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(經(jīng)典)初中生作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的初中生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
“鈴鈴鈴……”起床鈴聲，響起來(lái)了。我穿好衣服，來(lái)到窗前看了看�！巴郏 蔽也粌H發(fā)出驚喜的贊嘆！窗外的一切，冰天雪地，銀裝素裹，如同夢(mèng)中的童話世界一般。地上、樹(shù)上、房頂上、遠(yuǎn)處的山坡上，到處都是白茫茫的一片……
昨天晚上，就聽(tīng)樓老師說(shuō)，今天帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩雪。所以，我們吃完早飯，就早早地在教室里等她了。
我們?cè)诮淌彝馀藕藐?duì)，齊步向操場(chǎng)走去。激動(dòng)人心的一刻，馬上就要到了。我們走到操場(chǎng)上，那雪厚得能淹沒(méi)一本字典了。正當(dāng)男生還在后面慢悠悠地走著的時(shí)候，樓老師就對(duì)我們鼓勵(lì)說(shuō)：“女同學(xué)捏雪球打男生嘍！”
我立刻抓起一把雪，掐在手中，就是冷了點(diǎn)。我感受到了雪的柔軟，像棉花一樣很舒服。正是因?yàn)檫@雪太松軟了，才讓我做不起一個(gè)硬硬的雪球。只好將就一下了，我把手中的雪捏成一團(tuán)，立刻扔了出去。不料，不僅沒(méi)投中別人，反而在半空中就散落下來(lái)了。真奇怪，別人怎么都比我利索多了呢？
眼看著，男同學(xué)被我們?cè)业脰|奔西跑。但很快，他們沖上來(lái)了，肯定是被砸得不甘心，來(lái)“報(bào)仇雪恨”了。只見(jiàn)他們，在雪堆里，一把一把地抓著雪，朝我們這邊扔來(lái)，我不小心也被砸中了。哎，沒(méi)辦法，弱者總是只有被挨打的份咯！
我們就這樣盡興地放任自我，盡享著第一場(chǎng)冬雪給我們帶來(lái)的歡樂(lè)！
不經(jīng)意間，低頭看了看鞋子，“呀！”鞋子早濕透了。真掃興，我不得不去寢室里換鞋了。
換了鞋，我特地找來(lái)兩個(gè)塑料袋，套在了腳上，防止鞋子再次濕透。我又回到操場(chǎng)上，只見(jiàn)仍在操場(chǎng)上的女生，已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。她們都躲哪兒去了呢？原來(lái)在我跑開(kāi)后，女生們也都爭(zhēng)先恐后地跑回了寢室里。試想，她們的衣服鞋子，也都濕透了吧。
老師看我們都濕淋淋的，有些于心不忍了，就讓我們堆雪人，還說(shuō)要堆一個(gè)最大最大的雪人。那就要看，我們還有沒(méi)有足夠的耐心了，可是大伙怎么也堆不高……
這次打雪仗，我很開(kāi)心，也意猶未盡。只可惜，快樂(lè)的時(shí)光，就像白馬過(guò)隙，頃刻稍縱即逝。臨近晌午，懶洋洋的'太陽(yáng)出來(lái)了，嬌弱的雪兒開(kāi)始四處躲藏了。希望來(lái)年，再下一場(chǎng)更大的大雪，我們還能這樣開(kāi)開(kāi)心心地打雪仗。
一想到這，我的心里充滿了惆悵。真可惜，時(shí)間過(guò)得飛快，再過(guò)半年，我們就要畢業(yè)了，天下沒(méi)有不散的宴席。來(lái)年的冬日，我們大家都已各奔前程了，就不可能在一起打雪仗、堆雪人啦！
