初中作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
大自然宛如一本知識百科，而每個動植物或許都有著我們值得學習的精神。而小草就是在大樹影子下堅強生長的孩子。
還記得我剛進入初中時，看著不同的同學，有些如能力突出，有些則較為平淡。能力較佳的同學，就如同大樹一般高聳，遙遙領先著其他的同學，而我……就是那么一株不起眼的草。
我時�？粗切└呗柕拇髽�，想著自己永遠無法追上他們的腳步，總覺得自己這么的渺小，什么也無法成功，直到有一天下雨的.回家路上，我撐著傘經(jīng)過一棵大樹下，發(fā)現(xiàn)竟有一株小小的草在底下與大樹搏斗生長，當時的我并不怎么在意它，只知道它會因為照不到日光，吸收不到養(yǎng)分而死亡。事隔幾日，我再次經(jīng)過那棵高聳的樹下，令人驚訝的是，當初那株矮小的草竟然還堅強的生長著，而且似乎長大了幾分！
這時，我的腦中閃過一個想法：“即使我無法像大樹高聳，只要肯努力，也能如同小草拚出自己的位置�！睕]錯，只要努力，就算在大樹的籠罩下還是能活出自己的一片天。
小草在人們眼中是那么的渺小，那么的不引人注目，但是它卻藏著如此堅毅不拔的精神，小草也并非一生只能默默無聞的活在大樹的影子中，它們也許能映照在許多人們的眼中吧。就好比他們堅強的樣子。
自然界孕育出許多生命、許多道理，如孔子說：“三人行，必有我?guī)熝��！本退闶窃傥⑿〉纳锒伎赡懿刂档梦覀內ヌ剿鞯膫ゴ缶瘛?/p>
初中作文 篇2
如果創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是沙漠，我們的共同努力便是綠洲；如果創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是一片嘈雜，我們的共同努力便是一片詳和；如果創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市是一朵含苞欲放的花兒，我們的共同努力便是那甘霖和雨露。
現(xiàn)在，許多人的環(huán)保意識還很淡薄，雖然知道可以通過自己的努力，使得城市變得更整潔。但因為不把創(chuàng)衛(wèi)當一回事，所以垃圾隨手亂丟的現(xiàn)象隨處可見，馬路和街道成了垃圾的"舞臺"，仿佛垃圾是這舞臺的主角，是這舞臺的領導者。垃圾"孤兒"因為得寵而越來越肆無忌憚了。
垃圾給世界制造的麻煩太大了，假如每個人都同時隨手丟一個垃圾，全世界就會同時出現(xiàn)數(shù)以萬記的垃圾"孤兒"，那垃圾"孤兒"又會覆蓋多少道路、街區(qū)、公園......
近幾年，廣州正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。為了響應廣州"創(chuàng)衛(wèi)"，我們應該積極參加環(huán)境衛(wèi)生清潔，在社區(qū)、街道等地組織清潔活動，把垃圾送回它自己的家--垃圾箱。我們要營造濃厚的創(chuàng)衛(wèi)氣氛，提高創(chuàng)衛(wèi)意識，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
