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初中生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
大千世界，繁華都市。隨著時(shí)間的改變。我們也逐漸的成長(zhǎng)，成熟！但最初的我們還在嗎？回想起當(dāng)時(shí)的年少，回想起當(dāng)時(shí)的執(zhí)著。想想看，自己是否遺憾了許多，自己是否已經(jīng)開(kāi)始后悔了？如果后悔，那就從現(xiàn)在做起，執(zhí)著并不是一件壞事，執(zhí)著也許是好事。那就不忘初心，方得始終！
執(zhí)著
執(zhí)著也許真的是一件好事吧！如果不執(zhí)著，那將什么都做不好。對(duì)待什么事情都沒(méi)有了自信，都將會(huì)充滿(mǎn)失望。也許執(zhí)著真的是一件好事吧。執(zhí)著了現(xiàn)在，那改變的就是我們的未來(lái)！也許成功就在此時(shí)吧！也許青春就在此時(shí)吧！做好現(xiàn)在，展現(xiàn)未來(lái)。未來(lái)的.明天都很好。只是在于我們是否努力了。希望做好現(xiàn)在，把握青春，把握未來(lái)！
堅(jiān)持
青春的大好時(shí)光就在此時(shí)，我們不要為了一時(shí)的貪圖享樂(lè)而活毀了自己一生。一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但卻不斷。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間飛快。我們又何去何從？或許只有堅(jiān)持了，相信，只有堅(jiān)持了，才會(huì)擁有一切！也許堅(jiān)持了，我們就會(huì)有不同的收獲吧！堅(jiān)持一切，坦然面對(duì)，相信，明天的明天將會(huì)更好！
樂(lè)觀(guān)
人生并非都是一帆風(fēng)順的。都要經(jīng)歷起大風(fēng)大浪。經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)。如果我們不能夠坦然的去面對(duì)一切，相信，一切的一切都將是幻想！一切的一切都將是迷茫的！或許現(xiàn)在只是一時(shí)的迷茫吧！也許命運(yùn)的改變都要經(jīng)過(guò)自己的努力，于是做好一切，遇事坦然面對(duì)！或許成功就在此時(shí)！或許機(jī)遇就在一瞬間！樂(lè)觀(guān)面對(duì)，坦然面對(duì)！一切都將是美好的！
夢(mèng)想
相信，在這個(gè)大千世界中，每個(gè)人都將有夢(mèng)想，有追求。我們不求做的最好，只求我們?cè)α恕r(shí)光機(jī)溜走卻始終不返回。就像時(shí)間一般，失去了就不再?gòu)那�，也許把握現(xiàn)在，把握最初的自己。為了心中的守護(hù)，一直堅(jiān)持。卻不從放棄。相信未來(lái)的某一天，將會(huì)更好！
執(zhí)著起來(lái)，真的很好。為了自己，為了命運(yùn)。拼搏努力！
初中生作文 篇2
記得那是我上五年級(jí)的時(shí)候，老師沒(méi)布置作業(yè)，本樂(lè)得開(kāi)花的我回到家里，缺料不到媽媽又給我買(mǎi)了幾本新的練習(xí)冊(cè)，讓我感覺(jué)到好像從天堂一下子掉到了地獄，沒(méi)辦法，只能呆客廳里寫(xiě)作業(yè)，老媽呢，就回舒舒服服的房間去睡覺(jué)。
別人常說(shuō)，小孩子的好奇心最大，沒(méi)錯(cuò)，我也是個(gè)好奇的人，我愛(ài)把家里的任何一樣?xùn)|西拆了，然后就用自己的能力將他裝好，我覺(jué)得那樣很有成就感。
我踮起腳悄悄地走進(jìn)房間，從媽媽的床上拿下她的手機(jī)后，又踮起腳回到了客廳。我常在想，媽媽的手機(jī)里有沒(méi)住人，為什么卻可以在里面發(fā)出甜美的聲音呢?難道里面住著個(gè)精靈?這種好奇促使我產(chǎn)生了動(dòng)手的做法。
我把手機(jī)放在沙發(fā)上，開(kāi)始為它"剝皮拆骨”了。我把手機(jī)的保護(hù)罩“扒”開(kāi)后，引入眼簾的是一塊長(zhǎng)方形的'電池，我有拆開(kāi)了很多地方，但始終不見(jiàn)我想要找的精靈。媽媽準(zhǔn)備起床的聲音闖到了我的耳朵里，我頓時(shí)手忙腳亂的想把手機(jī)弄好，可我又不會(huì)，怎么辦啊?
