初中的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
可怕的神秘事件里面面寫的是一些可怕的一些事件如“影子人” “蜥蜴人” “眼睛具有特意工能的人”
里面我最喜歡“蜥蜴人” 這遍類容寫的是1938年,在愛沙尼亞朱明達(dá)海灘上,一群趕海的人發(fā)現(xiàn)一個(gè)從沒有見過的奇異動(dòng)物:它的嘴部很像鴨嘴,胸部像雞胸,圓形頭部有點(diǎn)像蛤蟆。當(dāng)這“蛤蟆人”發(fā)現(xiàn)有人在跟蹤它時(shí),便一溜煙似的跳進(jìn)波羅的海,人們幾乎看不到它的雙腳,但卻在沙灘上發(fā)現(xiàn)碩大清晰的蛤蟆掌印。
1988年,在美國南卡羅來納州比維市郊的沼澤地里,人們又發(fā)現(xiàn)了一種半人半獸的“蜥蜴人”�！膀狎嫒恕鄙砀�2m左右,有一對(duì)很大的紅眼睛,全身披滿厚厚的綠色鱗甲,每只手僅3根手指,直立行走,曾推翻了目擊者的汽車,奔跑起來比汽車還快,還能在水澤里行走自如。人們想盡各種辦法捉它,但都沒能如愿。
1963年,美國海軍在波多黎各東海域進(jìn)行潛艇演習(xí)時(shí),有一個(gè)水下怪物突然闖進(jìn)他們的'演習(xí)圈內(nèi),既不是一條大魚也不是一頭巨大的海獸,而是一艘人們從未見過的帶螺旋槳的“海底船”。警惕性很高的官兵迅速作出反應(yīng),所有水下潛艇和海面艦艇對(duì)這個(gè)不速之客進(jìn)行了大圍追。但令人震驚的是,這艘“海底船”能在水深300m的海底以280km的時(shí)速穿梭自如,這是現(xiàn)代人類科技望塵莫及的。在圍追堵截時(shí),“海底船”與現(xiàn)代人類的艦艇玩了4天捉迷藏似的游戲后突然消失了,再也沒有出來。
1973年深秋,北約數(shù)十艘軍艦在感恩克斯納歧灣進(jìn)行聯(lián)合演習(xí),有一艘被稱為“幽靈潛水艇”的怪物突然突破禁區(qū)前來闖陣,當(dāng)時(shí)北約組織認(rèn)為是前蘇聯(lián)派潛艇來搗亂。于是數(shù)十艘軍艦同時(shí)向“幽靈潛水艇”開火,但所有的常規(guī)武器對(duì)它都毫無作用。直到“幽靈潛水艇”玩夠了,突然浮出水面,人們才發(fā)現(xiàn)所有的無線電通信設(shè)備、雷達(dá)等助航儀器、聲納儀器全部失靈。等“幽靈潛水艇”主動(dòng)消失后,這些設(shè)備又自動(dòng)恢復(fù)正常。事后,北約和美國一致認(rèn)為,前蘇聯(lián)根本沒有這個(gè)能力。
“海底人”存在嗎?依靠科學(xué)技術(shù)能揭開這個(gè)千古之謎嗎?
我給你們講了這么多也因該很了解了把，我希望大家也有這本可怕的神秘事件而里面也造訴了我們非常多的知識(shí)。
初中的作文 篇2
每個(gè)人都 有自己的天地，我也有一個(gè)喜歡的小天地，它就是我家樓下的小院。
春季，院里的樹木抽出嫩芽，小鳥在枝頭歌唱，杜鵑花張開了笑臉;夏季，人們?cè)跇潢幭鲁藳觯嗽跇渲ι铣�，含笑花開了;秋季，樹葉離開了樹媽媽，院子口的.梧桐樹又蒼老了，滿院飄蕩著桂花的香味;冬季，一場大雪下下來，院子披上了銀裝，孩子們?cè)谘┑乩锉M情地玩耍。四季的院子是那么美麗，人與自然是那么和諧。
在這，我建立了許多秘密基地，許多躲藏的地點(diǎn)，還有很多近道。我熟悉小院的每個(gè)角落。最重要的是，這有我一幫好哥們兒!
