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初中的作文

時間:2024-02-03 07:19:59 初中作文 我要投稿

初中的作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的初中的作文3篇,歡迎大家分享。

初中的作文

初中的作文 篇1

  一縷金色的陽光從窗口斜射在我的身上,輕拂著我的身軀,那天陽光好暖……

  下車后,“嗒嗒嗒……”一聲聲清脆而又富有節(jié)奏的聲音傳入了我的耳中。正好奇著,扭頭一看,就看到一個天真可愛的孩子正騎在一匹馬上,稚嫩的.小手緊拉著一位婦女,始終舍不得放開,嘴里還不停地喊著:“媽媽,媽媽,我怕……”在溫暖的陽光下,這幅畫面顯得十分溫馨,我的嘴角微微上揚,心里覺得可笑:“不就是騎馬嗎?用得著那么害怕嗎?再說前面不還有個馴馬員牽著馬嗎?”于是,騎馬的想法在我的心中油然而生。

  隨之,我這個不識千里馬的“伯樂”就憑著感覺挑了一匹四肢發(fā)達、極健壯的黑馬。可是,馬那么高大,我要怎么上去呢?正在我苦惱時,馴馬員搬來一個樓梯似的小臺階。我才恍然大悟,覺得自己真是頭腦簡單!隨后,馴馬員告訴我一些做法和注意事項,而那時我卻顯得笨手笨腳的,只是有的沒聽著。

  踏上臺階,跨上馬背,坐在馬鞍上,突然有一種居高臨上的感覺,很奇妙。開走了,我坐在馬背上左右搖晃,我的心也不由得跟著忐忑不安起來。于是,我抓著韁繩的手愈抓愈緊,嚇得滿手心都是冷汗,一股寒意鉆進了我身體的每一個毛孔,生怕一不小心就這么掉下去了,本想伸手撫摸馬背的想法早已不翼而飛了。頓時,我才體會到了之前那個孩子的心情,更何況她還比我小……

  馴馬員還是大步流星地向前走著,嘴里還不時地哼著小調,這實在與我的狀況不搭!然而,他偶地回頭一看,正好撞見了我失魂落魄的樣子,于是和藹地對我說道:“放輕松點,沒事的!辈⒔o我使了個鼓勵的眼神,朝我“樂呵呵”地笑著。那微笑就像陽光,好暖,好暖,正慢慢的、一點一滴地融化著我冰冷的身心。許久,我的心情恢復了平靜,繼而陶醉在美不勝收的風景中。那時的我,忘卻了膽怯,在寬厚結實的牛背上安然地享受著陽光,感覺好暖好暖……

  不知不覺中,馬已繞著風景區(qū)走了大半圈。最終,我竟戀戀不舍地下了馬背。陽光依舊燦然,依舊溫暖,我懷揣著美好的回憶,踏著羊腸小道,向著遠方走去……

初中的作文 篇2

  人的一生有許多挫折,但是只要扛過去了就不再是挫折。挫折說難也不難,說簡單也不簡單,因為每個人的挫折都不一樣,成長是離不開挫折的。因為它能使你更堅強更強大。如果成長中經不過種種挫折,那么將會害怕挫折,害怕挑戰(zhàn),不自信,不勇敢。小時候要經得過剛上小學時的不適應和父母的'離開,要知道父母是不會永遠陪伴你左右的,總會有一天會離開你,讓你自立更生。

  所以要從小學會獨立,不要依賴父母。如果你是一個足夠聰明的小孩的話,小學時那么你有可能經常得第一第二,但是從進入初中開始你將會在一次的嘗到挫折的滋味。因為你不再是班級第一,年級第一離你更是遠。這個時候你必須明白一個道理。天外有天,人外有人,這個道理要永遠記住。如果這個時候你還不明白的話你就是傻瓜!到了初中交際也是一種技能。因為和你度過六年美好時光的同伴已經各奔東西。和你一個學校的很少,一個班級的更少。這個時候要學會交際,隨便認識一個人也對你有好處。指不定將來他就是你的上司呢。社會上人脈關系是不可缺少的,所以在初中一定要打好基礎,為了將來的挫折少一點。

  法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前;而對于強者來說卻是墊腳石,使你站得更高!背砷L中要學會怎么利用挫折當墊腳石!做個強者,讓挫折做你的墊腳石。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫基也說:“人的生命似洪水在奔騰,不遇著島嶼和暗礁,難以激起美麗的浪花!边@島嶼和暗礁是挫折,那么這美麗的浪花是挫折后的成功。成長中有許多挫折,不要被打敗了!

初中的作文 篇3

  交通規(guī)則是無數(shù)血的教訓換取的,每個人都必須無條件遵守,只有這樣我們的生活才能平安、幸福。

  但是,有一些人卻偏偏要去違背,造成了許多不必要的人員傷亡、讓一些家庭家破人亡,給社會、家庭和個人造成巨大的損失。

  在車水馬龍,人潮如流的大街上,經常可以看到一些人無視交通規(guī)則,有的司機超速行駛、闖紅燈,有的行人在機通車道橫沖直撞或攀越護欄,有的非機動車與機動車搶道。有一天上學的路上,有一個騎自行車的青年引起了我的注意:他違規(guī)在機動車道行進,雙手離開車把,邊抽煙邊騎車,這時一輛摩托車風馳電掣地奔過來,那個青年驚慌失措,說時遲,那時快,悲慘的事情發(fā)生了,雙方都撞得鮮血淋漓,慘不忍睹,路人很快報警呼救。

  的發(fā)生,我想雙方都有責任,如果那個青年不這樣玩弄生命,不放開雙手,腳下生風地騎車;如果騎摩托車的人,會顧及他人的安危,為別人和自己多想一想,也許這場災難就不會發(fā)生。

  無論是誰,都不希望自己發(fā)生任何意外。我們應當用這起交通事故來敲響我們安全意識的警鐘。在任何情況下,都要遵守交通規(guī)則,這樣就會遠離危險。

  我們是祖國的`花朵,父母含辛茹苦把我們培養(yǎng)大,是想讓我們成為國家棟梁,長大后報效祖國,如果我們不珍愛生命,不注意安全,怎能為祖國的明天再創(chuàng)輝煌?怎么能為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量呢?所以我們從小就要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習慣,才能健康成長。

  專家點評:

  文中作者記敘了不遵守交通規(guī)則的行為以及交通事故給我們帶來的災難,呼吁小朋友要從小遵守交通規(guī)則。本文行文采用分總的結構,條理分明,結構嚴謹;不足之處在于語言平淡。如:“在車水馬龍,人潮如流的大街上,經?梢钥吹揭恍┤藷o視交通規(guī)則,有的司機超速行駛、闖紅燈,有的行人在機通車道橫沖直撞或攀越護欄,有的非機動車與機動車搶道。”

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