媽媽走出來(lái)了，我緊張得直看著她�！霸趺椿厥掳�?”“媽媽?zhuān)��！薄Ｎ蚁驄寢屨f(shuō)出了我的想法，媽媽哈哈大笑，接著她又鼓勵(lì)我靠自己把手機(jī)弄好。我按照媽媽說(shuō)的步驟安裝手機(jī)，先把話(huà)卡和電池放進(jìn)去，然后把蓋子放到合適的位置。
終于可以了，我靠自己的雙手把電話(huà)安裝好了，我看著媽媽?zhuān)瑡寢尶粗�，我和媽媽不約而同的笑了。
每個(gè)人的成功都是靠自己的雙手創(chuàng)造的，那種成功的喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的，不過(guò)那種喜悅，足夠讓你開(kāi)心地生活，足夠讓你發(fā)自?xún)?nèi)心的笑更大聲更甜美更努力!
初中生作文 篇3
“Life is like a box of chocolates。You never know what you are gonnaget。”我們都擁有自己的一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不知道下一個(gè)吃到的是什么味道，青春是其中最獨(dú)特的一顆。童稚的那段歲月已過(guò)去，如今的我們?cè)僖膊皇且郧澳莻�(gè)貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來(lái)了屬于我們的花季。
軍訓(xùn)前幾天，我輾轉(zhuǎn)側(cè)翻，是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許是吧，軍訓(xùn)第一天就會(huì)看到好多朋友，會(huì)有比假期更多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后就是初一了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否挺住呢……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不復(fù)返。開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當(dāng)你肩上背起那沉重的書(shū)包，當(dāng)步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè)，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì)常聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，可更多的還是批評(píng)。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同？可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。
朋友知道了，對(duì)我說(shuō)：“既來(lái)之則安之�！泵鎸�(duì)一個(gè)新的開(kāi)始內(nèi)向怎會(huì)平靜就這樣到了8月24日。
有了個(gè)新的開(kāi)始，自然會(huì)有所改變，教室比原來(lái)寬敞了，黑板也不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變化成墨綠色，墻上也不再有我們?cè)煜さ膶W(xué)習(xí)板塊。一個(gè)假期來(lái)，同學(xué)們也有變化，見(jiàn)了面嘰嘰喳喳聊個(gè)不停，有的在聊暑假去了哪里；有的抱怨暑假過(guò)的好快……看來(lái)同學(xué)們還沒(méi)從假期中走出來(lái)，但也是準(zhǔn)備好迎接新的學(xué)期。
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過(guò)往，何必再去記掛呢？它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的'面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
點(diǎn)評(píng)：非常真實(shí)的一篇文章，反應(yīng)了孩子初入中學(xué)的復(fù)雜心情。從文章中，我們能夠看到了激動(dòng)、憂(yōu)慮、對(duì)假期的懷念以及最終昂揚(yáng)的心態(tài)。
其實(shí)開(kāi)學(xué)之后，換了一個(gè)新的環(huán)境，接觸到更多新的人，能夠引發(fā)一個(gè)人的思考，對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的幫助是非常大的。就像作者自己開(kāi)頭所說(shuō)，人生都擁有一盒巧克力，而青春則是其中最獨(dú)特的一顆。最后的抒情也證明了作者身處青春的昂揚(yáng)斗志：“在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！”
初中生作文 篇4
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。一天，烏鴉又得到了一塊肉，當(dāng)它站在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了。