這精彩的一幕，以后也只能成為，我們美好的記憶了。難怪，樓老師會(huì)“不近人情”地叫我們用雪球砸來(lái)砸去，或許是想讓我們相互能留下更深刻的印象，將來(lái)也好記憶猶新吧。
不過(guò)，還是暫且把莫名的憂愁和傷感放下吧！年少的時(shí)光，還是幸福美好的，我們更應(yīng)多一些歡快和天真才對(duì)呀。誰(shuí)都會(huì)有自己難忘的兒時(shí)，誰(shuí)也都會(huì)有自己美好的回憶！難道，多情善感的你，不這么認(rèn)為嗎？
初中生作文 篇2
爺爺指著床頭快要枯死的吊蘭，對(duì)我說(shuō)，等它變綠了，春天就來(lái)了。
聽(tīng)到這話時(shí)，我正心不在焉地望著窗外漫天的飛雪，根本沒(méi)指望吊蘭會(huì)變成綠色。公司的年假將至，爸媽都早出晚歸，忙得焦頭爛額，我不愛(ài)植物，也無(wú)暇去顧它。果不其然，半個(gè)月光景過(guò)去了，吊蘭仍死氣沉沉地趴在土壤上，像一只曬干的章魚(yú)，再澆水也無(wú)濟(jì)于事。爺爺偏又囑咐我照看好它。我也只好每天一澆水，除此之外不再多事。
一只麻雀落到窗頭，站在我那顆枯黃的吊蘭花盆上，我一開(kāi)窗，它便“喳”地一聲，扇動(dòng)翅膀飛走了。冬天怎么會(huì)有麻雀？我暗自奇怪。在我的印象里，冬天唯一出沒(méi)自由的動(dòng)物，就是樓下那只棕黃色的大肥貓。
我喜歡貓，但偏不喜歡那只黃貓。整天懶洋洋地在垃圾筒頂上一臥，用它那狹長(zhǎng)的眼睛傲慢地審視著一些善良的居民給他準(zhǔn)備的水和火腿。更可惡的是，它還曾跳到我的窗臺(tái)上，用它肥乎乎的屁股拱掉了我最喜歡的玻璃瓶。在我看來(lái)，能在隆冬出來(lái)溜達(dá)的，也就這只陰魂不散的肥貓了。
不過(guò)說(shuō)起來(lái)，我已經(jīng)有一陣子沒(méi)見(jiàn)過(guò)它了。我朝外望去，垃圾桶頂上禿禿的，不曾有貓爪印在那層薄雪上亂抓。我正奇怪，萬(wàn)籟俱寂的雪景中突然粗魯?shù)芈舆^(guò)一點(diǎn)臟兮兮的黃色。我仔細(xì)看，若不是它那特有的尾尖上的白斑，我?guī)缀跽J(rèn)不出那只貓——它變得瘦骨嶙峋，走路搖搖晃晃，毫無(wú)當(dāng)時(shí)的神氣勁兒。它的黃色皮毛覆蓋著薄薄一層白雪，而它，正在這層薄雪下瑟瑟發(fā)抖。我突然覺(jué)得心里格外爽快，并決定跑出去對(duì)著它幸災(zāi)樂(lè)禍一番。
待我走到外面，它還在那里瑟瑟發(fā)抖著，用力睜大它那狹長(zhǎng)的眼睛，可憐巴巴地望著我。我忽然生出
一絲憐憫之心，摸出本想用來(lái)“逗”它玩兒火腿腸，剝開(kāi)皮放在它面前。它卻沒(méi)有我預(yù)想中的一般狼吞虎咽，反而將腸從中間咬斷，小口小口地嚼著面前的一半，吃完后又用鼻子將剩下一半拱開(kāi)。我不禁又有點(diǎn)惱怒——好心好意給你東西吃，你還挑三揀四？！我對(duì)它的最后一絲同情也煙消云散了。
這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了撲棱翅膀的聲音，我猛一回頭——是那只麻雀！它飛過(guò)來(lái)，在那只貓面前不知死活地啄食著剩下的半根火腿腸。這么傻的麻雀！竟然在大冬天公然搶奪一只饑腸轆轆的貓的食物！我有點(diǎn)擔(dān)心地想趕走貓，卻又怕這一舉動(dòng)驚跑了正津津有味吃著的麻雀，我緊張地盯著貓，想看它會(huì)不會(huì)做出什么卑鄙的`舉動(dòng)。然而，它竟老實(shí)地趴下，用友善的目光看著麻雀。而麻雀，啄上兩口，就偏過(guò)頭對(duì)黃貓?jiān)袃陕�，一切看起�?lái)那么自然，似乎一切都已習(xí)以為�！�
習(xí)以為常？我突然知道了為什么原本肥胖的黃貓比變得皮包骨頭，為什么它只吃掉一半火腿腸，為什么麻雀自然地飛來(lái)與貓分食，為什么我在冬天依舊聽(tīng)到了久違的麻雀聲。這一切的原因，都是在緊要關(guān)頭，一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命伸出的援手，幫助它共渡難關(guān)。我又知道了，為什么麻雀在我的吊蘭邊佇立許久，那是一個(gè)鮮活的生命，為另一個(gè)枯萎的生命放歌，鼓勵(lì)它重新振作。在上帝面前，貓、麻雀、吊蘭，都穿上不同的皮囊，被下了不同的定義，但相互關(guān)愛(ài)，原本就是生命的本能。
再回到家，我拿起噴壺給吊蘭澆水。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，枯黃依舊，但我分明看到，在一叢枯黃的老葉上，隱約籠罩起一層朦朧的綠意……
爺爺說(shuō)，等吊蘭變綠了，春天，就來(lái)了。
初中生作文 篇3
不知不覺(jué)之中，開(kāi)學(xué)已經(jīng)有了一個(gè)多月，一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)也已漸漸熟悉，但與昔日要好的朋友仍然能夠在一起談笑風(fēng)生，共同快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活。
每天上學(xué)總是能遇到張貢博，他總是會(huì)告訴我他們班上的新鮮事，讓我也略知一二。不過(guò)和我一起在初一（6）班學(xué)習(xí)的是xxx，由于我們兩個(gè)人分在了同一個(gè)班，我們兩個(gè)人就更加的.要好。有什么事情都會(huì)找到他，或和他一起聊天，講講笑話，或與他討論問(wèn)題，不管是什么事，他都很熱情。當(dāng)然現(xiàn)在的他仍然像以前一樣總是非常積極的舉手發(fā)言，他的這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)確實(shí)很讓我感到敬佩，值得我去學(xué)習(xí)。
除了這兩位好朋友，像（5）班的xxx、xxx，（4）班的xxx、xxx，（3）班的xxx、xxx，（2）班的xx……每次遇到他們，總會(huì)跟他們聊上幾句，如果是放學(xué)碰到了他們，就會(huì)仔細(xì)的了解他們的故事了，不過(guò)在這些人當(dāng)中，還是樓上的鄭育韜總是會(huì)跟我遇到一起，從他的口中，我也總是能夠了解到整個(gè)學(xué)校的一些事情和同學(xué)們身上的事�？傮w的來(lái)說(shuō)同學(xué)們都覺(jué)得在揚(yáng)子一中的學(xué)習(xí)生活還是比較快樂(lè)的，希望每一位同學(xué)都能有一段快樂(lè)的初中生活。
初中生作文 篇4
花開(kāi)花落，冬去春來(lái)，我已走過(guò)了十五個(gè)人生的花季，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)精彩的瞬間，它們都幻化成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，譜成了一曲美妙的歲月之歌。
甜