我相信，創(chuàng)衛(wèi)就在我們身邊，離我們很近很近，近的觸手可及。有時候，我們伸伸手，彎彎腰，將別人丟棄在外面的垃圾，放入垃圾箱里就是為"創(chuàng)衛(wèi)"做貢獻；有時候，我們對別人說一句"請您把垃圾扔到垃圾箱里"就是為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻；也有時候，我們幫老師打掃一下學校也是為"創(chuàng)衛(wèi)"做貢獻。
幸福要靠勞動，需要很好地盡自己的義務。讓我們大家行動起來，為廣州創(chuàng)衛(wèi)獻出自己的一份力量吧！蜜蜂之所以能釀出蜜來，是因為他采過許多花，假如他只盯在一處，所得是非常有限的。創(chuàng)衛(wèi)也一樣，我們一定要共同努力，才能很好的`幫助廣州創(chuàng)衛(wèi)，假如只有幾個人努力，所得到的成果也會非常有限。
我相信，只要我們每個人都邁出一小步，社會就會邁出一大步。我們一定要學習貝殼的精神，用自己短暫的生命為人類做出有益的事情。我們不能在地球母親的臉上抹黑，我們應該共同努力，愛護我們共同的家園，讓垃圾回到他自己的家！
初中作文 篇3
我還是個孩子，不需要你們大多的修改。我還是個孩子，一個愛童話的孩子。我就不相信全世界有哪條法律規(guī)定十幾歲的孩子不可以放風箏！又有那條規(guī)定十幾歲的孩子不可以看動畫片？不管別人說我“幼稚”也好說我“長不大”也罷。我還是喜歡看動畫片，也會有一點喜歡那個愛的死去活來的泡沫劇。我喜歡的結局是王子和公主幸福的在一起，不要人魚公主變成泡沫飛走。因為一個孩子希望沒一個故事都有一個幸�？鞓返慕Y局。
我還是個孩子，喜歡幻想的孩子。我喜歡靜靜的趴在窗臺上，做著遙不可及的夢；或許一千零一夜以后我這只丑小鴨也會變成白天鵝；或許在我過生日內天下場慢是棒棒糖、布娃娃、旺仔牛奶糖和旺仔牛奶的夢幻雨；或許明天學校會突然通知從今天開始再也不會考試……也許這些幻想會被別人看做“白日夢”，但他們不知道我在夢里笑的非常甜。我喜歡坐在秋千上，和朋友談論自己的夢想，盡管我知道那很遠很遠，盡管我知道那滑梯已不屬于我……只有什么不可能呢，因為我是個孩子。
我還是一個孩子，一個快樂的孩子。和小鑫一起出去玩時，我開心了，我會毫無顧忌的對著天空大笑，讓陽光滿滿的裝進我的心房。難過時我會不顧小鑫怎樣的哄我，我會哭個驚天動地，然后回到家美美的睡上一覺，醒來就會把所有的不開心忘掉。我就是這樣一個快快樂樂的瘋丫頭，不需要掩飾，讓溫暖的陽光照遍全身。
我還是個孩子，一個任性的'孩子�？傁矚g和大人們頂嘴，即使突然發(fā)現(xiàn)自己好像有點理虧了，但還是會本著堅持到底的原則盡力狡辯。大人們有什么了不起？對我指指點點的其實對我指點也是好的但請不要指指點點，滿了18歲了又怎樣？不就是多了一些大道理了么？就可以指指點點的，但是他們永遠不會知道他們失去了什么，他們失去了的是孩子的天真與快樂相反變成了勾心斗角。
時間已經(jīng)在我的樹樁上畫了十五個年輪，我也不是從前的小樹苗，不需要過度的修剪，我多想做一個永遠長不大的孩子�？梢蚤_胸大笑，可以肆無忌憚的哭。
初中作文 篇4
追憶似水年華，回想那匆匆而又美好的時光，倍感愜意。雖有不舍，卻已釋然，哪些生活點滴，哪些溫情話語，流淌于我心扉間，不曾忘卻。
一
淡淡的，一片琉璃曼舞于星空，素秋千秋般的.夢幻。。東風里，遙望清淺的月光，揚起了悠悠小調，可悠到莫名處，又感傷悲，嘆覺世事無常，人情淺薄。又感歡喜，有無限靈感噴發(fā)。便是寫作，寫作之時，是忘我，亦是愉悅。所寫文章，不求贏得溢美，只為祭奠我那逝去的青春。
