初中的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
驀然回首，短短三年記錄著我們跳動的足跡，揮灑的汗水；盡管時光將它打扮得如此拙劣，我仍愿在午夜夢回驚醒時，含淚回望。太多的不舍，太多的留戀，但最讓我忘不了的，是你——我的摯愛。
——題記
初進校園，是個丹桂飄香的金秋，在那隨風(fēng)搖曳的一樹樹秋葉中，我看見了你，一株光禿禿的樹，你的丑陋，使你在這幅深秋圖中顯得分外扎眼；你的格格不入，讓我皺了眉。
入校后不久，我與新朋友、新老師漸漸熟絡(luò)起來，我的學(xué)習(xí)生活變得充實愉快。一次偶然，我驚喜的發(fā)現(xiàn)你竟生長在我們教室的窗前，我們心照不宣，默默成了朋友。
那夜，我被老師批評、痛罵，原因竟是個根本不存在的“罪狀”，我氣得雙眼怒瞪，臉漲得通紅，牙齒緊扣，時不時發(fā)出“咯咯”的聲響，我的雙手緊握，指尖泛白，青筋凸顯，怕在下一秒就忍無可忍的爆發(fā)。
當(dāng)我被老師句句利刃般的話刺得傷痕累累時，我的余光掃到了你，在這漆黑的夜晚，閃耀如鉆石般的你深深吸引住了我的瞳孔。你緩緩地隨著秋風(fēng)奏出的圓舞曲舞動著臂膀，婀娜多姿、妖嬈蹁躚。想起剛見你時你的瘦骨嶙峋，我為你的蛻變感到欣喜。
時間會讓一切水落石出。那個風(fēng)和日麗的.午后，老師查明了事情的真相，鄭重的向我道歉。我望向你，驚喜的發(fā)現(xiàn)你的枝干上出現(xiàn)了好幾粒我從未見過的花骨朵，午后的陽光慵懶的斜射在你的身上，在你的周圍灑下了一圈金黃的光暈，這時的你被光芒包圍著，像是舞臺上的主角，而我也從眼前的玻璃看見了自己發(fā)自內(nèi)心的坦然微笑。這一刻，我們都是最美的。
一晃三年將逝，畢業(yè)，這個從未在心中停駐的詞，突然突兀的停駐在眼前，凌厲的讓人無從逃避。我忘不了朝夕相伴的人兒，但更忘不了，陪我走過漫漫風(fēng)雨，如今依繁花滿枝的你。
窗外的雨，一場、一場，軟綿綿的下，就像一幅印象派的畫，虛無縹緲。要說再見真的很難，只有夢中的我倚在你的身旁，輕輕哼著就此告別的曲調(diào)：再見了，短短三年；再見了，承載我夢想的校園；再見了，我的“摯愛“。
初中的作文 篇2
元宵節(jié)是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。每年正月十五的這天晚上，人們會燃放煙花、喜猜燈謎、共吃元宵、同慶佳節(jié)。
每年元宵節(jié)晚上八點，南山上都會準時地打禮花。這時，我會站在家里的陽臺上將一切景物盡收眼底！煙火升起來了！有的像一朵盛開的菊花，有的像螢火蟲般滿天飛舞，有的像一座雪山炸開了一般……最好看的要數(shù)“大禮花”，多的猶如火山爆發(fā)，嫣紅、翠綠、金黃……又如流星般四散，襯著漆黑的夜，光彩奪目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！
看完南山上的'煙花，爸爸會帶著我和哥哥把自己的煙花拿出來放！哥哥拿出“沖天炮”，點燃后，“沖天炮”像流星般射了出去，后面還拖著常常的“尾巴”！我拿出了“圣誕樹”，只見“圣誕樹”發(fā)出的強烈的光像噴泉一樣，時高時矮，時亮?xí)r暗！不僅是我們家，其他家里也都在放著早已準備好的煙花，你看，那邊天空中落下的“彩明珠”像天上的銀河一般，閃閃發(fā)光！
夜幕中，家家戶戶的煙火就好像在此比“美”，一家比一家壯觀，一家比一家希奇……我愛家鄉(xiāng)的元宵節(jié)！
初中的作文 篇3
一天之中幾乎很少有時間會是多余的。即使有時間，我們也會懶在沙發(fā)上，或者窩在被子里，一響貪歡。什么時候能端起一本書，靜靜地坐在椅子上閱讀呢？
若是那些十分中愛書的人，閱讀的'方式也大為改變。老師在上課時，將書本躲在抽屜里，或者放在課本下，偷偷地看。假如老師的眼睛太尖銳了，這種方法就行不通了。于是，只好待到晚上，宿舍熄了燈之后，挑燈夜戰(zhàn)。
漸漸地，我們闊別了書本。再然后，我們似乎覺得閱讀對于我們并不重要。
所以說，我們讀書，是一件奢侈的事。
當(dāng)眼鏡的度數(shù)猛然增加了幾百度之后，我們又開始審閱這種方法的可行度了。