星期五下午的最后一節(jié)課鈴聲一響，歸心似箭的我總會(huì)迫不及待地急著回家。因?yàn)榧依镂胰账家鼓畹挠H人，有奶奶布置的溫馨的`房間，有我最牽掛的奶奶。一路上什么也不管，什么也不想，就只想盡快回家。經(jīng)過(guò)我疾走如風(fēng)的二十多分鐘，我終于回到了我可愛(ài)的家。剛回到家，就聽(tīng)得廚房里傳出來(lái)一陣乒乒乓乓的聲音。放下書包往廚房里跑去，剛一踏進(jìn)門檻，奶奶那慈祥的聲音就傳來(lái)了：“肚子餓了吧？桌上有餅干，先吃點(diǎn)墊墊肚子，飯馬上就好了。”聞著那十里飄香的飯菜，我的肚子還真唱起了“空城計(jì)”。既然有東西吃，我又何苦虧待我的胃呢？吃了一點(diǎn)，飯就好了，看看色香味俱全的飯菜，我垂涎十里。吃著那香氣四射的飯菜，呼吸著那洋溢著飯菜香氣的空氣，我心里甜蜜蜜的。
苦
初中的生活，不管是遇到苦惱的事，還是傷心的事，我總是自己在一旁獨(dú)自落淚。
記得有一次，我與最好的朋友吵架了，她不理我，我不理她，就這樣我們“冷戰(zhàn)”了好幾天。這幾天的日子真難熬，我臉上沒(méi)有任何別的表情，只有冷淡，吃飯的時(shí)候我想著這件事，上課時(shí)也想著這件事，就連夢(mèng)里也想著這件事。我早已在心里對(duì)她說(shuō)了很多次對(duì)不起了，可是她聽(tīng)不到也感受不到。我也不曾告訴過(guò)她。這種感覺(jué)好難受，憋在心里好苦、好苦。
樂(lè)
初中生活最有趣的時(shí)候莫過(guò)于就寢前室友們鬧的那些笑話。寢室里的人都到齊了，忽然有一位室友冒出來(lái)一句話：“誰(shuí)要去‘分娩’？”話音剛落，室友們都用驚奇的目光望著她。她嘿嘿一笑，解釋說(shuō)：“現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，我們要文明用語(yǔ)，不能用拉這個(gè)動(dòng)詞，所以用‘分娩’”。聽(tīng)了她的高論，我們?nèi)脊笮�，一天學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲倦和煩惱都消失在這銀鈴般的笑聲中。這一幕，讓我心里樂(lè)滋滋的……
三年的時(shí)光匆匆流逝，那甜蜜的、苦澀的、歡樂(lè)的時(shí)光都已成為了我最美麗的回憶，它們似一支支歌曲在我的腦海里久久梵唱。
初中生作文 篇5
隨著夏天的過(guò)去，秋天一步一步的慢慢靠近了，而秋天的到來(lái)又伴隨著許多不同的感覺(jué)，這些感覺(jué)就像意味著有小精靈在告訴主人秋天的腳步又近了。
過(guò)完暑假，天氣漸漸的慢慢轉(zhuǎn)涼，許多人都穿起了薄外套，家里的衣服也為季節(jié)的轉(zhuǎn)變而整理；走在街上，路旁樹(shù)的葉子也逐漸變黃，如果是楓葉，那轉(zhuǎn)紅的時(shí)候也極為漂亮，等到飄落的時(shí)候，街上的風(fēng)境就如同小說(shuō)般的呈現(xiàn)，在街上走也就彷佛走在意境班呢!有一種樹(shù)叫欒樹(shù)，這種樹(shù)的花是黃的`，秋天時(shí)會(huì)慢慢轉(zhuǎn)紅，某些時(shí)候會(huì)看到紅黃相間的畫面，真是大自然中的美景啊!
說(shuō)到秋天，想必一定會(huì)說(shuō)到中秋節(jié)，又會(huì)讓人聯(lián)想到烤肉、吃柚子，聞到柚子香整個(gè)整個(gè)感覺(jué)都涌了上來(lái)，還有，吃了月餅不知為何也會(huì)感到秋天的感覺(jué)，也許是因?yàn)樗侵星锕?jié)的食物，而且外皮又屬于秋天的焦糖色的關(guān)系；而中秋節(jié)的前后日子有種桂花的人家就會(huì)聞到濃郁又高雅的桂花香，因?yàn)檫@正是此花開(kāi)的季節(jié)，因此桂花也是秋天的一項(xiàng)代表物呢!