二
閑暇時，聆聽一首鋼琴曲，是享受，最鐘情那優(yōu)美的旋律彌漫開的意境，漫帶音符的回舞，指尖劃過琴鍵的絲溜聲都還依稀在耳畔縈繞。曾有音樂大師說：音樂可以撫慰人們的心靈的創(chuàng)傷，帶走痛苦與憤怒。我想這情應是的，沉浸在音樂世界里，精神得以振奮，情感得以陶冶。也就更熱愛于生活，熱愛寫作，熱愛生命。
三
汐水素流，如此婉約動人，流啊流，卻流不盡我許多愁。曾摯想：攜伊人之手iu，漫步河畔，彼此依偎，回眸她的嫣然一泯，風情萬種。可為了學業(yè)，我只能將這份小小的感情沉睡于我心底，終有一日，我會將它一點點喚醒，去慢慢領會這份情，這般美。
思緒停伏，停留在那最后一筆，最后一個字，最后一份情。當墨印，慢慢褪去，記憶被模糊，我將會追憶此刻。因為：縱一時，也千秋。
初中作文 篇5
一陣涼風吹過，是快要下雨了嗎？我抬頭望向窗外，天空暗了下來，漆黑的天空早有預備，黑云翻滾，似乎要壓下來似的。太陽早已躲到一邊，就等著雨婆婆來。
雨淅淅瀝瀝的下了起來，起初根本聽不到雨聲。只看見人們紛紛往家里跑。雨云漸漸的向我家移了過來，一時間地面上的灰塵從窗口飛進來。我快速關好窗子，雨——來了。水珠變成雨簾，掛在我家的窗戶上。雨落在屋瓦上，像一條斷了線的項鏈，一顆顆珍珠灑落下來。這時，雨落在了窗戶的`玻璃上，這種聲音就像是農村里人們在撒米喂雞的聲音，米從手指間滑落：“嘩——”。我禁不住打開一點窗子，把手伸出去想要接住雨點，一點一點的涼意從手上傳遍我全身，就連心里也覺得涼爽。
雨越下越大，就像一個身強力壯的小伙子，有使不完的勁。雨點逐漸密集起來，好像一顆顆黃豆打到我的手上，我連忙把手縮了回去。這就是夏季的雨，是這個季節(jié)該有的——傾盆大雨。這雨是急性子，很涼，又很密。啪，啪，啪，”這么蒼勁有力的聲音響了起來。地上濺起一朵又一朵水花，天和地已經(jīng)分不開了，真是“天空中的河往下落，大地上的河橫流”。一個時而灰暗昏黃，有時又白亮亮的水世界在我的面前呈現(xiàn)。
雨并沒有多留，一會兒就匆匆的走了。打開窗戶，一陣清新的空氣撲面而來，空氣中夾雜著野花的芬芳和泥土的清馨。陽光柔柔的，斜射在草坪上，幾顆調皮的露珠在三葉草的上面，顯得生氣、活潑，我似乎聽到植物們喝飽水之后的打嗝聲。
初中作文 篇6
人生之路回環(huán)曲折，宛若綿延萬里的長江，雖氣勢磅礴，一瀉千里，但也需有幾處險峻之地，唯有勇于躍過高山險峰，方能在平原上傾瀉千里。人生亦如此，走過那一個拐角，方能望見夢想的風景。
從初一升至初二，學習難度大大增加，同學們早已聽說初二時分水嶺，人人自危，生怕自己一不抓緊就在激烈競爭的人潮中被淘汰。
而”自命不凡“的我卻沒有這樣的危機意識，依舊自認為像七年級那樣只需上課專心聽便可輕松了事，于是一張張醒目的，用朱紅筆記在上面打滿了圈與叉的試卷堆滿了我的桌面，慘不忍睹的分數(shù)使我不敢正視，還仿佛聽見了一陣陣刺耳的嘲笑，如一顆顆玻璃球在我心中膨脹炸碎。
可是我心有不甘，在悲傷之余，我的心中又燃起奮斗的火焰，這種力量驅使著我。于是在每一個夜深人靜的晚上，窗外的'燈光都接連暗去，但我的書房內依舊燈火通明，我正在執(zhí)筆深思，一遍一遍地研究著復雜的幾何題。每當我頻頻被難題嚇到而想放棄之時，那團火焰便燃燒起來，心中有個聲音在呼喊：唯有走過那個拐角，才能收獲擁有希望的明天。我便在這一次次的驅動下，在一個個夜晚完成了一次生命的升華。
