的魔術(shù)就要開始了，同學既好奇又激動！
徐晨凱說：“拿出左手，平舉，手心朝下�！蓖瑢W們都跟著他做，現(xiàn)在大家都沒有發(fā)現(xiàn)貓膩，他繼續(xù)一邊做著動作一邊說著：“抬起右手舉高，壓在左手的手背上，手心相對，十指相扣�！蓖瑢W都照著做，他叫我們把手轉(zhuǎn)過來，但是，許多同學們都沒做成，徐晨凱做成功了。
哼！你以為我就不行了嗎？我試著轉(zhuǎn)了一下，哈哈！我也翻過來了！你們想知道其中的貓膩嗎？
告訴你們吧！他在手心相對的時候，和別人不一樣，右手本來是向下的，他在別人不注意的時候，右手的`手心向上了，十指相扣，一轉(zhuǎn)就會轉(zhuǎn)過來了，懂了嗎？
許多同學都搖搖頭，表示不明白。
同學們紛紛地說，有的人說：“怎么變的？再來一次！”有的人說：“快來教教我變這個魔術(shù)吧！”我又照著前面的，又說了一遍。
這回同學們都點點頭，表于明白了，心好累呀！
我的火眼金睛有用了，好開心呀！
我覺得這個魔術(shù)既成功又失敗了，成功是因為有好幾個人都沒有猜出來，失敗是因為我一個人猜出來了，所以說，這個魔術(shù)既成功又失敗了！可以稱為“笑話”。
我們做任何事情都要專心致志，馬虎會造成你什么事情都做不成，你們看，在這一次中，我細心地觀察了，我取得唯一的勝利、成功。
初中笑話作文3
我小時候特別愛看書上的故事，天天纏著外婆給我講故事、古詩。于是，幼兒園第五天早上上語文課時，就把教師笑得前腑后仰。嗯，怎么說呢？真的尷尬，現(xiàn)在想來也會忍俊不禁地笑起來。
那天，我拿到了語文書，翻開第一頁，上有一個小人，背景是一片金黃的葉子世界。天上下著毛毛細雨，一位黑發(fā)小女孩正開心地抱著一只受傷的小鳥溫柔地安撫著它。
我打開語文書，搖頭晃腦，津津有味地朗讀起來�！按睬懊髟鹿猓墒堑厣纤��！闭Z文老師的眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，可以塞下一個蘋果了。老師用驚訝的目光望著我。同學們從沒見過老師做出這種表情，所以，他們跟著教師用奇怪的'目光凝視著我。一瞬間，我拿著語文書，呆呆地坐在那兒。氣氛好尷尬！空氣瞬間凝固，我以為我做錯了什么事，用疑惑、忐忑的目光望著老師。而老師呢？她為我能讀這么多字而感到驚訝。我正要開口問老師：“我做了什么事嗎？”還沒等我開口，老師就問了：“你能認識那么多字真厲害。你能幫我們讀一個小故事嗎？”我呆呆地望著語文書，心想：“這個字讀什么呀？完全搞不懂哎。這是什么鬼？
教師看到我拿著語文書，那一臉茫然失措的樣子，再看看我拿著的語文書上寫了倒著的“語文“兩個大字，老師一下子就恍然大悟。原來，我把書拿反了，其實我并不是認識很多字，而是這些故事與古詩早已爛熟于胸了。
我想，如果我不把書拿倒了，老師也發(fā)現(xiàn)不了，那我不是變成神童了嗎？
隨著年齡的增長，那樣的笑話當然不會再有，可那個童真的我在我的腦海中留下了一個深深的印記。每當讀到《大秦帝國》《格林童話》《天方夜譚》等書時，就會回憶起那個充滿童真的我，那個從小就喜歡讀書的我。
初中笑話作文4
“大家坐好位置啦！‘新版錯別字笑話集’新鮮出爐啦！”
笑話第一章：“他的媽媽今天36歲……”話音剛落，班級里發(fā)出了像爆炸般的笑聲“哈哈哈哈……”什么鬼��！他媽媽今天36歲，明天就37歲，一天一歲啊！難道他那么想他媽媽那么快老去��！
笑話第二章又來了：“這就是尾大的`母親，她為家庭付出了多少心血！”這時，大家笑得更起勁：“哈哈！‘尾’大，他媽媽尾巴真的好大，是松鼠還是狐貍精��？”有些同學笑得都開始拍桌子了。
隨著大家的笑聲，老師又出示了更搞笑的笑話：“我右手抓住瓶把，左手抓住瓶身，熱手從瓶子里流了出來�！贝蠹倚Φ酶舐暳�，整棟樓差不多都環(huán)繞著我們的笑聲�！盁崾謴钠孔永锪髁顺鰜��！彼刻於己葻崾�，瓶子里裝的是熱手，水道里也裝著熱手，每天喝手，不惡心嗎？而且還是個千手觀音呢。
“請大家系好‘安全帶’，這是最后一個錯別字笑話，別倒在地上，我開始說嘍！李慶同學五年級上冊第一篇文章《這就是我》開頭：我的名字叫李床，今天11歲。五年級下冊第一篇文章《我的自傳》開頭：我的名字叫李白，今年12歲�！甭牭健袄畎住边@兩個字，大家又笑崩了，有些人還真沒系好“安全帶”倒在地上笑，連叫幾聲都起不來，而有些人叭在了桌子上笑，笑得肚子都疼，有些人都笑出了眼淚。這真是奇談，李白是穿越了嗎？從詩人變成了一個小孩？這不合理啊！還有李床，“床前明月光”，這詩是李白寫的，上冊作文和下冊作文好有關(guān)聯(lián)�。�
有些錯別字會毀一句話，有些錯別字會毀一整段話，而有些錯別字則會毀整篇文章�。�
聽了這些笑話，我覺得以后得盡量少寫錯別字，消滅錯別字，我們要做一個在錯別字中成長的同學。
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