思前想后，在苦無良方的情況下，我們或許會選擇將自己的愛好擱置，待到以后有時間再重新拾起。這一擱，可能就是幾年。到時，我們又要忙于工作應(yīng)酬，也不好意思在工作期間看小說被老板抓到吧。
一天十幾分鐘，按道理應(yīng)該很輕易騰出來。然而我們會為自己的懶找借口，或用于看電視，或用于睡覺。于是，十分鐘沒了，又十分鐘沒了。床頭放著的小說和雜志早已撲上了塵，或者被當(dāng)作了杯墊。
要挪用那十幾分鐘，真是奢侈�。�！
初中的作文 篇4
唉!暑假里，我遇到了一件，我長這么大最難堪的一件事。雖然已經(jīng)過去很多天了，可我還是很氣憤，心里久久難以平靜。
那天下午，我像往常一樣去上作文課。我進了教室，坐在座位上后，一位男同學(xué)忽然向我跑來，然后對我說：“哎！我鋼筆沒水了，你借我一支吧！。”我正好帶了兩支，于是我把二年級買的那支銀白色鋼筆借給了他，他接過，又跑到了他自己的座位上。不一會兒就上課了，老師正準備給我們上課時，發(fā)現(xiàn)她的鋼筆不見了，便大聲說：“你們誰看見我包里的那支白色鋼筆了？”話音剛落，借我鋼筆的那位同學(xué)竟然拿著我的白鋼筆去問老師：“這是不是您的筆？”我目瞪口呆！老師接過筆看了看，還在紙上畫了畫。“這是誰的筆？”老師問道。借我筆的那位同學(xué)指了指我。
老師走到我面前看了看我，看見我桌子上有一張沾有墨水的紙便說：“這就是我的筆，我筆上的'水多，你一定是用紙擦掉了，是不是！”我又氣又急，想說明這紙是怎么回事，可舌頭像打了結(jié)一樣說不出話來。我難堪極了！這時，劉詩嘉同學(xué)胸有成竹地說：“我早就見過李博涵用過這筆！”“好，好，好，你拿回去吧。”看的出來老師很無奈。然后老師又說：“我們班一定出問題了，這個人作賊心虛！下課后希望他能主動把筆放回我的包里，不然我放學(xué)就要一個一個地搜身了！”
第二節(jié)課上課了，仍然沒有人把筆放回老師的包里。忽然，有位女同學(xué)說：“老師，我在地上找到了一支筆，我以為是同桌的，你看這是不是你的筆？”“這是我的筆！”接過筆，連一句感謝的話都不說，老師就開始給我們上課了。我很生氣，因為她讓我在全班同學(xué)面前非常的難堪，在筆找到之后她連看都沒看我，更別說道歉了！
這件事之所以讓我在那么久之后仍然感到非常生氣，就是因為老師的鋼筆如果最后沒有找到，那我跳進黃河也洗不清了，那多讓人難堪呀！
初中的作文 篇5
以前的我沐浴著陽光給了我充沛的活力，讓我在成長道路上變得更加寬敞和明亮。
“叮鈴鈴”鈴聲響了！我邁著輕盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次學(xué)習(xí)陶泥。我的心里不由自主的有些小激動呢！走進泥塑室，小清新的壁紙潤滑了我的心田，各具特色的泥塑工具讓我應(yīng)接不暇。
“開始上課”落落大方的老師熱情洋溢的說著。接下來，就要開始動手實踐啦！巧舌如簧的老師嘰哩嘎啦說了老半天的注意事項！
終于開始了，我迫不及待的準備開始拆開密封的陶泥包裝袋，然后按照做陶泥的`順序和方法迅速把陶泥揉成兩半，拿出其中的一小塊，我想把它搓成一個漂亮的圖形。我費盡腦汁，終于想到可以把陶泥捏成愛心型。過了一小會兒，愛心終于捏好了，我又用盤條的方法把陶泥搓成一個條一個條的，然后盤了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么臟�。 �
我不禁大叫起來，我又看了看別的同學(xué)，他們的手有的比我更臟呢，但他們比我還認真。我真是沒有耐心！我繼續(xù)做了起來，陶泥越變越硬根本沒法下手，我搓我搓我搓搓……可終于做好了，我用牙簽刻上了日期與姓名。我又瞧了瞧別的同學(xué)，他們做的各個精致美觀，有人還跟起了一個動聽的名字。
我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一點也不好看，哎！誰讓我自己沒有耐心呢！
我現(xiàn)在終于明白，看起來簡單的東西做起來很難，以后做什么事情都不能放棄，現(xiàn)在在陽光下成長的我，明天將會更加陽光。
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