終于，在一次圓滿的考試中，我完成了自我的修煉，跨過了那道曾使我悲傷迷茫的坎，走過了那個曾讓我無助疑惑的拐角，然而現(xiàn)在迷茫，悲傷，疑惑，無助，這所有一切的一切，都已化為推動我躍過坎坷，沖破困難的勇氣，以全新的面貌去面對自己的人生道路。
人生是多彩的，人生卻也是坎坷的，苦難，挫折，打擊，無時無刻不圍繞著我們，然而我們在這生命的一次次磨練中，完成對自我的超越，實現(xiàn)生命的價值，在每一次挫折過后，都會有一道瑰麗的彩虹，在每一次風雨過后，都會有新的生命破土而出。
走過那一個拐角，迎來希望的光芒。
初中作文 篇7
提到竹，你首先想到的可能是“歲寒三友”和它的高尚氣節(jié)，可是，如果說到毛竹，你又會有怎樣的感想呢？寒假中與毛竹的一次邂逅，讓我感慨良深。
望著曲折的山路，想要爬到山頂，確實有點夠嗆�？墒窃缇妥≡谘劬χ械木G，不時激勵著你向上爬�！爸窈！�，剛聽到這個詞時就覺得有點夸大其詞�！昂！�，不要把玩笑開得太大了喲！觀光車沿著平緩的山路向上爬，終于來到了山腳下。一下觀光車，撲入眼簾的是大片大片的綠色。我有些明白“竹�！苯^對不是為了吸引游客眼光而夸大其詞，“�！币欢ㄊ欠磸屯魄眠^的，除了這個字，我想再也沒有合適的詞來形容眼前所看到的`。越往竹海頂端走，就越是感嘆毛竹那旺盛的生命力！抬頭看到的便是幾根竹子的竹尖聚攏在一起，正低頭俯視著我們，剛好形成一個圓。我想我已經(jīng)忘記了自己來自喧鬧的城市，已經(jīng)和這里融為一體了，我仿佛聽見三兩根毛竹靠在一起說著彼此的悄悄話呢。
綠，除了綠還是綠，漸漸地，我只知道它們是挺拔的，是決不向風暴低頭的。然而，抬頭的一瞬間，我的眼中出現(xiàn)了不一樣的色彩，它的淺黃色告訴我，生命在悄然而去。
我要歌頌毛竹，歌頌這已經(jīng)開了花的毛竹。
它是一種正直的竹，挺拔的干，決不向下折的枝。它的干一般是二十米左右，它的枝長在干的三分之二的地方，像遮陽傘一樣撐開。它的葉子像極了鋒利的飛鏢，雖已死去，可此時風范不減當年，讓人很難想像它已經(jīng)死了。它的手感非常光滑，摸上去像新生的嬰兒一般。它參天聳立，為在它底下休息的人兒營造一份舒適。
這便是我要歌頌的毛竹，它的內涵絕不只是“歲寒三友”和高尚的氣節(jié)。
它不懂人情冷暖，可它的死去總能泛起我心中的漣漪。也許是因為它的敦厚、挺拔、樸素，更不用說它的淡泊名利之心態(tài)，它只是在背后默默付出。當你累了，靠在它的干上休息，它的干可以給你堅實的依靠，就算它已經(jīng)死了，但它的根還扎在土中，牢牢的，所以在這時你難道還只覺得它只是一根死去的毛竹？難道你就不想到它的敦厚、挺拔、樸素和默默付出？難道你不聯(lián)想到在這個社會的背后，有多少不論日夜，堅守在自己崗位默默奉獻的人們？
我歌頌毛竹，就因為它象征了社會中每一位敦厚、挺拔、樸素、淡泊名利的普通勞動者。
我歌頌毛竹，它是我一生學習的榜樣！
初中作文 篇8
綠色的希望之光已踴躍出現(xiàn)，那綠是一抹淡淡的綠，一抹清新的綠，一抹攝人心魄的綠，撥開云霧，豁然開朗，這個春季，這個希望！
題記
睜開眼，一個新的早晨又即將來臨，眼前又浮現(xiàn)起了一抹微笑。春季的早晨，即將離開家門去學校。推開門，一股新的空氣撲面而來，我深呼吸了一下，微笑便始終蕩漾在我的臉龐……
騎著車子，欣賞著春季難得的美：我家住在水庫旁邊，可以說是“依山傍水”當然會更美麗。遠眺，郁郁蔥蔥的樹木一忽兒便映入了眼簾，水庫里的水微波蕩漾，還帶著點點綠色，讓人看的簡直入迷。突然，腦子一轉，才想到上學快遲到了，便更快的騎起了自行車，飛快地往學校趕。