烏鴉看到后，不由地提高了警惕。狐貍見(jiàn)到烏鴉嘴上的肉后，心里一陣高興，心想：笨烏鴉，免費(fèi)送肉來(lái)了！狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)道：“美麗善良的小烏鴉，您真美麗呀！能教教我您美麗的'秘訣嗎？”
烏鴉不屑地望了狐貍一眼，心想：我不會(huì)再上當(dāng)?shù)�！于是，根本不理�?huì)狐貍。狐貍一計(jì)不成，又生一計(jì)：如果我騙它說(shuō)它的孩子被抓走了，它必定要問(wèn)我是誰(shuí)抓的，肉就能拿到手了。于是，狐貍便驚慌萬(wàn)分地對(duì)烏鴉說(shuō)道：“您的孩子被抓走啦！”
烏鴉聽(tīng)了心里一驚，但隨即又淡定下來(lái)，正好它也歇好腳了，連問(wèn)都沒(méi)問(wèn)，就直接飛回了家，到家一看，小烏鴉可全都在呢。烏鴉心想：幸虧我沒(méi)相信狐貍說(shuō)的話(huà)。接著，便和它的孩子一起吃起了肉。狐貍在外面看了，只好灰溜溜地走掉了。
這個(gè)故事告訴我們：吃一塹，長(zhǎng)一智，同樣的錯(cuò)不要再犯第二次。
初中生作文 篇5
“我愛(ài)父母”這四個(gè)字，聽(tīng)著看著都很普通，但這普普通通的四個(gè)字，里面卻蘊(yùn)含著非常濃厚的愛(ài)。
上幼兒園的時(shí)候，和我同班的小朋友上課活動(dòng)都顯得非常膽大，想到什么就說(shuō)什么。而我的膽子卻非常的小，上什么課都不舉手回答問(wèn)題，班里的許多活動(dòng)也不參加。爸爸媽媽從老師那里知道了我的情況，耐心的指導(dǎo)和教育了我，使我得到了非常大的啟發(fā)。慢慢的.，我和班里的小朋友一樣了，活潑開(kāi)朗，勇于舉手回答問(wèn)題了，老師也說(shuō)我的變化非常大。其實(shí)，這都是爸爸媽媽的功勞，我還打心眼里謝謝爸爸媽媽呢。
二年級(jí)暑假發(fā)生的一件事，也讓我最為感動(dòng)。暑假里的一天，不知怎么回事，我突然得了病，皮膚過(guò)敏，渾身不舒服。爸爸媽媽趕忙把我送到了醫(yī)院，他們跑前跑后給我找醫(yī)生、看病、買(mǎi)藥。爸爸陪著我輸液，媽媽回家做飯給我送到醫(yī)院，爸爸媽媽就這樣輪流忙碌著。通過(guò)幾天的治療和爸爸媽媽的精心照顧，我的病很快就好了，但爸爸也累的感冒了，我非常感激他們。而爸爸媽媽也繼續(xù)無(wú)償?shù)臑槲曳⻊?wù)著……
父母的愛(ài)是蜂蜜，永遠(yuǎn)溫馨甜蜜；父母的愛(ài)是花朵，永遠(yuǎn)在幸福的地方開(kāi)放；父母的愛(ài)是大樹(shù)，永遠(yuǎn)綠葉繁茂；父母的愛(ài)是大海，永遠(yuǎn)寬廣而深厚。
讓我們衷心的祝愿各位父母，說(shuō)一聲“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們。愿你們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康”。
初中生作文 篇6
我的家鄉(xiāng)春色的景色會(huì)讓你如癡如醉。
瞧，從地下冒出來(lái)的小草正伸著頭，對(duì)這新的'世界充滿(mǎn)了好奇。
風(fēng)妹妹真淘氣，在柳樹(shù)面前繞來(lái)繞去，把柳樹(shù)喚醒了，睜開(kāi)眼睛說(shuō)風(fēng)妹妹好淘氣。 喚醒的柳樹(shù)姐姐，在風(fēng)中舒展著自己的腰身，在頭上戴著無(wú)數(shù)個(gè)嫩綠的發(fā)夾，還在小河邊清洗自己的頭發(fā)，從遠(yuǎn)看，那個(gè)亭亭玉立的美少女是誰(shuí)呀 是柳樹(shù)姐姐。
花朵們都你爭(zhēng)我搶的開(kāi)放花蕾，在不遠(yuǎn)處就會(huì)聞見(jiàn)花的芳香，在蝴蝶的引導(dǎo)下你會(huì)情不自禁跳起舞來(lái)。河水也嘩啦啦的水聲，河邊的婦女們高歌山歌，笑聲歌聲傳遍整個(gè)山谷，成了一支交響曲。
小孩子們赤著腳，身后跟著一群群小鴨子，孩子們那天真的笑容把河水聲給淹沒(méi)了。不久便下起了柔情的雨，滋潤(rùn)著大地，讓些植物在雨中盡情媳戲。
雨停了，孩子們?cè)诓萜荷戏牌鹆烁鞣N各樣的風(fēng)箏，孩子們?cè)陲L(fēng)中茁壯成長(zhǎng)！
初中生作文 篇7
有人想變成參天大樹(shù)，有人想變成一朵艷麗的小花，如果我會(huì)變，我想變成一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
我飛向花園，看見(jiàn)園丁叔叔正地辛勤地栽培�；▋洪_(kāi)得含苞欲放，像一個(gè)小仙女翩翩起舞，好像在跟我打招呼“嗨，你好，我們歡迎您的到來(lái)�！被▋河屑t、黃、綠、紫、粉這些顏色；真像一個(gè)絢麗多彩的`寶藏。這時(shí)，花兒對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同這個(gè)提議。就一邊盡情地跳舞，一邊歡快地歌唱，花兒們看得津津有味，園丁叔叔也說(shuō)“不錯(cuò)嘛�！钡任页哿耍蔡哿恕@丁叔叔開(kāi)口說(shuō)了：“現(xiàn)在，讓花兒們來(lái)給我們表演了！”花兒們齊心協(xié)力，一起唱起了《感恩的心》：“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)知道我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處......”唱完后，花兒們異口同聲地說(shuō)：“園丁叔叔，我們用這著歌來(lái)表達(dá)對(duì)您的感謝，如果沒(méi)有你辛勤地栽培，就不會(huì)有我們美好的今天�！蔽衣�(tīng)了之后好感動(dòng)哦，激動(dòng)地流下了眼淚。