秋天還有一個(gè)十分重要的角色，這角色就是―“烤地瓜”，雖然我們并沒(méi)有像日本卡通動(dòng)漫一樣在秋天能鷹道路生有老伯伯在喊“烤地瓜~”，可是我們卻可以到某些體驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)里全家一同體驗(yàn)“窯地瓜(蕃薯)”，全家同心協(xié)力，享受其中所帶來(lái)的樂(lè)趣；而且柿子也是秋天的水果，也許有農(nóng)場(chǎng)開(kāi)放到甚至可以采柿子，之后自己慢慢細(xì)細(xì)品嘗，而這些豈不是成了最真實(shí)、最溫馨且最難忘的秋天回憶。
有人說(shuō)秋天是個(gè)浪漫的季節(jié)，可是我的想法是秋天是個(gè)溫馨，而且對(duì)大自然很重要的季節(jié)，還是一位偉大的風(fēng)景藝術(shù)家，也許這就是小精靈所告訴主人，而各個(gè)主人所感受到卻不同的“秋天的味道”。
初中生作文 篇6
小明的爸爸是一位打鳥(niǎo)愛(ài)好者，曾經(jīng)，許多只小鳥(niǎo)在他的槍口下紛紛落地。
今天，他又背上了獵犬準(zhǔn)備出門。小明鼓起勇氣，走上前一步，對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，生物界的任何動(dòng)物都和人一樣有生命，如果是你的親人被獵殺了，那你一定也會(huì)悲痛欲絕的，所以你不可以去傷害它們�！卑职终f(shuō)：“走開(kāi)，以前你不照樣那么津津有味的吃鳥(niǎo)肉嗎？好好意思說(shuō)�！闭f(shuō)完，甩腿向森林走去。
來(lái)打一棵大樹(shù)下，樹(shù)上的.小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地歡叫著。小明爸爸馬上舉起槍瞄準(zhǔn)小鳥(niǎo)，正當(dāng)要扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)多了一只鳥(niǎo)，仔細(xì)一看，原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽奮不顧身地用自己的身子擋住了小鳥(niǎo)，小明爸爸被眼前的這一幕驚呆了，拖著沉重的腳步慢慢走出森林。這時(shí)，他又看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上自由歡快地飛翔，是那么可愛(ài)，那么祥和。
從此，小明爸爸再也沒(méi)去打過(guò)鳥(niǎo)了，這大概是被鳥(niǎo)兒們的親情感動(dòng)了吧！地球?qū)儆诖蠹�，同樣也屬于�?dòng)物們。
初中生作文 篇7
在我的記憶里，有許多讓我感動(dòng)的事。但是，最讓我感動(dòng)的還是小時(shí)候的那件事。
那是一個(gè)寒冷又漫長(zhǎng)的夜晚，到了半夜，病魔就把我從夢(mèng)境里拉了出來(lái)。我感到頭非常痛，渾身上下都熱乎乎的。爸爸媽媽被我的呻吟聲驚醒了，趕忙關(guān)切地問(wèn)：“孩子，怎么了？”“我難受”，我迷迷糊糊說(shuō)道。媽媽立刻用她那寬厚的手摸了摸我的頭，然后急忙跑到了客廳拿出溫度計(jì)，塞到了我的腋下，爸爸也在旁邊照顧我。
“喲，三十九度七”，媽媽二話沒(méi)說(shuō)趕忙幫我穿上衣服。爸爸背著我跑到了醫(yī)院。媽媽就急忙給我掛號(hào)、取藥，爸爸帶我到輸液室輸液。護(hù)士把我推到病房掛上點(diǎn)滴后，已是凌晨三點(diǎn)了，我又累又困，迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)我醒來(lái)后，天已經(jīng)亮了，我的病好了許多，全身已經(jīng)沒(méi)有那么發(fā)燙了。我抬頭看看，媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的.邊緣睡著了，爸爸揉揉眼睛準(zhǔn)備去上班。看著爸爸疲倦的背影，我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈，終于忍不住流了出來(lái)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然記憶猶新。