轉完了，過街了……“丁零零……”自行車上的鈴聲在不停的響著。熟悉的道路，在這個春季里卻變得有些陌生。忽然一折，到了三街，眼前一片新綠：兩邊栽種了不少樹木，在春的呼喚下，長出了綠葉，成為那一抹抹的'新綠！走在這樣的林蔭道上，心中不由的舒暢，陽光也已經(jīng)升起，照在了這片綠色的海洋中，變成了點點燦爛的金子，從樹葉之間折射下來，有時還會跳動，多美麗而又動人的風景！我不由的贊嘆。
感覺到微分已經(jīng)拂過，柳樹葉不甘示弱，拋下了它們還年幼的“孩子”潔白的柳絮，如絨毛般從空中飄落下來，這個美麗的世界，由這點點白光，似乎又增加了些爛漫……
恍惚中，一直彩色的蝴蝶似乎從我眼前飛過，一下子點燃了我心中的希望之光。我豁然開朗，這個春，綠色的春，不僅要帶給人美麗，更要帶給我們一個更重要的東西希望！
初中作文 篇9
那件事，令我刻骨銘心，緊記在心；那件事，令我震驚不已，難以想像，而那件事，更令稚幼、單純的我，感受到外在世界的浩瀚、無窮，明了自然界的弱肉強食。
猶記當時，拂曉的陽光，灑向大地，玫瑰色的絲，似乎為深灰色的天際，添上青春的色彩斑斕。而僅僅五歲的我，走向窗欞，望著晨光，望著庭院樹梢上的啁啾鳥鳴，原本無趣的生活，頓時如同初春的盎然，把臘月的寒霜一掃而空。向外眺望，只見沙堆上，也同樣的盈滿了生氣，只只可愛輕巧的小麻雀，也隨著微風，四處嬉戲，似乎迎接著這一切的美好。
瞬間，一只老鷹飛快的從遠方的天際向下瞰沖，枝梢上的麻雀頓時如同驚弓之鳥，四處逃散，一片混亂之中，一只緊張的麻雀筆直的向窗戶直沖而來，在須臾之間，窗上血跡般般，映著玻璃，片片滿是鮮紅的羽毛散落一地，陣陣的風，瞬時成了冰冷的咆哮，見狀，我不驚高聲尖叫，但恐懼的思維，卻化為了冰雪，使得我更加的害怕面對。
那時，目睹麻雀在血中垂死的掙扎，我的心，就如同高潮迭起的海浪，心房頓時閃過一絲善念；我要不要求它，但，這個想法，卻又被令一波恐懼而沖散，望著它，漸漸的滑落，掉落一地的羽毛與肉，令人于心不忍。
但，它的同伴見狀，似乎沒有一絲同情的淚水，而是蜂擁而至，爭先恐后的搶食，也似乎對于流逝的生命，毫無一絲的眷戀。柔和的陽光，漸漸的攀上了頭頂，如同璀璨的金盤，把大地照得熾熱難耐，但無情的麻雀們，還不時的喙食著這僅僅剩下骨頭的尸體，直到向晚時分，才一一的'歸巢，還不時的回頭張望這不勞而獲的“戰(zhàn)利品”。
只剩下我一個人，佇足于骨尸旁，久而不語，那一幕，令我震驚，原本大自然，是無情的，是現(xiàn)實的，如同麻雀般，只要你無力抵抗，原本與你似乎玩在一起的玩伴，在危你危急時，也許僅僅雪上加霜，使你死無葬身之地，而更令我害怕的是，也許這種現(xiàn)實，就在你我身邊，只是并未察覺，當你走投無路時，也許原本你最信任的人，將會露出他的真面目，把虛偽的容顏拉開，僅剩一具具面目猙獰。
而如何避免？我總是一再的思考，令我害怕而恐懼的事實，我想，唯有多多留意，才是上策。雖然社會的黑暗難以避免，但小心、努力觀察，將不會使這股弱肉強食的現(xiàn)實發(fā)生在你我身旁。
害怕，也許令人恐慌，但，多去面對，秉持著勇于面對，用心思考的精神，才是上策。唯有面對它、明了其中的真義，害怕就將化為力量，時時刻刻鞭策著你我，不要再做出同樣再次令人害怕的錯誤。
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