在我的小天地里，每個(gè)人都是快樂的。老人在娛樂、聊天;中年人在散步，解除一天的疲勞;孩子們最開心，早上一同上學(xué)，下午一同放學(xué)，一同在院子里玩耍，幾乎占領(lǐng)了這個(gè)院子，經(jīng)常發(fā)生一些事故，這些事故讓大人們頭痛不堪。
有一次，我們?cè)谕孀矫圆兀螒蛞婚_始，大家就亂竄，有人把老人曬的被子撞倒在地，有人把花盆踢倒了，結(jié)果可想而知，被罵得狗血淋頭，但死不悔改。還有一次踢球，一個(gè)高球踢到一棟樓的陽臺(tái)上，為了拿到球，有的用腳踢門，有的用磚砸，最后不但球沒拿到，還挨了訓(xùn)——
在我的小天地里，人與自然融合，我己離不開這個(gè)院子，它給了我豐富多彩的課余生活，給了我一個(gè)快樂的童年。
初中的作文 篇3
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是以獨(dú)一無二的形式存在，這才構(gòu)成了一抹抹靚麗獨(dú)特的風(fēng)景線。世界上沒有兩片一模一樣的葉子，人亦是如此，下面我就來曬曬我的不同之處。
有些人喜歡熱鬧，而我喜歡安靜。就當(dāng)大家都在談?wù)摻跓岵サ碾娨晞。娨暪?jié)目，為某個(gè)話題而爭得不可開交時(shí)，而我卻喜歡捧上一本喜愛的書，在一個(gè)安靜閑適的午后，獨(dú)自一人暢游在用文字編織的屬于我的世界中，總在書中迷失時(shí)間，步步求索，在風(fēng)格各異的文化之旅中來回穿梭：散文給我以美的享受，讓我沉醉在散文家營造的優(yōu)美意境中回味無窮；小說則讓我心馳神往，使我在跌巖起伏的情節(jié)中流連忘返；自然類書籍又使我與昆蟲，植物們同呼吸，共成長……
有些人把繪畫當(dāng)作是一生中最誠摯的愛好，又或是為之努力追求的目標(biāo)。而我卻把它當(dāng)作是情感的表達(dá)。色彩的細(xì)微變化，傳達(dá)出的是情感與情緒，用色彩表達(dá)出自己的感受和情緒。每有閑暇時(shí)，也不忘拿起飽蘸顏料的畫筆，在一張張白紙上涂抹上顏色，落筆處，色彩便是情感的寫照：悲傷是深褐色的，有著被夜雨打濕了的枯葉的顏色；而歡喜是橙紅色的，若海上初升的太陽所迸發(fā)的光芒；平靜是藍(lán)色的，有著廣闊深遠(yuǎn)的大海才具有的顏色，各種層次的藍(lán)色，將安寧，寂靜層層推至人的心靈深處……
不同的人有著對(duì)不同事物執(zhí)著的熱愛，有的人酷愛籃球，并為此付出汗水。而我也有自己所獨(dú)愛的東西——各色不同的花。就算是再忙碌的日子里也不曾忘記在家中的窗臺(tái)上親自栽種上不同花期的花。每當(dāng)冬天剛過，初春來臨時(shí)，我總喜愛在陽臺(tái)上栽上幾盆水仙花，放在陽臺(tái)上采光最好的`地方，精心澆水，侍弄，無微不至的培養(yǎng)，心中的期盼和希望也一點(diǎn)點(diǎn)不斷地積累。終于嫩綠的莖葉從水仙球中萌發(fā)，舒展。亭亭玉立的花桿托住朵朵清新潔白，有著淡黃色花蕾的水仙花，陽光如瓊漿玉露般傾灑在柔嫩的花瓣上，嗅聞著空氣中彌漫著的沁人心脾的花香。我總覺得，生活中總要有些美的事物供自己欣賞，陶冶自己的生活情趣，而花卻能帶給我快樂與美好的享受，看著自己親手栽種下的一粒粒飽含希望的種子，在一點(diǎn)點(diǎn)精心地呵護(hù)與侍弄下，看著花朵如約盛開，聞著花香充盈窗臺(tái)，一種不可言喻的快樂在心中蒸騰……
這就是與別人不同的我，也是獨(dú)一無二的我。
初中的作文 篇4
“啊，媽媽。天上的星星好多啊。”
“孩子，明天一定是晴天。”
“是嗎？”抬起雙眸看著母親，倒映在我眼里的是滿天的星光。
從小對(duì)陽光有一種特別的.渴望，陽光燦爛的日子我就會(huì)心情好，反之就會(huì)心情煩躁。突然有一天，有這樣一句話闖入我的腦�！殃柟饴襁M(jìn)心里，就不會(huì)擁抱寒冷和黑暗。
就這樣，我把陽光埋進(jìn)心里……
“揉 碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)，撐一支長篙，向青草更青處漫溯�！痹陉柟鉅N爛的日子里，我開始追求我的夢(mèng)想。我堅(jiān)信，人生圍棋盤，夢(mèng)想在彼岸。我想 我可以為卒，盡管沒有利器在手，行動(dòng)遲緩，但我不會(huì)退縮。最終，成功眷顧了我。那飛來的“已發(fā)表”三個(gè)字，多次勾起我的嘴角。
陽光下的我，笑得很陽光，很燦爛……