小時(shí)候我是一個(gè)多病的孩子，經(jīng)常會(huì)深更半夜突然發(fā)高燒，每次爸爸媽媽總是以最快的速度把我送到醫(yī)院，而且一直守護(hù)我到天亮。我9歲了，過(guò)去不知道生過(guò)多少次病，也不知道爸爸媽媽在醫(yī)院陪我度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。尤其是爸爸，那時(shí)雖然通宵不睡覺(jué)，可第二天準(zhǔn)時(shí)去上班，現(xiàn)在想來(lái)是多么的不容易啊，爸爸媽媽對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
初中生作文 篇8
拿起鏡子，相貌沒(méi)變，卻黑了不少。體質(zhì)沒(méi)變，但心卻堅(jiān)強(qiáng)了許多。搜尋著我的記憶，發(fā)現(xiàn)以前我是多么自由散漫�，F(xiàn)在呢？我已經(jīng)是一個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)的男子漢了。那么，是什么讓我有這樣的變化呢？歸根結(jié)底的來(lái)說(shuō)，是那次僅有短短七天的軍訓(xùn)……
我還清晰的記著，軍訓(xùn)的前一天，我是多么興奮��！晚上時(shí)，宿舍的人早早就睡了，只有我一個(gè)人在那里想著，一直到深夜……
在這七天中，現(xiàn)實(shí)與我的想象完全不同。在我想象中，軍訓(xùn)只是玩，就沒(méi)有別的了，但在現(xiàn)實(shí)中就不一樣了。我沒(méi)想到軍訓(xùn)這么苦，在這期間中，我嘗盡了人生中的五味瓶，因此我認(rèn)識(shí)了人生。
在這七天內(nèi)的軍訓(xùn)中，我與同學(xué)們一起努力，一同進(jìn)步。雖然很累，但我們互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心。有了他們的陪伴，我依然很開(kāi)心。在我們軍訓(xùn)時(shí)，我們雖然的是些基本動(dòng)作：“稍息，立正，跨立”等，但十分的累。只有到休息時(shí)，教練就會(huì)給我們演示一些軍型近身格斗，讓我們大飽眼福。
在這七天的訓(xùn)練中，我明白了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，我終于明白了“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的'含義。我們作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們要吃苦耐勞，為國(guó)家崛起而讀書。因?yàn)橹R(shí)不僅能改變一個(gè)人的命運(yùn)，而且還能改變一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。所以我們要團(tuán)結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們也要團(tuán)結(jié)，如果搞的四分五裂，其他國(guó)家定會(huì)把我們逐個(gè)擊破，所以我們要像“一根筷子容易折，十根筷子折不斷�！币粯訄F(tuán)結(jié)起來(lái)。只要我們團(tuán)結(jié)，我們有知識(shí)，我們能吃苦耐勞，我相信，祖國(guó)的明天以我們而光彩。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，因?yàn)檫@次軍訓(xùn)的影響，我無(wú)論遇上什么挫折，我都會(huì)勇敢的面對(duì)。以為我深深的知道：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)�！蔽乙堰@句話為標(biāo)準(zhǔn)，讓我的祖國(guó)更加強(qiáng)大！
初中生作文 篇9
可敬的對(duì)手們：
還記得你們用那份比拼，那份執(zhí)著，一直伴著我成長(zhǎng)，只記得一路上有了你們，才會(huì)有我的頑強(qiáng)斗志。