這時(shí)，我從床上掉了下來(lái)，原來(lái)我在做夢(mèng)啊，假如我真的是一只小鳥(niǎo)，那該有多好�。�
初中生作文 篇8
星期五的下午，上完半節(jié)課以后，楊教師向我們宣布了一個(gè)令人興奮的好消息；大家可以到操場(chǎng)上自由活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，大家高興的爭(zhēng)先恐后的向操場(chǎng)跑去，紛紛玩起了游戲。
只見(jiàn)大家有的玩丟手絹，有的玩捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞……我就和小伙伴玩起了丟手絹的.游戲。
王起航是第一個(gè)說(shuō)當(dāng)丟手絹的，所以王起航是丟手絹的。王起航把手絹放在了我的面前，我又去追王起航，結(jié)果沒(méi)追著，我就放在另一個(gè)小朋友的后面，結(jié)果她抓住我了，我只好給大家表演了。
就正在我們玩得很開(kāi)心時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)教師正在一個(gè)人踢毽子，我們這群沒(méi)毽子踢的迷頓時(shí)，把丟手絹的游戲忘得一干二凈，紛紛跑過(guò)去圍觀(guān)。見(jiàn)我們突然不玩了，楊老師感到很奇怪，就停下來(lái)問(wèn)：“你們剛才還玩得正開(kāi)心，怎么又不玩了？”這時(shí)，我們才又想起丟手絹的游戲。于是，大家又玩了一會(huì)兒。
突然，清脆的上課鈴聲響了，大家戀戀不舍地結(jié)束了游戲，匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，重新進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
今天，你學(xué)會(huì)丟手絹的游戲了嗎？
初中生作文 篇9
時(shí)間過(guò)得好快。一眨眼，六年了。在這六年里，我收獲了太多太多。眼看就要畢業(yè)了，離開(kāi)我最親愛(ài)的學(xué)校，但是我的心卻永遠(yuǎn)留在了這里，老師的關(guān)懷，同學(xué)的悄悄話(huà)······讓我記憶深刻，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在這畢業(yè)之際，我要感激我的啟蒙老師——魏老師。
魏老師二十多歲，短頭發(fā)，長(zhǎng)得十分漂亮，眼睛大得像兩顆圓寶石，所以魏老師在我的眼中就是“大美女”。
魏老師是唯一一個(gè)從一年級(jí)一直教到我們六年級(jí)的老師（文章需要），她把一些優(yōu)質(zhì)的孩子，一個(gè)零散的課堂，變成一群才華橫溢的孩子，一個(gè)歷下區(qū)的優(yōu)秀班集體。她就像一個(gè)精靈一樣，十分神秘。
一次課上，老師并沒(méi)有講課，而是和我們談心。魏老師用她明亮地大眼睛看著我們，笑著對(duì)我們說(shuō)：“假期的時(shí)候，校長(zhǎng)找過(guò)我，說(shuō)我適合教一年級(jí)，要讓我調(diào)到一年級(jí)當(dāng)班主任，讓我考慮一下�！蔽殷@呆了，突然心跳加快了�！翱墒俏液敛华q豫地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，六二班這群孩子是我一手培育出來(lái)的，我想帶到它們畢業(yè)然后再去教別的.班�！崩蠋熡悬c(diǎn)哽咽地說(shuō)。聽(tīng)到這里，幾個(gè)同學(xué)都哭得一把鼻涕一把淚的，老師我謝謝您。
老師對(duì)全班的好我們永生回報(bào)不完，老師對(duì)我的好也讓我一生受益。
“孫好，過(guò)來(lái)�！蔽豪蠋焽�(yán)肅地說(shuō)，我忐忑不安地想：不會(huì)吧，我最近做錯(cuò)了什么？我走到老師面前，魏老師指著國(guó)兆義的作業(yè)對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)是你幫他寫(xiě)的吧！”“嗯！”我小聲地說(shuō)�！澳銥槭裁匆獛退麑�(xiě)作業(yè)？”魏老師生氣地說(shuō)“他讓我?guī)退麑?xiě)的�！蔽椅卣f(shuō)，“他讓你幫他寫(xiě)，你就幫他寫(xiě)，你也太好心了吧！”我不敢說(shuō)話(huà)了，沉默了一會(huì)兒，魏老師小聲地說(shuō)：“下不為例啊，回去吧！”老師看著我，嚴(yán)厲地說(shuō)。在我回座位的路上，我笑著想：老師這樣，不僅為了國(guó)兆義好，更是為了我好呀！老師我感謝您。
老師您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，更重要的是讓我們學(xué)會(huì)做人、做事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
在畢業(yè)之際，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句：“老師我愛(ài)您，謝謝您！”
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