對(duì)手3，不知你還記的嗎，我的成績(jī)一直沒(méi)有你好，即使我“拼命學(xué)”，你很輕松的學(xué)，也沒(méi)能超你一次。不僅這樣，你還用：“你這腦子，每秒轉(zhuǎn)一百圈，也未必能趕上我，這就是差距......”這樣的話來(lái)譏諷我。當(dāng)時(shí)的我生氣極了，發(fā)誓要考好，證明與你并無(wú)差距，于是那段時(shí)間，我為了趕上你，嚴(yán)禁了所有的漫畫。那段時(shí)間，是你的那句話，刺激我，讓我堅(jiān)持了下來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我成功了。那段時(shí)間的苦日子，因?yàn)槟愕拇碳�，我�?jiān)持了下來(lái)，也讓我驚訝自己居然能堅(jiān)持下來(lái)，看到成績(jī)發(fā)下啦，雖然只比你多個(gè)小小三分，但那足夠讓你丟盡臉，讓我看到靠自己的努力，得到比你多的.三分了。這讓我也知道了自己的潛力有多大了。
對(duì)手2，還記的游泳的時(shí)候吧，你的游泳姿態(tài)美得讓人羨慕，剛到那里的我由于你的排擠，你的惡人惡語(yǔ)，而變成了同學(xué)們的討論對(duì)象，于是，我每天很早去游泳，很晚回家，精疲力盡的我為了改變，開(kāi)始比別人更努力，在一次游泳比賽上，我證明了自己，評(píng)委也肯定了我的游泳姿態(tài)比你標(biāo)準(zhǔn)，我開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)，變得要強(qiáng)，謝謝。
對(duì)手們，我真的很感謝你們，如果不是你們，我的意志怎會(huì)如此堅(jiān)定，如果不是你們，我的潛力不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我無(wú)法想象成長(zhǎng)的道路上如果沒(méi)有你們，我該怎么進(jìn)步，讓我們比著學(xué)習(xí)，比著進(jìn)步，讓陽(yáng)光大道上多些匹敵的對(duì)手，讓自己進(jìn)步得更快吧！
初中生作文 篇10
這是發(fā)生在我五年級(jí)時(shí)的一件事。
那天我剛來(lái)到學(xué)校，班主任老師就說(shuō)：“韓曈曈，你出來(lái)一下�！蔽也唤噶肃止荆睦锵耄豪蠋熃形沂遣皇且�?yàn)槲易鲥e(cuò)什么事情了，不應(yīng)該呀。哎呀，不想了，是福不是禍，是禍躲不過(guò)�！庇谑牵矣仓^皮出去了。
誰(shuí)知道，老師叫我的原因和我想的完全不一樣。
老師對(duì)我說(shuō)：“韓曈曈，這幾天學(xué)校要舉行朗誦比賽，我想讓你代表咱班去參加。聽(tīng)完；老師的話，我心里樂(lè)開(kāi)了花。老師啊，您實(shí)在是太看重我了，我一定不辜負(fù)您的重望。哈哈哈哈……
一開(kāi)始啊，老師選了《感恩的心》來(lái)朗誦，而且還選了這首歌的.音樂(lè)來(lái)做背景音樂(lè)，我讀的時(shí)候差點(diǎn)沒(méi)把它唱出來(lái)。老師雖然千叮嚀萬(wàn)囑咐要我不要唱出來(lái)，但是我愛(ài)唱歌呀，我是多么想一口氣大聲的唱出來(lái)。最后，老師也覺(jué)察到我的感受，就只好換成了《斗笠》這首詩(shī)。從那以后，我天天讀，天天讀。
有一次在寢室，我正有感情的讀著，一個(gè)女生卻說(shuō)：“韓曈曈，你天天讀煩不煩啊，我的耳朵都聽(tīng)出繭子了。”聽(tīng)了這話，我心情一落千丈。我甚至有過(guò)放棄的念頭，但是，我想起這么多天的努力，我不甘心。最后，我選擇了堅(jiān)持。
比賽的日子終于來(lái)臨了。我在音樂(lè)教室讀起來(lái)：“孩子，戴上這頂斗笠，戴上它……”
過(guò)幾天，老師把每個(gè)班的朗誦都傳到了多媒體上，用了一節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間放給同學(xué)們觀看。輪到放我的錄像時(shí)，我都捂著耳朵不敢聽(tīng)。我放下手時(shí)，也放完了。但全班卻響起雷鳴般的掌聲。此刻，我激動(dòng)的哭了，我知道，我成功了。
任何一件事，我們只要堅(jiān)持到底，把它做完，就一定會(huì)成功。
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